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Optimal Einstufungstest

Optimal Einstufungstest

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08/02/2011

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A1–B1

Einstufungstest

Hinweise für die Durchführung
Dieser Einstufungstest wurde speziell für das Lehrwerk „Optimal“ entwickelt. Er ist nicht auf andere Lehrwerke übertragbar.

Testkomponenten
Der Test besteht aus den folgenden Materialien: a) Materialien für den Lehrer / die Lehrerin: • Hinweise für die Durchführung • Einstufungsgespräch (Kopiervorlage) • Auswertungsschablone (Kopiervorlage) b) Materialien für die Teilnehmer: • Fragebogen (Bitte wieder einsammeln!) • Antwortbogen (Kopiervorlage) Die Einstufung erfolgt auf der Basis des schriftlichen Tests und des Einstufungsgesprächs.

Schriftlicher Test
Der Test besteht aus 4 Teilen. Zu jedem Teil gibt es 20 Multiple-Choice-Fragen zu Grammatik und Wortschatz. Drei Lösungen werden vorgegeben. Da die TN nicht raten sollen, steht als vierte Möglichkeit „weiß nicht“ zur Wahl. Bitte weisen Sie die Kandidaten auf diese vierte Möglichkeit hin. Ein kurzer Lesetext mit fünf RichtigFalsch-Aufgaben schließt jeden Teil ab. Es gibt immer nur eine richtige Lösung. Die TN sollten den Test beenden, wenn sie keine Aufgaben mehr lösen können. Erfolgt die mündliche Einstufung vor der schriftlichen, so kann entsprechend der mündlichen Einstufung entschieden werden, mit welchen Aufgaben im schriftlichen Test begonnen wird, und die Aufgabenzahl auf 50 reduziert werden. Beispiel: Ein TN kann laut Einstufungsgespräch mit OptimalA2, Kapitel 6 beginnen. Bei der schriftlichen Einstufung sollte mit Teil 2 begonnen werden. In den Test wird nichts hineingeschrieben! Die TN markieren ihre Antworten auf dem Antwortblatt und geben am Ende Test und Antwortblatt ab.

Ziel
Ziel ist es, für jeden Teilnehmer / jede Teilnehmerin (TN) den passenden Kurs zu finden. Dabei wird im Hinblick auf folgende Kurseinstiege geprüft: A. Falsche Anfänger: Start mit OptimalA1, Kapitel 6 B. Start mit OptimalA2 C. Start mit OptimalA2 (Kapitel 6) D. Start mit OptimalB1 E. Der/Die TN hat das Zertifikatsniveau bereits erreicht. Sollte es an Ihrer Institution für die Kurseinstiege A und/ oder C keinen Kurs geben, prüfen Sie, ob das Niveau für den Einstieg in die nächsthöhere Stufe ausreichend ist. Prüfen Sie in dem Fall bitte mit diesem Test bei Kursbeginn nochmals, wo die Lücken bei den TN liegen, und arbeiten Sie mit den TN daran.

Auswertung
Der schriftliche Test kann mit der Korrekturschablone schnell ausgewertet werden. Kopieren Sie dafür die Korrekturvorlage auf Folie. Schneiden Sie den rechten Rand weg, damit Sie die Punkte auf den Antwortbögen notieren können. Legen Sie die Schablone auf die Antwortbögen der TN und notieren Sie rechts die Zahl der richtigen Antworten. Sie können den Test auch von den TN auswerten lassen. Machen Sie in diesem Fall das mündliche Gespräch nach der schriftlichen Einstufung. Teil 1: Fragen 1 bis 25: Die Test-Items entsprechen dem Lernstoff von OptimalA1, Kapitel 1 bis 5. – Ergebnis 13 Punkte und höher: Die TN können mit OptimalA1, Kapitel 6 beginnen. – Weniger als 13 richtig: Mit OptimalA1, Kapitel 1 beginnen. Teil 2: Fragen 26 bis 50: Lernstoff von OptimalA1, Kapitel 6 bis 11. – Ergebnis 13 und höher: Beginn mit OptimalA2, Kapitel 1. Teil 3: Fragen 51 bis 75: Lernstoff von OptimalA2, Kapitel 1 bis 5. – Ergebnis 13 und höher: Beginn mit OptimalA2, Kapitel 6. Teil 4: Fragen 76 bis 100: Lernstoff von OptimalB1. – Ergebnis 13 bis 19: Beginn mit OptimalB1, Kapitel 1. – Ergebnis 20 und höher: Die TN haben das Zertifikatsniveau erreicht.

Einstufungsgespräch
Erklären Sie kurz, ggf. in der Muttersprache, was Sie jetzt machen werden, und fordern Sie den Kandidaten bzw. die Kandidatin auf, auf Deutsch zu antworten. Bitte sprechen Sie beim Test nur Deutsch. Werden Fragen nicht verstanden, so können Sie paraphrasieren. In den Teilen A (Personalien) und B (Deutsch lernen) werden Informationen zur Person gesammelt, die für die Einstufung von Bedeutung sein können. Achten Sie darauf, wie geantwortet wird. Entscheiden Sie am Ende der Teile A und B, welche der unten links auf dem Einstufungsbogen befindlichen Beschreibungen am ehesten zutrifft. Stellen Sie dann zwei der ersten Einschätzung entsprechende Zusatzfragen aus Teil C. Kann der TN / die TN gut antworten, wählen Sie eine Frage aus der nächsthöheren Stufe. Kann er/sie nicht antworten, wählen Sie eine Aufgabe aus einer niedrigeren Stufe, bis Sie die richtige Stufe gefunden haben. Notieren Sie Ihre mündliche Niveaueinschätzung oben links in dem grauen Feld.

I

Sie kommen aus . Was haben Sie gestern gemacht? 14. Wann stehen Sie sonntags auf? 12..–18. Erfragen Sie Namen (buchstabieren).–20. Was arbeiten Sie? Beschreiben Sie Ihre Tätigkeiten. reagiert angemessen und antwortet flüssig und differenziert. Ich finde. kann die Informationen in Stichworten / einfachen Sätzen geben. Siehe auch Kommentar auf Seite I. K6 / Test:Teil 3+4 Er/Sie kann gut antworten: ➡ weiter mit Frage 19.–18. Warum möchten Sie (jetzt) Deutsch lernen? ________________________________________________ – Er/Sie versteht die Fragen aus Teil A+B nicht und kann nicht antworten. Welche Sprachen sprechen Sie? ________________________________________________ Teil C: Gespräch 10. Entscheiden Sie nach Teil A und Teil B.–20. Wo sehen Sie Unterschiede/Gemeinsamkeiten in den deutschsprachigen Ländern? Er/Sie kann gut antworten: ➡ B1 erreicht Teil B: Deutschlernen 6. Weitere Fragen: 4. Mit welchem Buch haben Sie gearbeitet? ________________________________________________ 9. Stellen Sie die angegebenen Fragen aus Teil C. Wo haben Sie Deutsch gelernt? ________________________________________________ 8. _________________________________ Name des TN / der TN (buchstabieren lassen) _______________________ Interviewer/in 2. am besten kauft man in kleinen Geschäften ein! Wo kaufen Sie ein? 17. Was ist interessant in Ihrer Stadt? 11. Notieren Sie die Angaben oben.A1–B1 Einstufungstest ______________________ Gesamtbewertung mündlich Einstufungsgespräch 1. Was isst man in Ihrem Land gern? 15. /3. Er/Sie kann gerade antworten: ➡ Einstufung mdl. Was bedeutet Heimat für Sie? Er/Sie kann gerade antworten: ➡ Einstufung mdl. . ➡ Frage 16. Wie lange lernen Sie schon Deutsch? ________________________________________________ 7. K6 / Test: Teil 1+2 Er/Sie kann gut antworten: ➡ weiter mit Frage 13. / 13. 20. Wie wohnen Sie? Er/Sie kann gerade antworten: ➡ Einstufung mdl.. 13. OptimalA1 Kapitel 1 ➡ Frage 10. Ich war gestern im Kino. _____________________________________________________________ Adresse Telefon Hinweise zur Durchführung Befragen Sie den Teilnehmer / die Teilnehmerin auf Deutsch. welche weiteren Fragen Sie stellen können. 19.: OptimalA2 / Test:Teil 2+3 Er/Sie kann gut antworten: ➡ weiter mit Frage 16. Was hatten Sie für Träume? 18.–15. / 19.: OptimalB1 / Test:Teil 3+4 Er/Sie kann gut antworten: ➡ weiter mit Frage 21. Die Einstufung erfolgt in zwei Schritten: 1. Adresse und Telefonnummer. + Er/Sie versteht alle Fragen aus Teil A+B. kann in einfachen Sätzen die Informationen geben. 21.: OptimalA1. Ihre Erfahrungen in einer Firma: Wie war die Arbeit organisiert? 22. Teil A: Kontaktaufnahme 1. Am Sonntag schlafe ich lange. II . Rechts neben der Niveaubeschreibung ist angegeben.–22. Verhalten Sie sich beim Gespräch so natürlich wie möglich. Wenn eine Frage nicht verstanden wird.: OptimalA2. Ich wollte immer viele Kinder haben. 16.–12. Woher kommen Sie? ________________________________________________ 5. können Sie sie variieren. 2. ++ Er/Sie versteht alle Fragen.–22. Er/Sie versteht weitgehend die Fragen aus Teil A+B.–3. und machen Sie sich Notizen. Was machen Sie an einem Sonntag? Er/Sie kann gerade antworten: ➡ Einstufung mdl.–15. ➡ Frage 19. welche der unten links stehenden Beschreibung für den TN / die TN passt. Welche Schulen haben Sie besucht? Welche Ausbildung haben Sie? Erzählen Sie.

Ich finde. Fragen Sie vielmehr: Wäre die Antwort für jemanden. / Die Antwort ist weitgehend verständlich. Begründung mit weil. Was bedeutet Heimat für Sie? 21. Denken Sie bitte immer daran. Welche Schulen haben Sie besucht? Welche Ausbildung haben Sie? Erzählen Sie. Zu Teil C: Gespräch Er/Sie 10. werden als Vollverb. Am Sonntag schlafe ich lange. kennt die passenden Adjektive • benutzt Präteritum oder Modalverben im Präteritum. stimmt zu oder widerspricht. – verfügt nicht über den notwendigen Wortschatz und die notwendigen grammatischen Strukturen. kann es sinnvoll sein. prädikative Adjektive • nennt Uhrzeiten. Er/Sie kann gerade antworten: Er/Sie antwortet stichwortartig und/oder – kann mit Mühe antworten. am besten kauft man in kleinen Geschäften ein! Wo kaufen Sie ein? 17. der in der Kommunikation mit Fremdsprachigen ungeübt ist. Was machen Sie an einem Sonntag? 13. also um die Frage.A1–B1 Einstufungstest Einstufungsgespräch Erläuterungen zur Bewertung Was heißt: Er/Sie kann gerade oder gut antworten? Wenn Sie oft viele TN in kurzer Zeit in Kurse einstufen müssen. benutzt Adjektive nach bestimmtem und unbestimmtem Artikel • benennt und beschreibt Aufgaben • gibt über Gefühle Auskunft • beschreibt Aufgaben. Die folgende Liste mit grammatikalischen und lexikalischen Markierungen zu den einzelnen Fragen soll Ihnen bei der Einschätzung der Kandidaten helfen. Wie wohnen Sie? 16. Sie kommen aus . Wann stehen Sie sonntags auf? 12. Was hatten Sie für Träume? 18. – wählt die passenden grammatischen Formen. „dann“) • kann Perfekt bilden (macht evtl. zählen Sie jedoch keine Fehler. ob der Kandidat / die Kandidatin fähig ist. benutzt evtl. Ihre Erfahrungen in einer Firma: Wie war die Arbeit organisiert? 22. dass es um sprachliche Handlungsfähigkeit geht. Er/Sie kann gut antworten: Er/Sie antwortet adäquat auf die Frage. benutzt trennbare Verben und einfache Aussagesätze (evtl. erklärt Handlungen. aber noch viele Fehler). äußert Meinungen. Wo sehen Sie Unterschiede oder Gemeinsamkeiten in den deutschsprachigen Ländern? • nennt Namen. Ich war gestern im Kino. d. 20. Was arbeiten Sie? Beschreiben Sie Ihre Tätigkeiten. sprachlich angemessen zu reagieren. Wortschatz: Lebensmittel/Kochen • benutzt prädikative Adjektive und Präpositionen mit Dativ. Was ist interessant in Ihrer Stadt? 11. kennt Verben zu den Freizeitaktivitäten • kann etwas erklären. bis Sie zur gleichen Einschätzung kommen.. Achten Sie auch auf die Korrektheit. verständlich oder nicht? Allgemeine Kriterien: • Der TN / Die TN versteht die gestellte Frage und reagiert auf die Frage auf Deutsch. Ich wollte immer viele Kinder haben. Was isst man in Ihrem Land gern? 15. gibt zeitliche Abläufe an • berichtet über Erfahrungen. beschreibt Gefühle III .. Dies schließt den Gebrauch der passenden grammatikalischen Markierungen und des passenden Wortschatzes oder geeigneter Kompensationsstrategien mit ein. • Er/Sie kann die Informationen geben. dass Sie die ersten Einstufungsgespräche zusammen mit einem Kollegen / einer Kollegin machen und Ihre Bewertung so lange miteinander vergleichen. – benutzt den entsprechenden Wortschatz. benutzt trennbare Verben und einfache Aussagesätze • nennt Tageszeiten. . zählt auf. Was haben Sie gestern gemacht? 14. Wortschatz: Wohnung/Möbel • benutzt Komparativ. „zuerst“.h. 19. temporale Nebensätze • spricht über seine Ausbildungszeit.

• Schreiben Sie Ihre Antworten bitte nur auf den Antwortbogen. a kannst b musst c willst d weiß nicht 4. • Was ist richtig: a. ein Lernprogramm. machen wir nun mit Ihnen einen Einstufungstest.) 1. Lesen Sie bitte die Arbeitsanweisungen und die Aufgaben genau durch. a der b dem c den d weiß nicht 14. Markieren Sie Ihre Antworten bitte nur auf dem Antwortbogen.–25. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg! Lesen Sie zuerst genau die Aufgabe. a Ich b Sie c Du d weiß nicht 1 . Du ___ hier so viel machen. c stehe ich auf d weiß nicht a kommt b kommst c kommen d weiß nicht c Persons d weiß nicht c eine d weiß nicht c Die d weiß nicht c Stunden d weiß nicht 3. Schreiben Sie bitte nichts auf dieses Blatt! Teil 1 (Fragen 1. Vor der Schule ___. Vier ___ aus Frankreich. Ich besuche ___ Sprachkurs.30 Uhr ___. ___ Kurs ist super! a Der b Ein 11. Wir sind sieben ___. a bin b ist 2. a Uhr b Uhren 10. Raten Sie bitte nicht. du ___ Barcelona besuchen! a kannst b musst c willst d weiß nicht 5. Um den Deutschkurs zu finden. • Es gibt immer nur eine richtige Lösung. c oder d? Entscheiden Sie. der Ihren Vorkenntnissen am besten entspricht. das Ihnen sicherlich viel Freude bereiten wird. a die b der 12. ___ Stadt ist super! a Das b Der c Die d weiß nicht c bist d weiß nicht 8.A1–B1 Einstufungstest Fragebogen Es freut uns. Barbara. Liebe Barbara. ich ___ seit 3 Wochen in Barcelona. Um 7. dass Sie Ihre Deutschkenntnisse verbessern wollen! An unserer Institution arbeiten wir mit dem Lehrwerk „Optimal“. Wir sind ___ gute Gruppe. a aussteige ich b ich aussteige c steige ich aus d weiß nicht 9. a ein b eine 6. a Person b Personen 13. a aufstehe ich b ich aufstehe c einen d weiß nicht 7. b. • Wenn Sie die Antwort nicht wissen. Am Morgen fahre ich mit ___ Bus. • Bitte geben Sie diesen Fragebogen und den Antwortbogen nach dem Test ab. kreuzen Sie „d – weiß nicht“ an. ___ sprechen immer Französisch. Jeden Tag haben wir vier ___ Unterricht.

Sie besucht einen Deutschkurs. Wir sprechen viel in ___ Gruppe. ___ nach Barcelona? a Du kommst b Kommt du Viele Grüße c Kommst du d weiß nicht c machst du d weiß nicht c keine Zeit d weiß nicht 31. Am Morgen steht sie um halb sieben auf. a ich b mich c mir d weiß nicht 16.30 Uhr auf. a das b ein c einem d weiß nicht 27. a der b die 17. ___ Sprachschule besuchst du in Barcelona? a Welche b Welchen c Welcher d weiß nicht 29. 25. Katarzyna ist Studentin. Deine Postkarte habe ich ___ Wand geklebt. a über den b über der c über dem d weiß nicht 35.15. Sie arbeitet viel. a Landschaft b Berge c Strand d weiß nicht Tobias Katarzyna kommt aus Polen. a nicht Zeit b Zeit nicht 19. a ich nicht lerne b lerne ich nicht c nicht ich lerne d weiß nicht c eine d weiß nicht 28. Ich sitze im Moment viel ___ Schreibtisch. a gemachen b gemacht c machen d weiß nicht Teil 2 (Fragen 26. a an b an der c am d weiß nicht 36. Sie möchte später Managerin sein. Barcelona liegt doch ___ Meer. a am b an c ans d weiß nicht 32. Am Nachmittag ___. vielen Dank für ___ Brief. Ich habe noch nicht viel ___.) 26. Gehst du auch ___ Meer? a am b an c ans d weiß nicht c war d weiß nicht 18. Er hat ___ sehr gefreut. Am Abend liest sie viel oder trifft Freunde. 24. Sie studiert in Jena. Am Wochenende arbeitet sie als Bedienung in einem Café. Sie steht um 7. Ich habe ___. Sie hängt jetzt ___ Schreibtisch. Zuerst trinkt sie einen Kaffee und dann geht sie zur Universität. richtig falsch 21. 23. Die ___ ist sicherlich schön. Hallo. Sie kommt aus Jena. a bin b habe 30. Am Mittwoch Nachmittag besucht sie einen Englischkurs für Studenten. 22. Was ___ im Moment? a du machst b du machen 20. 33. Wir arbeiten mit ___ Buch. Ich ___ mich auf Prüfungen vorbereiten. a deine b deinen c dein d weiß nicht 38. Ich treffe Freunde.–50. Tobias. a Mein b Meine c Meiner d weiß nicht 2 . Ich ___ noch nie in Barcelona. a kann b muss c will d weiß nicht 37. Sie arbeitet am Samstag im Café. a an die b an der c an den d weiß nicht 34. ___ Prüfungen sind schon in drei Wochen.

oder ___ eine Familie . ___! a wenn du hast Zeit b wenn hast du Zeit Herzliche Grüße c wenn du Zeit hast d weiß nicht c gegesst d weiß nicht c mitgebracht d weiß nicht c sie d weiß nicht 54.. Heute tut ihr der Hals weh. ein ___ Haus mit Garten . Er geht nächsten Montag für ein Jahr nach Frankreich.. 48.. Will ich einen ___ Beruf... Katarzyna ist krank. Sie möchte gerne zu Hause bleiben.. Alle träumen von ___ Familie. a guten b gute c guter d weiß nicht 42. a habe ich umgezogen b bin ich umgezogen c bin ich umgezogt d weiß nicht Teil 3 (Fragen 51. Sie haben in der Wohnung gefeiert. Katarzyna hat sich für das Fest eine neue Bluse und Jeans gekauft. Katarzyna trägt gerne Röcke. a einer glücklichen b einer glückliche c eine glückliche d weiß nicht 60. a ich b mir 52. a der b dem c den d weiß nicht 61.) 51. Eva hat einen Kuchen ___. a besser b gut c guter d weiß nicht Barbara Katarzyna geht es nicht gut.. richtig falsch 46. Ruf mal an. . . Ich habe ___ deine Karte gezeigt. Ich habe eine schöne Wohnung ___. . Röcke stehen ihr nicht. 47. a schönes b schöne 55.. Sie hat Schnupfen und Kopfschmerzen. Sie hat sich auf dem Fest erkältet. Vor zwei Wochen ___. a gefinden b gefindet c gefunden d weiß nicht 41. Andreas hat ein großes Gartenfest gemacht. Männer suchen eine Frau. a haben b sind c hat d weiß nicht 53. Ist eine kleine Familie ___... ___ man mehr Zeit für die Kinder hat? a denn b weil c und d weiß nicht 59. . a gemitbracht b mitgebringen 44. Das Fest war toll. Sie war gestern bei Freunden eingeladen.. Katarzyna hat viel getanzt. 58.. aber am Nachmittag hat sie einen wichtigen Kurs in der Universität. a geessen b gegessen 45... a ihn b ihnen 43. Frauen suchen einen Mann.. 49. Es war nicht sehr warm. mit ___ Kindern? a viel b viele c vielen d weiß nicht c lieber d weiß nicht c schöner d weiß nicht 57.. Das war vor drei Tagen. . Viele junge Leute fragen ___: . Wie wird ___ glücklich? a man b sie c ich d weiß nicht c sich d weiß nicht 40. a gern b gerner 56..–75.39. . Wir haben viel ___. Am Samstag ___ Eva und Tom gekommen.. Andreas ist aus Frankreich zurück. aber ihr war nicht kalt. 50.. Sie trägt gerne Hosen. Sie hatte keine Jacke. . ___ sie liebt.. ___ immer da ist. a das b der c die d weiß nicht 3 .

. aber sie hat das nicht verstanden. a kam b kommt c kommte d weiß nicht 68. Aber sie fand Deutsch langweilig.. war sie oft an den Wochenenden in Frankfurt. . ___ alles gut geht. . Antonio träumte immer ___ einem Leben in Europa. a alles b nichts c niemand d weiß nicht c seiner d weiß nicht 70. 82. a dieser b diesen c diesem d weiß nicht 67. richtig falsch 64. . . ___ war wirklich schrecklich. a weil b als c wenn d weiß nicht c diesem d weiß nicht 71. Katarzyna erinnert sich noch an ihren ersten Besuch im Westen. Aber ___ Traum wird oft nicht wahr. und ___ war da. Auch die Eltern sagen: „Ihr ___ glücklich. Viele haben ___ Traum. a denn b weil 69.. Mit 16 Jahren hat sie in den Ferien in einer deutschen Firma gearbeitet.. ist vieles anders. ___ er daran denkt. Er stand mit ___ Tasche auf dem Flughafen .. Da hat sie viel Deutsch gelernt. ___ er neunzehn war. a seine b seinen 81. Als sie 13 Jahre alt war. ___ zweite Ehe wird geschieden. a aber b dass c weil d weiß nicht 65. Man kann von Sl⁄ubice zu Fuß nach Frankfurt an der Oder gehen. a Als b Wenn c Seit d weiß nicht c von d weiß nicht 66.. Die deutsche Sprache hat ihr nicht gefallen. Manchmal war sie auch in Frankfurt im Kino.. In der Schule hat sie Deutsch gelernt. Früher konnte man nicht über die Grenze gehen. a an b auf c mit d weiß nicht 80. Von Katarzynas Stadt war es nicht weit nach Deutschland. 74. 75. ___ sie jung sind. a gibt b hat gegeben c gab d weiß nicht c wenn d weiß nicht 79. ___ er nach Deutschland...–100. ___ die Kinder klein sind.. Ihr erster Besuch in Deutschland war toll. Und im letzten Schuljahr hatte sie eine gute Note in Deutsch. Ihre Eltern hatten dort einen Kollegen. 72. a dieser b diesen 63. Sie glauben. a denn b weil c wenn d weiß nicht 78. . Sl⁄ublice liegt in Polen. Ihre Eltern haben sich sehr gefreut.. Das ___ es schon immer... an der Grenze zu Deutschland.. . Erst seit die Berliner Mauer gefallen ist.62. 73. In ihrem Abschlusszeugnis hatte sie eine gute Note in Deutsch. wird er traurig. Sie hatte kein Interesse an der Sprache. .. Heute spricht sie sehr gut Deutsch.. Und sie hat die Sprache nicht verstanden. ___ viele Paare trennen sich. Sl⁄ubice ist nah bei Frankfurt am Main. a Alle b Jede c Jeder d weiß nicht Katarzyna ist in Sl⁄ubice zur Schule gegangen. a mit b vor 77..“ a werde b werdet c wird d weiß nicht Teil 4 (Fragen 76. a Der b Das c Die d weiß nicht 4 .. Er erinnert sich oft ___ seinen ersten Tag. a Als b Wenn c Seit d weiß nicht 83.) 76..

. „Ich ___ gerne schnell einen guten Freund finden“.84. Andere sehen in der Entwicklung eine Chance. mit den verschiedensten Personen zusammenzuarbeiten und an den verschiedensten Orten zu arbeiten. a Alles b Nichts c Niemand d weiß nicht 94.. alltägliche Arbeiten schneller zu erledigen oder verschiedene Aufgaben zu übernehmen. ging es ihm besser. Es gibt viele neue Berufe. Immer bessere Computer ermöglichen uns. Ideen zu haben und diese zu verwirklichen. „Ich vermisse ___!“ schrieb er seiner Familie. Erst ___ er sich verliebte. Die Arbeitnehmer müssen flexibel sein.. Neues dazuzulernen. a Als b Wenn c Weil d weiß nicht Bitte geben Sie am Ende alle Blätter wieder ab! 5 . weil sich die Qualität der Arbeit verbessert. Vielen Menschen macht jedoch die Entwicklung Angst.. wird immer wichtiger. 92. telefonierte er ___ seiner Familie.. a als b seit c wenn d weiß nicht 86. … a hätte b werde c würde d weiß nicht 87. . a hätte b werde 90. Aber der Schnellste zu sein ist häufig das Wichtigste. . 100. … „___ ich nicht so allein bin. a keine b keiner c keinen d weiß nicht c würde d weiß nicht Die Arbeitswelt hat sich in den letzten Jahren sehr stark verändert. denn sie fürchten. mit denen er zusammenarbeiten kann und die ihre speziellen Stärken in den Arbeitsprozess einbringen. um einen Auftrag zu bekommen. aber da war ___. bereit sein. .. Zusammenarbeit mit anderen ist notwendig..“ a damit b denn 88. Neue Berufe entstehen. a Neue b Neuen c neue d weiß nicht 95. Aber er fand ___. a auf b nach c mit d weiß nicht 98.. ihren Arbeitsplatz zu verlieren. Viele Berufe gibt es bald nicht mehr. . 99. Wer am schnellsten eine Arbeit machen kann. Kaum einer kann heute eine Idee allein verwirklichen. Aber er hatte keine Angst vor dem ___ . Jeder braucht Partner. a dich c uns b euch d weiß nicht 93. ___ war neu. a keine b keinem c keinen d weiß nicht c weil d weiß nicht 89. 91. Entscheidenden Einfluss hat dabei der technologische Fortschritt. a bei b nach c mit d weiß nicht 85. richtig falsch 96. bekommt den Auftrag. dachte er. ___ er Geld hatte. 97. Er ___ gerne mit jemandem gesprochen. Jeder muss sich immer wieder auf Neues einstellen. Er wartete immer ___ Briefe von zu Hause.

A1–B1 Einstufungstest ______________________ Empfohlener Kurs Antwortbogen Name: ____________________________________________________ Adresse: ____________________________________________________ ____________________________________________________________ Teil 1 1 a b c d 13 a b c d f f f f f 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 r r r r r 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 richtig _______________ _______________ _______________ _______________ richtig _______________ _______________ _______________ _______________ total = Teil 2 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 a b c d 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 a b c d f f f f f r r r r r richtig _______________ _______________ _______________ _______________ richtig _______________ _______________ _______________ _______________ total = 6 .

Teil 3 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 a b c d 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 a b c d f f f f f r r r r r richtig _______________ _______________ _______________ _______________ richtig _______________ _______________ _______________ _______________ total = Teil 4 76 a b c d 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 a b c d f f f f f r r r r r 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 richtig _______________ _______________ _______________ _______________ richtig _______________ _______________ _______________ _______________ total = Wird vom Prüfer / von der Prüferin ausgefüllt: Einstufung schriftlich: ________________________________ Einstufung mündlich: ________________________________ Datum / Prüfer: 7 .

Schneiden Sie den rechten Rand ab. Teil 1 1 a b c d 13 a b c d 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Teil 2 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 a b c d 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 a b c d 8 .A1–B1 Einstufungstest Korrekturschablone Kopieren Sie bitte dieses Blatt auf eine Folie.

Teil 3 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 a b c d 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 a b c d Teil 4 76 a b c d 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 a b c d 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 9 .

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