Roteiro para auto-avaliao do discente

Aluno: Lucas Fulanete Gonalves Bento N 7648781 Turma IV A

Consideraes gerais sobre sua participao

Nota

As atividades de maneira Propus-me em todas as atividades de 1,8 global (se escolher fazer leitura e debate, assim como comum a consideraes gerais sobre mim, a ler atentamente as obras pedidas e a participao e atribuir na medida do possvel ler outras obras do uma nota final apenas, mesmo autor para ter um panorama preencha campo. somente este melhor de suas idias. Alm disso, tomei por cuidado, sempre, atentar-me a

confuses provindas de tradues e evitar aproximao de conceitos e termos em diferentes autores. Como pedido e

recomendado, tentei ao mximo conhecer um pouco dos momentos histricos dos autores e de cada uma de suas obras que li a fim de entender possveis motivos sociais que envolvem sua escrita e finalidades. Em especial, a matria em questo me foi muito atraente pela proposta de contedo vir de encontro com idias angstias da organizao polticoestatal. Portanto acredito ter tido uma participao considervel nos momentos a que devo me avaliar. Contudo no poderia aqui de tambm aos me penalizar de

relativamente

momentos

desateno, absteno e at sonolncia que tive em algumas aulas devido pesada carga horria de aulas e

compromissos externos.

Roteiro para a avaliao da disciplina e do docente

Na perspectiva proposta na disciplina de entender a avaliao como processo formativo, abre a possibilidade de se compreender professores e alunos assumindo um papel de sujeitos-parceiros, condutores do processo de fazer da universidade um espao de construo de cidadania, de resoluo das questes nacionais, de formao profissional qualificada e atualizada (ANASTASIOU, 2001 segue anexo esse texto no email de vocs como sugesto de leitura antes de responder os dois roteiros aqui propostos). Assim, segue o quadro abaixo em que cada um dever refletir sobre os objetivos e contedos gerais da disciplina, seu andamento e argumentar sobre: o que facilitou e o que dificultou, do ponto de vista do papel do professor, o cumprimento dos objetivos da disciplina.

Critrio Proposta de contedo Evoluo do curso Dinmicas Didtica e forma de ministrar as aulas Acessibilidade do professor

Avaliao/nota 2,0 1,5 1,8 1,8 para 2,0

esclarecimento de dvidas. Total 9,1

Obs.: O curso tem uma proposta muito atraente e moderna que deve sem dvida mantida, contudo a evoluo do mesmo dependeu excessivamente de um feedback quanto a dedicao a leituras e interesse do grupo pelas aulas. Acredito que ao trabalhar com uma turma de 50 alunos no se pode esperar tanto que todos se sintam prximos aos assuntos referentes a matria e se interessem por ela, logo isso acabou por prejudicar a evoluo das aulas e at os balizamentos que os interessados esperam do professor para melhor analisarem determinado assunto ou autor. Ressalto a importncia das dinmicas do curso que trouxeram grande enriquecimento e participao no construir de conhecimentos que o curso pretende-se nos discentes, e nesse ponto imagino que uma levemente maior interferncia do docente para evitar a fuga do tema proposto seria interessante.