FERDINAND BE,YER

VORSCHULE 1M KLA VIERSPIEL

,OPUS 101

HERAUSGEGEBEN VON

ADO'LF RUTHARDT

l'IGENTUM

DES VBRL'EGIlRS

'

ALI.E RECHTBVORBEHAI. 'I'!E,N

c. F.
FRANKFURT·

P,E'TERS
LONDON· NEW YORK

Vorwort
Vorliegend s Werk
j

W'eise in die schone Es ist dasselbe ohue das 'Work zu DaB eine erschopfen del' Verzierungen u.

hat den Zweck den angehenden Klavierspieler auf die mliglich leichtf.H,"te,' Kunst des Klavierspieles einzufuhren, '. fur Kinder; selbst des zartesten Alters, berechnet, und daher der Stuf'eDgang,~ ~'l umfangreioh zu maohen, so fortschreitend als moglieh gehalten worde,$j de Ausarbeitung aller im Klavierspiel vorkommenden Sc1tw:ierigk'citen, sowi~1 s. w. nicht im Zwecke dleses Werkes liogen konnte, wird man Darn 'den:l~
j

Gesagten

zugeben

miissen.

Es some in del' Tat nUT eine Vorscbule in den Anfungsgriinden sein, welChte dam Schuler wlik"'" rend des ersten, vielleicht finch des zweiten Jahres hinlanzheben Stoff zur Tiitigkeit (larbietet., An solehen Werken diirfte wohl his jetzt Mangel sein nnd as kann dasselbe selbst mllls.ikaIi ...,: sehen Eltern als Leitfaden dienen, das Kind fur den Unterricht des Lehrers vorzubereit n,"

Preface
Tile object

to tlte art' if play£lIg on the pilmoj'01'te.' It 2:S i'lltended .tOT children, ete» rtf the tendert?stage, and the pt·ogross£on ho.$1 the"r/bre been mffrifJ' (/.\' g'1'ndufll (1$ possz"ble lv£tldn the finnis 0/ the trork. Fro»: t!tt:~ t't wdl be dear [lUll an e~'t"a'llst£l'lI treatment if all th,e dfjfi'cult'ies, ornaments; &c., does not he mz'tkin lhe scope qf 1hz's !JOt)/(, which lS"~ 110t meant to be more than an elementary instruction bl)OK to funu:sh the pup'll l1:z'fhl/j{(ferla/ flH':~ P"(U,,~h'C(! du,n:'Ilg 'u~~f'lir~'talld pe"hbP~ second J/em',j There z"s} it Z$ /Jelt'eve~ room for a n'o1'/{ 0/ this Jd1ld which ma.'1 also be used by 'iJZ1ISlC(J/ P{!1~

Q/

1hz's 1);.'01* is to ftirnishyol1'lIg·

players

wziJi as eas:¥ all intro(}uct'{OJi

(18

PO'/Nlz'/;!e;

ents 'in p:1'epa1':';71g thet"1' {'kildl'enfor

the. prQj'e,9s{onal

'"Ulster.

Preface
Le but du present ouvrage est d'ensei " enseiguer
dea. I

., mamere

I prus raene Ie bit art d piano ' Ta If'} ie ~U

aux jeunes cornmencants. Destine aux enfants, meme it ceux de l'age le plus tendre, co petit ouvrage devalt etl'El gradue aussi rigourcus ment que possible sans atteindre pourtant nne trop grande etendue. Apres cet a!Y61'tissement, on comprendra, je pense, qu'un traite complet et approfondi sur toutes les dHficuHes que.': 'pre1:lentole jeu du piano, ainsi que sur les ornaments, etc., n'a pu entrer dans le plan €Ie cet abrege, Ce n'esten eff'et qu'une simple introduction aux exereices preliminaires qui offriront a, feH~"e un ale ..' ment d travail suffisant pendant la premiere et peut-etre meme pendant la deuxieme annec d'etude. Le besoin d'oeuvres de co genre se fait encore sentir de nos jours et le present ouvrage pent:
aussi servir de guide aux parents [u qu'a ce qu'il puisse &tro confie musiciens pour instruire l'enfunt aux soins d'un profeseeur, depuis

l'age

le

plus

tendre

Ferdinand

lJfJ}er

Inhalts -Verzeichnis
Erster Grad
Anfangsgrunde ; pteler : fiir die Klavier., __ _ .._ ,,4, Ubungen fro. Anschla.l:,>e der Fmgel' fiir die rechte Hand allein , fUr di links Hand allein ullaf'til' belde zusammen _ ...._.. .._ .... " 8 ..._ ....__ 'Phema mit 12 Varia,tionen" Drei, handJg. Del' Sohiiler d.ie rechte Thema mit $ Vadatlonen. Dreihalldig. Del' SchiUer die linke
Hand alletn ._ _ ,,15
Sette

Contents
lllements
EX8t'CZ'S8S

Table des Matieres

Premier Deg1'6
Prineipes de muslque l'usage des eleves de piano " .'i ExerciceSp0U1' les doigts de ]1\ main gauche, de 131 main dro,!te at des deux mains a Ia Iots "8 'l'heme ave c 12 Variations it mains) V la main droite s rule _ " II Theme avec 8 Variations S mains, L' Eltlwe In. ]IQaim:,gauche

Pog-e of 'iililsz':c ........_ ......_ ... " 4 .._

£1t

First Stage
louelt for

Page

the rziJ,"ht

1la1ld alone}. for tke ief:! hand alone, and for '!Joflt kands together 'l'heme _ witk _.__ ._ _._.__
n

12 'I)tz,ri'(dions. For /J hands. The pup#; rig"ltt lttmd

onl:1f ---- _ _ TIMme 1v£th 8 variations. ._ ,,11

Eleve

Band allein ._

1,11

s lut1uts,T'he

PM' pupa, left hant!

Vierhandige 'Stucke im ersten Zu· sammenaplele betder Bande "__ __ ,,19 "' Zweihandige Ubungsatucke im Umfange del' Notea. ~,=~, und :_'°'-....',24 Vierllaudige StiickZtl'r Kennt, nts del' Noten bis .........._ ,,31 ... Zweihandlge Stuck, i',UJ' Kennt; nis del' Noten bis -=;-:_ ,,82 Vle.rha,ndlg-e Stucke nis dl1' No'terl bis Vlerhandiges
d

alone _ __ __ ,,15 .Duets, when both hands j'i'rst play togetlier __ _ .__ ,,19 . E.T:e'roislJs .lor 2 Itands in the

seule _

__

Prernteres 4 mains Bxereices Morceaux connaitre

Morceaux nattre

lecous

d' nsemblc
del ~

CO'll~pa8 of tile notes s

Duets for !earning

¥:_.--: alld ~
the notes
liP

,,24 ,,31

a 2- mains a. quatre

t5

"t9

et ~ ..,.2ll
It

mains pour

to _:_~
Bicercises

_.._
1'01'

_
learnfng the
1W-

les notes jusqua ~ .... ,,31

2 mains pour coo-

J:._ ..__...__.. ,,85 ..

ZIDI'

ZlU"

Kennt-

tes up to _

.._
the

__

,,32

Iss notes

Duets/or
to

Stuck

EinliblU1g

Not nwertes

bis zuden.Acbteln ,,87

ZWBlhandig-e Ubungsst1icke in Achteln" 38 Von d 1) Noten im Ba,6schJlissel und Anwendung de selben in S.tiik~ ken, nebst Ve1l'gleichung der Noten des .): und dies ~ .... ..__ "..__ _.,,40 Vierh.lindig'c Stli.cke in Aohteln ,,47
(Bis ldel'he.r grl:if:\tenteils alles bei-Siill.tehender- l-![wd)

q/ the notes to quavers __._ " ~ . lltercises on qua'lJersJ01' .2 hanff$,,,88 TIle notes in tile bas.'; clef and tlte t?'eble
thei1' use in C01Jtpos"t'ti'o!mJ, tOg'etlUJ1' witlt a comparison o/tlte notes q/
eTta

DUdsJ(YJ'

c-::~-:

learrt'irtg practising-

notes up
u "

35

Morceaux 4 mains 'pOtl~' C Dnartr-e les note-s .1usqua :::fu........ ,,85

#

Jusq!l'a.,::"

-........ ,,3.!3

the dU'lydicm

Exeroice it 4 mains 110ur connaitre la valeur des fiotesjusq_ua:

aux croches

Iluets

in fJuavel's .._..__ ~
t}U!

bass clifs

_ " 40 _.._..__ ,,4.7

1Y1Sf

Bxerctces 2 mains !;IJl oroca , s , 38 Des notes de la6le de Fa etde leur application dans les morceaux p'OIJl' comparer les notes cW~:et de' ,.!,to Moroeaux 4 maim; en eI'och 9.::.,,41
j,

.a

.._

" kl7

(fJp to tin's point

in. w;st of flu: esoercisee}

lumd z's at

(Presque tout jusqu'le! ranger 108 mains)

S()

j eue !!ian (1·

Zweiter
Zweiihandige den leichtesten

Grad
Exercises

Second Stage
lor 2 hand« on tke easiest scales, double notes, triplets, appo{f'tJ'Zatura, & G ........ _... •. _. ,,~ Oueis for prac#sinIJ' the riumtion of 'notes lip ta Re1m: quaver.Y, and for tile (lcquz',<dtion of ftUINWy ...... 61 Exercises for .2 hand» on, quavers, dotted quaver's, seVlz·qua,.
If

Seoond

bungs stucke in 'I'onl Itern 1 Dop. p elgriffen , Trl ole n ,VOrscblae,' U.S.w. •. 48 Y1erilalldi re Stu ke ZUl' Einiihung' d s Notenwertes bis zu den 16tfr.1u und ZUl' Beforde!l'lIug del'
rr

Bxercioes :;?, mains dans les ga,m.rues les plus fac1lBs, dl))u~les ',notes , trtolets, al'pogiature,et.e " <is Bxeroiees 4 mains l'Iu.rIa valeur des notes jill,squ'a.ux doubles cro ohes et pour developper

Degra

a.

Gelii.ufis'keit

__. sr 61 .

l'ag:Ilite

__

', 6f

Zweihibulige tibungs9tiicke ]11 Achteln, punktierten Achteln, und lSt!u u. S,W _ ,,62 Ghromatisch 'I'onleitern und Stiik-

vtJ'I'S, & C'_ •••...•.

_.. _

"

62

J<.e darin

__

" 74

Cllromatz'c scales on llu!ln ___ .

and

exercises _

,,74

Exel'cices !1 2 mains ell crochea creches potntees, doubjes Cl'O,~ cbes, etc __ , __ ,,62 Gammes et E xereices chromatiques _ _ _ .. ..__ 74
>;

Anhang
Fingeriihung n fur die r echte Hand allein , fiir die llnke Hand I1llein und flU- beida zusarnmen .... ,,77 24 Durcund Molltonlelt-em nebst dsren Folge undo Vel'w!lml'tschaften _ _ _ " 84

Appendix
Plr~lJ-eriTlgs for the rz"g/lt· kand alone) fo'l' the left Ita'li,d a/one,

Supplement
Exercices de doil::,'-teponrIa main droite seule.la main g'f:lllCh seule et Ies 2 mains eneernble ,,7'1 Les 24 Gamrno majeures t rnlneure e , or dre des modes et leurs relatione , __ $
If

and /01' bolk togetker __ ,,71 24 major and minor scales, wltll tAct'r relatioe P081;'ti'ons ... _..... _.. ._" 84

Anfangsgriinde fiir,die Klavierspieler

Noteusystem

Elements
Linien

of Music
Zwiscllenraurne

Prmcipes de musique Ii. l'usage des eleves de piano

Leager 1£n8,\'
Lignes supplementalrcs lIUfsUnien

Stave

Lines

Portee

Lignes

Sprwcs Interltgnes

£
Ytoli u-nder Olef de sol

II

',~

Treble elf//

G- Sthl iissel

~'ol

... . ... : : .. ......

,

.._

:;:t-flfJP aeih8_ l{l!ltw @_!2a:IIS tDt4t\l ,

-.-

dans Ies 4 Interlignes

in den 4 Zwisohenraumen ill the 4 spaces

t.;-===1
f fit /alit

?Iii

.. .Uber und unter dern System J oore mu} beloll' the stat»
Au-dessus at au-dessous de Ia

~fol ',portee' •"

1'f1

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on the 1(>dg'el' Iine« ' sur Ies lignes supplementaires

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auf den Hilfsltnlen

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tiber und unter den Htlfsllnten Ab01;e and helom the ledger litleS Au-dessns et au-dessous des lignes supplement
Guto Hliltung dell Flngern angowohnt
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211r lelehten Erlernung der Noten muf del' Schiller das musikalische Alphabet; c d e / g a II, naeh der Heihe lind nach Terzensehrrtten: e e o- It d j' a C, vorwiirts und rUckwarts gcHiufig hersagen lernen und dies auf die Tasten und die Noten

a nwen den

To /aci/t'late the lea1'niTt8,Q/ the notes the pllpil must team t01'epeat the musical alphabet fluently in ~;uece8swn: C d e f gab, (l1Id in thi,·d.,?: o e g b d rae, format'ds and /J,aC81lJal'tis, and to "pply tln:5' to the key.!) and notes
Qllarte Fourths Quartc
Q,llinte

tes, I'eleve dolt savoir gamme ntu,$ioale: 'lit

Pour apprendre Iacilement les no-

couramment Ia 1IIi fa liOl In si, d\ibord dans l'ol'dre suecesstf,puis en tierces : ul 11li sot S'i '1'8 fa la 11f:

en montant comme en desoendaut et )!aJJPUquer aux touches at aux notes

Septima $eptif!.l)Je
St'velrtlts

Seknnde Seconds Seconde

T6i,.ns Ticrve

'I'erz

Brode

Olrta\'e
OCltt1H!

Iniervalles
Editi
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Inter 1.' valle fillel' nts

'P' .... ." ______:__

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Ji'ift/t.s Qulnte

$t:xtAs ,Sixte

k=fr·· tl

Ootavo

PetNS Nr,

2721

Geltung der Noten und der Pausen

11 $emt:ol'(Jv(:J contains
Eine Ganze enthtilt

Value of the Notes

and Rests

Valeur des Notes at des Silences

U:neRonde vaut Une Pause vaut

.--------------------er------------_.----~--"-----Zwet Halbo
,TlVO

}{inillllJ'

Deux Blanches: Deux demt-Pauses

4 Viertel
4 (}rotchet!!

<>_

4 Soupirs

4 Noires

t
8 01/ a ters ~ 4 Trf olen 4 'Ft'iple!s
8 Achte)

i
8 Croehes

"~

r
L'

r
i

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L'
113 Sechzehntel

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r
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"_r _- ......

r ....__ L' ___,ji

4 'I'rloleta

Hi Selln"quavers

~"

F
II{l,VC1'l;

_i

C,

16 doubles Creches
16 quarts

de S{)Upil'

j--t-

32

82 Zwei unddrelBig15tel
lJem:i..<;ellliq

------64 Vieru ndeeohz igstel

64

Selllirlelln'selll1'f}Uavers

64 quadruples 6,1 16€lSde

Croch s
SOllj)ir

Punkt

Notes suivies d'un

Dot 'ifle'/' notes

hinter

Noten

Punkt hinter Pausen

Dot qftet· Rest.'J

Silenoes suivts

Zwet Punkte '!'tvo dots Deux points

lIars Barres de nesllre

Takt strteh e

L___

Geltung _l'illue _Valeur

Edition Petel's 8033

'6

C Vi ervterteltakt

C Common tt'me

C Mesure a, 4
g Mesure 4 4
3: Mesure

temps

i~
i

Zweivierteltakt Drsivierteltakr

i
4
3:

Tuo-four tz"me
Three -four time
tt"rrlC

,2

quatre

It 3 quatre

! Sechsa.ehteltakt
A
8 Dreiachteltakt 9 Neunachteltakt

f St'x- eight i Three- eight ! Nine- eigltt

Aecidentals

6 -g Mesure

a, 6 hun

time

a
8

Mesure

3 huit
9 huit

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Mesure

Versetzungs zeiohen

# =: Krenz h ::::. Bee

.~::::Auflosungszeichen
(Widerrufungszekhen)

Signes alteratifs

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~. Natural

Diese ~ Bemol

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Noms des notes beruoliseee

del' Noten mit ~ notes lritJt ~

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Untertnsten TOlichesblanohes

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Edition .Peters

8033

........ -"v"-~_/

Uhungen im Anschlage dar Finger dar reohten Hand

Jeder Finger m.ut\ genauin dell) Augenblicke aufgeboben werden, in
welchsm del' llaohstfolgende

Exercises
Each jlllger

in 'Touch for
l/lust be l(fted

Exercioespour
I1 Iaut

the Ri.ght Hand

up at

Ies doigts de '. ,.' '. d'·, ·'t<·eule , 1.a roalU fOl as ,,'_
rele:vercbaque doigt au

Die Hewegnng der Finger lllu.f) glei.chmiiJj\ig, bestlmmt und anfangs lan~samg'es ehehen. Der Ansehlag darf nicht zu stark
setn, darntt die, Hand und dIe Finger

ansohlagt,

the exact moment wlum tlI6next fingm' stn'kes

The movement 'Qf tile fil1ffers 1Ilust be eten, 1'1.'1'111. (l1U~ at tIle oegi'l1nilllfj

1M 8811.

moment meme ou Is suivant a,t1a·~ que une autre touche.

Le mouvement des doigts s'op~~ rera ires ega1ement, avee precision et d'abord Ientement, Le toucher ne doit pas jUre trop fort, afin que In main et Ies <ioigts ne s'habituentpas a, contracter nne

sich nicht jene krampf'hafte Anspan. nung der ~1'us.kelnangex'>'ohnen, welehe ein sohwerfiiHiges Spiel er.zellgen. Jede Nummer muG so oft wlederholt wsrden, bis der Lehrer zufdeden ist

slow, TIle tWc!i SlIOUld l10tbe too ",s'h'alllf; else the muscles qf tIle hand and fi'ngel,,' wi11 acqllll'l? (1 cn7mped tension widell will 1'esult z'n a hard muthea:rx!l style of playing: Bado exeroise 'must be -repeate,jas often. as Ow maslfw J'eq1dres

sorte de (XM.spation, nerveuse qui. coswnneruit nne ex.6cu.ti.onlouNIe,

DC-

Ch.aqu.e lllLtne!od.o1t -etLa repete jusqll.'a- ee que le professeur soit com· pletement satistait

1.
...

¥f~rtrr:lr'\111
lirl21

1 2 1.. 2

.. 1.

2.

r r F :llr~II rr r:1tV·lln r r rpll~n IIrrr~F:11

12 11

3.
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2J

4.

:1 ~

32

o. 1.

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7.

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!1: ollrrrrir bi±MI II

19.
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21.

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II

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0

Exercises inTouch for the Left Hand

.. E··•······· . r..•.. doizts de xel'Clces,pou Ie .•... ..... . .. ,5 0 . la main. gauche seule

II.··JiJ.J :11<1.11 J
:I

5.

2 3 II

Edition Peters

8083

Anmerkung del' 9cbii]er (naoh AlItcltllllg des Lehrer's) i1,nCangs I!llsw~lJdlg, ·WeIIlI.derselbe s:loh die w!luigell notigen Kellobllsse fiir die folgeu, don 8tiicke an'eig1l0t bat. so kann man sehon wiIumud di'ElI' ..\\nscblngstlbU1!gell mit den fol, g;enden Serten beginneo, WcUerJl StofJ zn Fins;et'jibllllge:n (wlllr.he anfangs aneh answendie gespidt werden kOlin II) 'fiuiiet mMJ al~l Sell Iusse dieser VtJl'Sel1l11e lm AnlJUtlg' EdItlon Pe te"~
Die Ubungon diessr b~id.ellSeitw sllielt

proceed to them wllt'le still praetz'siT/g tkesee.xerCi's8R 011 toucli. TIli apPffidix Ctmtm'11S filrt/UN' 8fXel'ei.~~8s071 tOlmli,1vliicn slwlIlrt also at ft1'9tbe platled from
UMlltol'Y

qf the J/taster. lf7jell lIIe jYlljJit has QCfj1drcct flte 'llecessary l:n01vlerlgeJbt the ftllowi11t1piec'es, he W(!f tile

under'

skould ,fi:rs~ be

The·

Note
(!,'Ut'fJigeS 011

dwectutJI

ylawed .from memory

tllese

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pages

I)61ove joUl)-l'tltout d'abord ces deux pages p!l.r coeur en Slli\'IUl't Ies indlc.abiens du ptofesseu.r, QlIllnd it aUI'll (I.c.quis les eennaissanoes indispensables pour las morccaux survants, on PQ!11'ra eemmeneer Iss pages srdvantes 'penda.nt Ies eXl.9'tl16J'S de tOllcb,er. Oil trouvera an sllpplGmeJ1t d'autres exereiees dedoigte qu'onpourra egalement jOller d'ttborlf .par eoenr

Remarque

8033

1.0
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Draihandig Der Lehrer

For Tlrree Hand.s The master

A trois mains IJe maitre

Var. 1 .. ~ - ~~-

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11

Dreihandig Der Schuler

FUr die reohte Hand all ein

For Three Hands

'l'lle Pttpil
For

trois

mains

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Pour In. main droite seule

Handl age

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1.
Aufgabe

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1.234 1234 Der Schiller mufi anfangs laut dazu zahlen At fZ'l'st tltt? pupil must cmmt alo'ud L'elElVe doit compter d'abord tout hairt Seltleifoogen: leg'~to, gebunden.gesehleirt Die Tone sollen mtteinander verbunden worden. Dres gesohleht.wenn del' Fi nger, weloher auf del' Taste Ueg'l, dieselbe ll.iohteher wteder vel'la6t, als 'bis del' f'olgende niederf8Jlt . In dar, Regel soll man Immei' So splelen.Wenn eine Tas te zweimal oder ofter mit demselben Finger anzusohlagen ist, so
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hebeo

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d.ie Hand

iu die

Hdhe

1'lle notes lllUl!:t beplayea eonnectedlll· TMs is done Iry letU1lg eacn finget" 're1llain on th« key :llnt-it the next' ji'nge?' strikes, This stllie of 111fl'IJing RhO/tid a/wallS be adopted as a rule. If the same ke:1J is to be struck: twice or oftener ":'1 the same finget·> tlw Iland 11mat be hfted up

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heben

Le dQigt ne reate jamais sur Ia lJu'l"intr tlw value @f a rest, tke finger should .notrest 0" tite .lie!!> touche pendant Ia dUl.\~edun Ilence et il faut relever la main and the hand must be lifted 'Up

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Lehrer
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Schuler
Repeats
Wiedlerholung-szeichen

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Zweihandige

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Exercises

for Both Hands

Exercices

deux mains

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Del'

chuler vergesse

Bande lind dsr Finger, sowie guter Anseblag unci etrenges '!'R]{tbaltendie OrundLageu eines anteo Spieles sind

The pitpit slwuld ne'l)er./brget tlmt a good attitude of tlw bQd,1j)ar1'FtS hand.s1 and /£71.g81's, togetlll!,/" willi a gw}d toltch and strict tlille-keeping, are tile foundation of a good sfJ/1e

L'Eaeve ne dolt jamais ouhlier qe'une bonne position dn corps, des bras, des mains et des doigts, ainsi qu'un bon toucher at une grande precision dan . Ia mesur e sont Ia base d'une bonne execution

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Die 2tii Note darf ntcht wteder angeThe second note ls not to be repeatII ne faut pas tlUl~ laecond note .-CDLa,gell werden, del' )"inge:r ll'ruXI a·- e~ but dtu'z'ng' 'it8 value the .fi'll.~-er soit repetee. La dolg·t devra re t l' Ul' ber wiihl'end del" OalHH' d leser Note auf ?llUlr;t 1'e1Jla1''/t upmt the kC?1 la touche pendant la duree 1l.(J tt uote derTasts lie en bleiben

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Edition Peters

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Seconda

Edition Pete r~

8·········10ctava
Die Noten , iiber denen dieses Zeichen steht, und sowert das·····"·-l geht, miissen cine Oktave hOber gespielt werden

8··········: Octave
Notee with this mark aboQe them

8··········:a, l' octave

Las notes surmootees

97

Jar

'flnlst be ployed

as the

all oetaoe higheras _ extends

dorvent etre executies une octave plus

baut jusqn'a, la fin de la, ligne'-"''''i

dn slgne 8V!i

Beisptet R.TII'IWph!
EXejllJlle

Prima

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To pracuse tlte value 0/ the notes up to quavers Pour etudier la valeur des notes jusqu'aux oroches

ZUI

Rinlibung des Notenwe~tes

bis zu den

Achteln

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£dition Peters

8038

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·)1~ lite /IHt Nine 2,d~= the second time *)tr~1.=pour la premiere f'ols 2~=pour In seoonde fois

lr)lJ9..(\,_pl'ima 'volta. 2~=secoIltl:~, volta

erstenMale zum zweiten Male

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Die, Ellenboeen diirfen niobt vom Kor- The elbol1's must not p1·()ject.frQm 'I Les ccudes ne doiv nt pas per ahstehen , wenn auoh die Handa tile body, ecev« WlW1l the Illwds luw(J .. igner du corps, lora m~r:rl' qu weiter auselina,nderzu liegen kommsn to play .1m' apart I mains s' eOF1!-tant '

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H~. ZUI' Y; rgleioolUlg

der Nqren des O·ScJlliissuls

cOJJpaJ-i$()lI

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1'0 S
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rne as a

ql the notes 0/ tIle treble and the

Ulld

derjenigen do!> !!'-SchluStlels,

IJaSi~

welehe I).nJ gLeichllliTaatell

IU'C 51!

ges.rlie,lt·wCl'delll

clif, wieh

plaJ;eti em
joua!:'
I,HIl'

tMserJ1W

lf8fjS

compares ies notes de lu. clef de sol et cefles

de Ia clef de fa, lItL1 doi.vilnt

tes rtlilm()~ tOUObfJS

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56.

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57.

l' (piano) Ietse _ sOftly _ dome

Edi tl 0 n Pete rs 8033

49

58.

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Ed'itian FJetcrs

44

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cresc. (c'lwJcendo) zunehmend

dz'm, (di'lI/1,'nt<enao) abuehmend

~ inC1'easing in loudness _ en augrnentant _ decl'eaStng t'n IOltdne,\'ll _ en diminuant sohnell moderately/ast vif', OloMre
mal}ig

Allegro moderato

61.
legato

dolce sanft -$Q/'t~lf _doux

EdIlion Pete rs 8033

8····-----·········-1
~:

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steht, so mu.B dieselbe ahgestol?eII werden; <lies geschiebt.wenn man gleMI aaeh dem A11slohla,ge die Tesrewieder ve), l§,J3t

Wenneln

Punkt

iiber einer

Note

A note w£tlt a dol OlJtJ'/' zY must be sharply detached. '1'Jdt~ is done btl lettz'ng Ike Eel/go immediately a./tel' striking it
wird so gesptelt:

te.Il

Loisqo'u r.Jpoint se trouve SUr u ne IWfaut la detache.t viv uwr~t;oela ." fa.it ell ret irant le doig:t dune touche auasitot apres l'avoir fi-appee

PtbJIed: Execution: ,

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Seconda

63.

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64.

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Edit.ion Peters

Prima

47

spielen

YH Kurxe Striche iiber Noten zei- I HfA dizslt over a notemeans that the gen an, daf.l man die Noren sehr kurz I note z:y to be played ver.'; short

TH

on

tes Indiquent
COl.lrtes

Les petits traitsau-dessus dell noqU'OJl dolt les fa lre ill"

Beispiel:

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Exemple:

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Comedo

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48

Pour passel' Ie pouee sous Ies doigts et Ies doigts par- dessus Ie pouce RMhte Hand tl.~eiIl Ilic"it hand alone :'Ilain dl'oite seule Jade FigUl' wonigstens 8 mal Repeat 8 times at least Chuqueexereice au mOiDS 8 f'ois

E:l:el'ci~'f! on 'l'ulwning' Ooer and Ondel'

Ubung

zum Unter- und tiberseheIl

Gamma en TIt majeu.1' '" ),4, a: <,

Scale of 0 majo1'

'I'onleiter in O-Dur

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Tonleitel'
III

I '11 .

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Die ElJetlbogen dtirfen allob beim Untel'- und tibEU'~ , setzen ihre natii'diche Haltnng nieht ver(tnderll Sc111u13 1'Jl,(JelbolDs must not sfl,~/)'ft'otJl. tkeir nat111'a1 Conclusion POSz'tz'01Z when cm'ning- over and t/;/w,el" POIU' flnil' Les eoudes ne dotvent pas quitter lew' position naturefle au passa '0 du pouee sons les doigts G'U de MUX-O! sur le pouce

5 fI. 3 2

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C Dur

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Ubungen in Doppelgrtffen
Rechte Hand allein lUCid luuu! alone

Main dro'ite seale

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I Bxereises

1uk

on Double Notes

I Exercices en doubles notes

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\~JtehJ!~~l:};~~n :2~~.~~I 4· mal 'Main jluohe eule wenigstens

Jede Uhung

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Repea! 4- times at least Obaque exerciee au moins 4 ,fois

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N3. Das Handgelenk dad ja nioht steif gehalten warden M. Tke W7"lst must not on aft?! account be ltc/it stijJ~'lf r'B. Le poignet ne dolt jamais contr.acter de raideur

11 I' Schiller bemiiho sich die beiden 'I'dne dsr Tel'zell zu gleioher Zait horen ZlI lassen und sptele

Th.e pupil should endeavour to both notes 0/ th,e th irde tog.etluJJ~ and. play stl'ict~tj legato
80tmft

stIflng legato fJ Mod1erato

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J}.eleve s'efforcora. de fahe entendre en mama temp' las deux 110h)s des tlerces et (I vra 1·5 jouer J'igollt'eusement legato Weas)
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Triolets

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77.

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/Jj;}l()!llril1iu1'll Appoggl!tt'llre

Pta,ed

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EX6<lUtioll'

gfl keinen

m. Wenn

dje Note naoh dem VOl'schlaPunkt tiber stch hat, so oluB si nach Ihrem Werte aus . rehalten werden

N 8.(1'

tne note o/ter the appoggilliura has no dot upon z't) z"t must be sustainad dU'f'i'll{f 'its .I~Jll oalue

N3. Quand n nly a pas de pofnt SUI" nne note apres lappoggiature il taut lui donner toute sa, valeur

81.

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Edition Peters

57

Tonleiter in E dur
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Scale of E major

Gamme en mi majeur
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58

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66

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La note sur laquelle se trouve Ie siF,"lle A doit etre fortcment accentu ie

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B~ major
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Atlag'io
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Main aauche seul e Dieser Plnger satz ist fill' kleine Handa dar beq uemste TMs/inf:ren:ng is tile easiest f01' s'fltall IUl'Tuls ee doigte est Ie plus commode pour les petites mains

'Linke Hand al Iel n left IlaJui atone Main rsuohe seule

Dteser Fmgersatz ist del' gebrauchlicl1ste 7'/ti:y is usual fine-el·t/btl' Gel doigte est le plus usite
Rsohte Main Hand a.Ileln

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Eoitlon Peters

71 Anhang
Pingortlbungen, welchs in die Vorschule etnzusohalten und gehorig einzuubeu sind

Appendix
.Pingm· exercises wlliclt 11ZalJ be intercalated £"tuo the In:,w'uction Book, and must be tll,of'ought!1 practised

Supplement
Ex rcices de doif"t' ft intercaler dans la methode preparatoire et qu'il f'aut b ien etud LeI'

Flir disrechte Hand allein

Jede Nummer w ird einigemals wiederholt. Ma.n }{annclieselben durch II wei Oktav 0 ausd ehnen

For the Right Hand alone

.Each exercise 'fJUtst be repeated

Pour la main d roite seule

Chaque numero devra
pluaieurs fois. On pour
'11 0 'C

rep! tf?J'

seoeral times. 1'Ile exercises -may also be e:.t·tended to two octaves

dans l' tendue

de deux

J jou r itav s

1.

2.

2.

3.

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FUr die Iinke Hand allein

I For the left band alone

I Pour la main gauche seule

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For Both Hands Together

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les deux mains ensemble

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33.
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34.

B033

84 24 Dur - und Molltonleiter n

aeordnet naoh der AhnJiohkeit des Pinaer atses und zur Vergteichung

24 Major and Minor Scales

a1'1'an8'cd according-

24 Gammes en Tons Ma.jeurs et Milleurs

dlspo.sees seton Ia re Semblance du dolg"te et pour la comparaison des

to tJI,e 8i7l/ilal'i~y
c0111pa-

von Dur und Moll

of tMir j£ngc1'l'ng and ./01' tlw 1'tSOn of jjU~iM' and minor'

tons majeurs

et mineurs

1.0

dur _ C major _ Ut majeur

6. D moll-

J) msnor _

Re mlneur

0'

2. C moll
tl
II
",_V-

_ C 1II£n01'
.... ,_

.~.,
-

... t

_'

t mineur
,
r

7: A dur _ A
:
Ioo.J
1,

major _ La majeur
1 1

~,
I

8.~.'_'~. I
:H'-r f.-l--!:::/:.

8·

-e-

....

.
8. A moll
_..4 minot' - La mineur

..

..._...".

3. G dur

_ (}

11Ufj01' _

Sol majeur

5
'.

4. G moll ; o 1IlinQ1',- sor mtneur

9. E dur

_E

'J}Wim'

_:rv1i 'majeur

-1

5.

D dur _ JJ maio?' _ REi majeur

10. E

moll _Eminot· _ Mi mineur

-1

-~

--._

18.

Es moll _

Jj} .~

minot' _:Mi ~ mineur

{I,

12. H moll

_lJ minor _ 81 mlneur

:13. F dur _1? majl}}' _

Fa maj ear
"l

~"

21.

Des dur _ D ~ major _ Ril~majeur

15. B
11
I

dur _.lJ ~ major _Si ~ majeur

c, t-..
'"

41

2.2.

Cis moll _ C ~ minor _Dl·~ mlneur

-'H

f:I

.-114

16. B moll
Il
I

."

_B ~ 111#10:1" _81 ~ mlneur

_ I

12

3 ••

4~!.!k ... :I

1~. ~s
c~

dur _

E~ Nlajol'_~Mt ~ majeur

"""""""'

24. Fis

moll _ p~ minor _
:I

11'11,

# mineur
3

...
Edition Peters
8033

86
AuC!er de n vorhergehsnden 'l\;IolItonlertern sind noch folgende 2 Ar. ten dersslben tm Gebrauehe I'll addition to flu; above tlll'nor Independamment manteres de oes gnnilllles

scales tJ~ejbllowz'ng two

a·JY1Z'n 1lse

mtneures, 11 y aencore
de Ies raire

deux autres

Reihenfolge aller 'I'onar ton und ihrer Verwandtschaften

All the Keys in their relative Positions

G dur
(} '/JI%r

Ordre de tous Ies tons et de leurs Relations

J) dur J) ]Iill/Ot·

C dar 'IIIa/o'!' Ut majeur

A moll
A minor

.E moll
.B' mi:,L01' Mi mlneur

La mineur

Sol lXInjeur

Re

majeur

R moll D minor SI mineur 11

I
Fis moll 1/ # minor
Fa'~ mtneor

d.U:I.'

~
,

...J,aij·u!
1'1.6 Pa

A. llIajo)' ,

·ttt~eur .... ¥ZIMu 1..

TIt

:IE dur 1f mqio1'

Cis moll 0# minor

H dar

# rutnem. '. '~Y

JJ major S1 majeur

Gis moll () # minor

Sol ~.mtneur

II
n moll lJ minor Us IJ111n£mr

.,
DBS

1i' # major

dUI'

# maj eur Re .~ mineur

]) # minor

Dis moll

Als moll

",1 # mirW1"

F dur

La # mtneur

11'11t1/01' Fa majfmr

B dur

G moll
(} lJI tno

Es dur

C moll

If~·maior Si ~ milj em:

1J/ \::. 11I([J01'

Mi ~ majeur

0 minor
Ut mineur

Sol mlneur

-I,.

As dur A ~ 'IlUIJOt· La, f, m·aJ our

FmoH

Jj1 '1Jl.i:1l0 r
11'amtnear

I
Gee dur
f!} ~ mojor

dur

B moll

Es moll

Oes -dur

~%9.

J)~, 1Jtq/OI'

Re .~ ll"il;jeur

D ~.smnor 81 ~ mineur

-I§,$lz

E ~ 1ll'in01' Sol'~ majeur l\fi ~ mlneur

o j, mqjor

As moll .A ~ minor

··IIt@%

Ut ~ majeur

'1:::

La

j, rn4neiUr

u,1

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l'
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