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Coherencia y cohesin

Es muy posible que hayas escuchado los trminos coherencia y cohesin. Es posible tambin que recuerdes que ambos son conceptos referidos a la organizacin del texto. Un texto es coherente cuando nosotros, sus receptores, somos capaces de darle un sentido. De ah que la coherencia sea un fenmeno mental que se produce casi instantneamente cuando, a travs de una lectura comprensiva, advertimos la idea central de un texto y podemos dar cuenta de la organizacin de sus partes.

Exacto!
La cohesin en cambio, es un fenmeno lingstico. Se la define como la red de relaciones explcitas entre oraciones, es decir, la presencia textual de elementos lingsticos formales como los conectores, la correferencia y la pronominalizacin que encadenan oracin con oracin.

Cohesin: los conectores


Veremos el uso de tres tipos de cohesin textual. En primer lugar nos centraremos en los conectores. stos son nexos gramaticales que indican relaciones semnticas (de sentido) entre enunciados. T conoces y usas todo el tiempo un gran nmero de conectores, por ejemplo, cuando conversas con las personas que te rodean. Sin embargo, le das una especial atencin a su uso cuando escribes una tarea o respondes las preguntas de una prueba.

Conectores
El uso de los conectores tiene como uno de sus objetivos facilitar el reconocimiento de la coherencia de un texto determinado. Sin embargo, no siempre la presencia de conectores asegura la existencia de un texto coherente. Qu me habr No podr ir a tu presentacin querido porque caminaba hasta la decir? noche y para que me permitas hacerlo tomar un vaso eterno y leche.

Aunque los conectores porque, que indica causalidad (en este caso la causa por la que no se puede ir a un evento), y, que indica adicin, y para que, que indica finalidad, estn presentes en el prrafo anterior, ste no tiene coherencia, pues sus ideas no tienen relacin de sentido entre s.

Conectores en un cuento
Lee detenidamente el siguiente cuento corto del escritor argentino, Macedonio Fernndez. Un paciente en disminucin El seor Ga haba sido tan asiduo, tan dcil prolongado paciente del doctor Teraputica era un pie. Extirpados los dientes, las amgdalas, el estmago, un rin, un pulmn, el bazo, el colon, llegaba el valet del seor Ga a llamar al doctor Teraputica atendiera el pie del seor Ga, lo mandaba llamar. El doctor Teraputica examin el pie y meneando grave modo la cabeza resolvi: -Hay pie, razn se siente mal: le trazar el corte necesario, a un cirujano.

Conectores
Como adivinars, el breve relato de Macedonio Fernndez ha sido modificado. La dificultad en su comprensin no slo radica en el tema de humor negro que presenta, sino tambin en que su cohesin ha sido alterada, pues se le han suprimido los conectores textuales que relacionan semnticamente sus oraciones. Ahora observa el cambio que se produce en el relato al completarlo y constata la funcin de enlace de los conectores.

Un paciente en disminucin El seor Ga haba sido tan asiduo, tan dcil y prolongado paciente del doctor Teraputica que ahora ya era slo un pie. Extirpados sucesivamente los dientes, las amgdalas, el estmago, un rin, un pulmn, el bazo, el colon, ahora llegaba el valet del seor Ga a llamar al doctor Teraputica para que atendiera el pie del seor Ga, que lo mandaba llamar. El doctor Teraputica examin detenidamente el pie y meneando con grave modo la cabeza resolvi: -Hay demasiado pie, con razn se siente mal: le trazar el corte necesario, a un cirujano.

Cohesin: La correferencia Como los conectores, la correferencia es otro mecanismo de cohesin textual y el conocimiento y manejo de su adecuado uso te ayudar a una mejor comprensin y produccin de textos. Por correferencia se entiende la repeticin de los personajes, las ideas, los procesos y los lugares a lo largo de un texto, garantizando con ello la continuidad temtica del mismo. A continuacin, te presentamos el texto de una noticia donde se presentan algunas relaciones correferenciales. Lee con atencin y luego sigue la ruta de los rectngulos rojos.

Correferencia textual en una noticia


Sonda japonesa s se pos en el asteroide Itokawa La sonda nipona Hayabusa aterriz con xito el pasado domingo durante unos instantes sobre el astetoide Itokawa, situado entre la Tierra y Marte, rectific la agencia de Exploracin Espacial de Japn. El domingo 20 de noviembre, los tcnicos de la misin anunciaron el fracaso de la nave con la que haban perdido contacto, y aseguraron que se haba desviado de su trayectoria y vagaba por el espacio entre esos dos planetas. La nave, lanzada al espacio en 2003, tiene el objetivo de conseguir muestras directas de ese asteroide que se encuentra a 290 millones de kilmetros de nuestro planeta, a fin de conocer ms detalles sobre el origen del Sistema Solar. Si todo sale segn lo previsto por los astrnomos nipones , la sonda volver a la Tierra en 2007 con las muestras obtenidas.

Relaciones correferenciales en una noticia


Como viste, todas las palabras encerradas por los rectngulos rojos son correferidas al menos una vez durante el texto de la noticia. Tal relacin correferencial permite la noticia. cohesin temtica del texto sin que su mensaje resulte repetitivo, pues los mismos objetos, las personas, fechas, etc., son denominadas con distintas palabras a lo largo etc. de la noticia. noticia. La sonda japonesa del ttulo, luego es referida como la sonda nipona Hayabusa y despus slo como la nave. nave. La accin se pos, enunciada en el ttulo, es repetida como aterriz en el encabezamiento del texto. El marcador temporal el pasado domingo es correferido como el domingo 20 de noviembre. Los tcnicos de la misin, son despus nombrados como los astrnomos nipones. Por ltimo, los astros Tierra y Marte el texto los retoma como esos planetas; mientras que nuestro planeta es correferido como la Tierra.

Correferencia y riqueza lxica

El buen desempeo en el uso de correferencias pone en juego nuestro vocabulario. Si somos capaces de usar distintas expresiones correferentes para un mismo objeto, idea o situacin, entonces poseemos una rica variedad lxica que nos permite expresar con ms libertad y precisin nuestras ideas y opiniones.

Cohesin: Pronominalizacin
De igual manera que los conectores y la correfencia, la pronominalizacin es un mecanismo de cohesin textual. Est ms emparentada con la correferencia que con los conectores, en tanto que su funcin es evitar la repeticin de palabras dentro del texto.

Tal como su nombre lo indica, la pronominalizacin es el uso textual de los diferentes tipos de pronombres.
Los pronombres son palabras que sustituyen a otras unidades lingsticas (nombres y sintagmas nominales) y asumen su valor semntico o significado.

Pronombres personales
Los pronombres personales se organizan a partir de la situacin comunicativa bsica en que un emisor le dice algo a un receptor. El emisor corresponde a la primera persona: yo; el receptor, a la segunda: t, y el resto, aquello sobre lo que se habla y que no es ni emisor ni receptor, corresponde a la tercera persona: el/ella

EMISOR

ALGO

RECEPTOR

YO

L/ELLA

Pronombres personales
Por lo tanto, el uso de los pronombres personales se determina a partir de la situacin comunicativa y tienen la funcin de referir a los participantes de ella (emisor/receptor) y a aquello de lo que se habla (algo).

Pronombres personales
Observa y lee el siguiente texto de un mail enviado por Mario, un antiguo compaero de colegio de Luca.

Luca, tengo tantas ganas de hablar contigo, pero como ahora no puedo, mejor te escribo. S que t tambin tienes deseos de hablar conmigo, pero la distancia y el que no tengas un computador conectado a Internet nos lo impide. Te cuento que el otro da fui al cine y me encontr con tu hermano y no me reconoci, pero yo me acerqu a l y lo salud y de paso le dije que te diera saludos si es que llamabas a tus padres. Bueno, me tengo que ir, ojal que te est yendo bien con los canadienses. Un abrazo y no te olvides de m. A ver si un da de stos, inviertes unos dlares y te das la vuelta por un ciber, para que conversemos en directo por el messenger.

Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos son aquellos que al referirse a seres u objetos, es decir, aquello de lo que hablamos, establecen la situacin espacial o hablamos, temporal de stos respecto al emisor. emisor. Yo no quiero este zapato sino aqul. No se, sino aqul. ste, el que est ac. Uf! sta no es la zapatera ac. que sola ser. sta es un desastre. La de antes, ser. desastre. aqulla que atenda don Josefino, sa s que era la mejor tienda de zapatos de la ciudad...Maaarch!. ciudad...Maaarch!.

Pronombres Demostrativos:
Distancia del emisor Singular Plural

Cercana Distancia indefinida Lejana

ste/ sta/ esto se/ sa aqul/ aqulla

stos/ stas esos/ esas aqullos/ aqullas

Pronombres posesivos
Los pronombres posesivos indican la relacin de posesin o pertenencia con las personas gramaticales (El mapa es suyo). A suyo) veces esa relacin puede no ser posesiva, sino afectiva (mi estimado seor), de procedencia (mi viejo pueblo) o de otro tipo (su precioso tiempo). tiempo).
Singular Plural

Pronombres Posesivos:
Persona S Primera I N Segunda G . Tercera P Primera L U R Segunda A L Tercera

mo/ma tuyo/tuya suyo/suya nuestro/nuestra vuestro/vuestra suyo/suya

mos/mas indefinida tuyos/tuyas suyos/suyas nuestros/nuestras vuestros/vuestras suyos/suyas

Identificando pronombres
Lee con atencin este pequeo cuento del escritor ruso Anton Chejov, e identifica en l los elementos pronominales que contiene: contiene: pronombres personales, demostrativos y posesivos. posesivos. Lo tim

En tiempos de antao, en Inglaterra, los delincuentes condenados a la pena de muerte gozaban del derecho a vender en vida sus cadveres a los anatomistas y los fisilogos. El dinero obtenido de esta forma, fisilogos. beban. aqullos se lo daban a sus familias o se lo beban. Uno de ellos, pescado en un crimen horrible, llam a su lugar a un cientfico mdico y, tras negociar con l hasta el hartazgo, le vendi su propia persona por dos guineas. guineas. Pero al recibir el dinero l, de pronto, empez a carcajearse carcajearse -De qu se re? -se asombr el mdico. mdico. -Usted me compr a m, como un hombre que debe ser colgado -dijo el delincuente carcajendose-, pero yo lo tim a usted! Yo voy a ser carcajendosequemado! Ja-j! Ja-

Ejercicios.
Lee con atencin los dos textos. Tendrn las dos propiedades estudiadas: Coherencia y Cohesin?

1.

Tener animales en casa es muy agradable. Tambin tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por varias razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.

Actividades
1. Qu recurso de cohesin est ausente en los ejercicios anteriores?

2. En tu cuaderno: Corrige los textos, que se note una mejor cohesin en ellos.