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Das Adjektiv

Das Adjektiv (das Eigenschaftswort, lat. Nomen adiectivum = beigefgtes Nomen) ist nach dem Substantiv und dem Verb die drittgrte Wortart. Die Adjektive machen etwa ein Sechstel des Gesamtwortschatzes der deutschen Gegenwartssprache aus. In manchen Grammatiken wird das Adjektiv auch Beiwort oder Eigenschaftswort genannt. In den traditionellen Grammatikkonzeptionen wird das Adjektiv semantisch definiert:
Adjektive bezeichnen Merkmale, Eigenschaften oder Relationen, die man an Gegenstnden oder Erscheinungen beobachten kann.

Man bersieht dabei, dass die gleiche semantische Funktion nicht selten durch andere sprachliche Mittel, z.B. durch ein vorangestelltes Substantiv: z.B. Direktor Meier oder durch Wortgruppen, z.B. der Ritter ohne Furcht und Tadel, ausgedrckt werden kann. U. ENGEL definiert daher die Wortart Adjektiv nach formalen Kriterien:
Adjektive sind Wrter ohne konstantes Genus, die zwischen Determinativ und Nomen stehen knnen. (Engel: 1996: 556)

Adjektive dienen prototypisch als Attribute, als Modifikatoren des zentralen Elements (eines Substantivs, substantivierten Adjektivs oder substantivierten Verbs) einer Nominalphrase. Das Adjektiv wird im Bereich des Verbs als Satzadjektiv gebraucht und bleibt in der Regel undekliniert (prdikativ oder adverbial). Der Schler ist fleiig. Der Schler lernt fleiig. Im Bereich des Substantivs wird das Adjektiv als Attribut gebraucht und fast immer dekliniert. Es kongruiert mit dem Bezugssubstantiv in Numerus, Kasus und Genus. der fleiige Student die fleiigen Studenten Adjektive knnen auch kompariert werden. Durch Komparation werden die Dinge oder Erscheinungen in Bezug auf Eigenschaften oder Relationen verglichen. der fleiigere Student Er ist fleiiger als sein Freund.

4.1 4.1.1

Klassifikation der Adjektive Lexikalisch-semantische Klassifikation

Man unterscheidet qualitative und relative Adjektive. Die Unterschiede zwischen den beiden Arten liegen in folgenden Bereichen. 1. Qualitative Adjektive bezeichnen ein charakteristisches Merkmal eines Lebewesens, Gegenstandes oder Sachverhaltes. Relative Merkmale geben das Verhltnis eines durch das Beziehungswort bezeichneten Dinges zu einem anderen an: qualitativ: relativ: grner Wald, herrliches Wetter, hohes Haus vterliches Haus, philosophische Frage

Qualitative Adjektive sind meist komparierbar, relative nicht. 3. Relative Adjektive sind meistens Ableitungen von Substantiven oder Adverbien. Die qualitativen Adjektive lassen sich nach ihrer Bedeutung in folgende Klassen einteilen: Bezeichnungen der Form: eifrmig, ellipsenfrmig, krumm, oval, viereckig, Bezeichnungen der Farbe: rot, grn, gelb, braun, lila, Bezeichnungen der rumlichen Ausdehnung: hoch, tief, lang, hoch gewachsen, Bezeichnungen des Geschmacks: s, sauer, herb, gallenbitter, pikant, Wertangaben: billig, bitter, edel, teuer. Beziehungen zu Personen: Schiller'sche Dramen, Goethische Gedichte Geographische Beziehungen: franzsische Weine, deutsches Bier, ungarische Salami Beziehungen zu Abstrakta: eine dichterische Frage, ein philosophisches Problem
Anmerkung: Den slowakischen Adjektiven, die Beziehungen zu Lebewesen, wie etwa l, zaja, b; otcov, matkin u.a. ausdrcken, entsprechen im Deutschen Komposita bzw. Konstruktionen mit dem Genitiv, vgl.: l brloh Fuchsbau, zaja chrbt Hasenrcken, vtie hniezdo Vogelnest, vt spev Vogelgesang; otcov priate Vaters Freund; matkin syn Mutters Sohn, der Sohn der Mutter. Vielen Relativadjektiven entsprechen ebenfalls Zusammensetzungen, vgl.: denn svetlo Tageslicht, pon kvetina Feldblume, hydinov farma Geflgelfarm, zajateck tbor Gefangenenlager, dievensk postava Mdchengestalt u.a.

Relative Adjektive bezeichnen folgende Beziehungen:

4.1.2

Morphologisch-syntaktische Subklassen

Nach ihrer syntaktischen Verwendung und morphologischen Gestaltung (Flektierbarkeit, Graduierbarkeit) knnen wir drei Gruppen von Adjektiven unterscheiden: 1. Adjektive, die attributiv, prdikativ und adverbial verwendbar sind. Hier gibt es weitere drei Untergruppen: a) Adjektive, die graduierbar und deklinierbar sind, z.B.: klein, gro, fest, gut, hoch, billig, schmal, fremd, bse b) Adjektive, die deklinierbar, aber nicht graduierbar sind. Es sind vor allem qualitative Adjektive, z.B.: fertig, heilbar, stimmhaft, tdlich c) Adjektive, die weder graduierbar noch deklinierbar sind. Dazu gehren viele Farbadjektive und Zahladjektive: lila, rosa, beige b:], orange [R]; zwei, drei, mancherlei, ein bisschen 2. Adjektive, die nur attributiv verwendbar sind: der innere, der uere, der heutige, der gestrige, der morgige, der hiesige, der dortige, der Vorige Hier kann man zwei Gruppen unterscheiden: a) Adjektive, die deklinierbar und graduierbar sind. Dazu gehren einige Lokaladjektive, die in der Regel nur den Superlativ bilden knnen, z.B.: uerer (Rand) uerster (Rand) untere (Teile) die untersten (Teile) b) Adjektive, die deklinierbar, aber nicht graduierbar sind. Hierzu gehren vor allem relative Adjektive, z.B.: gesellschaftlich, staatlich, polnisch, heutig, gestrig 3. Adjektive, die nur prdikativ verwendbar sind. Hierzu gehren nur Adjektive, die weder flektierbar noch graduierbar sind, z.B.: Angst, einerlei, eingedenk, egal, feind, gram, schade, schuld Die Wortpaare: recht und billig, null und nichtig Sie war/blieb ihm noch lange feind. = feindlich gesinnt Es ist schade, dass sie nicht kommen kann. aber: Er ist ihr Freund.

Es soll dein Schade (Schaden) nicht sein. Im Unterschied zum Slowakischen ndert sich das deutsche Adjektiv beim prdikativen Gebrauch nicht: Der Tag ist schn. Die Rose ist schn. Das Fenster ist schmutzig. Die Mnner sind stark. Er fhlt sich gesund Wir fhlen uns gesund. De je pekn. Rua je pekn. Okno je pinav. Mui s siln. Cti sa zdrav. Ctime sa zdrav.

Von dieser Regel gibt es einige Ausnahmen: 1. Wenn das Adjektiv im prdikativen Gebrauch mit dem bestimmten Artikel steht:

Diese Lsung war richtig aber: Diese Lsung war die Richtige. 2. Wenn das Adjektiv im Superlativ oder mit am erscheint: Diese Lsung war die richtigste. Diese Lsung war am richtigsten. 3. Wenn im prdikativen Gebrauch eine Ordinalzahl meist mit dem bestimmten Artikel versehen erscheint:

Hans war heute wieder der erste. aber: Hans war Erster/Zweiter/Dritter. (etwa bei ffentlichen Wettkmpfen) Deklination der Adjektive

4.2

Die attributiven Adjektive knnen je nach dem syntaktischen Zusammenhang zu mehreren Deklinationstypen gehren. Traditionell unterscheidet man: a) starke oder pronominale Deklination (Deklination nach Nullartikel) b) schwache oder nominale Deklination c) Deklination nach unbestimmtem Artikel Deklination nach Nullartikel Singular Maskulinum groer Erfolg groen Erfolgs groem Erfolg groen Erfolg Femininum groe Stadt groer Stadt groer Stadt groe Stadt Neutrum groes Fenster groen Fensters groem Fenster groes Fenster

N. G. D. A.

Plural

N. G. D. A.

groe groer groen groe

Erfolge Erfolge Erfolgen Erfolge

Stdte Stdte Stdten Stdte

Fenster Fenster Fenstern Fenster

Adjektive, die nach deren, dessen stehen, werden ebenso

flektiert. Adjektive nach einige, etliche, mehrere folgen im Plural ebenfalls diesem Typ, also: einige groe Stdte mehrere neue Bcher Deklination der Adjektive nach dem bestimmten Artikel Singular Maskulinum der groe des groen dem groen den groen Plural die groen der groen den groen die groen Femininum die groe der groen der groen die groe Stdte Stdte Stdten Stdte Neutrum das groe des groen dem groen das groe

N. G. D. A. N. G. D. A.

Erfolg Erfolgs Erfolg Erfolg Erfolge Erfolge Erfolgen Erfolge

Stadt Stadt Stadt Stadt

Fenster Fensters Fenster Fenster

Fenster Fenster Fenstern Fenster

Adjektive nach derjenige, derselbe, dieser, jener, mancher, welcher und im Plural irgendwelche, alle, solche folgen diesem Deklinationstyp. derjenige gute Schler; derselbe bekannte Student; mancher historische Hintergrund, in manchem schwierigen Fall; welches berhmten Schriftstellers gedenken wir heute? So mancher deutscher Reisebromanager wei darum noch nicht, wie er es seinen Kunden erklren soll, dass ... Die Zeit 25.11.1999 Nach manche, (irgend)welche, solche werden die Adjektive im Plural wie nach dem Nullartikel im Plural flektiert. Beispiele: der Titel mancher neuer Bcher die Meinung mancher lterer (oder lteren) Leute Deklination der Adjektive nach dem unbestimmten Artikel Maskulinum Femininum Neutrum

N. G. D. A.

ein eines einem einen

groer groen groen groen

Erfolg Erfolgs Erfolg Erfolg

eine einer einer eine

groe groen groen groe

Stadt Stadt Stadt Stadt

ein eines einem ein

groes groen groen groes

Fenster Fensters Fenster Fenster

Deklination im Plural: wie nach Nullartikel. Adjektive, die nach manch (ein), solch (ein), welch (ein), irgendein stehen, werden im Singular ebenso flektiert. manch groer Baum, manch schlechte Erfahrung, manch unbedachtes Wort; in manch schwierigem Fall; die Meinung manch berhmter Leute 4.2.1 Besonderheiten bei der Deklination

1. Zwei oder mehr aufeinander folgende Adjektive haben die gleichen Deklinationsendungen: der gute, fleiige und zuverlssige Student ein guter, fleiiger und zuverlssiger Student mit gutem, khlem Wein 2. Adjektive nach kein, mein, dein, sein, unser, euer werden im Singular stark (wie nach dem unbestimmten Artikel), im Plural aber schwach (wie nach dem bestimmten Artikel) dekliniert: Singular: kein guter deine neue ihr neues Wein Freundin Buch Plural: keine guten deine neuen ihre neuen Weine Freundinnen Bcher

3. Nach manch, solch, welch, viel, wenig wird das folgende Adjektiv regelmig stark dekliniert: welch schner Tag; viel gutes Sortiment; mit wenig guter Qualitt 4. Nach alle, beide, keine werden die Adjektive und Partizipien in der Regel schwach dekliniert: alle neuen Bcher; beide guten Freunde; keine neuen Ideen ..., wenn du keine dumme Streiche machtest ... [Arnim] 5. Nach andere, einige, etliche, mehrere, verschiedene, viele, wenige werden Adjektive im Nominativ und Akkusativ fast nur noch stark, im Genitiv vorwiegend schwach dekliniert: viele wertvolle Bcher andere/einige/mehrere/verschiedene/neue Bcher

der Besitz mehrerer/einiger/verschiedener neuer Bcher die Angehrigen verschiedener ethnischer Gruppen die Meinung einiger fhrender Klimaforscher 6. Im Genitiv Plural kann das Adjektiv nach beide sowohl stark als auch schwach dekliniert werden: der Wert beider bekannten/bekannter Bilder die Gruppen beider politischen Lager 7. Nach irgendwelche, manche, smtliche, solche, welche werden die folgenden Adjektive immer hufiger schwach dekliniert: mancher berhmte Koch manche neuen Zeitungen auch: manche neue Zeitungen manche ngstliche herzzerreiende Ereignisse [Armin] smtliche politischen Initiativen Gebhren fr fast smtliche ffentliche Dienstleistungen bei solcher guten Qualitt 8. Die Wrter derartig, einzeln, einzig werden wie Adjektive behandelt. Die nachfolgenden Adjektive werden daher auf gleiche Weise (stark) dekliniert: einzelne gute Leistungen ein einziges groes Talent 9. Wenn das Adjektiv mit dem Substantiv eine enge Einheit bildet (z.B. ungarischer Wein, franzsischer Kognak), wird das weitere Adjektiv dieser Gruppe untergeordnet und das zweite Adjektiv wird im Dativ Singular Maskulinum/Neutrum stark dekliniert: mit gutem ungarischen Wein bei ausgezeichnetem franzsischen Kognak 10. Nach den Personalpronomen mit Ausnahme von wir, ihr wird das Adjektiv wie nach dem unbestimmten Artikel dekliniert: ich armer Student dir armem Studenten 11. Nach wir und ihr wird das Adjektiv im Nominativ wie nach dem bestimmten, im Akkusativ wie nach dem Nullartikel dekliniert: Wir armen Menschen! [Herder] Lebt wohl, ihr armen Kinder! [Brentano] Predigen lassen sie gegen uns arme Kriegsleute, ... [G. Keller]

In vielen Fllen sind endungslose Formen der Adjektive erhalten, z.B.: in geographischen Namen: Alt Tplitz, Altwien oder Alt-Wien, Klein Auheim, Neu-Ulm, Neustrelitz, Neusiedlersee in erstarrten Wendungen: schn Wetter, auf gut Glck (navermboha!), Klnisch Wasser bei nachgestelltem, attributiven Gebrauch: Campari bitter, Rslein rot. Gelegentlich auch: Wir wollen sein ein einzig Volk von Brdern [Schiller] bei prdikativ und adverbial gebrauchten Adjektiven: das Essen war gut, sie sieht gut aus

Eine Orientierung zur Ermittlung der Pluralendungen soll folgende Tabelle erleichtern: alle beide keine diese meine, unsere viele wenige zwei, drei, zehn manche solche welche 4.3 vetci obidvaja iadni tto moji, nai vea mlo dvaja, traja, desiati niektor tak ktor

jungen Leute

fleiige Studenten

junge(n) Mnner

Komparation (Graduierung) der Adjektive

Durch die morphologische Kategorie der Komparation des Adjektivs werden mehrere Dinge, Begriffe oder Wesen, Zustnde oder Ttigkeiten miteinander verglichen. Im Deutschen werden folgende Komparationsstufen unterschieden: die Grundstufe oder der Positiv: schn, hoch, gut die erste Steigerungsstufe oder der Komparativ: schner, hher, besser die zweite Steigerungsstufe oder der Superlativ (auch Meist- oder Hchststufe): (der, die, das) schnste, hchste, beste

Die einzelnen Komparationsformen werden durch folgende morphologische Mittel gebildet:


Positiv Komparativ

hell dunkel

heller dunkler

Kennzeichnung Morphem -er Morphem -er, e-Ausstoung

Superlativ hellstdunklest-

Kennzeichnung Morphem -st Morphem -st

lang

lnger

Morphem -er Umlaut

lngstheiest-

Morphem -st,/ -e-Ausstoung Umlaut Morphem -est

Der Positiv bezeichnet die Grundstufe des Adjektivs. Er ist unmarkiert und hat keine spezielle Endung. Er drckt die Gleichheit zweier Gren aus. Als Vergleichsgren werden die Konjunktionen so (ebenso/genauso) wie verwendet: Peter ist fleiig. Fritz ist auch fleiig. Peter ist so (ebenso/genauso) fleiig wie Fritz.

Durch den Positiv kann auch ein negativer Vergleich ausgedrckt werden: Peter ist nicht so fleiig wie Fritz. (Er ist eventuell faul) Der Komparativ (1. Steigerungsstufe) wird durch Anhngen der Endung -er an dem Plural gebildet und dient zum Ausdruck der Ungleichheit zweier miteinander verglichenen Gren. Hochsprachlich erscheint als zur Einfhrung des Vergleichsmaes: Peter ist fleiiger als Fritz. Ich bin lter als du. Der Komparativ kann sowohl Steigerung als auch Minderung gegenber dem normalen Wert ausdrcken. Vgl.: Er ist fleiiger als sein Freund. (Steigerung) Es ist eine leichtere Aufgabe. (Minderung) Der Komparativ kann noch durch Wrter wie weit, bei weitem, immer, noch (viel), weitaus u.a. verstrkt werden: Er ist weit lter als seine Frau. Der Schaden ist viel grer ... Es ist weitaus ansehnlicher ... Der Superlativ (2. Steigerungsstufe) drckt den hchsten Grad des Vergleiches aus. Er wird mit -est (nach d, t, s, , x, tz, z, st) oder -st gebildet. Er ist der grte Champion. Juli ist der heieste Monat des Jahres. Fr den Umlaut gibt es keine allgemeinen Regeln. Umlaut im Komparativ und Superelativ haben die folgenden Adjektive: alt: lter, am ltesten

arg: rger, am rgsten; rgsten arm: rmer, am rmsten dumm: dmmer, am dmmsten fromm: frmmer, am frmmsten (selten ohne Umlaut) gesund: gesnder, am gesndesten (selten ohne Umlaut) gro: grer, am grten grob: grber, am grbsten gro: grer, am grten hart: hrter, am hrtesten hoch: hher, am hchsten jung: jnger, am jngsten kalt: klter, am kltesten klug: klger, am klgsten krank: krnker, am krnksten kurz: krzer, am krzesten lang: lnger, am lngsten nah: nher, am nchsten scharf: schrfer, am schrfsten schwach: schwcher, am schwchsten schwarz: schwrzer, am schwrzesten stark: strker, am strksten warm: wrmer, am wrmsten Mit oder ohne Umlaut werden die Komparationsformen zu folgenden Adjektiven gebildet: bang: bnger, am bngsten neben banger, am bangsten blass: blsser, am blssesten neben blasser, am blassesten karg: krger, am krgsten neben karger, am kargsten krumm: krmmer, am krmmsten neben krummer, am krummsten nass: nsser, am nssesten neben nasser, am nassesten krumm: krmmer, am krmmsten neben krummer, am krummsten rot: rter, am rtesten neben roter, am rotesten schmal: schmler, am schmlsten neben schmaler, am schmalsten Die Graduierung kann durch das Prfix aller- verstrkt werden: Er ist der allerfleiigste von euch. Mit den allerbesten Empfehlungen ... Weitere Besonderheiten bei der Graduierung Die Adjektive mit umlautfhigem Stammvokal werden gewhnlich im Komparativ und Superlativ ohne Umlaut gebraucht. Nur einige einsilbige Adjektive haben im Komparativ und Superlativ Umlaut (siehe oben!)

Bei Adjektiven auf -el, -en und -er fllt oft im Komparativ das -e- aus: dunkel bescheiden offen teuer gut hoch nah(e) viel(e) dunkler aber: dunkleste [auch: dunkelste] bescheidener/bescheidner offener/offner teuerer/teurer besser hher nher mehr (der, die, das) beste (der, die, das) hchste (der, die, das) nchste (der, die, das) meiste

Unregelmig werden gebildet:

Bei zusammengesetzten Adjektiven wird gewhnlich der zweite Teil gesteigert: die altmodischsten Kleider Hat das zweite Glied relative Selbstndigkeit bewahrt, werden zusammengesetzte Adjektive im ersten Glied gesteigert: das dichtestbevlkerte Land die hchstgelegene Stadt Einige Lokaladjektive knnen in der Regel nur den Superlativ bilden, z.B.: Positiv der uere der innere der vordere der hintere der untere der obere 4.3.1 Komparativ Superlativ der uerste der innerste der vorderste der hinterste der unterste der oberste

Deklination der Adjektive im Komparativ und Superlativ

Adjektive im Komparativ und Superlativ werden nach denselben Regeln flektiert wie ihre Grundformen: N. G. D. A. N. G. D. A. der des dem den die der der die kleinere kleineren kleineren kleineren kleinere kleineren kleineren kleinere Schler Schlers Schler Schler Schlerin Schlerin Schlerin Schlerin ein eines einem einen eine einer einer eine kleinerer kleineren kleineren kleineren kleinere kleineren kleineren kleinere Schler Schlers Schler Schler Schlerin Schlerin Schlerin Schlerin

N. G. D. A. 4.4

das des dem das

kleinere kleineren kleineren kleinere

Kind Kinds Kind Kind

ein eines einem ein

kleineres kleineren kleineren kleineres

Kind Kinds Kind Kind

Rektion der Adjektive

Adjektive knnen auf Grund ihrer Bedeutung und syntaktischen Funktion mit anderen Wrtern in Verbindung treten. Hier ergeben sich folgende Mglichkeiten: 1. Adjektiv mit Genitiv: bewusst fhig froh gewiss kundig ledig mchtig mde schuldig sicher, (sich) berdrssig verdchtig wert wrdig abhold hnlich behilflich bekannt bse egal eigen ergeben fremd by si vedom oho Der Politiker ist seiner Aufgabe bewusst. oder: der seiner Aufgabe bewusste Politiker Er war dieser Tat fhig. oder: der dieser Tat fhige by schopn oho Mensch Er ist seines Sieges/ber seinen Sieg froh. tei sa z oho Der Gelehrte ist seiner Sache gewiss. by si ist m Er ist des Slowakischen kundig. znal, sksen Wir sind aller Schulden ledig. osloboden Er ist des Slowakischen mchtig. ovldajci by unaven od Er ist des Wartens mde. oho Der Mann ist des Diebstahls schuldig. by vinn m Er ist seines Lebens nicht sicher. by si ist m Ich bin deiner berdrssig. U si ma omrzel. unaven z Er ist des Diebstahls verdchtig. by vinn m Sein Entschluss ist aller Achtung wert. hodn oho Dieser Schler ist der Auszeichnung wrdig. hodn oho neprajn Er ist groen Versprechungen immer abhold gewesen. Er ist dem Vater hnlich. by podobn Der Student war der alten Frau (beim Aussteigen) npomocn behilflich. Der mir bekannte deutsche Knstler; die allen beznmy kannte Tatsache nahnevan na koho Er ist mir bse. Mir ist es vllig egal. jedno, rovn Dies ist ihm eigen. vlastn, osobit Er ist dem Herrscher ergeben. oddan, vern Er ist mir fremd. by cudz komu

2. Adjektiv mit Dativ:

gelufig gem gemeinsam gerecht gram hold hrig recht treu berdrssig berlegen willkommen wohlgesinnt zugetan zuwider breit dick gewohnt gro hoch lang wert schuldig

ben, obvykl primeran spolon zvldnu o

Dieses Sprichwort ist mir gelufig. Das wre euch nicht gem. ein allen Brgern gemeinsamer Wille Er ist den Aufgaben nicht gerecht geworden. Nezvldol lohy. nahnevan na koho Man kann ihm nicht gram sein. Er ist dem Rechnen nicht hold. by naklonen Er ist einem Dogma/dem Marxismus hrig. by oddan Es ist mir recht. by po vli Der Mann ist seiner Frau treu. by vern komu Ich bin des Suchens/das Suchen berdrssig. ma dos oho ma prevahu nad Sie ist ihm berlegen. km Ihr seid hier immer willkommen. by vtan Der Chef war ihr immer wohlgesinnt. naklonen oddan, naklonen Er ist seiner Frau zugetan. Diese Art der Politik ist mir zuwider. protivn irok tlst by navyknut na o vysok vysok dlh ma hodnotu dln Die Tr ist einen Meter breit. Es ist einen Meter dick. Der alte Mann ist die tgliche Pflege gewohnt. Der Mann ist 2 m gro. einen Zoll hoch, keine 10 m hoch eine Elle lang, einen guten Meter lang Die Halskette ist keinen Pfifferling/keine Mark wert.

3. Adjektiv mit Akkusativ:

4. Adjektiv mit Dativ und Akkusativ: Der Sohn ist dem Vater Dank schuldig. oder: der seinem Vater Dank schuldige Sohn

5. Adjektiv und prpositionale Gruppe: an + Akkusativ: gebunden gewhnt an + Dativ: arm gesund interessiert irr(e) an Vitamin an Leib und Seele an diesem Konzept an diesem Mann chudobn na zdrav na zainteresovan pochybova o kom an seine Schwester an die Arbeit viazan na zvyknut na

jung krank reich schuld angewiesen aufmerksam begierig bse eiferschtig gefasst gespannt neidisch neugierig stolz wild wtend auf + Dativ: blind lahm taub aus + Dativ: ersichtlich gebrtig bei + Dativ: behilflich beliebt unbeteiligt

an Jahren an Herz an Kohlenhydrat an allem

mlad vekom chor na bohat na vetkmu na prine by odkzan na dva pozor na iadostiv; zvedav nahnevan na by iarliv na by pripraven na zvedav na zvidie komu o by zvedav na by pyn na by div za m zriv, rozzren

auf + Akkusativ: auf seine Hilfe auf die Geschichte auf neue Informationen auf ihre Nachbarin auf ihren Mann auf die nderungen auf deine/Ihre Meinung auf seinen Erfolg/seinen Freund auf den neuen Roman auf seinen Erfolg auf Schokolade auf seinen Nachbarn auf einem Auge auf einem Bein auf beiden Ohren

slep na o kriv na hluch na o zjavn, zrejm z roden, pochdza z

Die Erlebnisse sind aus dieser Darstellung ersichtlich aus Passau bei Exportgeschften bei seinem Volk (an)/bei dieser Sache

pomc, by npomocn pri obben nezastnen

fr + Akkusativ: empfnglich geeignet reif Der Wissenschaftler ist fr eine An- prstupn omu erkennung/fr ein Lob empfnglich. Der Stoff ist fr einen Vortrag geeignet. vhodn na o eine Neuerung zrel na o

gegen + Akkusativ: ausfllig bestndig empfindlich fest gefeit gleichgltig grausam immun nachsichtig unerbittlich gleichgltig zurckhaltend voreingenommen vorteilhaft in + Akkusativ: verliebt in + Dativ: bewandert einig erfahren geschickt gewandt nachlssig mit + Dativ: befreundet behaftet bse mit ihm, diesem Mann spriatelen Sie ist mit einem schlechten Ruf/mit einem postihnut m Makel behaftet. mit der Nachbarin, mit ihr by rozhnevan s km in Computertechnik in dieser Sache in der Behandlung schwieriger Kinder in allen handwerklichen Arbeiten in Fechten in seiner Kleidung zbehl v om jednotn, svorn sksen ikovn obratn v om nedbal Die Studentin ist in ihren Lehrer verliebt. zamilovan do Der Junge wurde in letzter Zeit sehr ausfllig gegen seinen Lehrer. Der Stoff ist gegen Hitze bestndig. Der Stoff ist gegen Bestrahlung empfindlich. Der Mantel ist gegen die strkste Klte fest. gegen eine Versuchung gegen alle Vorschlge Die Krieger waren gegen den eroberten Stamm grausam. Er ist gegen stndige Beschimpfungen seiner Gegner immun. Die Mutter ist gegen ihre Kinder oft nachsichtig. Gegen Betrger ist er unerbittlich. Die Frau ist ihrem Mann gegenber gleichgltig. gegenber seinen Kollegen gegenber berufsttigen Frauen gegenber kommerziellen Fluglinien ton, arogantn odoln voi citliv na pevn, odoln chrnen, obrnen proti ahostajn voi krut imnny benevolentn neprosn ahostajn k/voi zdranliv zaujat voi vhodn

gegenber + Dativ:

einverstanden fertig vergleichbar verheiratet zufrieden nach + Dativ: durstig hungrig rgerlich einig erfreut erstaunt froh glcklich traurig trostlos untrstlich verbittert zornig um + Akkusativ: besorgt schade verlegen von + Dativ: abhngig begeistert benommen besessen entzckt fern frei krank mde berzeugt voll

mit dem Vorschlag, mit dir mit der Arbeit mit hnlichen Projekten mit einem jungen Mann, mit ihr/ihm mit deiner Leistung

shlasi s km/m hotov s m porovnaten enat/vydat spokojn s m

Der Student ist nach Wissen/ Unterhaltung smdn po om durstig. nach Liebe hladn po om ber dieses Ereignis, darber ber den Preis ber deinen Besuch ber seine Taten ber diese Lsung, darber ber seine Erfolge ber sein Schicksal ber seine Verluste ber den Tod des Freundes ber die Entscheidung ber seinen Freund um das Kind um die vielen Anstrengungen um eine Antwort, um eine Ausrede von der Industrie von seiner Mannschaft von dem Schrecken, dem Unfall von den neuen Ideen von ihrer Schnheit von der Strae Er ist von Vorurteilen frei. von Sehnsucht der Arbeit von seinem Recht von Menschen by nahnevan na jednotn ma rados z oho udova sa omu tei sa z oho by astn z oho by smutn zfal, bezten zfal strpen hneva sa na by ustarosten o koda oho by v pomykove pre zvisl od naden m ommen z posadnut z naden m aleko od zbaven oho by chor od unaven z presveden pln km/m

ber + Akkusativ:

vor + Dativ rot blass steif zu + Dativ: aufgelegt bereit entschlossen fhig geeignet gehrig geneigt freundlich Mein Freund ist zum Scherzen aufgelegt. oder: Mein zum Scherzen aufgelegter Freund. zur Abfahrt zum Kampf zu dieser Tat, dazu Er ist zum Schauspieler geeignet. Die Felder sind zu seinem Hof gehrig. zu seinem Schler zu allen Menschen ma nladu na o pripraven na o odhodlan k schopn na vhodn na patriaci k omu by naklonen priatesk vor Neid vor rger vor Klte erven od bled od nehybn, stuhnut

5. Adjektiv und Adverb: heimisch, (sich) befindlich Er ist hier/da/dort heimisch. das sich dort befindliche Lager Verschiedene Adjektive, die den Dativ regieren, knnen alternativ mit fr erscheinen: angenehm, heilsam, interessant, klar, mglich, ntzlich, peinlich, unbegreiflich, unentbehrlich, verstndlich Nach der Anzahl der obligatorischen und fakultativen Ergnzungen kann man die Adjektive in folgender Weise klassifizieren: 1. nullwertige Adjektive kalt, bedeckt, finster, dunkel, 2. obligatorisch einwertige Adjektive charakterfest, schwindlig, 3. zweiwertige Adjektive 3.1. Adjektive mit zwei obligatorischen Ergnzungen abtrglich, hnlich, gewrtig, ledig,

3.2. Adjektive mit einer obligatorischen und einer fakultativen Ergnzung liebenswrdig, interessiert, bange, 4. dreiwertige Adjektive 4.1. obligatorisch dreiwertige Adjektive schuldig, berdrssig, mde 4.2. Adjektive mit einer obligatorischen und zwei fakultativen Ergnzungen dankbar, einverstanden, 4.3. Adjektive mit zwei obligatorischen und einer fakultativen Ergnzung behilflich, wert, einig,

Zahladjektive

Numeralien (Zahlwrter) bezeichnen Mengen oder einen Platz in einer Reihe und werden auf Grund dieser Gemeinsamkeit in ihrer Bedeutung zu einer Wortart zusammengefasst. Nach der Verwendung im Satz und Merkmalen der Flexion kann man Zahladjektive (fnf, fnfte Klasse), Zahlsubstantive (die Eins, ein Drittel, eine Milliarde), Zahladverbien (fnfmal, fnftens) und Indefinitpronomen (alle, viele, wenige, manche)

unterscheiden, also Numeralien anderen Wortarten zuordnen. Man unterscheidet: 1. Kardinalzahlen (Grundzahlwrter) 2. Ordinalzahlen (Ordnungszahlwrter) 3. Bruchzahlen 4. Vervielfltigungszahlen 5. Gattungszahlen 6. Distributivzahlen 5.1 Kardinalzahlen

Die Kardinalzahlen (Grundzahlen) bezeichnen eine Menge oder Anzahl von Personen oder Sachen. Sie sind eigentlich Zahladjektive, von denen die anderen Zahlwrter abgeleitet werden. Die Kardinalia sind: 0-9 10-19 20-90 100-900

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

null eins zwei drei vier fnf sechs sieben acht neun

10 zehn 11 elf 12 zwlf 13 dreizehn 14 vierzehn 15 fnfzehn 16 sechzehn 17 siebzehn 18 achtzehn 19 neunzehn

20 zwanzig 30 dreiig 40 vierzig 50 fnfzig 60 sechzig 70 siebzig 80 achtzig 90 neunzig

100 (ein)hundert 200 zweihundert 300 dreihundert 400 vierhundert 500 fnfhundert 600 sechshundert 700 siebenhundert 800 achthundert 900 neunhundert

Hhere Kardinalia sind: (ein)tausend zweitausend zehntausend hunderttausend zweihunderttausend eine Million eine Milliarde eine Billion eine Billiarde eine Trillion eine Trilliarde, eine Quadrillion usw. 1000 2000 10 000 100 000 200 000 1 000 000 1 000 000 000 = 1000 Milliarden = 1000 Billionen = 1000 Billiarden

Verbindung der Zahlen 1-9 mit den Zahlen ber 20: 21 einundzwanzig 87 siebenundachtzig 99 neunundneunzig 101 (ein)hundert(und)ein(s) 222 zweihundertzweiundzwanzig 1996 (ein)tausendneunhundertsechsundneunzig Als Jahreszahl wird 1996 allerdings folgendermaen gelesen: 1996 neunzehnhundertsechsundneunzig Die Kardinalia bleiben in der Regel unflektiert; nur zwei und drei haben im Genitiv die Endung -er, wenn kein Artikel davor steht.

Wir begren die Anwesenheit zweier/dreier Prsidenten. aber: Wir begren die Anwesenheit der zwei /der drei Prsidenten. Die Erlebnisse dreier Freunde.

aber: Die Erlebnisse seiner drei Freunde. Die Kardinalia von zwei bis zwlf erhalten im Dativ die Endung -en, wenn kein Artikel davor steht: Das Kind ist auf allen vieren gekrochen. Diea liezlo po tyroch. Ich habe mit zweien aus meiner Gruppe gesprochen. Der unbestimmte Artikel ein, eine, ein kann als Zahlwort gebraucht werden. Er wird dann beim Sprechen betont. Nur einer von zehn Schlern war anwesend. Die Kardinalzahlen werden attributiv und prdikativ gebraucht. 5.1.1 Deklination der Kardinalia

Vollstndig wird nur ein dekliniert, und zwar wie ein Adjektiv s t a r k , wenn es ohne Artikel und Pronomen steht, s c h w a c h , wenn ein Artikel oder ein Pronomen dabeisteht: einer, der eine eines, das eine mit Hilfe des einen Die Form ein(e)s wird verwendet: als allein stehendes Wort: eins plus zwei zwei Augen sehen mehr als eins am Ende einer Zahlgruppe: hundert(und)eins bei Zeitangaben ohne den Zusatz Uhr: um eins, gegen eins Die Form ein gebraucht man: vor Zehnern: einundzwanzig vor Bruchzahlen: ein Viertel, dividiert durch ein Viertel vor Uhr: es ist ein Uhr gewhnlich vor bis und oder: auf ein bis zwei Tage Zwei und drei Sie werden im Genitiv dekliniert, wenn nicht ein vorangehendes Wort den Kasus kennzeichnet:

aus dreier Mund

aber: die Aussage dieser drei Zeugen Kardinalzahlen werden gro geschrieben, wenn sie als Substantive gebraucht werden. Eine Null hinter einer Ziffer bedeutet einen Zehnerabstand. Der Schler bekam eine Eins fr seine Arbeit. Endlich schlug die Glocke Zwlf. Ebenfalls gro geschrieben werden: (die, eine) Million, -en, Milliarde, -n, Billion, -en Bei dem Geschft hat er drei Millionen verdient. Die Kardinalzahlen bilden Substantive auf -er und entsprechende attributiv gebrauchte unbeugbare Adjektive ebenfalls auf -er. die Einer, Zehner; in den dreiiger Jahren, der vierziger Jahrgang, eine 64er Bildrhre Mit dem Suffix -er werden z.B. Bezeichnungen fr Geldstcke, Geldscheine gebildet (ein Zwanziger ist z.B. ein Zwanzig-Mark-Schein, ein Zehner ist ein Zehn-Mark-Schein, gelegentlich Zehnpfennigstck.) Hunderte, Tausende stovky, tiscky Hundert und tausend werden manchmal als Substantive gebraucht und stark dekliniert: Seit dem Erdbeben leben noch Hunderte in Baracken. Million, Milliarde, Billion milin, miliarda, bilin werden immer als Substantive gebraucht und als solche schwach (wie Feminina) dekliniert: Auf der Erde leben ber fnf Milliarden Menschen. Null nula die Zahl 0 wird ebenfalls als Substantiv gebraucht und als solche schwach (wie Feminina)1 dekliniert: Das Thermometer steht auf Null. Er ist eine Null. aber: null Fehler im Diktat, null Grad (= Gefrierpunkt), null Uhr zehn Minuten (10 Minuten( nach 24 Uhr, Der Vertrag ist null und nichtig.
1

Merke: Die Bezeichnung eines Kartenspiels ist der oder das Null. Z.B.: Null spielen.

Zahlen mit der festen Endung -er sind deklinierbar: Man spricht oft von dem raschen Wirtschaftswachstum in den Fnfzigern. (= in den 50er Jahren) Bewundernswert war die sportliche Leistung eines Achtzigers. (= eines Mannes zwischen 80 und 90 Jahren) beide, beides oba, obidva, obidvaja, obe, obidve entspricht der Zahl zwei, bezieht sich aber zurck auf schon erwhnte Personen oder Sachen (beide) oder Zusammenhnge (beides). Die Endungen sind die des bestimmten Artikels: Ich habe mit dem Personalchef und dem Abteilungsleiter gesprochen; beide haben mir die Stellung zugesagt. ein Paar pr bedeutet zwei Personen oder Sachen, die zusammengehren: Die beiden heirateten heute; sie sind ein hbsches Paar. ein paar niekoko bedeutet einige Personen oder Sachen. Ich habe ein paar Blumen gekauft. ein Duzend tucet bedeutet zwlf gleichartige Personen oder Sachen: Ein Duzend Eier sind zwlf Eier. ganz und halb cel; pol, polovica, polovika Sie werden nur nach dem bestimmten Artikel dekliniert. Mit Namen von Stdten oder Lndern bleiben sie undekliniert: die ganze Welt Ganz Nitra war anwesend. in halb Bhmen Mathematische Grundoperationen werden wie folgt gelesen: 3+4=7 54= 1 5 x 3 = 15 6:2=3 52 = 25 drei und /plus vier ist (gleich) sieben fnf minus/weniger vier ist (gleich) eins fnf mal drei / fnf multipliziert mit drei ist (gleich) fnfzehn sechs geteilt/dividiert durch zwei ist (gleich) drei; sechs durch zwei ist (gleich) drei fnf hoch zwei / fnf zum Quadrat ist (gleich) fnfundzwanzig

33 = 27 25 = 5 3 25 =3 1,21 5.2

drei hoch drei ist siebenundzwanzig zweite Wurzel/Quadratwurzel aus fnfundzwanzig ist (gleich) fnf dritte Wurzel/Kubikwurzel aus siebenundzwanzig ist (gleich) drei eins Komma einundzwanzig

Ordinalzahlen

a) Ordinalzahlen (Ordinalia, Ordnungszahlwrter) kennzeichnen die Reihenfolge. Sie werden von zwei bis neunzehn mit der Nachsilbe -te, von zwanzig an mit der Nachsilbe -ste gebildet. b) Man schreibt die Ordinalzahlen entweder in Ziffern und Punkt (der 2.) oder in Buchstaben (der zweite). Sie werden immer mit der entsprechenden Adjektivendung gesprochen und gelesen. c) Die Frage nach einer Ordinalzahl lautet der wie vielte? der, die, das erste zweite dritte vierte ...... siebente ....... neunzehnte zwanzigste tausendste million[s]te 5.2.1 Deklination der Ordinalia

Ordinalzahlen werden wie ein Adjektiv dekliniert. Ich habe heute mein zweites Examen bestanden. Beim Pferderennen wurde er Erster. Der 1. Januar/Jnner (Der erste Januar) ist ein Feiertag. Karl I. (= Karl der Erste) wurde im Jahre 800 zum Kaiser gekrnt. der erste = am Anfang einer Reihe der letzte = am Ende einer Reihe Die ersten Besucher bekamen gute Pltze, die letzten mussten stehen. Wenn in einem vorhergehenden Zusammenhang zwei Personen oder Sachen gleichen Geschlechts erwhnt werden, gebraucht man zur besseren Unterscheidung der erstere und der letztere: Der Geselle und der Meister stritten sich. Der erstere fhlte sich unterdrckt, der letztere (fhlte sich) ausgenutzt.

5.3

Bruchzahlen

Sie dienen zur Benennung von gleichen Teilen, bzw. Mengen von gleichen Teilen. Bruchzahlen werden aus Ordinalzahlen in der Regel mit dem Suffix -el gebildet und bezeichnen einen Teil eines Ganzen. Sie knnen als Adjektive und als Substantive gebraucht werden: ein halb, das Halbe ein Viertel 1 /8 ein Achtel, ein achtel Kilo 1/ 102 Hundertzweitel, Gemischte Zahlen, d.h. Verbindungen von ganzen Zahlen mit Bruchzahlen, werden folgendermaen geschrieben und gelesen: 53/5 fnf drei Fnftel 35/8 drei fnf Achtel Aus greren Zahlen, die auf 1 enden, kann man immer einen Nenner bilden. Wenn dieses Element als letztes gesprochen wird, heit es Eintel:
1

/101 ein (Ein)hundert(und)eintel

Als Maeinheiten gebrauchten Bruchzahlen werden im Plural nicht dekliniert: ein Gewinn von drei Zehntel des Gesamtbetrages 5.4 Vervielfltigungszahlen

Vervielfltigungszahlen bezeichnen Angaben, die in gleicher Weise immer wieder vorkommen. Man bildet sie aus den Kardinalzahlen durch das Suffix -fach. drei dreifach anderthalb + fach = anderthalbfach viel vielfach Sie knnen als Adverb (undekliniert) oder als Adjektiv (dekliniert) verwendet werden: als Adverb: Die Tr ist dreifach gesichert. als Adjektiv: Man muss den Antrag in fnffacher Ausfertigung vorlegen. doppelt dvojit, dvojnsobn, dvakrt d.h. etwas ist doppelt vorhanden. Als Adjektiv: doppelte Buchfhrung podvojn tovnctvo doppelte Sorgen dvojnsobn starosti

als Adverb:

Er sieht alles doppelt vetko vid dvojmo

Zweifach und doppelt sind oft bedeutungsgleich. ein zweifaches/doppeltes Verbrechen 5.5 Gattungszahlen

Gattungszahlen bezeichnen die Zahl der Eigenschaften, die einer Gre zugeordnet ist. Sie werden aus der Kardinalzahl mit dem Suffix -erlei gebildet. zweierlei dreierlei dvojak trojak

auf dreierlei Art und Weise. Das Geschft fhrte zweierlei Arten von Sesaml. Dies ist mir einerlei. (= egal) [Wilhelm Busch] 5.6 Distributivzahlen

Die Distributivzahlen bezeichnen einzelne Elemente numerisch definierter Teilmenge. Man bildet sie mit je, zu + Kardinalzahl. je drei je einer po tri jednotlivo, po jednom

eine Mark je Stck kus za (jednu) marku Ihr bekommt je sieben Bcher. aber: Geht zu zweit, zu dritt, zu viert! Chote spolu (po dvoch, v dvojiciach)! usw.

Das Pronomen

Mit der Bezeichnung Pronomen (auch Frwort, lat. pro nomine = fr ein Nomen) werden verschiedene Arten von Stellvertretern von Substantiven zusammengefasst. Die Wortart Pronomen realisiert folgende Funktionen: 1. Pronomen verweisen auf bestimmte Lebewesen, Gegenstnde und Sachverhalte. Diese Beziehungen werden aus Satz- bzw. Textzusammenhngen sowie aus der Sprechsituation sichtbar. 2. Die Pronomen knnen die Rolle von Verbindungselementen im Text ausben. 3. Pronomen funktionieren als Stellvertreter oder Begleiter eines Nomens, bzw. einer Nominalgruppe. Pronomen unterscheiden sich von anderen Wortarten durch folgende grammatische Merkmale: sie sind deklinierbar sie sind nicht artikelfhig

sie sind nicht komparierbar 6.1 Klassifizierung der Pronomen

Auf Grund ihrer Bedeutung und Form werden die Pronomen in folgende Arten eingestellt: 1. Personalpronomen (persnliche Frwrter): ich, du er, wir 2. Possessivpronomen (besitzanzeigende Frwrter): mein, dein, sein, unser 3. Indefinitpronomen (unbestimmte Frwrter): man, jemand, niemand, mancher, etwas, kein 4. Demonstrativpronomen (hinweisende Frwrter): dieser, jener, der, die, das 5. Relativpronomen (bezgliche Frwrter): der, die, das, welcher, welche, welches, was 6. Interrogativpronomen (Fragefrwrter): wer?, was?, wie?, welche?, was fr ein? 7. Reflexivpronomen (rckbezgliche Frwrter): sich Die meisten Pronomina werden dekliniert: Sie (meine Freundin) besucht mich heute. Ich kaufe ihr Blumen und bedanke mich fr ihren Besuch. Die Uhr, die ich gestern gekauft habe, ist schon kaputt. 6.1.1 Personalpronomen

Die Personalpronomen oder Partnerpronomen bezeichnen die unmittelbar an einem Gesprch Beteiligten. (ENGEL 1996: 649) Im Singular und im Plural unterscheidet man drei Personalpronomen: Singular
(1. Person Singular) bezeichnet in der Regel den Sprecher selbst. ich (2. Person Singular) bezeichnet in der Regel die angesprochene Person. du er, sie, es bezeichnen die dritte Person im Singular.

Plural
wir ihr sie (1. Person Plural) bezeichnet eine Personengruppe, fr die gesprochen wird. bezeichnet die 2. Person im Plural. bezeichnet die dritte Person im Plural.

In der dritten Person Singular richten sich die Personalpronomen nach dem Genus des Substantivs (er sie es). Die Hflichkeitsform wird durch die 3. Person Plural gekennzeichnet (sie Sie).

Deklination der Personalpronomen Singular: N. G D. A. 1. Person 2. Person 3. Person ich du er sie meiner deiner seiner ihrer mir dir ihm ihr mich dich ihn sie 1. Person 2. Person 3. Person wir ihr sie unser euer ihrer uns euch ihnen uns euch sie es seiner ihm es Hflichkeitsform Sie Ihrer Ihnen Sie

Plural: N. G D. A.

Anmerkung: In der Standardsprache werden statt wegen und willen + Personalpronomen folgende Formen gebraucht: meinetwegen deinetwegen seinetwegen ihretwegen uns(e)retwegen euretwegen ihretwegen meinetwillen deinetwillen seinetwillen ihretwillen uns(e)retwillen euretwillen ihretwillen kvli mne, pre ma kvli tebe, pre teba kvli nemu, pre neho kvli nej, pre u kvli nm, pre ns kvli vm, pre vs kvli nim, pre nich

Die Formen wegen mir, wegen uns usw. sind allgemein umgangssprachlich, die Form wegen meiner usw. ist landschaftlich und veraltet. 6.1.1.1 Zur Verwendung des Personalpronomens es

Das Pronomen es hat verschiedene Verwendungsweisen. a) Das Pronomen es dient als Stellvertreter eines Substantivs: Das Fenster ist schmutzig. Wir mssen es putzen. b) Das Pronomen es kann Adjektive oder ganze Satzteile vertreten: Er spricht sehr leise. Man kann es kaum verstehen. c) Das Pronomen es ist Platzhalter (vorgesetztes Subjekt) eines Satzgliedes (Subjekt, Objekt) und kann am Anfang des Satzes stehen. Dadurch ermglicht es eine besondere betonte Endstellung anderer Satzglieder und zugleich eine Zweitstellung der finiten Verbformen:

Es war einmal ein Knig. Es kommen noch schwere Zeiten. d) Das Pronomen es als Korrelat (Platzhalter) steht im Hauptsatz eines Satzgefges und verweist auf einen nachgestellten Nebensatz oder eine satzwertige Infinitivkonstruktion: Mich hat es sehr enttuscht, dass du mich nicht angerufen hast. Der Dozent sah es als gutes Zeichen an, dass die Studenten zufrieden waren. e)Es ist ein rein formales Subjekt in Stzen, die Witterungserscheinungen, Gerusche, Zeitangaben u.a. bezeichnen: Es schneit. Es nieselt. Es ist kalt, neblig, trbe. Es klopft, klingelt. Es ist Abend, Nachmittag. usw. 6.1.2 Possessivpronomen

Das Possessivpronomen (lat. possessivus den Besitz anzeigend) deutet auf den Besitzer im weitesten Sinne hin. Es wird aus dem Genitiv des entsprechenden Personalpronomens abgeleitet: ich mein, du dein, er sein, sie ihr wir unser, ihr euer, sie ihr Das Possessivpronomen weist darauf hin, dass etwas jemandem gehrt: Hans sein Buch; Inge ihr Heft; wir unsere Bcher; ihr eure Freunde; die Schler ihre Lehrerin Wenn grammatisches und natrliches Geschlecht nicht bereinstimmen, kann die Wahl des Possessivpronomens schwanken: Das Mdchen besucht seine / ihre Freundin. In der 3. Person Singular wird nach dem Genus (sein, ihr) des Besitzers unterschieden. Possessivpronomen werden berwiegend wie Adjektive gebraucht und dekliniert. Ihre Deklination entspricht der Deklination des unbestimmten Artikels:
Singular Maskulinum N. G. D. A. Plural Femininum Neutrum

mein meines meinem meinen

Vater Vaters Vater Vater

meine meiner meiner meine

Mutter Mutter Mutter Mutter

mein meines meinem mein

Kind Kindes Kind Kind

meine meiner meinen meine

Kinder Kinder Kindern Kinder

Das Possessivpronomen wird gelegentlich mit dem vorangehenden bestimmten Artikel verwendet: Wie geht es deinem Bruder / deiner Schwester? - Dem meinen /der meinen geht es gut. Das Possessivpronomen kann im prdikativen Gebrauch dekliniert oder undekliniert verwendet werden: Der Mantel ist mein. Nein, das ist meiner. Das slowakische Possessivpronomen svoj, svoja, svoje, svoji wird im Deutschen durch die entsprechenden Possessivpronomina ausgedrckt: ich mein du dein er sein sie ihr es sein wir uns ihr euch sie ihr Sie Ihr 6.1.3 Ich lese Du grt Er nimmt Sie grt Es putzt Wir essen Ihr grt Sie erfllen Sie essen mein Buch. deinen Freund. seinen Koffer. ihren Freund. seine Schuhe. unser Brot. eure Freunde. ihre Pflicht. Ihre Suppe. svoju knihu svojho priatea svoj kufor svojho priatea svoje topnky svoj chlieb svojich priateov svoju povinnos svoju polievku

die Hflichkeitsform:

Indefinitpronomen

Das Indefinitpronomen (lat. indefinitus = unbestimmt) steht fr Personen oder Sachen, die nach Art und Anzahl nicht nher bestimmt sind. Die Unbestimmtheit kann bei einigen Indefinitpronomen noch durch irgend- verstrkt werden: irgendetwas irgendjemand man jemand niemand irgendeiner etwas nichts irgendetwas nieo niekto lovek niekto nikto hocikto nieo ni hocio irgendwie irgendwo jeder jedermann irgendjemand nijako niekde kad kad hocikto

Auf Personen beziehen sich folgende Indefinitpronomen:

Auf Sachen beziehen sich folgende Indefinitpronomen:

Auf Personen oder Sachen beziehen sich folgende Indefinitpronomen: alle alles etliche jeder irgendwelcher kad niekto mnoh, viacer kad nejak, niektor viele einzelne keiner (irgend)ein vea jednotliv iaden nejak

Indefinitpronomen knnen substantivisch und adjektivisch gebraucht werden: Jemand hat das Spiel verdorben. Wenige Menschen waren nur begeistert. Die Indefinitpronomen alles, etwas, nichts unterliegen im Gebrauch keinen Formvernderungen. Die anderen Indefinitpronomen werden dekliniert: Singular ral N. G. D. A. Mask. Fem. jeder jede jedes jeder jedem jeder jeden jede Neutr. jedes jedes jedem jede alle aller allen alle Plu-

jeder, jedermann, jeglicher kad, akkovek Er fragte nach allem und jedem. Er war zu jedermann zu freundlich. Mir ist jeglicher Appetit vergangen. (jeglicher ist ein veralteter Ausdruck.) jemand niekto Gegenwort: niemand nikto N. G. D. A. jemand jemandes jemand / jemandem jemand / jemanden niemand niemandes niemand/niemandem niemand/niemanden

Wie jemand wird auch niemand dekliniert. Deklination des unbestimmten Pronomens man N. G. D. A. man einem einen

Was man gerne tut, fllt einem nicht schwer.

Die Indefinitpronomen werden mit kleinen Anfangsbuchstaben geschrieben auch wenn sie als Substantive verwendet werden: Ich sage dir etwas. Ist dort jemand? Nur wenige haben das Gedicht auswendig gelernt. Nach etwas, vieles, wenig, alles, manches, nichts werden Adjektive wie Substantive gebraucht und mit groen Anfangsbuchstaben geschrieben: Ich wnsche Euch alles Gute. Hier kannst du viel Interessantes und Schnes sehen. Die einzelnen Indefinitpronomen sind folgende: all, alle, alles vetok, vetko, kad All das Glck und Leid dieser Welt ... Alle waren anwesend. Wir haben alles getan. andrer (andere, anderes) druh, in, inak anderer Meinung sein ein Bein ber das andere schlagen ein anderes Leben ein (eine, ein(e)s) jeden, nejak Gegenwort: keiner iaden eine der grten Messen mit einem der Jungen nach Aussage von einem, der dabei war Sie tranken noch ein(e)s. (= z.B. noch ein Glas Bier) Er traf keinen der Mitspieler etwas (irgendetwas) nieo Gegenwort: nichts ni es zu etwas bringen (= etwas werden) Hier raschelt (irgend)etwas. Etwas und nichts bleiben immer unflektiert. ein bisschen, das bisschen trocha, troka Ein bichen Brot, mit ein bichen Geduld Mit dem bichen lt sich nichts anfangen. Es regnet ein bichen. einige, etliche, ein paar nieo, mnoho, viacero, niekoko Ich wei einiges / etliches darber.

(etliches ist ein veralteter Ausdruck) ein paar schne Stunden aber: ein Paar (= zwei) braune Handschuhe gewiss urit Ein gewisser Herr Mller fragte gestern nach dir. Sie hat das gewisse Etwas. Sie verfgt ber einen gewissen Charme. mancher, manche, manches niektor, niekoko So mancher Mann akzeptiert Gleichstellung der Frau nicht. Manche Frauen sind durch Haushalt und Beruf berfordert. einige, mehrere, smtliche, viele, wenige; niekoko, viacer, vetok, vea Einige / viele / wenige Menschen warten vor dem Geschft. Gib mir noch ein wenig Brot. Smtliche Atomkraftwerke sollten stillgelegt werden. Wer und was werden in der Umgangssprache als Indefinitpronomen im Sinne von (irgend)jemand, (irgend)etwas verwendet. Ist wer da? Suchst du wen / was? kein, keine, kein iadny, nijak Die unbestimmten Pronomen kein, keine, kein werden im Singular wie der unbestimmte, im Plural wie der bestimmte Artikel dekliniert: Singular N. G. D. A. Plural N. G. D. A. Maskulinum keine guten Mnner keiner guten Mnner keinen guten Mnnern keine guten Mnner Femininum keine guten Frauen keiner guten Frauen keinen guten Frauen keine guten Frauen Neutrum keine guten Kinder keiner guten Kinder keinen guten Kindern keine guten Kinder Maskulinum kein guter Mann keines guten Mannes keinem guten Mann keinen guten Mann Femininum keine gute Frau keiner guten Frau keiner guten Frau keine gute Frau Neutrum kein gutes Kind keines guten Kindes keinem guten Kind kein gutes Kind

Allein stehend wird es wie der bestimmte Artikel dekliniert: Keiner von seinen Bekannten hat ihn angerufen. Keines seiner Kinder war anwesend. 6.1.4 Demonstrativpronomen

Die Demonstrativpronomen (lat. demonstrare = auf etwas hinweisen) weisen auf etwas hin, was im Redezusammenhang vorhergehend oder nachfolgend genannt worden ist. Sie dienen zur Identifikation von Personen, Sachen oder Sachverhalten. Vgl.: Am vergangenen Freitag waren wir in Wien. Dieser Tag bleibt uns noch lange in Erinnerung. Demonstrativpronomen sind: der, die, das dieser, diese, dieses verweist auf Nherliegendes jener, jene, jenes verweist auf Fernerliegendes solcher, solche, solches derselbe, dieselbe dasselbe derjenige, diejenige, dasjenige selbst, selber in der Bedeutung sogar ist es Adverb
Singular Mask. Fem. Neutr. N. G. D. A.

ten, t. to tento, tto, toto onen, ona, ono tak, tak, tak ten ist, t ist, to ist ten, t, to sm

Die Demonstrativpronomen werden nach folgendem Muster dekliniert:


Plural

der dessen dem den Singular Mask. dieser dieses diesem diesen

die deren den die

das dessen dem das

die deren/derer denen das Plural

dieser, diese, dieses ten, t, to Fem. diese dieser dieser diese Neutr. dieses dieses diesem dieses

N. G. D. A.

diese dieser diesen diese

Zusammengesetzte Formen: Singular Mask. Fem. Neutr. derjenige diejenige desjenigen derjenigen demjenigen derjenigen denjenigen diejenige Plural dasjenige desjenigen demjenigen dasjenige diejenigen derjenigen denjenigen diejenigen

N. G. D. A.

6.1.5

Zurckweisendes Demonstrativpronomen

Das Demonstrativpronomen steht fr eine vorerwhnte Person oder Sache: Kennst du diesen Mann? Nein, den kenne ich nicht. Dieser Wagen ist preisgnstig. Ich mchte auch einen solchen haben. Dem Demonstrativpronomen kann oft ein substantivisches Attribut angeschlossen werden: Die Konzeption des Prsidenten und die seiner Begleiter ... Die neutralen Formen das und dieses (verkrzt dies) beziehen sich oft nicht auf Vorerwhntes, sondern fassen verbale Aussagen zusammen: Er besucht uns heute. Das (dies) hat er versprochen. Dieser weist auf Nherstehende (zuletzt genannte), jener auf das davor genannte hin: Hans hat zwei Brder, Ralf und Rolf. Dieser ist zwlf, jener elf Jahre alt. Die Paarung diese(r) und jene(r) tritt berwiegend im schriftlichen Sprachgebrauch auf: 6.1.6 Vorausweisende Demonstrativpronomen

Das Demonstrativpronomen steht fr eine nicht genannte Person, die durch einen Relativsatz bestimmt wird: Wir gedenken derer, die fr unsere Sportler viel getan haben. Wir rufen alle Sportler und solche, die es werden wollen. Nach dem Demonstrativpronomen derjenige steht der Relativsatz als Zwischensatz: Diejenigen, die die Antwort kennen, erhalten einen Preis.

Der Genitiv Plural des Demonstrativpronomens die hat Doppelformen. Bei Rckverweis steht deren, bei Vorausverweis steht derer: Wir sammeln Obst und Gemse. Es gab deren viel. Wir gedenken derer, die fr unsere Sache viel geleistet haben. Die Pronomen derselbe, dieselbe, dasselbe werden nur im Sinne von andererselbe gebraucht: Sie hatte dasselbe Kleid wie ihre Freundin an. Identitt Sie hatte das gleiche Kleid wie ihre Freundin an. hnlichkeit 6.1.7 Relativpronomen

Das Relativpronomen (lat. relatum = auf etwas bezogenes) bezieht Nebenstze auf Personen oder Sachbezeichnungen oder (als weiterfhrende Nebenstze) auf den gesamten Inhalt des bergeordneten Satzes: Ich bringe dir das Buch, das ich gestern gekauft habe. Der Mann, mit dem ich gesprochen habe, ist ein berhmter Schauspieler. Die Schlerin, deren Vater im Sprechzimmer wartet, ist schon operiert worden. Die Kinder, die bei uns waren, sind alle gute Sportler. Relativpronomen sind: Sie knnen je nach syntaktischem Zusammenhang auch Artikel bzw. Demonstrativpronomen sein. welcher, welche, ktor, ktor, Diese Pronomen werden in der deutschen Sprache welches der Gegenwart immer seltener gebraucht. ktor wer, was Beide haben syntaktische Funktion und werden kto, o daher substantivisch gebraucht. der, die, das Relativpronomen werden auch in Verbindung mit Prpositionen verwendet: Das Mdchen, auf das ich vor dem Kino wartete, kam spter. Es ist eine Leistung, auf die du stolz sein kannst. Die Geschichte, von der wir jetzt sprechen, ereignete sich vor einem Jahr. Besonders das Relativpronomen was wird im modernen Sprachgebrauch im verallgemeinernden Sinn bevorzugt. Es bezieht sich meist nicht auf ein konkretes Substantiv oder Pronomen, sondern auf den Inhalt des Satzes: Wir besprechen dieses Thema, was mir sehr gefllt. Nichts, was geschieht, geschieht ohne Ursache. ten, t, to

6.1.8

Interrogativpronomen

Die Interrogativpronomen (lat. interrogare = fragen) dienen dazu, nach Personen oder Sachen zu fragen. Sie dienen zur Einleitung von direkten und indirekten Fragen. Interrogativpronomen sind: wer?, was?, was fr ein?, welcher? substantivische Interrogativpronomen: wer? was? welcher?, welche?, welches? was fr ein? was fr eine? was fr ein? was fr? Wer? Was? Was fr ein? Welcher? ak? ak? ak? ak? fragt nach Personen: fragt nach Sachen oder Sachverhalten: fragt nach Merkmalen einer Person oder Sache: fragt bei der Auswahl aus einer Menge: Nicht-Person was? wessen? was? Plural Femininum welche? welcher? welcher? welche? Neutrum welches? welches? welchem? welches? welche? welcher? welchen? welche? Wer ist da? Was ist das? Was machst du? Was bist du fr ein Mensch? Was fr einen Computer mchtest du kaufen? Welchen Film hast du gestern gesehen? Welches Buch mchtest du? kto? o? ktor?, ktor?, ktor?

adjektivische Interrogativpronomen:

Deklination von wer und was: N. G. D. A. Person wer? wessen? wem? wen?

Deklination von welcher Singular Maskulinum welcher? welches? welchem? welchen?

N. G. D. A.

Bei was fr ein wird nur das ein dekliniert: Was fr ein Mensch ist er?

Was ist das fr eine Geschichte? Fr was fr einen Menschen hltst du mich eigentlich? Der Genitiv von was fr ein wird nicht gebraucht. Hier stehen Formen des Pronomens welcher: Welcher Meinung bist du? Welcher Art sind die untersuchten Gebiete? Im selbstndigen Gebrauch von steht wird im Nominativ Singular das Genus markiert: Da steht ein Herr/eine Frau. Was fr einer/eine? In der Standardsprache knnen die Wrter fr und was getrennt stehen: Was fr ein Student ist da? Was ist das fr ein Student? Was fr Ausreden sind das? Was sind das fr Ausreden? 6.1.9 Reflexivpronomen

Das Reflexivpronomen (lat. reflexivum = das Rckwrtsgewendete) weist auf das Subjekt des Satzes zurck. Das Subjekt bezeichnet dabei meist den Trger des Geschehens. Das Reflexivpronomen hat nur in der 3. Person eine eigene Form, nmlich sich. In einer reflexiven Konstruktion sind das syntaktische Subjekt und das Akkusativ- bzw. Dativobjekt identisch. Vgl.: Die Mutter (Subjekt) Die Mutter (Subjekt) Ich Die Mutter (Subjekt) Die Mutter (Subjekt) Ich kmmt kmmt kmme wscht wscht wasche den Sohn. (Akkusativobjekt) sich. (Akkusativobjekt) mich. dem Sohn (Dativobjekt) sich (Dativobjekt) mir

das Haar. (Akkusativobjekt) das Haar. (Akkusativobjekt) das Haar.

In den anderen Personen steht das Personalpronomen: Singular 1. Pers. 2. Pers. mir dir mich dich Er freut sich. Ich wasche mich. Plural 3. Pers. 1. Pers. sich uns sich uns 2. Pers. euch euch 3. Pers. sich sich

D. A.

Beim letzten Klassentreffen erinnerten wir uns an die schnen gemeinsam verbrachten Tage. Verwendung des deutschen und des slowakischen Reflexivpronomens: ich wasche mich du wschst dich er wscht sich wir waschen uns ihr wascht euch sie waschen sich Sie waschen sich umvam sa umva sa umva sa umvame sa umvate sa umvaj sa umvate sa ich wasche mir die Hnde du wschst dir die Hnde er wscht sich die Hnde wir waschen uns die Hnde ihr wascht euch die Hnde sie waschen sich die Hnde Sie waschen sich die Hnde umvam si ruky umva si ruky umva si ruky umvame si ruky umvate si ruky umvaj si ruky umvate si ruky

Die Hflichkeitsform ist: Das Reflexivpronomen bezieht sich auf einen Dativ oder einen Akkusativ des bergeordneten Satzes. Er befahl dem Jungen, sich zu waschen. Wir baten sie, sich zu entfernen. Das Reflexivpronomen kann reziprok (= wechselbezglich) sein. D.h. es stellt eine wechselseitige Beziehung zwischen mehreren Subjekten her: sich bewegen, sich begegnen, sich beistehen, sich beleidigen, sich fliehen, sich gren, sich umarmen, sich untersttzen, sich verklagen, sich vershnen, sich treffen, sich zrnen usw. Sie umarmten einander. Sie umarmten sich. Bei Verbformen, die sowohl reflexiv als auch reziprok gebraucht werden knnen, muss man bei reziprokem Gebrauch einander oder sich gegenseitig verwenden, um Missverstndnisse zu vermeiden. Die beiden gnnten sich nichts. (d.h. gnnten sich selbst nichts.) Die beiden gnnten einander nichts. (d.h. jeder von beiden gnnte dem anderen nichts.)
Merke: Nach Verbindung des Pronomens einander mit Prpositionen entstehen Adverbien, wie aufeinander, auseinander, durcheinander, freinander, hintereinander, miteinander usw. Sie verhalten sich in Verbindung mit Verben wie trennbare Vorsilben.

Das Ehepaar geht auseinander. Das Ehepaar ist auseinander gegangen.

6.1.9.1

Stellung des Reflexivpronomens im Satz

Es muss immer mglichst weit vorn im Satz stehen, und die Beziehung muss eindeutig sein: Oft mussten sich die Vlker ihre Freiheit erst erkmpfen. Das Reflexivpronomen wird immer auch in der Anrede klein geschrieben. Zum Schluss sei die Klassifikation der Pronomina im Deutschen von Eroms (2000: 29) angefhrt: star k schwach unfl ekti ert + + + + + + mit best. Art. Sg. + + + mit unbest. Art., Sg. + + + + + ohne Artikel, Sg. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + dem Artikel vorang nachg estellt estellt

solch aller mancher welcher anderer beide jeder jeglicher dieser jener einiger etlicher mehrere der wer was derjenige derselbe mein dein ... einer keiner ich du ... jedermann jemand niemand

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

+ + + + + + (2. Teil) + (2. Teil) + + + entfllt Sonderflle

+ + +

+ + + + +

Das Adverb

Zur Wortart ADVERB gehren Ausdrcke, deren prototypische Funktion darin besteht, die mit Prdikaten unterschiedlicher Komplexitt verbundene Charakterisierungsleistung oder die Proposition zu charakterisieren. Formal betrachtet ist das Adverb (das Umstandswort, lat. adverbium = zum Verb Hinzutretendes) eine nicht flektierbare und nur beschrnkt graduierbare Wortart. Es bezeichnet: lokale (lat. locus = Ort) Umstnde temporale (lat. tempus = Zeit) Umstnde kausale (lat. causa = Grund) Umstnde modale (lat. modus = Art und Weise) Umstnde Adverb beim Verb: Dort bin ich immer gern eingekehrt. Adverb beim Substantiv: das Haus dort, das Denkmal links Die traditionelle Wortart Adverb ist eine heterogene grammatische Kategorie. Nach Sommerfeld und Starke (1988: 159) legen der Beschreibung dieser Wortart drei Subklassen zugrunde: 7.1 Die reinen Adverbien sind in der Regel unflektiert und erststellenfhig, Satzglieder (Adverbialbestimmungen) bzw. Satzgliedteile (links, rechts, gestern, folglich u.a.) Die Modalwrter sind in der Regel unflektiert und im Konstativsatz erststellenfhig. Sie drcken die Einschtzung eines Sachverhaltes aus (z.B. vielleicht, schade, bedauerlicherweise u.a.) Partikeln sind unflektiert, sie sind nie Satzglieder und nie allein erststellenfhig (ja, doch, nur, blo, etwa, mal u.a.) Unterschied zwischen Adjektiv und Adverb

Es bestimmt auf diese Art Verben, Adjektive, Partizipien und Substantive nher.

Das Adverb kann oft mit dem prdikativen Attribut, mit dem Modalwort und mit der Partikel verwechselt werden. Ein Unterschied zwischen ihnen besteht in folgenden. Ein Adverb bezieht sich immer auf das Prdikat, das prdikative Attribut auf Subjekt oder Objekt. Das Modalwort bringt eine Einstellung auf den gesamten Inhalt des Satzes zum Ausdruck. Vgl.: Er isst den Kuchen schnell. = ADVERB Er isst den Kuchen. Das Essen geschieht schnell. Er isst den Kuchen hei. = PRDIKATIVES ATTRIBUT Er isst den Kuchen. Der Kuchen ist hei. Er isst den Kuchen vermutlich/wahrscheinlich. = MODALWORT Es ist vermutlich/wahrscheinlich so, dass er Kuchen isst.

Adjektive werden dem Substantiv vorangestellt und dekliniert. Wenn Adverbien beim Substantiv stehen, werden sie diesem nachgestellt und bleiben unverndert. 7.2 Adverb: Adjektiv: Die Auseinandersetzung gestern die gestrige Auseinandersetzung

Arten von Adverbien

Temporaladverbien auf die Frage wann? geben einen bestimmten Zeitpunkt oder Zeitabschnitt an. Die wichtigsten Temporaladverbien sind: bald damals dann einst frhmorgens gestern gestern Nachmittag nun soeben vorgestern hernach Beispielstze: Einst lebte im Dunkelsteinerwald eine Hexe. Heute gibt es dort weder eine Hexe noch einen Wald. Vor kurzem wurde dort eine Wohnanlage errichtet. Neulich traf ich Frau Huber beim Einkaufen. Temporaladverbien auf die Frage wie lange? bezeichnen eine zeitliche Dauer: allezeit bis dahin jahrelang pausenlos seit jeher stets unaufhrlich zeitlebens Beispielstze: Zeitlebens bemhte er sich, ein guter Mensch zu sein. Jahrelang kmmerte er sich um seine kranke Mutter. vdy, hocikedy dotia, do toho asu dlh roky, po cel roky bez prestvky odjakiva vdy nepretrite, stle za svojho ivota, cez cel svoj ivot skoro vtedy potom kedysi vasrno, zrna vera vera popoludn teraz prve predverom potom immer jetzt morgen morgen frh morgens nimmer mehr bermorgen von heute an von nun an wieder(um) vdy teraz zajtra zajtra rno zrna u nikdy pozajtra oddnes odteraz op, zas

Allezeit bereit, ist das Motto der Feuerwehr. Temporaladverbien auf die Frage wie oft? bezeichnen wiederholtes Geschehen: z asu na as kadorone niekedy, dakedy, semtam, kedy-tedy dann und wann obas, tu a tam gelegentlich obas, sem-tam hufig asto manchmal niekedy ab und zu alljhrlich bisweilen Beispielstze: Bisweilen kam es vor, dass die Studenten nicht zu den Seminaren erschienen. Ab und zu haben sie eine glaubwrdige Entschuldigung. Lokaladverbien auf die Frage wo? bezeichnen Ort oder Lage. auen und innen da drauen drinnen hben und drben hier hinten weit und breit Beispielstze: Das Auto: vorn ist die Windschutzscheibe hinten ist die Heckscheibe drinnen und drauen befinden sich Metallteile Lokaladverbien auf die Frage woher? bezeichnen die Herkunft: dorther irgendwoher berallher von oben (nach unten) von oben (herab) von unten her von da aus von drben odtia odniekia zovadia, zo vetkch strn zhora (dole) zhora (dole) zdola (sem) odtia stamodtia vonku a vntri tu vonku vntri tu (u ns) tu vzadu iroko aleko irgendwo links, rechts nirgends oben berall unten vorn nikde naavo, napravo nikde hore vade dole vpredu manchmal mitunter oft stets tglich zuweilen obas, niekedy niekedy, obas asto stle denne niekedy, obas

Beispielstze: Wenn man verzweifelt ist, hofft man auf Hilfe von irgendwoher und akzeptiert sie von berallher auch wenn sie nicht von dorther kommt, von wo man sie am ehesten erwartet hat. Lokaladverbien auf die Frage wohin bezeichnen Ziel und Richtung: abwrts aufwrts bergab bergauf dahin fort hierhin hinaus weg dolu, nadol nahor, smerom hore z kopca (dole) do kopca tam pre sem von pre irgendwohin nach links nach unten rckwrts seitwrts berallhin von oben herab vorwrts dakam, niekam, kamsi, voakam naavo (smerom) dole (na)sp stranou vade dole vpred

Die Vase passt hinein. Trag die Vase bitte zum Tisch hinber. Bei einer Wanderung muss man bergauf und bergab gehen. Wichtig sind im Deutschen die Lokaladverbien her und hin. Das Lokaladverb her bezeichnet die Richtung zum Sprecher, das Lokaladverb hin bezeichnet die umgekehrte Richtung, vom Sprecher weg: komm her! Geh hin! Po sem! Cho ta(m)!

Die Lokaladverbien werden mit Prpositionen verbunden, die die Richtung einer Fortbewegung exakt markieren knnen. Diesen Lokaladverbien entspricht im Slowakischen gewhnlich eine einzige Bezeichnung. Vgl.: herauf herunter herein heraus herber hore, nahor dole, nadol dovntra von na druh stranu hinauf hinunter hinein hinaus hinber

gehen

kommen

2.4 Modaladverbien antworten auf die Frage wie?, auf welche Art und Weise?, wodurch? anders uerst besonders in, inakie krajne najm fast takmer ganz celkom ganz und gar plne

dadurch derart dergestalt durch und durch durchaus ein wenig beraus ungefhr vllig ziemlich etwa

tm tak takto skrz naskrz, plne napospol, naskrz trochu nadmieru asi, pribline plne dos asi, sn

genug gern hchst kaum meistenteils sehr so wenig wohl zu zusammen

dos rd nanajv, v zvrchovanej miere sotva najviac vemi tak mlo asi prli dovedna, dohromady

Das Kind war derart/so aufgeregt, dass es kaum noch antworten konnte. Dadurch wurde die Veranstaltung unterbrochen. Kausale Adverbien bezeichnen Grund-Folge-Beziehungen zwischen Sachverhalten. Adverbien des Grundes im engeren Sinne antworten auf die Frage warum?, weshalb?, weswegen?, wieso? daher dazu deshalb folglich krankheits(halber) mithin somit trotzdem preto k tomu, na to preto teda, (a) preto kvli (chorobe) a tak, teda a tak, teda napriek, jednako, predsa

Krankheitshalber/geschftshalber bleibt das Geschft geschlossen. Daher/deshalb/folglich mssen die Kunden bis Montag warten. Adverbien der Bedingung antworten auf die Frage unter welcher Bedingung? erforderlichenfalls notfalls schlimmstenfalls sonst v prpade potreby, ak bude treba ak bude treba, ke to mus by prinajhorom, nanajv, v najhorom prpade in, inak

Notfalls/schlimmstenfalls/erforderlichenfalls muss er am Montag operiert werden. Adverbien der Einschrnkung antworten auf die Frage trotz welchen Umstandes?
dennoch

predsa

dessen ungeachtet gleichviel gleichwohl trotzdem

bez ohadu na to jedno, nezle na tom prve tak predsa

Die Wirtschaftslage ist katastrophal, trotzdem/dennoch/gleichwohl/dessen ungeachtet streiten die Vertreter der politischen Parteien wegen verschiedenster Kleinigkeiten. Auch die zu den Bedeutungsgruppen angefhrten Fragewrter gehren zu den Adverbien. Sie heien Frage- oder Interrogativadverbien. 7.3 Form und Herkunft der Adverbien

Man unterscheidet einfache, abgeleitete und zusammengesetzte Adverbien. Einfache Adverbien lassen sich nicht weiter in Morpheme zerlegen: so gern fort bald u.a. tak rd alej, pre skoro weg sonst nun pre in, okrem toho teraz

Abgeleitete Adverbien enthalten auer dem Wortstamm noch ein in verschiedenen Wrtern wiederkehrendes Suffix: -lei: -lings: -maen: -s: -(e)stens: -wrts: -weise: einerlei, vielerlei, derlei, solcherlei, keinerlei blindlings, rittlings, rcklings, jhlings bekanntermaen, erwiesenermaen, folgendermaen morgens, mittags, abends, nachts, montags hchstens, meistens, frhestens, sptestens abwrts, aufwrts, heimwrts, rckwrts ausnahmsweise, beispielsweise, teilweise

Die in der DDR in die Macht eingesetzte Generation war zum Teil erwiesenermaen antifaschistisch oder reklamierte dies zumindest fr sich. DIE ZEIT Nr. 24, 06.06.1997 Zusammengesetzte Adverbien knnen aus Wrtern verschiedener Wortarten bestehen: Substantiv Pronomen Pronomen oder Adverb + + + Prposition: Substantiv: Prposition: treppauf, tagsber, reihum, ringsum mancherorts, jederzeit, dergestalt hervor, hingegen, deswegen

Adverbien, die aus Pronomen oder Adverb + Prposition bestehen, werden auch unter der Bezeichnung Pronominaladverbien zusammengefasst.

7.4

Pronominaladverbien

Die Pronominaladverbien sind eine besondere Gruppe von Adverbien, die Prowort-Charakter haben und sich auf vorher Genanntes und Nachfolgendes beziehen. Ihr Prowort-Charakter verbindet die Pronominaladverbien einerseits mit den Pronomen, andererseits nhern sie sich auf Grund ihrer satz- und textverflechtenden Rolle auch den Konjunktionen. (Sommerfeldt/Starke 1988: 161). Die Pronominaladverbien lassen sich in demonstrative, interrogative, relative, indefinite Klassen unterteilen (ebenda):
semantische Gruppe reines Adverb pronominales Adverb demonstrativ interrogativ relativ indefinit

Ort Zeit Grund

aufwrts mittags krankheitshalber

hier dann daher

wo wann weshalb

wo wo weshalb

irgendwo irgendwann

Die interrogativen Pronominaladverbien stehen am Satzanfang und signalisieren eine Ergnzungsfrage. Sie knnen aber auch einen Nebensatz einleiten: Warum tut er das? (direkte Frage) Ich wei nicht, warum er das getan hat? (indirekte Frage) 7.5 Prpositionaladverbien

Prpositionaladverbien sind Verbindungen der Adverbien da(r), hie(r) und wo (r) mit vorwiegend lokalen Prpositionen, d.h. Prpositionen mit dem 3. und 4. Fall. Von wem sprechen Sie? Ich spreche von meiner Tante (von ihr). Es handelt sich hier um eine Person. Wovon sprechen Sie? Ich spreche von dem neuen Roman (davon). Hier handelt es sich um eine Sache. Die wichtigsten Pronominaladverbien im Deutschen sind: a) Frageadverbien: bei durch fr gegen mit pri om m za o, o o proti omu (s) m Wobei bist du gerade? Wodurch ist er eigentlich so scheu geworden? Wofr interessiert sie sich? Wogegen hilft dieses Arzneimittel? Womit hast du das Kleid gereinigt?

wo +

nach von vor zu an auf aus wor + in ber um

za m o om oho, pred m k omu na o, na om na o, na om z oho v om o om, nad m o o

Wonach hat sie dich gefragt? Wovon redest du eigentlich? Wovor frchtest du dich? Wozu brauchst du das? Woran denkst du noch immer? Worauf warten wir noch? Woraus besteht dieser Stoff? Worin besteht der Unterschied zwischen ...? Worber habt ihr gesprochen? Worum handelt es sich? Kann ich dir dabei helfen? Dadurch knnen Probleme entstehen Dafr bekommt man nichts. Dagegen ist nichts einzuwenden. Es ist nicht viel dahinter. du sollst endlich damit aufhren. Er streckte schon die Hand danach aus. Ich stand daneben, als es geschah. Wer will noch etwas davon? [von dieser Speise] Ich habe dich davor gewarnt. Wir knnen Sie doch dazu einladen. Es ist viel Unkraut dazwischen. Daran kann keiner mehr etwas ndern. Du kannst dich darauf verlassen. Was soll daraus werden? Darin irrst du dich grndlich. Ich freue mich sehr darber. Er bat mich darum, ihn zu entschuldigen. Was verstehen Sie darunter? Hieran schliet sich ein weiteres Zimmer. Hierauf folgte die Diskussion. Hieraus folgt, dass ... Hierbei kam zur Sprache, dass ... Hierdurch wird mitgeteilt, dass ... Dies ist hierfr nicht zu gebrauchen. Hiergegen fhren wir folgende Grnde an. Hierin mssen wir Ihnen Recht geben. Hiermit besttigen wir, dass ... Hiernach folgt eine Passage.

b) Pronominaladverbien: bei pri tom durch tm fr za to, o to gegen proti tomu hinter za tm mit (s) tm nach za tm neben pri tom, veda toho von o tom vor toho, pred tm zu k tomu zwischen medzi tm an na to, na tom auf na to, na tom aus z toho in v tom ber o tom, nad tm um o to unter pod tm an auf aus bei durch fr gegen in mit nach na to, na tom na to, na tom z toho pri tom tm za to, o to proti tomu v tom (s) tm za tm

da +

dar +

hier +

ber unter von zu

o tom, nad tm pod tm o tom, z toho k tomu

Hierber sprechen wir noch. Hierunter fallen folgende Beispiele. Hiervon nehme man einen Teil weg. Hierzu mchten wir bemerken, dass ...

dar- wird in der gesprochenen Sprache zu dr- gekrzt: dran, drauf, draus, drin, drber, drum, drunter. An dem Motor ist was dran. (= ist in Ordnung) An dem Mdchen ist nichts dran (Es hat keine uerlichen oder innerlichen Vorzge) Ich war drauf und dran, alles hinzuwerfen. Alles geht drunter und drber. (Alles geht planlos, ohne eine bestimmte Ordnung vor sich) 7.6 Syntaktische Leistung des Adverbs

1. Das Adverb tritt als Adverbialbestimmung zum Verb, substantiviert kann es auch Subjekt oder Objekt sein: Er arbeitet hier. Er schreibt oft. Das Gestern liegt hinter uns, denk an das Morgen! 2. Das Adverb kann wie das Adjektiv Gliedteil, d.h. Attribut sein: der Brief hier der Film gestern alle Freunde zusammen 3. Manche Adverbien knnen auf Grund ihrer Bedeutung verbindende Aufgaben haben, d.h. sie sind Konjunktionaladverbien (siehe Kapitel Konjunktionen) Vorweg fahren die Autos, dann folgen die Motorrder. 4. Viele ursprngliche Adverbien sind zu Prpositionen geworden: an, auf, aus, bei, in (< ein) mit, ob, um, vor, zu

Die Modalwrter

Sie knnen durch ein Fragewort erfragt werden. Der Sprecher oder Schreiber schtzt mit Hilfe der Modalwrter seine Aussage ein oder drckt seine emotionale Einstellung dazu aus. allenfalls allerdings prpadne, v danom prpade prirodzene, samozrejme, pravdae

angeblich anscheinend begreiflicherweise erstaunlicherweise mglicherweise

dajne, vraj pod a vetkho, pravdepodobne prirodzene, pochopitene napodiv, na poudovanie mono, pravdepodobne

Er ist krank, deshalb kann er selbstverstndlich/natrlich/sicher/wahrscheinlich/vermutlich/vielleicht nicht zum Unterricht kommen. Bedauerlicherweise/betrblicherweise/beklagenswerterweise/leider muss ich heute zu Hause bleiben. Die Modalwrter unterscheiden sich von den Adverbien nicht morphologisch, aber in ihrem syntaktischen Bezugsbereich und Semantik. Er kommt pnktlich zur Schule. (Adverb) objektive Art und Weise des Geschehens Er kommt vermutlich zur Schule. (Modalwort) subjektive Einschtzung des Geschehens. Modalwrter lassen sich durch einen bergeordneten Satz paraphrasieren. Er kommt vermutlich. Ich vermute, dass er kommt. Er kommt schnell. *Es ist schnell, dass er kommt. (Falls beim Adverb eine Paraphrase mglich ist, dann nur mit einem wieSatz, nicht mit einem Dass-Satz.) Es ist schnell, wie er kommt. Auf eine Entscheidungsfrage kann man allein mit einem Modalwort antworten. (Auf eine Ergnzungsfrage mit dem Adverb): Kommt er? Vermutlich. Leider. *Schnell. Wie kommt er? Schnell. Pnktlich. *Leider. Die Negationspartikel nicht steht nach dem Modalwort, aber vor den Adverbien. Er kommt nicht pnktlich. (Adverb) Er kommt vermutlich nicht. (Modalwort) Die meisten Modalwrter kommen nicht in Imperativstzen und in Wunschstzen vor, knnen nicht komprimierte und koordiniert werden. Mit den Modalwrtern kann der Sprecher in der Redesituation ausdrcken, wie er den Sachverhalt beurteilt, und zwar wie er die Gltigkeit des Sachverhalts einschtzt sicher, gewiss, bestimmt, natrlich, vermutlich und wie er den Sachverhalt psychisch einschtzt leider, unglcklicherweise, lieber, am liebsten, hoffentlich. Modalwrter knnen hufig durch inhaltlich gleiche Prpositionalgruppen ausgetauscht werden.

keinesfalls auf keinen Fall zweifellos ohne Zweifel voraussichtlich aller Voraussicht nach Subklassen der Modalwrter: (Differenzierbarkeit nach dem Sprecher- oder Subjektbezug) Der Fahrer hat den Bus wahrscheinlich berholt. Sprecherbezug = Es ist wahrscheinlich fr den Sprecher, dass der Fahrer berholt hat. Der Fahrer hat leichtsinnigerweise berholt. Subjektbezug = Es ist leichtsinnig vom Fahrer, dass er berholt hat. Er hat angeblich angerufen. Subjekt Agens = Er gibt an, dass er angerufen hat. Subklassifizierung ergibt sich aus der Art der in ihnen ausgedrckten Sprechereinstellung. 8.1 Gewissheitsindikatoren: zweifellos, fraglos, tatschlich Hypothesenindikatoren: sicher, bestimmt, gewiss Distanzindikatoren: angeblich, vorgeblich, vermutlich Emotiva: leider, gottseidank, erfreulicherweise Bewertungsindikatoren: vorsichtigerweise, unsinnigerweise, leichtfertigerweise Semantische Klassifikation der Modalwrter

Modalwrter, die die Realitt der betreffenden Beziehung beurteilen: a) Kennzeichnung von Wirklichkeit und Nichtwirklichkeit berzeugung von der Richtigkeit: sicherlich, bekanntlich berzeugung von der Unwirklichkeit: keineswegs, mitnichten Mit Einschrnkung: allerdings, freilich Zweifel mit Berufung auf einen anderen offensichtlichen Tatbestand: offenbar, anscheinend Zweifel mit Berufung auf die Meinung anderer Personen: angeblich, schwerlich Freude: glcklicherweise, hoffentlich Bedauern, Trauer: leider, bedauerlicherweise

b) Graduierung des Zweifels

2. Modalwrter, die die emotionale Einstellung des Sprechers ausdrcken:

Die Partikeln

Partikeln (lat. particula = Teilchen) sind eine relativ geschlossene aber heterogene Klasse von etwa 40 Wrtern, die man weder syntaktisch noch semantisch

eindeutig abgrenzen kann. Sie sind nicht flektierbar, sie erfllen keine syntaktischen Funktionen, d.h., sie sind nicht satzgliedfhig und deshalb knnen sie nicht allein vor dem finiten Verb im Kernsatz stehen. Partikeln werden besonders in der Alltagssprache hufig verwendet. Ein sprachtypisches Merkmal ist ihre Polyfunktionalitt. In der Fachliteratur wird der Partikelbegriff mit unterschiedlicher Bedeutung verwendet. Es gibt die enge Auffassung, die unter dem Begriff Partikel solche Teile des Satzes versteht, die einen bestimmten Satzgliedwert haben, ohne dass man sie zu den eigentlichen Satzgliedern oder den attributiven Bestimmungen zhlen kann. [W. Jung 1967: 11] Es gibt auch eine weite Auffassung, bei der der Begriff Partikel alle unvernderlichen Wrter umfasst (U. Engel, F. Schanen). In der Duden-Grammatik werden die Partikeln als selbstndige Klasse der unflektierbaren Wortarten behandelt. K.-E. Sommerfeldt (1988: 163 ff.) zhlt die Partikeln zu den Adverbien. Fr die Abgrenzung von den (reinen) Adverbien und den Modalwrtern kommen folgende Merkmale in Frage: 1. 2. 3. Partikeln sind synsemantisch, d.h. sie verfgen ber keine lexikalische Bedeutung. Sie sind nicht satzgliedfhig, sondern nur Teile von Satzgliedern. Weil sie keine Satzglieder sind, sind sie im Kernsatz allein nicht erststellenfhig. Der Schler ist heute krank. Heute ist der Schler krank. (Adverb) Der Schler ist vermutlich krank. Vermutlich ist der Schler krank. (Modalwort) Der Schler ist ja krank. *Ja ist der Schler krank. (Partikel) 4. Die Partikeln sind als selbstndige Antworten nicht mglich. Wann war der Schle krank? Gestern. ADVERB Wie krank war gestern der Schler? *Ziemlich. PARTIKEL 5. Modalwrter antworten auf Satzfragen, Adverbien auf Satzgliedfragen, Partikeln auf berhaupt keine Fragen (Helbig/Buscha 1994: 475): Kommt er heute? (Satzfrage) Wann kommt er heute? (Satzgliedfrage) 6. Vermutlich. *Spt. *Nur *Vermutlich. Spt. Nur.

Partikeln sind meinst unbetont.

9.1

Syntaktische Klassifizierung der Partikeln

G. Helbig und J. Buscha unterteilen die Partikeln in Subklassen danach, zu welchen anderen Wortarten sie treten knnen. Auf diese Weise lassen sich folgende Subklassen unterscheiden: 1. Partikeln, die zu Nomina (Substantiven und Adjektiven), zu Verben und Adverbien treten knnen: Der Zug hlt sogar in dieser Stadt. Er trumt sogar. Seine Art und Weise ist sogar bewundernswert. Er hat ihn sogar dort nicht in Ruhe gelassen. Solche Partikeln sind: aber, auch, beinahe, bereits, blo, eben, erst, etwa, gerade, geradezu, ja, nahezu, nicht einmal, noch, nur, schon 2. Partikeln, die zu Nomina (Substantiven und Adjektiven) und Adverbien treten knnen: Sie ist ganz ihre Mutter. Ich meine es ganz ernst. Es war eine ganz sinnlose Tat. Weitere Partikeln: besonders, fast 3. Partikeln, die zu Verbe, Adjektiven und Adverbien treten knnen: Sie hat sich sehr geschmt. Die Diskrepanz ist sehr stark. Dort verdient man sehr gut. hnliche Partikeln sind: doch, durchaus, immer, so, zu 4. Partikel, die zu Adjektiven und Adverbien treten knnen: Er ist weit fleiiger als sein Bruder. Er studiert weit fleiiger als sein Freund. hnliche Partikeln sind: etwas, hchst, recht, beraus, viel, weitaus, ziemlich 5. Partikeln, die zu Substantiven und ursprnglichen Adverbien treten knnen: Zumal die Vorlesungen will sie nicht besuchen. Zumal hier hat er sich nicht blicken lassen. hnliche Partikeln sind: also, nicht, nun, berhaupt.

6. Partikeln, die nur zu Verben treten knnen: Was machst du denn? Komm mal her! Geh mal hin! hnlich: also, nicht, nun, berhaupt (Vgl. G. Helbig, J. Buscha 1994: 477 ff.) 9.2 Subklassen der Partikeln

Die IDS-Grammatik unterscheidet folgende Gruppen von Partikeln: Abtnungspartikeln sind weder erstellenfhig, noch erfragbar noch negierbar noch hufbar: ja, denn, doch, eben, halt, nur, wohl Intensittspartikeln wirken als Intensittsmodifikatoren bei Adjektiven und Adverbien: sehr, beraus, ungemein u.a. Fokuspartikeln: allein, auch, erst, hchst, noch, nur, recht, schon, selbst, weitaus. Konnektivpartikeln stellen inhaltliche spezifische Relationen zwischen Stzen her: allerdings, aber, also, folglich, freilich, beziehungsweise, dennoch u.a. 9.2.1 Abtnungspartikeln

Abtnungspartikeln (Einstellungspartikel, Wrzwort) kennzeichnen die Stellung des Sprechers zum Gesagten. Sie beziehen sich nicht auf einzelne Satzglieder, sondern auf den gesamten Satz, sie sind im Satz integriert. (Weydt 1969: 68) Ihre Funktionen liegen nicht auf der semantischen, sondern auf kommunikativer Ebene. Sie sind auf bestimmte Satzarten festgelegt und ber diese Satzarten an bestimmte Intentionen Wunsch, Drohung, Fragehandlung gebunden. Die zentrale Gruppe der Abtnungspartikeln aber, auch, blo, denn, doch, eben, etwa, halt, ja, mal, nur, schon, vielleicht ist nicht erststellenfhig, und hat Homonyme in anderen Wortklassen. (Konjunktionen, Adverb, Modalwort). Daneben existiert periphere Gruppe von Abtnungspartikeln im weiteren Sinne, die erststellenfhig sind (dabei nicht in andere Wortklasse eintreten) und keine Homonyme in anderen Wortklassen haben: allerdings, immerhin, eigentlich, jedenfalls, berhaupt. Liste von Abtnungspartikeln (unbetont) aber also auch blo etwa ale, ve teda tie, aj, dokonca len, prve asi, azda halt ja mal nicht nun nu, teda hej, ve noe ani no, ve

denn doch durchaus eigentlich ja blo denn doch eh 9.2.1.1

-e predsa, avak celkom vlastne hej prve ve predsa

nur schon vielleicht wohl eigentlich ruhig schon berhaupt wohl

iba, len priam asi, sn asi vlastne samozrejme urite vbec azda, zaiste

betonte Abtnungspartikeln

Morphologische Eigenschaften der Abtnungspartikeln

Abtnungspartikeln sind unflektierbar. 9.2.1.2 Syntaktische Eigenschaften

Abtnungspartikeln bilden keine Phrasen, sind aber nach bestimmten Regeln kombinierbar: Du kannst fei ruhig zum Essen bleiben. Ja da muss man sich doch einfach hinlegen. Findest du das denn vielleicht schn? Abtnungspartikeln knnen nicht im Vorfeld stehen und sind nicht erfragbar. Sie sind grtenteils unbetont, einige treten auch als betonte Formen auf. Du spinnst ja / *ja! Lass dich hier ja / *ja nicht wieder blicken! 9.2.1.3 Semantische und funktionale Eigenschaften

Abtnungspartikeln operieren auf Einstellungen des Sprechers/Schreibers und der Adressaten und tragen dazu bei, uerungen in Handlungszusammenhnge zu integrieren. Auf diese Weise knnen sie auch gesprchssteuernd wirken. Zwischen Abtnungspartikeln und bestimmten Satzmodi bestehen regelhafte Beziehungen. Abtnungspartikeln sind satzmodussensitiv. So kommt z.B. die Abtnungspartikel denn nur im Fragemodus vor (Was machst du denn?), die betonten Abtnungspartikeln ruhig, blo oder ja nur im Aufforderungsmodus (Komm ruhig rein. Lass blo die Finger weg von diesem Kerl! Du bist ja ganz nass!). (Siehe IDS-Grammatik Bd. 1, S. 903 ff.)

Abtnungspartikeln knnen in allen Modi vorkommen, es gibt aber gewisse Selektionsbeschrnkungen. Die Partikeln ja und doch knnen beispielsweise in Interrogativstzen nicht auftreten. Man kann folgende Zuordnungen von Abtnungspartikeln zu Modi dicendi beobachten (nach IDS 907 ff.): Abtnungspartikeln bzw. Kombinationen von Abtnungspartikeln im AussageModus: aber; auch, doch, eben, eigentlich, halt, ja, mal, schon, wohl; denn ruhig auch, denn wohl, doch einfach, eben einfach, halt eben, halt einfach, doch schon, ja auch, ja eben, ja einfach, ja mal, nun mal, wohl auch, denn doch, doch wohl u.a. Beispiele: Die Welt sei eben chaotisch und zufllig. (Quelle: Kindler Literaturlexikon) Es ist eben Taschengeld. (Welt) Auerdem ist halt Sommerpause, es herrscht Hektik in der Branche, die Arbeitspltze werden neu verteilt. (Quelle: Welt 1999) Wir haben in Bayern ja auch viel mehr Lehrstellen als woanders.(Welt) Im Frage-Modus a) in Ergnzungsfragen: auch, blo, denn, eigentlich, etwa, mal, schon; schon auch, denn auch, denn wohl, denn eigentlich, denn etwa, denn nur; denn schon Beispiele: In welcher Kleidung fhlt ihr euch denn wohl? (Welt) Warum hat er das auch gemacht? b) in Entscheidungsfragen: auch, denn, eigentlich, etwa, mal. nicht, vielleicht; denn auch, denn eigentlich, denn etwa, denn wohl Beispiele: Du knntest ja ruhig mal etwas freundlicher sein. Wir mssen unsere Schwierigkeiten eben halt auch zugeben c) In Aufforderungsstzen knnen folgende Abtnungspartikeln bzw. Kombinationen von Abtnungspartikeln vorkommen:

blo; doch, eben, einfach, halt, ja, mal, nur, schon; doch blo, doch nur; halt eben, auch ja, blo ja, nur ja, nur mal, halt schon, halt mal, eben mal, einfach mal Beispiele: Dass du ja um 11 Uhr hier bist! Mach doch mal das Fenster auf! Und ruf nur ruhig an, wenn du noch Probleme hast. d) In Wunschstzen knnen folgende Partikeln und Kombinationen von Partikeln vorkommen. blo, doch, nur; doch blo, doch nur; einfach mal Beispiele: Wenn er doch endlich kme! (IDS 909) Das drfte doch nur zweite Wahl sein. Heische-Modus blo, ja Beispiele: Man versuche ja nicht, ihn von seiner Meinung abzubringen! (IDS 909) damit man blo nicht als unkritisch, naiv und fortschrittsglubig gilt. (Welt) Exklamativ-Modus aber, doch, aber auch Beispiele: Die haben sich aber auch t o l l engagiert! (IDS 909) 9.2.2 Intensittspartikeln

Als Intensittspartikeln (Steigerungspartikel, Intensifikator) bezeichnet man eine Klasse von Partikeln, die die von einem Adjektiv oder Adverb ausgedrckte Charakterisierung intensivierend-steigernd oder abschwchend-abstufend modifizieren. (IDS) Sie haben semantische hnlichkeit mit den Fokuspartikeln, haben aber eine andere Distribution als diese: sie stehen unmittelbar vor dem modifizierten Lexem, das im Unterschied zu den Fokuspartikeln kein Substantiv sein kann.

Die Intensittspartikeln haben eine vergleichbare Funktion mit manchen flektierbaren Adjektiven (auergewhnlich, enorm, vllig, total). Im Unterschied zu den Partikeln knnen diese auch ein Nomen modizieren (z.B. eine ziemliche Schweinerei). Liste von Intensittspartikeln einigermaen besonders etwas kaum recht sehr Beispiele Sie war sehr/ungemein/beraus zufrieden. Sie war zu glcklich. Die Ausdrcke besonders, sehr, ungemein, ziemlich knnen auch als Adverb verwendet werden: Sie leidet sehr/besonders/ziemlich. Die Ausdrcke sehr, ziemlich knnen als Antwortpartikeln (Responsive) gebraucht werden: A: Leidest du? Bist du unglcklich? B: Sehr/Ziemlich. (IDV S. 56) 9.2.3 Fokuspartikeln akosi, nakoko zvl, obzvl trocha ledva, sotva skutone vemi beraus ungemein weitaus zu ziemlich vemi mimoriadne omnoho, aleko prli, pri-

Mit den Fokuspartikeln (auch Gradpartikel, Skalarpartikel) wie sogar, bereits, nur, selbst wird eine Einstufung des Gesagten bzw. bestimmter hervorgehobener Aspekte des Gesagten auf Skalen vorgenommen. Sie knnen vor oder nach ihrem Bezugsausdruck stehen oder auch in Distanzstellung zu diesem , aber nicht allein im Vorfeld. Der Bezugsausdruck ist intonatorisch hervorgehoben. Die Fokuspartikeln haben auerdem noch die Funktion, die Bezeichnung der hervorgehobenen Elemente oder Wortgruppen in bezug auf kontextuelle Erwartungen subjektiv zu begrenzen. (SCHANEN 1995: 195) Die Fokuspartikeln beziehen sich nicht auf den gesamten Satz, sondern auf ein bestimmtes Bezugsglied im Satz. 1. Sogar ich habe Peter zum Geburtstag gratuliert. 2. Ich habe sogar Peter zum Geburtstag gratuliert. 3. Ich habe Peter sogar zum Geburtstag gratuliert.

Fokuspartikeln stehen in der Regel vor dem Bezugsausdruck, einige knnen aber auch unmittelbar nach dem Bezugsausdruck stehen. Auch Distanzstellung vom Bezugsausdruck kommt vor. Nur zwei Jahre muss er sitzen. Zwei Jahre nur muss er sitzen. Zwei Jahre muss er nur sitzen. Fokuspartikeln sind nicht selbstndig verwendbar und knnen nicht allein im Vorfeld eines Kernsatzes stehen. Fokuspartikeln zeigen keine Beschrnkungen hinsichtlich der Sprechhandlung und der Satzart, aber hinsichtlich der Bezugsglieder im Satz knnen sie Nominalgruppen selbst der Arzt, Prpositionalgruppen selbst beim schlechten Wetter, Nebenstze selbst wenn schlechtes Wetter ist, Prdikativa er ist sogar Direktor sein. 9.2.3.1 Semantische Funktion der Fokuspartikeln

Die eigentliche semantische Funktion von Fokuspartikeln ist die Gradierung. Ein Sachverhalt kann unter Bezugnahme auf Erwartungen und Einschtzungen des Sprechers/Hrers gradiert auf einer Skala eingestuft werden. So wird in der folgenden uerung die Wichtigkeit, die dem Beispiel im Gesprchszusammenhang zukommt, als relativ niedrig eingestuft. Dieser Satz ist nur ein Beispiel. Einige Fokuspartikeln haben auch limitierende Funktion: der in einer uerung ausgedrckte Sachverhalt wird als oberer oder unterer Grenzfall in einer Skala mglicher Flle ausgezeichnet. Bei dieser Konkurrenz wird Dieter Baumann hchstens Vierter. Bei seiner Topform sollte Dieter Baumann wenigstens Vierter werden. Die Verwendung von Fokuspartikeln ist mit spezifischen Hintergrundannahmen von Sprechern und Hrern verbunden. Aus der uerung Selbst Peter hat die Prfung bestanden lsst sich folgern, dass die Wahrscheinlichkeit, dass Peter die Prfung besteht, als gering eingeschtzt wurde und damit wohl die Prfung als verhltnismig leicht anzusehen ist. Liste von Fokuspartikeln allein allenfalls annhernd iba nanajv pribline gerade lediglich mindestens prve iba, len aspo, najmenej

auch ausgerechnet bereits besonders blo erst gar 9.2.4

dokonca prve prve, u zvl, obzvl len, prve a, iba vemi, vbec

noch schon selbst sogar wenigstens zumindest

ete u aj, dokonca ba, aj, dokonca aspo aspo, prinajmenom

Konnektivpartikeln

Konnektivpartikeln (Konjunktionaladverb, Konnektivadverb, Rangierpartikel) sind diejenigen unflektierbaren Lexeme, die als satzverknpfende Einheiten (Konnektoren) fungieren, im Unterschied zu diesen aber in den zweiten Satz integriert sind. Sie stellen dabei wie Adverbien, Junktoren und Prpositionen spezifische inhaltliche Relationen zwischen zwei Sachverhalten her, wie z.B. konzessiv (trotzdem, dennoch), adversativ (demgegenber, allerdings, jedoch, hingegen) temporal (inzwischen, whrenddessen, hernach) u.a. Diese Partikeln knnen im Vorfeld und im Mittelfeld des zweiten Satzes stehen. Zu den Konnektivpartikeln kann man folgende unflektierbaren Einheiten zhlen: abermals, allenfalls, allerdings, also, ander(e)nfalls, anschlieend, ansonsten, auch, bald bald, beispielsweise, bestenfalls, blo, dabei, folglich, freilich, gleichwohl, gleichzeitig, immerhin, infolgedessen, inzwischen, sonst, vor allem, unterdessen, weder noch, zudem In der vorliegenden Grammatik werden sie jedoch als Konjunktionaladverbien behandelt. 9.3 Semantische Leistungen der Partikeln (Auswahl)

Die folgende Liste enthlt Partikeln, bei denen offensichtliche funktionale Leistungen erkennbar ist. Partikel aber allein Grundbedeutung Abweichung, Einschrnkung Einschrnkung, Begrenzung Beispiele Du bist aber ein Typ. Heute nicht, aber morgen. Der Gedanke allein ist schrecklich. Sie wohnt in diesem Haus allein. Ich hoffte auf ihn, allein ich wurde bitter enttuscht. Andere Funktionen Fokuspartikel Konjunktor Fokuspartikel Adverb Konjunktor (gehoben)

auch

signalisiert etwas Mitgemeintes

Was er auch glauben mag. Du bist aber stur! Er gab mir auch nicht (= nicht einmal) einen Cent. Sowohl er als auch sein Chef sind groe Gauner. Das scheint beinahe ein unmgliches Unterfangen zu sein. Ja, beinahe. Damit man blo nicht als unkritisch, naiv und fortschrittsglubig gilt. Htte ich blo aufgepasst! Das Kind liegt blo (= ist nicht zugedeckt). Was macht er blo? Ihr knnt ruhig in die Stadt gehen, blo/nur msst ihr um zehn zu Hause sein. Was machst du denn? Ich leihe ihm nichts mehr, er msste sich denn (= unter der Voraussetzung, dass) grndlich gendert haben. fter denn je (= mehr denn je). Du hast doch zugestimmt! Diese These ist durchaus richtig. Das ist eben so. Sie war eben (= soeben, gerade) hier.

Fokuspartikel, Adverb Konjunktor (sowohl als auch, nicht nur sondern auch)

beinahe

Einschrnkung des Bezugswortes Einschrnkung, Begrenzung

blo

Adverb Fokuspartikel

Adjektiv Adverb Konjunktor Abtnungspartikel Adverb

denn

Signal der Rechtfertigung

doch durchaus eben

Gegensatz, Adversativ Verstrkung Hervorhebung

Korrelator (veraltet) Konjunktor Adverb Fokuspartikel Fokuspartikel Fokuspartikel Adjektiv Adverb

erst

Przisierung der Zeitdauer, Steigerung

Er besucht uns erst morgen. Warte erst mal. Erst (= zuerst) kommst du an die Reihe, dann er. Erst mit vierzig Jahren hat er geheiratet. Etwa in einer Woche. etwa faustgro Wenn er etwa doch noch kommt. Ist das etwa nicht seine Schuld. Die Aufgabe war etwas schwer. Ich will dir etwas sagen. Fast alle eingeladenen Gste sind gekommen. Ich habe es fast vergessen. Er ist ganz sein Vater. Die Speisekammer ist ganz leer. Wir brauchen fr die Arbeit einen ganzen Mann. Du hast das gar vergessen? Der Boden ist gar. Die kocht das Fleisch gar. Es ist gar nicht so schlimm.

Fokuspartikel Adverb (zuerst),

etwa

Einschrnkung des folgenden Bezugswortes Verstrkung Abschwchung

Fokuspartikel

etwas

Intensittspartikel Indefinitpronomen Fokuspartikel Fokuspartikel Adjektiv Fokuspartikel Adjektiv Adverb (gar nicht, gar zu + Adjektiv) Fokuspartikel

fast ganz

Einschrnkung des Bezugswortes 1. 2. Verstrkung Einschrnkung

gar

Frage mit Zweifel

gerade

Nebenbei gesagt Przisierung

Ich gehe mal gerade in den Garten. Gerade dieses Problem konnten wir nicht lsen. Der Rock ist gerade geschnitten. Sei halt nicht so grob.

Adjektiv Temporaladverb Abtnungspartikel

halt

Hervorhebung

hchst

Verstrkung, Steigerung Steigerung

Die Aufgabe ist hchst interessant. Es ist hchste Zeit. Hast du noch immer nicht genug? Immer wenn wir ausgehen, regnet es. Ja, wir sind schon da. Das ist mir ja eine schne Bescherung. Ich htte noch eine Frage. Diese Aufgabe ist noch komplizierter. Er besucht uns noch heute. Du bist noch jung dafr. Dafr habe ich weder Zeit noch Geld. Inzwischen hat es sich nun herausgestellt, dass Von nun an waren sie Freunde. Geh nur! Nur brave Mdchen kommen in den Himmel! Da kann man nur staunen. Die Aufgabe ist recht interessant. Er ist der rechte Mann fr diese Aufgabe. Wenn ich mich recht entsinne Ich kann mir schon denken, was du willst. Wem ntzt das schon? Er ist schon gekommen. Er hat sehr viel gelitten. Er frchtet sich sehr. Selbst wenn er wollte, knnte er das nicht tun.

Fokuspartikel Adjektiv (Superlativ von hoch) Adverb Antwortpartikel Abtnungspartikel Fokuspartikel

immer

ja noch

Zustimmung Hinzufgung Steigerung Einschrnkung eines Zeitpunktes

Temporaladverb Konjunktor (weder noch) Temporaladverb Fokuspartikel Adverb Fokuspartikel Adjektiv Adverb Fokuspartikel

nun

Hinweis auf eine neue Etappe Abschwchung, Einschrnkung Abschwchung

nur

recht

schon

emotionale Verstrkung einer Aussage, Einschrnkung u.a. Verstrkung, Steigerung Verstrkung

sehr selbst

Adverb (bereits) Fokuspartikel Adverb

sogar berhaupt viel

Verstrkung einer Aussage Verallgemeinerung

Du hast es selbst (= persnlich) gesagt. Wir wurden sogar mit dem Auto abgeholt. Wie ist es berhaupt passiert? Er ist berhaupt selten zu Hause. Ein viel versprechender Anfang. Er trinkt viel. Ich wnsche dir viel Glck. In vieler Hinsicht hat er Recht. Bist du vielleicht krank? Ein Mann von vielleicht fnfzig Jahren. Eine weitaus bessere Wissensbasis. Ich kenne ihn ziemlich gut. Ich bin mit der Arbeit ziemlich fertig. Ich kann es mit ziemlicher Sicherheit sagen. Der Juli war zu hei. Ich htte Lust zu singen. Alle waren begeistert, zumal die kleinen Kinder. Er kommt gern, zumal (= da, weil) er allein ist.

Adverb Fokuspartikel Fokuspartikel Adverb Intensittspartikel Adverb Zahlwort, Zahladjektiv Abtnungspartikel, Geltungspartikel Adverb Intensittspartikel Intensittspartikel Adjektiv Prposition Infinitivpartikel Subjunktor

Steigerung

vielleich t

Zweifel

weitaus ziemlich

Verstrkung 1. Hervorhebung 2. annhernd, ungefhr berschreitung einer Norm Hervorhebung

zu zumal

10 Die Prposition
Prpositionen (lat. praepositio = das Vorangestellte) sind von unvernderbarer Gestalt, d.h. unflektierbar, sie verknpfen Wrter und Wortgruppen und stehen innerhalb von Satzgliedern. Sie fordern von Substantiven und Pronomen, bei denen sie stehen, einen bestimmten Kasus. Sie stehen gewhnlich vor dem Wort, das sie regieren. Sie bilden eine geschlossene Klasse von etwa 200 Lexemen. Die Prpositionen bezeichnen verschiedene Verhltnisse.

a) Lokale Verhltnisse (Fragen: wo?, woher?, wohin?): ab, abseits, an, auf, auerhalb, bei, durch, entlang, gegen, gegenber, hinter, in, inmitten, lngs, nach, neben, ber, um, unter, von, vor, zu, zwischen Das Buch liegt auf dem Tisch. Wir waren gestern bei euch. Der Lehrer schreibt an die Tafel. b) Temporale Verhltnisse (Fragen wann?, seit wann?, bis wann?, wie lange?, wie oft?): ab, an, auf, aus, bei, bis, gegen, hinter, in, mit, nach, seit, ber, um, unter, von, vor, whrend, zu zwischen Ab dem 18. Lebensjahr ist man volljhrig. Er kommt gegen Abend. Sie bleibt von Weihnachten bis Neujahr bei uns. Die Theatervorstellung beginnt immer um sieben Uhr. c) Kausale Verhltnisse (Fragen: warum?, weshalb?, weswegen?): c1) rein kausale Verhltnisse an, aus, durch, nach, ber, vor, um willen, unter vermge, vor, wegen Die Studentin kann vor Aufregung kaum sprechen. Sie fuhren zur Erholung in die Hohe Tatra. Um der Wahrheit willen muss er ein Gestndnis machen. c2) den unzureichenden Grund: bei, trotz, ungeachtet Trotz des Regens gehen wir spazieren. Ungeachtet der Tatsache/der Tatsache ungeachtet d) Finale Verhltnisse (Fragen: wozu?, in welcher Absicht?): auf, fr, zu e) Modale Verhltnisse (Frage: wie?): auf, auer, bei, in, mit, unter, zu f) Das Mittel (Frage: wodurch?, womit?): durch, kraft, mit u.a. 10.1 Form und Stellung der Prposition Prpositionen knnen ein- oder mehrteilig sein.

Die meisten Prpositionen bestehen aus einem Wort und stehen in der Regel vor dem Bezugswort: vor dem Haus, in die Schule, hinter dem Garten, um zwei Uhr Zweiteilige Prpositionen schlieen das Bezugswort ein: um der Mutter willen, von Kindheit an, von Jugend auf Zwei Prpositionen stehen grundstzlich hinter dem Bezugswort: halber, zuliebe des Anstandes halber, gewisser Umstnde halber; dir zuliebe, meinem Freund zuliebe Einige Prpositionen knnen dem Bezugswort voran- oder nachstehen: entgegen, gem, entlang, nach, ungeachtet, entsprechend, wegen, gegenber, zufolge wegen des Glatteises, des Glatteises wegen entlang der Strae, der Strae entlang zufolge des Vertrages, des Vertrages zufolge gegenber mir, mir gegenber Einige Prpositionen knnen mit dem bestimmten Artikel zu einer Wortform verschmelzen: am Dach, ans Fenster, beim Fuballspiel, im Himmel, ins Bett, zum Bcker, zur Kche In festen Verbindungen und in Redewendungen: frs Erste, am Ende, bers Herz bringen, aufs uerste gefasst sein Prpositionen fordern von Substantiven und Pronomen, bei denen sie stehen, einen bestimmten Kasus (Rektion). Man unterscheidet Prpositionen, die den Genitiv, Dativ und Akkusativ regieren. 10.1.1 Prpositionen mit dem Genitiv abseits, abzglich, anfangs, angesichts, anlsslich, anstatt, an Hand/anhand, an Stelle/anstelle, auf Grund/aufgrund, einschlielich, auerhalb, beiderseits, betreffs, bezglich, diesseits, exklusive, halber, hinsichtlich, infolge, inklusive, inmitten, jenseits, kraft, lngs, laut, mangels, namens, oberhalb, seitens, trotz, um ... willen, unbeschadet, ungeachtet, unterhalb, unweit, vermge, vorbehaltlich, whrend, wegen, zeit, zufolge, zugunsten, zuungunsten, zuzglich, zwecks

Beispiele: abseits veda, odtia, stranou, po obidvoch stranch Abseits der groen Eisenbahnlinien liegt das Dorf Vent. angesichts zoi-voi, so zreteom na angesichts der Gefahr Angesichts niedriger Zinsen am Kapitalmarkt investieren die Kleinanleger lieber in die Brsenpapiere von Unternehmen. (Die Zeit 1999) anstatt, statt namiesto, za Ich komme anstatt seiner. beiderseits veda, opodia, stranou Beiderseits der Grenzen stauen sich die Autos. diesseits z tejto strany, pred, jenseits z druhej strany, za Diesseits der Landesgrenzen gelten noch die alten Ausweise. halber pre krankheitshalber, meinethalben infolge pre Infolge der Schneeverwehungen haben die Zge Versptung. inmitten uprostred Inmitten dieser Unordnung kann man nicht arbeiten. kraft mocou, z moci, na zklade Er handelte kraft seines Amtes. jmdn kraft des Gesetzes verurteilen odsdi koho na zklade zkona laut poda laut Ihres Schreibens, laut Erlass mangels kvli, pre Er wurde mangels ausreichender Beweise freigesprochen. mittels pomocou oder der Instrumental (7. Fall) Die Gebhren wurden mittels Stempelmarken entrichtet. um willen kvli, pre um der Mutter/des Vaters willen ungeachtet bez ohadu na ungeachtet der Schwierigkeiten/des Misserfolges oder der Schwierigkeiten/des Misserfolges ungeachtet unterhalb pod, ponie

Unterhalb des Bergdorfs soll eine Strae gebaut werden. unweit nealeko, blzko Unweit der Autobahnausfahrt finden Sie ein Gasthaus. whrend poas, za whrend des Studiums wegen kvli, za elom, aby Wegen eines Herzfehlers durfte er nicht Tennis spielen. Zwecks besserer Koordination wurden die Ministerien zusammengelegt. Einige Prpositionen knnen sowohl mit dem Genitiv als auch mit dem Dativ verbunden werden: innerhalb, lngs, mangels, trotz, statt, whrend, zufolge innerhalb vntri, v (priebehu) innerhalb eines Tages, innerhalb (von) fnf Jahren lngs pozd, popri lngs des Flusses selten: lngs dem Fluss mangels pre mangels eines Beweises/dem Beweis; mangels finanzieller Untersttzung trotz napriek, navzdor; nehadiac na to, e ... trotz des Verbots/dem Verbot, trotz allen Bemhens selten: trotz allem Bemhen statt (anstatt) namiesto statt des Vaters/dem Vater statt dessen namiesto toho whrend poas, cez, behom, po dobu whrend des Jahres/dem Jahr, des Urlaubs; whrend zwei Monaten zufolge poda, na zufolge seines Wunsches, hufiger ist aber die Prposition nachgestellt mit dem Dativ: seinem Wunsch zufolge poda elania, na elanie 10.1.2 Prpositionen mit dem Dativ ab, aus, auer, bei, dank, entgegen, entsprechend, gegenber, gem, mit, nach, nebst, samt, seit, von, zu, zufolge ab od, zo Ich habe die Reise ab Nitra gebucht. Ab drittem (ugs. dritten) April, ab morgen, ab nchster Woche, ab 14 Jahren

aus z, zo Er trat aus dem Haus. Er hat seinen Bruder aus Eifersucht erschlagen. Sie hat Kinder aus der zweiten Ehe. Eheringe sind meistens aus Gold. auer z, zo, mimo, okrem auer Betrieb setzen auer Landes sein Auer Milch und Honig nahm der Kranke nichts zu sich. feste Wendungen: auer Atem; auer Betrieb; auer Gefahr; etwas auer Acht lassen; jemand ist auer sich (= sehr aufgeregt sein) bei pri, u, za Perchtoldsdorf liegt bei Wien. bei schnem Wetter, beim Lesen Ich war beim Arzt. feste Wendungen: bei Nacht und Nebel; bei schnem Wetter; jemanden beim Wort nehmen; etwas bei Strafe verbieten dank vaka, zsluhou Dank dem Zureden seiner Mutter schaffte er das Abitur. Er konnte das Problem dank seiner Erfahrung lsen. entgegen proti, napriek Entgegen den allgemeinen Erwartungen siegte die Oppositionspartei. dem Befehl entgegen entsprechend poda, v slade s Er hat seiner Ansicht entsprechend gehandelt. Entsprechend ihrer Vorstellung von sdlichen Lndern haben die Reisenden nur leichte Kleidung mitgenommen. gegenber oproti, voi Gegenber der Post finden sie verschiedene Reisebros. Dir gegenber habe ich immer die Wahrheit gesagt. gem poda, v slade Das Gesetz wurde den Vorschlgen der Kommission gem gendert. Gem der Straenverkehrsordnung ist der Angeklagte schuldig. mit s, so oder der reine Instrumental (7. Fall) Ich gehe mit meiner Schwester ins Kino. Wir heizen mit Gas. Er hat das sicher nicht mit Absicht getan. Mit der Zeit wurde sie ungeduldig.

nach po, poda, do Die berfahrt nach England war sehr strmisch. Die Kompassnadel zeigt immer nach Norden. Fahren Sie nach links und dann geradeaus. Nach Ostern will er uns besuchen. Meiner Meinung nach ist der Satz richtig. nebst spolu s, dovedna Er verkaufte ihm das Haus nebst Garage. (= zusammen mit der Garage; meist ohne Artikel) seit od, u Seit Weihnachten habe ich euch nicht mehr gesehen. Seit der Geburt seiner Tochter interessiert er sich fr Kinder. von od, z, zo Ich bin gerade von Schottland zurckgekommen. Ich danke Ihnen fr den Brief vom 20.03.1995. Vom Fernsehturm aus kann man die Berge sehen. Er wusste von Anfang an Bescheid. feste Wendungen: von heute auf morgen; in der Nacht von Dienstag auf Mittwoch; von Tag zu Tag; von Ort zu Ort zu k, ku, na, pre, po, za Am Freitag komme ich zu dir. Zu Weihnachten bleiben wir zu Hause. Zum Beweis mchte ich folgende Zahlen bekannt geben: ... Wir haben jetzt schon zum vierten Mal mit ihm gesprochen. feste Wendungen ohne Artikel: zu Hause sein; zu Besuch kommen; zu Gast sein; zu Fu gehen; zu Mittag/zu Abend essen; zu Bett gehen; zu Boden fallen; zu Hilfe kommen; zu Gott beten; zu Ansehen/zu Ruhm/zu Ehre kommen; zu Ende sein/kommen; zu Tisch kommen/ sitzen feste Wendungen mit Artikel: zur Rechten/zur Linken eines anderen stehen/sitzen; die Nacht zum Tag machen; etwas zum Frhstck essen zufolge poda, na zklade Der Diagnose des Arztes zufolge kann der Beinbruch in zwei Monaten geheilt werden. 10.1.3 Prpositionen mit dem Akkusativ bis, durch, entlang, fr, gegen, ohne, um, wider bis do, po Bis Hamburg sind es noch etwa 650 Kilometer. Wir gingen bis an den Rand des Abgrunds.

bis nchsten Donnerstag, bis vorige Ostern; bis Mittwoch, den 2. November durch cez, kvli, skrz, proti, prostrednctvom Wir gingen durch den Wald. Er hatte durch einen Unfall seinen rechten Arm verloren. Das Konzert wurde durch das Fernsehen bertragen. entlang pozd, popri2 Sie gingen den Bahnsteig entlang. Das Schiff fuhr den Fluss entlang. fr pre, za, na Der Blumenstrau ist fr die Gastgeberin. Bitte geh fr mich aufs Finanzamt. Fr sein Alter ist er noch sehr rstig. Er schrieb den Text Wort fr Wort ab. gegen proti, voi, za, okolo Er schlug mit der Faust gegen die Tr. Wir kommen gegen 23 Uhr oder erst gegen Mitternacht. Nicht alle rzte sind gegen das Rauchen. ohne bez Ohne Auto knnen sie diesen Ort nicht erreichen. Ohne ihren Mann ist sie vllig hilflos. um okolo, za, v, o Um den Turm (herum) standen viele Bume. Um 20 Uhr beginnen die Nachrichten. Vier Menschen sind bei dem Unfall ums Leben gekommen. wider proti Er hat wider Willen zugestimmt. (= gegen seinen Willen) Wider Erwarten hat er die Stellung bekommen. Wider besseres Wissen verurteilte er den Angeklagten. 10.1.4 Prpositionen mit dem Dativ oder mit dem Akkusativ Neun Prpositionen knnen mit dem Dativ und Akkusativ verbunden werden: an, auf, hinter, in, neben, unter, ber, vor, zwischen in die Schule gehen
2

na, pri, za, v/vo, veda, pod, nad, pred, medzi s do koly

Lage wo? Dativ Richtung wohin? Akkusativ

aber am Ufer entlang. Hier ist entlang keine Prposition, sondern Adverb.

in der Schule sein

by v kole

Der Akkusativ steht, wenn eine Bewegung oder eine Ttigkeit zielgerichtet aus einem Bereich in einen anderen fhrt: in den Park gehen, ein Weg fhrt in den Park; die Vase auf den Tisch stellen, Wird der Bereich nicht verlassen, steht der Dativ: im Park spazieren, ein Spaziergang im Park, ein Weg im Park / in den Park Bei Temporalangaben steht weitgehend der Dativ: am Mittwoch, im Herbst, im Januar Es gibt Schwankungsflle, wo beide Mglichkeiten zugelassen sind. Ausschlaggebend ist dabei der Standpunkt des Sprechers oder Senders: das Pferd an einen/einem Ast fest binden; die Zweige hngen ber den/dem Bach; der Kranke wird in die/der Klinik aufgenommen Manche Verben knnen zielgerichtetes oder nicht-zielgerichtetes Geschehen bezeichnen: Wir sind ber die Wolken geflogen. Wir sind ber den Wolken geflogen. Mit der unterschiedlichen Rektion der Prpositionen mit dem Genitiv und Dativ ist oft die Zugehrigkeit zu einer bestimmten Existenzform oder Stilebene verbunden: trotz des Fehlers (G) trotz dem Sturm (Dativ, ugs.) auer des Landes gehen (G) auer dem Haus arbeiten laut des Gesetzes (G, gehoben) laut dem Brief (D) ebenso: binnen, mangels 10.1.5 Prpositionen fremder Herkunft Es gibt eine Reihe von Prpositionen fremder Herkunft, die insbesondere in der Fachsprache verwendet werden. Die wichtigsten sind folgende: exklusive inklusive pro punkto vis--vis = zu po/za =ausschlielich okrem, bez = einschlielich vrtane = fr/je za = betreffend = gegenber oproti ein Stck 5 Mark exklusive Porto (=Postgebhr) inklusive aller Restaurationen 10 Mark pro Person punkto Geld (das Geld betreffend) vis--vis dem Kino

11 Die Konjunktion
Die Konjunktionen (Bindewrter, Fgewrter, Junktoren, lat. coniugare = verbinden) dienen dazu, Wrter, Wortgruppen oder Teilstze aneinander zu fgen. Sie sind nicht flektierbar, haben keinen Satzgliedwert und regieren keinen Kasus von Substantiven. Konjunktionen helfen Beziehungen des Nebeneinanders des Ausschlusses des Gegensatzes des Grundes der Zeit der Folge der Bedingung des Zwecks der Art und Weise des Mittels des Vergleichs

herzustellen.

Ihrem Fgungswert nach unterscheidet man zwei Arten von Konjunktionen: a) Koordinierende (nebenordnende, beiordnende) Konjunktionen (Konjunktoren): verbinden grammatisch gleichwertige Wrter und Wortgruppen Vater und Mutter, die junge Frau und der elegante Mann. verbinden Stze gleichen Grades, d.h. Hauptstze oder gleichgeordnete Nebenstze: Ich habe heute die Prfung bestanden, und morgen bekomme ich das Zeugnis. Der Lehrer erwartet, dass alle Schler vorbereitet sind und dass sie im Unterricht mitarbeiten. b) Subordinierende (unterordnende) Konjunktionen (Subjunktoren): leiten einen Nebensatz ein und kennzeichnen seine Unterordnung Mein Neffe freut sich, wenn ich mit ihm spiele. 11.1 Abgrenzung der Konjunktionen von Adverb und Prposition Wie koordinierende Konjunktionen, knnen auch Pronominaladverbien Beziehungen zwischen Stzen und Wortgruppen ausdrcken. Aber: Adverbien sind nhere Bestimmungen des Verbs, Konjunktionen nicht. Dem Pronominaladverb folgt die finite Verbform unmittelbar: Ibrahim lebt jetzt in der Slowakei, denn er mchte Slowakisch lernen.

Einige subordinierende Konjunktionen und Prpositionen lauten gleich: Konjunktion: Warte, bis ich zurck bin. Prposition: bis Montag, bis morgen/seit meiner Kindheit, seit gestern

11.2 Die koordinierenden (nebenordneten) Konjunktionen Sie drcken aus: a)Kopulative (aufzhlende) Beziehungen: okrem toho na jednej strane na druhej strane auerdem okrem toho, navye erst dann najprv potom dann nicht nur sondern auch aj aj potom sowie sowohl als auch len o; ako aj ako tak i berdies okrem toho weder noch ani ani und auch zudem einerseits andererseits Sowohl der Vater als auch die Mutter sollten sich um das Kind kmmern. weder hier noch dort Nicht nur, weil er ein guter Arzt ist, sondern auch, weil er ein Menschenkenner ist, ist er so beliebt. Vortrge und Reden sowie zahlreiche Verffentlichungen. Es ist abwegig, ja sogar falsch. Folgende Konjunktionaladverbien bzw. mehrgliedrige Konjunktionen kennzeichnen die Anreihung bzw. die Aufzhlung: ferner dann endlich weiter hernach bliie potom konene alej zatm, nato bald bald teils teils einerseits andererseits schlielich zuletzt hne hne jednak jednak jednak jednak zrove naposledy a tie

Teils neue, teils alte Bcher werden verkauft. Teils (bald)/ einerseits schwrmen die Schwalben, teils (bald)/ andererseits sammeln sie sich. Alternative (unterscheidende) Beziehungen: oder alebo entweder oder bu alebo Dein Vater oder deine Mutter muss kommen. Entweder du arbeitest mit, oder du lsst uns in Ruhe. Adversative (gegenstzliche) Beziehungen:

aber allein sondern doch jedoch

ale avak, ale; iba ale predsa lene, vak

Sie gehen spazieren, aber wir mssen arbeiten. Der Park ist schn, doch/jedoch ihm fehlt die Pflege. Er ist nicht Mitglied, sondern Gast dieses Kreises. Er ist sehr tchtig, allein/nur ihm fehlt die Erfahrung. Folgende Konjunktionaladverbien haben adversative oder konzessive (einrumende) Bedeutung: dennoch gleichwohl indessen vielmehr trotzdem zwar nichtsdestoweniger nmlich bzw. beziehungsweise d. i. das ist d.h. das heit z.B. zum Beispiel denn lebo predsa, napriek tomu predsa ale, vak ba o viac predsa vak sce predsa toti resp. respektve t.j. to jest t.j. to jest napr. naprklad

Spezifizierende (erluternde) Beziehungen:

Kausale (begrndende) Beziehungen: Ich bentige Geld, denn ich mchte verreisen.

Alle anderen Grund-Folge-Beziehungen, ebenso wie temporale und lokale Beziehungen, mssen bei Koordination durch Adverbien hergestellt werden. Z.B. lokale Koordination: da dort darauf hie und da hben drben diesseits jenseits tu tam na tom tu i tam tu i tam; na tej i na druhej strane z tej i z druhej strany

Hben wie drben wird Wein angebaut temporale Koordination: da eher tu dann potom zuvor darauf potom vorher danach potom indem indes(sen) skr, prv skr, prv ne predtm zatia km medzitm, zatia

Wir wollen zuerst essen, dann ins Kino gehen. kausale Koordination: also anderenfalls daher darum demnach deshalb teda in preto, teda preto preto teda preto nmlich sonst darum dazu zwar aber trotzdem toti in, okrem toho preto k tomu; na to sce; pravda ale hoci, napriek tomu

Er ist gut gelaunt, er hat nmlich am Lotto gewonnen. Bei dieser Operation muss man sehr vorsichtig sein, anderenfalls knnen Komplikationen auftreten. Sie kann sehr gut singen und will deshalb Sngerin werden. 11.3 Die subordinierenden (unterordnenden) Konjunktionen Adversative (gegenseitige) Subordination: whrend km Ich holte den Arzt, whrend der Nachbar bei dem Verletzten blieb. (Kommt in gleicher Form auch als Prposition vor.) Spezifizierende (erluternde) Subordination: insofern (als) insoweit (als) inwiefern pokia pokia pokia damit dass aby aby

Inwiefern diese Aussage den Tatsachen entspricht, kann ich im Moment nicht beurteilen. Kausale (begrndende) Subordination: da weil kee pretoe obgleich obschon hoci, o aj hoci, o aj

zumal (da) umsomehr umsoweniger dass so dass, zu als dass falls im Falle (dass), Sofern Wenn wo nicht vorausgesetzt (dass)

kee m viac m menej, tm take ke ak, keby ak, v tom prpade ak ke kde nie za predpokladu, e

obwohl obzwar trotzdem ungeachtet (dessen), dass wenn auch wenn schon wenngleich wiewohl damit, dass um zu + Inf.

hoci, o aj hoci, o aj hoci, napriek tomu nehadiac na (to), e hoci hoci hoci; o aj i ke, hoci tm, e aby

Wir verabschiedeten uns, weil der Zug kommt. Trotzdem es den Kindern verboten war, spielten sie am Wasser. Sie spielten am Wasser, obwohl/obgleich es verboten war. Er eilt, damit er den Anschlusszug noch erreicht. Wir besuchten ihn gern, zumal/da/um so mehr als auch zahlreiche Persnlichkeiten des literarischen Lebens als Gste erwartet wurden. Modale Subordination: als als ob als wenn gleichwie sowie wie wie wenn soviel (in)sofern (in)soweit (in)wiefern geschweige dass ako keby, akoby ako keby, akoby ako keby, akoby tak ako; prve tak len o ako akoby pokia pokia, km, ak pokia pokia, nakoko tob e kaum dass ohne dass (an)statt dass ohne zu (an)statt zu indem dadurch, dass damit, dass je desto je um so je nachdem (ob) sotvae bez toho, aby, a ani namiesto (toho) aby ani, a ani (na)miesto aby tm, e tm, e aby m tm m tm poda toho, i

Ich wecke ihn, indem ich lute. Es ist so gekommen, wie es kommen musste. Mir ist, als ob ich etwas vergessen htte. Je mehr er wei, desto/um so bescheidener ist er. Er lud ihn zu einer Reise ein, statt dass wir ihn darum bitten mussten. Ich habe sie nicht einmal gesehen, geschweige dass ich sie gesprochen htte.

Temporale Subordination: als ehe bevor nachdem seit(dem) sobald solange ke skr ne skr ne potom o odvtedy o akonhle pokm sooft whrend wenn wie indes unterdes kedykovek zatia o/km ke, kedykovek ako zatia o km

Sie drcken aus: Gleichzeitigkeit Als er kam, begrten wir ihn. Seit(dem) er die Abteilung leitet, wird planvoll gearbeitet. Ich werde ihn besuchen, sooft er es wnscht. Wenn die Uhr schlgt, lugt ein Kuckuck durch das Trchen. Wie er kommt, stehen die Schler auf. Nachdem er gefrhstckt hatte, hrte er die Nachrichten. Sobald die Uhr geschlagen hatte, trat er ins Zimmer. Ehe/bevor ich das nicht gesehen habe, glaube ich es nicht.

Vorzeitigkeit: Nachzeitigkeit:

Lokale Subordination:

Fr lokale Beziehungen gibt es keine subordinierenden Konjunktionen. Lokalstze werden durch Relativadverbien wo, woher, wohin u.a. eingeleitet: Koblenz liegt dort, wo die Mosel in den Rhein mndet. Ich gehe, wohin du mich schickst. Ich komme, woher ihr auch kommt. Unterordnung einer Aussage: Die Konjunktion dass kann eine vollstndige Aussage (im Nebensatz) unterordnen. Dass du kommst, ist mir bekannt. Mir ist bekannt, dass du kommst. Unterordnung einer Entscheidungsfrage:
ob

Ich wei nicht, ob ich es schaffe. Die Frage, ob das Experiment gelingen wird, bewegt uns alle.

12 Die Interjektion
Die Interjektionen (Empfindungswort, lat. interiecere = dazwischenwerfen) sind keine Wortart im eigentlichen Sinne. Sie haben Satzwert aber keine Satzform. Alle Interjektionen sind unvernderlich. Die Interjektion gibt Gemts- und Willensregungen wieder. Interjektionen mssen von anderen sprachlichen Ausdrcken durch Satzzeichen getrennt werden. Interjektionen drcken Empfindungen aus: ei!, au!, oho!, pfui!, aha!, haha!, brrr! hm!, juchhe! chs, tsch! tsch! er hat uns auch schn geheien! [Wieland: Geschichte der Abderiten] Interjektionen ahmen Schall und Klang nach: hoppla!, miau!,knaks!, quak!, piff, paff, puff!, knacks! kling, klang!, klipp, klapp! Es geht alles so klipp und klapp wie ein Fibelvers.[Fontane: Vor dem Sturm] Manche Interjektionen sind Zurufe: brr!, ja!, nein!, doch! Neben den echten Interjektionen werden Verbstmme, Substantive, Adjektive, Adverbien und Wortgruppen als Interjektionen verwendet: halt!, brav!; Donner und Doria!; pfui Deible! Donner und Doria! Diesen Gelust mssen sie niederschlucken. [Schiller: Fiesco] 12.1 Zur Rechtschreibung der Interjektionen Der lange Vokal enthlt ein h, wenn er betont ist. Er wird ohne h geschrieben, wenn er unbetont ist: ah!, eh!, oh!, bah!, pah!, puh!, muh!, o Gott!, o weh! Ohne h am Ende stehen folgende Interjektionen: ha!, ho!, hu!, h!, hallo!, hurra!, hussa!: o je!, herrje!, ojemine!, juch Beispiele: Das Messer ist gewetzt, das Wild umsetzt, ein reicher Fang, hussa zum letzten Gang! [Eichendorff: Viel Lrmen um Nichts] Ei herrje, was man doch fr Neuigkeiten erfahren kann, wenn man am Wege vorspricht! [Raabe: Der Schdderump]