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Xavier Fras Conde

INTRODUCCIN A LA FONTICA Y FONOLOGA DEL ESPAOL

Ianua. Revista Philologica Romanica Suplemento 04 2001

Todos los derechos reservados.

Xavier Fras Conde, 2001. Ianua. Revista Philologica Romanica, 2001. http://www.romaniaminor.net/ianua info@romaniaminor.net ISSN: 1616-413X

Xavier Fras Conde

Introduccin
La fontica y la fonologa son dos disciplinas de la lingsticas encargadas de estudiar los sonidos del lenguaje. El mbito de estudio de una y otra no es exactamente igual, dado que ambas disciplinas se centran en aspectos distintos. En cualquier caso, la fontica es una especialidad que abarca un mbito mayor que la fonologa. En la primera hay una base meramente acstica, mientras que en la segunda se tiende a considerar la imagen mental de lo que percibimos. La relacin entre ambas especialidades se puede representar del siguiente modo:

Fontica

Fonologa

En muchos casos, varios sonidos parecidos no son distinguidos por nuestro cerebro. En tal caso, sin prestar atencin, nos suenan igual. Veamos un ejemplo de esto ltimo: el elemento que ortogrficamente es transcrito como <n> aparece en las siguientes palabras: entero, lengua, encima, sano, inchar. Nuestra percepcin es que en estos casos <n> siempre es igual, pero lo cierto es que no. Esa <n> es en realidad una percepcin mental, a la cual llamamos fonema y que trasncribiremos entre barras (/n/), pero los sonidos reales, llamados fonos, son diferentes en cada caso de los arriba sealados, puesto que la /n/ se acerca al lugar de articulacin de la consonante siguiente; las distintas variantes se transcriben entre corchetes ([n]). Los fonemas son objeto por parte de la fonologa, mientras que los fonos son objeto de estudio de la fontica. La prueba de que un fonema es algo ms bien mental la tenemos en que podemos distinguir pronunciaciones distintas pero seguimos pensando en solo fonema. As: El fonema // se realiza en muchos puntos del Cono Sur americano como [dZ], pero ello no impide para que caballo sea percibido igual por un espaol que por un argentino, donde la pronunciacin fontica europea [ka'ao] no se opone a la sudamericana [ka'aZo], puesto que en ambos casos se trata del fonema //. Lo mismo ocurre con la pronunciacin de /tS/, que se pronuncia /S/ en bastantes puntos del sur de Espaa. As, el comn /mu'tSatSo/ resulta aqu [mu'SaSo], sin que por ello se perciba como un fonema distinto.

Metodolgicamente procederemos primeramente al estudio de los fonemas y posteriormente al de los fonos.

Introduccin a la fonologa y fontica del espaol

I. Fonologa
1. Generalidades 1.1.Clasificacin Ya dijimos anteriormente que la unidad de estudio de la fonologa es el fonema, que es un concepto que tiene ms de mental que de acstico. A la hora de clasificar los fonemas, tenemos dos grandes unidades:

vocales: emisiones de voz que no encuentran ningn obstculo en su recorrido a lo largo de todo el aparato fonador. consonantes: emisiones de voz que tienen ms o menos obstculos en su recorrido a lo largo de todo el aparato fonador. Ntese, adems, que en espaol toda slaba necesita, al menos, una vocal, puesto que sin ellas las consonantes no se pueden pronunciar.

1.2. Los elementos articulatorios En la pronunciacin participan bastantes elementos fisiolgicos. Es necesario tenerlos en cuenta, dado que nos sirven para describir los fonemas:

las cuerdas vocales, que provoca que una consonante sea sonora (vibra) o sorda (no vibra), la lengua, que roza otras partes de la cavidad bucal: o el velo del paladar, o el paladar, o los alvolos, o los dientes, los labios la cavidad nasal (solo las consonantes nasales)

1.3.Punto y modo de articulacin A la hora de clasificar los fonemas, se utilizan dos criterios principales:

el punto de articulacin, es decir, el lugar en la boca donde se pronuncia un determinado fonema, el modo de articulacin, es decir, los procesos que se ponen en marcha para pronunciar un fonema.

2. Las vocales 2.1. Vocales simples

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En castellano solo existen cinco vocales, que se clasifican segn se ve en el siguiente cuadro: cerradas medias abiertas Por tanto:

iniciales /i/ /e/

centrales /o/ /a/

finales /u/

/i/: vocal inicial cerrada, /u/ vocal final cerrada, /e/ vocal media inicial-central, /o/ vocal media final-central, /a/ vocal central abierta

Adems, las vocales /a/, /e/, y /o/ son las llamadas vocales fuertes, mientras que /i/ y /u/ son las dbiles. 2.2.Diptongos Un diptongo es el encuentro de una vocal dbil y una fuerte en una sola slaba formando una sola vocal. Por tanto, los diptongos, a efectos fnicos y ortogrficos, son vocales simples (eso se percibe en la acentuacin). Cuando la vocal dbil va delante, se trata de diptongos crecientes y cuando va detrs decreciente. En estos casos, la vocal dbil la consideramos semiconsonante y se representa:

/i/ /j/: vase en idioma /i'djoma/ /u/ /w/: vase en supuesto /su'pwesto/

La clasificacin de los diptongos se hace del siguiente modo:


/a/ creciente decrec. homogneo /ja/ /wa/ /ai/ /au/ /e/ /je/ /we/ /ei/ /eu/ /o/ /jo/ /wo/ /oi/ /ou/ /wi/ /ju/ /i/ /u/

El diptongo /ou/ es muy raro en espaol. Apenas aparece en palabras como estadounidense o bou. Cuando el acento tnico cae en la vocal dbil, entonces no es diptongo, sino hiato: espa /es'pia/. En castellano no se consideran diptongos, sino hiatos, las formas verbales tnicas de los verbos acabados en iar (como fiar) y en uir (como estruir). As, fo, fas, fa (claramente hiatos), fiamos, fiis, fan, donde /'fio/, /'fias/, /'fia/, /fi'amos/, /fi'ais/, /'fian/. 5

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Ocurre igual con algunas palabras como diurno /di'urno/, jesuita /xesu'ita/. En guion ~ guin se admite las dos posibilidades: /gi'on/ y /'gjon/. Obsrvese como distinguimos pie, pi y pe: /'pje/, /pi'e/, /'pie/ 2.3. Triptongos Los triptongos se forman cuando hay un cmulo de tres vocales, siempre que la primera y la tercera sean dbiles, pero la segunda sea fuerte: averigis /abeRi'gweis/, pero no lo es en sabais /sa'biais/. Otros ejemplos son: saciis /sajais/, vieira /'bjeira/, pero no desconfiais /deskonfi'ais/. 3. Consonantes 3.1. Criterios de clasificacin En I.1.2 ya hicimos mencin parcial a los criterios que seguamos a la hora de clasificar las consonantes, pero no podemos atender exclusivamente al lugar donde se pronuncian, sino que hay que atender tambin a la manera. Estos dos elementos se conocen respectivamente como punto de articulacin (lugar en la cavidad bucal que se utiliza) y modo de articulacin (elementos que participan en la pronunciacin). Para el punto de articulacin se atiende a los siguientes criterios:

bilabial: participacin de los dos labios, vgr. /b/ labiodental: labio inferior con dientes superiores, vgr. /f/ linguointerdental: la lengua entre los dientes, vgr. //1 linguodental: la lengua toca la parte trasera de los dientes superiores, vgr. /d/ linguoalveolar: la lengua toca los alvolos superiores, vgr: /s/ linguopalatal: la lengua toca el paladar, vgr.: /tS/2 linguovelar: la lengua toca el velo, vgr.: /k/

Por lo que respecta al modo de articulacin, hay que distinguir entre plosivas y no plosivas. Las primeras son aquellas en las que hay una mayor o menor obstaculizacin en la boca, mientras que las segundas se pronuncian ms directamente. Las plosivas se dividen en:

oclusivas: se produce una explosin, vgr.: /p/ fricativas: se produce un roce, vgr.: /f/ africadas: es la combinacin de las dos anteriores: /tS/

En cuanto a las no plosivas, son:



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nasales: parte del aire sale por la nariz, vgr.: /m/ laterales: la lengua hace que la lengua salga por los laterales de la boca, vgr.: /l/
De momento diremos que es el sonido de la <z> de zapato. Se trata de la <ch> ortogrfica.

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vibrantes: se producen por la vibracin de la lengua, vgr.: /R/

Adems de los rasgos anteriores, es necesario citar que existe un ltimo de bastante importancia. Se trata de la sonoridad o no sonoridad, que se debe a la vibracin o no vibracin de las cuerdas vocales. Todas las vocales son sonoras y slo existen algunas consonantes sordas en castellano; estas se pueden encontrar en las siguientes palabras: petaca, choza, jefes. Por tanto, todas las consonantes no plosivas son sonoras. 3.2. Clasificacin de las consonantes Con arreglo a los rasgos definidos anteriormente, ya podemos clasificar todas las consonantes del castellano. Para eso, exponemos el siguiente cuadro:
labidental
linguointerdental

linguoalveolar

bilabial

linguodental

linguopalatal

sonora sorda sonora fricativa sorda sonora africada sorda nasal sonora lateral sonora simple vibrante mltiple oclusiva

/b/ /p/ /f/ //

/d/ /t/ /s/ // /tS/ // //

/m/

/n/ /l/ /R/ /r/

Algunos de estos signos fonolgicos requieren ser explicados por no corresponderse con grafemas normales de la lengua. //: es la <z> de zapato o la <c> de cesta. En el espaol de Amrica y en buena parte del espaol europeo este fonema no existe y en su lugar se usa /s/. Por tanto, hay que decir que se trata de un fonema minoritario en la lengua castellana, aunque en Espaa se distinguen gracias a l parejas como concejo /kon'exo/ y consejo /kon'sexo/, o caza /'kaa/ y casa /'kasa/. /x/: se trata de la <j> de jardn y de la <g> de genio, transcritos ambos como /xaR'din/ y /'xenjo/ respectivamente. //: es la <y> de yema, yo, apoyo, transcritos respectivamente: /'ema/, /'o/, /a'poo/. /tS/: es la <ch>, como en muchacho: /mu'tSatSo/. //: se trata de la <>, como en mueco: /mu'eko/. 7

linguovelar /g/ /k/ /x/

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//: se trata de la <ll>. Para la inmensa mayora de los hablantes de espaol del mundo, este fonema ha desaparecido y ha sido sustituido por //, de manera que parejas como poyo / pollo, haya / halla, cayo / callo se pronuncian igual. Por esta razn, nos parece igual de vlida la trascripcin fonolgica con // como con //: caballo /ka'bao/ o /ka'bao/. /R/: se trata de la <r> suave de pera, caro /'peRa/, /'kaRo/. Tngase en cuenta que la /r/ representa el sonido fuerte: /pe'ro/, /'karo/.

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II. Fontica
1. Variantes, alfonos y archifonemas Tal como qued dicho anteriormente, la fontica estudia los sonidos reales que pronunciamos, es decir, los fonos, que son ms numerosos que los fonemas. Partiremos de los fonemas ya conocidos y veremos como en bastantes casos algunos de ellos cambian su pronunciacin segn el contexto en que se encuentren. Tngase en cuenta que en la cadena hablada, el fonema se ve sometido a influencias de los sonidos vecinos que lo transforman en mayor o menos medida. Estas variaciones suelen pasar desapercibidas para el hablante y se llaman alfonos. Por tanto, los distintos modos en que se pronuncia /n/ segn su posicin, son alfonos de /n/. Se dice que en este caso son alfonos en posicin complementaria, porque su naturaleza viene dada por el lugar que ocupa en la slaba. As, si la /n/ de diente es nasal y la de lengua es velar, su posicin es complementaria porque les viene dada por la consonante que las sigue. En cambio, la pronunciacin de /tS/ como [S] que hacen bastantes hablantes andaluces es por razones geogrficas (diatpicas) y siempre se realizar as, independientemente del lugar que ocupe en la slaba. Pero volviendo a los alfonos en posicin complementaria, cuando estos se encuentran en posicin implosiva (vase III. La slaba) son los archifonemas, por lo que desde este momento los utilizaremos en las transcripciones fonolgicas. Desde un punto de vista fonolgico, no interesa distinguir las distintas clases de fonos que tiene /n/, pero se marcan con una trascripcin especial. Dicho de otro modo: /N/ indica que este fonema tiene distintas realizaciones fonticas, pero que estas no se especifican. 2. Vocales 2.1. De nasalidad y apertura de las vocales En el captulo anterior ya sealamos cules son las vocales del castellano a nivel fonolgico. Desde un punto de vista fontico, habra que aadir un par de detalles:

Las vocales /e/ y /o/ tienen realizaciones abiertas y cerradas, sin que podamos hablar de vocales fonolgicas abiertas y cerradas como en gallego-portugus o cataln. As, la /e/ de perro es ms abierta que la de seco, pero hemos preferido no reproducir este rasgo por ser bastante poco pertinente. Por otro lado, las vocales que van seguidas de nasal (normalmente en posicin implosiva) tienen una ligera pronunciacin nasalizada, pero no se parece en absoluto a la nasalidad de lenguas como el francs o el portugus, por lo que este elemento tampoco lo sealamos.

Sin embargo, s hay otros elementos que merecen ser tenidos en cuenta desde un punto de vista fontico. 2.2. Las vocales largas 9

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En la cadena hablada es frecuente que dos vocales iguales coincidan. En este caso, se funden en una y se produce un ligersimo alargamiento de la vocal resultante:

Coge el papel: /'koxe el pa'pel/ ['koxe:l pa'pel] De estreno: /de es'tReno/ [de:stReno] Contraataque: /kontRaa'take/ [kontRa:take] Cree: /'kRee/ ['kRe:], pero creer [kRe'eR]

No es lo normal, sin embargo, cuando la vocal queda en diptongo

La ausencia : /la au'seNja/

[lau'senja]

2.3. Los diptongos No vamos a aadir nada nuevo sobre los diptongos crecientes, pero s sobre los decrecientes. Desde un punto de vista fontico, las vocales dbiles son consideradas semivocales y se marcan con un signo [ 9] debajo de la vocal. Por tanto, tenemos en castellano formas como:

causa /'kausa/ ['kau9sa] teraputico /teRa'peutiko/ [teRa'peu9tiko] sainete /sai'nete/ [sai9'nete] comis /ko'meis/ [ko'mei9s]

3. Consonantes Partiremos nuevamente del repertorio de consonantes que dimos en la parte de fonologa. Tan slo necesitamos aadir aquellos casos en que una consonante presente alfonos y en qu circunstancias se dan estos. Para la posicin implosiva, en grupos cultos, de las oclusivas, vase III.4. /p/: no tiene ningn alfono. Se presenta en fontica como [p]. /b/: posee dos alfonos:
1. [b]: en posicin inicial absoluta o tras pausa; tras nasal: vale : un baln: /'bale/ ['bale] /uNba'loN/ [umba'lon]

2. []: en el resto de los casos (fricativa bilabial sonora): ya vale: /'a 'bale/ [a 'ale] el baln: /eL ba'loN/ [ela'lon] sabor de verdad: /sa'boR debeR'dad/ [sa'oR eeR'a]

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y en grupos cultos con <b> y <p>, aunque suele convertirse en []: aptitud /t/: /aBtituD/ [ati'tu]

no tiene ningn alfono. Se presenta en fontica como [t].

/d/: posee dos alfonos:


1. [d]: en posicin inicial absoluta o tras pausa; tras lateral y tras nasal: dedo : un dedo: el dedo: /'dedo/ ['deo] /uNba'loN/ [umba'lon] /eL'dedo/ [el7'deo]

2. []: en el resto de los casos (fricativa linguodental sonora): mi dedo: adelante: /mi 'dedo/ /ade'laNte/ [mi 'eo] [ade'lan7te]

3. En posicin intervoclica e implosiva tiene una pronunciacin muy relajada: soldado: libertad: /sol'dado/ /libeR'tad/ [sol7'dao] [lieR'ta]

/k/: no tiene ningn alfono. Se presenta en fontica como [k]. /g/: posee dos alfonos:
1. [g]: en posicin inicial absoluta o tras pausa y tras nasal: guerra : un gato: /'gera/ ['gera] /uN'gato/ [u'gato]

2. []: en el resto de los casos (fricativa linguovelar sonora): la guerra: mi gato: algo: /'gera/ ['gera] /mi 'gato/ [mi'ato] /'aLgo/ ['alo]

y en grupos cultos con <c> y <g>, aunque suele convertirse en []: actitud: /f/: /'aKtituD/ [ati'tu]

no tiene ningn alfono. Se presenta en fontica como [f].

//: en posicin inicial e intervoclica slo se encuentra [], pero en posicin implosiva posee dos alfonos, dependiendo de qu consonante vaya despus:

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1. []: cuando la siguiente consonante es sorda o sea final absoluta: pez: hazte un nudo: bizcocho: /'pe/ ['pe] /'ate un'nudo/ ['ate un'nuo] /bi'kotSo/ [bi'kotSo]

2. [D]: delante de consonante sonora (fricativa linguointerdental sonora): pazguato: hazme: diez nios: bisnieto: /pa'gwato/ [paD'wato] /'ame/ ['aDme] /'dje 'nios/ [djeD 'nios] /bi'njeto/ [biD'njeto]

/s/:

en posicin inicial, intervoclica y final absoluta, slo aparece [s], pero posee dos alfonos en posicin implosiva dependiendo de la consonante que siga:
1. [s]: delante de consonante sorda o final absoluto: pescado: ms gente: /peS'kado/ /maS 'xente/ [pes'kao] [mas 'xen7te]

2. [z]: delante de consonante sonora (fricativa linguopalatal sonora sibilante): las manos: rasgo: desde: /laS 'manoS/ [laz 'manos] /raS'go/ [raz'o] /'deSde/ ['deze]

/x/: no tiene ningn alfono. Se presenta en fontica como [x]. //: posee dos alfonos:
1. [dZ]: detrs de nasal, lateral y en pronunciaciones enfticas (africada palatal sonora): cnyuge : inyeccin: el yeso yo! /'koNuxe/ ['kodZuxe] /iNek'joN/ [idZek'jon] /eL'eso/ [e 'dZeso] /o/ ['dZo]

2. []: en el resto de los casos: ayer: cayado: reyes: /a'eR/ /ka'ado/ /'reeS/ [a'eR] [ka'ao] ['rees]

/tS/: no posee alfonos: [tS] /m/: en posicin explosiva e intervoclica no posee alfonos: [m] 12

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/n/: en posicin explosiva e intervoclica no posee alfonos: [n] //: en posicin explosiva e intervoclica no posee alfonos: []
En posicin implosiva, las nasales presentan las siguientes realizaciones segn la consonante que las siga: 1. [n]: delante de alveolar, otra nasal y en final absoluta: hablan : un navo: pensar: un ro: un lado /'ablaN/ ['alan] /uNna'bio/ [unna'io] /peN'saR/ [pen'saR] /uN 'rio/ [un 'rio] /uN 'lado/ [un 'lao]

2. [n6]: delante de linguointerdental: encierra un zapato /eN'jera/ [en6'jera] /uNa'pato/ [una'pato]

3. [n7]: delante de linguodental: dentadura en tiempos /deNta'duRa/ /eN'tjeNpos/ [den7ta'uRa] [en7'tjempos]

4. [M]: delante de labiodental anfitrin inflar /aNfi'trjoN/ [aMfi'trjon] /iN'flaR/ [iM'flaR]

5. [m]: delante de bilabial enviar ambos compra /eN'bjaR/ [em'bjaR] /'aNboS/ ['ambos] /koN'pRaR/ [kom'pRaR]

6. []: delante de linguopalatal ancho hinchar /'aNtSo/ ['atSo] /iN'tSaR] [i'tSaR]

7. []: delante de linguovelar hongo un carro ingenio /'oNgo/ ['ogo] /uN 'karo/ [u'karo] /iN'xenjo/ [i'xenjo]

/R/: slo aparece en posicin explosiva tras plosiva, intervoclica e implosiva: [R]. 13

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/r/: slo aparece en inicial absoluta e intervoclica: [r]. En posicin inicial absoluta y explosiva solo puede aparecer la fuerte, mientras que en posicin final absoluta e implosiva solo aparece la dbil. Ambas consonantes son distinguibles nada ms en posicin intervoclica: pero ~ perro caro ~ carro //: no tiene ningn alfono. Se presenta en fontica como []. Ya dijimos anteriormente que hoy en da est casi extinto, por lo que cuando se ve sustituida por //, vale lo dicho para este segundo fonema /l/: no tiene alfonos en posicin explosiva e intervoclica, pero s implosiva. En esta posicin admite varios alfonos:
1. [l6]: delante de linguointerdental: calzan alza: /'kaLaN/ ['kalan] /'aLa/ ['ala]

2. [l7]: delante de linguodental: alto el da /'aLto/ /eL'dia/ ['al7to] [el7'dia]

3. []: delante de linguopalatal el chivo colcha el yeso /eL'tSibo/ /'koLtSa / /eL'eso/ [e 'tSio] ['kotSa] [e 'dZeso]

4. [l]: resto de casos el mar algo el nuevo /eL 'maR/ [el 'maR] /'aLgo/ ['alo] /eL 'nwebo/ [el 'nweo]

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III. La slaba
1. El concepto La slaba es una emisin de voz y, segn la psicolingstica, es la unidad menor que percibe el odo humano. Dicho de otro modo, los seres humanos percibimos slabas, no fonemas, aunque s podemos aislar estos ltimos. La slaba castellana debe tener, obligatoriamente, una vocal (V). Junto a ella, pueden concurrir consonantes (C). La slaba se marca entre parntesis, y la palabra entre corchetes. Adems, el diptongo (D) se considera una vocal a todos los efectos. La slaba tiene una parte obligatoria y dos opcionales. La slaba trans- de transporte se dividira as: cabeza tr slaba + ncleo a coda ns

Las consonantes que van delante de la cabeza se llaman explosivas, mientras que las que van detrs se llaman implosivas. 2. Clases de slabas La clasificacin de las slabas slo se suele hacer segn acaben en vocal o consonante, es decir, que la coda sea una vocal o una consonante.

Abiertas o libres: slabas acabadas en vocal (marcada en negrita): can-sa-da, demo-cra-cia. Cerradas o trabadas: slabas acabadas en consonante (marcadas en negrita): cence-rro, sin-to-n-a, pien-sas.

3. Formas posibles de la slaba en castellano No son posibles todas las estructuras silbicas que uno se pueda imaginar. En la cabeza solo caben dos consonantes cuando una de ellas, concretamente la segunda, es lquida o vibrante junto con una plosiva, por tanto se descarta en castellano la /s/ lquida, como en ingls student, snail, e igualmente la /n/ sin un apoyo voclico. En cuanto a la posicin de coda, dos consonantes pueden coexistir siempre que se trate de la la combinacin /ns/ (y algn otro caso). Por tanto, estas son las estructuras silbicas del espaol: (V) (CV) (VC) (CVC) (CCV) (VCC) a-ho-ra, d-a pa-sa, tra-je ab-side, al-to dos, sn-te-sis pre-sa, gra-sas ins-truc-cin, abs-ten-cin 15

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(CVCC) (CCVC) (CCVCC)

cons-ti-tu-cin, bi-ceps pren-sa, gran-de trans-por-te

Pinsese que el encuentro de varias consonantes puede deberse a estar unidas varias slabas. As, en la palabra pensamiento, debemos distinguir: [(pen) (sa) '(mien) (to)] 4. Pronunciacin de los grupos cultos En los grupos cultos, cuando dos consonantes se encuentran pertenecientes a dos slabas distintas, suele dar como resultado una pronunciacin relajada de la primera consonante, la que se encuentra en posicin implosiva: actitud /akti'tud/ [akti'tu] [(VC) (CV) '(CVC)] En posicin explosiva final, el castellano solo admite determinadas consonantes, aqu marcadas con archifonemas en bastantes casos: /d/, //, /N/, /L/, /R/, /S/, /x/ (muy raro y generalmente sin pronunciar, como en reloj, boj, carcaj). Por influencias extranjeras, se pueden encontrar /t/ (dficit), /k/ (coac), /b/ (club), etc. En dichos grupos cultos, podemos perfectamente hablar de archifonemas: /B/, /D/, /G/: /G/ actor pragmtica atmsfera admisin aptitud abdomen /aG'toR/ [a'toR] /pRaG'matika/ [pRa'matika] /aD'moSfera/ /aDmi'sjoN/ [a'mozfeRa] [ami'sjon] [(CVC) (CV) (CDC) '(CV)]

/D/

/B/

/aBti'tuD/ [ati'tu] /aB'domeN/ [a'omen]

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IV. La entonacin 1. Qu es la entonacin Al hablar, nuestro tono de voz no es constante, cambia con subidas y bajadas para expresar informacin, porque no es lo mismo enunciar, preguntar y exclamar, como se ve en: 1. Enunciado: Hoy est lloviendo 2. Pregunta: Hoy est lloviendo? 3. Exclamacin: Hoy est lloviendo! Lo que en la lengua escrita se expresa por medio de signos grficos auxiliares, en la lengua oral se expresa con el cambio de tono. Desde este momento, entramos en las llamadas unidades suprasegmentales. 2. El tonema Cada subida, bajada o mantenimiento del tono es un tonema. Aunque depende de los autores, generalmente se reconocen tres:

Uno ascendente () Uno horizontal () Uno descendente ()

Existe una lnea neutra, que se supera en bastantes momentos de la emisin. El tonema es la unidad de medida de la entonacin 3. Grupo fnico No hablamos sin pausas. Siempre que producimos un enunciados, hacemos dos tipos de pausas, unas largas y otras breves. Las pausas cortas sirven para separar clusulas o sintagmas del resto de un enunciado y no se usan para respirar. Las clusulas largas s se usan para respirar y separan oraciones. Cada una de esas pausas, sea breve o larga, separan grupos fnicos. Tngase en cuenta que no emitimos slabas aisladas, sino que bastantes slabas suelen formar una unidad fnica superior. Esto se puede representar as:

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Grupo fnico Palabra Slaba Fonema Fonema Slaba Fonema Palabra Slaba Palabra Palabra

La palabra suele coincidir con la unidad grfica, pero tngase en cuenta que existen palabras tonas que se unen a otra tnica, normalmente la siguiente3. Obsrvese como separamos palabras en este grupo fnico. Cada palabra tiene un acento de intensidad:
|| (la madrugada) (nos trajo) (todas las sorpresas) (juntas)||

4. Tipos de entonacin Si atendemos a los cuatro tipos principales de enunciados que se dan desde el punto de vista de la entonacin, es decir, enunciativas, interrogativas, exclamativas y exhortativas, tenemos distintas curvas de entonacin, pero, al mismo tiempo, en varias de ellas hay subclases segn el tipo de informacin que se quiera transmitir. 4.1.Oraciones enunciativas 4.1.1. CON UN SOLO GRUPO FNICO Cuando el enunciado-oracin consta de un solo grupo fnico, su esquema es realmente simple: el tonema sube, se mantiene y, finalmente, baja.

Son tonos: preposiciones, artculos, conjunciones, pronombres tonos, posesivos, etc.

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4.1.2. CON DOS GRUPOS FNICOS: El primero acaba en tonema ascendente y el segundo descendente:

4.1.3. CON VARIAS ENUMERACIONES: La todas van con tonema descendente, excepto la que se encuentra delante de la conjuncin (y u o) que lo tiene ascendente:

Si en las enumeraciones no hay conjuncin, entonces son todas descendentes. Si la conjuncin une dos verbos, el proceso es el mismo:

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4.1.4. EN APOSICIONES Y EXPLICACIONES Cuando dentro de la oracin principal incluimos una aposicin o una clusula subordinada de relativo explicativa (no especificativa), entonces el elemento insertado mantiene un tonema horizontal, pero la primera parte de la oracin principal se queda en suspenso.

4.2. Oraciones interrogativas Su estructura depender de si llevan pronombre interrogativo o no. 4.2.1. CON PRONOMBRE INTERROGATIVO Tienen un tonema ascendente muy elevado al principio y acaban ascendiendo o descendiendo.

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4.2.2. SIN PRONOMBRE INTERROGATIVO Cuando no se encuentra el pronombre en cuestin, la entonacin es ascendente al final.

4.2.3. INTERROGATIVAS DISYUNTIVAS En este caso, la primera es ascendente y la segunda descendente:

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4.3. Oraciones exclamativas En este tipo de oraciones hay una fuerte subida al principio y desde ah todo es descenso.

4.4. Oraciones exhortativas Su esquema es bastante semejante al de las exclamativas:

De todos modos, es frecuente que la exhortacin quede suavizada con una pregunta:

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Bibliografa
NAVARRO TOMS, T. (1974): Manual de pronunciacin espaola. Madrid: CSIC. QUILIS, A.; FERNNDEZ, J. (1971): Curso de fontica y fonologa espaolas para estudiantes angloamericanos. Madrid: CSIC. QUILIS, A. (19982): Principios de fonologa y fontica espaolas. Madrid: Arcolibros.

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