Nome do aluno : __________________ N.

º ____ Data ___/__/____

1. Coloca as palavras nos locais correctos.

chuva Terrão pomba árvores pássaros

nós
Palavras
Agudas Graves Esdrúxulas

2. Lê o seguinte texto.

Chegou a Primavera, viva a Primavera,

repetiam os pássaros empoleirados nos troncos
carregados de flores. Foi então que o Inverno
resolveu aproximar-se para ver o espectáculo mais
de perto. Pôs óculos e ficou olhando, com surpresa,
a bela árvore colorida.

2.1.Escreve no quadro as palavras agudas, graves e

esdrúxulas que há no texto.

agudas graves esdrúxulas

3 - Exercício de acentuação
3.1 - Acentue (se necessário) graficamente as palavras que se seguem e
sublinhe a sílaba tónica de cada uma delas: (ex. ruim / lápis)

inutil; porem; raiz; tunel; faisca; nodoas; deem; perola; ansia; tenis; premio;
joia; cafeina; somente; viuva; conves

3.2 - Classifique as palavras anteriores quanto à posição da sílaba

tónica, agrupando-as nas colunas convenientes:

agudas graves esdrúxulas