Filosofia de La Administración

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
Ao de la consolidacin Econmica y Social Del Per
Filosofa de la Administracin
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y SISTEMAS
E N S A Y O F II L O S F II C O ENSAYO F LOSF CO
PRESENTADO POR:
CIINTHIIA GUIISELA CASTIILLO PEA C NTH A GU SELA CAST LLO PEA

SEMESTRE Y AULA:
IIV A1 V A1
CATEDRTICO:
ANDRS TIIMOTEO HUERTA CRDENAS ANDRS T MOTEO HUERTA CRDENAS HUANCAYO PER HUANCAYO PER
2010
FAC. CC.AA. Y CC. | Seminario de Filosofa - IV Semestre Cinthia Guisela Castillo Pea
INTRODUCCION ANTECEDENTES: Analizaremos a la ADMINISTRACIN desde un punto epistemolgico, es decir la estudiaremos como conocimiento en s. Nuestra investigacin estar centrada en determinar que tipo de conocimiento es la Administracin Es ciencia, es tecnologa, o praxiologia? O es arte?. JUSTIFICACION Como estudiante de la Carrera de administracin me siento preocupada en saber realmente que tipo de conocimiento es la administracin, ya que las posiciones de la sociedad as como de la comunidad cientfica es diversificada, no existe una posicin nica, al parecer cada uno obedece a sus propios inters. Considero importante esta investigacin por que cuando uno desea hacer algo debe primero saber de que se trata ese algo que se pretende hacer. OBJETIVO Pretendo con este trabajo, aportar ideas, reflexiones y conclusiones que posibiliten comprender el espacio que la Administracin ocupa en el contexto del abanico en que lo sitan. Ciencia, arte, tecnologa, praxiologa.
LA ADMINISTRACION
Muchos filsofos desde pocas muy remotas, hablaron sobre LA
ADMINISTRACIN aun ni siquiera sin saber el alcance o relevancia que tendra en nuestros tiempos. Hoy en da una de las carreras ms acogidas, la que no falta en catalogo de carreras ofrecidas en la mayora de universidades, la que muchos incluso teniendo ya una carrera, quieren estudiar, lograr una mencin o especializacin es ADMINISTRACIN, pero realmente como conocimiento es una ciencia, un arte, tecnologa o praxiologa? Para la administracin no existe una definicin exacta o concreta, a travs del tiempo ha sido definida por muchos autores, las cuales ni siquiera se asemejan pero en esencia se puede decir que hablan de lo mismo, por tanto existen contradicciones en cuanto a como lo clasifican: CIENCIA: La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados obtenidos mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizado. Que utiliza mtodos mtodos y tcnicas para la adquisicin y organizacin de conocimientos y se especializa en una parte de la realidad. RAE (Del lat. Scienta= el saber) Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
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Los siguientes autores consideran a la ADMINISTRACIN como ciencia: ISACC GUZMN VALDIVIA: Dice que la administracin es una ciencia social normativa de la direccin de los grupos humanos. Su teora administrativa esta desarrollada bajo un enfoque sociolgico pero a partir del Proceso Administrativo reitera y refuerza las teoras de Reyes Ponce, se preocupa ms por lo que debe ser la administracin y la conducta del administrador frente a la organizacin tanto formal como informal. JOS ANTONIO FERNNDEZ ARENAS: "Ciencia social que persigue la satisfaccin de objetivos institucionales por medio de un mecanismo de operacin y a travs del esfuerzo humano." SEGN REYES PONCE Y HUGO ROJAS Y AGUILAR: Una de las caractersticas de la administracin es SU ESPECIFICIDAD. La administracin tiene caractersticas propias que son inconfundibles con otras ciencias, aunque se auxilie de ellas. W. JIMNEZ CASTRO: Ciencia social compuesta de principios, tcnicas y prcticas, cuya aplicacin a conjuntos humanos permite establecer y mantener sistemas racionales de esfuerzo cooperativo a travs de los cuales se puedan alcanzar propsitos comunes que individualmente no es factible lograr.
ARTE: ARTE es todo acto mediante el cual, valindose de la materia o de lo visible, imita o expresa el hombre lo material o lo invisible, y crea copiando o fantaseando. En sentido amplio, podemos denominar como Arte a toda creacin u obra que exprese lo que el hombre desea exteriorizar, obedeciendo a sus propios patrones de belleza y esttica.
RAE (Del lat. ars, artis, y este calco del gr. ). Virtud, disposicin y habilidad para hacer algo. Manifestacin de la actividad humana mediante la cual se expresa una visin personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plsticos, lingsticos o sonoros. Conjunto de preceptos y reglas necesarios para hacer bien algo. Maa, astucia. Disposicin personal de alguien. Buen, mal arte Los siguientes autores refieren que la Administracin es un arte. JAMES D. MOONEY: "Es el arte o tcnica de dirigir e inspirar a los dems, con base en un profundo y claro conocimiento de la naturaleza humana". Y contrapone esta definicin con la que da sobre la organizacin como: "la tcnica de relacionar los deberes o funciones especficas en un todo coordinado".
PETERSON AND PLOWMAN: "Una tcnica por medio de la cual se determinan, clarifican y realizan los propsitos y objetivos de un grupo humano particular".
TECNOLOGA: La tecnologa puede referirse a objetos que usa la humanidad (como mquinas, utensilios, hardware), pero tambin abarca sistemas, mtodos de organizacin y tcnicas. El trmino tambin puede ser aplicado a reas especficas como "tecnologa de la construccin", "tecnologa mdica", "tecnologa de la informacin", "tecnologa de asistencia", etc.
(Del gr. , de , de , arte, y , tratado)

1. f. Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico. 2. f. Tratado de los trminos tcnicos. 3. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. 4. f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.
PRAXIOLOGA Praxiologa es un trmino derivado de Praxis que significa prctica y Logos, teora. Se puede conceptuar como aquella prctica derivada de una teora, pero a su vez, como el conjunto de acciones con arreglo a imperativos que obedecen a un rigor metodolgico para generar o propiciar nuevos epistemes que conduzcan a criticar teoras existentes o coadyuvar en la produccin de nuevas teoras
Von Mises amplia el concepto ideado por el filsofo polaco Kotarbisnki, quien define a la praxiologa como la ciencia de la accin eficaz, o ciencia que investiga las condiciones de las cuales depende la mxima eficacia.
La ciencia es un tipo de conocimiento, que utiliza el mtodo cientfico a lado de otros mtodos y tcnicas para demostrar o responder a cierto fenmeno. Est regido en la investigacin, formula teoras y leyes.
Basado en ello podemos decir que la ADMINISTRACIN como conjunto de conocimiento debidamente organizado puede ser una ciencia que tiene por objeto de estudio las organizaciones, desarrolla teoras y leyes las cuales se van mejorando a travs del tiempo, estas funcionan en todo tipo de organizacin pero hay que tener en cuenta que cada empresa es diferente ya sea por el rubro, el giro o tamao de la empresa.
Como conocimiento no puede ser un arte por que el arte esta basado en la facilidad de poder hacer o desarrollar algo, en tal sentido no tendra sentido las investigaciones que se realizan en diferentes aspectos dentro de la organizacin.
Tampoco puede ser considerado como tecnologa por que estos son objetos o herramientas que usa la humanidad para simplificar su existencia, claro que obviamente la ADMINISTRACION desarrolla su propia tecnologa.
Tampoco puede ser clasificado como PRAXIOLOGA por que esta mas directamente ligada al uso de diferentes teoras, mientras que la administracin es investigacin y no solo el uso de teoras ya que plantea sus propias teoras.
Pero cabe recalcar que la administracin no es de uso exclusivo de los profesionales en administracin, si no ms bien por cada uno de nosotros (no como conocimiento sistematizado) las amas de casa cuando administran el presupuesto semanal o mensual, el ingeniero, el estudiante en fin en este sentido si podemos decir que la administracin puede ser usado como un arte, incluso como un tcnica (pero son conocimientos aprendidos), o como
praxiloga por que pone en prctica las diferentes teoras (propias y prestadas)
Entonces estamos hablando del que toma el papel de administrador, en este sentido para tener una administracin sea eficaz se debe hacer uso de la praxiologa es decir poner en practica los conocimientos no solo de administracin sino de otras ciencias como la Psicologa, debemos usar el arte al administrar, asi como la tecnologa para mejorar y hacer que los procesos sean eficaces,
CONCLUSIONES
Concluyo en que la administracin como conocimiento sistemtico (del que hacen uso los profesionales en esta rama) es una ciencia, por ser de carcter de investigacin por que formula sus propias teoras y leyes y no se basa a una simple percepcin. Podemos decir que la administracin propiamente como ciencia es usado por los profesionales de en ADMINISTRACIN Mientras que cuando es usado como instrumento, se puede usar en cierto momento como tcnica por que podemos demostrar habilidades, como arte por que usamos la inspiracin., como praxiologa por que ponemos en
prcticas ciertas teoras (de la misma administracin as como de otras ciencias), o tecnologa por mediante ella podemos facilitar las cosas. Un contador, un ingeniero o cualquier otro profesional o incluso sin necesidad de serlo, puede ejercer el cargo de ADMINISTRADOR en cierto momento, pero el conocimiento que este tenga ser por experiencia lo que no garantiza una optima gestin, quizs podr ser relativamente buena, pero no la ms eficaz, Es por ello que creo que la ambigedad nace por que cuando se habla de administracin se generaliza a la administracin basada en investigaciones propiamente y no es separada de la administracin que es ejecutada basada en aprendizaje cotidiano. Al igual que otras ciencias se esta mezclando la ciencia propiamente, con un aprendizaje cotidiano, pero de igual modo no se esta hablando de lo mismo.

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