Aufgabensammlung-Brueckenkurs-Mathematik

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Sankt Augustin Dipl.Vw. Eva Jacobsen
Vorkurs Mathematik
Inhalte und Literaturangaben Foliensammlung Aufgabensammlung Lsungen zu den Aufgaben
Inhalte des Brckenkurs Mathematik in der Vorkurswoche

1. 2. 3. 4. 5. 6. Zahlensysteme und elementare Rechenregeln Anwendung Distributivgesetz Bruchrechnen ( incl. Bruchterme) Potenzen mit natrlichen, ganzzahligen und rationalen sowie gebrochen rationalen Exponenten (Wurzeln) Logarithmen Gleichungen 6.1 Lineare Gleichungen 6.2 Quadratische Gleichungen 6.3 Gleichungen hheren Grades (>2) 6.4 Wurzelgleichungen 6.5 Logarithmengleichungen 6.6 Exponentialgleichungen Ungleichungen Lineare Gleichungssysteme ( 2 Unbekannte) Elementare Finanzmathematik
7. 8. 9.
Zu empfehlende Literatur: Brckenkurs Mathematik 1. Arrenberg, Kiy, Knobloch, Lange: Vorkurs in Mathematik; Managementwissen fr Studium und Praxis, Oldenbourg Verlag: Mnchen, Wien 2000. 2. Bosch, Karl: Brckenkurs Mathematik; Oldenbourg Verlag; Mnchen, Wien 1998, 7. Auflage. 3. Bosch: bungs- und Arbeitsbuch Mathematik fr konomen, Oldenbourg Verlag: Mnchen, Wien 1996, 5. Auflage. 4. Kusch, Lothar: Mathematik 1, Arithmetik und Algebra; Cornelsen Verlag, Berlin 2000, 15. Auflage und zugehriges Lsungsbuch. 5. Gerlach, Silvio: Rechentrainer Schlag auf Schlag bis ichs mag in der Reihe Studeo: Erfolg durch Wissen, Berlin 2004, Zahlreiche Aufgaben mit detaillierten Lsungswegen Internet: 1. http://www.mathe-online.at/mathint.html Multimediale Lernhilfen zum Mathematik-Stoff fr Schule, Fachhochschule und Universitt. Mathematische Hintergrnde und Lexikon, Interaktive Tests Mathe-Links und Online-Werkzeuge 2. SMART (http://btmdx1.mat.uni-bayreuth.de/smart/gym/index.html) Aufgabensammlung (mit Lsungen), nach Jahrgangsstufen und Themen sortiert.
Aufgabensammlung Brckenkurs Mathematik SoSe 2009
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Foliensammlung
Aufbau des Zahlensystems 1. Die Natrlichen Zahlen : {1,2,3,4..............} }
2. Die ganzen Zahlen : {...., -1, -2, 0, 1, 2, ....} }
3. Die Rationalen Zahlen : Neben und enthalten die Rationalen Zahlen alle Brche sowie alle Dezimalzahlen mit endlich vielen Nachkommastellen oder unendlich vielen Nachkommastellen, die einem Bildungsgesetz folgen Beispiel:
1 3 1 2 16 19 = 0 ,1616 ... = 0 ,16 = 0 ,5 = 0 , 333 ..... = 0 ,3
4. Die Reellen Zahlen : beinhalten die Rationalen Zahlen und die Irrationalen Zahlen, wie z.B die Zahl = 3,141592654...( zur Bestimmung des Kreisumfangs) oder e=2,718281 (Beschreibung von Wachstumsprozessen) und
2 .= 2,828427.......
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Die wichtigsten Regeln fr das Rechnen mit Zahlen (Termen)
Kommutativgesetz:
Addition a+b = b+a T1+T2 = T2 + T1 a+(b+c) = (a+b)+c T1+(T2 + T3 ) = T1 +( T2 + T3 )
Subtraktion gilt nicht
Multiplikation ab = ba T1T2 = T2 T1 a( bc ) = ( ab ) c T1 (T2 T3 ) = T1 ( T2 T3 ) a1 = a aa-1 = 1 a-1 = 1/a
Division gilt nicht
Assoziativgesetz: gilt nicht
gilt nicht
Neutrales Element Inverses Element
a+0 = a a+(-a) = 0
a-0 = a a-a = 0
a:1 = a a:a-1 = 1 a-1 = a Da fr die Zahl Null kein inverses Element existiert, darf auch nicht durch Null dividiert werden
Distributivgesetz:
a ( b+c ) = ab + ac a ( b-c ) = ab ac T1 (T2 + T3 ) = T1 T2 + T1 T3 T1 (T2 - T3 ) = T1 T2 - T1 T3 Verknpfung von Addition bzw. Subtraktion mit der Multiplikation
Termbegriff: 1. Zahlzeichen: 2. Kombination von Zahlzeichen und Operationszeichen: 3. Terme mit Klammern:
4. Terme mit Variablen:
Bsp.: T1 = 5 Bsp.: T2 = 2+3; T3=23 Bsp.: T4 = 2( 3+4 )

Bsp. : T5(x) = 2x ; T6 = 2( x+1 ) ; T7(x,y) = x+xyDas
Kommutativgesetz, das Assoziativgesetz und das Distributivgesetz gelten auch fr Termumformungen
Regeln fr das Rechnen mit Brchen Die Division durch 0 ist nicht definiert. Fr alle a, b, c, d R\0 gilt: 1.
a c
b c
ab c
Addition/Subtraktion gleichnamiger Brche
2.
a b a d b c = c d c d c d
Addition/Subtraktion nicht gleichnamiger Brche (auf gleichen Nenner bringen)
3.
a c a c = b d bd
Multiplikation von Brchen
4.
a b
c d
a b
d c
Division von Brchen
Beispiel (Aufgabenblatt 2b):

x +b y a b + ab ab ba
x +b y a ( 1) b + = a b a b ( 1) (b a ) x +b y a b + = ab ab b+a x +b y a b = ab ab ab ( x + b) ( y a) b = ab x +by +ab = ab x y +a ab
Der dritte Bruchterm wird mit (-1) erweitert
Kommutativgesetz: -b+a = a - b und +(-b) = -b
Anwendung der Additionsregel fr Brche mit gleichem Nenner (Beachte Minuszeichen vor
Potenzen mit ganzzahligem Exponent
Definitionen der Potenzrechnung:
a-n =
1 an
mit a R \ {0} und n N fr a 0
a0 = 1
Regeln der Potenzrechnung:

1. an am = an+m 2. an : am = an-m 3. (a b)n = an bn 4. Multiplikation von Potenzen mit gleicher Basis Division von Potenzen mit gleicher Basis Multiplikation von Potenzen mit gleichem Exponent Division von Potenzen mit gleichem Exponenten
an a = n b b
5. (an)m = anm = (am)n Potenzieren von Potenzen
Beispiele:
3 2 3 4 = 3 2+ 4 = 3 2 5 6 5 4 = 5 64 = 5 2
(2 5)2
3
= 2 2 5 2 =
1 1 1 2 = 4 25 22 5
43 4 = 3 3 3
(10 )
2 3
= 10 23 = 10 6
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Wurzeln und Potenzen mit rationalen Exponenten
Definitionen:
1. Die nichtnegative Lsung x von x2 = a, a R0+ = { a R | a 0} heit die Quadratwurzel 2 a (auch a ). Man schreibt auch: x = a = a.
n 2. Die nichtnegative Lsung xn = a, a 30+ und n N heit die n-te Wurzel a . Man schreibt
auch: x = a = a . Die Wurzel

n
1 n
a m ist die nichtnegative Lsung x von xn = am, a R+ = {a R|a>0}, n N und

m n
m Z. Man schreibt auch: x =
am = a n
Aus diesen Definitionen ergibt sich, dass die Rechenregeln fr Potenzen auch fr Wurzeln angewendet werden knnen:
Regeln fr Wurzeln:
1.
n
a a = a a
r n
s m
=a
r s + n m
Multiplikation von Potenzen mit gleicher Basis
2.
a a = a a
r n
s m
=a
r s n m
Division von Potenzen mit gleicher Basis
3.
a b =
r n a
r n b
r n = (a b )
= n (a b ) r
Multiplikation von Potenzen mit gleichem Exponent
4.
a n a ar n br = a b = = n b b
r n
r n
Division von Potenzen mit gleichen Exponenten
5.
m n
(a)
r
r r s n m n m = a = a =
n m
a r s
Potenzieren von Potenzen
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Beispiele:
8 8 = 8 8 = 8
4 3 5 3
2 3
1 2
2 1 + 3 2
= 8 = 6 87
4 5 3 3 1 3
7 6
8 8 = 8 8 = 8
=8
1 8
1 3
1
3
1 2
8 27 = 3 8 3 27 = 2 3 = 6
2 3 2 3 2 2
1 1 1 3 3 3 2 3 24 2 = 3 24 = = 3 =3 = 8 64 4 24
1 3
64 = 64
1 2
= 64
1 2
1 = 64 6 = 6 64 = 2
8 =
( 8)
3
= 2 = 32, da gilt : 8 = (8
5 3 5
1 5 3
=8
1 3
=8
1 5 3
= (3 8 )5
Soll aus einer Potenz eine Wurzel gezogen werden, so darf man auch erst die Wurzel aus der Basis ziehen und dann potenzieren!
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Logarithmengesetze:
1. loga (uv) = loga (u) + loga (v) Beispiel: log5 (5125) = log5 (625) = 4 und 2. loga log5 (5) + log5 (125) = 1 + 3 = 4
u = loga (u) - loga (v) v

und log5 125 - log5 5 = 3 1 = 2
Beispiel: log5 125 = log5 25 = 2 5 3. loga ( u ) = r loga (u) Beispiel: log5 (1252) = 2 log5 125 = 23 =6
r
4. loga
1 u = log a u r
Beispiel: log 5 6 25 = 1/6 log5 25 = 1/62 = 1/3
Des Weiteren gilt:
5. loga1 = 0 6. logaa = 1
7.
a logab = b
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1. Teil Aufgabensammlung
Aufgaben zur Anwendung des Distributivgesetzes
1. Multiplizieren von Summentermen
a) 4 x (3a + 6b)
b) (5a + b 4c ) 5 x
c) ( x + 1 6 y ) ( 5) ,
d) (3a + 7 b ) ( c )
e) 7 x ( 2a 3b 4c ) 2x
f) ( 4a 5 x ) (5c + 4b ) 4n
g) (3a 2b) ( 2c 4d) (5 x 2y )
2. Zerlegen in Faktoren (Ausklammern)
a) ax 4az + 5ay b) am + bm cm + xm
c) (b c ) z + b c
d) 2ax + ay + az 2bx by bz
e) ( 4a 2b ) ( x + y ) (3a + 4b) ( x + y )
f) axnd axnc + abnd abnc
3. Verwandeln Sie in einen Produktterm
a) 57 xy + 19ax 38 xz
b) 6 x( 2a 3b) 5 y( 2a 3b) 4 x( 2a 3b )
c) ( 2a + 3b) ( 4 y ) ( 2a + 3b) (3 y + 5 )
d) xz x yz + y z + 1
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Aufgaben zum Rechnen mit Brchen
1. Krzen Sie: a)
34ax 6bx 51ay 9by
b)
x + 2y 2y + x
c)
42ab 2c 22a 2bc
d)
2ux 4vx 4 yu + 8 yv + 6zu 12zv 2ux + 4vx + 2yu 4 yv 6zu + 12zv
2. Berechnen Sie: a)
5 2 7 15 + 11 11 11 11
b)
x +b y a b + ab ab ba
c)
7ab 63bx 9cx 5ac
3 1 d) 1 1 4 28
3. Vereinfachen Sie:
b 2c 24 x a a) + 4 x 3 x 3 x 3a 4b + 8c
b)
2x + 5 5 x 3 2x + 3 5 x 7
2 4 + 3 7 c) 1 2 + 4 5
d)
1
x
1 1 x
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Aufgaben zu Potenzen mit ganzzahligem Exponent
1.
Vereinfachen Sie: a) ( -x2 )3 b) ( x )

2 -3
c) ( -2 ) . ( - )
11
12
d) 4 ( 3 )
e)
24 x 5 y 7 z 8 2 x 2 y 5 z 8 4 x 2 y 5 z10 5 x 4 y 3 z 5
3 4 7 3 f) x 2m + 3 x 2m 3 + x m + 4 x 2m +1 2 5 4 4
2.
Sind folgende Aussagen wahr? a) ( x2 + y2 ) = ( x + y ) 2 a) 3x =

-2
b) x2 y2 = ( x y )2
1 3x 2
Aufgaben zu Potenzen mit rationalem Exponent (Wurzeln)
1.
Vereinfachen Sie: a)
5
x
3
15
b)
x z
20
c)
a a 4 a
d)
e)
4 5
2.
Berechnen Sie:
8 2 4x c) 16 25 y 1
a)
4 3 2
b) ( 2 * 2 2 2 ) 6
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Aufgaben zum Logarithmus
1. Berechnen Sie folgende Logarithmen
a) log5 25 d) log2 1 4
b) lg
10
2
c) log2(84) f) log 1 0,5

2
e) lg 10
2. Schreiben Sie als Summen oder/und Differenzen

a b2
4
a) lg
x 5 y b) lg 3 10
10
3. Fassen Sie zu einem Logarithmus zusammen b) lg x2 + 1/3 lg y 2/5 lg z
a) 2lg u + 3lg v
c) lg( u + v ) + lg( u + v)2 lg u 1/3 lg v
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Aufgaben zu linearen Gleichungen
Aufgabe 1 Geben Sie die Lsungsmengen der folgenden Gleichungen an! Bestimmen Sie zunchst die Grundmenge G!
a) 2( x 1 ) + 3( 4x - 3 ) = 5x b)
2 5 = x2 x+4
c) ( x + 2 ) ( x 3 ) = ( x + 1 ) ( x 5 ) d) ( x + 4 ) ( 10 + 2x ) = 2x ( x + 5 ) + 4( 2x + 10 ) e)
1 4 16 + = 2 x3 x+3 x 9
f)
17 + 4x 7 + x 7x + 13 5 + x = 10 5 25 20 x+4 x4 =5 12x + 4 3x + 1 x x2 1 = x 2 3x 6 6
g)
h)
Aufgabe 2 Die Differenz aus dem Sechsfachen einer Zahl und 5, dividiert durch die Summe aus dem Vierfachen dieser Zahl und 5 ist 1. Wie lautet diese Zahl? Aufgabe 3 Zerlegen Sie 25 so in zwei Zahlen, dass die Differenz ihrer Quadrate 125 ergibt.
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Aufgaben zu quadratischen Gleichungen, Gleichungen hheren Grades und Wurzelgleichungen
Geben Sie bitte immer die Grund und Lsungsmenge an! Aufgabe 1 a) 16x2 81 = 0 d) 16x 40x 55 = 0
2
b) x + 5x = 0
2
c) 3x 18x + 26 = 0
e) 100x 40x 357 = 0
Aufgabe 2 a)
8 x 7 + 3 = 2x
b) 4 4 2 x = 2 x
c) x 6 2 x = 3
Aufgabe 3 a)
2x + 8 7 x + 4 = 2x 4 4 x 2
b)
4 16 + =3 x 6 x +8
c)
x 1 3 3 + = 1 x +2 x +3 ( x + 2)( x + 3)
Aufgabe 4 Bestimmen Sie durch geeignete Substitution alle Lsungen der Gleichungen a) x x 6 = 0 c) x4 + 5x2 +6 = 0
x +3 x +3 b) 3 = 0 2 2x 6 2x 6
2
d) x6+ 19x3 216 =0
Aufgabe 5 Gegeben sind die folgenden Polynome. Ermitteln Sie smtliche reellen Lsungen folgender Gleichungen:
3 a) x = 10 9x
b) t4 4t3 2t2 20t +25 =0
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c) x 2x 2x + 4
Aufgabe 6 Fhren Sie folgende Polynomdivisionen aus: a) ( x3 +2x2 - 17x + 6) : (x 3)

3 2 b) ( 2x - 7x - x + 2) : (2x 1)
c) ( 2x3 +2x2 - 21x + 12) : (x + 4)
Aufgaben zu Logarithmen- und Exponentialgleichungen
Aufgabe 1 Bestimmen Sie die Lsungsmengen der folgenden logarithmischen Gleichungen. a) (lgx) + lgx = 6
lgx 3 2
b) (lgx) - (lgx ) + 1 = 0 g) 200 = 50 * e0,1n
c) (lgx) - lg x = lgx + 1
d) lg(x ) + 3lgx = lg(x ) + 1 e) lg(3x 2) + 1 = 0 f) log2x + log25 = 1 + log2 (1 + x2)
Aufgabe 2 Die Weltbevlkerung im Jahr 2003 betrgt 6,3 Mrd. Sie wchst exponentiell pro Jahr mit einer Wachstumsrate von 1,2%, d.h. nach n Jahren ist sie auf den Wert 6,3 e 0,012n angewachsen. Berechnen Sie, wann die Weltbevlkerung in etwa 8,5 Milliarden betrgt.
Aufgabe 3 Bestimmen Sie die Lsungsmenge der folgenden Exponentialgleichungen. a) 72x+5 = 5.000 e) 4x+1+ 4x-2 b) 16 ( x
2
=2
c) 272x-1 = 92x+1 d) 125
x 1
=5
4x 5
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Aufgaben lineare Ungleichungen Aufgabe 1 Lsen Sie die folgenden linearen Ungleichungen. Geben Sie Grund- und Lsungsmenge an. a) 2x + 3(x + 2) > 6x + 3 b)
2 3x > 0,5 4x + 5
c) 3( 2x + 4 ) 6x + 12 d)
8 x 5 2x + 5 5 3
6 + 9x <0 4 + 6x
e)
Aufgabe 2 Fr ein Gut ergeben sich die Kosten K in Abhngigkeit der Produktionsmenge x durch: Fixe Kosten = 180 GE (Geldeinheiten) Variable Kosten = 5 GE Auf dem Markt wird ein Preis von 10 GE erzielt fr das Gut. Ab welcher Absatzmenge erzielt das Unternehmen Gewinn?
Aufgabe 3 Bei der DB gelten folgende Preise: 1. 0,34 pro Kilometer oder 2. bei Besitz einer Bahn Card , Preis: 100 , betrgt der Preis pro Kilometer 0,17 . Ab welcher Strecke ist es gnstiger, sich vor Beginn der Zugreise eine Bahn Card zu kaufen?
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Aufgaben Lineare Gleichungssysteme
1. Lsen Sie mit Hilfe der Einsetzungsmethode a) g1: 4x 5y = 8 b) g1: x +y =3
g2: -5x + 6,25y = 4 2. Lsen Sie mit Hilfe der Additionsmethode a) g1: g2: x 2y = 7 2x + 2y = 2 b) g1: g2:
g2: 2x 2y = 14
2x +3 y = 1 3x + 5y = 3
3. Lsen Sie mit Hilfe der Gleichsetzungsmethode a) g1: 8x 6y = 5 b) g1: 4x + 6y = 8
g2: 10x 7,5y = 8
g2: 5x + 7,5y = 10
4. Lsen Sie graphisch g1: 2x + 5y = 2 und g2: 3x 5y = 3
Aufgabe 5 Bei der Saftherstellung werden 2 Arten von Sften gemischt. Nimmt man 3 Flaschen vom ersten und 7 Flaschen vom zweiten, errechnet sich der Preis einer Flasche zu 2,Euro. Mischt man aber umgekehrt 7 Flaschen der ersten Saftart und 3 Flaschen der zweiten, kostet eine Flasche 2,20 Euro. Wieviel kostet eine Flasche der verwendeten Sfte?
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Aufgaben elementare Finanzmathematik
Aufgabe 1 Herr K. hat Geld bei der Bank XY angelegt. Nach 5 Jahren betrgt sein Guthaben 14.140,00 . Nach weiteren 3 Jahren betrgt es 17.567,00 . a) Welchen Zinssatz erhlt er? b) Wie viel Geld hat Herr K. damals angelegt Aufgabe 2 Bei einer Bank werden 37.100 angelegt. Nach 8 Jahren werden sie auf 53.983,84 angewachsen sein. Geben Sie die Exponentialfunktion an, die das Anwachsen der Spareinlage beschreibt. Wie hoch ist der Zinssatz in Prozent?
Aufgabe 3 Sie legen ein Guthaben zu 4% Zinsen pro Jahr an. Wann hat sich Ihr Guthaben verdreifacht? Aufgabe 4 Lsen Sie die Zinseszinsformel K n = K 0 qn nach n auf.
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2. Teil: Lsungen zu den Aufgaben

Lsungen: Aufgaben zur Anwendung des Distributivgesetzes 1. Multiplizieren von Summentermen a) 4 x ( 3a + 6b) = 12ax + 24bx c) ( x + 1,6 y ) ( 5) = 5 x 8 y b) (5a + b 4c ) 5 x = 25ax + 5bx 20cx d) (3a + 7 b) ( c ) = 3ac 7c + bc
2 2 2
e) 7 x (2a 3b 4c ) 2 x = 14 x 2 (2a 3b 4c ) = 28ax 42bx 56cx
f) ( 4a 5 x ) (5c + 4b) 4n = ( 20ac + 16ab 25cx 20bx ) 4n = 80acn + 64abn 100cnx 80bnx
g)
(3a 2b) (2c 4d ) (5 x 2y ) = (6ac 12ad 4bc + 8bd )(5 x 2y ) = 30acx - 12acy - 60adx + 24ady - 20bcx + 8bcy + 40bdx - 16bdy
2. Zerlegen in Faktoren (Ausklammern) a) ax 4az + 5ay = a( x 4z + 5 y ) c) (b c ) z + b c = (b c )(z + 1) d)

2ax + ay + az 2bx by bz = a(2 x + y + z ) b( 2x + y + z) = (2x + y + z)(a - b)
b) am + bm cm + xm = m(a + b c + x )
e) ( 4a 2b) ( x + y ) (3a + 4b) ( x + y ) = ( x + y )[( 4a 2b) (3a + 4b)] = ( x + y )(a 6b) f)

axnd axnc + abnd abnc = ax(nd nc ) + ab(nd nc ) = (nd nc )(ax + ab) = n(d c ) a( x + b ) = an(d c ) ( x + b)
3. Verwandeln Sie in einen Produktterm a) 57 xy + 19ax 38 xz = 19 x (3 y + a 2z) b)

6 x(2a 3b) 5 y (2a 3b) 4 x(2a 3b) = (2a 3b) ((6 x 5 y 4 x ) = (2a 3b ) (2 x 5 y ) (2a + 3b) ( 4 y ) (2a + 3b) (3 y + 5) = (2a + 3b) [(4 y ) (3 y + 5)] = (2a + 3b) ( 1 4 y )
c)
d) xz x yz + y z + 1 = x(z 1) y (z 1) 1(z 1) = (z 1) ( x y 1)
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Lsungen zu den Aufgaben : Rechnen mit Brchen
Aufgabe 1 a)
34ax 6bx 2x(17a - 3b) 2 x = = 51ay 9by 3y(17a - 3b) 3 y
Sowohl im Zhler als auch im Nenner wird das Distributivgesetz angewandt. Der gemeinsame Faktor (17a - 3b) in Zhler und Nenner kann gekrzt werden.
b)
x + 2y - 1(x - 2y) = = 1 2y + x x - 2y
42ab 2 c 21b = 22a 2 bc 11a
c)
Zhler und Nenner sind ein Produkt. Sie lassen sich sofort durch den gemeinsamen Faktor 2abc krzen.
d)
2ux 4vx 4 yu + 8 yv + 6zu 12zv = 2ux + 4vx + 2yu 4 yv 6zu + 12zv 2x(u - 2v) - 4y(u - 2v) + 6z(u - 2v) = - 2x(u - 2v) + 2y(u - 2v) - 6z(u - 2v) (u 2v)(2x 4y + 6z) = (u 2v)( 2x + 2y 6z) 2 x 4 y + 6z = 2 x + 2y 6z 2( x 2y + 3z ) x 2y + 3z = 2( x + y 3z ) x + y 3z
Aufgabe 2
5 2 7 15 + = 11 11 11 11 a) 5 2 7 15 11 + = =1 11 11 11 11 11
x +b y a b x+b y a ( 1)b = + = + ab ab ba a - b a b ( 1)(b a ) x +b y a b x + b ( y a ) + ( b ) + = = b) ab ab ab ab x +by +ab x y +a = ab ab
Der gemeinsame Nenner ist 11.
Der gemeinsame Nenner ist (a-b). Der 3. Bruchterm muss mit (-1) erweitert werden. Beachte die Vorzeichen!!!
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c)
7ab 63bx 7ab 5ac 5a 2 = * = 9cx 5ac 9cx 63bx 81x 2
Division von Brchen, Multiplikation mit dem Kehrwert
3 1 7 29 29 = d) 1 1 = 4 28 4 28 16
Aufgabe 3
b 2c 24 x a + = 4 x 3 x 3 x 3a 4b + 8c 24 x 3a 4b + 8c a) = 12 x 3a 4b + 8c 24 x =2 12 x
Zunchst werden die Brche in der Klammer auf einen Nenner gebracht (12x) und die Zhler entsprechend erweitert. Danach lsst sich sofort erkennen, dass sich der Zhler des ersten Bruchs mit dem Nenner des zweiten Bruchs krzen lsst ( Multiplikation von Brchen!!)
b) 2x + 5 5 x 3 = 2x + 3 5 x 7 (5 x 7)(2 x + 5) (2 x + 3)(5 x 3) = (2 x + 3)(5 x 7)

(10 x 2 + 25 x 14 x 35) (10 x 2 6 x + 15 x 9) (2 x + 3)(5 x 7) 2 x 26 10 x 2 + x 21
Die beiden Brche werden gleichnamig gemacht und zusammengefasst.
2 4 14 12 + + 3 7 = 21 21 = 1 2 5 8 + + 4 5 20 20
c)
26 20 40 = 21 13 21
x
d)
1 1 x x(1 x ) = 1 + x = x 1 x
x = x 1 x
Zunchst den Bruch im Nenner gleichnamig machen. Division von Brchen: Kehrwert multiplizieren.
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Lsungen: Aufgaben zu Potenzen mit ganzzahligem Exponent
Aufgabe 1 a) ( -x )
2 3
= -x = -x
12
2*3
b) ( x ) = x
11
2 -3
2*(-3)
=x =
-6
1 x6
11 12 11 -1 12 11 -12 11-12 -1 c) ( -2 ) ( - ) = ( -2 ) ( 1 ) =( -2 ) (-2 ) =( -2 ) ( -2 ) = ( -2 ) = (-2) = 2 1 x x x x ( ) d) 4 ( 3 ) = (43) = 14 2

11
24 x 5 y 7 z8
e)
4 x 2 y 5 z10
2x 2 y 5 z 8 5x 4 y 3 z 5 5x 2 2y z
2 3
= ( 2 2 x 3 y 2 z 2 ) 20 x 5 y 2 z 2 2y z
2 3
2 y 2 z3 5x 2
( 2 2 x 3 y 2 z 2 )
= 10 x 5 z 5
f)
7 2 m + 3 3 2 m 3 4 m + 4 3 2 m +1 = x + x x x 2 5 4 4 7 x 2 m +3 4 3 x 2 m 3 4 4x m+4 4 2 m +1 2 m +1 + 2 m +1 = 4 3x 2 3x 5 3x 7 2 m +3 ( 2 m +1) 16 m + 4 ( 2 m +1) x 2 x 2 m 3 ( 2 m +1) + x = 3 15 7 2 16 m + 3 x 2x 4 + x 3 15
Aufgabe 2 a) ( x2 + y2 ) = ( x + y ) 2 x2 + y2 x2 + 2xy + y2 b) x2 y2 = ( x y )2 c) 3x-2 =

1 3x 2

x2 y2 = x2 y2
3 x2
1 3x 2
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Lsungen: Aufgaben Potenzen mit rationalem Exponent und Wurzeln Aufgabe 1
a) c)
3
15
=x
4
15 5
= x3
1 3 1 2 1 4
b)
x z
=a
13 12
20
= 4 x 8 4 z 20 = x 2 z 5
a a a = a a a = a
1 1 2 x = x3 = x6 = 6 x 1
1 1 1 + + 3 2 4
= 12 a 13 = a 12 a
1 2 4 = x 5 = x 10 = 10 x 1
d) Aufgabe 2
e)
4 5
a)
4 2 = 8 =2
1 1
b)
( 2
1 2 7 = 2 2 2 3 = 2 6 = 2 7 = 128
4x 8 2 (4 x 8 )2 = 2 x 4 c) 1 25 y 16 = 5y 8 16 2 (25 y )
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Lsungen: Aufgaben zum Logarithmus Aufgabe 1 a) log5 25 = 2; 52 =25 d) log2 1 = -2; 2 = 1/4 4
-2
b) lg
10 = lg 10 =1/2
2
1/2
c) log2(84) = log232 = 5; 25= 32
e) lg 10
1 f) log 1 0,5 = 1; = 0,5
Aufgabe 2 a) lg
a b2
4
c 1 1 lg a + 2 lg b lg c 2 4
10
= lg a b 2 lg 4 c = lg a + lg b 2
1 lg c = 4
5 x 5 y = 10 lg x y = 10 ( lg x 5 y lg 3 10 ) = b) lg 3 3 10 10 10 (1/2lg x + 1/5lg y 1/3lg 10) = 5lg x + 2lg y 10/3
Aufgabe 3 a) 2lg u + 3lg v = lg( u v )

2 3
z2 c) lg( u + v ) + lg( u + v)2 lg u 1/3 lg v = lg( u + v ) + lg( u + v)2 ( lg u + 1/3 lg v)

5
b) lg x + 1/3 lg y 2/5 lg z = lg
x2 3 y
= lg ( (u+v) ( u+v ) )- ( lg (u v ))
1/2
1/3
lg
(u + v)3 u3 v
Lsungen: Aufgaben Lineare Gleichungen
Aufgabe 1 a) 2( x 1 ) + 3( 4x - 3 ) = 5x | Klammern ausmultiplizieren G=R
2x 2 + 12x 9 = 5x | Zusammenfassen 14x 11 = 5x 9x = 11 x = 11/9 | +11 5x |:9
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L = { 11/9 }
b)
2 5 = x2 x+4
G=R\{-4;2}
Begrndung: Die Nenner drfen nicht 0 werden, da die Division durch 0 nicht definiert ist. x2=0x=2 1. Schritt: multiplizieren 2. Schritt: und x + 4 = 0 x = -4
2 5 = x2 x+4
| mit dem Hauptnenner ( x 2 ) ( x + 4 )
2(x - 2)(x + 4) 5(x - 2)(x + 4) = x2 x+4
Hinweis: Auf der linken Seite lassen sich Zhler und Nenner durch (x - 2 ) krzen, auf der rechten Seite durch ( x + 4 ) . Der Bruch verschwindet!
3. Schritt: 2( x + 4 ) = 5( x 2 ) 4. Schritt: 5. Schritt: 2x + 8 = 5x 10 18 = 3x 6=x L={6} c) ( x + 2 ) ( x 3 ) = ( x + 1 ) ( x 5 ) x2 3x + 2x 6 = x2 5x + x 5 x2 - x 6 = x2 - 4x 5 3x = 1 x = 1/3 L = { 1/3 }
| Klammern ausmultiplizieren |+ 10 2x |:3
| Klammern ausmultiplizieren | zusammenfassen | -x2 +4x + 6 |:3
G=R
d) ( x + 4 ) ( 10 + 2x ) = 2x ( x + 5 ) + 4( 2x + 10 ) 10x + 2x2 + 40 + 8x = 2x2 + 10x + 8x + 40

2 2 2x + 18x +40 = 2x + 18x + 40
G=R
0=0
Aufgabensammlung Brckenkurs Mathematik SoSe 2009 Seite 26 von 48
L=R
e)
1 4 16 + = 2 x-3 x+3 x 9
G=R\{-3;3}
2
Hier ist es wichtig zu erkennen, dass es sich bei dem Ausdruck x 9 um den 2 Hauptnenner handelt, da (x + 3) (x 3) = x 9 (3. Binomische Formel!).
1 4 16 + = 2 x-3 x+3 x 9
( x + 3) + 4( x 3 ) = 16 x + 3 + 4x 12 = 16 5x 9 = 16 5x = 25
x=5
| mit dem Hauptnenner (x2 9 ) multiplizieren
| Klammer ausmultiplizieren | zusammenfassen |+9 |:5
L={5}
f)
17 + 4x 7 + x 7x + 13 5 + x = 10 5 25 20
10( 17 + 4x ) 20( 7+ x ) = 4( 7x + 13 ) 5 (5 + x ) 170 + 40 x 140 20 x = 28x + 52 25 5x 30 + 20x = 23x + 27 3 = 3x 1=x
| mit HN 100 multiplizieren
=R | Klammern ausmultiplizieren | zusammenfassen | -27 20x |:3
L={1}
g)
x+4 x4 =5 12x + 4 3x + 1 x+4 x4 =5 12x + 4 3x + 1
G = R \ { -1/3 }
| mit dem Hauptnenner (12x + 4 ) multiplizieren ; 12x + 4 = 4( 3x + 1 )
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x + 4 - 4( x 4 ) = 5(12 x + 4 ) | Klammer ausmultiplizieren x + 4 - 4x + 16 = 60x + 20 - 3x + 20 = 60x + 20 0 = 63x 0=x | zusammenfassen | -20 +3x | : 63
L={0}
h)
x x2 1 = x 2 3x 6 6
G=R\{2}
x x2 1 = x 2 3x 6 6
| mit dem HN 23( x 2 ) multiplizieren 3x 6 = 3( x 2)
6x 2( x 2 ) = x 2 6x 2x + 4 = x 2 4x +4 = x 2 3x = -6 x = -2 L = { -2 }
| Klammer ausmultiplizieren | zusammenfassen | -x 4 |:3
Aufgabe 2
x 6x 6x 5 4x 4x + 5 (6x 5) : (4x +5)
die gesuchte Zahl Sechsfache der gesuchten Zahl Differenz des Sechsfachen der gesuchten Zahl und 5 Vierfache der gesuchten Zahl Summe aus dem Vierfachen der gesuchten Zahl und 5 Differenz dividiert durch Summe
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Die gesuchte Gleichung lautet : (6x 5) : (4x +5) = 1 6x 5 = 4x + 5 2x = 10 x=5 Die gesuchte Zahl lautet 5
| (4x +5) | -4x +5 |:2
Aufgabe 3
x 25 x x2 (25 x )2 x - (25 x )
2 2
1. Zahl 2. Zahl Quadrat der 1. Zahl Quadrat der 2. Zahl Differenz der Quadrate
Die gesuchte Gleichung lautet: x2 - (25 x )2 = 125 | Klammer berechnen

2 2 x 625 + 50x x = 125 |+625
50x = 750 x = 15
| :50
Die gesuchten Zahlen lauten 15 und 10 (25 15 ).
Lsungen: Aufgaben zu quadratischen Gleichungen, Gleichungen hheren Grades und Wurzelgleichungen Aufgabe 1 a) 16x2 81 = 0 ( 4x 9 ) ( 4x + 9 ) = 0 x1: 4x 9 = 0 x1 = 9/4
3. Binomische Formel!
x2: 4x + 9 = 0 x2 = -9/4
L = { -9/4;9/4}
b) x2 + 5x = 0 x(x+5) x1 = 0 L = { -5; 0} c) 3x2 18x + 26 = 0 x2 - 6x + 26/3 = 0 x2 6x + 9 ( x 3 )2 x1/2 = 3 = + 9 - 26/3 = 1/3
1 3
x ausklammern
und x2 = -5
|:3 | + (6/2)2
auf die Normalform bringen quadratische Ergnzung
| +3
Hier lsst sich auch sofort die p-q Formel anwenden! d) 16x2 40x 55
2
=0
| : 16
x - 5/2x 55/16 = 0 Anwendung der p-q Formel:

x1/2 x1 = 5 80 5 55 5 = + = 4 16 4 16 4
2
5 5 16 5 4 5 5 + = + = + 5 4 4 4 4 4 5 5 16 5 x2 = = 5 4 4 4
e) 100x2 40x 357 = 0 x2 0,4x 3,57 = 0

x1/2 = 0,2 0,04 + 3,57 x1 = 0,2 + 1,9 = 2,1 x 2 = 0,2 1,9 = 1,7
| : 100
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Aufgabe 2 a)
8 x 7 + 3 = 2x
8x 7 = 2x 3 2 8x 7 = ( 2x 3) 2 8x 7 = 4x 12x + 9 0 = 4x2 20x + 16 2 0 = x 5x + 4 5 25 x1 / 2 = 2 4 x1 = 4

x2 = 1
| -3 2 |() | - 8x + 7 |:4
Durch Einsetzen der beiden Werte zeigt sich, dass nur x1 eine Lsung ist.
b) 4
4 2x = 2x
4 2x = 4 2x
(4 2x )
= 4 2x
16 16x + 4x 2 = 4 2x 4x 2 14x + 12 = 0 7 x+3 = 0 2 7 49 48 x1/2 = 4 16 16 7 1 x1/2 = 4 4 x1 = 2 x2 x2 = 3 2
Die Probe ergibt, dass x1 und x2 Lsungen der quadratischen Gleichung sind. c) x 6 2 x = 3
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x 3 = 6 2x
(x 3 )
2
= 6 2x
x 6x + 9 = 6 2x x 2 4x + 3 = 0 x1/2 = 2 4 3 x1 = 3 x2 = 1
Die Probe zeigt, dass nur x1 = 3 eine Lsung ist. Aufgabe 3 a)

2x + 8 7 x + 4 = 2x 4 4 x 2
| Mit dem Hauptnenner ( x 2 )( 2x -1)2malnehmen
( 2x + 8 )( 2x 1 ) = ( 7x + 4 ) ( x 2 ) 4x2 2x + 16x 8 = 7x2 14x + 4x 8 0 = 3x 24x 0 = x2 8x 0 = x( x 8 ) x1 = 0 b)

4 16 =3 + x6 x+8
2
und
x2 = 8 | HN ( x 6 )( x + 8 )
4( x+ 8 ) + 16 ( x 6 ) = 3 ( x 6 ) (x + 8 ) 4x + 32 + 16x 96 = 3x2 +24x 18x 144 20x 64 = 3x2 + 6x 144 0 = 3x2 14x 80 0 = x2 14/3x 80/3
7 49 80 7 17 + = 3 9 3 3 3 10 x1 = 8 x2 = 3 x1/2 =
c)
x 1 3 3 + = 1 x+2 x+3 (x + 2)(x + 3)
| HN ( x + 2 )( x + 3 )
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( x 1 )( x + 3 ) + 3( x + 2 ) = ( x + 2 )( x+ 3) 3 x2 + 3x x 3 + 3x + 6 = x2 + 3x + 2x + 6 3 x + 5x + 3 = x + 5x + 3
2 2
L = { x R | x -2; x -3 }
Aufgabe 4 Bestimmen Sie durch geeignete Substitution alle Lsungen der Gleichungen a)
x x 6 = 0
u2 u 6 = 0 1 1 24 u1 / 2 = + 2 4 4 1 5 u1 / 2 = u1 = -2 2 2
x =u
Substitution
und
u2 = 3
Die beiden Lsungen fr u einsetzen in die Substitutionsgleichung: 1) 2)

x = 2 x1 = 4 x = 3 x2 = 9
Durch die Probe zeigt sich, dass X = 4 keine Lsung ist! b)

x +3 x +3 3 = 0 2 2x 6 2x 6
2
x +3 =u 2x 6
Substitution
u2 2u 3 = 0
u1 / 2 = 1 1 + 3
u1 = 3
und
u2 = -1
x +3 21 6 x 18 = x + 3 5 x = 21 x1 = 2x 6 5 x +3 2) 1 = 2 x + 6 = x + 3 3 = 3 x x2 = 1 2x 6
1) 3 =
c) x4 + 5x2 +6 = 0 u2 + 5u + 6 = 0 u1 = -3und u2 = -2
x2 = u Substitution
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Es gibt keine Lsung fr x
d) x + 19x 216 = 0 u2 + 19u 216 = 0 u1 = -27 und u2 = 8
x = u Substitution
Durch einsetzen der Lsungen fr u erhlt man: X1 = -3und Aufgabe 5
x2 = 2
Gegeben sind die folgenden Polynome. Ermitteln Sie smtliche reellen Lsungen folgender Gleichungen: a) x3 = 10 9x
Die erste Nullstelle erraten: x1 =1

3 2 2 ( x + 0x + 9x 10 ) : ( x 1 ) = x + x + 10
(x3 x2) x2 + 9x ( x x) 10x 10 10 0 Die quadratische Gleichung x2 + x + 10 = 0 lsst sich mit der p/q Formel lsen.
2
x2 / 3 =
1 1 10 2 4
Die Diskriminante ist negativ , d.h. es existieren keine
weiteren Nullstellen. L = { 1 } t4 4t3 2t2 20t +25 = 0 Die erste Nullstelle mu erraten werden, t1 = 1. Durch Polynomdivision ( x 1 )erhlt man die Gleichung: t3 3t2 5t 25 =0 Die zweite Nullstelle mu wiederum erraten werden, t2 = 5 und die Division
2 durch ( x 5 ) ergibt: t + 2t + 5.
b)
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Durch Anwendung der pq- Formel zeigt sich, dass es keine weiteren Lsungen fr x gibt.
L = { 1, 5 }
c)
x3 2x2 2x + 4 = 0
Die erste Nullstelle x1 = 2 mu erraten werden. Die
Polynomdivision durch ( x 2 ) fhrt auf die quadratische Gleichung : x2 - 2 = 0. X2/3 = 2 . Aufgabe 6 Fhren Sie folgende Polynomdivisionen aus:
3 2 2 a) ( x + 2x - 17x + 6) : (x 3) = x + 5x - 2
L={ 2, 2 }
- ( x3 3x2)
2 + 5x 17x
-(+5x2 15x) - 2x + 6 -(-2x + 6) 0
b) ( 2x3 - 7x2 - x + 2) : (2x 1) = x2 3x 2 - ( 2x3 x2 ) - 6x x - (- 6x2 + 3x) - 4x +2 - (- 4x + 2) 0 c) ( 2x3 +2x2 - 21x + 12) : (x + 4) = 2x2 6x +3 -( 2x3 + 8x2) - 6x2 21x - (-6x2 24x) 3x + 12
2
- ( 3x +12) 0
Lsungen zu den Aufgaben : Logarithmen- und Exponentialgleichungen
Aufgabe 1 Bestimmen Sie die Lsungsmengen der folgenden logarithmischen Gleichungen. a) (lgx)2 + lgx = 6 Lsen durch Substitution: u = lgx , u2 = (lgx)2
u2 + u = 6 u2 + u 6 = 0 u1/2 = =1 1 +6 2 4
1 25 2 4 1 5 u1 / 2 = 2 2 u1 = 3 und
u2 = 2
Ergebnisse einsetzen in lgx = u

u1 = 3 = lg x u 2 = 2 = lg x
- 3 = lgx 2 = lgx x = 10 -3 = 0,001 x = 10 2 = 100
2 2 b) (lgx) - (lgx ) + 1 = 0
Anwenden des 3. Logarithmusgesetzes: (lgx)2 - 2lgx + 1 = 0 Lsen durch Substitution: u = lgx , u2 = (lgx)2
u 2 2u + 1 = 0 u1/2 = 1 1 1 u1 = 1
Ergebnis einsetzen in lgx = u
u1 = 1 = lg x
1 = lgx
x = 101 = 10
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2 c) (lgx) - lg x = lgx + 1 umformen in:
(lgx) - lgx - lgx - 1 = 0 (lgx)2 -1,5 lgx -1 = 0 Lsen durch Substitution: u = lgx , u2 = (lgx)2
0,5
u 2 1,5u 1 = 0 u1/2 = = 3 9 +1 4 16
3 25 4 16 3 5 u1 / 2 = 4 4 u1 = 0,5 und
u2 = 2
Ergebnisse einsetzen in lgx = u
u1 = 0,5 = lg x u 2 = 2 = lg x
lgx
- 0,5 = lgx 2 = lgx

3
x = 10 - 0,5 = x = 10 2 = 100
1 10
= 0,316
d) lg(x ) + 3lgx = lg(x ) + 1 umformen in: lgx*lgx + 3lgx -3lgx = 1 (lgx)2 = 1 | lgx = 1 x1 = 101 = 10 und x2 = 10-1 = 0,1
f) lg(3x 2) + 1 = 0 umformen in: lg(3x 2) = - 1 | zur Basis 10 potenzieren 3x 2 = 10-1 = 0,1 | +2 3x = 2,1 | : 3 x = 0,7 g) log2x + log25 = 1 + log2 (1 + x2) log2x + log25 - log2 (1 + x2) = 1 Anwenden der Logarithmusgesetze log2 5x - log2 (1 + x ) = 1
2
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log2
5x 1+ x
5x 1+ x 2
2
=1
1 2
= 2 = 2 | (1 + x )
2
5x = 2 + 2x | -5x : 2 0 = x 2,5x + 1
2
mit p/q Formel lsen!
x1/2 = =
5 25 1 4 16
5 9 4 16 5 3 x1 / 2 = 4 4 x1 = 0,5 und
x2 = 2
h) 200 = 50 * e0,1n | : 50 4=e

0,1n
| ln
ln 4 = ln e0,1n 1,386 = 0,1*n lne | lne = 1 1,386 = 0,1*n | :0,1 13,86 = n
Aufgabe 2 Die Weltbevlkerung im Jahr 2003 betrgt 6,3 Mrd. Sie wchst exponentiell pro Jahr mit einer Wachstumsrate von 1,2%, d.h. nach n Jahren ist sie auf den Wert 6,3 e 0,012n angewachsen. Berechnen Sie, wann die Weltbevlkerung in etwa 8,5 Milliarden betrgt. 6,3 e0,012n = 8,5 e0,012n = 1,35 0,012n ln e =ln 1,35 0,012n = ln 1,35 n=
ln1,35 0,012
| :6,3 | Logarithmieren | ln e =1
n = 25
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Im Jahr 2028 wird die Weltbevlkerung in etwa 8,5 Milliarden Einwohner betragen.
Aufgabe 3 Bestimmen Sie die Lsungsmenge der folgenden Exponentialgleichungen. a) 7 lg(7

2x+5
= 5.000
Logarithmieren zur Basis 10 (lg) Anwenden der Logarithmusgesetze
2x+5
) = lg 5.000
(2x + 5) lg7 = lg 5.000 | : lg7 2x + 5 =

lg 5000 lg 7
|-5
2x =
lg 5000 -5 lg 7
2x = 4,377 5 | : 2 x = - 0,311.. b)
16 ( x
=2
Logarithmieren zur Basis 10 (lg)
x 2 lg16 = lg 2
x2 =
lg 2 lg16
x1 = 0,5 und x2 = -0,5 c) 272x-1 = 92x+1 (2x 1) lg 27 = (2x + 1) lg 9 2x*lg27 lg27 = 2x*lg9 + lg9 2x*lg27 2x*lg9 = lg9 + lg27 x(2*lg27 2*lg9) = 2, 385 x=
2,385 = 2,5 2 lg 27 2 lg 9
Logarithmieren zur Basis 10 (lg)
d) 125
x 1
=5
4x 5
Logarithmieren
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x 1 * lg125 = 4 x 5 lg 5 x 1 4x 5 x 1 1 = 4x 5 9 9 * ( x 1) = 4 x 5 x = 0,8 = lg 5 1 = lg125 3
e) 4 + 4
x+1
x-2
= 130 Die Gleichung lsst sich umformen in:

(Potenzgesetze! )
4 x * 4 + 4 x * 4 2 = 130 4 x ( 4 * 4 2 ) = 130 4 x * 4,0625 = 130 4x = 130 = 32 4,0625 x * lg4 = lg32 x = 2,5 | lg | : lg4
Lsungen: Aufgaben zu Linearen Ungleichungen Aufgabe 1 a) 2x + 3(x + 2) > 6x + 3 2x + 3x + 6 > 6x + 3 5x + 6 > 6x + 3 3>x | Klammer auflsen | zusammenfassen | -5x 3 G=R
L = { x | x < 3 } oder L = [ - ; 3 [
b)
2 3x > 0,5 4x + 5
G = R \ { - 5/4 }
Seite 40 von 48
Da bei der quivalenzumformung von Ungleichungen sich das Ungleichheitszeichen umdreht, wenn mit einem negativen Wert multipliziert wird, mssen die beiden Flle 1. 4x + 5 > 0 und 2. 4x + 5 < 0
unterschieden werden. Im 2. Fall ( 4x + 5 < 0 ) wird bei der ersten quivalenzumformung mit einem negativen Wert multipliziert, also muss sich das Ungleichheitszeichen umdrehen.
1. Fall
4x + 5 > 0 x > - 5/4
2. Fall
4x + 5 < 0 x < - 5/4
2 3x > 0,5 4x + 5
2 3x > 0,5 ( 4x + 5 ) 2 3x > 2x + 2,5 -0,5 > 5x -0,1 > x
| (4x + 5 )
2 3x < 0,5 4x + 5
2 3x < 0,5 ( 4x + 5 ) 2 3x < 2x + 2,5 -0,5 < 5x -0,1 < x
| (4x + 5 )
| +3x 2,5 | :5
| +3x 2,5 | :5
L1 = { x | -5/4 < x< -0,1} L1 = ] 5/4 ; -0,1 [
oder
L2 = { } Die im 2. Fall getroffene Annahme x < - 5/4 schliet die Lsung -0,1 < x aus.
c) 3( 2x + 4 ) 6x + 12 6x + 12 6x + 12 00 L = R, die Ungleichung ist fr alle x gltig | -6x 12
G=R
d)
8x 5 2x + 5 5 3
3( 8x 5) 5(2x +5 ) 24x 15 10x + 25 14x 40
| 15
G=R
| -10x +15 | : 14
Seite 41 von 48
x L={x|x
20 } 7
20 7
oder L = [ - ;
20 ] 7
e)
6 + 9x <0 4 + 6x
G = R \ { -2/3 }
1. Fall
4 + 6x > 0 x > - 2/3
2. Fall
4 + 6x < 0 x < -2/3
6 + 9x <0 4 + 6x
6 + 9x < 0 9x < -6 x < -2/3
| (4+ 6x ) | -6 |:9
6 + 9x >0 4 + 6x
6 + 9x > 0 9x > -6 x > -2/3
| (4+ 6x ) | -6 |:9
L1 = { } X kann nicht > -2/3 und gleichzeitig < 2/3
L2 = { }
Aufgabe 2 G=N x 5x 180 10 5x + 180 10x es drfen nur positive ganze Zahlen eingesetzt werden Absatzmenge des Gutes variablen Kosten fixe Kosten Preis des Gutes Kosten der Produktionsmenge Umsatz
Ein Gewinn wird erzielt, wenn der Umsatz des Gutes die Kosten der Produktion bersteigt.
Seite 42 von 48
Die gesuchte Gleichung lautet:
10x > 5x + 180 5x > 180 x > 36
| -5x |:5
Ab einer Absatzmenge von 37 Stck erzielt das Unternehmen einen Gewinn.
Aufgabe 3 G=N es werden nur ganze Kilometer betrachtet
x Anzahl der Kilometer 0,34 x Preis pro Kilometer ohne Bahn Card 0,17x Preis pro Kilometer mit Bahn Card 100 Preis Bahn Card ( fixe Kosten) Die gesuchte Gleichung lautet: 0,34x > 100 + 0,17x 0,17x > 100 x > 588,24 Ab einer Bahnstrecke von 589 km ist es gnstiger, sich vor Beginn der Zugreise eine Bahn Card zu kaufen. | -017x | : 0,17
Lsungen: Aufgaben Lineare Gleichungssysteme Aufgabe 1 a) g1: 4x 5y = 8 1. g1 auflsen nach x 4x = 8 + 5y x = 2 + 5/4y 2. Den fr x berechneten Wert in g2 einsetzen -5( 2 + 5/4y) + 6,25y = 4 -10 25/4y + 6,25y = 4 0 = 14 Dieses Gleichungssystem besitzt keine Lsung. L = { } | Klammer auflsen | +10 und g2: -5x + 6,25y = 4
Seite 43 von 48
b) g1:
x +y =3
und
g2: 2x 2y = 14
1. g1 auflsen nach x x = 3 y 2. Den fr x berechneten Wert in g2 einsetzen 2(3 y) 2y = 14 6 2y 2y = 14 -4y = 8 y = -2 3. Wert y in x = 3 - y einsetzen x=5 L = {( 5| -2 )} | Klammer auflsen | -6 | :4
Aufgabe 2 a) g1: g2: + x 2y = 7 und 2x + 2y = 2 3x =9 x =3
Den berechneten Wert fr x in g1 oder g2 einsetzen 3 2y = 7 ; y = -2 L = { (3|-2)}
b) g1: g2: g1*: g2*:
2x + 3 y = 1 3x + 5y = 3
|3 | (-2)
6x + 9 y = 3 + -6x - 10y = -6 -y = -3 y=3
in g1 (oder g2) einsetzen 2x + 9 = 1 x = -4
Seite 44 von 48
L = {( -4|3)}
Aufgabe 3 a) g1: 8x 6y = 5 g2: 10x 7,5y = 8 10x 7,5y = 8 10x = 8 + 7,5y x = 4/5 + 3/4y
Beide Gleichungen nach x ( oder y) auflsen und gleichsetzen 8x 6y = 5 8x = 5 + 6y x = 5/8 + 3/4y
5/8 + 3/4y = 4/5 + 3/4y 0 = -7/40 Das Gleichungssystem besitzt keine Lsung. L = { } b) g1: 4x + 6y = 8 4x = 8 6y x = 2 3/2y g2: 5x + 7,5y = 10 5x = 10 7,5y x = 2 3/2y
Das Gleichungssystem ist fr y beliebig; x = 2 3/2y oder x beliebig ; y = -2/3x + 4/3
Aufgabe 4 g1: 2x + 5y = 2 5y = 2 2x y = -2/5x + 2/5

g1
und
g2: 3x 5y = 3 3x 3 = 5y 3/5x 3/5 = y
Zunchst beide Gleichungen nach y auflsen:
g2
L = (1|0)
Seite 45 von 48
Aufgabe 5 X Y Preis der ersten Flasche Preis der zweiten Flasche 1. 3/10x + 7/10y = 2 2. 7/10x + 3/10y = 2,2 Beide Gleichungen nach x ( oder y ) auflsen und gleichsetzen 3/10x + 7/10y = 2 3/10x = 2 7/10y x = 20/3 7/3y 7/10x + 3/10y = 2,2 7/10x = 2,23/10y x = 22/7 3/7y
20/3 7/3y = 22/7 3/7y y = 1,85 In eine der beiden Gleichungen einsetzen : x = 2,35
Die erste Flasche kostet 2,35 Euro, die zweite Flasche 1,85 Euro.
Lsungen zu den Aufgaben elementare Finanzmathematik Aufgabe 1 Herr K. hat Geld bei der Bank XY angelegt. Nach 5 Jahren betrgt sein Guthaben 14.140,00 . Nach weiteren 3 Jahren betrgt es 17.567,00 . a) Welchen Zinssatz erhlt er? K5 =K0= 14.140,95, K3 =Kn= 17.567,26, n= 3
Seite 46 von 48
K p = 100 n n 1 K 0 = 100 (3 17.567,26 1) 14.140,95
= 100 (1,075 1) = 7,5 Er erhlt 7,5% Zinsen
b) Wie viel Geld hat Herr K. damals angelegt Kn Kn K0 = n = n q p 1 + 100 17567,26 K0 = 1,075 8 17.567,26 K0 = 1,78347 K 0 = 9.850,00 Euro Aufgabe 2 Bei einer Bank werden 37.100 angelegt. Nach 8 Jahren werden sie auf 53.983,84 angewachsen sein. Geben Sie die Exponentialfunktion an, die das Anwachsen der Spareinlage beschreibt. Kn = 37.100*(1+ p/100)8 Wie hoch ist der Zinssatz in Prozent?
53.983,84 p = 100 8 1 37.100,00 = 100 (1,048 1) = 4,8
Der Zinssatz betrgt 4,8% Kn = 37.100*(1,048)8
Aufgabe 3
Sie legen ein Guthaben zu 4% Zinsen pro Jahr an. Wann hat sich Ihr Guthaben verdreifacht?
Seite 47 von 48
K0 = Guthaben zu Beginn; n = Anzahl der Jahre; p =4% K0 ( 1+ 0,04)n = 3K0 | : K0 1,04n = 3 n log 1,04 = log 3 n= | Logarithmieren
log 3 = 28,011.. log1,04
Nach 29 Jahren wird sich das Guthaben verdreifacht haben.
Aufgabe 4 Lsen Sie die Zinseszinsformel K n = K 0 qn nach n auf.
K n = K 0 qn = K0 q
| : K0 | Logarithmieren
Kn = qn K0
log
Kn = n log q Ko
| : log q
log K n log K 0 =n log q
Seite 48 von 48

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Die wichtigsten Regeln fr das Rechnen mit Zahlen (Termen)

Addition a+b = b+a T1+T2 = T2 + T1 a+(b+c) = (a+b)+c T1+(T2 + T3 ) = T1 +( T2 + T3 )

Subtraktion gilt nicht

Multiplikation ab = ba T1T2 = T2 T1 a( bc ) = ( ab ) c T1 (T2 T3 ) = T1 ( T2 T3 ) a1 = a aa-1 = 1 a-1 = 1/a

Division gilt nicht

Assoziativgesetz: gilt nicht

Neutrales Element Inverses Element

Bsp.: T1 = 5 Bsp.: T2 = 2+3; T3=23 Bsp.: T4 = 2( 3+4 )

Kommutativgesetz, das Assoziativgesetz und das Distributivgesetz gelten auch fr Termumformungen

Addition/Subtraktion gleichnamiger Brche

Addition/Subtraktion nicht gleichnamiger Brche (auf gleichen Nenner bringen)

Multiplikation von Brchen

Division von Brchen

Beispiel (Aufgabenblatt 2b):

x +b y a ( 1) b + = a b a b ( 1) (b a ) x +b y a b + = ab ab b+a x +b y a b = ab ab ab ( x + b) ( y a) b = ab x +by +ab = ab x y +a ab

Der dritte Bruchterm wird mit (-1) erweitert

Kommutativgesetz: -b+a = a - b und +(-b) = -b

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auch: x = a = a . Die Wurzel

a m ist die nichtnegative Lsung x von xn = am, a R+ = {a R|a>0}, n N und

m Z. Man schreibt auch: x =

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u = loga (u) - loga (v) v

Beispiel: log 5 6 25 = 1/6 log5 25 = 1/62 = 1/3

Des Weiteren gilt:

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1. Multiplizieren von Summentermen

g) (3a 2b) ( 2c 4d) (5 x 2y )

2. Zerlegen in Faktoren (Ausklammern)

f) axnd axnc + abnd abnc

3. Verwandeln Sie in einen Produktterm

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Aufgaben zum Rechnen mit Brchen

42ab 2c 22a 2bc

2ux 4vx 4 yu + 8 yv + 6zu 12zv 2ux + 4vx + 2yu 4 yv 6zu + 12zv

7ab 63bx 9cx 5ac

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Aufgaben zu Potenzen mit ganzzahligem Exponent