SMK TUNKU ABDUL MALIK FORM 4 EXCERSICE PAPER 1 This paper consists of 40 questions. 1 Round off 0.

05397 correct to two significant figures. Bundarkan 0.05397 betul kepada dua angka bererti. A 0.05 C 0.054 B 0.053 D 0.1 The value of 32.23 67 5.26 correct to one significant figure is Nilai bagi 32.23 67 5.26 betul kepada satu angka bererti ialah A 3 C 2.5 B 2.6 D 2 The value of 4.57 2.46 3.01 correct to four significant figures is Nilai bagi 4.57 2.46 3.01 betul kepada empat angka bererti ialah A 33.840 C 33.839 B 33.84 D 33.83 Anuar has a piece of rectangular land with measurements of length 11.44 m and width 70.96 m. Find the area, in m3, of the land correct to three significant figures. Anuar mempunyai sekeping tanah bersegi empat tepat dengan panjangnya 11.44 m dan lebarnya 70.96 m. Cari luas, dalam m3, tanah itu betul kepada tiga angka bererti. A 812 C 165 B 811.8 D 164.8 Express ( + 2t)(7 3t) in the simplest form. 7 Ungkapkan ( + 2t)(7 3t) dalam bentuk 7 termudah. A 2 + 35t 49 6t B 2 t t C 2 49 6t D t Factorise 8 18x2 completely. Faktorkan 8 18x2 dengan lengkapnya. A 3x)(2 3x) 2(2 B + 3x)(2 3x) 2(2 C 2(2 3x)(2 + 3x) D 2(2 + 3x)(2 + 3x) Factorise 25 49s2 completely. 8 Faktorkan 25 49s2 dengan lengkapnya. A (5 7s)(5 7s) B (7 + 5s)(7 5s) C (5 7s)(5 + 7s) D (5 + 7s)(5 + 7s) 62m2 + 38 = (31m2 + 19) What must be written in the above? Apakah yang mesti ditulis dalam itu? A C 2 3 B D 1 2 Diagram 1 is a Venn diagram which shows the universal set , sets M and N. Rajah 1 ialah sebuah gambar rajah Venn yang menunjukkan set semesta , set M dan N.

Diagram 1 Rajah 1 Which of the following sets has region that is equivalent to the region (M N)'? Antara set-set berikut, yang manakah mempunyai rantau yang setara dengan rantau (M N)'? A M' N C M' N B M' N' D M N' 10 Diagram 2 shows a Venn diagram with the number of students in sets S, T and U. It is given that set S = {Students who registered Mathematic tuition class}, set T = {Students who registered Science tuition class}, set U = {Students who registered English tuition class} and the universal set = S T U. Rajah 2 menunjukkan sebuah gambar rajah Venn dengan bilangan pelajar dalam set S, T, dan U. Diberi set S = {Pelajar-pelajar yang mendaftar kelas tuisyen Matematik}, set T = {Pelajar-pelajar yang mendaftar kelas tuisyen Sains}, set U = {Pelajarpelajar yang mendaftar kelas tuisyen

Bahasa Inggeris}, dan set semesta = S T U.

Diagram 2 Rajah 2 If the number of students who registered Mathematic tuition class and Science tuition class is 34, find the number of students who registered only one tuition class. Jika bilangan pelajar yang mendaftar kelas tuisyen Matematik dan kelas tuisyen Sains ialah 34, cari bilangan pelajar yang mendaftar hanya satu kelas tuisyen. A 27 C 36 B 29 D 46 11 Diagram 3 is a Venn diagram which shows the elements of sets S, T and U. Rajah 3 ialah sebuah gambar rajah Venn yang menunjukkan unsur-unsur bagi set S, T, dan U.

13

Which of the following statements is true? Antara pernyataan yang berikut, yang manakah adalah benar? A 4 = and = 4 4 = dan = 4 B (9x)2 = 9x2 and 9(x)2 = 81x2 (9x)2 = 9x2 dan 9(x)2 = 81x2 C 8 + 3 = 11 and 8 3 = 27 8 + 3 = 11 dan 8 3 = 27 D 52 42 = 2(5 4) and (5 4)2 = 12 52 42 = 2(5 4) dan (5 4)2 = 12 Which of the following statements is true? Antara pernyataan yang berikut, yang manakah adalah benar? A 1 m = 0.01 km or 1 km = 100 m 1 m = 0.01 km atau 1 km = 100 m B (2x)2 = 2x2 or 2(x)2 = 4x2 (2x)2 = 2x2 atau 2(x)2 = 4x2 C > or 3 > 1 3 1 > atau 3 > 1 3 1 D 1 cm = 0.001 km or 1 km = 10 000 cm 1 cm = 0.001 km atau 1 km = 10 000 cm Premise 1: Premis 1: If x < 0, then x is negative. Jika x < 0, maka x adalah negatif.

14

Diagram 3 Rajah 3 If the universal set = S T U, what is the elements of set S '? Jika set semesta = S T U, apakah unsur-unsur bagi set S '? A {1, 2, 3, 5, 6} C {1, 2, 6} B {1, 2, 3, 6} D {3, 4, 5} 12 Given that the universal set = A B C, B C, A B = and A C . Which of the following Venn diagram represents the relationship betweeen A, B and C? Diberi set semesta = A B C, B C, A B = dan A C . Antara gambar rajah Venn berikut, yang manakah mewakili hubungan antara A, B dan C?

15

Premise 2: Premis 2: Conclusion: x > 0. Kesimpulan: Based on the information above, complete Premise 2. Berdasarkan maklumat di atas, lengkapkan Premis 2. A x is negative. x adalah negatif. B If x is negative. Jika x adalah negatif. C x is not negative. x adalah bukan negatif. D If x is not negative. Jika x adalah bukan negatif.

16

Given a sequence of numbers 11, 15, 21, ... Diberi satu jujukan nombor 11, 15, 21, ... 11 = 9 + 2(1) 15 = 9 + 3(2) 21 = 9 + 4(3) ... = .......... The nth terms is Sebutan nth ialah A 9 + (n 1)n B 9 + (n + 1) + n

C 9 + (n + 1)n D 9 + (n + 1)

Diagram 5 Rajah 5 The length of ST is 17 units and the gradient of TU is . Find the x-intercept of ST. Panjang ST ialah 17 units dan kecerunan TU ialah . Cari pintasan-x bagi ST. A 15 C 8 B 8 D 15 21 Table 1 is a frequency table which shows the number of e-mails sent by 32 students in a month. Jadual 1 ialah sebuah jadual kekerapan yang menunjukkan bilangan e-mel yang dihantar oleh 32 orang pelajar dalam sebulan.

17

In Diagram 4, ST is a straight line with a gradient of . Dalam Rajah 4, ST adalah garis lurus dengan kecerunan .

Diagram 4 Rajah 4 Find the x-intercept of the straight line ST. Cari pintasan-x bagi garis lurus ST. A C B D 18 Find the y-intercept of the straight line 20x 5y = 2. Cari pintasan-y untuk garis lurus 20x 5y = 2. A C B D 4 PQ is a straight line with gradient 3. Given that the coordinates of P is (v, 19) and the coordinates of Q is (16, 53). Find the value of v. PQ adalah garis lurus dengan kecerunan 3. Diberi koordinat P ialah (v, 19) dan koordinat Q ialah (16, 53). Cari nilai v A 16 C 8 B 2 D 4 Diagram 5 shows two straight lines ST and TU on a Cartesian plane. Rajah 5 menunjukkan dua garis lurus ST dan TU pada satah cartesan.

Number of e-mails Bilangan e-mel 15 23 24 32 33 41 42 50 51 59 Table 1 Jadual 1

Frequency Kekerapan 7 5 9 3 8

19

Calculate the mean number of e-mails sent by a student. Hitung min bilangan e-mel yang dihantar oleh seorang pelajar. A 47 C 37 B 41 D 30 22 Table 2 is a frequency table which shows the age of 28 participants who took part in a drawing contest. Jadual 2 ialah sebuah jadual kekerapan yang menunjukkan umur bagi 28 orang peserta yang mengambil bahagian dalam suatu pertandingan melukis. Age (years) Frequency

20

Umur (tahun) Kekerapan 9 18 6 19 28 5 29 38 3 39 48 4 49 58 10 Table 2 Jadual 2 Calculate the mean age, in years, of the participants. Hitung min umur, dalam tahun, bagi peserta-peserta tersebut. A 36.0 C 37.0 B 36.8 D 46.0 23 Table 3 is a frequency table which shows the mass of durians, in kg, sold by 16 fruit stalls. Jadual 3 ialah sebuah jadual kekerapan yang menunjukkan jisim durian, dalam kg, yang telah dijual oleh 16 buah kedai buahbuahan. Mass of durians sold (kg) Frequency Jisim durian yang telah Kekerapan dijual (kg) 51 60 4 61 70 2 71 80 1 81 90 6 91 100 3 Table 3 Jadual 3 Calculate the mean mass, in kg, of durians sold by a fruit stall. Hitung min jisim, dalam kg, durian yang telah dijual oleh sebuah kedai buah-buahan. A 61.75 C 76.75 B 71.75 D 96.75 24 Table 4 is a frequency table which shows the age of 25 participants who took part in a drawing contest. Jadual 4 ialah sebuah jadual kekerapan yang menunjukkan umur bagi 25 orang peserta yang mengambil bahagian dalam suatu pertandingan melukis. Age (years) Umur (tahun) 2 10 11 19 20 28 29 37 Frequency Kekerapan 9 7 2 4 27

38 46 Table 4 Jadual 4

Calculate the mean age, in years, of the participants. Hitung min umur, dalam tahun, bagi peserta-peserta tersebut. A 18.6 C 27.6 B 19.4 D 28.6 25 Malek places 16 sweets of chocolate, orange and mango flavours on a table. 10 sweets are of chocolate flavour. A sweet is picked at random from the table. The probability of picking an orange-flavoured sweet is . How many mango-flavoured sweets are there on the table? Malek meletakkan 16 biji gula-gula yang terdiri daripada perasa coklat, oren, dan mangga di atas meja. 10 biji gula-gula adalah perasa coklat. Sebiji gula-gula dipilih secara rawak daripada meja itu. Kebarangkalian sebiji gula-gula perasa oren dipilih ialah . Berapakah biji gula-gula perasa mangga yang ada di atas meja itu? A 4 C 7 B 5 D 14 26 Ibrahim has a collection of stamps from Singapore, Indonesia and Malaysia. He picks one stamp at random. The probability of picking a Singapore stamp is and the probability of picking an Indonesia stamp is . If Ibrahim has 48 Malaysia stamps, what is the total number of stamps in his collection? Ibrahim mempunyai koleksi setem dari negara Singapura, Indonesia, dan Malaysia. Dia memilih sekeping setem secara rawak. Kebarangkalian sekeping setem Singapura dipilih ialah dan kebarangkalian sekeping setem Indonesia dipilih ialah . Jika Ibrahim mempunyai 48 keping setem Malaysia, berapakah jumlah bilangan setem dalam koleksinya? A 106 C 40 B 48 D 18 A box contains 44 green pins and a number of blue pins. A pin is picked at random from the box. The probability of picking a green pin is . Find the number of blue pins in the box. Sebuah kotak mengandungi 44 biji peniti hijau dan beberapa biji peniti biru. Sebiji peniti dipilih secara rawak daripada kotak

itu. Kebarangkalian mendapat peniti hijau ialah . Cari bilangan peniti biru di dalam kotak itu. A 60 C 24 B 28 D 16 31 28 In a training session, Vijay has 22 trials to score a goal. The probability that Vijay fails to score a goal in a trial is . Find the number of times that Vijay score a goal in the training session. Dalam satu sesi latihan, Vijay mempunyai 22 percubaan untuk menjaringkan gol. Kebarangkalian Vijay gagal menjaringkan gol ialah . Cari bilangan kali Vijay menjaringkan gol dalam sesi latihan itu. A 1 C 19 B 2 D 20 In Diagram 6, DAE is a tangent to the circle ABC at A. Dalam Rajah 6, DAE ialah tangen kepada bulatan ABC pada A.

Find the value of x. Cari nilai x. A 31 B 59

C 80 D 90

In Diagram 8, BC and CD are two tangents to the circle with centre O. Dalam Rajah 8, BC dan CD ialah pusat bagi dua bulatan masing-masing.

29

Diagram 8 Rajah 8 Find the distance, in cm, between centre O and the point C. Cari jarak, dalam cm, di antara pusat O dan titik C. A 16 C 36 B 26 D 46 32 In Diagram 9, U is the midpoint of QT. PQRS is a straight line. Dalam Rajah 9, U ialah titik tengah bagi QT. PQRS adalah garis lurus.

Diagram 6 Rajah 6 Find the value of x. Cari nilai x. A 34 B 75 30

C 85 D 141

In Diagram 7, DAE is a tangent to the circle ABC at A. Dalam Rajah 7, DAE ialah tangen kepada bulatan ABC pada A.

Diagram 9 Rajah 9 Find the value of tan x. Cari nilai tan x. A C 4 B 2 D

33 Diagram 7 Rajah 7

In Diagram 10, ABC and CFG are straight lines. Dalam Rajah 10, ABC dan CFG adalah garis lurus.

Diagram 10 Rajah 10 Given that BH = 11 cm, BD = 7 cm and cos x = . Find the value of tan y. Diberi BH = 11 cm, BD = 7 cm dan cos x = . Cari nilai tan y. A C B D 34 Given that tan x = and 180 x 360. Find the value of cos x. Diberi tan x = dan 180 x 360. Cari nilai cos x. A C B D In Diagram 11, ST ia a vertical pole situated on a high ground. The angle of depression of the point U from the peak S is 25.6. Dalam Rajah 11, ST ialah tiang mencancang yang terletak pada tanah yang lebih tinggi. Sudut tunduk bagi sebuah titik U dari puncak S ialah 25.6. 37

Diagram 12 Rajah 12 The angle of depression of A from C is 18.4. Calculate the angle of elevation of C from B. Sudut tunduk A dari C ialah 18.4. Kira sudut dongakan C dari B. A 31 54' C 54 28' B 35 32' D 58 6' In Diagram 13, PQ and RS are two vertical poles on a horizontal ground. Dalam Rajah 13, PQ dan RS ialah dua tiang mencancang pada lantai mengufuk.

35

Diagram 13 Rajah 13 T is a point on RS such that ST = QP. The angle of depression of S from P is T ialah titik pada RS di mana ST = QP. Sudut tunduk S dari P ialah A QRS C TPS B QTS D TRQ

Diagram 11 Rajah 11 Find the height, in m, of the pole ST. Cari tinggi, dalam m, bagi tiang ST. A 10 C 104.4 B 90.4 D 118.4 36 In Diagram 12, CD is a vertical tower. ABD is horizontal. Dalam Rajah 12, CD ialah menara mencancang. ABD adalah mengufuk.

38

Diagram 14 shows a right prism. Point V lies on QR. Rajah 14 menunjukkan sebuah prisma tegak. Titik V terletak pada QR.

Diagram 14 Rajah 14 Name the angle between the line SV and the

plane PQR. Namakan sudut di antara garis SV dengan satah PQR. A PVS C SVQ B RVS D SVR 39 Diagram 15 shows a cuboid. Rajah 15 menunjukkan sebuah kuboid.

Diagram 15 Rajah 15 Name the angle between the line TW and the plane PWQ. Namakan sudut di antara garis TW dengan satah PWQ. A PWT C QWT B QWP D TWQ

Answer: 1C 6C 11 C 16 C 21 C 26 A 31 B 36 A 2A 7C 12 A 17 C 22 A 27 D 32 A 37 C 3B 8C 13 A 18 C 23 C 28 B 33 A 38 A 4A 9B 14 C 19 C 24 A 29 C 34 A 39 A 5A 10 A 15 C 20 D 25 A 30 D 35 A 40 C