ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-027 AVANCE PROGRAMTICO

GRADO: 5 GRUPO: A REALIZACION:SEPTIEMBRE-OCTUBRE ASIGNATURA: BLOQUE: 1 PERIODO DE

ESPAOL
PROYECTOS: - ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTRICOS -LEER FBULAS Y ESCRIBIR NARRACIONES ACOMPAADAS DE UN REFRN -ELABORAR Y PUBLICAR ANUNACIOS PUBLICITARIOS DE BIENES O SERVICIOS

PROPORCIONADOS POR SU COMUNIDAD. AMBITO DE ESTUDIO: ESTUDIO, LITERATURA Y PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR.

TEMA

COMPETEN CIAS

ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

Adverbios de tiempo.

Revisa, corrige y enriquece de Nombres manera propios y permanente comunes. sus escritos para mejorarlos.

Lectura de textos Conocer estrategias para histricos. ordenar y reescribir informacin, integrando Investigacin de datos de distintos textos, biografas. para luego publicar uno en el peridico escolar o en el Caractersticas de los textos peridico mural del aula. histricos. Uso e identificacin de adverbios de tiempo. Uso de nombres comunes y propios en la escritura de un texto

Textos histricos.

Diccionarios.

Libros de biblioteca del aula.

TEMA

COMPETEN CIAS

ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS Textos histricos.

Causas y Reflexiona Uso de palabras consecuenc sobre el y frases que ias. funcionamie indican causanto del consecuencia. sistema de Anlisis de escritura. lecturas identificando causas y

Diccionarios.

Libros de biblioteca del

consecuencias en el texto. Uso del diccionario

aula

Libro de texto Lectura de los relatos histricos presentados en el libro de texto. Identificacin de palabras desconocidas por el alumno. Bsqueda de las palabras en el diccionario. Deduccin y escritura de las normas para buscar palabras en el diccionario.

Nexos

Identificacin de nexos en distintos textos histricos y su funcin. Escritura de textos utilizando

Los refranes.

Conocer las caractersticas de fbulas y refranes, para Se poder escribir una Refranes. familiariza narracin que contenga con diversos una moraleja. Tambin tipos Libros de gramtica de la Recopilacin de difundir en el peridico textuales. lengua espaola. refranes, con escolar, y de ser posible, armar una antologa con significado los relatos de los implcito. compaeros.

nexos.

Las fbulas. Disfruta de la lectura y se introduce a la Lectura fbulas. literatura infantil.

Libros de fbulas

de http://www.academia.org .mx

Anuncios publicitario s.

Funcin y caractersticas de fbulas. Uso de refranes para expresar la moraleja de las Participa en fbulas. la escritura de textos originales. Anlisis de anuncios

Los carteles.

Aprender a identificar la estructura, funcin, organizacin grfica y caractersticas de los anuncios publicitarios para elaborar un cartel en el que anuncien un producto o servicio que se ofrezca o se

Anuncios. Revistas. Peridicos. http://www.facilita.ilce.ed u.mx

publicitarios. Componentes y funciones de los carteles publicitarios.

produzca en la comunidad.

OBSERVACIONES:

OBSERVACIONES DE LA PROFESORA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ PROFRA. ROCIO BELINDA MARTNEZ URIBE.

ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-027 AVANCE PROGRAMTICO

GRADO: 5 GRUPO: A REALIZACIN: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE. ASIGNATURA: BLOQUE: 1 MATEMATICAS PERIODO DE

EJE

TEMA

SUBTEMA

ESTRATEGIAS PLAN DE CLASE PLANES DE CLASE: 2 PG. 8- 11 http://descartes.mate.unam .mx

CONOCIMIENROS Y HABILIDADES Resolver problemas que impliquen el anlisis del valor posicional a partir de la descomposicin de nmeros. Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones: reparto y medida.

Sentido Significado Nmeros numrico y uso de naturales. y pensamiento los nmeros algebraico

Significado y uso de las Problemas operaciones aditivos

PLANES DE CLASE: 3 PG. 12-17 http://www.isftic.mepsyd.es /w3/ recursos/primaria/matemti cas/ fracciones/menuu4.html

Problemas multiplicativos . PLANES DE CLASE: 3

Resuelve problemas de conteo usando procedimientos

PG. 18-23 Estimacin y clculo Nmeros mental. naturales. PLANES DE CLASE: 2 PG. 24-27

informales. Elaborar recursos de clculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados. Traza tringulos y cuadrilteros mediante varios recursos. Traza tringulos con regla y comps Componer y descomponer figuras. Analizar el rea y el permetro de una figura.

Forma, espacio y medida

Figuras Figuras planas PLANES DE CLASE: 2 PG. 28-31

PLANES DE CLASE: 2 PG. 32-35 PLANES DE CLASE: 3 PG. 36-41 http://nlvm.usu.edu/.es/nav /topic _t_3.html Representacin PLANES DE CLASE: 2 PG.42-45 Conceptualizaci n PLANES DE CLASE: 2 PG. 46-49

Ubicacin espacial Medida

Trazar planos de casas o edificios conocidos.

Estimacin clculo Manejo de informacin

y PLANES DE CLASE: 3 PG.50-55

Identificar las medidas que son necesarias para calcular el permetro o el rea de una figura. Obtener una frmula para calcular el permetro de polgonos. Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencias.

Representac in de informacin Bsqueda y organizacin de la informacin. Diagramas y tablas.

PLANES DE CLASE: 3 PG. 56-61

PLANES DE CLASE:2 PG. 62-65

Elaborar, leer e interpretar diagramas rectangulares.

OBSERVACIONES:

OBSERVACIONES DELA PROFESORA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL

PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ

PROFRA. ROCIO BELINDA MARTNEZ URIBE

ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-027

AVANCE PROGRAMTICO
GRADO: 5 GRUPOA REALIZACION: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE. ASIGNATURA: BLOQUE: 1 CIENCIAS NATURALES PROYECTO: CMO MANTENER LA SALUD? PERIODO DE

MBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD; LA VIDA; EL CONOCIMIENTO CIENTFICO.

TEMA La dieta correcta y su importancia para la salud.

COMPETEN CIA Comprensi n de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.

ESTRATEGIAS Anlisis de alimentacin cotidiana.

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS Libro de alumno. texto del VIDA

su Aprender la importancia de una dieta correcta y sus caractersticas, y conocer las costumbres alimentarias Investigar sobre del lugar donde vive. el plato del bien Tambin identificar las comer y dibujarlo. causas y consecuencias de Elaboracin de algunos problemas de una tabla de alimentacin, y comprender caractersticas de la importancia de mejorar

PROGRAMA: SALUDABLE

Aula digital (investigacin). Ilustracin del plato

los diversos tus hbitos alimentarios. aspectos del buen comer. Investigar en diversas fuentes trminos relacionados con el tema como desnutricin, bulimia, anorexia y obesidad. Identificacin de consecuencias de los trastornos alimenticios. Anlisis de publicidad de alimentos e informacin nutrimental de los productos. Tomar las decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Investigacin sobre lo que son las adicciones y las sustancias aditivas. Conocer tabaco que y el el Aprender como se ve afectado el sistema nervioso por algunas adicciones y valorar acciones de prevencin. Identificar posibles soluciones ante comportamientos que puedan afectar su integridad y la de otras

del buen comer. Diversos publicitarios. carteles

Informaciones nutricionales de diversos productos.

Situaciones de riesgo en la adolescencia .

Libro de texto Biblioteca y aula digital para investigacin. Diversos tipos de papel e ilustraciones PROGRAMA:

alcohol tambin personas. son sustancias adictivas a pesar de estar permitidas. Identificar consecuencias del uso y abuso de estas sustancias. Escritura y difusin a travs de carteles, folletos o peridicos Funcionamie Tomar las murales de nto de los decisiones medidas de aparatos favorables al prevencin para Aprender que el desarrollo sexuales y el ambiente y las adiciones. humano se relaciona con el sistema la salud funcionamiento del sistema glandular. orientadas a glandular. la cultura de Identificar los cambios del la cuerpo durante la prevencin. Escritura de tabla adolescencia y las acciones de diferencias bsicas que promueven la entre hombres y salud sexual. mujeres, identificando los caracteres sexuales primarios.

ESCUELA SEGURA

Elaboracin de un esquema sobre el sistema glandular y los aparatos sexuales. Identificacin caracteres sexuales secundarios. de

Explicacin sobre el ciclo menstrual. Recomendacione s y medidas para mantener su cuerpo saludable.

OBSERVACIONES

OBSERVACIONES DE LA PROFESORA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ PROFRA.. ROCIO BELINDA MARTNEZ URIBE

ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-027

AVANCE PROGRAMTICO
GRADO: 5 GRUPO: A REALIZACIN: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE PERIODO DE

ASIGNATURA:
BLOQUE: 1

GEOGRAFIA

LA TIERRA

EJE: ESPACIO GEOGRFICO Y MAPAS.

TEMA

ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

Zonas trmicas. La Tierra se mueve. Rotacin y traslacin terrestre.

Explicar usando el globo terrqueo cmo es la forma de la tierra, identificar los polos, el eje terrestre y su inclinacin, as como los movimientos de rotacin y de traslacin de la Tierra. Elaborar un esquema con las lneas imaginarias de la tierra. Escritura de las consecuencias de los movimientos terrestres. Elaboracin de un esquema que marque las zonas trmicas terrestres y escritura de sus caractersticas. Y su relacin con entrada de los rayos solares al planeta Consultar el atlas para resolver la seccin del libro de texto apliquemos lo aprendido de la pgina 15.

Identifica la inclinacin del eje terrestre y las zonas trmicas en la superficie de la Tierra.

Libro de texto del alumno. Atlas geografa. de

Globo terrqueo

Los mapas representan la superficie de la Tierra. Cmo localizo? Latitud, longitud y altitud.

Libro de texto Expresen sus ideas respecto a lo que Reconoce la utilidad son los mapas, su utilidad, y la de los mapas para el informacin que ofrecen. estudio y representacin de la Exploras sus atlas para identificar y superficie terrestre. ubicar pases y anotar ttulos de Localiza lugares de mapas de acuerdo a sus inters y ciudades caractersticas. capitales a partir de Atlas Resea del libro la vuelta al mundo en 80 das.

las coordenadas A travs de ejemplos identificar los geogrficas y la diferentes tipos de mapas que hay y divisin poltica del escribir sus caractersticas. mundo. Identificar los meridianos y paralelos y que permiten ubicar la latitud y la altitud de las diferentes regiones del planeta. Plantear diferentes latitudes y altitudes para que localicen las regiones o pases que se encuentran en ellas. Promover que identifiquen que la divisin poltica del mundo est representada por los territorios de cada pas. Realizar una lectura breve sobre una resea del libro la vuelta al mundo en 80 das para realizar la actividad apliquemos lo aprendido de la pgina 33 del libro de texto.

OBSERVACIONES:

OBSERVACIONES DE LA PROFESORA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL

PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ

PROFRA .ROCO BELINDA MARTNEZ URIBE

ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-02 AVANCE PROGRAMTICO
GRADO: 5. GRUPO:A REALIZACION: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE. ASIGNATURA: BLOQUE: 1 PERIODO DE

HISTORIA
LOS PRIMEROS AOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE

TEMA

COMPETENCIA

ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

Mxico al Comprensin del Anlisis de una lnea del trmino de la tiempo y del espacio tiempo con los principales Guerra de histrico. procesos de la primera Independenci mitad del siglo XIX. a. Elaboracin de 2 mapas de Mxico; uno de 1824 y otro de 1840 y registrar sus diferencias. Investigacin de biografas Escritura de un texto histrico sobre Mxico al trmino de la guerra de independencia. Consultar fuentes para elaborar notas informativas sobre las caractersticas de de los primeros aos de vida independiente. Investigar los conceptos: monarqua y republica y elaborar fichas de trabajo que expliquen en el contexto histrico. Comparar fuentes para elaborar un esquema donde se destaquen las diferencias entre propuestas de

Las luchas Manejo internas y los informacin primeros histrica. gobiernos.

Identifican la duracin del periodo aplicando los trminos ao, lustro, dcada y siglo. Identifican y ubican en mapas los cambios en la organizacin territorial de la primera mitad del siglo XIX. Identifican los principales problemas que tuvo que enfrentar Mxico

Libro texto alumno.

de del

Libro de historia Arma tu historia Diversos textos histricos.

Describen diferentes proyectos polticos que Diversos se proponan textos para la nacin histricos mexicana, Mapas Identifican las histricos caractersticas y diferencias

Libro los texto alumno.

de del

federalistas y centralistas.

de las posturas Anlisis del mapa polticas de conceptual de federalistas y centralistas y centralistas de la pgina 23 federalistas. del libro de texto. Elaborar mapas y grficas para identificar las principales actividades econmicas y la concentracin de la poblacin. Consultar informacin relativa al tema para realizar un relato sobre la vida cotidiana en el campo y la ciudad. Diversos textos histricos. Expresan por escrito los intereses expansionistas de Estados Unidos y Francia. Comunican en forma oral y escrita las Libro de texto Texto por culpa de un pastelero Imgenes de la vida cotidiana de la poca.

Un vecino con intereses de Formacin de una expansin conciencia histrica para la convivencia.

Leer y analizar fuentes a partir de preguntas gua para identificar los intereses expansionistas. Consultar fuentes y organizar un debate sobre

la expansin norteamericana. Revisar fragmentos de crnicas de viajes, imgenes y pinturas para conocer aspectos de la vida cotidiana en Mxico. Lectura, anlisis y escritura de ideas principales del texto por culpa de un pastelero
OBSERVACIONES:

caractersticas de algunos sucesos histricos. Comparan aspectos del paisaje durante el siglo XIX.

OBSERVACIONES DE LA PROFESORA) DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL

PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ

PROFRA. ROCIO BELINDA MARTNEZ URIBE.

ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-027 AVANCE PROGRAMTICO
GRADO: 5 GRUPO:B PERIODO DE

REALIZACION: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE ASIGNATURA: BLOQUE: 1

FORMACIN CVICA Y TICA

NINAS Y NIOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS

TEMA

COMPETEN CIA

ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

Cambios en Conocimient nuestro o y cuidado cuerpo y en de s mismo. nuestra imagen.

Indagar entre sus familiares sus experiencias en su paso por la pubertad. Escritura de un texto sobre los cambios que aprecia en su cuerpo y su persona y analiza sus sentimientos y actitudes hacia dichos cambios. Investigacin y escritura de conceptos bsicos sobre pubertad. Lectura, anlisis y rescate de ideas principales de apartado platiquemos.

Reconocer y respetar Libro de texto los cambios corporales que se experimentan en Diversos libro el propio cuerpo y los de sobre pubertad las dems personas. Distinguir y describir cambios propios: fsicos, de emociones, intereses y de aspecto con seguridad y confianza.

Quin soy?

Sentido de pertenencia a la Elaboracin de un collage comunidad, con publicidad en las que

Reconocen la influencia Peridicos de distintos agentes que revistas inciden en su forma de ser y de pensar, a su Cartulinas

a la nacin y aparezcan nios y nias a la de su edad y analizan su humanidad. contenido. Sealan la importancia de valorar crticamente la influencia de otras personas y de los distintos medios en la idea que nos formamos sobre nuestra Quin de persona. dice cmo Conocimient cuidarme? o y cuidado de s mismo. En plenaria se plantean, discuten y se exponen posibles soluciones a diversos dilemas morales que impliquen el tema de las adicciones. Identifican situaciones y contextos, en la comunidad donde viven en las cuales pueden influir en el consumo de alguna droga. Elaboracin y difusin de folletos que prevengan el uso de drogas. Quin decide? Conocimient o y cuidado de s mismo

vez rechaza y cuestiona estereotipos de niez Libro de texto que promueven los medios de comunicacin.

Textos de dilemas Identifica la influencia morales de los grupos en los que participa, en el cuidado Libro de texto de su salud y en el desarrollo de medidas Hojas de papel contra las adicciones.

Libro de texto Plantea metas a corto y Hojas de colores mediano plazos, encaminadas a alcanzar

un proyecto de vida Elaboracin de una lista de sano y seguro, para ello acciones presentes que consulta distintas pueden afectar su futuro. fuentes de informacin Argumentan de forma oral y opiniones. en que tales acciones pueden tener repercusiones futuras. Elaboracin de un proyecto de vida donde se plasmen metas a corto y mediano plazos. Exponen al grupo sus ideas. Elaborar una lista de acciones que puedan ayudar u obstaculizar dichas metas. Realizacin de los ejercicios de las pginas 24- 31 del libro de texto.

OBSERVACIONES:

OBSERVACIONES DE LA PROFESORA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL

PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ PROFRA.CELIA SNCHEZ DE LA CUEVA.

ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

14-0458-029-04-x-027

AVANCE PROGRAMTICO
GRADO: 5 GRUPO: B DE REALIZACIN: SEPTIEMBRE Y OCTUBRE. ASIGNATURA: BLOQUE: 1 EJE TEMATICO: APRECIACIN, EXPRESIN Y CONTEXTUALIZACIN. EDUCACIN ARTISTICA PERIODO

TEMA

COMPETENCIA

ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

Comence Cultural y mos el artstica ao. entendida como: la capacidad de comprender y valorar crticamente las manifestaciones culturales y artsticas propias y de los otros.

Resolucin de las preguntas generadoras que se plantean en el libro de texto pgina 11. Creacin del bal del arte.

Distingue las Libro del alumno. caractersticas del espacio en relacin Objetos, con su forma. instrumentos y material de papelera para conformar el bal.

Mi espacio favorito. Cultural y artstica entendida como: la capacidad de comprender y valorar crticamente las manifestaciones culturales y artsticas propias y de los otros.

Todas las danzas. A bailar! Cultural y artstica entendida como: la capacidad de comprender y valorar crticamente las

Distingue algunas Identificacin de caractersticas del Libro de texto caractersticas de espacio en relacin diversos espacios y la con sus formas. Lminas de aprender manera de manejarlos a mirar. de diferentes maneras. Observacin de Cartulina imgenes del libro de texto y otras lminas de Materiales del bal aprender a mirar, del arte. identificacin de sus caractersticas y de las sensaciones que les producen. Con diversos materiales representar en papel su espacio ideal. Exponerlo al grupo. Distingue las caractersticas de los Videos sobre la diferentes gneros danza Observacin de videos de danza. sobre diferentes danzas. Distinguir las Libro de texto Lectura de las pginas caractersticas de los 14 y 15 del libro de montajes escnicos Revistas texto y elaborar un de diferentes cuadro comparativo gneros de danza. Papel sobre los diferentes tipos de danzas. Grabadora Elaboracin por equipo

manifestaciones culturales y artsticas propias y de los otros. La msica tambin tiene figuras.

de una revista de Msica de diversos danza. tipos Escuchar diversos tipos de msica. Conocer los conceptos de escenario, escenografa, vestuario y secuencia Conoce la escritura coreogrfica. musical formal Hacer en equipo una breve representacin de Libro de texto uno de los gneros dancsticos. Elaboracin del concepto de msica. Conocer la representacin de los compases de la msica. Dibujar las notas musicales. Identificacin de los nombres de las notas musicales.

OBSERVACIONES:

OBSERVACIONES DE LA PROFESORA DE GRUPO

Vo.Bo. DIRECTORA DEL PLANTEL PROFRA. MA. JOSEFINA SALAMANCA RODRGUEZ PROFRA. CELIA SNCHEZ DE LA CUEVA.