Virginia Satir est considerada por muchos como una de las figuras ms importantes en los mtodos modernos de la Terapia

Sistmica Familiar. Internacionalmente aclamada como terapeuta, conferencista, entrenadora y escritora, fue una de la excepcionales terapeutas modeladas por Bandler y Grinder para crear el Meta Modelo [Meta Model] y otras tcnicas bsicas de la Programacin Neurolingstica. Su primer libro, Conjoint Family Therapy (1964), es un clsico en el campo y ha sido traducido a varios idiomas. Escribi y co-escribi once libros ms, entre ellos Peoplemaking (1972) y Changing with Families (1976), escrito con los fundadores de la PNL, Richard Bandler y John Grinder. Crea que una vida familiar sana involucraba el compartir, de forma abierta y recproca, afecto, sentimientos y amor. Satir hizo enormes contribuciones a la terapia familiar en su prctica clnica y por medio de sus entrenamientos. Sus primeras actividades, en 1951, incluan el trabajo con familias en el DALLAS CHILD GUIDANCE CENTER y cuatro aos en el ILLINOIS STATE PSYCHIATRIC INSTITUTE, desde 1955, donde estableci un programa de entrenamiento para psiquiatras residentes. En 1959, fue invitada a unirse a Don Jackson, Jules Ruskin y Gregory Bateson para iniciar el prestigioso MENTAL RESEARCH INSTITUTE, en Palo Alto, California, donde fue directora de entrenamientos, de 1959 a 1966. Juntos, crearon el primer programa formal, a nivel nacional, en Terapia Familiar. Ms tarde, ocup el mismo cargo en el ESALEN INSTITUTE, en Big Sur. Como terapeuta y maestra, Satir era conocida por su calidez especial y por su memorable penetracin en la comunicacin humana y la autoestima. Por los 70's, viajaba y enseaba a personas alrededor del mundo a travs de sus libros, talleres y seminarios de entrenamiento. Richard Bandler conoci a Virginia Satir a principios de los 70's cuando l estaba trabajando con la editorial de Virginia, SCIENCE AND BEHAVIOR BOOKS, editando transcripciones de Fritz Perls para el libro Eyewitness to Therapy. La compaa decidi intentar un libro similar sobre el trabajo de Satir y contrataron a Bandler para grabar los talleres que ella haca en el COLD MOUNTAIN INSTITUTE, cerca de Vancouver. De acuerdo a Bandler, l no pona mucha atencin consciente a lo que ella enseaba y se enfocaba ms en la grabacin. (Se dice que Bandler monitoreaba el nivel de grabacin en un odo y escuchaba a Pink Floyd en el otro). Al final del entrenamiento, sin embargo, cuando Satir evaluaba y supervisaba a los participantes con respecto a lo que ellos haban incorporado sobre su trabajo, Bandler se daba cuenta que saba mucho ms que cualquiera de los participantes. l la haba modelado "implcitamente", distrayendo su mente conciente con

la grabacin. Impresionada por sus habilidades, comenz a trabajar con Bandler y fue su mentora para convertirlo en terapeuta. Junto a John Grinder, Bandler model ms tarde los mtodos teraputicos "explcitamente", describindolos en los libros The Structure of Magic, Vols. I & II (1975, 1976) y Changing with Families (1976). Varias de las tcnicas centrales de la PNL, como la igualacin verbal de los Predicados de los Sistemas Representacionales [Representational System Predicates], la tcnica del Reencuadre [Reframing] y la Negociacin con Partes [Negotiating with Parts] fueron inspirados directamente por las habilidades y procedimientos teraputicos de Satir. El sello del trabajo de Satir fue el entrenamiento de personas para el contacto y la interaccin con "partes" internas de s mismos, especialmente las partes modeladas de miembros de la familia. Desarroll la tcnica de tener una Reunin de Partes [Parts Party], en donde una persona asignaba a otra para "colocarse dentro" de alguna de varias partes de s mismo. Cada personaje tomaba las caractersticas de la "parte" particular que le haba sido asignada. Las llamadas Posturas de Satir [Satir Postures], que constrean las relaciones e interacciones familiares, fueron utilizadas como un modelo para entrenar personas en la representacin y el mejor entendimiento de aspectos importantes de sus partes y de los miembros de la familia. El grupo de "partes" realizaba reuniones y dilogos sobre temas o decisiones particulares, supervisados por Satir. Estas reuniones de partes tambin involucraban el nombramiento de un tipo de "presidente", cuyo rol era facilitar el encuentro estando en una "meta posicin" con respecto a las dems partes. En 1977, Virginia Satir reuni a un grupo de asociados para formar la organizacin que la asistira en la expansin y dispersin de los principios bsicos de su trabajo. Llam a la organizacin AVANTA, que significa "moverse hacia adelante" en Latn. Actualmente, AVANTA tiene 250 miembros en 18 pases, as como 13 grupos afiliados. De una amplia variedad de campos profesionales y estilos de vida, apoyan la misin de AVANTA con su tiempo, energa y recursos. Su genuino calor y cuidado eran evidentes en su inclinacin natural por incorporar sentimientos y compasin en la relacin teraputica. Crea que el cuidado y la aceptacin eran elementos claves para ayudar a las personas a enfrentar sus miedos y abrir sus corazones a otros. Por encima de muchos otros terapeutas, la de Satir fue la voz ms poderosa en apoyar sinceramente la importancia del amor como el elemento curativo ms relevante de la terapia. Desafortunadamente, sus creencias iban en contra de los enfoques cientficos de la terapia familiar ms aceptados en aquel tiempo, y ella encamin sus esfuerzos hacia otra direccin, hacia los viajes y las conferencias. Muri en 1988, despus de sufrir cncer de pncreas.

Virginia Satir (1978) , formula cinco modelos o patrones de comunicacin, que son fcilmente operacionables en las intervenciones de diagnstico : Comunicacin congruente: Tambin llamada fluida o abierta, se realiza con franqueza, con el propsito de comprender y llegar a un acuerdo con el otro. Su herramienta fundamental es el feed-back, o retroalimentacin positiva, consciente de

las necesidades y circunstancias ( contexto ) de cada uno de los actores del proceso de comunicacin. Comunicacin agresiva: Es un patrn de comunicacin incongruente, donde uno de los interlocutores disfraza su temor interior a travs de la fachada de acusador. Generalmente se produce cuando entre sus interlocutores encuentra su patrn opuesto que lo reafirma, el minusvlido. No busca el acuerdo, porque no hay entendimiento en el nivel profundo del lenguaje. Comunicacin minusvlida: Tambin incongruente, el rol del actor que la asume se vale de posturas aplacadoras y suplicantes, por miedo a ejercer su verdadero poder para defender algn punto de vista propio. Se vale de la autodescalificacin. Comunicacin super-razonable: Su incongruencia est fundamentada en que elimina de su lenguaje cualquier asomo de sentimientos que pueda hacerlo flaquear. El actor que asume este rol se empea en las justificaciones y argumentaciones de carcter lgico, para desacreditar la falta de certeza de sus interlocutores. Su enganche se produce con el irrelevante. Es incongruente, su estrategia el poder y dominio de la situacin. Comunicacin irrelevante: Su incongruencia se basa en la confusin interior que impide la concentracin clara sobre algn punto de vista o sentimiento. "El irrelevante har o dir cosas que tengan poca relacin con lo que digan o hagan los dems".