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rea piloto de restauracin ecolgica El Tambillo

INSTITUTO DE INVESTIGACIN EN RECURSOS BIOLGICOS - IAvH GRUPO DE RESTAURACIN ECOLGICA DEL PRAMO DE CHILES - GREPCh

Esta es una publicacin del:

ISBN: 978-958-8343-26-6 Autor: Francisco Fajardo Gutirrez. fajardo.pacho@gmail.com Edicin: Adriana Vsquez Cern. avasquez@humboldt.org.co Fotografas: Francisco y Estefany Fajardo Gutirrez Diseo y diagramacin: Ricardo Vsquez. xyurikax@gmail.com Impresin: ARFO Editores e Impresores Ltda.

Esta cartilla es el resultado de una experiencia de capacitacin en el tema de restauracin ecolgica realizada en el Pramo de Chiles. All se llevo a cabo una primera fase de diagnstico sobre las oportunidades de recuperacin de los ecosistemas del resguardo de chiles en 2007; este diagnstico reafirm la necesidad de compartir el mismo lenguaje con la comunidad y aprender a manejar los conceptos bsicos que dentro de la jerga tcnica y cientfica englobamos como Herramientas de Manejo del Paisaje (HMP) y Restauracin Ecolgica, pero que los habitantes de la comunidad entienden por medio de otros trminos y, ms importante an, realizan y promueven en sus actividades cotidianas en el Pramo de Chiles.

Arrayn Arrayn

El Arrayn es muy importante El Arrayn es muy importante porque protege las orillas orillas de los porque protege las de los ros y nacederos, controla la ros y nacederos, controla la erosin, recupera los suelos suelos y erosin, recupera los y protege los barrancos; adems protege los barrancos; adems es til es til en corredores biolgicos en corredores biolgicos para las aves. Es necesario hacer hacer para las aves. Es necesario colecciones para identificar colecciones para identificar taxonmicamente esta especie. taxonmicamente esta especie.

Capote Capote

Es idealEs ideal para proteger los ros y para proteger los ros y quebradas del pramopramo y forma quebradas del y forma bosquecitos en las orillas. orillas. el bosquecitos en las Desde Desde el punto "la cortadera", se observa que punto "la cortadera", se observa que ha desaparecido casi el 90% el 90% del rea ha desaparecido casi del rea originaloriginal ocupada por este ecosistema. ocupada por este ecosistema. Tambin se ve gravemente afectado Tambin se ve gravemente afectado por la ganadera y las quemas por la ganadera y las quemas de los pramos circundantes. de los pramos circundantes.

Cmo se siembra? Cmo se siembra?


Myrcianthes sp. Myrcianthes sp.
Familia: MYRTACEAE Familia: MYRTACEAE Ecosistema: Bosque Altoandino Ecosistema: Bosque Altoandino Otros usos: Tiene uso Tiene uso alimenticio y Otros usos: alimenticio y propiedades medicinales como el control el control de propiedades medicinales como de la diabetes y el alivio y el dolor de muelas muelas la diabetes del alivio del dolor de (hojas en (hojas en emplasto). Es adems una emplasto). Es adems una especie utilizada por las abejaslas abejas para especie utilizada por para producir miel y polen, yy polen, y de atractivo producir miel de atractivo ornamental. Sirve paraSirve para mangos de ornamental. mangos de herramientas y para postes de postes de cercas por herramientas y para cercas por su madera dura y resistente. su madera dura y resistente.

Sacar las semillas del fruto y dejarlas Sacar las semillas del fruto y dejarlas secar, lugo dejarlas en agua un da y da y secar, lugo dejarlas en agua un ponerlas en bandejas con cascarilla de ponerlas en bandejas con cascarilla de arroz y arroz y turba sobre una capa de gravilla turba sobre una capa de gravilla de 2cmde 2cm de espesor, regar diariamente, de espesor, regar diariamente, embolsar cada arbolitoarbolito por separado y embolsar cada por separado y trasplantar despus de los 30cm de trasplantar despus de los 30cm de altura. Cerca de los rboles rboles adultos se altura. Cerca de los adultos se encuentran generalmente plantas encuentran generalmente plantas jvenes para trasplantar. jvenes para trasplantar.

Polylepis sericea Weddell. Polylepis sericea Weddell.


Familia: ROSACEAE Familia: ROSACEAE Ecosistema: Pramo Arbustado Ecosistema: Pramo Arbustado Otros usos: Tradicionalmente ha Otros usos: Tradicionalmente ha sido utilizado como fuente de fuente de lea. sido utilizado como lea. Se dice que era utilizado por los por los Se dice que era utilizado duendes como hbitat. hbitat. duendes como

CuandoCuando el rbol tiene semillas, se el rbol tiene semillas, se puede remover la capa la capa superior puede remover superior del suelo circundante, para poder poder del suelo circundante, para luego extraer extraer las plantas jvenes y luego las plantas jvenes y criarlas criarlas en para posteriores en vivero vivero para posteriores siembras o revegetalizaciones. Sacar Sacar siembras o revegetalizaciones. las semillas del fruto en bandejas las semillas del fruto en bandejas con cascarilla de arroz y arroz y turba sobre con cascarilla de turba sobre una capa de gravilla gravilla de 2cm de una capa de de 2cm de espesor, regar diariamente, embolsar espesor, regar diariamente, embolsar cada arbolitoarbolito y trasplantar despus cada y trasplantar despus de los 30cm de altura. altura. de los 30cm de

Cmo se siembra? Cmo se siembra?

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Por este motivo el Instituto Humboldt, con la colaboracin del Cabildo Indgena de Chiles, Corponario y la Red Colombiana de Restauracin Ecolgica, realiz el Curso de Restauracin Ecolgica Pramo de Chiles 2008, entre el 4 y el 9 de Agosto, que tuvo como objetivo capacitar a los habitantes del Resguardo Indgena de Chiles en la formulacin y ejecucin de planes de restauracin ecolgica participativa en zonas de alta montaa. Este curso brind las bases tericas y prcticas a los participantes para liderar procesos de restauracin ecolgica en su territorio, el pramo de Chiles, buscando apoyo en iniciativas nacionales y regionales como el Proyecto Pramo Andino.

PRESENTACIN
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Presentacin

Creemos firmemente que son los habitantes del Resguardo Indgena de Chiles quienes tienen la responsabilidad y capacidad de conservar y recuperar la naturaleza de su territorio. El lector encontrar en esta cartilla 6 captulos que estn relacionados con cada una de las prcticas realizadas durante el Curso de Restauracin Ecolgica, presentando algunos conceptos necesarios para entender la actividad, la metodologa utilizada y las conclusiones o resultados que se obtuvieron all. Pretendemos que esta sea una herramienta til para continuar los procesos de restauracin en el pramo de Chiles y para replicar esta experiencia de capacitacin en otros pramos y en otros territorios.

Nuestro territorio

Introduccin

El Pramo de Chiles se encuentra ubicado en la Cordillera de los Andes, frontera Colombo-Ecuatoriana, al sur del Departamento de Nario, en el Municipio de Cumbal dentro del Resguardo Indgena de Chiles. Este hermoso pramo forma parte del corredor volcnico Chiles-Cumbal-Azufral. Aqu dominan las temperaturas fras: un piso trmico muy fro se ubica de 3.000 a 3.600m de altitud, con temperaturas de 6 a 12C y el pramo con altitud de 3.600 a 4.200m y temperatura entre los 4 y 6C. La majestuosa cima del Volcn Chiles alcanza los 4.768m de altura. (Corponario 2004) De los cauces de agua que nacen en el Pramo de Chiles podemos resaltar los ros Chiles, Minguaspud, Jtiva, Grande, Blanco, Capote o Nazate, El Tambo, Arrayanal y Marpi; y las quebradas Cristo Rey, Agua Caliente, El Corral, La Palma, La Victoria, El Tambillo, El Colorado, San Miguel, Patagoa, La Moledora, El Paridero, El Cuasa, El Tambo, La Cortadora y Pumamaque. Tambin debemos mencionar las lagunas de Marpi, La Jueteadora, El Colorado, La Puerta, Lagunetas y Alazca que son sitios sagrados de suma importancia y adems parajes de espectacular belleza. Esto nos da una idea del papel fundamental de nuestro pramo en la produccin de agua limpia para toda la regin.

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Quines somos?
El Resguardo Indgena de Chiles se cre en 1879 bajo la iniciativa de las familias nativas del resguardo: Chens, Chiles, Malte, Paspuezn, Chuquizn, Yanascual, Prado y Ruano, pertenecientes a la etnia de los Pastos. Tiene una extensin de 5.626 hectreas y est compuesto por cinco veredas: Chiles, La Calera, Nazate, Cristo Rey y Marpi. La tierra inicialmente era de propiedad de los indgenas, luego fueron llegando colonos que adquirieron tierras y se volvieron nuestros vecinos y amigos. La comunidad de Chiles trabaja mediante las mingas, con el trabajo solidario de todos, as se construyeron caminos de herradura, escuelas, acueductos, la capilla y se trajo la red elctrica a las veredas. ltimamente se ha perdido en parte esa gran unin que existi en el pasado. La forma organizativa ancestral de las gentes que habitan en Resguardo de Chiles ha sido el cabildo, que en sus inicios realizaba trabajos en minga para arreglos de caminos y barrido de la plaza principal del Resguardo. A partir de 1991 con el reconocimiento de las comunidades indgenas en la constitucin nacional, nuestro cabildo pas a ser la primera autoridad del Resguardo y desde 1994 empez a administrar recursos de transferencias por la ley 60 de 1993. A partir del ao 2002, las autoridades reciben recursos del sistema general de participaciones de acuerdo a la ley 715 del ao 2002. En esta nueva etapa los cabildos desarrollaron proyectos de infraestructura como la ampliacin de la casa de cabildo, adecuacin de caminos, dotacin de equipos, apoyo a centros educativos. La comunidad tambin se ha organizado en cooperativas y asociaciones para sacar adelante proyectos productivos, la mayora de ganadera.
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En 1966 se inici la conformacin de Juntas de Accin Comunal, la primera se cre en la vereda Chiles (presidente: Marcial Portilla), la segunda en La Calera (presidente: Florentino Chens) y siguieron Cristo Rey (presidente: Reinaldo Arteaga) y Nazate (presidente: Jorge Aux). Estas juntas por iniciativa propia iniciaron proyectos de beneficio colectivo, como las primeras construcciones de las piscinas de aguas termales, electrificacin del resguardo en 1975, la escuela de Cristo Rey, la escuela de Nazate, ampliacin de obras, caminos de herradura, y el acueducto de La Calera en 1986.

Los Participantes del Curso


Durante los 6 das seguidos que tom este evento de capacitacin, contamos con la participacin 34 personas, 16 mujeres y 18 hombres: 26 habitantes de las diferentes veredas del Resguardo de Chiles incluyendo los tres Guardapramos que trabajan con el Proyecto Pramo Andino en la zona, los actuales Presidente y Secretario del Cabildo, tres taitas exgobernadores, algunos jvenes entre los 15 y 20 aos de edad y varios padres y madres de familia. Las 8 personas externas a la comunidad de Chiles fueron tres estudiantes de la Universidad de Nario, tres miembros del equipo de paisajes rurales del Instituto Humboldt, sede Palmira, una estudiante de Biologa de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogot, y un docente de la Comuna la Esperanza, del vecino poblado de Tufio, Ecuador. Algunas personas ms asistieron espordicamente al curso, pero en resumen este fue el grupo que particip en todos los componentes tericos y las prcticas en campo del evento de capacitacin.
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Los ecosistemas de aqu!


CAPTULO 1
CAPTULO 1

CAPTULO 1

En el Resguardo Indgena de Chiles podemos encontrar varios ecosistemas terrestres que podramos separar inicialmente en bosques y pramos, sin embargo en los pramos mejor conservados y con cuerpos de agua, son comunes los arbustos o Chaparros y los rboles de Capote. Veamos:

Salida: vamos para el pramo


Qu es un ecosistema?
Para estudiar la naturaleza la hemos dividido en conjuntos diferentes segn sus funciones: bosques, humedales, sabanas, etc. Estos sistemas o eco-sistemas son partes de un territorio que rene comunidades de seres vivos que las caracterizan. Un ecosistema est compuesto por los elementos no vivos como los minerales, el agua, la atmsfera (sistema abitico) y por los organismos vivos como las bacterias, plantas, hongos y animales (sistema bitico). Las relaciones que pueda haber entre esos elementos vivos y no vivos Interacciones-, tambin son parte fundamental de los ecosistemas. Finalmente, el ecosistema completo tiene unas funciones y caractersticas que no tienen sus partes por separado, y es por esto que pueden prestar sus servicios ambientales a las comunidades humanas. Lo que vamos a hacer: un primer paso para hacer restauracin ecolgica es reconocer el territorio con una mirada ecosistmica, tratar de entender todo lo que ha tenido que pasar para que encontremos los ecosistemas como estn hoy en da: bosques convertidos en cultivos, pramos convertidos en potreros, montes gruesos convertidos en montes delgados, zonas agrcolas abandonadas y convertidas en matorrales y chaparrales, etc. Entonces lo primero que tenemos que hacer es ir a ver cmo estn los ecosistemas que conforman el territorio a restaurar.

Ecosistemas Terrestres del Resguardo Indgena de Chiles


Ecosistema
Agroecosistemas Andinos Bosques de Capote Chaparros

Descripcin
Lo componen las shagras, potreros y cultivos, cada uno con dinmicas diferentes que dependen del manejo que le dan los habitantes del Resguardo. Se encuentra en los bordes de las quebradas de pramo, con rboles de Capote (Polylepis sericea) junto a muchos musgos, helechos y plantas medicinales como la hierba de la vieja. Pramo arbustado presente en las zonas protegidas del fuego, all se encuentran las Pulisas, el Chunchun y el Piojoso (especies de asterceas de los gneros Monticalia y Gynoxys) y la Pichanga o Escobo (Brachyotum ledifolium y Brachyotum lindenii) Son grandes extensiones de Paja y Frailejones, que comparten el espacio con innumerables especies que an estn por estudiarse y describirse. Aqu viven las Puyas (Puya clava-herculis y otras especies) que dan alimento al Oso de Anteojos.

Para qu nos sirve?


Para cultivar todos los alimentos y criar el ganado; da sustento econmico a todas las familias del Resguardo que trabajan la tierra de diferentes formas. Protege las fuentes de agua, atrapa la neblina y alberga muchas especies vegetales y animales. Es fuente de lea y madera de baja calidad. Es el hbitat de la Piuela y al igual que el bosque de capote atrapa la neblina y alberga muchas especies vegetales y animales. Es fuente de lea y madera de baja calidad. Los pajonales se han ido destruyendo por el impacto del ganado bravo y de las quemas. Muchas de sus plantas tienen usos en la medicina tradicional y en la vida cotidiana de Chiles. Captan el agua alimentando lagunas y quebradas.

Pramos Pajonales

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Ecosistemas Terrestres del Resguardo Indgena de Chiles


Ecosistema
Turberas (Cinagas)

Descripcin
En los planos de inundacin de los ros y quebradas del pramo se encuentran las Turberas. Estn dominadas por juncos y por plantas del tipo colchones retenedores de agua. Albergan plantas medicinales importantes como el Cacho de Venado (Huperzia brevifolia) y las Contrahierbas (Usnea spp.). Se trata de arbustales con Chaquilulo (Macleania rupestris) y Mortio (Pernettya prostrata), es uno de los tipos de borde entre el bosque altoandino y el pramo ms comn y tiene una gran importancia para la fauna especialmente para las aves por su oferta de frutos. Estos bosques se encuentran aproximadamente hasta los 4000m de altitud, tienen especies de rboles maderables como Amarillos (Miconia sp.) y Encinos (Weinmania brachystachya) y muchas especies vegetales importantes para la fauna nativa como los Moquillos (Saurauia sp.) Olloco (Hedyosmum sp.) y el Pumamake (Oreopanax sp.). Haca la vereda de Marpi, debajo de los 2.800m de altitud, en la vertiente pacfica del Resguardo de Chiles, se encuentran estos bosques altos con Cedros (Cedrella montana), Palmas de Ramo (Ceroxylum sp.) y Chilhuacanes (Carica pubescens) entre otros. Solo en las tierras ms clidas al extremo occidental del Resguardo, con influencia del Choc Biogeogrfico.

Para qu nos sirve?


Ests superficies cumplen la importante funcin de regular el flujo de agua a las partes ms bajas de la montaa limpindola mediante mecanismos microbiolgicos. No debemos secar las turberas, se deben respetar y conservar.

Qu encontramos?
Caminamos cerca de 8 horas, desde la puerta hasta la Laguna de Marpi, pasando por la laguna del Colorado, la Jueteadora, y el Cerro Colorado. Nos dimos cuenta de los siguientes aspectos que estn afectando nuestro pramo: La paja est muy corta y el suelo muy pisoteado por el ganado en todo el recorrido. Vimos tambin varios grupos de ganado bravo pas mado recientemente y otras hace menos de 5 aos, dejando marcas en los frailejones y acabado con los arbustos de pramo. Hay plsticos, latas y otras basuras hasta en los lugares ms alejados, principalmente en la cueva al pie de la Laguna de Marpi, donde pasan la noche los pescadores de la zona. Es cada vez ms difcil encontrar plantas tiles, medicinales y sagradas, se han acabado en las zonas cercanas a los caminos.

Cinturn de ericceas (Chaparros de Chaquilulo) Bosques altoandinos (Monte Grueso)

El Chaquilulo y el Mortio tienen frutos comestibles que por su abundancia por individuo podran ser utilizados para la elaboracin de conservas. En Chiles se encuentra amenazado por el ganado, la extraccin de lea y el establecimiento de monocultivos de papa. Proteger las fuentes de agua, atrapa la neblina y alberga muchas especies vegetales y animales. Es fuente de lea y madera fina. Sus suelos son frtiles por lo cual han sido talados y quemados para el cultivo de alimentos. En algunos casos se practica la minera para extraer la piedra bajo estos bosques. Es comn la extraccin de maderas finas y lea, el resto se quema para la produccin de carbn. Despus de esto la tierra se utiliza en monocultivos de tomate de rbol, papa, oca, maz y mora entre otros, o para el mantenimiento de ganado. Las pocas zonas planas son utilizadas para la agricultura y ganadera, alberga una sorprendente biodiversidad de plantas y animales, comparable con la de los bosques amaznicos o chocoanos.

Como aspecto positivo se puede resaltar que an se encuentran representadas la mayora de especies vegetales que componen estos ecosistemas y que servirn para restaurarlos; tambin que los jvenes que fueron al recorrido conocieron por primera vez su pramo, disfrutaron de sus paisajes y se interesaron en su conservacin.

Bosques andinos (Monte Grueso)

>>>Reflexin

Selvas andinas de clima medio (Monte Grueso)


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El ser humano tambin es parte de la naturaleza, es un ser vivo, y por lo tanto no est por fuera de los ecosistemas. Lo que hacemos afecta la naturaleza, tenemos la capacidad de modificarla tanto de forma negativa como positiva. As como el hombre se atribuy el derecho de destruir la naturaleza al separarse de ella, ahora tiene el deber de recuperarla y retornar a ella si quiere sobrevivir (Vargas 2008).
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CAPTULO 2

CAPTULO 1

Cmo evaluar la salud de nuestro pramo?


Qu es la Restauracin Ecolgica?
La palabra restauracin quiere decir recuperar, recobrar, reparar, renovar o volver a poner algo en el estado o valor que antes tena. Pensando en nuestro pramo, significa recuperar las condiciones que hacen posible que este mantenga su equilibrio y por lo tanto su buen funcionamiento, cumpliendo con las tareas que ha venido haciendo desde hace tanto tiempo: almacenamiento y regulacin de aguas, limpieza del aire, hbitat para numerosas especies. El pramo adems, para los indgenas pastos, como para muchos otros grupos indgenas de Amrica ha sido espacio sagrado y de purificacin. Finalmente podemos definir la restauracin ecolgica como el proceso de asistencia a la recuperacin de un ecosistema que ha sido degradado, daado o destruido (SER 2004).

CAPTULO 2

OJO, No confundir Restauracin con


La restauracin ecolgica frecuentemente es confundida con reforestacin y conservacin, veamos las diferencias. Reforestacin: es la prctica de sembrar rboles, tanto nativos como no nativos (exticos). Se puede llevar a cabo en lugares donde hubo anteriormente rboles o en lugares donde nunca los hubo, por lo tanto no busca recuperar un estado pasado del ecosistema. Se siembran rboles con fines productivos (para obtener madera, pulpa de celulosa, postes, frutas, fibras y combustibles), o con fines de proteccin (estabilizar las pendientes, fijar las dunas de arena, crear fajas protectoras, cercas vivas y rboles de sombra). La reforestacin provoca impactos ambientales tanto positivos como negativos. Conservacin: una vez ubicadas reas en buen estado cubiertas por bosques altoandinos o por pramos se busca protegerlas y evitar su destruccin o degradacin pues son fundamentales para la salud del ecosistema. Estas son reas muy importantes para conservar, pero no requieren un manejo asistido para recuperar sus condiciones ecolgicas, que es lo que busca la restauracin.

Impactos de la Reforestacin
Impactos Positivos: se reduce la presin sobre los bosques naturales por la extraccin de lea y otros productos forestales. Tambin se puede incrementar la estabilidad en zonas de pendiente, se protege fsicamente el suelo de la accin directa de la intemperie y se aumenta la humedad ambiental por la cobertura vegetal. La reforestacin con rboles nativos hace parte de la mayora de procesos de restauracin ecolgica en ecosistemas boscosos. Impactos Negativos: (1) En las regiones ms ridas, pueden agotar la humedad de la tierra, bajar el nivel fretico del agua y afectar el flujo bsico hacia los ros. (2) Como cualquier otro cultivo agrcola, las plantaciones de rboles de crecimiento rpido y ciclo corto, pueden agotar los alimentos del suelo y reducir la fertilidad del sitio, al eliminar, repetidamente, la biomasa y trastornar el suelo. (3) La acumulacin de hojarasca debajo de las plantaciones aumenta el riesgo de incendio y reduce la infiltracin de las agua lluvias, y si predominan una o dos especies en la hojarasca, se puede cambiar las caractersticas qumicas y bioqumicas del suelo. (4) Las hojas muertas de las plantaciones de pinos, cipreses y eucaliptos entre otros acidifican el suelo e impiden el establecimiento de plantas nativas desviando y deteniendo la sucesin vegetal.
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Salida: buscando seales de disturbio


Lo que vamos a hacer: para saber qu tan deteriorado est nuestro pramo y qu tan diferente est de su estado natural, debemos tomar datos que nos permitan comparar numricamente un pramo bien conservado, otro con algo de alteracin, otro an ms deteriorado, etc. Una forma de hacerlo es determinar las diferencias entre la distribucin espacial horizontal y vertical de necromasa y biomasa, en dos lugares con diferente grado de intervencin. Primero veamos que son la biomasa y la necromasa:

Lo que necesitamos: Cuerda de 50m marcada cada metro, Vara de 1,5m marcada cada 10cm, Cuaderno de anotaciones y lpiz. Cmo lo haremos: En grupos de 4 o 5 personas extender una cuerda de 50 metros, marcada cada metro, en la direccin de mayor inclinacin y a 5 metros de distancia de la cuerda de los vecinos. Tratemos de no pisar ni alterar las condiciones del sitio sobre el cual est la cuerda. Distribucin horizontal: En el cuaderno marcar los renglones con los nmeros del 1 al 50 y al frente de cada nmero anotar lo que se encuentra en cada metro del transecto, parndose de tal manera que se vea la cuerda desde arriba, y anotar solamente lo que est directamente debajo de la cuerda. Distribucin vertical: Luego en cada metro ponemos la vara marcada cada 10cm de manera vertical, se cuentan y anotan el nmero de hojas o partes de la planta que tocan cada segmento de 10cm. Adems se debe anotar tambin si la parte de la planta que hace contacto es necromasa o biomasa asimilatoria, segn las definiciones dadas. Seales de intervencin: Como ltima parte del trabajo se debe tomar de manera horizontal la vara, con ambas manos y haciendo un barrido paralelo a la cuerda de 50m con un ancho de un metro para completar 50 metros cuadrados, se cuentan cuanto estircol de vaca y cuantos frailejones se cruzan en el camino y si presenta o no seales de quema (partes negras de carbn). Finalmente se repite el procedimiento para otro sitio aparentemente diferente con el que se quieran comparar los resultados. Los datos se pasan al computador al regresar al saln, para ver de manera grfica las diferencias de distribucin de biomasa asimilatoria y necromasa entre los sitios escogidos. Entonces podremos analizar que significan esas diferencias y cul sera el estado deseable del pramo.

Biomasa asimilatoria
Partes vivas de una planta, la biomasa area puede ser tanto fotosinttica (por ejemplo hojas y tallos verdes), como reproductivas (flores, frutos, semillas, inflorescencias) o de sostn (troncos, ramas vivas); pero tambin hay biomasa subterrnea que incluye races, tubrculos y otros engrosamientos que estn dentro del suelo.

Necromasa
Son las partes secas y muertas que siguen unidas a la planta, es muy comn por ejemplo el abrigo de hojas secas de los frailejones o las hojas secas de la paja. La necromasa tiene una funcin importante como protectora de las partes vivas, pero su acumulacin aumenta las probabilidades de un incendio as como la potencia del fuego.

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Qu encontramos?
Est prctica nos sirvi para entender la importancia de la toma de datos en nuestros ecosistemas, para tener as argumentos a la hora de establecer el manejo adecuado del territorio: para decidir dnde debemos conservar, dnde debemos restaurar y dnde debemos hacer un trabajo agrcola amigable con el medio ambiente. Tambin nos dimos cuenta de la cantidad de especies diferentes de plantas que se cruzaron en cada transecto y se discuti sobre sus diferentes nombres comunes, algunos inventados sobre la marcha para poder distinguir unas especies de otras, cuando nadie en el grupo conoca el nombre de la planta. En solo 50m de pramo bastante degradado nos dimos cuenta de la enorme riqueza de especies de nuestro Chiles. Descubrimos que hay algunas plantas que son ms numerosas en los sitios donde se ha degradado ms el pramo, como las Orejuelas y el pasto Holco, en cambio los Frailejones, la Cortadera y la Paja nativa van desapareciendo entre ms intervenido est el sitio. Estas se pueden llamar especies indicadoras de disturbio.

Historia de nuestros paisajes


Comparemos dos tipos de disturbios
Disturbios Naturales
Los ecosistemas tienen disturbios propios que permiten la renovacin de las especies; los grandes rboles del bosque y los viejos frailejones tendrn que morir en algn momento, como seres vivos que son, y en ese momento se destruir una parte o toda la vegetacin del lugar y el suelo sobre el que crecen las plantas. Algunos tipos de ecosistemas han evolucionado bajo la accin peridica (que se repite cada cierto tiempo) de disturbios; como el fuego en las sabanas de los llanos orientales, las inundaciones en las orillas de grandes ros, y el paso de manadas de grandes animales herbvoros que arrasan con las plantas a su paso. Otros no sabemos cundo vendrn, como los daos producidos por temblores, tormentas y otros desastres naturales.

CAPTULO 3

Disturbios Antrpicos
Es cualquier destruccin total o parcial de un ecosistema provocada directa o indirectamente por el hombre, por ejemplo las labores agrcolas usualmente reemplazan la vegetacin nativa por las plantas cultivadas, lo cual es en s un disturbio, bien sea por los mtodos de roce, tumba y quema o de manera tecnificada con bulldozers y tractores. Los principales disturbios antrpicos presentes en el Resguardo Indgena de Chiles son: La tala para madera y lea. El pastoreo de ganado vacuno. Las quemas del pramo. El avance de la frontera agrcola, para la siembra de papa.

>>>Recuerda
Los disturbios o cambios en el ecosistema producidos por el ganado y el fuego generan modificaciones importantes en la biomasa asimilatoria y la necromasa. Una de las funciones ms importantes del pramo es la de capturar el carbono del aire (la contaminacin) mediante la biomasa y convertirlo lenta pero efectivamente en suelo frtil, mediante la necromasa, si estas se pierden, tambin se pierde la funcin. Esta capacidad de limpiar el aire y generar tierra frtil, hace de los pramos unos importantes sumideros de carbono.

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CAPTULO 3
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Primero debemos saber que un disturbio es cualquier evento que destruya una parte o toda la vegetacin de un lugar, o el suelo sobre el que crecen las plantas. Como la vegetacin es la que da sustento a los dems organismos del ecosistema, un disturbio afecta a todos los seres vivos presentes.

Salida: fragmentacin del Bosque de Capote


Lo que vamos a hacer: Queremos encontrar las diferencias y similitudes entre tres parches o pedazos de bosque que nos permitan saber si alguna vez estuvieron conectados haciendo parte de un solo ecosistema que se ha fragmentado. Lo que necesitamos: Cuaderno de anotaciones y lpiz. Cmo lo haremos: En grupos de 3 personas desplazarse hasta los bosques A, B y C sealados en la foto. En cada uno de los bosques responder en un cuaderno por cada grupo las siguientes preguntas observando cuidadosamente: 1. Qu tan inclinado es el suelo? 2. Cul es la altura mxima de la vegetacin? 3. Cuntas capas o niveles de hojas observa en la vegetacin (estratos)? 4. Qu plantas presentan abundantes flores en este momento? Listado: 5. Qu plantas presentan abundantes frutos en este momento? Listado: 6. Qu seales de disturbio encuentra dentro del bosque? Listado: 7. Qu especies de plntulas encuentra en este momento? Listado: 8. Qu cantidad de musgos, helechos y otras plantas crecen encima de los troncos de los rboles (epfitos)?
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Qu encontramos?
Los fragmentos B y C hacan parte de un mismo bosque de Capote como cuentan los mayores, pero hoy en da se encuentran separados por una amplia zona de potrero mal drenado que se empantana en pocas lluviosas; en cambio el bosque A tiene otros rboles diferentes y est mejor conservado tal vez por encontrarse en una zona muy pendiente y de difcil acceso. Como resultado de esta prctica se puede establecer esta zona de el Capote como una prioridad para la restauracin ecolgica, que tiene adems un gran inters para la proteccin del agua del ro Nazate y para nuestras relaciones territoriales con el vecino Resguardo de Panam, con el cual compartimos esta frontera. Tambin vimos que la destruccin de los ecosistemas naturales y sus diferentes vas de regeneracin producen una colcha de retazos de sitios con coberturas diferentes, dentro de las cuales podemos destacar los relictos: fragmentos bien conservados; las coberturas de reemplazo: potreros y reas de cultivo; y los corredores biolgicos: franjas que conectan dos o ms reas de relictos, estos tenemos que crearlos en el Capote.

Cuando todos los grupos hayan contestado las preguntas para los tres bosques se discutir en grupo para sacar conclusiones.
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CAPTULO 4

CAPTULO 1

Conozcamos nuestras plantas


Qu son las sucesiones vegetales?
Como ya vimos, en cada ecosistema conviven seres vivos, que nacen, se reproducen y mueren, entre otras cosas; esto hace que los ecosistemas cambien con el paso del tiempo a medida que unas especies se vuelven ms abundantes que otras, o desaparecen o llegan nuevas especies que antes no se encontraban en el ecosistema. Con el fin de entender los cambios en el tiempo de un ecosistema, hablamos de sucesin vegetal. Una sucesin es el cambio de las especies vegetales presentes (composicin de especies) y de su cantidad (abundancia), que se da lentamente en el tiempo y puede ser iniciado por alguna intervencin humana o por un disturbio natural. Una sucesin comienza con un disturbio que despeja el rea para que nuevas plantas puedan llegar a colonizar, en ese momento estamos en una fase inicial, luego llegan las plantas pioneras que son capaces de soportar las condiciones dejadas por el disturbio, estas plantas pioneras modifican esas condiciones y permiten la llegada de otras plantas que llamaremos sucesionales medias, que a su vez dan paso a las sucesionales tardas, estas ltimas solo estn presentes en sitios que no son disturbados hace mucho tiempo.

CAPTULO 4

Podemos distinguir entre dos tipos de sucesiones, las sucesiones primarias y las sucesiones secundarias. La diferencia entre las dos est en el tipo de disturbio que las produce: un disturbio que elimine todo rastro de vida, incluyendo el suelo (entendiendo el suelo como la tierra sobre la cual puedan crecer las plantas), como un gran derrumbe, una erupcin volcnica o la pavimentacin, da lugar a una sucesin primaria, en la cual se empieza desde cero, desde el material parental o roca madre; mientras que un disturbio que deje un legado de suelo, casi siempre con semillas y races, con partes leosas capaces de retoar o incluso algunos individuos intactos, da lugar a una sucesin secundaria, algunas veces llamada sucesin regeneracin.

Sucesin primaria

Sucesin regeneracin

Luego de un disturbio, un ecosistema se puede regenerar mediante... SU BANCO DE SEMILLAS: todas las semillas que estn en el suelo que no hayan sido destruidas por el disturbio. LA LLUVIA DE SEMILLAS de ecosistemas cercanos: que no siempre corresponden a las semillas del ecosistema original que haba all antes del disturbio. EL CRECIMIENTO VEGETATIVO: rebrotes o pies de las plantas que pueden haber sido destruidas casi en su totalidad, pero an conservan tejidos vivos.
<23> Ilustraciones tomadas de: http://contenidos.educarex.es/cnice/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/contenidos3.htm

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Salida: as son las plantas del pramo


Lo que vamos a hacer: Debemos conocer las especies que nos pueden servir en los procesos de restauracin ecolgica, por eso uno de los pasos fundamentales para la restauracin es escoger las especies de plantas que se pueden utilizar para recuperar el ecosistema. En esta prctica vamos a observar algunas caractersticas de nuestras plantas, sobre todo lo que las hace tiles a la hora de acelerar la regeneracin del ecosistema. Lo que necesitamos: Cuaderno de anotaciones, lpiz y las plantas nativas en su estado natural. Cmo lo haremos: Trabajo en parejas. Escoger tres especies vegetales para observar y anotar informacin sobre los siguientes rasgos: 1. Cmo es su porte, hierba, rbol, etc? describa 2. Cmo es su forma de crecimiento? describa como ser organizan las ramas y las hojas 3. Qu tanta hojarasca produce? 4. Cul es la altura de la planta adulta? 5. Cmo se dispersan sus semillas? 6. Cmo es el ambiente donde vive? Describa el rea alrededor de la planta 7. Cmo son sus hojas? Descrbalas con gran detalle 8. Tiene reproduccin vegetativa? 9. Cuntos hijos cree que puede tener esta planta a lo largo de su vida aproximadamente, teniendo en cuenta sus semillas y otros tipos de reproduccin? Compare entre las tres especies de cada grupo.

Finalmente presentar sus resultados al coordinador de la prctica y discutir acerca del uso de la especie en la restauracin ecolgica.

Qu encontramos?
Durante la prctica se estudiaron 20 especies presentes cerca del rea piloto de restauracin El Tambillo, a continuacin se muestran las principales caractersticas de todas ellas, segn la descripcin hecha por los participantes del curso, en orden alfabtico por sus nombres comunes vlidos para Chiles. 1. Arrayn (Myrcianthes sp.) Arbusto que produce gran cantidad de hojarasca; alcanza los 5 a 10m; sus semillas son dispersadas por aves; vive en terrenos inclinados del bosque altoandino; tiene hojas ovalas y pequeas; al parecer no tiene reproduccin vegetativa pero retoa despus de ser cortado; por su cantidad de frutos y semillas en poca de cosecha puede tener mucha descendencia. 2. Carrizo (Chusquea scandens L.) Crece en forma de rama y produce mucha hojarasca; alcanza los 8m; no produce semilla, sale de por s; vive al lado de los derrumbes o ros; tiene hojas alargadas y angostas; tiene reproduccin vegetativa por retoos y al parecer no deja descendencia porque no tiene semillas. 3. Cerote (Hesperomeles obtusifolia var. microphylla) Es un arbusto de crecimiento lento que produce poca hojarasca; alcanza los 4m; sus semillas las dispersan los animales; vive en el pramo y bosque altoandino; sus hojas son redondas de borde crenado, verdes con venas color rojo, nacen de un mismo vrtice y la textura es suave; no tiene reproduccin vegetativa y produce gran cantidad de hijos. 4. Charmueln (Myrsine coriacea (Sw.) R. Br.ex Roem. & Schult) rbol de hasta 8m que produce poca hojarasca; sus semillas son dispersadas por las aves y por el viento; vive en tierra frtil, ambientes abiertos, con disturbio e inclinados; sus hojas son medianas, alargadas, delgadas de color verde ms claro por el envs; no tiene reproduccin vegetativa y puede llegar a producir bastante descendencia.
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>>>Recuerda
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En un ecosistema la composicin se refiere a cules son las especies que estn presentes y la abundancia a cuntos individuos hay de cada especie, por ejemplo cuanto pasto, cuantos arbustos.

5. Chita (Asteraceae Indet.) rbol de hasta 20m que produce bastante hojarasca; no produce semillas; crece en terrenos planos; sus hojas son lanceoladas; no se sabe si tiene reproduccin vegetativa pero si rebrota despus de cortarlo; no deja descendencia por no tener semillas. 6. Chuchum (Monticalia vaccinioides (Kunth) C. Jeffrey) Es un arbusto achaparrado de crecimiento lento que produce poca hojarasca; alcanza los 5m; sus semillas se dispersan por el viento; vive en el pramo y bosque altoandino; sus hojas son Lanceoladas, alternas, de color verde y envs blanco, de textura gruesa; no tiene reproduccin vegetativa pero s retoa al cortarla y produce gran cantidad de hijos. 7. Colla (Asteraceae Indet.) rbol de hasta 15m que produce bastante hojarasca; sus semillas las dispersa el viento o algunas aves como el Vichingo; vive en terrenos frtiles, hmedos, algo inclinados y ondulados, ayuda a conservar el agua, crece en zonas de ladera secas y se asocia con otras plantas; sus hojas son grandes, ovaladas, puntiagudas, rugosas, con vellosidades en el envs; no tiene reproduccin vegetativa pero produce bastantes semillas. 8. Cuaza (Escallonia myrtilloides L. f.) Arbusto de 4m con produccin de hojarasca media; sus semillas son ingeridas y dispersadas por animales, sobre todo aves; vive en ambientes abiertos con disturbios; sus hojas son pequeas, redondeadas, de margen aserrado y coriceas; no tiene reproduccin vegetativa y puede dejar mucha descendencia (se observaron varias plntulas). 9. Encino (Weinmania brachystachya Willd. ex Engl.) rbol de hasta 10m de crecimiento lento, con produccin de hojarasca escasa y estacional; sus semillas se dispersan por el viento; vive en tierras frtiles; tiene hojas compuestas pequeas en forma ovalada, verde limn, con raquis alado; es hospedera de epifitas como el Bicundo; no tiene reproduccin vegetativa y puede dejar varios hijos. 10. Holloco (Hedyosmum cumbalense H. Karst.) rbol de ms de 3m de alto con produccin de hojarasca media; sus semillas son dispersadas por aves; su hbitat es el bosque; sus hojas son pequeas, de superficie lisa, simples y decusadas, tienen un olor agradable al macerar; si tiene reproduccin vegetativa, de hecho se puede reproducir fcilmente por estacas; deja abundante descendencia. 11. Moquillo (Saurauia tomentosa) rbol de hasta 25m que produce bastante hojarasca; sus semillas las dispersan los animales o simplemente caen del rbol; vive en zonas inclinadas y planas en tierras frtiles y hmedas; sus hojas grandes y ovaladas sobresalen en el extremo de las ramas, tienen vello<26>

sidades en el haz y en el envs y son de color verde rojizo cuando jvenes y verde oscuro cuando son adultas; presenta reproduccin vegetativa por estacas y produce bastantes semillas, racimos de frutas en cada rama. 12. Orejuela (Lachemilla orbiculata (Ruiz Lopez & Pavon) Rydb.) Es una hierba rastrera que alcanza los 30cm de altura y no produce hojarasca; se dispersa cuando sus semillas se pegan a la piel de los animales sobre todo las patas de las vacas; vive en ambientes abiertos, inclinados, con mucho disturbio; la hoja es lobulada, de margen dentado, con pelos y de textura delgada (membranosa); se reproduce vegetativamente por esquejes y produce numerosa descendencia. 13. Pandala (Prunus sp.) rbol de 10m con produccin de hojarasca media; sus semillas son dispersadas por las aves; hojas pequeas con olor; crece solitario en tierras frtiles y disturbadas; presenta reproduccin vegetativa y produce abundantes semillas y retoos. 14. Pandala blanco / Encino Hembra (Weinmannia aff. heterophylla HBK) rbol de 15m con produccin de hojarasca media; no sabemos cmo es la dispersin de sus semillas; vive en laderas; tiene hojas simples, pequeas, tiesas, ovaladas de margen crespo; no tiene reproduccin vegetativa y deja muy poca descendencia.

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15. Pichanga (Brachyotum ledifolium (Desr.) Triana) Es un arbusto de pequeo de hasta 4m de alto que produce poca hojarasca; sus semillas se dispersan por el viento; crece en reas disturbadas; sus hojas son pequeas, dispuestas como en un ramillete; si tiene reproduccin vegetativa y se vieron ms de 15 hijos por planta. 16. Pumamaque (Oreopanax sp.) rbol de 7m con produccin de hojarasca media; sus semillas se dispersan por el viento; crece en montes acompaado de otras plantas; sus hojas son gruesas, palmatfidas, alternas, grandes y de largos peciolos; tiene reproduccin vegetativa y produce algunos hijos (se observaron 4 plntulas). 17. Punde (Tournefortia fuliginosa Kunth.) rbol de 7 que produce bastante hojarasca; sus semillas las dispersan las aves; crece en terrenos frtiles; sus hojas son medianas a grandes, ovaladas y algo speras; no tiene reproduccin vegetativa pero produce abundante descendencia. 18. Romerillo (Diplostephium sp.) Es un arbusto o chaparro de hasta 2,5m que produce bastante hojarasca; sus semillas son dispersadas por el viento; vive en el pramo en terrenos estriles disturbados de mediana pendiente; sus hojas son delgadas, arrosetadas, crecen sobre todo el tallo; no tiene reproduccin vegetativa y produce bastantes semillas.

19. Rosa (Vallea stipularis L.) rbol de hasta 10m de alto que produce bastante hojarasca estacionalmente; sus semillas las dispersa el viento y los animales; puede vivir en medio de otras plantas o aislado pero en tierra frtil; sus hojas son acorazonadas, puntiagudas, de color verde a rojizo; si tiene reproduccin vegetativa por estacas y bastante descendencia. 20. Salbuena Es un arbusto o chaparro de hasta 6m que produce poca hojarasca; sus semillas son dispersadas por el viento; vive en reas disturbadas; sus hojas son alargadas, pequeas, verde oscuro; tiene reproduccin vegetativa y se vieron ms de 5 hijos por planta.

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CAPTULO 5

CAPTULO 1

Qu est pasando en nuestros viveros?


Los viveros son una parte fundamental de cualquier programa de restauracin ecolgica ya que nos sirven para asegurar la germinacin y el crecimiento de plntulas, tambin para organizar el material vegetal y los cronogramas de siembra de especies nativas en reas de restauracin, corredores biolgicos y cercas vivas.

CAPTULO 5

Salida: sembrando el futuro


Lo que vamos a hacer: conocer los viveros ubicados en nuestro territorio, que no solo tienen fines productivos ni ornamentales sino una importante funcin en la restauracin, ver qu oportunidades hay de investigacin y de mejoramiento, para proponer qu podemos hacer all en el futuro. Cmo lo vamos a hacer: reunirse en grupos de tres personas y escribir sus ideas (cmo lderes de programas de restauracin) sobre lo se debera hacer en los viveros del PPA. Luego de 30 minutos cada grupo pasa a exponer sus ideas frente al resto del curso permitiendo un espacio para discutir los puntos ms importantes. Al final sacar las conclusiones necesarias y la forma como se podran poner en prctica las ideas que hayan surgido mediante tareas especficas con personas responsables de cada una. Se debe prestar especial atencin a qu plantas se estn reproduciendo en el vivero, cuntos individuos de cada una, cmo es el manejo que se les da, qu plantas de las que hemos visto en las salidas anteriores nos gustara ver aqu y cul va a ser el destino final de cada plantica sembrada.

Qu es una Plntula?
Ya hemos hablado de plntulas en los captulos anteriores haciendo referencia a individuos jvenes de especies vegetales, pero se dice que una planta juvenil es una plntula cuando an conserva sus cotiledones, es decir las primeras hojas que se encuentran siempre incluidas dentro de la semilla antes de que esta germine. Esta caracterstica divide las plantas en dos grandes grupos: las monocotiledneas, como el Maz, la Palma y el Carrizo, que solo tienen una hoja incluida dentro de la semilla (un cotiledn); y las dicotiledneas, como la Papa, el Punde y el Holloco, que tienen dos hojitas latentes dentro de cada semilla (dos cotiledones). Muchas plntulas mueren normalmente sin ningn cuidado humano, pero en los viveros podemos asegurar que la mayora de las plntulas lleguen a ser plantas adultas (hierbas, rboles o arbustos entre otros, segn la semilla de la que hayamos obtenido la plntula).

Qu encontramos?
El Resguardo Indgena de Chiles cuenta con dos viveros en funcionamiento en la vereda La Calera, que han sido construidos por Corponario, como autoridad ambiental y socio del Proyecto Pramo Andino. Los participantes del curso hicieron aportes sobre cmo podramos mejorar el manejo del vivero y participar con el conocimiento adquirido durante el Curso, en el tratamiento de las plantas y en la seleccin de las especies que ms favorecen la recuperacin ambiental de nuestro territorio. Se concluy que era de suma urgencia empezar a sembrar plantas nativas en los viveros; para esto primero se deben recolectar sus semillas, sus plntulas o sus estacas, de manera cuidadosa y no destructiva.

La importancia de los viveros est en que all se prepara todo el material vegetal necesario para cualquier proceso de restauracin, adems podemos multiplicar especies raras y cuidar la variabilidad gentica de las plantas.
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>>>Recuerda
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CAPTULO 1

Nucleacin, una forma prctica de restaurar


Este captulo no corresponde a ninguna de las prcticas del Curso de Restauracin, pero s hace parte de los contenidos tericos que se trataron durante esta experiencia de capacitacin. La nucleacin es el nombre que se le ha dado a una serie de prcticas de manejo de un sitio que quiere ser restaurado, como la siembra de plantas nativas, el trasplante de suelos provenientes de sitios conservados, los posaderos para las aves, la apertura de espacios en medio de los potreros de pastos invasores, o cualquier otra prctica de recuperacin que se nos ocurra, siempre y cuando esta se distribuya en forma de ncleos dentro del rea a restaurar. Pensemos en un ecosistema nativo que ha sido destruido (un bosque o un pramo por ejemplo), se ha convertido en un potrero dominado por pastos invasores como el Holco o el Kikuyo, o quiz se ha cultivado y luego abandonado; all queremos empezar nuestro proceso de restauracin ecolgica. En vez de modificar toda el rea retirando todo el pasto o las malezas, podemos dejar que las plantas nos ayuden a hacerlo para reducir los costos, los tiempos y los esfuerzos; entonces debemos ubicar unos puntos estratgicos o ncleos en donde sembraremos especies que sean capaces de vivir en estos ambientes disturbados y de expandirse y colonizar los espacios a su alrededor; pero adems podemos hacer que el viento, las aves y los animales nos ayuden a traer y a sembrar las semillas en nuestra rea de restauracin, por ejemplo retirando la capa de pasto invasor que no permite la llegada y germinacin de semillas, o colocando posaderos para que las aves descansen all y de paso depositen las semillas de los frutos que han comido.

CAPTULO 6

Qu podramos hacer?
Algunos ncleos comnmente utilizados son: Siembra combinada de especies pioneras con sucesionales medias y tardas (ver el cuarto captulo: Conozcamos nuestras plantas), organizadas de tal forma que las ms resistentes queden al exterior del ncleo protegiendo a las que exigen mayores cuidados. Trasplante de suelos de sitios bien conservados para reubicar las semillas de plantas nativas, microorganismos (hongos descomponedores y bacterias que dan nutrientes a las races de las plantas) y pequeos invertebrados que hacen parte del ecosistema a restaurar y que ayudan a fertilizar la tierra como las lombrices, los escarabajos, los colmbolos y otros insectos. Ubicar posaderos para que las aves se detengan en su vuelo y aumente la probabilidad de que defequen semillas provenientes de los montes o pramos cercanos. Hacer pequeas pilas de troncos o ramas que atraigan animales nativos y que rompan esa continuidad que siempre tienen los cultivos y potreros donde se busca que todo el terreno sea igual, en cambio nosotros queremos que sea discontinuo y accidentado porque esto favorece el establecimiento de plantas nativas. Retirar en pequeas zonas las plantas invasoras y malezas no deseadas, donde el viento pueda traer semillas de nuestros ecosistemas y estas puedan germinar. Combinar varias de estas estrategias para lograr mejores resultados.

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CAPTULO 6

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Qu es un Ncleo de Restauracin?
Llamamos ncleo a un punto dentro del rea a restaurar, en el cual hacemos una intervencin que favorece la regeneracin natural del ecosistema que queremos recuperar. Debemos buscar que lo que hagamos en ese ncleo sea capaz de ayudar a la recuperacin de las reas cercanas y expandirse hasta ponerse en contacto con los otros ncleos vecinos, convirtiendo toda el rea degradada en un rea en proceso de ser restaurada.

Holloco Holloco

El Holloco normalmente aparece despus El que ha ocurrido un de Holloco normalmente aparece despus de que ha su dao en el bosque altoandino y ocurrido un velocidad de crecimiento es de altoandino y su dao en el bosque media a rpida. velocidad de crecimiento es de

Alverjilla Alverjilla

media a rpida.

Est es una leguminosa nativa Est es una leguminosa nativ que ayuda a recuperar las que ayuda a recuperar las caractersticas microbiolgicas del caractersticas microbiolgica suelo y a conformar espacios de suelo y la severidad del proteccin contra a conformar espacios proteccin contra la clima, aumentando la eficiencia severida en la captacin de agua y de la eficien clima, aumentando carbono en la captacin de agua y de atmosfrico.

carbono atmosfrico.

Cmo se siembra?

Hedyosmum cumbalense H. Karst.


Familia: CLORANTHACEA Ecosistema: Bosque Altoandino Hedyosmum cumbalense Otros usos: Ofrece alimento para las H. Karst. a retener la aves y ayuda humedad al asociarse con musgos y Familia: hojas son aromticas hepticas. Sus CLORANTHACEA y su decoccin se toma con fines Ecosistema: Bosque Altoandino medicinalesusos: Ofrece alimento para Otros o para saborizar bebidas alcohlicas, sus troncos se utilizan las aves y ayuda a retener la como cercas vivas.

Cmo la Su importancia para se siembra? restauracin est en que puede ser sembrado por estacas, sin Su importancia para la embargo habra que identificar restauracin est en una zona con muchos Hollocos de que puede ser sembrado por los que podamos tomar lasestacas, sin estacas sin embargo habra que identificar hacer un dao mayor en una zona con muchos Hollocos de el ecosistema de origen. Debemos probar tambin la los que podamos tomar las germinacin desin hacer un dao mayor estacas sus semillas. en el ecosistema de origen. Debemos probar tambin la germinacin de sus semillas.

Cmo se siembra?

Lupinus pubescens Benth.


Familia: FABACEAE (Papilionoideae) Ecosistema: Pramo Pajonal Otros usos: Ornamental por sus Lupinus pubescens Benth. bellas flores azules, presentes durante casi todo el ao.

Se sacan las semillas Cmo se siem del fruto, que tiene forma de pequeas alverjas, seSe sacan las sem secan y se dejan un da en agua, luego se del fruto, que tiene form ponen a germinar en bandejas con pequeas turba sobre cascarilla de arroz y alverjas, se secan dejan un da en de una capa de gravilla de 2cm agua, lue ponen a germinar en bandeja espesor. Regar diariamente, embolsar cada arbolito por turba cascarilla de arroz y separado y trasplantar a los 20cm de 2c una capa de gravilla de altura aproximadamente.diariam espesor. Regar

humedad al asociarse con musgos y hepticas. Sus hojas son aromticas y su decoccin se toma con fines medicinales o para saborizar bebidas alcohlicas, sus troncos se utilizan como cercas vivas.

Familia: FABACEAE (Papilionoideae) Ecosistema: Pramo Pajonal Otros usos: Ornamental por sus bellas flores azules, presentes durante casi todo el ao.

embolsar cada arbolit separado y trasplantar a los de altura aproximadam

Coya Coya

La restauracin ecolgica es un proceso de mediano y largo plazo, y sus frutos pueden demorarse mucho tiempo en darse, sobre todo en las tierras fras; as mismo nuestros ecosistemas naturales han tomado un largo tiempo para estar como los vemos hoy en da, entonces pensemos primero en conservar los bosques y pramos que an nos quedan, cuidarlos como un regalo de la madre tierra, y luego tratar de restaurarlos y hacerlos ms grandes en donde se pueda.
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>>>Recuerda

Nos referimos a 4 o 5 especies de Nos referimos a 4 o 5 especies de rboles de crecimiento rpido ideales rboles de crecimiento como formadores de sombra, sus rpido ideales como formadores mdula troncos son huecos o con una de sombra, sus corchosa.troncos son huecos o con una mdula Sus principales caractersticas son: soportar bien el sol corchosa. Sus principales directo, producir abundantes semillas caractersticas son: soportar bien el sol dispersadas por el viento y vivir directo, producir abundantes semillas perfectamente las condiciones de los dispersadas por el viento y vivir potreros.

Frailejn Frailejn

perfectamente las condiciones de los potreros.


Cmo se siembra?

Los Frailejones hacen parte Los Frailejones hacen parte fundamental de los pramos, una fundamental de los pramos, de sus funciones es captar la de sus funciones humedad atmosfrica para es captar la humedad lquida. El convertirla en agua atmosfrica para convertirla en agua lquida. E aumento en la cantidad de quemas aumento en la cantidad de y la ganadera amenazan gravementeganadera quemas y la a esta especie. amenazan gravemente

a esta especie.

Cmo se siembra?

Asterceas arbreas
Familia: ASTERACEAE Ecosistema: Bosque Altoandino Otros usos: Puede ser usada para lea y madera de mala calidad.

Asterceas arbreas

Germinar sus semillas (que se encuentran en las Cmo se siembra? flores secas), dejarlas secar, luego ponerlas en Germinar bandejas agua un da y colocarlas en sus semillas (que se encuentran en las con cascarilla de arroz y turba sobreflores secas), una capadejarlas secar, luego ponerlas en de gravilla de 2cm de espesor, regar diariamente, embolsar en bandejas agua un da y colocarlas cada arbolito por separado yy turba sobre con cascarilla de arroz trasplantar despus capa de gravilla de 2cm de una de los 30cm de altura. Es importante evaluar si es espesor, regar diariamente, embolsar posible sembrarlas por estacas.

Espeletia pycnophylla Cuatrec.


Familia: ASTERACEAE Espeletia Pajonal Ecosistema: Pramopycnophylla Otros usos: sus suaves hojas se Cuatrec. pueden usar para protegerse del intenso fro del pramo, adems Familia: ASTERACEAE son un importante albergue para Ecosistema: Pramo la fauna de la alta montaa. Pajonal

Las tcnicas de trasplante de Cmo se plntulas han sido exitosas en otros siemb pramos de Colombia. Es necesario Las tcnicas de trasplant intentar su reproduccin mediante las plntulas han sido exitosas en semillas negras que se encuentran al interiorpramos de secas. Secar Es nece de las flores Colombia. intentar su en agua por un las semillas y dejarlas reproduccin mediant semillas negras que se encuen da, luego dejarlas en bandejas con cascarilla de arroz y turbalas flores secas. S al interior de sobre una capa de gravilla de 2cm de espesor. agua po las semillas y dejarlas en Regar da, luego dejarlas en bandejas diariamente y trasplantar despus de los 30cm de altura.

Familia: ASTERACEAE Ecosistema: Bosque Altoandino Otros usos: Puede ser usada para lea y madera de mala calidad.

cada arbolito por separado y trasplantar despus de los 30cm de altura. Es importante evaluar si es posible sembrarlas por estacas.

Otros usos: sus suaves hojas se pueden usar para protegerse del intenso fro del pramo, adems son un importante albergue para la fauna de la alta montaa.

cascarilla de arroz y turba sobre capa de gravilla de 2cm de esp Regar diariamente y traspla despus de los 30cm de al

Documentos citados
CORPONARIO. 2004. Plan de Accin Para la Conservacin del Pramo de Chiles. Corporacin Autnoma Regional De Nario CORPONARIO - Ipiales. SER. Society for Ecological Restoration International Science & Policy Working Group. 2004. The SER International Primer on Ecological Restoration. www.ser.org & Tucson: Society for Ecological Restoration International. VARGAS Ros, Jess Orlando. 2008. Estrategias para la restauracin del bosque altoandino: el caso de la Reserva Foresta Municipal de Cogua, Cundinamarca. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias.

Participantes graduados del curso de restauracin

Esta cartilla presenta los resultados del Curso de Restauracin Ecolgica Pramo de Chiles, una experiencia de capacitacin sobre recuperacin de los ecosistemas naturales del Resguardo Indgena de Chiles, realizada del 4 al 9 de agosto de 2008. Este material divulgativo ser una herramienta til para continuar los procesos de restauracin en el pramo de Chiles y para realizar experiencias de capacitacin similares en otros pramos y en otros territorios.