Reunin con las familias del Aula de 5 A. Fecha: 24 de octubre de 2011.

Informacin de los acuerdos del equipo de coordinacin del aula. Miembros: Snchez Rodrguez, Mara Jos Crespo Forcelledo, Blanca Urrutia Snchez, Irene Escobar Fernndez, Bruno Neupavert Naranjo, Francisco Acuerdos: 1.- Normativa BOJA 7 de julio. Nos falta segundo subdelegado. Se propone a Ignacio Urrutia Vitini. El papel de las madres delegadas en la resolucin de conflictos, y en general en el Plan de Convivencia del centro. Quedan informadas de su deber de intermediacin. Otras funciones de las madres delegadas: representar, asesorar, informar, implicar a las familias a las que representan, etc... (BOJA n 132, pgina 9) 2.- Problemas detectados en la clase: Alumnos con ACIS. Responsabilidad del tutor con la profesora de Pedagoga Terapetica. Alumnos con desfase curricular. 1 alumno asiste a apoyo en Matemticas e Ingls. Alumno nuevo. El tutor qued en reunirse con la madre el 17 de octubre a las 18:00, pero no acudi. El tutor no ha detectado problemas de integracin de este alumno. Alumnos que trabajan poco y lento. Necesitamos que los alumnos y familias tomen conciencia de que el plan de trabajo del aula rebasa ampliamente la exclusiva programacin oficial, por lo que cuanto mayor sea la sincronizacin de todos los alumnos,mejor ser para todos. Debemos pensar en la clase como en un equipo que va a convivir durante dos aos, y que debe mantener las mejores relaciones posibles y la mayor sincronizacin posible. Alimentacin Infantil. Problema que surge con los nios en la pubertad, relacionado con modas, dietas, etc... Lo hemos tratado en clase y en el blog, hemos realizado una pirmide alimentaria, e intentamos convencerles de lo imprescindible para su salud que es una alimentacin saludable, que no peque ni por exceso, ni por defecto. Alumnos bromistas. Novio / novias. 3.- Compromisos educativos. Se propondr a las familias de los alumnos con ACIS y a aquellos que suspendan tres asignaturas en la primera evaluacin. 4.- Compromisos de convivencia. En principio no detectamos problemas de convivencia significativos en el aula. 5.- Criterios de Evaluacin. Estn puestos los generales en el blog. Unidad a unidad los objetivos especficos y los criterios de evaluacin sern entregados a los alumnos, y colgados en el blog. 6.- La tutora de 5 A y BOJA n 132, pgina 11, artculo 21. Propuesta de mantener reunin de padres y alumnos que lo deseen todos los lunes de 18:00 a 20:00. Contenidos de las reuniones: evolucin de la clase, problemas detectados, comentarios de exmenes, temas de inters, conferencias, vdeos didcticos, pelculas interesantes, paseos por la ciudad, acudir a la feria del libro, solicitar las actividades para familias organizadas por los planes municipales, etc... En esta lnea se ha solicitado conjuntamente con el AMPA la actividad Municipal K1 FORMACION DE PADRES Y MADRES (seis sesiones de dos horas). Es un programa estructurado con una serie de sesiones de trabajo que implica la asistencia continuada del padre o la madre interesada. Se estructura en 6 sesiones, con una duracin de dos horas cada sesin. Los contenidos son los

siguientes: 1. Comprensin del comportamiento adecuado e inadecuado de nuestrso hij@s. 2. Mayor comprensin acerca de su hij@ y acerca de usted mismo como padre y madre. 3. Estimulacin construccin de la confianza en si mismo y los sentimientos de autoestima en sus hij@s. 4. Comunicacin. Cmo escuchar a sus hij@s. 5. Consecuencias naturales y consecuencias lgicas, un mtodo que desarrolla la responsabilidad. 6. La reunin familiar. Tambin hemos solicitado la actividad K5 DJATE ENRED@R: CONOCE LAS REDES SOCIALES (FACEBOOK, TUENTI, MESSENGER,..) 7.- Semana de Informtica Educativa (a la recepcin de miniporttiles). 8.- Actividades Complementarias y Extraescolares. Un da en el cine. Visita a una bodega. Cine en educacin en valores. Jornadas de atletismo escolar. Orientacin en el medio natural. El juego como manifestacin social y cultural. Senderismo Sierra de Cdiz. El juego del Alczar. Programa PADE. (teatro Villamarta) Por una vida saludable. Las murallas de Jerez * Calles y plazas de Jerez * Conoce tu Ayuntamiento * El museo en la escuela * Visita a Onda Jerez * Visita al parque de Bomberos * Sembrando futuro * Visita al teatro Villamarta * Comparte el mundo * Sol, solecito * 9.- Aprendizaje Cooperativo. Se acuerda experimentar con este modelo de organizacin de aula. Las dos primeras semanas trabajaremos las tcnicas de cohesin de grupo La maleta y La diana. Los equipos propuestos por el tutor (se trabajar en equipo los jueves, por ahora) son: Irene Paloma Mireia Evelyn. Miguel Gabriel Pablo lvarez Alonso. Pablo Corts Karim Nacho Mario Bruno Juan Pedro Ramss Abraham Brian Antonio Miguel ngel Alex Paula Bentez Paula Rodrguez Yumara Luca Estrella Estos equipos volvern a replantearse en Enero.