EXERCCOS ED

UNIDADE I

EXERCCIO 1
Quadrilha Joo amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que no amava ningum. Joo foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que no tinha entrado na histria. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia potica. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Quadrilha da sujeira Joo joga um palitinho de sorvete na rua de Teresa que joga uma latinha de refrigerante na rua de Raimundo que joga um saquinho plstico na rua de Joaquim que joga uma garrafinha velha na rua de Lili. Lili joga um pedacinho de isopor na rua de Joo que joga uma embalagenzinha de no sei o que na rua de Teresa que joga um lencinho de papel na rua de Raimundo que joga uma tampinha de refrigerante na rua de Joaquim que joga um papelzinho de bala na rua de J. Pinto Fernandes que ainda nem tinha entrado na histria. AZEVEDO, Ricardo. Voc diz que sabe muito, borboleta sabe mais! So Paulo: Moderna, 2007.

Apesar do ttulo e dos nomes semelhantes, no existe intertextualidade na relao entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo no recupera tematicamente o poema de Drummond. II. Azevedo trata de uma problemtica da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo. III. Ambos os poemas tm a mesma estrutura na distribuio das frases.
A. B. C. D. E. Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas III est correta. I e II esto corretas. II e III esto corretas.

EXERCCIO 1
Quadrilha Joo amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que no amava ningum. Joo foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que no tinha entrado na histria. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia potica. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Quadrilha da sujeira Joo joga um palitinho de sorvete na rua de Teresa que joga uma latinha de refrigerante na rua de Raimundo que joga um saquinho plstico na rua de Joaquim que joga uma garrafinha velha na rua de Lili. Lili joga um pedacinho de isopor na rua de Joo que joga uma embalagenzinha de no sei o que na rua de Teresa que joga um lencinho de papel na rua de Raimundo que joga uma tampinha de refrigerante na rua de Joaquim que joga um papelzinho de bala na rua de J. Pinto Fernandes que ainda nem tinha entrado na histria. AZEVEDO, Ricardo. Voc diz que sabe muito, borboleta sabe mais! So Paulo: Moderna, 2007.

I.Apesar do ttulo e dos nomes semelhantes, no existe intertextualidade na relao entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo no recupera tematicamente o poema de Drummond. II. Azevedo trata de uma problemtica da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo. III. Ambos os poemas tm a mesma estrutura na distribuio das frases.
A. B. C. D. E. Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas III est correta. I e II esto corretas. II e III esto corretas.

Exerccio 2
Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta:

A. B. C. D. E.

A figura no pode ser considerada um texto por no se constituir de palavras distribudas em oraes e em pargrafos. Trata-se de um texto, porque uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivduos a comunicao. um texto apesar de seu contexto econmico. A figura no um texto, porque no possui informao suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o pas de origem. A mistura de imagens, palavras e nmeros no cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa.

Exerccio 2
Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta:

A. B. C. D. E.

A figura no pode ser considerada um texto por no se constituir de palavras distribudas em oraes e em pargrafos. Trata-se de um texto, porque uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivduos a comunicao. um texto apesar de seu contexto econmico. A figura no um texto, porque no possui informao suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o pas de origem. A mistura de imagens, palavras e nmeros no cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa.

Exerccio 3
Para ler e produzir um texto, so necessrios alguns conhecimentos, tais como: I. conhecimento lingustico, que saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma lngua; II. conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; III. conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situao um texto pode ser veiculado. A. B. C. D. E. Todas as afirmaes esto corretas. Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas III est correta. I e II esto corretas.

Exerccio 3
Para ler e produzir um texto, so necessrios alguns conhecimentos, tais como: I. conhecimento lingustico, que saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma lngua; II. conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; III. conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situao um texto pode ser veiculado. A. B. C. D. E. Todas as afirmaes esto corretas. Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas III est correta. I e II esto corretas.

Exerccio 4
Dentro do conhecimento da lngua, h o conhecimento do lxico. Indique a expresso em que o numeral indica quantidade. A. B. C. D. E. Revlver trinta e oito Gol mil dois litros Ouro dezoito lcool noventa

Lxico pode ser definido como o acervo de palavras de um determinado idioma: todo o universo de palavras que as pessoas de uma determinada lngua tm sua disposio para expressarse, oralmente ou por escrito

Exerccio 4
Dentro do conhecimento da lngua, h o conhecimento do lxico. Indique a expresso em que o numeral indica quantidade. A. B. C. D. E. Revlver trinta e oito Gol mil dois litros Ouro dezoito lcool noventa

Lxico pode ser definido como o acervo de palavras de um determinado idioma: todo o universo de palavras que as pessoas de uma determinada lngua tm sua disposio para expressarse, oralmente ou por escrito

Exerccio 5
Em uma situao formal de comunicao, o conhecimento lingustico estabelece-se pela padronizao culta da lngua. Assim, qual das expresses abaixo o nvel morfolgico atende ao padro culto da lngua? A. B. J trs horas. A reunio comecar. Na fabricao dos pipas, o colorido fundamental para as crianas. C. As minuta esto pronta. D. Os relatrios esto complexos e completos. E. Abundamento de vendas de pipas. 2 Morfologia o estudo da estrutura, da formao e da classificao das palavras

Exerccio 5
Em uma situao formal de comunicao, o conhecimento lingustico estabelece-se pela padronizao culta da lngua. Assim, qual das expresses abaixo o nvel morfolgico atende ao padro culto da lngua?

A. J trs horas. A reunio comecar. B. Na fabricao dos pipas, o colorido fundamental para as crianas. C. As minuta esto pronta. D. Os relatrios esto complexos e completos. E. Abundamento de vendas de pipas.

Exerccio 6
O incio do Hino Nacional encontra-se na verso original e na ordem direta: A verso no original... Ouviram do Ipiranga as margens plcidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios flgidos, Brilhou no cu da Ptria nesse instante. ... e na ordem direta As margens plcidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico, e, nesse instante, o sol da Liberdade brilhou, em raios flgidos, no cu da Ptria. Sobre as duas verses acima podemos considerar: A. B. C. A ordem direta da segunda verso do HN no facilita o entendimento do texto. Os sujeitos (as margens plcidas/ o sol da Liberdade) das oraes so facilmente identificveis em ambas as verses. A ordem indireta um recurso potico e causa dificuldade para o entendimento do texto. Na verso original, o sujeito da primeira orao um povo heroico. No possvel identificar o sujeito das oraes na ordem indireta.

D. E.

Exerccio 6
O incio do Hino Nacional encontra-se na verso original e na ordem direta: A verso no original... Ouviram do Ipiranga as margens plcidas De um povo heroico o brado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios flgidos, Brilhou no cu da Ptria nesse instante. ... e na ordem direta As margens plcidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico, e, nesse instante, o sol da Liberdade brilhou, em raios flgidos, no cu da Ptria. Sobre as duas verses acima podemos considerar: A. B. C. A ordem direta da segunda verso do HN no facilita o entendimento do texto. Os sujeitos (as margens plcidas/ o sol da Liberdade) das oraes so facilmente identificveis em ambas as verses. A ordem indireta um recurso potico e causa dificuldade para o entendimento do texto. Na verso original, o sujeito da primeira orao um povo heroico. No possvel identificar o sujeito das oraes na ordem indireta.

D. E.

Exerccio 7
Leia o poema: Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia potica. Rio de Janeiro: Record, 1980.

Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmao:

A. B. A descrio da cidade montona e a estrutura sinttica do poema no tm relao. Ou seja, o assunto independente da estrutura no texto. A estrutura sinttica repetida trs vezes (Um homem vai devagar/ um cachorro vai devagar/ Um burro vai devagar) mostrando a mesmice da cidade. O efeito seria o mesmo se as trs oraes se tornassem uma s: um homem, um burro e um cachorro vo devagar. A repetio sinttica desvinculada do contedo do poema. A repetio sinttica apenas para mostrar os diferentes sujeitos (homem/ burro/ cachorro) do texto.

C.
D. E.

Exerccio 7
Leia o poema: Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia potica. Rio de Janeiro: Record, 1980.

Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmao:

A. B. A descrio da cidade montona e a estrutura sinttica do poema no tm relao. Ou seja, o assunto independente da estrutura no texto. A estrutura sinttica repetida trs vezes (Um homem vai devagar/ um cachorro vai devagar/ Um burro vai devagar) mostrando a mesmice da cidade. O efeito seria o mesmo se as trs oraes se tornassem uma s: um homem, um burro e um cachorro vo devagar. A repetio sinttica desvinculada do contedo do poema. A repetio sinttica apenas para mostrar os diferentes sujeitos (homem/ burro/ cachorro) do texto.

C.
D. E.

Exerccio 8
A tirinha abaixo de autoria do paulistano Salvador. Sobre ela afirmamos:

I. Trata-se de um texto claro sem nenhum tipo de dupla interpretao. II. O texto polissmico, uma vez que a palavra rede assume dois significados no texto: lugar de descanso e ferramenta virtual. III. No existe polissemia no texto devido ao emprego do termo especfico Aol em relao ao termo rede. A. B. C. D. E. Apenas I correta. Apenas II correta. Apenas III correta. II e III esto corretas. Todas as afirmaes esto corretas. Polissemia" o nome que se d quando uma palavra pode ter mais de uma significao

Exerccio 8
A tirinha abaixo de autoria do paulistano Salvador. Sobre ela afirmamos:

I. Trata-se de um texto claro sem nenhum tipo de dupla interpretao. II. O texto polissmico, uma vez que a palavra rede assume dois significados no texto: lugar de descanso e ferramenta virtual. III. No existe polissemia no texto devido ao emprego do termo especfico Aol em relao ao termo rede. A. B. C. D. E. Apenas I correta. Apenas II correta. Apenas III correta. II e III esto corretas. Todas as afirmaes esto corretas. Polissemia" o nome que se d quando uma palavra pode ter mais de uma significao

Exerccio 9
Para a semntica, quando algum enuncia uma sentena, ns sabemos em que situaes a sentena seria verdadeira. Essa relao da referncia a situaes externas lngua sugere que os significados esto, de alguma forma, ligados ao mundo. Diante dessa concepo, identifique a sentena falsa com base no mapa: A. B. C. D. E. Os nomes de ruas no entorno da estao ferroviria Lapa so uma mistura de vrias lnguas. H uma rua perto da estao ferroviria com o nome Engenheiro Aubertin. Para chegar rua Roma, o motorista deve seguir em frente depois de sair do viaduto Cdor Elias Nagib Breim. interessante como alguns nomes de ruas da Lapa recuperam a histria da Antiguidade. Entre os nomes de ruas da Lapa, no existe referncia religiosidade do povo local.

Exerccio 9
Para a semntica, quando algum enuncia uma sentena, ns sabemos em que situaes a sentena seria verdadeira. Essa relao da referncia a situaes externas lngua sugere que os significados esto, de alguma forma, ligados ao mundo. Diante dessa concepo, identifique a sentena falsa com base no mapa: A. B. C. D. E. Os nomes de ruas no entorno da estao ferroviria Lapa so uma mistura de vrias lnguas. H uma rua perto da estao ferroviria com o nome Engenheiro Aubertin. Para chegar rua Roma, o motorista deve seguir em frente depois de sair do viaduto Cdor Elias Nagib Breim. interessante como alguns nomes de ruas da Lapa recuperam a histria da Antiguidade. Entre os nomes de ruas da Lapa, no existe referncia religiosidade do povo local.

Exerccio 10
Assinale a alternativa em que no ocorre polissemia:

Exerccio 10
Assinale a alternativa em que no ocorre polissemia:

Informaes Implcitas
4a

Exerccio 1
Na frase: O caso do mensalo tornou-se pblico, temos:
A - O pressuposto de que o mensalo no era praticado. B - O pressuposto de que o mensalo era uma estratgia de poltica social C - O pressuposto de que o mensalo no era do conhecimento pblico at ento. D - O pressuposto de que o mensalo era uma estratgia de distribuio de renda. E - No h pressuposto.

Exerccio 1
Na frase: O caso do mensalo tornou-se pblico, temos:
A - O pressuposto de que o mensalo no era praticado. B - O pressuposto de que o mensalo era uma estratgia de poltica social C - O pressuposto de que o mensalo no era do conhecimento pblico at ento. D - O pressuposto de que o mensalo era uma estratgia de distribuio de renda. E - No h pressuposto.

Exerccio 2
Observe atentamente o cartaz vencedor, em 1991, do I Grande Prmio Central de Outdoor.

Nele observamos que o autor trabalha utilizando como marcador de pressuposio: a palavra mais. A partir dessa informao voc diria que: A - o autor subentende que j h muitas rosquinhas esburacadas na cidade; B - o autor indica para o leitor o surgimento de mais uma rosquinha com buraco na cidade; C - o autor marca com a palavra um conhecimento que o leitor j possui: h muitos buracos na cidade e apareceu mais um; D - o autor exagerou no uso do marcador, pois a rosquinha no tem nada a ver com os buracos da cidade; E- nos textos de modo geral no h necessidade de trabalhar com pressuposio, pois o autor deve sempre dizer tudo para facilitar a compreenso do leitor.

Nele observamos que o autor trabalha utilizando como marcador de pressuposio: a palavra mais. A partir dessa informao voc diria que: A - o autor subentende que j h muitas rosquinhas esburacadas na cidade; B - o autor indica para o leitor o surgimento de mais uma rosquinha com buraco na cidade; C - o autor marca com a palavra um conhecimento que o leitor j possui: h muitos buracos na cidade e apareceu mais um; D - o autor exagerou no uso do marcador, pois a rosquinha no tem nada a ver com os buracos da cidade; E- nos textos de modo geral no h necessidade de trabalhar com pressuposio, pois o autor deve sempre dizer tudo para facilitar a compreenso do leitor.

Exerccio 3
Com relao ao cartaz abaixo, quanto ao aspecto verbal, A - h um erro de concordncia, pois a palavra Brasilprev est no singular, em desacordo com a palavra determinante, Planos, que est no plural. B - h o subentendido de que, nos Planos Brasilprev, havia, antes, vrias opes de tributao e outras vantagens, e o veiculador do subentendido a palavra uma. C - h o pressuposto de que, no Banco do Brasil, h mais de um Plano Brasilprev, bem como mais de uma vantagem. D -h um erro no emprego da pontuao, pois entre frases nominais no se deve usar ponto (.) e, sim, vrgula ( , ). E - h o pressuposto de que, nos Planos Brasilprev, j havia, antes, opo de tributao, alm de vantagem, e o veiculador da pressuposio a palavra Mais.

Exerccio 3
Com relao ao cartaz abaixo, quanto ao aspecto verbal, A - h um erro de concordncia, pois a palavra Brasilprev est no singular, em desacordo com a palavra determinante, Planos, que est no plural. B - h o subentendido de que, nos Planos Brasilprev, havia, antes, vrias opes de tributao e outras vantagens, e o veiculador do subentendido a palavra uma. C - h o pressuposto de que, no Banco do Brasil, h mais de um Plano Brasilprev, bem como mais de uma vantagem. D -h um erro no emprego da pontuao, pois entre frases nominais no se deve usar ponto (.) e, sim, vrgula ( , ). E - h o pressuposto de que, nos Planos Brasilprev, j havia, antes, opo de tributao, alm de vantagem, e o veiculador da pressuposio a palavra Mais.

Exerccio 4
Faa uma leitura da seguinte pea publicitria: Nela observamos que o autor trabalha utilizando como marcador de pressuposio: a palavra agora. A partir dessa informao e sua relao com o produto anunciado, voc diria que: A- o autor subentende que antes a beleza no estava nas mos das mulheres; B - o autor indica para o leitor a responsabilidade que a mulher sempre teve com a beleza; C - a palavra "agora" indica que antes no havia um produto que proporcionava beleza para as mos; D - a palavra "agora" indica que antes as mulheres no se preocupavam com a beleza das mos; E- o autor deve sempre dizer tudo para facilitar a compreenso do leitor, por isso a escolha da palavra "agora" no interfere na argumentatividade do referido texto.

Exerccio 4
Faa uma leitura da seguinte pea publicitria: Nela observamos que o autor trabalha utilizando como marcador de pressuposio: a palavra agora. A partir dessa informao e sua relao com o produto anunciado, voc diria que: A- o autor subentende que antes a beleza no estava nas mos das mulheres; B - o autor indica para o leitor a responsabilidade que a mulher sempre teve com a beleza; C - a palavra "agora" indica que antes no havia um produto que proporcionava beleza para as mos; D - a palavra "agora" indica que antes as mulheres no se preocupavam com a beleza das mos; E- o autor deve sempre dizer tudo para facilitar a compreenso do leitor, por isso a escolha da palavra "agora" no interfere na argumentatividade do referido texto.

Exerccio 5
A frase: Pedro deixou de fumar, apresenta: A- um adjetivo que serve como marcador de um pressuposto: deixou B - um verbo, que serve como marcador de um pressuposto: fumar C- um advrbio, que serve como marcador de um pressuposto: deixou D - um verbo, que serve como marcador de um pressuposto: deixou E - um nome, que serve como marcador de um pressuposto: Pedro.

Exerccio 5
A frase: Pedro deixou de fumar, apresenta: A- um adjetivo que serve como marcador de um pressuposto: deixou B - um verbo, que serve como marcador de um pressuposto: fumar C- um advrbio, que serve como marcador de um pressuposto: deixou D - um verbo, que serve como marcador de um pressuposto: deixou E - um nome, que serve como marcador de um pressuposto: Pedro.

Informaes Implcitas
4b

Exerccio 1
Na figura a seguir, tem-se o outdoor vencedor do II Grande Prmio Central de Outdoor, em 1992. Pode-se detectar no enunciado dessa pea publicitria uma associao texto-imagem que leva o interlocutor a um subentendido.

Qual esse subentendido, considerando que esse um anncio publicitrio? A - se voc quer se parecer com um pimento, deve usar Sundown; B- Sundown, praia e pimento so combinaes ideais; C- os pimentes devem usar Sundown quando vo praia; D - voc pode escolher entre usar Sundown ou ficar como um pimento: vermelho e ardido. E - se voc no usar Sundown vai ficar vermelho e ardido como um pimento.

Exerccio 1
Na figura a seguir, tem-se o outdoor vencedor do II Grande Prmio Central de Outdoor, em 1992. Pode-se detectar no enunciado dessa pea publicitria uma associao texto-imagem que leva o interlocutor a um subentendido.

Qual esse subentendido, considerando que esse um anncio publicitrio? A - se voc quer se parecer com um pimento, deve usar Sundown; B- Sundown, praia e pimento so combinaes ideais; C- os pimentes devem usar Sundown quando vo praia; D - voc pode escolher entre usar Sundown ou ficar como um pimento: vermelho e ardido. E - se voc no usar Sundown vai ficar vermelho e ardido como um pimento.

Exerccio 2
O texto que segue uma charge publicada no jornal Gazeta do Povo (PR), em 12 de abril de 2004, da autoria de Paixo. Tratase de uma pea comunicativa que geralmente apresenta um fato cotidiano com pinceladas de humor ou ironia e forte dependncia de informaes, inseridas num contexto marcado preferencialmente pela atualidade. Combinando-se as informaes novas (visuais) com o contexto de informaes mentais, ativado pelas imagens da charge, o leitor pode subentender que:

A -o presidente Lula um homem calmo e que realiza tudo sem pressa. B - at uma tartaruga mais rpida do que o presidente Lula. C - o autor da charge faz uma crtica s viagens realizadas pelo presidente Lula. D - O presidente Lula possui uma tartaruga como animal de estimao. E - O presidente Lula no est tendo um desempenho satisfatrio em suas aes governamentais, pois no est fazendo o que prometeu ao povo brasileiro.

Exerccio 2
O texto que segue uma charge publicada no jornal Gazeta do Povo (PR), em 12 de abril de 2004, da autoria de Paixo. Tratase de uma pea comunicativa que geralmente apresenta um fato cotidiano com pinceladas de humor ou ironia e forte dependncia de informaes, inseridas num contexto marcado preferencialmente pela atualidade. Combinando-se as informaes novas (visuais) com o contexto de informaes mentais, ativado pelas imagens da charge, o leitor pode subentender que:

A -o presidente Lula um homem calmo e que realiza tudo sem pressa. B - at uma tartaruga mais rpida do que o presidente Lula. C - o autor da charge faz uma crtica s viagens realizadas pelo presidente Lula. D - O presidente Lula possui uma tartaruga como animal de estimao. E - O presidente Lula no est tendo um desempenho satisfatrio em suas aes governamentais, pois no est fazendo o que prometeu ao povo brasileiro.

Exerccio 3
No relato: Ela diz ter certeza da relao do seu cncer com problemas emocionais que enfrentou durante a vida, principalmente em decorrncia da depresso e seus efeitos, possvel identificar: A - um subentendido: somente conflitos conjugais interferem na sade. B - um subentendido: a atividade mdica deve encarar a sade e a doena como fenmenos apenas biolgicos. C- um subentendido: a influncia das emoes na sade humana, em decorrncia disso, a importncia da incluso dos psiclogos nos grupos teraputicos. D- um pressuposto: a importncia do psiclogo no tratamento do cncer. E - um pressuposto: a atitude psicolgica pode desempenhar um papel relevante para enfrentar a molstia.

Exerccio 3
No relato: Ela diz ter certeza da relao do seu cncer com problemas emocionais que enfrentou durante a vida, principalmente em decorrncia da depresso e seus efeitos, possvel identificar: A - um subentendido: somente conflitos conjugais interferem na sade. B - um subentendido: a atividade mdica deve encarar a sade e a doena como fenmenos apenas biolgicos. C- um subentendido: a influncia das emoes na sade humana, em decorrncia disso, a importncia da incluso dos psiclogos nos grupos teraputicos. D- um pressuposto: a importncia do psiclogo no tratamento do cncer. E - um pressuposto: a atitude psicolgica pode desempenhar um papel relevante para enfrentar a molstia.

Exerccio 4
Sobre informaes implcitas, considere: I - Os pressupostos so aquelas idias no expressas de maneira explcita, mas que o leitor pode perceber a partir de certas palavras ou expresses contidas nas frases. II - A interpretao do subentendido de responsabilidade do falante. III A interpretao do subentendido de responsabilidade do ouvinte. IV Os pressupostos so marcados por meio de vrios indicadores lingsticos, tais como: certos advrbios, certos verbos, oraes adjetivas. V Os subentendidos so as insinuaes escondidas por trs de uma afirmao. A B C D E - Apenas a afirmao II no est correta. -Apenas a afirmao III no est correta. - Apenas as afirmaes I, II e III esto corretas. -Todas as afirmaes esto incorretas. -Todas as afirmaes esto corretas.

Exerccio 4
Sobre informaes implcitas, considere: I - Os pressupostos so aquelas idias no expressas de maneira explcita, mas que o leitor pode perceber a partir de certas palavras ou expresses contidas nas frases. II - A interpretao do subentendido de responsabilidade do falante. III A interpretao do subentendido de responsabilidade do ouvinte. IV Os pressupostos so marcados por meio de vrios indicadores lingsticos, tais como: certos advrbios, certos verbos, oraes adjetivas. V Os subentendidos so as insinuaes escondidas por trs de uma afirmao. A B C D E - Apenas a afirmao II no est correta. -Apenas a afirmao III no est correta. - Apenas as afirmaes I, II e III esto corretas. -Todas as afirmaes esto incorretas. -Todas as afirmaes esto corretas.

Exerccio 5
Entendemos como elementos implcitos subtendidos numa frase ou num conjunto de frases quando: A- estes elementos no so marcados linguisticamente mas sugerem alguma coisa de modo sutil. O falante esconde-se atrs do sentido literal (real) das palavras. O subtendido diz sem dizer; sugere, mas no diz. B - estes elementos so marcados linguisticamente e utilizam-se de recursos argumentativos que levam o leitor a aceitar certas ideias. C- uma informao estabelecida como indiscutvel tanto para o falante quanto para o ouvinte. Decorre de algum elemento lingustico (marcador); uma ideia implcita nunca posta em discusso, transformando o ouvinte em cmplice. D- estes elementos so marcados lingusticamente, mas no utilizando-se de recursos argumentativos que levam o leitor a aceitar determinadas ideias. E - o falante no pode esconder-se atrs do sentido literal (real) das palavras e negar o que o ouvinte depreendeu de suas palavras.

Exerccio 5
Entendemos como elementos implcitos subtendidos numa frase ou num conjunto de frases quando: A- estes elementos no so marcados linguisticamente mas sugerem alguma coisa de modo sutil. O falante esconde-se atrs do sentido literal (real) das palavras. O subtendido diz sem dizer; sugere, mas no diz. B - estes elementos so marcados linguisticamente e utilizam-se de recursos argumentativos que levam o leitor a aceitar certas ideias. C- uma informao estabelecida como indiscutvel tanto para o falante quanto para o ouvinte. Decorre de algum elemento lingustico (marcador); uma ideia implcita nunca posta em discusso, transformando o ouvinte em cmplice. D- estes elementos so marcados lingusticamente, mas no utilizando-se de recursos argumentativos que levam o leitor a aceitar determinadas ideias. E - o falante no pode esconder-se atrs do sentido literal (real) das palavras e negar o que o ouvinte depreendeu de suas palavras.