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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS CEAD SOGAMOSO (BOY) NOVIEMBRE DE 2010
INTRODUCCION
En el transcurso de esta tarea de reconocimiento encontramos un mapa sinptico donde nos muestra la estructura del curso Calculo Diferencial, tambin una ficha general del curso donde encontramos datos como: Nombre del curso, No. De crditos, objetivos general del curso, Unidades que tiene el curso, objetivos de cada unidad, tipos de evaluacin.
OBJETIVOS
Con la realizacin de este trabajo hacemos un pleno reconocimiento ala estructura del curso lo cual nos sirve para guiarnos y ver cual es el procedimiento que debemos seguir para alcanzar los logros propuestos por este curso
FICHA GENERAL DEL CURSO Nombre del Curso: NUMERO DE CREDITOS Clculo Diferencial 3 El estudiante explore, analice, comprenda e interiorice los principios del calculo diferencial soportado en axiomas, teoremas y definiciones como elementos fundamentales para su aplicacin 1. Sucesiones 2. Limites y continuidad 3. Derivadas y aplicaciones de las derivadas. 1. Que los estudiantes describan claramente las sucesiones, a travs del estudio terico y el anlisis de casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica en los momentos que se requieran. 2. Que describan claramente las derivadas y sus campos de aplicacin, por medio de un trabajo especfico de stos temas, para que posteriormente asumir temas ms avanzados como las Integrales y las Ecuaciones diferenciales. 3. Que planteen y resuelvan ejercicios de diferentes campos del saber, aplicando los conocimientos desarrollados en ste curso acadmico y as contribuir en la solucin de problemas en Ciencias, Ingeniera e Investigacin.
OBJETIVOS
TIPOS DE EVALUACION
CONCLUSIONES
L a elaboracin de esta tarea fue muy importante identificar los principios del calculo diferencial que nos permiten enfrentar los problemas de optimizacin de anlisis de curvas de diseo y otros que requieran de estas temticas para resolverlos adecuadamente . El buen manejo de nuestro tiempo de nosotros como estudiantes, permitirn conseguir de manera efectiva los propsitos y metas planeadas; es decir, alcanzar el xito en lo estudiado.
BIBLIOGRAFIA