EL TEATRO EN EL ENTORNO PERUANO Y LATINOAMERICANO Ver teatro en algunas de las capitales o ciudades de Latinoamrica hoy da, no es lo mismo que

hace quince o veinte aos atrs. Las razones pueden ser muchas, y muchos los ngulos desde los cuales buscar una explicacin. Sin embargo, el hecho ms notorio que queda despus de examinar las distintas formas en que se manifiesta el teatro en la actualidad es la manera cmo se concibe la imagen de realidad representada. Me parece que, a partir de este punto, se puede conocer con relativa exactitud los motivos principales del cambio. Siempre se ha sostenido que el teatro es un reflejo de su poca, y, en estas circunstancias, los proyectos de realidad desarrollados en escena estaran reflejando lo que ocurre en el entorno y las transformaciones profundas que viene experimentando la cultura y la civilizacin latinoamericanas.Al parecer, los modos tradicionales con que se representaba la realidad en el teatro dejaron de ser convincentes o, al menos, no satisficieron en plenitud lo que las expectativas del momento histrico haban diseado como modelo. La multiplicidad de medios de comunicacin que "bombardean" da a da con informaciones sobre la realidad actual ha terminado por convertirse en competidor serio del teatro en la creacin y legitimacin de imgenes. De esta manera, el hecho escnico se ha visto tensionado por el desafo que implica expandir sus posibilidades significativas hacia zonas de realidad que dejaron de ser inventariables y medibles. El cuestionamiento generalizado a los fundamentos de los actuales sistemas culturales del llamado pensamiento de la modernidad ha relativizado el concepto histrico y racional de la realidad, creando, en su reemplazo, ideas, creencias, imgenes y representaciones que remiten a un mundo plural en el que no slo tienen cabida los textos oficiales, sino tambin los discursos marginales y perifricos. El desafo, entonces, est en la tarea de idear una teatralidad que sea capaz de dar cuenta de ese mundo en toda su ancha y compleja constitucin. ELEMENTOS TECNICOS DE LA PRODUCCION TEATRAL Este mdulo permite estimular la expresin dramtica y da la oportunidad a los jvenes de expresarse de modo nrgico y significativo. Sienta slidas bases para la concienciacin y la integracin de la comunidad. ompenetrndose con la ficcin; proyectndose en la situacin que han imaginado; conociendo y viviendo las circunstancias, dilemas, decisiones y acciones de los personajes y las consecuencias de estas ltimas; actuando a travs del prisma de su propia personalidad. La esencia del arte dramtico consiste en relatar una historia a travs de la escenificacin. La creacin de una obra teatral exigir que se construya una trama (serie de acciones y sucesos) en torno a un tema (centro de reflexin). En el presente caso el centro ser siempre el trabajo infantil. A travs del mdulo Escenificacin, el grupo habr comenzado a sentir en su fuero interno lo mismo que debe sentir un nio explotado en las peores formas de trabajo

infantil. Por su parte, el mdulo Redaccin creativa habr permitido sentar las bases para redactar un guin. Los participantes en este mdulo debern sentir que la obra es suya y sentirse responsables del proyecto a la hora de crear una obra que traducir su guin, su interpretacin y sus opiniones sobre el tema. El propsito de este mdulo es ahondar en las emociones y la compenetracin. A travs de la actuacin, los jvenes dispondrn de medios para expresar las emociones que han venido sintiendo a lo largo del proceso de formacin. El ncleo de la obra de teatro es el guin; la creacin de un mundo ficticio donde los personajes viven las consecuencias de determinadas situaciones. Cada miembro del grupo representar uno de esos personajes y para ello tendr que maquillarse e interpretar sus movimientos, emociones y modo de pensar. La accin surge de las relaciones entre los personajes y la situacin

APRECIACION ESTETICA TEATRAL

El teatro, mas que ninguna otra forma de arte, sufre de ser condenada o alabada de forma inmediata tanto por sabios como por ignorantes. Y es que la apreciacin del teatro como una forma de arte no es una reaccin espontnea: Hay que aprender a apreciarlo. Tal sucede con las grandes obras maestras de la pintura, escultura, msica o literatura: no causan ninguna impresin en los ojos u odos no entrenados. Es por esto que el pblico se debe capacitar para poder apreciar el teatro como una forma de arte. Una forma de sensibilizar al pblico para una mejor apreciacin del arte teatral es la asistencia constante al teatro. Tal como sucede con los neoyorkinos segn comentan Dean & Carra en su libro Fundamentals of Play Directing, estar rodeado de teatro (con sus respectivas crticas, escuelas, tendencias, estilos, etc.) permite que sean un pblico mas especializado y por lo tanto menos complaciente. Ahora bien, cada estilo o tendencia es responsable de preparar su propio pblico, pues hay que aprender a ver y oir. LA IMPROVISACIN Facultad de inventar, de hacer de la nada, de crear al instante. Habilidad caracterstica del ser humano creativo, sea en un corto tiempo, un mensaje claro con herramientas creativas, utilizando como principales recursos la imaginacin, la creatividad y la intuicin. La improvisacin una la herramienta til del actor que crea sus propios mundos, sus propios espacios, sus propios imaginarios. La improvisacin como herramienta, ha sido utilizada inconscientemente por el actor durante el desarrollo de su arte a travs de la historia. El rito juego con los impulsos generados por la msica y transformados en movimientos era el ritual ancestral del hombre, entre juego y adoracin, entre agilidad mental y corporal, entre conductas culturales e

improvisacin del acto. La improvisacin haca parte fundamental de las formas y de arriesgar a hacer algo fuera de lo cotidiano; cantar y dejarse llevar por el acto sublime de la adoracin a un dios invisible pero generoso. As, creo, fue como la improvisacin empez a ser parte del juego de la representacin, a partir de esa misma necesidad del hombre por crear mundos posibles de escape a su realidad. CONSTRUCCIN DE PERSONAJES El personaje de los manuales Piedra fundamental del edificio dramtico, el estudio del personaje encuentra lugar preponderante en todos los manuales de dramaturgia: no existe, prcticamente, narracin sin personaje(1), razn por la cual, su inclusin en cualquier modelo de construccin dramtica, se da por descontado. Hay sin embargo, algunos presupuestos, tcitamente aceptados por los escritores de manuales que ameritan una breve discusin: CUERPO Y VOZ

El cuerpo es importante porque es una de tus herramientas para transmitir al pblico las emociones de tu personaje comparando la actuacin con la vida real si a lo lejos ves a una persona brincando de felicidad y sonriendo no hace falta preguntarle su estado de animo Porque su cuerpo lo dice todo as debe ser en el teatro Otra herramienta con la que contamos es la voz la cual debe ser congruente con nuestro cuerpo no podemos tener una voz triste con expresiones corporales de alegra, enojo, o cualquier otro sentimiento adems debemos cuidar que nuestra diccin sea clara el volumen de nuestra voz adecuando y el tono correspondiente al estado de nimo del personaje. CUADROS Y ESCENAS En cada acto se presenta una especie de captulo distinto, que muestra cmo se va desarrollando la historia. Dentro de cada acto pueden encontrarse distintos cuadros. El cuadro es una divisin que se genera cuando hay un cambio de escenografa, cuando el lugar donde se desarrolla la accin es distinto. Si la accin transcurre en el interior de una casa, y luego se muestra a los personajes en el jardn, ha comenzado un nuevo cuadro.

Dentro de los actos tambin hay otras divisiones ms pequeas, que son las escenas. Estas comienzan o terminan cuando un personaje nuevo entra o sale del escenario. Ejemplo: Si al comienzo de la accin, escena primera, hay tres personajes, y uno de ellos se retira, comienza la segunda escena. Lo mismo ocurrira si en lugar de retirarse un personaje, entrara otro nuevo DIRECCION TEATRAL l director de escena, director teatral o director de teatro es el conductor en el campo teatral que supervisa y orquesta el montaje de una obra, unificando criterios y conductas de variados esfuerzos y aspectos de la produccin. La funcin del director es asegurar la calidad y realizacin del producto teatral. El director trabaja con individuos y con su otro staff, coordinando investigacin, tramoya, diseo de ropa, prop, iluminacin, actuacin, diseo del set, diseo del sonido para la produccin. El director puede tambin trabajar con el dramaturgo mientras se avanza. En el teatro contemporneo, el director suele ser el visionario, tomando decisiones de los conceptos artsticos e interpretativos del texto. Diferentes directores han ocupado distintos planos de autoridad y de responsabilidad, dependiendo de la estructura y filosofa de las compaas de teatro. Los directores utilizan una gran variedad de tcnicas, filosofas, y niveles de colaboracin. LA PRODUCCIN TEATRAL La produccin de teatro y la gestin de estos espectculos en vivo es una profesin poco conocida y en ocasiones mal interpretada y relacionada con conceptos inadecuados. La mencionada produccin escnica surge por la necesidad de un determinado espectculo artstico el cual requiere una gestin adecuada junto con la planificacin necesaria de sus propios recursos para as poder conseguir como resultado final la mayor rentabilidad de los mismos. La labor despeada por un productor de espectculos es bastante polifactica, pudiendo variar incluso dependiendo en la fase del proyecto en la que se embarque. Puede ser un productor que desarrolle todas las fases conocidas en el mbito expuesto, o por el contrario ser el ayudante de produccin al cual se le asignan determinadas tareas asignadas por el mismo, o podra tambin haber sido contratado para una fase ejecutiva, entrando en el proceso de seguimiento de los ensayos y el desarrollo del espectculo hasta el da del estreno. No podemos olvidarnos del que es contratado para la venta del espectculo, con lo cual entrara en la fase de explotacin.

La figura del productor es una figura moderna en este medio, ahora se le puede contemplar desde dos perspectivas diferentes, la figura del empresario, y como tcnico especialista en las competencias y tareas propias de la produccin escnica del espectculo en vivo. A ambos se les a diferenciado las competencias y las responsabilidades en la mayora del los acaso, an siendo compartida la misma meta.