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4.Jahrgang + Folge 2 FLUGZEUGBAU iT 4y aga 0 4 eel) FLUGFUNKTECHNIK meee FLUGZEUGWERKEGMBH FLUGZEUGBAU * Monatsschrift fr die berufliche Schulung des Luftfahrtindustriepersonals 4. Jahrgang Folge 2 Berlin, den 15. Februar 1944 Der Weg vom umgeschulten und angelernten Werker zum Facharbeiter Vor rund rehn Jahren wurde mit dem Aufbau der deutschen Luftfarcindustrie Gegonnen.” Aus dem damaligen Heer der Arbeitilosen strémten Tausende von deus Minnern in die neven Arbeitstitten. Sie kamen aus den versdiedensten Berufen und wurden dort nun in kurzer Zeit Umgeschult und angelernt, um flr ihre neue Aufgabe saeatihi ‘si sind sie nun erfol neuen ‘itig, Sie haben Wurzel geschlagen und ‘ich stellen ihren Mana im Fopeutoas iad. wollen: dore nun auch beru Ties jen und. dadurch 3 eiten, dal tie in den Jahren feiSigen Einsatees night nur ine’ engbegrenstet Arctic. vollertge Wesker wore Si sondern date durch ahreange Tigh, Arak Toehigheie und. Unsidi sch umfasendere berafliche Fertgkeiten Und Renntnine in ihrem Fechgebiet erworben haben. Dies wollen sie durch Ablegung der Facharbeiter- prifung uncer Beweit stellen Es ist nicht leicht, cinem Baw nacheriglich cin Fundament zu. geben, Daher verlange eine nachraglche Facharbeiter ralung ausgerprowene Freude am neuen ‘Berl, esernen llen und Field Aus den Erfahrungen sines Betrcbes det Lufeiaheinduseric heraus sel_der "We sur nachrdglchen Faharbeterprafung im folgenden gescilder Die Grundlage fr jeden Facharbeicerberuf bilder das Berufsbild. Hiern sind far jeden Lehrberuf die Ferigkeiten urammengeselie worden, die ein Fucharbeiter bel der Prifung notwendig bestzen muS Wer sch aul die Profung orbereken wilh wird sich also nuerst das Berufbild. des Yon ihm gewihiton Berufes beim -Ausbildungsleter snes Betriber Oder bel. seinem Betrcbsberafswalter.beichaflen fund sch darin vertifen. Der Flugmoto 20m Bespiel_mo8 je aidie nur fellen, meifeln, schaben, boheen tive sondern er soll such cinfadbe Dre» Hlobel- und rbeiten und vieles andere beherrachen. Und der Me fugzeugbauer mob niche nur biegen, richen, fr oll auch dar Anreifen: das Felen, das We ibcen wows KOnnen. Mbniich ist er bei_den anderen Fash dem Bewerber, wie vi linge mehvere’Jahee. Tang ihm klar, dal es niche leicht ist, dies nachzuholen. Tim den “Anforderangen des’ Beruftlds,gevaden 20 cin, wird. ¢¢ notwendig. werden, die Berufspraxis zu er- wweitern. Dies “erreicht der -Anwirter zur Facharbeicer- prifung durch cinen Wechsel des Arbeitsplaczes. Es ist ja 2wediles, wenn cin Mann die Facharl evsalshielfer: machen will, der nur ‘machen will, seiher aber nur in der Bohrwerksdecher echolfen hat. Solche’ Wonsche werden sehr hiutig vorg. tragen. Der Bewerber mu aber selbst darauf dringen, und der Betricbsberufswalter wird den cichtigen, strebramen Kameraden dabei unterstitzen, da er seine’ Erfahrungen lund seine Fertigkeiten an anderen Arbeitsplitzen erweitern Yon. Fl-Stabsing. Frie® kann. Je beser er an jedem Platz seinen Mana stellt, um s0 cheered er dies Zi bet seiner Bewieleiang such ‘Oft ist bei den Bewerbern festzustellen, dad ihnen das Grundsieliche des gewahleen Berufes noch unbekannt ist. Nur ein ziesicheres Aufbauen fuhre zum Ziel, handwerk- ertigheit ied am besten. planmalig erworben; wo ‘uf sie spiter_ noch. plan ‘miSig uncerbaue und ausgebaut werden. Da zeigt sich oft bei der ersten Probearbeit noch folgendes Bil Ein Dreher beginnt seine Schrupparbeit mit der hachsten Drehrahl seiner” Maschine und. spannt. auberdem sein Drehstabl falsch ein. Ein Friver kennt niche einmal dh Namen seiner Friswerkzeuge und hat dann Schwierigkeiten an. der Werkzeugausgabe. Ein Flugzeugbauer legt seine Zeidonung suf das Werkstick und keene durch das Papier fn, AuSerdem scheine er seine Feile fr einen Schaber zu bessimmeen Ieiaten und denen nur eine susiteliche Anleitung fehlt, um die Grundeitze ihre: Berufs 2 erfassen und bei der Arbeit Teilarbeiten an ihrem Arbeiuplacz Gutes jn die Tar umsetzen zu honnen, Der Bewerber mul sich be- mien, in seinen ywenigen freien Stunden noch diese: Grundiiealiche sich “anzueignen. Die Lehrwerkstatt und ‘unsere Umschulungewerkstitten missen “ihm dazu helfen tind werden. dies tun, wenn sie den Willen und die Fahig~ Keiten ber dem Bewerber “klar ‘erkennen. Der crwachsene Mann, der sich jahrelang in seinem new gewahiten Beruf ewaket has, wird dana. rasch an cinfachen Arbeiten die Grundfersigheiten cinwandfrei beherrichen lernen und. an tinigen kleineren musammengesetaten Probestcken diese Fertigkeiten prifen und steigern. Wenn er dann zum Ab- schlull noch ‘cin Einheitsprifstick, wie es die Lehrlinge Schon einmal in einer Facharbeiterprifung hergestelle haben, in der vorgeschriebenen Zeit gut gefertige hat, 30 weill er, a6 er dies Bedingungen der praktichen Prifung erfilen, Die handwerkliche Fertigkeit mu8 unterbaut sein durch theoretindher Wissen. auf den Gebieten Berufskunde, Werk- offkunde, Fachrechnen, Fachzeichnen, und Reichtkunde Eine ‘theoretische Ausbildung, die wenigstens das Wesent- liche dessen bringt, was der Lehrling in der Berufsschule mnitbekommt, mull der Facharbeicerprifung vorausgehen. Da wird. dana im Fachscichnen das Lesen einer Werkstact- Zeichoung geub, da der Facharbeiter nach ihr seine Arbei insflhren und ihre Zeichen fir Bearbeitungsangaben und Patsungen clowandfret beherrichen muS. Und in der Bev rufskunde werden die grundlegenden Fertigheiten, 2. B. Messen und die Meligerite, oder die Blechbearbeicung und dic Verbindungsarbeiten, dann die Werkzeuge und) Ma- schinen, und rum Schlu®’ der Motor und das Flugzeug auch von der cheoretischen Seite her klar gemacht. Das prakvsche Kinnen soll ja 10 angewande werden, dal es vom Fach- arhsker dard dene Midenhen geleet und zum benen Erfolg. gebracht wird. Das Leistungsertichtigungswerk der Luftfahreindustrie hat fir die Vorbereitung auf den theore- tischen ‘Tel der Prifung einen Plan ausgearbeitet, der in