Notes­­Standards­Based Grading November 06, 2008

what grades do what grades don't do 
what grades are what grades aren't

show how smart you are

show how smart you are

Test 75
Test 70 71.3333333333333
85.6
Paper 95
Paper 90
Project 98
Project 0
Total

1
Notes­­Standards­Based Grading November 06, 2008

What should grades do or be? 
(75+ words.)

What should grades mean?

A= can do the work

F= can't do the work

2
Notes­­Standards­Based Grading November 06, 2008

What grade do they deserve?
Susan's Paper
I am a good student. Of English. Spending all my time trying to improve, 
studying really hard. My teacher has helped me to write better and a very 
nice lady. I should of got a good grade in here. Because I work so very 
hard. George's Paper
I am a terrible student of English. I hardly ever do my work, or else I turn 
things in late. Although I like to read science fiction and fantasy books, I 
never enjoy the reading we do in class. I think essays are boring, and I don't 
understand why we have to write them. If I could get rid of any class, it 
would be English!
Standards­Based Grading means your grade shows only 
whether or not you have met the standards addressed.
­Not how hard you had to work.

Good News/Bad News
:sweN daB
tiderc artxe oN
gniyrt rof tsuj sedarg teg t'nod uoY
enod si krow eht litnu edarg oN
wonk uoy tahw wohs lliw edarg ruoY
:sweN dooG
krow etal rof ytlanep oN
egareva ruoy fo trap eb ton lliw krow ecitcarP
krow ruoy esiver ro tset­er nac uoY
wonk uoy tahw wohs lliw edarg ruoY

3
Notes­­Standards­Based Grading November 06, 2008

Assessment Grades
4 Exceptional Meets the standard consistently and independently
3 Proficient Usually meets the standard
2 Progressing Sometimes meets the standard
1 Beginning Rarely meets the standard

Report Card Grades
A­­Proficient on all standards and advanced on some
B­­Proficient on all standards
C­­Proficient on the most important standards; can continue to 
the next course
D­­Proficient on more than half of the standards, will probably 
not succeed in the next course
F­­Proficient on less than half of the standards, cannot 
proceed to the next course

ASSESSMENT

FORMATIVE
SUMMATIVE

4
Notes­­Standards­Based Grading November 06, 2008