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FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN

EL DETECTIVE DEL TIEMPO EN NUESTRO ESPACIO


GRADO 9
MDULO DE CIENCIAS SOCIALES

DATOS PERSONALES
Mi nombre es_______________________________________________
Mi familia me llama cariosamente______________________________
Tengo____ aos
Nac en el da_______ del mes ________ de ______________
Mi tipo de sangre es ______________
Mi mam se llama____________________________________________________________________
Mi pap se llama_____________________________________________________________________
Mis amigos son______________________________________________________________________
Mi msica favorita es_________________________________________________________________
Me gusta bailar______________________________________________________________________
Mi color favorito es el ________________________________________________________________
Me fascina comer____________________________________________________________________
Tengo una mascota llamada____________________________________________________________
Me gusta jugar a _____________________________________________________________________
El paseo en el que ms me he divertido es_________________________________________________
De los valores los que ms me gustan son _________________________________________________
Lo que me disgusta ms_______________________________________________________________

FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN


Grado 9 de Ciencias Sociales

PRIMER PERIODO

En este periodo aprenderemos.

Ejes temticos
LA LABOR DE LA GEOGRAFIA ECONMICA
La geografa econmica
El sector primario
El sector secundario
El sector terciario

INDICADORES DE DESEMPEOS:
Reconoce el objeto de estudio de la geografa
econmica.
Clasifica las actividades econmicas.
Diferencia los sectores de la economa.
Identifica las principales caractersticas de los
sectores econmicos.

TEMA: LA GEOGRAFIA ECONMICA


Construccin de conceptos
1. Con ayuda del diccionario, libros de sociales y documentos busca el significado de los siguientes
trminos:
Geografa econmica
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
Proceso productivo:
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Actividades econmicas:

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Sectores econmicos:
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Mis habilidades de pensamiento

1. Selecciona un producto o servicio que te llame la atencin y elabora un esquema para mostrar los
diferentes espacios que hacen parte de su ciclo de produccin.
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2. Explica por qu es necesario disear estrategias para el manejo de desechos generados en el ciclo
productivo. Menciona dos ejemplos en tu ciudad o lugar de vivienda.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


3. Completa el cuadro de las disciplinas auxiliares de la geografa econmica y explica su relacin.
Economa

Poltica

Historia

Demografa

4. En la ciudad donde vives, Hay sitios especializados en la elaboracin de un producto?


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5. Qu factores pueden determinar esa localizacin?
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6. Recuerda un fin de semana de paseo con tu familia. Escribe los productos que consumieron y los
espacios donde los compraron.
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7. Consulta los tres modelos clsicos de localizacin de las actividades econmicas.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
8. Compara los tres modelos de localizacin de actividades econmicas y extrae dos similitudes y dos
diferencias entre ellos.
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9. Explica por qu los tres modelos miden la distancia en tiempo y no en kilmetros


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10. Relaciona los siguientes productos con el modelo de distribucin espacial que mejor los explique.
Hortalizas

Fotocopias

Salud

Educacin

Fabricacin de
muebles

Camisas

Venta de muebles

Automviles

Madera

Modelo de
Von Thunen

Modelo de
Weber

Modelos de
Christaller

Representemos la
realidad
1. En el recorrido que realizas de tu casa al colegio, identifica qu tipo de actividades econmicas
predominan.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
2. Selecciona uno de los establecimientos e indaga por los factores de localizacin. Para esto, es posible
realizar entrevistas al dueo del establecimiento o a algunos de sus clientes, pero ser fundamental la
observacin del entorno. Finalmente, elabora un escrito en el que presentes los resultados, teniendo en
cuenta los factores de localizacin explicados.
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3. Escribe, frente a cada imagen, cmo influyen los factores econmicos y extraeconmicos en la
ubicacin de estas actividades productivas.
Actividad econmica

Factores econmicos

Factores extraeconmicos

Cultivo de caf

Fbrica de calzado

Venta de celulares
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
TEMA: EL SECTOR PRIMARIO
Ideas Previas
1. Observa la nevera de tu casa y escribe los productos del sector
primario que encuentran all.

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2. Identifica en otras partes de tu casa productos que consideres que no tienen grandes transformaciones
en su elaboracin y explica su utilidad.
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3. Deduce por qu la pesca hace parte del sector primario.
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4. Argumenta por qu la explotacin forestal o tala de bosques no es considerada una actividad agrcola.
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5. Selecciona si los siguientes enunciados son falsos o verdaderos.
a. La elaboracin de gasolina es considerada una actividad minera. (

b. Se llaman actividades agropecuarias a aquellas que involucran la ganadera y la agricultura. (

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


Mis habilidades de pensamiento
1. Completa las siguientes frases.
a. la __________________________ se caracteriza por el poco empleo de mano de obra.
b. El sector primario agrupa actividades que ______________________________________________.

c. La _____________________________ se define como la produccin de bienes de plaguicidas


generan____________________.
d. Las partculas de plaguicidas generan________________________________________________
e. El alto volumen de trabajo familiar es caracterstica de ____________________________________.
2. Investiga cules son los productos ms cultivados en el mundo y qu caracterstica requieren para su
produccin.
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3. Identifica las ventajas y desventajas de los tipos de ganadera. Completa una tabla como la que sigue.
Tipos de ganadera
Ventajas
Desventajas
Extensiva
Intensiva

Estabulacin

Trashumancia

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo.


Mahatma Gandhi
4. Argumenta tus opiniones sobre algunas prcticas que
utilizan suelos con gran fertilidad agrcola para la actividad
ganadera.

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_________________

Para Investigar
1. Por qu crees es importantes la agricultura y la minera para la economa de Colombia?
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2. Segn tus conocimientos, Cul de las actividades agrcolas o mineras es ms representativa en
Colombia? Por qu?
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3. Escoge informacin sobre uno de los productos que Colombia exporta. Explica cmo se produce o se
extrae. Identifica si este producto ha disminuido o aumentado su importancia en los ltimos aos.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
4. Investiga para qu sirven la quina y el ail, dnde se cultivaban y por qu fueron rubros importantes
en la economa colombiana del siglo XIX.
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5. Deduce a qu se debe la relevancia que tiene el sector primario en la economa colombiana.
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6. Enumera los cuatro procesos que caracterizan el sector primario colombiano de acuerdo con
relaciones de causa consecuencia. Argumenta las razones de la secuencia propuesta.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
7. Plantea una alternativa para articular las regiones del pacifico y de la amazonia a la economa del
pas, sin afectar el medio ambiente.
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8. Analiza las caractersticas de la plantacin forestal en trminos de los beneficios econmicos y los
impactos ambientales.
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9. En un pas como Colombia, Consideras qu es la mejor opcin: Explorar forestalmente los
ecosistemas o aprovechar su biodiversidad? Argumenta las ventajas de las dos opciones.
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10. Selecciona dos regiones de Colombia que declares reserva de proteccin y en la que prohbas la
explotacin comercial de maderas. Argumenta los motivos de tu escogencia.
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Cuando
Representemos
la todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
realidad
1. Une con una lnea cada una de las siguientes definiciones con el concepto al que hace referencia.
Forma de apropiacin de la tierra.

I Revolucin verde.

Uso de medios biolgicos para mejorar la produccin agrcola.

Tenencia

Produccin y transformacin de materias primas agropecuarias.

Biotecnologa.

Proceso en el que se mejor la produccin agrcola en Estados Unidos

Agroindustria.

2. Cules pueden ser las consecuencias de una excesiva utilizacin de agroqumicos en los cultivos?
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3. Observa las siguientes fotografas y responde las preguntas que se presentan a continuacin.
FOTO 1

FOTO 2

a. A qu tipo de agricultura corresponde la foto 1?


________________________________________
b. A qu tipo de agricultura corresponde la foto 2?
________________________________________
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo.
Mahatma Gandhi
c. Escribe tres grandes diferencias que puedas observar entre
dos tipos de agricultura.
_______________________________________________
______________________________
_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. Argumenta por qu el ganado equino, que no es de


consumo, se incluye en otras actividades pecuarias.

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____________________________________________________________
6. Identifica y escribe al frente de cada descripcin el tipo de ganadera al que corresponde.
Se desarrolla en reas semiridas.______________________________________

Se utiliza para la produccin de lana y carne.____________________________

Utilizando como medio de transporte.________________________________

Utiliza altos insumos tcnicos para aumentar la productividad._________________________


7. Interpreta la foto y responde qu minerales han registrado una tendencia ascendente de extraccin y
cules una descendente en los ltimos aos?

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____________
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi

8. Escoge un mineral y busca noticias relacionadas con sus mercados en el pas y el exterior que
expliquen su comportamiento comercial.
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9. Reflexiona sobre la disyuntiva existente entre aumentar los niveles de exploracin en las reas donde
se presume que petrleo y gas natural y su preservacin y si coinciden con parques naturales.
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10. Averigua con qu otro nombre se conoce al platino y por qu es considerado un mineral precioso.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi

TEMA: EL SECTOR SECUNDARIO


Ideas Previas
1. Selecciona dos productos elaborados industrialmente e indaga cules fueron las fases de su
elaboracin.

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________

2. Enumera el tipo de actividades realizadas en tu casa para las


cuales se requiere energa elctrica. Qu tan alto es el consumo de
energa de tu familia? Podra reducirse?

___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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3. Deduce la relacin que puede existir entre el fortalecimiento de


la actividad industrial y el desarrollo econmico de un pas.

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________________________________
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
4. Identifica las conexiones que puede haber entre educacin, desarrollo tecnolgico e industrializacin.
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5. Escoge cualquier producto elaborado mediante un proceso industrial y elabora un esquema en el que
representes.
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Para Investigar
1. Argumenta las razones por las que es pertinente organizar el proceso industrial para los siguientes
aspectos de la actividad.
Uso de las materias primas:

Manejo de la fuerza de trabajo:

Administracin de la maquinaria:

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


2. Lee los siguientes enunciados y determina si son falsos o verdaderos. Corrige las respuestas falsas.
a. En Colombia, el sector industrial se concentra en empresas de tamao mediano.

b. Una microempresa se caracteriza por ser una empresa creada por un grupo familiar.

c. Una quinta parte de las empresas del pas corresponden a medianas y grandes empresas.

3. Deduce qu tipos de empresas pueden ofrecer mejores salarios a los empleados y por qu.
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4. Cules crees que son las cinco empresas ms grandes del pas? En qu sector econmico las puedes
ubicar?
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5. En qu lugares del pas crees que hay mayor actividad industrial? Y en cules mayor actividad
comercial y de servicios? Qu caracterstica debe tener una regin comercial?

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6. Deduce el trmino de desindustrializacin.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
7. Observa la siguiente tabla, que muestra las caractersticas de localizacin de las industrias
colombianas durante la ltima dcada del siglo XX y responde.
Departamento o ciudad Porcentaje de industrias
Bogot
Antioquia
Valle del Cauca
Atlntico
Santander
Resto del pas.

28.4%
13.1%
13.2%
4.0%
6.2%
35.1%

a. Cul es el porcentaje de industrias que se concentra alrededor de las tres principales ciudades del
pas?
___________________________________________________________________________________
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b. Plantea tres razones por la cuales dichas ciudades concentran, a su alrededor, la mayor parte de las
industrias del pas.

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. Describe tres problemas asociados a la industria en Colombia y plantea posibles alternativas de


solucin para cada uno de ellos.
PROBLEMAS

ALTERNATIVAS

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


TEMA: SECTOR TERCIARIO
Mis habilidades de pensamiento

1. Describe tres diferencias en la prestacin de servicios en reas


rurales y urbanas.

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________
2. Investiga cuales son las diferencias entre un acuerdo de Unin
Monetaria y un Tratado de libre comercio.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Escribe algunos ejemplos de los bancos que existen en nuestro
pas, de acuerdo con la siguiente lista:
a. Nombre del Banco Central o Nacional de Colombia:

___________________________________________________________________________________
___________________________
b. Bancos comerciales:
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c. Corporaciones de ahorro:_________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d. Fondos de pensiones._______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
4. Completa el cuadro, aplicado a Colombia.
Fortalezas

Industria

Transporte

Aspectos para mejorar

Turismo

Salud y educacin

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


5. Define los siguiente trminos con la ayuda del diccionario.
Importacin:

Exportacin:

Infraestructura vial:

6. El analfabetismo es mayor en los sectores rurales del pas. Plantea algunos argumentos para explicar
esta situacin.
___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Completa las siguientes frases.
a. El ente encargado de vigilar que se cumplan las normas que regulan el sistema financiero se denomina
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b. La telefona __________________________ supera, hoy en da, el nmero de usuarios de la telefona
fija.
c. Los principales puertos martimos de Colombia son_______________________________________ y
el ______________________________________
d. Los dos medios de transporte menos desarrollados en Colombia son el
_________________________________________ y el _____________________________________.

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


Evaluando mis competencias
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Es un ejemplo de un bien de capital.


A. Una enciclopedia.
B. Un telfono celular.
C. Un horno de panadera.
D. Un diamante.
2. Una de las caractersticas principales que comparten el transporte y las comunicaciones es que
A. permiten vincular o conectar a los productores con los consumidores.
B. necesitan del desarrollo tecnolgico para que puedan existir.
C. todas las personas pueden acceder a ellos, independientemente del nivel de vida.
D. son resultado del desarrollo de la Revolucin industrial del siglo XIX.

3. En Colombia, una de las caractersticas del sector primario ms sobresalientes es


A. el bajo nivel tecnolgico en todas las regiones.
B. la alta participacin de los subsidios del gobierno.
C. el creciente peso de la avicultura sobre la pesca.
D. un mayor peso en el PIB que el promedio mundial.
4. Lee la noticia y selecciona la opcin adecuada. En medio del derrumbe global del dlar, el peso
colombiano se ha distinguido por observar en lo que va del ao la mayor revaluacin en Amrica Latina
frente a la divisa estadounidense, y la quinta mayor en el mundo, informaron expertos. Segn lo
anterior, el peso colombiano tuvo:
a) un aumento del precio de la moneda nacional expresado en moneda extranjera.
b) una disminucin del precio de la moneda nacional expresado en moneda extranjera.
c) un aumento del precio de los bienes nacionales expresado en bienes extranjeros.
d) una disminucin del precio de los bienes nacionales expresado en bienes extranjeros.
5. El concepto de desarrollo se refiere a los cambios econmicos estructurales y sociales que aumentan
el nivel de educacin de las personas, las condiciones de salud de vivienda y en general la calidad de
vida de los habitantes de un pas y de una regin. En ocasiones el desarrollo se asocia al desarrollo
econmico sin embargo este observa como fluctan las:
a) Variables macroeconmicas
c) El crecimiento econmico
b) El valor agregado
d) La oferta de trabajo.
6. Los indicadores de desarrollo son:
a) Herramientas de anlisis de la informacin sustrada de la realidad
b) Proceso econmico que implica el desarrollo que debe obtener una sociedad
c) El cambio en la estructura y el peso relativo de los sectores econmicos
e) La mejora del nivel de vida de la totalidad de la poblacin.
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
7. El producto interno bruto per capital tambin se denomina renta o per capital o ingreso per capital y
corresponde a:
a) La baja renta
b) Al valor econmico de todos los bines y servicios finales producidos por un pas en un ao
c) A la alta rentabilidad
d) Al ndice de pobreza humana
8. Relaciona los conceptos o elementos de la izquierda con las definiciones de la derecha coloca la letra
correspondiente utilizando el parntesis.
A Costos de
transporte

( ) Representaciones espaciales donde se logra un mayor nivel de detalle, de


un rea pequea

B. Externalidad

( ) Dependen de decisiones basadas en la bsqueda directa del beneficio


econmico que constituyan ventajas frente a los competidores

C. Factores
econmicos de

( ) Rene las actividades en las que la participacin de las cualidades


naturales es ms importante

D. Monocultivo

( ) Representaciones espaciales donde se logra un menor nivel de detalle,


aunque muestra un rea mayor

E. Factores de
localizacin

( ) Disciplina auxiliar de la geografa econmica que se interesa por el


anlisis de la dinmica poblacional, tanto en la dimensin
Individual, como en la colectiva.

F. Mapas de escala
grande

G. Mapas de escala

(
) Forma de produccin agrcola basada en el cultivo de una nica especie
en grandes extensiones de terreno

H. Demografa

(
) Costo que se asume para lograr que el bien pase del productor al
consumidor. Generalmente depende de la distancia recorrida

I. sector primario de
la Economa

( ) Impacto, positivo o negativo, sobre la sociedad y/o el ambiente, generado


por la implantacin de determinada actividad econmica y que no estaba
previsto

J. sector terciario de
la economa

( ) Criterios psicolgicos, sociales, culturales, polticos que llevan a que no


siempre la localizacin final sea la que reporte mayor beneficio econmico.

) Rene las actividades donde los productos no son bienes Tangibles

Cuando todos te abandonan,


Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
AUTOEVALUACIN
Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este
periodo.

Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi


FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN
Grado 9 de Ciencias Sociales

SEGUNDO PERIODO

En este periodo aprenderemos.

Ejes temticos

1. COLOMBIA Y AMERICA TRANSFORMACIONES EN EL SIGLO


XIX E INICIOS DEL SIGLO XX.
La independencia de los Estado Unidos
Amrica Latina hasta 1930
Economa, poltica y sociedad en Amrica Latina, de 1930-1950

2. COLOMBIA EN EL SIGLO XX.


Colombia a comienzos del siglo XX
Colombia entre 1910-1930
El predominio liberal de 1930-1936
La violencia de mediados del siglo XX
El Frente Nacional
Colombia desde el final del Frente Nacional hasta la apertura econmica
La sociedad colombiana desde los aos 90

INDICADORES DE DESEMPEOS:
Analiza la situacin de Colombia y Amrica a finales del siglo XIX.
Destaca los acontecimientos Latinoamericanos del siglo XX.
Compara las tendencias de las hegemonas liberales y conservadoras del siglo XX.
Analiza el fenmeno de la violencia en el siglo XX como medio de resolver conflictos.
La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
DE AMRICA
Ideas Previas
1. Por qu Estados Unidos surge como protagonista regional en
el continente americano?

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Para Investigar
1. Elabora un resumen de las causas por las cuales las treces
colonias se lanzaron a la lucha independentista.

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2. Por qu solicitaron ayuda de Francia los colonos rebeldes?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
3. Por qu a las monarquas absolutistas de Francia y Espaa les intereso ayudar un movimiento
rebelde contra la corona Inglesa?

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4. De qu modo finalizo la lucha independentista y surgieron los Estados Unidos?
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5. Cmo influyo la independencia de los Estados Unidos en las colonias espaolas?
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TEMA: AMRICA LATINA HASTA 1930


Construccin de conceptos
Independencia:

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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Causas Mediatas:

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Causas Inmediatas:

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Aristocracia: __________________________________________________
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Criollos:
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Mestizos:
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Indgenas:

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Campaa libertadora:
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Inspeccionando elque
Pasado

1. Completa el siguiente cuadro de las causas mediatas que ocasionaron el auge de los movimientos
independentistas para el caso de Latinoamrica y recuerda guate del ejemplo.
CAUSAS MEDIATAS DE LA INDEPENDENCIA
Las reformas de los
Borbones

La llamada libertad de
comercio

La evolucin de la
poblacin colonial

La toma de conciencia
de aristocracia criolla

Porque con sus xitos o


fracasos acentuaron el
sometimiento de
la
poblacin colonial, con
gravmenes
ms
pesados que antes y una
centralizacin
ms
efectiva a travs de los
intendentes y dems
funcionarios personales
del rey.

2. Contesta el siguiente taller de sobre las causas inmediatas y los procesos independentistas en
Latinoamrica.
a) Explica por qu la Revolucin Francesa influy en la independencia de
los pases
Latinoamericanos?
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b) Por qu se afirma que la invasin de Napolen a Espaa fue decisiva para el proceso
independentista?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
c) Describe como fue la campaa libertadora del general San Martn en el sur de Amrica.

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d) Explica la campaa libertadora del general Simn Bolvar la cual se extendi por cinco naciones.

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e) Argumenta por qu la Independencia de Brasil fue sin derramamiento de sangre?

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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
f) Narra cmo fue la independencia en Mxico.

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h) Explica el fenmeno de la Doctrina Monroe y sus alcances.

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3. En qu consisti el caudillismo, cules fueron sus caractersticas, y en que se diferenci de las
dictaduras?
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4. Cmo funcionaba el sistema de las oligarquas despus del periodo de independencia?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
5. Elabora una lista de los grandes caudillos del siglo XIX, guate del ejemplo.
Tomas Cipriano de Mosquera-Colombia.
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TEMA: ECONOMA, POLTICA Y SOCIEDAD EN AMRICA LATINA, DE 1930-1950


Reflexiona y responde
Al finalizar la Primera Guerra Mundial, acaecida entre 1914 y 1918, Europa qued destruida y Estados
Unidos result beneficiado con los resultados del conflicto. Por qu se desarroll la Primera Guerra
Mundial? Es bueno recordar algunas cosas: inicialmente el capitalismo empez a formarse con base en
la libre competencia entre las diversas empresas. El liberalismo fue la expresin ideolgica de este
perodo.
Posteriormente, vino el Capital Financiero con lo cual los bancos empezaron a apoderarse de las
industrias, inicindose as una nueva fase, en donde las nuevas industrias, los adelantos tecnolgicos, las
nuevas inversiones de capital lograron la creacin de un gran monopolio, pero a escala mundial, es
decir, se empezaron a crear las empresas multinacionales (alianzas comerciales).
Segn lo anterior, la Primera Guerra Mundial fue un intento por resolver las contradicciones presentadas
entre las grandes potencias mundiales. Se trataba de imponer la hegemona de unas potencias sobre las
otras. Nos podramos preguntar, Cmo repercuti todo esto en Latinoamrica? Amrica Latina tuvo
necesidad de readecuar su economa a las necesidades del capitalismo mundial.
El cambio de los mercados para la produccin latinoamericana, as como la creacin de fuentes de
inversin y de crditos y el control de materias primas, que segua siendo el eje principal de la economa
latinoamericana, fueron las ideas centrales de los Estados Unidos como potencia mundial. Por ello este
pas procedi a crear industrias transformando el panorama regional, aunque se supone que el
crecimiento no fue igual en todos los pases de Amrica Latina.
Las nuevas industrias estuvieron orientadas hacia la produccin de: cemento, hierro, acero, productos
qumicos, calzado, vestidos y alimentos. Con el desarrollo de la Primera Guerra Mundial, Amrica
consolid su dependencia del mercado y del proceso de industrializacin de los Estados Unidos.
Tomado de: Ciencias Sociales 9 -Revolucin Educativa, Colombia-Aprende, MEN. Pg. 78-79

1. Cmo repercuti la Primera Guerra Mundial en Latinoamrica?


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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Mis habilidades de pensamiento

DESARROLLO POLTICO REGIONAL Y MOVIMIENTOS SOCIALES

En Mxico, despus de la Revolucin Mexicana, en la tercera dcada del siglo XX se form el Partido
Nacional Revolucionario, el PNR; despus conocido como el PRI. Su lder Lzaro Crdenas, presidente
del pas (1934- 1940) form una estrecha alianza con obreros y campesinos, le dio vigencia a una activa
reforma en poder de compaas extranjeras. En resumen, Crdenas dise las bases para un desarrollo
autnomo de Mxico, creando para el resto de Amrica una imagen de las capacidades que Amrica tena
para convertirse en autnoma, revolucionaria y triunfante. Posteriormente sus seguidores echaron por la
borda estas reformas y Mxico volvi a la dependencia. El ascenso de las clases medias y de la pequea
burguesa, unidas al sector obrero, fueron creando movimientos polticos nuevos antiestadounidenses,
pero tambin anticomunistas. La idea era buscar la forma de frenar el mpetu de estas ideologas y su
influencia poltica en Amrica Latina. As surgi el APRA en el Per, es decir, la Alianza Popular
Revolucionaria Americana, creada por el intelectual Vctor Ral Haya de la Torre, en contraposicin con
el partido comunista dirigido por Jos Carlos Mariategui. El Movimiento Nacionalista Revolucionario de
Bolivia, cuyo lder Paz Estensoro, asumi el poder con un amplio respaldo popular, en el ao de 1952.
Estos procesos populares vinieron seguidos de dictaduras militares y golpes de Estado que
descompusieron an ms la situacin poltica de Amrica Latina. Ejemplo de ello son: en Nicaragua la
dictadura de la familia Somoza, en Cuba la dictadura de Fulgencio Batista, en Venezuela la dictadura de
Juan Vicente Gmez y en Argentina el golpe de Estado de Juan Domingo Pern.
Tomado de: Ciencias Sociales 9 -Revolucin Educativa, Colombia-Aprende, MEN. Pg. 81

1. Completa el cuadro con ayuda del texto anterior y tambin complementa con artculos, libros,
enciclopedias o pginas web.
PAS

GRUPO POLTICO

CARACTERSTICAS

Mxico

Partido Nacional
Revolucionario (PNR)
Su lder fue Lzaro Crdenas.

Forma una alianza entre obreros y campesinos, y


consolida las bases para un desarrollo autnomo del pas.

Per
Bolivia
Nicaragua

Argentina

Colombia

La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,


que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: COLOMBIA A COMIENZOS DEL SIGLO XX
Representemos la
realidad
1. Elabora un dibujo de cmo te imaginas tu ciudad hacia inicios del siglo XX.

2. Imagina y describe como seria tu rutina diaria y la de tu familia en esta poca.


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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: COLOMBIA 1900-1930
Inspeccionando el Pasado

1. Por qu consideras que Panam se separ de


Colombia? Cmo te imaginas que esto afect al pas?

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2. Elabora una lnea de tiempo con los principales hechos en el proceso de la separacin de Panam.
Caracteriza cada uno.

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3. Consulta y lee en libros de sociales y enciclopedias lo


establecido en el tratado Urrutia Thompson, luego
analiza crticamente y responde: a. Qu beneficios
obtuvo Colombia y qu beneficios Estado Unidos?

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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
b. Consideras que fue tratado justo? Por qu?

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c. Qu aspectos reformularas? Por qu?
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4. Ingresa a la pgina http://www.pancanal.co/esp/general/howitworks/index.html y observa cmo es el
funcionamiento del canal. Elabora un esquema al respecto.

5. Analiza las determinaciones tomadas por el gobierno de Reyes. Cules consideras positivas para el
pas y cules negativas? Argumenta tu respuesta.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
6. Completa el siguiente cuadro.
Las reformas de Rafael Reyes
Buscaron modernizar
La industria y el sector
agrcola, con:

El Estado, la educacin y la
infraestructura del pas, con: con:

El comercio interno y
motivar la insercin al
mercado internacional, con:

7. Cul era el papel de la mujer en la sociedad colombiana en la primera mitad del siglo XX y cmo
ste empez a cambiar?
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8. Si hubieses vivido en esa poca a qu te habra gustado dedicarte. Si fueras mujer? Y si fueras
hombre, te habra gustado compartir tu vida con una mujer que estudiara en la Escuela Normal o que
fuera maestra, o preferas compartirla con una mujer dedicada exclusivamente a sus hijos, su esposo y el
cuidado domstico? Argumenta tu respuesta.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
9. Destaca de cada uno de las siguientes presidencias, aspectos que consideres fundamentales y explica
por qu. Completa un cuadro como el siguiente.

Carlos E. Restrepo

Jos Vicente
Concha

Marco Fidel
Surez

Pedro Nel Ospina

10. Consulta a qu periodo se le conoce como el de la Danza de los Millones y por qu recibe este
nombre.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
11. Consulta la bibliografa de Edwin Wlater Kemmerer y explica cules fueron sus aportes a la
economa.
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12. En un mapa de Colombia con la divisin poltica de 1930, ubica las principales zonas cafeteras,
regiones industriales, zonas de enclave bananero, puertos martimos y principales ciudades de la poca.

EN ESTA ESPACIO PEGA EL MAPA QUE REALIZASTE

13. Analiza las polticas implementadas en Colombia para incentivar la industria hacia 1920.
Consideras que fueron pertinentes? Argumenta tu respuesta.
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14. Qu objetivos tenan los movimientos sociales obreros y qu pretendan con las protestas?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: EL PREDOMINIO LIBERAL DE 1930-1946
Para Investigar
1. Qu crees que diferenci a la Repblica liberal de la
hegemona conservadora?
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2. Sabas que Colombia tuvo una guerra con el Per? Por qu
crees que se present este enfrentamiento?

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3. Representa, por medio de una caricatura, las causas que permitieron el retorno de los liberales al
poder.

La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,


que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
4. Investiga a profundidad sobre la guerra con el Per. Describe sus causas, desarrollo y consecuencias.
Causas

Desarrollo

Consecuencias

TEMA: LA VIOLENCIA DE MEDIADOS DEL SIGLO XX


Ideas Previas
1. Busca a una persona mayor, por ejemplo tu abuelo o abuela, y
pregntales qu recuerda del perodo de la violencia de mediados
del siglo. Comntalo en clase.
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2. Por qu crees que se desat un proceso de violencia en Colombia hacia mediados del siglo XX?
Explica tu respuesta.
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3. Explica qu condiciones facilitaron que el partido conservador retornara a la presidencia.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Inspeccionando el Pasado

1. Elabora un perfil biogrfico de Jorge Elicer Gaitn. Qu aspectos destacaras de este lder?
Argumenta tu respuesta.
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2. Qu consecuencias econmicas y polticas tuvo la violencia de Mediados del siglo XX en Colombia?

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3. Consulta los programas de gobierno implementado durante el Perodo de la Repblica liberalAnaliza las pretensiones de estos Presidentes y sintetiza la informacin en un cuadro comparativo.

La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,


que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
4. Relaciona, con lneas, el perodo con el presidente y el nombre de su plan de gobierno.

Perodo
1930-1934
1934-1938
1946-1950

Presidente
Alfonso
Lpez
Pumarejo
Enrique Olaya Herrera
Mariano Ospina Prez

5. Completa el siguiente esquema.


La violencia partidista en Colombia
Comprende tres etapas

Plan de gobierno
Concentracin nacional
La
revolucin
en
marcha
La unin nacional

ETAPA I
Periodo
temporal

ETAPA II

ETAPA III
1955-1960

Nombre
del
periodo

2. Explica qu significa la liberalizacin de zonas conservadoras y la conservatizacin de zonas


liberales, y cules fueron sus implicaciones.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: EL FRENTE NACIONAL
Para Investigar
1. Qu te imaginas del Frente Nacional?

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2. Qu solucin poltica hubiera sugerido t al enfrentamiento poltico de la poca de la violencia?
Explica tu respuesta.

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3. En qu consisti el Frente Nacional y cules eran sus propsitos?
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4. Completa el siguiente cuadro con la informacin de los presidentes del Frente Nacional y los
proyectos de sus gobiernos.
LIBERALES

CONSERVADORES

(1958-1962)

Carlos Lleras Restrepo

Guillermo Len Valencia

(1970-1974)

La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,


que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
5. Explica la relacin que existe entre el surgimiento de la oposicin armada y el Frente Nacional.
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6. Crees que hay similitudes entre los bandoleros de mediados del siglo XX y los guerrilleros
actuales? Argumenta tu respuesta.
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7. Explica que quiere decir Tercera Fuerza.
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8. Imagina que vives en 1957. Plantea otra alternativa frente a la dictadura, diferente al Frente Nacional.
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9. Investiga las acciones positivas y negativas de Rojas Pinilla durante su gobierno y elabora un cuadro
comparativo.
ACCIONES POSITIVAS

ACCIONES NEGATIVAS

La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,


que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
10. Argumenta tu posicin frente al intento de Rojas Pinilla de mantenerse en el poder.
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11. Compara el poder de los partidos liberal y conservador durante el Frente Nacional con el que poseen
ahora. Deduce qu cambios se han presentado y los motivos que lo han generado.
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12. Selecciona falso o verdadero segn corresponda; si la proposicin es falsa, corrgela.
a. El Frente Nacional se diseo con el objetivo de detener la influencia poltica de Rojas Pinilla. (
b. El INCORA se crea bajo el gobierno liberal de Guillermo Len Valencia. (
c. Carlos Lleras Restrepo tuvo que enfrentar un intento de golpe de Estado. (
d. El Frente Nacional fue un acuerdo poltico excluyente. (

)
)

TEMA: COLOMBIA DESDE EL FINAL DEL FRENTE NACIONAL


HASTA LA APERTURA ECONMICA
Inspeccionando el Pasado
1. De los siguientes gobiernos, selecciona un hecho que consideres fundamental para el pas y explica
por qu.
Alfonso
Lpez Julio
C.
Turbay
Michelsen
Ayala
Belisario Betancourt
Virgilio Barco
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
2. Imagina que eres un senador o senadora de la Repblica. Elabora una propuesta pacfica para superar
el problema del narcotrfico y el paramilitarismo.
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3. Describe si las acciones de la guerrilla y el ejrcito cambiaron en la manera de combatir y cmo


afectan al pas o la poblacin civil.
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4. Lee y analiza el siguiente aparte de una noticia de la cadena inglesa BBC de Londres del 18 de agosto
de 2004. Luego, responde las preguntas.
PABLO ESCOBAR DE MODA EN ITALIA

Una coleccin de camisetas con el nombre del narcotraficante colombiano Pablo Escobar se
transform en una de las sensaciones de la moda del verano italiano Todo el mundo est usando las
camisetas, dice el muchacho. Cuando compr la prenda, no saba realmente quin era l. Mis amigos
dicen que pablo fue un gran hombre.
Estrategia de mercadotecnia para algunos y apologa del delito para otros, la verdad es que la serie de
camisetas, ya apodadas como narcomoda o fuera de la ley, tiene enloquecidos a los jvenes
italianos.
Navegantes de Sociales de 9 de Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 2008. Pg. 126

a. Qu opinas de que la imagen se venda de Colombia en el exterior sea la de un lder narcotraficante,


en lugar de que se venda la imagen de uno de tantos colombianos y colombianas destacados en la
ciencia, el deporte o el arte?
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b. Tu compraras esta camiseta? Justifica tu respuesta.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: LA SOCIEDAD COLOMBIANA DESDE LOS AOS 90
Para Investigar
1. Identifico cuatro cambios instituidos por la constitucin de 1991 y que han beneficiado a la poblacin.

2. Completa con caricaturas el siguiente cuadro.


VENTAJAS

APERTURA ECONMICA EN COLOMBIA


DESVENTAJAS

3. En la actualidad de Colombia, qu relacin existe entre el narcotrfico y el conflicto armado?


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4. Imagina que debes elaborar una nota para el peridico de tu colegio sobre el Plan Colombia. Cmo
la estructuraras y qu aspectos resaltaras?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Evaluando mis competencias
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. A mediados del siglo XIX, Gran Bretaa pas a ejercer el poder sobre la india que hasta entonces era
dominada por la Compaa inglesa de las indias orientales, esta accin que gnero:
a) El rechazo entre sus habitantes y la exigencia de autonoma poltica y econmica para los nativos
b) La lucha contra la discriminacin racial y promover la unidad negra en el mundo.
c) La desobediencia civil.
d) El pacifismo doctrinal entre las naciones.
2. El objetivo central de la Revolucin Mexicana fue:

a) la reparticin equitativa de la tierra para beneficio de campesinos e indgenas.


b) derrocar al gobierno de Porfirio Daz y a los terratenientes que dominaban el pas.
c) descentrar el poder poltico concentrado en las clases altas para construir un estado comunista.
d) el fortalecimiento de los movimientos campesino e indgena para lograr mayor participacin poltica.
3. Escribe frente a cada una de las siguientes frases si es verdadera (V) o falsa (F). Si es falsa, cambia la
palabra o palabras resaltadas para hacerla verdadera
a) El 6 de diciembre de 1928 una huelga de los trabajadores de la United Fruit Company tuvo como
consecuencia el movimiento obrero. ( )
b) El 9 de abril de 1948 fue asesinado Gustavo Rojas Pinilla. (
)
c) El M-19 tom la Embajada de la Repblica Dominicana durante el gobierno de Csar Gaviria
Trujillo. (
)
d) El Bogotazo fue un acontecimiento que se desat durante el gobierno del conservador Rafael Reyes. (
)
4. Lee la noticia y selecciona la opcin adecuada. En medio del derrumbe global del dlar, el peso
colombiano se ha distinguido por observar en lo que va del ao la mayor revaluacin en Amrica Latina
frente a la divisa estadounidense, y la quinta mayor en el mundo, informaron expertos. Segn lo
anterior, el peso colombiano tuvo:
a) un aumento del precio de la moneda nacional expresado en moneda extranjera.
b) una disminucin del precio de la moneda nacional expresado en moneda extranjera.
c) un aumento del precio de los bienes nacionales expresado en bienes extranjeros.
d) una disminucin del precio de los bienes nacionales expresado en bienes extranjeros.
5. El concepto de desarrollo se refiere a los cambios econmicos estructurales y sociales que aumentan
el nivel de educacin de las personas, las condiciones de salud de vivienda y en general la calidad de
vida de los habitantes de un pas y de una regin. En ocasiones el desarrollo se asocia al desarrollo
econmico sin embargo este observa como fluctan las:
a) Variables macroeconmicas
c) El crecimiento econmico
b) El valor agregado
d) La oferta de trabajo.
La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
6. Los indicadores de desarrollo son:
a) Herramientas de anlisis de la informacin sustrada de la realidad
b) Proceso econmico que implica el desarrollo que debe obtener una sociedad
c) El cambio en la estructura y el peso relativo de los sectores econmicos
e) La mejora del nivel de vida de la totalidad de la poblacin.
7. El producto interno bruto per capital tambin se denomina renta o per capital o ingreso per capital y
corresponde a:
a) La baja renta
b) Al valor econmico de todos los bines y servicios finales producidos por un pas en un ao
c) A la alta rentabilidad
d) Al ndice de pobreza humana

8. Identifica los presidentes del Frente Nacional subrayndolos. Luego, utiliza nmeros para ordenar
cronolgicamente sus gobiernos.
Alberto Lleras Camargo
Eduardo Santos Montejo
Carlos Lleras Restrepo
Alfonso Lpez Michelsen
Guillermo Len Valencia

Luis Carlos Galn Sarmiento


Misael Pastrana Borrero
Alfonso Lpez Pumarejo
Gustavo Rojas Pinilla
Pedro Antonio Vsquez

9. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos del siglo XX, utilizando nmeros del 1 al
10.
Masacre de las Bananeras.
Hegemona liberal.

Constitucin de 1991.
Bogotazo.

Separacin de Panam.

Inicio de la presidencia de Csar


Gaviria Trujillo.

Asesinato de Luis Carlos Galn


Sarmiento

Surgimiento de guerrillas comunistas.

Inicio del mandato de


AUTOEVALUACIN Golpe de Estado de Roja Pinilla
Laureano Gmez.
Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este
La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
periodo.
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde

La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,


que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN
Grado 9 de Ciencias Sociales

TERCER PERIODO
En este periodo aprenderemos.

Ejes temticos
ANTIGUO CONTINENTE EN EL SIGLO XX.

Del imperialismo a la primera guerra mundial


La revolucin rusa
El mundo entre 1919-1945
Asia y frica en la primera mitad del siglo XX
Nuevo orden mundial despus de 1945
Descolonizacin de Asia y frica
Conflicto geopoltico de Asia y frica

INDICADORES DE DESEMPEO:
Reconoce las caractersticas de la primera y segunda guerra mundial.

Asume una posicin crtica frente a las huellas de los conflictos.


Reconoce los conflictos geopolticos de Asia y frica.

TEMA: DEL IMPERIALISMO A LA PRIMERA


GUERRA MUNDIAL
Ideas Previas
1. Explica el concepto de imperialismo. Relacinalo con el
concepto de capitalismo.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
2. Determina los factores que permitieron la instauracin del imperialismo.

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Inspeccionando el Pasado

1. A continuacin encontrars series de cuatro expresiones. Una de ellas no est asociada a las otras tres;
Subraya dicho trmino y explica por qu sobre o no est relacionado con los dems. Lee el ejemplo.
ESCLAVISTA HOMBRES LIBRES -----BURGUESES----ESCLAVOS

Sobra burgueses porque no era un grupo social del esclavismo, sino del capitalismo.
A)
TRATADO DE VERSALLES

TRATADO DE TRIANON

TRATADO DE MAASTRICHT

TRATADO DE LAUSANA

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B)
GRAN BRETAA
IMPERIO AUSTRO-HNGARO

IMPERIO ALEMN
IMPERIO TURCO OTOMANO

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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
C)
TRIPLE ENTENTE
LIGA DE LAS NACIONES

Mahatma Gandhi

TRIPLE ALIANZA
ORGANIZACIN DE NACIONES

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2. Observa un mapa poltico de Europa antes de la primera Guerra Mundial y uno de la divisin poltica
de Europa de 1920. Responde:
Interrogantes
Los rasgos limtrofes que tiene.

Mapa 1

Mapa 2

Transformaciones
fundamentales en el mapa de
1920

Causa de esos cambios

3. Consulta sobre los siguientes tratados de paz. Escribe lo ms importante de cada uno.
Tratado de Versalles

Tratado de St. Germain

Tratado de Sevres

No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi


4. Organiza las palabras y nela con su significado.
1 bia-ser
Campesinos de origen holands
2 Ers-b
Pas que apoyo al imperio Austro- hngaro para ir
en contra de Serbia.
3 Pa-ro-eu
Pas que perteneca a la unidad poltica llamada
Yugoslavia.
4 Nia-ale-ma
Principal continente imperialista durante el siglo
XIX.
5 quia-monar
Unidad de pases por intereses econmicos y

polticos.
6

Zas-alian

Rgimen poltico autcrata.

5. Explica la relacin entre intereses econmicos y la Gran Guerra.


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6. Completa con la informacin que se solicita, referida a la Primera Guerra Mundial.
Causas
Principales hechos
Consecuencias
Protagonistas

Naciones
participantes

7. Analiza las consecuencias de Primera Guerra Mundial. Propn alternativas que hubieran podido evitar
este enfrentamiento.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Mahatma Gandhi
TEMA: LA REVOLUCIN RUSA
Para Investigar
1. Explica en una lnea de tiempo los sucesos ms importantes de
la Revolucin Rusa.

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2. Cuando escuchas el trmino zar, qu ideas te surgen?
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3. Escribe por lo menos cinco trminos que estn relacionados con Unin de Repblicas Socialistas
Soviticas.
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4. Imagina que eres un periodista y que vas a entrevistar a Lenin.
Escribe cinco preguntas que le haras sobre sus ideas polticas y
sociales.

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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
TEMA: EL MUNDO ENTRE 1919-1945

Mahatma Gandhi

Representemos la
realidad
1. En una historieta de tres cuadros, describe los grandes contrastes polticos y econmicos de la dcada
de los aos veinte a nivel mundial.

2. Lee cuidadosamente la siguiente noticia y contesta las preguntas que aparecen a continuacin.
Se ha suicidado, disparndose un tiro, el Sr James Riordan, presidente de la Country Trust Company,
A causa de las grandes bajas que se han producido estos das en Wall Street ha habido muchos
corredores y financieros que se han vuelto locos. El viernes, Smith Mordinger, famoso comerciante de
Nueva Orleans, que se encontraba en Nueva York durante el pnico burstil, sufri un ataque de locura
y comenz a lanzar dinero y acciones por las calles.
El Heraldo de Madrid, lunes, 11 de noviembre de 1929

a. Qu hecho econmico est relacionado con esta situacin? Explica


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b. Por qu reaccionaban de esa manera los exitosos corredores de bolsa?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
3. Realiza una lnea de tiempo retomando los hechos ms importantes ocurridos en el mundo entre 1919
y 1945.

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4 .Escribe un informe individual sobre este periodo histrico utilizando como fuente las lneas de tiempo
elaboradas.
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Inspeccionando el Pasado
1. Investiga las consecuencias de la segunda guerra mundial.

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2. Investiga en qu consisti el holocausto Nazi. Luego realiza las siguientes actividades.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi


3. Imagina que eres un periodista alemn testigo del genocidio judo y de la acciones del partido
nacionalista en tu pas. Elabora un artculo para peridicos de otros pases en el que denuncies la
situacin que se vive en tu pas, como opositor de las actividades Nazis.
4. Ves posibles el surgimiento de figuras como Hitler en la actualidad? Por qu? Ante semejante
eventualidad, cul sera tu posicin como ciudadana o ciudadano del mundo Por qu?
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5. Albert Einstein, uno de los mayores genios de nuestro siglo, afirmaba que si bien no saba cmo iba a
ser la tercera guerra mundial, de lo que si estaba seguro de que la cuarta se peleara con lanzas, piedras y
palos. a. Cmo interpretas esta informacin?
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b. Cules son las posibilidades de que llegue a ocurrir una III Guerra Mundial? Cules serian las
consecuencias a nivel mundial de una guerra de estas magnitudes? Qu consecuencias traera para tu
pas?
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c. Escribe un breve ensayo o cuento sobre como seria la vida cotidiana en el mundo despus de la
tercera guerra mundial.

No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi


TEMA: ASIA Y FRICA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
Representemos la
realidad
1. Explica la relacin entre el tratado de Versalles y el proceso
colonialista africano.

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2. En el siguiente croquis del continente


Africano.
Ubica
los
dominios
coloniales de cada potencia europea.
Plantea conclusiones. Utiliza como
convencin las banderas de los pases.

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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Para Investigar

Mahatma Gandhi

1. Analiza como influyeron los procesos dictatoriales en Europa en las reivindicaciones de los pases
colonizados de frica. Elabora un escrito al respecto.
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2. Consulta qu tipo de dominacin aplic Gran Bretaa en India. Consideras que las prcticas
impuestas por esta colonia, justificaban la independencia de India? Justifica tu respuesta.
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3. Profundiza sobre las ideas de Ghandi. Cules consideras que deben ser aplicadas a la sociedad
actual? Argumenta tu propuesta.
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4. Plantea las principales diferencias entre el proceso independista en la India y Colombia, no pierdas de
vista figuras como Bolvar y Ghandi.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
5. Cul de los objetivos del panafricanismo consideras que tuvo mayor impacto en este continente?
Por qu?
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6. Explica, brevemente, las razones por las cuales, en un amplio nmero de pases africanos y asiticos,
el comunismo se convirti en uno de los partidos ms activos en la lucha anticolonialista.
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7. Mohandas Ghandi lider la lucha anticolonial de la India. Describe en qu consiste cada una de las

siguientes estrategias: la no colaboracin, la no violencia, la resistencia pasiva y la desobediencia civil.


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8. Completa el siguiente cuadro.
Aspectos
Mohandas Ghandi

Metas que
persegua

Mao Tse-tung

Mtodos
de lucha

No hay camino para la paz, la paz es el camino.


TEMA: NUEVO ORDEN MUNDIAL DESPUS DE 1945

Mahatma Gandhi

Mis habilidades de pensamiento


1. Lee los siguientes fragmentos y completa lo que aparece a continuacin.
DOCTRINA TRUMAN

Creo que EE. UU tiene el deber de ayudar a los pueblos libres que se resisten a ser esclavizados por minoras
armadas o por presiones exteriores. Creo que tenemos que ayudar a los pueblos libres a forjar su propio destino.
La semilla de los regmenes totalitarios hay que buscarla en la miseria y la indigencia.
Cada nacin debe escoger entre dos formas de vida opuestas Una se basa en la voluntad de la mayora y se
caracteriza por sus instituciones libres, por la garanta de querer mantener las libertades individuales y por la
ausencia de cualquier opresin poltica. La otra se basa en la voluntad de un minora impuesta por la fuerza da la
mayora. Se basa en el terror y en la opresin, tiene una prensa y una radio controladas, unas elecciones trucadas
y la supresin de las libertades personales. Los pueblos libres de todo el mundo esperan que los ayudemos a
defender sus libertades.
Adaptado de: Discurso de Harry Truman en marzo de 1947

DOCTRINA JADANOV
Salvando a un pas del hambre y la ruina, los monopolios norteamericanos tienen la intencin de privarlo de su
independencia. La ayuda norteamericana supone, automticamente, la modificacin de la lnea poltica del pas
que recibe esta ayuda. Al finalizar la guerra, se han puesto de manifiesto las dos direcciones de la poltica
internacional, que corresponden a la divisin, en dos campos principales, de las fuerzas polticas que hoy en da
operan en el mundo: el campo antiimperialista y democrtico y el campo imperialista, EE. UU. Es la principal
fuerza dirigente del campo imperialista e Inglaterra y Francia estn estrechamente unidas a este pas. Las fuerzas
antiimperialistas y antifascistas forman el otro campo. La URSS y los pases de la nueva democracia con su
base. El campo antiimperialista se fundamenta, en todos los pases, el movimiento obrero y democrtico, en los
partidos comunistas y en los combatientes de los movimientos de liberacin de los pases colonizados

Informe de A. Jadanov, secretario de PCUS, a la conferencia de Szklarska (Polonia),


en donde se cre el Kominform, en 1947.
DOCTRINA

TRUMAN

Fundamentos polticos que defiende Caractersticas que le asigna al bloque rival

JADANOV

No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi


2. En la columna B, escribe los nmeros de la columna A que correspondan.
A
1. Conferencia de Yalta
2.Conferencia de Bretton
Woods
3. Cumbre Mundial sobre
Desarrollo Social de
Copenhague
4.Conferencia de San
Francisco
5.Pacto de Bruselas

(
(

B
) Cincuenta Estados aprueban la Carta de la Naciones Unidas.
) Cinco naciones europeas inician la creacin de la OTAN.

(
) Cinco potencias mundiales acuerdan que ellas tendran mayor
peso en la toma de decisiones ene l Consejo de Seguridad de la ONU.
( ) Firma del acuerdo que dio origen al Fondo Monetario
Internacional y al Banco Mundial.
( ) Compromiso de los Estados para buscar soluciones inmediatas
para erradicar la pobreza absoluta.

TEMA: DESCOLONIZACIN DE ASIA Y FRICA


Ideas Previas
1. Qu cambios crees que se presentan en una regin cuando se independiza?
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2. Cules son las estrategias polticas ms comunes que utilizan las colonias para lograr su autonoma?
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3. Qu relacin existi entre la Guerra Fra y el avance del movimiento descolonizador en Asia y
frica?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
4. Por qu razones se considera que las llamadas cuatro libertades, formuladas por Roosevelt, fueron
un factor que impuls el movimiento anticolonial africano?
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5. Por qu estas naciones, que durante tantos aos estuvieron ligadas a naciones europeas muy
desarrolladas, al independizarse, enfrentan tantos problemas?
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6. En pleno apogeo de la Guerra Fra (1961), surge el Movimiento de Pases No Alienados. Describe lo
novedoso de esta propuesta frente al mundo bipolar.
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TEMA: CONFLICTOS GEOPOLTICOS DE ASIA Y FRICA


Ideas Previas
1. Por qu crees que el cine comercial estadounidense ha producido tantas pelculas sobre la Guerra de
Vietnam?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
2. Con qu imgenes asocias la expresin conflicto rabe- Israel? Por qu?
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Mis habilidades de pensamiento


1. En el siguiente cuadro, escribe las acciones con las que cada potencia contribuy para que la Guerra
de Vietnam se extendiera hasta 1975:
POTENCIA

ACCIONES

Unin Sovitica

Francia

Estados Unidos

China

2. Por qu razones crees que los vietnamitas adoptaron la estrategia de lucha de guerrillas para
enfrentar al ejrcito de los Estado Unidos?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
5. Imagina que eres un negociador de ONU para el Cercano Oriente. Escribe una propuesta para acercar
a palestinos e israeles y lograr la paz en la zona.
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6. Con diferentes recortes de revistas y en medio pliego de cartulina, elabora un collage que represente
los horrores de la guerra entre palestinos e israeles. Colcales un ttulo y comprtelo con tus
compaeros.
7. Realiza un dibujo en el que expreses los rasgos generales del conflicto tribal que ha vivido Ruanda y
Burundi. SI es posible, observa la pelcula Hotel Ruanda y comenten el conflicto que expone.

8. Ests de acuerdo con la siguiente afirmacin: Definitivamente, la causa central de las Guerras del
Golfo de 1991 y 2002 ha sido el inters estadounidense por controlar el petrleo iraqu. S __ NO___
Por qu?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Evaluando mis competencias

Mahatma Gandhi

SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Las guerras mundiales se han desarrollado en Europa y han obedecido a situaciones


exclusivamente europeas. Dentro de los efectos que sobre los pases de Asia y frica
tuvieron esas confrontaciones no se encuentra que.
A. A despus de la Primera Guerra Mundial los principios de la conferencia de Berln de
1884 1885fueron abolidos.
B. las dos guerras generaron rdenes mundiales de acuerdo a los intereses esperados por las
potencias agresoras.
C. despus de la Segunda Guerra Mundial varios pases de Asia y frica lograron su
independencia de los pases europeos.
D. despus de la Primera Guerra Mundial el imperio Otomano se desintegr y sus antiguos
territorios cayeron en poder de pases europeos.
2. Las consecuencias econmicas y sociales sufridas por Europa, despus de la Primera
Guerra Mundial, llevaron a los estados europeos desarrollaran sistemas totalitarios que
controlaban todos los aspectos de la sociedad, estos sistemas tuvieron un carcter.
A. liberal, porque al consagrar las libertades individuales los pases europeos en crisis
superaran sus diferencias sociales.
B. Socialistas, debido a que la revolucin Rusa se haba convertido en un ejemplo a seguir
despus de su consolidacin en 1917,
C. nacionalistas, ya que al retomar sus smbolos e historia lograran defender sus recursos y
cerrarse a una economa en crisis.
D. anarqua, porque esta doctrina poltica le otorgara a la poblacin de los pases europeos
asumir la crisis de una manera ms irreverente.
Responde las preguntas del 3 a 5,de acuerdo al siguiente texto
Tal como Amrica antes, estos imperios no pudieron mantenerse. Esta vez se debi al desarrollo
de movimientos nacionalistas que hicieron de la denominacin colonial una empresa cada vez
menos legtima .Los Lderes de estos movimientos haban surgido de la lite occidentalizada
que serva de intermediaria entre la potencia colonizadora y la poblacin autctona .Se
encontraba en los mandos medios de la burocracia, del ejrcito ,del sistema judicial o sanitario y
se componan ,por lo general, de la clase intelectual l nativa , percibida como evolucionada
por parte de los europeos. Sin embargo, a este fenmeno deben adjuntarse otros factores
ms coyunturales como el impacto de las dos guerras mundiales .Con la Primera Guerra
Mundial empez a ponerse en tela de juicio la legitimidad de la dominacin europea en el
mundo .Esa legitimidad se hizo aicos con la Segunda Guerra Mundial. En efecto, cul podra
ser la credibilidad de la misin civilizadora francesa, si Francia fue rpidamente vencida por

Alemania y termin colaborando con el rgimen nazi hasta el punto de ayudarla en su poltica de
exterminio de los judos.
Little, Rosh colonialismo e imperialismo: Europa y el dominio del mundo
No hay camino para la paz, la paz es el camino.

Mahatma Gandhi

3. Segn el texto, la causa del fin del imperialismo fue la


A. independencia de Amrica
B. crisis de legitimidad.
C. intervencin de las clases medias autctonas.
D. crisis de la civilizacin francesa.
4. Segn el texto, la crisis de legitimidad de los imperios se debi a la.
A. aparicin de una lite intelectual en la colonias
B. colaboracin de los lderes nacionalistas con el imperio
C. prdida de la autoridad moral de los imperios por su participacin en las guerras
mundiales
D. derrota de Francia por parte de Alemania.
5. Segn el texto la independencia de Amrica es
A. causa de los nacionalismo
B. causa der la Primera Guerra Mundial
C. un ejemplo de crisis de los imperios.
D. un ejemplo de la misin civilizadora de los imperios.
6. A principios del siglo XX, china se debatira entre la independencia del control extranjero
de su economa y el inters por su modernizacin. Durante la Primera Guerra Mundial,
china trat de ganar el apoyo de los Aliados con la declaracin de guerra a Alemania .Sin
embargo al final de la guerra que no les otorg el Tratado de Versalles.
A. La libertad de la influencia extranjera.
B. movimientos nacionalistas.
C. persuadir el cambio de dominador
D. que Japn controlara la tierra.
7. El convencimiento de las naciones europeas de tener la responsabilidad de compartir su
superioridad tcnica y cultural con las naciones menos favorecidas fue uno de los
argumentos utilizados en la justificacin de.
A. la invencin de las nuevas tecnologas para lograr superioridad militar durante la Primera
Guerra Mundial.
B. la transformacin de los sistemas de gobierno democrtico en formas de dominacin
autoritarias.
C. el aprovechamiento econmico de territorios para abastecer de mercancas y buscar
nuevas mercados.
D. el uso del racismo y el nacionalismo como base de la organizacin econmica.

No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi


Responde las pregunta 8 de acuerdo al texto
Todo problema econmico proveniente de la escases, entendiendo por esta una situacin en la cual no
es posible satisfacer todas y cada una de las necesidades humanas, para determinar si existe o no escases
no interesa en absoluto la naturaleza o el tipo de necesidades, no interesa si son legitimas o ilegitimas
desde un punto de vista moral jurdico ideolgico o poltico necesidad no se diferencia de deseo y
basta que existan deseos insatisfechos para caracterizar dicha situacin como una situacin de escases.
Tomado de cuevas, Homero, Introduccin a la economa.

8. Podemos deducir del texto que:

A. todas las necesidades se satisfacen gracias a la economa sin importar si son legtimas o
ilegitimas.
B. ninguna necesidad se puede satisfacer gracias a la economa o si son legitimas o
ilegitimas.
C. la escases es el mtodo de la economa.
D. los problemas econmicos tienen como objeto satisfacer las necesidades sin importar cual
sea su naturaleza.
9. Cuando aumenta la divisin del trabajo la economa se especializa generando un aumento

de la productividad. A su vez esto conlleva a que el tamao de los mercados aumente, la


demanda aumente y la renta aumente en presencia de una economa aumente, la
especializacin permite que
A. se puedan aprovechar las ventajas competitivas.
B. aumenta el tamao de los mercados y halla mayor integracin con el resto de mercados.
C. que aumente la importacin de vienes extranjeros si existe un aumento en la renta
nacional.
D. que disminuya la capacidad de las empresas nacionales de competir con las extranjeras.
10. Supongamos que los colombianos nos empiezan a gustar bienes britnicos, el efecto en la
tasa de cambio es.
A. depreciacin debido a que cada vez tendremos que comprar mas libras esterlinas y eso
eleva en tipo de cambio.
B. apreciacin debido a que cada vez tendremos que comprar mas libras esterlinas y eso
eleva el tipo de cambio.
C. aumento de la taza de inters, debido a que saldrn capitales y eso hace que aumente.
D. ninguno pues no tiene ningn efecto para la economa.

No hay camino para la paz, la paz es el camino.

Mahatma Gandhi

AUTOEVALUACIN
Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este
periodo.

No hay camino para la paz, la paz es el camino.

Mahatma Gandhi

FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN


Grado 9 de Ciencias Sociales

CUARTO

PERIODO

En este periodo aprenderemos.

Eje temtico:
DEFENSA Y FUNCION DE LOS DERECHOS HUMANOS
Constitucin y derechos humanos
Situacin de los derechos humanos en Colombia
Convivencia y resolucin de conflictos
La mujer y su participacin en la construccin de la sociedad colombiana
La conquista de los derechos de la mujer
Situacin actual de la mujer en Colombia

INDICADORES DE DESEMPEO:
Analizo la relacin entre las normas nacionales e internacionales referidas a los derechos
humanos.
Identifico mecanismo para la proteccin de los derechos.
Propone soluciones a problemas que afectan la condicin de la mujer.

Explica en qu consiste el multiculturalismo.

TEMA: CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS


Ideas Previas
1. Enumera los Derechos Humanos que consideren debe contemplar la
Constitucin poltica de Colombia.

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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
2. Busca en la Constitucin poltica de Colombia si los derechos
que enumeraste estn o no estn contemplados.

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________________________________
3. Si estn, escribe al frente del derecho el artculo al que corresponde en la Constitucin.
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4. Si no estn, explique por qu consideras que no aparecen.
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Mis habilidades de pensamiento

1. Relaciona las columnas como indica el ejemplo.


1. Instrumento para reclamar el cumplimiento de los DDHH.
2. Dese su redaccin el Estado est obligado a respetar los DDHH.

Defensora del pueblo.


Procuradura General
Nacin

de

la

3. Investiga la violacin de los DDHH.


4. Caracteriza de un Estado que lo obliga a respetar las leyes.
5. Denuncia la violacin de los DDHH.
6. Promueve a nivel local el cumplimiento de los DDHH.

Estado social de derecho.


Personera Municipal.
Constitucin poltica de 1991
Accin de tutela

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l.
Immanuel Kant
2. Explica en qu sentido la Procuradura General de la Nacin y la
Defensora del pueblo son entidades complementarias en la defensa
de los DDHH en Colombia y qu pasara si no existiera una de las
dos.

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3. Elabora un listado de los derechos que directamente te competen, segn tu gnero y edad.

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4. Argumenta en qu casos se puede hablar de Estado de derecho.


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5. Explica con ejemplos la siguiente afirmacin: Los Derechos Humanos son inalienables y
universales.
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l.
Immanuel Kant
TEMA: SITUACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Para Investigar
1. Identifica los Derechos Humanos que son violados en Colombia.

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2. Consideras que Colombia ha mejorado en la proteccin de los
Derechos Humanos? Argumenta tu respuesta.

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3. Con revistas, peridicos en lo que puedas encontrar noticias sobre polticas o proyectos que tienen
como objetivo defender los Derechos Humanos. Con la informacin llena el siguiente cuadro.
Nombre del
Ttulo del artculo Tema del articulo Poltica o proyecto
Derecho
peridico y
defendido
fecha

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
4. Elabora un boceto de un afiche sobre la prctica de los Derechos Humanos en Colombia.

5. SITUACIN PROBLEMA
Al municipio de San Antonio llegaron 150 familias desplazadas por la violencia que padece la regin.
Esta masiva afluencia de desplazados gener un impacto muy grande, tanto en la administracin del
municipio como en sus pobladores. Los residentes de San Antonio y los desplazados conformaron tres
grupos para analizar la situacin de emergencia y proponer soluciones.
GRUPO 1
Integrado por funcionarios y funcionarias
del municipio, quienes consideran que el
problema merece atencin humanitaria de
emergencia para proporcionar alojamiento
temporal, alimentacin y soluciones a
mediano plazo en servicios de salud y
educacin.
GRUPO 3
Conformado por desplazados y
desplazadas. Estas personas lamentan haber
tenido que dejar sus pocas pertenencias y
salir con sus hijos para pasar hambre y
necesidades.
Afirman que el Estado tiene que
garantizarle sus derechos, y que no estn
dispuestos a trasladarse a otro lugar porque
estn cerca de su tierra.

GRUPO 2
Conformado por ciudadanos y
ciudadanas del municipio, quienes
plantearon que s el presupuesto no
alcanzaba para satisface las necesidades
de la poblacin del lugar, sera absurdo
destinar una parte de ste para los
desplazados y desplazadas.
Propusieron, entonces, que el gobierno
nacional ubicara en otro lugar a los
desplazados y desplazadas y si hiciera
cargo de estas personas.

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
a) Analiza las alternativas que propone cada grupo.
Con cul estn de acuerdo? Por qu?

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b) Elabora un listado de las posibles causas del


desplazamiento, y de las posibles consecuencias de ste para el
municipio y para los desplazados y desplazadas.

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
c) Propongan opciones que le es garanticen a los recin llegados una vida digna, mientras pueden
retornar a sus lugares de origen.

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___

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
TEMA: CONVIVENCIA Y RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Mis habilidades de pensamiento
1. Escribe cinco principios que consideres importantes para una sana convivencia en el aula de clases.
Explica cada uno luego.
PRINCIPIO

IMPORTANCIA

2. Convivencia en casa. a. Renete con tus padres y hermanos y acuerda cules deben ser los principios
para una sana convivencia en el hogar. Escrbelos en el diagrama.
Principios para
conseguir una sana
convivencia.

Aprender a

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
b. Explica por qu estos principios generaran una sana convivencia en tu casa.
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3. Qu ganan las sociedades con el arreglo pacfico de los conflictos?
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TEMA: LA MUJER Y SU PARTICIPACIN EN LA CONSTRUCCIN DE LA SOCIEDAD


COLOMBIANA
Ideas Previas
1. Identifica qu actividades consideras que no se les permita
desarrollar a las mujeres hace 500, 200 y 50 aos.

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2. Consideras que las mujeres en la actualidad son discriminadas? Argumenta tu respuesta con
ejemplos.

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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
Representemos
la
El hombre
no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
realidad

1.

Inventa con un compaero un dilogo de una mujer que vivi hace 100 aos con una mujer actual.
Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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___________________________________________________________________________________
Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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___________________________________________________________________________________
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Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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___________________________________________________________________________________
Mujer actual:

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___________________________________________________________________________________
Mujer de hace 100 aos:
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
TEMA: LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJER
Para Investigar
1. La constitucin poltica de Colombia consigna en su articulado varios derechos
para la mujer colombiana. Busca en la constitucin los siguientes artculos,
sintetiza lo que planea cada uno y explica por qu son importantes para la mujer.
ART.

SNTESIS

IMPORTANCIA

2
13
40
42
43

2. Investiga cul es el papel de los siguientes organismos.


a. Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la mujer.
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b. Comit para la Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin contra la Mujer.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c. Comisin de la Condicin Jurdica y Social de la Mujer.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
d. Comisin Interamericana de Mujeres.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
3. Selecciona unos de los primeros derechos obtenidos por la mujer en Colombia. Explica cmo sera la
vida da las mujeres en la actualidad si no hubiera adquirido ste.
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TEMA: SITUACIN ACTUAL DE LA MUJER EN COLOMBIA


Mis habilidades de pensamiento

1. Explica el concepto de equidad de gnero

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2. Reconoce algunas situaciones cotidianas en las que consideras no
hay equidad de gnero.

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3. Identifica situaciones en la que s se presenta equidad de gnero.
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l.
Immanuel Kant
4. Investiga las funciones de las siguientes organizaciones:
a. Red Nacional de Mujeres:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b. Red de Educacin Popular entre Mujeres:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________
c. Red Colombiana de Organizaciones de Mujeres Rurales:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d. Red Colombiana de Mujeres por los Derechos Sexuales y Reproductiva:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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e. Red de Mujer y Habitad:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

f. Red de Mujer y participacin poltica:


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5. Plantea tres propuestas para superar la discriminacin de la mujer:

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant

Evaluando mis competencias


SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA

1.
Cuando un hombre pretende ser no violento no debe irritarse contra aquel que lo ha ultrajado.
No le desear ningn mal; le desear bien; no lo maldecir y no le infligir ningn sufrimiento fsico.
Aceptar todos los ultrajes que le haga sufrir el ofensor. La no-violencia, comprendida de esta forma,
se convierte en la inocencia absoluta.
(Mahatma Ghandi)
EL CONCEPTO DE LA NO-VIOLENCIA QUE DEFENDI GHANDI, IMPLICA:

A. Humildad y sencillez de corazn.


B. Que cualquier tipo de opresin es innecesaria.
C. Las guerras de liberacin son baos de sangre.
D. Que la accin poltica no es igual a pasividad o ingenuidad.
CONTESTA LA PREGUNTA 2 DE LA SIGUIENTE MANERA:
Si 1 y 2 son correctas, rellene la letra (A)
Si 2 y 3 son correctas, rellene la letra (B)
Si 3 y 4 son correctas, rellene la letra (C)
Si 2 y 4 son correctas, rellene la letra (D)

2. El DANE plantea que en Colombia existe una fuerte tendencia al desplazamiento de las personas del
campo a la ciudad. Esta dinmica migratoria de las zonas rurales a las urbanas, puede dar como
resultado en la ciudad:
1. un incremento de la mano de obra

2. el aumento de la congestin, contaminacin, demanda de viviendas y servicios pblicos


3. la densificacin en las zonas en donde predomina el sector primario de la economa
4. el mejoramiento de la calidad de vida en trminos de entorno ambiental
A.

B.

C.

D.

3. Qu tipo de derechos son los que ms se violan en el mundo actual?


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4. En qu condiciones de respeto a los DERECHOS HUMANOS esta nuestro pas actualmente?
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
5. Qu consecuencias internacionales tiene la violacin de los DERECHOS HUMANOS por parte de
un pas?
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6. Dibuja dos smbolos que manifiesten el significado de la mujer y de la niez en el mundo actual.
MUJER

NIOS

7. Haz un listado de las cosas que deben cambiar en nuestro pas para que la paz, la seguridad y la
tranquilidad sean una realidad.
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___________________________________________________________________________________
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant

AUTOEVALUACIN
Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este
periodo.

Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.


El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
BIBLIOGRAFA
Historia del Antiguo Continente de Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 1977.
Historia de Amrica de Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 1984.

Procesos de Sociales de 9 de Editorial Santillana S. A. Bogot-Colombia. 1995.

Ciencias Sociales de 9 Editorial Santillana S. A. Siglo XXI. Bogot-Colombia. 1997.

pocas de 9 de Ciencias Sociales. Editorial Rei Andes Ltda. Bogot-Colombia. 2000.

Cartilla de Postprimaria de Ciencias Sociales 9-MEN. Bogot-Colombia. 2005.

Historia Mundial Contempornea, Nivel Secundario para Adultos. Editado por el Ministerio de
Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin. Buenos Aires-Argentina. 2007.

Navegantes de Sociales de 9 de Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 2008.

Te cuento la Independencia, Coleccin Historia Hoy. MEN. Bogot-Colombia. 2010.

ZonActiva Sociales 9 Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 2010

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http://www.senadoragloriainesramirez.org/index.php/2009/12/informe-alternativo-sobre-torturaen

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http://desplazamientoforzadocolombiano.blogspot.com/2011_07_31_archive.html

http://laemigracionysusconflictos.blogspot.com/

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http://www.revistasoymujer.eu/w/index.php/noticias.html?start=75

http://caminosdevidammv.blogspot.com/

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