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DATOS PERSONALES
Mi nombre es_______________________________________________
Mi familia me llama cariosamente______________________________
Tengo____ aos
Nac en el da_______ del mes ________ de ______________
Mi tipo de sangre es ______________
Mi mam se llama____________________________________________________________________
Mi pap se llama_____________________________________________________________________
Mis amigos son______________________________________________________________________
Mi msica favorita es_________________________________________________________________
Me gusta bailar______________________________________________________________________
Mi color favorito es el ________________________________________________________________
Me fascina comer____________________________________________________________________
Tengo una mascota llamada____________________________________________________________
Me gusta jugar a _____________________________________________________________________
El paseo en el que ms me he divertido es_________________________________________________
De los valores los que ms me gustan son _________________________________________________
Lo que me disgusta ms_______________________________________________________________
PRIMER PERIODO
Ejes temticos
LA LABOR DE LA GEOGRAFIA ECONMICA
La geografa econmica
El sector primario
El sector secundario
El sector terciario
INDICADORES DE DESEMPEOS:
Reconoce el objeto de estudio de la geografa
econmica.
Clasifica las actividades econmicas.
Diferencia los sectores de la economa.
Identifica las principales caractersticas de los
sectores econmicos.
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Sectores econmicos:
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1. Selecciona un producto o servicio que te llame la atencin y elabora un esquema para mostrar los
diferentes espacios que hacen parte de su ciclo de produccin.
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2. Explica por qu es necesario disear estrategias para el manejo de desechos generados en el ciclo
productivo. Menciona dos ejemplos en tu ciudad o lugar de vivienda.
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Poltica
Historia
Demografa
Fotocopias
Salud
Educacin
Fabricacin de
muebles
Camisas
Venta de muebles
Automviles
Madera
Modelo de
Von Thunen
Modelo de
Weber
Modelos de
Christaller
Representemos la
realidad
1. En el recorrido que realizas de tu casa al colegio, identifica qu tipo de actividades econmicas
predominan.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
2. Selecciona uno de los establecimientos e indaga por los factores de localizacin. Para esto, es posible
realizar entrevistas al dueo del establecimiento o a algunos de sus clientes, pero ser fundamental la
observacin del entorno. Finalmente, elabora un escrito en el que presentes los resultados, teniendo en
cuenta los factores de localizacin explicados.
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3. Escribe, frente a cada imagen, cmo influyen los factores econmicos y extraeconmicos en la
ubicacin de estas actividades productivas.
Actividad econmica
Factores econmicos
Factores extraeconmicos
Cultivo de caf
Fbrica de calzado
Venta de celulares
Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
TEMA: EL SECTOR PRIMARIO
Ideas Previas
1. Observa la nevera de tu casa y escribe los productos del sector
primario que encuentran all.
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2. Identifica en otras partes de tu casa productos que consideres que no tienen grandes transformaciones
en su elaboracin y explica su utilidad.
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3. Deduce por qu la pesca hace parte del sector primario.
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4. Argumenta por qu la explotacin forestal o tala de bosques no es considerada una actividad agrcola.
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5. Selecciona si los siguientes enunciados son falsos o verdaderos.
a. La elaboracin de gasolina es considerada una actividad minera. (
Estabulacin
Trashumancia
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Para Investigar
1. Por qu crees es importantes la agricultura y la minera para la economa de Colombia?
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2. Segn tus conocimientos, Cul de las actividades agrcolas o mineras es ms representativa en
Colombia? Por qu?
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3. Escoge informacin sobre uno de los productos que Colombia exporta. Explica cmo se produce o se
extrae. Identifica si este producto ha disminuido o aumentado su importancia en los ltimos aos.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
4. Investiga para qu sirven la quina y el ail, dnde se cultivaban y por qu fueron rubros importantes
en la economa colombiana del siglo XIX.
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5. Deduce a qu se debe la relevancia que tiene el sector primario en la economa colombiana.
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6. Enumera los cuatro procesos que caracterizan el sector primario colombiano de acuerdo con
relaciones de causa consecuencia. Argumenta las razones de la secuencia propuesta.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
7. Plantea una alternativa para articular las regiones del pacifico y de la amazonia a la economa del
pas, sin afectar el medio ambiente.
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8. Analiza las caractersticas de la plantacin forestal en trminos de los beneficios econmicos y los
impactos ambientales.
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9. En un pas como Colombia, Consideras qu es la mejor opcin: Explorar forestalmente los
ecosistemas o aprovechar su biodiversidad? Argumenta las ventajas de las dos opciones.
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10. Selecciona dos regiones de Colombia que declares reserva de proteccin y en la que prohbas la
explotacin comercial de maderas. Argumenta los motivos de tu escogencia.
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Cuando
Representemos
la todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
realidad
1. Une con una lnea cada una de las siguientes definiciones con el concepto al que hace referencia.
Forma de apropiacin de la tierra.
I Revolucin verde.
Tenencia
Biotecnologa.
Agroindustria.
2. Cules pueden ser las consecuencias de una excesiva utilizacin de agroqumicos en los cultivos?
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3. Observa las siguientes fotografas y responde las preguntas que se presentan a continuacin.
FOTO 1
FOTO 2
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6. Identifica y escribe al frente de cada descripcin el tipo de ganadera al que corresponde.
Se desarrolla en reas semiridas.______________________________________
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
8. Escoge un mineral y busca noticias relacionadas con sus mercados en el pas y el exterior que
expliquen su comportamiento comercial.
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9. Reflexiona sobre la disyuntiva existente entre aumentar los niveles de exploracin en las reas donde
se presume que petrleo y gas natural y su preservacin y si coinciden con parques naturales.
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10. Averigua con qu otro nombre se conoce al platino y por qu es considerado un mineral precioso.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
4. Identifica las conexiones que puede haber entre educacin, desarrollo tecnolgico e industrializacin.
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5. Escoge cualquier producto elaborado mediante un proceso industrial y elabora un esquema en el que
representes.
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Para Investigar
1. Argumenta las razones por las que es pertinente organizar el proceso industrial para los siguientes
aspectos de la actividad.
Uso de las materias primas:
Administracin de la maquinaria:
b. Una microempresa se caracteriza por ser una empresa creada por un grupo familiar.
c. Una quinta parte de las empresas del pas corresponden a medianas y grandes empresas.
3. Deduce qu tipos de empresas pueden ofrecer mejores salarios a los empleados y por qu.
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4. Cules crees que son las cinco empresas ms grandes del pas? En qu sector econmico las puedes
ubicar?
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5. En qu lugares del pas crees que hay mayor actividad industrial? Y en cules mayor actividad
comercial y de servicios? Qu caracterstica debe tener una regin comercial?
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6. Deduce el trmino de desindustrializacin.
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
7. Observa la siguiente tabla, que muestra las caractersticas de localizacin de las industrias
colombianas durante la ltima dcada del siglo XX y responde.
Departamento o ciudad Porcentaje de industrias
Bogot
Antioquia
Valle del Cauca
Atlntico
Santander
Resto del pas.
28.4%
13.1%
13.2%
4.0%
6.2%
35.1%
a. Cul es el porcentaje de industrias que se concentra alrededor de las tres principales ciudades del
pas?
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b. Plantea tres razones por la cuales dichas ciudades concentran, a su alrededor, la mayor parte de las
industrias del pas.
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ALTERNATIVAS
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2. Investiga cuales son las diferencias entre un acuerdo de Unin
Monetaria y un Tratado de libre comercio.
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3. Escribe algunos ejemplos de los bancos que existen en nuestro
pas, de acuerdo con la siguiente lista:
a. Nombre del Banco Central o Nacional de Colombia:
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b. Bancos comerciales:
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c. Corporaciones de ahorro:_________________________________
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d. Fondos de pensiones._______________________________________________________________
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Cuando todos te abandonan, Dios se queda contigo. Mahatma Gandhi
4. Completa el cuadro, aplicado a Colombia.
Fortalezas
Industria
Transporte
Turismo
Salud y educacin
Exportacin:
Infraestructura vial:
6. El analfabetismo es mayor en los sectores rurales del pas. Plantea algunos argumentos para explicar
esta situacin.
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7. Completa las siguientes frases.
a. El ente encargado de vigilar que se cumplan las normas que regulan el sistema financiero se denomina
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b. La telefona __________________________ supera, hoy en da, el nmero de usuarios de la telefona
fija.
c. Los principales puertos martimos de Colombia son_______________________________________ y
el ______________________________________
d. Los dos medios de transporte menos desarrollados en Colombia son el
_________________________________________ y el _____________________________________.
B. Externalidad
C. Factores
econmicos de
D. Monocultivo
E. Factores de
localizacin
F. Mapas de escala
grande
G. Mapas de escala
(
) Forma de produccin agrcola basada en el cultivo de una nica especie
en grandes extensiones de terreno
H. Demografa
(
) Costo que se asume para lograr que el bien pase del productor al
consumidor. Generalmente depende de la distancia recorrida
I. sector primario de
la Economa
J. sector terciario de
la economa
SEGUNDO PERIODO
Ejes temticos
INDICADORES DE DESEMPEOS:
Analiza la situacin de Colombia y Amrica a finales del siglo XIX.
Destaca los acontecimientos Latinoamericanos del siglo XX.
Compara las tendencias de las hegemonas liberales y conservadoras del siglo XX.
Analiza el fenmeno de la violencia en el siglo XX como medio de resolver conflictos.
La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
DE AMRICA
Ideas Previas
1. Por qu Estados Unidos surge como protagonista regional en
el continente americano?
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Para Investigar
1. Elabora un resumen de las causas por las cuales las treces
colonias se lanzaron a la lucha independentista.
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2. Por qu solicitaron ayuda de Francia los colonos rebeldes?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
3. Por qu a las monarquas absolutistas de Francia y Espaa les intereso ayudar un movimiento
rebelde contra la corona Inglesa?
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4. De qu modo finalizo la lucha independentista y surgieron los Estados Unidos?
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5. Cmo influyo la independencia de los Estados Unidos en las colonias espaolas?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Causas Mediatas:
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Causas Inmediatas:
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Aristocracia: __________________________________________________
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Criollos:
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Mestizos:
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Indgenas:
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Campaa libertadora:
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Inspeccionando elque
Pasado
1. Completa el siguiente cuadro de las causas mediatas que ocasionaron el auge de los movimientos
independentistas para el caso de Latinoamrica y recuerda guate del ejemplo.
CAUSAS MEDIATAS DE LA INDEPENDENCIA
Las reformas de los
Borbones
La llamada libertad de
comercio
La evolucin de la
poblacin colonial
La toma de conciencia
de aristocracia criolla
2. Contesta el siguiente taller de sobre las causas inmediatas y los procesos independentistas en
Latinoamrica.
a) Explica por qu la Revolucin Francesa influy en la independencia de
los pases
Latinoamericanos?
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b) Por qu se afirma que la invasin de Napolen a Espaa fue decisiva para el proceso
independentista?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
c) Describe como fue la campaa libertadora del general San Martn en el sur de Amrica.
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d) Explica la campaa libertadora del general Simn Bolvar la cual se extendi por cinco naciones.
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e) Argumenta por qu la Independencia de Brasil fue sin derramamiento de sangre?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
f) Narra cmo fue la independencia en Mxico.
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h) Explica el fenmeno de la Doctrina Monroe y sus alcances.
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3. En qu consisti el caudillismo, cules fueron sus caractersticas, y en que se diferenci de las
dictaduras?
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4. Cmo funcionaba el sistema de las oligarquas despus del periodo de independencia?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
5. Elabora una lista de los grandes caudillos del siglo XIX, guate del ejemplo.
Tomas Cipriano de Mosquera-Colombia.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
Mis habilidades de pensamiento
En Mxico, despus de la Revolucin Mexicana, en la tercera dcada del siglo XX se form el Partido
Nacional Revolucionario, el PNR; despus conocido como el PRI. Su lder Lzaro Crdenas, presidente
del pas (1934- 1940) form una estrecha alianza con obreros y campesinos, le dio vigencia a una activa
reforma en poder de compaas extranjeras. En resumen, Crdenas dise las bases para un desarrollo
autnomo de Mxico, creando para el resto de Amrica una imagen de las capacidades que Amrica tena
para convertirse en autnoma, revolucionaria y triunfante. Posteriormente sus seguidores echaron por la
borda estas reformas y Mxico volvi a la dependencia. El ascenso de las clases medias y de la pequea
burguesa, unidas al sector obrero, fueron creando movimientos polticos nuevos antiestadounidenses,
pero tambin anticomunistas. La idea era buscar la forma de frenar el mpetu de estas ideologas y su
influencia poltica en Amrica Latina. As surgi el APRA en el Per, es decir, la Alianza Popular
Revolucionaria Americana, creada por el intelectual Vctor Ral Haya de la Torre, en contraposicin con
el partido comunista dirigido por Jos Carlos Mariategui. El Movimiento Nacionalista Revolucionario de
Bolivia, cuyo lder Paz Estensoro, asumi el poder con un amplio respaldo popular, en el ao de 1952.
Estos procesos populares vinieron seguidos de dictaduras militares y golpes de Estado que
descompusieron an ms la situacin poltica de Amrica Latina. Ejemplo de ello son: en Nicaragua la
dictadura de la familia Somoza, en Cuba la dictadura de Fulgencio Batista, en Venezuela la dictadura de
Juan Vicente Gmez y en Argentina el golpe de Estado de Juan Domingo Pern.
Tomado de: Ciencias Sociales 9 -Revolucin Educativa, Colombia-Aprende, MEN. Pg. 81
1. Completa el cuadro con ayuda del texto anterior y tambin complementa con artculos, libros,
enciclopedias o pginas web.
PAS
GRUPO POLTICO
CARACTERSTICAS
Mxico
Partido Nacional
Revolucionario (PNR)
Su lder fue Lzaro Crdenas.
Per
Bolivia
Nicaragua
Argentina
Colombia
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: COLOMBIA 1900-1930
Inspeccionando el Pasado
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2. Elabora una lnea de tiempo con los principales hechos en el proceso de la separacin de Panam.
Caracteriza cada uno.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
b. Consideras que fue tratado justo? Por qu?
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c. Qu aspectos reformularas? Por qu?
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4. Ingresa a la pgina http://www.pancanal.co/esp/general/howitworks/index.html y observa cmo es el
funcionamiento del canal. Elabora un esquema al respecto.
5. Analiza las determinaciones tomadas por el gobierno de Reyes. Cules consideras positivas para el
pas y cules negativas? Argumenta tu respuesta.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
6. Completa el siguiente cuadro.
Las reformas de Rafael Reyes
Buscaron modernizar
La industria y el sector
agrcola, con:
El Estado, la educacin y la
infraestructura del pas, con: con:
El comercio interno y
motivar la insercin al
mercado internacional, con:
7. Cul era el papel de la mujer en la sociedad colombiana en la primera mitad del siglo XX y cmo
ste empez a cambiar?
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8. Si hubieses vivido en esa poca a qu te habra gustado dedicarte. Si fueras mujer? Y si fueras
hombre, te habra gustado compartir tu vida con una mujer que estudiara en la Escuela Normal o que
fuera maestra, o preferas compartirla con una mujer dedicada exclusivamente a sus hijos, su esposo y el
cuidado domstico? Argumenta tu respuesta.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
9. Destaca de cada uno de las siguientes presidencias, aspectos que consideres fundamentales y explica
por qu. Completa un cuadro como el siguiente.
Carlos E. Restrepo
Jos Vicente
Concha
Marco Fidel
Surez
10. Consulta a qu periodo se le conoce como el de la Danza de los Millones y por qu recibe este
nombre.
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
11. Consulta la bibliografa de Edwin Wlater Kemmerer y explica cules fueron sus aportes a la
economa.
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12. En un mapa de Colombia con la divisin poltica de 1930, ubica las principales zonas cafeteras,
regiones industriales, zonas de enclave bananero, puertos martimos y principales ciudades de la poca.
13. Analiza las polticas implementadas en Colombia para incentivar la industria hacia 1920.
Consideras que fueron pertinentes? Argumenta tu respuesta.
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14. Qu objetivos tenan los movimientos sociales obreros y qu pretendan con las protestas?
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La educacin es algo admirable, sin embargo, es bueno recordar,
que nada que valga la pena se puede ensear. Oscar Wilde
TEMA: EL PREDOMINIO LIBERAL DE 1930-1946
Para Investigar
1. Qu crees que diferenci a la Repblica liberal de la
hegemona conservadora?
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2. Sabas que Colombia tuvo una guerra con el Per? Por qu
crees que se present este enfrentamiento?
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3. Representa, por medio de una caricatura, las causas que permitieron el retorno de los liberales al
poder.
Desarrollo
Consecuencias
1. Elabora un perfil biogrfico de Jorge Elicer Gaitn. Qu aspectos destacaras de este lder?
Argumenta tu respuesta.
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2. Qu consecuencias econmicas y polticas tuvo la violencia de Mediados del siglo XX en Colombia?
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3. Consulta los programas de gobierno implementado durante el Perodo de la Repblica liberalAnaliza las pretensiones de estos Presidentes y sintetiza la informacin en un cuadro comparativo.
Perodo
1930-1934
1934-1938
1946-1950
Presidente
Alfonso
Lpez
Pumarejo
Enrique Olaya Herrera
Mariano Ospina Prez
Plan de gobierno
Concentracin nacional
La
revolucin
en
marcha
La unin nacional
ETAPA I
Periodo
temporal
ETAPA II
ETAPA III
1955-1960
Nombre
del
periodo
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2. Qu solucin poltica hubiera sugerido t al enfrentamiento poltico de la poca de la violencia?
Explica tu respuesta.
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3. En qu consisti el Frente Nacional y cules eran sus propsitos?
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4. Completa el siguiente cuadro con la informacin de los presidentes del Frente Nacional y los
proyectos de sus gobiernos.
LIBERALES
CONSERVADORES
(1958-1962)
(1970-1974)
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7. Explica que quiere decir Tercera Fuerza.
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8. Imagina que vives en 1957. Plantea otra alternativa frente a la dictadura, diferente al Frente Nacional.
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9. Investiga las acciones positivas y negativas de Rojas Pinilla durante su gobierno y elabora un cuadro
comparativo.
ACCIONES POSITIVAS
ACCIONES NEGATIVAS
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12. Selecciona falso o verdadero segn corresponda; si la proposicin es falsa, corrgela.
a. El Frente Nacional se diseo con el objetivo de detener la influencia poltica de Rojas Pinilla. (
b. El INCORA se crea bajo el gobierno liberal de Guillermo Len Valencia. (
c. Carlos Lleras Restrepo tuvo que enfrentar un intento de golpe de Estado. (
d. El Frente Nacional fue un acuerdo poltico excluyente. (
)
)
Una coleccin de camisetas con el nombre del narcotraficante colombiano Pablo Escobar se
transform en una de las sensaciones de la moda del verano italiano Todo el mundo est usando las
camisetas, dice el muchacho. Cuando compr la prenda, no saba realmente quin era l. Mis amigos
dicen que pablo fue un gran hombre.
Estrategia de mercadotecnia para algunos y apologa del delito para otros, la verdad es que la serie de
camisetas, ya apodadas como narcomoda o fuera de la ley, tiene enloquecidos a los jvenes
italianos.
Navegantes de Sociales de 9 de Editorial Norma S.A. Bogot-Colombia 2008. Pg. 126
1. A mediados del siglo XIX, Gran Bretaa pas a ejercer el poder sobre la india que hasta entonces era
dominada por la Compaa inglesa de las indias orientales, esta accin que gnero:
a) El rechazo entre sus habitantes y la exigencia de autonoma poltica y econmica para los nativos
b) La lucha contra la discriminacin racial y promover la unidad negra en el mundo.
c) La desobediencia civil.
d) El pacifismo doctrinal entre las naciones.
2. El objetivo central de la Revolucin Mexicana fue:
8. Identifica los presidentes del Frente Nacional subrayndolos. Luego, utiliza nmeros para ordenar
cronolgicamente sus gobiernos.
Alberto Lleras Camargo
Eduardo Santos Montejo
Carlos Lleras Restrepo
Alfonso Lpez Michelsen
Guillermo Len Valencia
9. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos del siglo XX, utilizando nmeros del 1 al
10.
Masacre de las Bananeras.
Hegemona liberal.
Constitucin de 1991.
Bogotazo.
Separacin de Panam.
TERCER PERIODO
En este periodo aprenderemos.
Ejes temticos
ANTIGUO CONTINENTE EN EL SIGLO XX.
INDICADORES DE DESEMPEO:
Reconoce las caractersticas de la primera y segunda guerra mundial.
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Inspeccionando el Pasado
1. A continuacin encontrars series de cuatro expresiones. Una de ellas no est asociada a las otras tres;
Subraya dicho trmino y explica por qu sobre o no est relacionado con los dems. Lee el ejemplo.
ESCLAVISTA HOMBRES LIBRES -----BURGUESES----ESCLAVOS
Sobra burgueses porque no era un grupo social del esclavismo, sino del capitalismo.
A)
TRATADO DE VERSALLES
TRATADO DE TRIANON
TRATADO DE MAASTRICHT
TRATADO DE LAUSANA
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B)
GRAN BRETAA
IMPERIO AUSTRO-HNGARO
IMPERIO ALEMN
IMPERIO TURCO OTOMANO
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
C)
TRIPLE ENTENTE
LIGA DE LAS NACIONES
Mahatma Gandhi
TRIPLE ALIANZA
ORGANIZACIN DE NACIONES
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2. Observa un mapa poltico de Europa antes de la primera Guerra Mundial y uno de la divisin poltica
de Europa de 1920. Responde:
Interrogantes
Los rasgos limtrofes que tiene.
Mapa 1
Mapa 2
Transformaciones
fundamentales en el mapa de
1920
3. Consulta sobre los siguientes tratados de paz. Escribe lo ms importante de cada uno.
Tratado de Versalles
Tratado de Sevres
polticos.
6
Zas-alian
Naciones
participantes
7. Analiza las consecuencias de Primera Guerra Mundial. Propn alternativas que hubieran podido evitar
este enfrentamiento.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Mahatma Gandhi
TEMA: LA REVOLUCIN RUSA
Para Investigar
1. Explica en una lnea de tiempo los sucesos ms importantes de
la Revolucin Rusa.
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2. Cuando escuchas el trmino zar, qu ideas te surgen?
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3. Escribe por lo menos cinco trminos que estn relacionados con Unin de Repblicas Socialistas
Soviticas.
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4. Imagina que eres un periodista y que vas a entrevistar a Lenin.
Escribe cinco preguntas que le haras sobre sus ideas polticas y
sociales.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
TEMA: EL MUNDO ENTRE 1919-1945
Mahatma Gandhi
Representemos la
realidad
1. En una historieta de tres cuadros, describe los grandes contrastes polticos y econmicos de la dcada
de los aos veinte a nivel mundial.
2. Lee cuidadosamente la siguiente noticia y contesta las preguntas que aparecen a continuacin.
Se ha suicidado, disparndose un tiro, el Sr James Riordan, presidente de la Country Trust Company,
A causa de las grandes bajas que se han producido estos das en Wall Street ha habido muchos
corredores y financieros que se han vuelto locos. El viernes, Smith Mordinger, famoso comerciante de
Nueva Orleans, que se encontraba en Nueva York durante el pnico burstil, sufri un ataque de locura
y comenz a lanzar dinero y acciones por las calles.
El Heraldo de Madrid, lunes, 11 de noviembre de 1929
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4 .Escribe un informe individual sobre este periodo histrico utilizando como fuente las lneas de tiempo
elaboradas.
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Inspeccionando el Pasado
1. Investiga las consecuencias de la segunda guerra mundial.
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2. Investiga en qu consisti el holocausto Nazi. Luego realiza las siguientes actividades.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Para Investigar
Mahatma Gandhi
1. Analiza como influyeron los procesos dictatoriales en Europa en las reivindicaciones de los pases
colonizados de frica. Elabora un escrito al respecto.
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2. Consulta qu tipo de dominacin aplic Gran Bretaa en India. Consideras que las prcticas
impuestas por esta colonia, justificaban la independencia de India? Justifica tu respuesta.
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3. Profundiza sobre las ideas de Ghandi. Cules consideras que deben ser aplicadas a la sociedad
actual? Argumenta tu propuesta.
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4. Plantea las principales diferencias entre el proceso independista en la India y Colombia, no pierdas de
vista figuras como Bolvar y Ghandi.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
5. Cul de los objetivos del panafricanismo consideras que tuvo mayor impacto en este continente?
Por qu?
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6. Explica, brevemente, las razones por las cuales, en un amplio nmero de pases africanos y asiticos,
el comunismo se convirti en uno de los partidos ms activos en la lucha anticolonialista.
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7. Mohandas Ghandi lider la lucha anticolonial de la India. Describe en qu consiste cada una de las
Metas que
persegua
Mao Tse-tung
Mtodos
de lucha
Mahatma Gandhi
Creo que EE. UU tiene el deber de ayudar a los pueblos libres que se resisten a ser esclavizados por minoras
armadas o por presiones exteriores. Creo que tenemos que ayudar a los pueblos libres a forjar su propio destino.
La semilla de los regmenes totalitarios hay que buscarla en la miseria y la indigencia.
Cada nacin debe escoger entre dos formas de vida opuestas Una se basa en la voluntad de la mayora y se
caracteriza por sus instituciones libres, por la garanta de querer mantener las libertades individuales y por la
ausencia de cualquier opresin poltica. La otra se basa en la voluntad de un minora impuesta por la fuerza da la
mayora. Se basa en el terror y en la opresin, tiene una prensa y una radio controladas, unas elecciones trucadas
y la supresin de las libertades personales. Los pueblos libres de todo el mundo esperan que los ayudemos a
defender sus libertades.
Adaptado de: Discurso de Harry Truman en marzo de 1947
DOCTRINA JADANOV
Salvando a un pas del hambre y la ruina, los monopolios norteamericanos tienen la intencin de privarlo de su
independencia. La ayuda norteamericana supone, automticamente, la modificacin de la lnea poltica del pas
que recibe esta ayuda. Al finalizar la guerra, se han puesto de manifiesto las dos direcciones de la poltica
internacional, que corresponden a la divisin, en dos campos principales, de las fuerzas polticas que hoy en da
operan en el mundo: el campo antiimperialista y democrtico y el campo imperialista, EE. UU. Es la principal
fuerza dirigente del campo imperialista e Inglaterra y Francia estn estrechamente unidas a este pas. Las fuerzas
antiimperialistas y antifascistas forman el otro campo. La URSS y los pases de la nueva democracia con su
base. El campo antiimperialista se fundamenta, en todos los pases, el movimiento obrero y democrtico, en los
partidos comunistas y en los combatientes de los movimientos de liberacin de los pases colonizados
TRUMAN
JADANOV
(
(
B
) Cincuenta Estados aprueban la Carta de la Naciones Unidas.
) Cinco naciones europeas inician la creacin de la OTAN.
(
) Cinco potencias mundiales acuerdan que ellas tendran mayor
peso en la toma de decisiones ene l Consejo de Seguridad de la ONU.
( ) Firma del acuerdo que dio origen al Fondo Monetario
Internacional y al Banco Mundial.
( ) Compromiso de los Estados para buscar soluciones inmediatas
para erradicar la pobreza absoluta.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
4. Por qu razones se considera que las llamadas cuatro libertades, formuladas por Roosevelt, fueron
un factor que impuls el movimiento anticolonial africano?
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5. Por qu estas naciones, que durante tantos aos estuvieron ligadas a naciones europeas muy
desarrolladas, al independizarse, enfrentan tantos problemas?
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6. En pleno apogeo de la Guerra Fra (1961), surge el Movimiento de Pases No Alienados. Describe lo
novedoso de esta propuesta frente al mundo bipolar.
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
2. Con qu imgenes asocias la expresin conflicto rabe- Israel? Por qu?
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ACCIONES
Unin Sovitica
Francia
Estados Unidos
China
2. Por qu razones crees que los vietnamitas adoptaron la estrategia de lucha de guerrillas para
enfrentar al ejrcito de los Estado Unidos?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi
5. Imagina que eres un negociador de ONU para el Cercano Oriente. Escribe una propuesta para acercar
a palestinos e israeles y lograr la paz en la zona.
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6. Con diferentes recortes de revistas y en medio pliego de cartulina, elabora un collage que represente
los horrores de la guerra entre palestinos e israeles. Colcales un ttulo y comprtelo con tus
compaeros.
7. Realiza un dibujo en el que expreses los rasgos generales del conflicto tribal que ha vivido Ruanda y
Burundi. SI es posible, observa la pelcula Hotel Ruanda y comenten el conflicto que expone.
8. Ests de acuerdo con la siguiente afirmacin: Definitivamente, la causa central de las Guerras del
Golfo de 1991 y 2002 ha sido el inters estadounidense por controlar el petrleo iraqu. S __ NO___
Por qu?
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No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Evaluando mis competencias
Mahatma Gandhi
Alemania y termin colaborando con el rgimen nazi hasta el punto de ayudarla en su poltica de
exterminio de los judos.
Little, Rosh colonialismo e imperialismo: Europa y el dominio del mundo
No hay camino para la paz, la paz es el camino.
Mahatma Gandhi
A. todas las necesidades se satisfacen gracias a la economa sin importar si son legtimas o
ilegitimas.
B. ninguna necesidad se puede satisfacer gracias a la economa o si son legitimas o
ilegitimas.
C. la escases es el mtodo de la economa.
D. los problemas econmicos tienen como objeto satisfacer las necesidades sin importar cual
sea su naturaleza.
9. Cuando aumenta la divisin del trabajo la economa se especializa generando un aumento
Mahatma Gandhi
AUTOEVALUACIN
Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este
periodo.
Mahatma Gandhi
CUARTO
PERIODO
Eje temtico:
DEFENSA Y FUNCION DE LOS DERECHOS HUMANOS
Constitucin y derechos humanos
Situacin de los derechos humanos en Colombia
Convivencia y resolucin de conflictos
La mujer y su participacin en la construccin de la sociedad colombiana
La conquista de los derechos de la mujer
Situacin actual de la mujer en Colombia
INDICADORES DE DESEMPEO:
Analizo la relacin entre las normas nacionales e internacionales referidas a los derechos
humanos.
Identifico mecanismo para la proteccin de los derechos.
Propone soluciones a problemas que afectan la condicin de la mujer.
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3. Si estn, escribe al frente del derecho el artculo al que corresponde en la Constitucin.
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4. Si no estn, explique por qu consideras que no aparecen.
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de
la
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3. Elabora un listado de los derechos que directamente te competen, segn tu gnero y edad.
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5. Explica con ejemplos la siguiente afirmacin: Los Derechos Humanos son inalienables y
universales.
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l.
Immanuel Kant
TEMA: SITUACIN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA
Para Investigar
1. Identifica los Derechos Humanos que son violados en Colombia.
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2. Consideras que Colombia ha mejorado en la proteccin de los
Derechos Humanos? Argumenta tu respuesta.
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3. Con revistas, peridicos en lo que puedas encontrar noticias sobre polticas o proyectos que tienen
como objetivo defender los Derechos Humanos. Con la informacin llena el siguiente cuadro.
Nombre del
Ttulo del artculo Tema del articulo Poltica o proyecto
Derecho
peridico y
defendido
fecha
5. SITUACIN PROBLEMA
Al municipio de San Antonio llegaron 150 familias desplazadas por la violencia que padece la regin.
Esta masiva afluencia de desplazados gener un impacto muy grande, tanto en la administracin del
municipio como en sus pobladores. Los residentes de San Antonio y los desplazados conformaron tres
grupos para analizar la situacin de emergencia y proponer soluciones.
GRUPO 1
Integrado por funcionarios y funcionarias
del municipio, quienes consideran que el
problema merece atencin humanitaria de
emergencia para proporcionar alojamiento
temporal, alimentacin y soluciones a
mediano plazo en servicios de salud y
educacin.
GRUPO 3
Conformado por desplazados y
desplazadas. Estas personas lamentan haber
tenido que dejar sus pocas pertenencias y
salir con sus hijos para pasar hambre y
necesidades.
Afirman que el Estado tiene que
garantizarle sus derechos, y que no estn
dispuestos a trasladarse a otro lugar porque
estn cerca de su tierra.
GRUPO 2
Conformado por ciudadanos y
ciudadanas del municipio, quienes
plantearon que s el presupuesto no
alcanzaba para satisface las necesidades
de la poblacin del lugar, sera absurdo
destinar una parte de ste para los
desplazados y desplazadas.
Propusieron, entonces, que el gobierno
nacional ubicara en otro lugar a los
desplazados y desplazadas y si hiciera
cargo de estas personas.
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c) Propongan opciones que le es garanticen a los recin llegados una vida digna, mientras pueden
retornar a sus lugares de origen.
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IMPORTANCIA
2. Convivencia en casa. a. Renete con tus padres y hermanos y acuerda cules deben ser los principios
para una sana convivencia en el hogar. Escrbelos en el diagrama.
Principios para
conseguir una sana
convivencia.
Aprender a
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2. Consideras que las mujeres en la actualidad son discriminadas? Argumenta tu respuesta con
ejemplos.
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
Representemos
la
El hombre
no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
realidad
1.
Inventa con un compaero un dilogo de una mujer que vivi hace 100 aos con una mujer actual.
Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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Mujer actual:
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Mujer de hace 100 aos:
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
TEMA: LA CONQUISTA DE LOS DERECHOS DE LA MUJER
Para Investigar
1. La constitucin poltica de Colombia consigna en su articulado varios derechos
para la mujer colombiana. Busca en la constitucin los siguientes artculos,
sintetiza lo que planea cada uno y explica por qu son importantes para la mujer.
ART.
SNTESIS
IMPORTANCIA
2
13
40
42
43
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d. Comisin Interamericana de Mujeres.
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. Immanuel Kant
3. Selecciona unos de los primeros derechos obtenidos por la mujer en Colombia. Explica cmo sera la
vida da las mujeres en la actualidad si no hubiera adquirido ste.
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2. Reconoce algunas situaciones cotidianas en las que consideras no
hay equidad de gnero.
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3. Identifica situaciones en la que s se presenta equidad de gnero.
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Tan solo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l.
Immanuel Kant
4. Investiga las funciones de las siguientes organizaciones:
a. Red Nacional de Mujeres:
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b. Red de Educacin Popular entre Mujeres:
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c. Red Colombiana de Organizaciones de Mujeres Rurales:
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d. Red Colombiana de Mujeres por los Derechos Sexuales y Reproductiva:
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e. Red de Mujer y Habitad:
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1.
Cuando un hombre pretende ser no violento no debe irritarse contra aquel que lo ha ultrajado.
No le desear ningn mal; le desear bien; no lo maldecir y no le infligir ningn sufrimiento fsico.
Aceptar todos los ultrajes que le haga sufrir el ofensor. La no-violencia, comprendida de esta forma,
se convierte en la inocencia absoluta.
(Mahatma Ghandi)
EL CONCEPTO DE LA NO-VIOLENCIA QUE DEFENDI GHANDI, IMPLICA:
2. El DANE plantea que en Colombia existe una fuerte tendencia al desplazamiento de las personas del
campo a la ciudad. Esta dinmica migratoria de las zonas rurales a las urbanas, puede dar como
resultado en la ciudad:
1. un incremento de la mano de obra
B.
C.
D.
NIOS
7. Haz un listado de las cosas que deben cambiar en nuestro pas para que la paz, la seguridad y la
tranquilidad sean una realidad.
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AUTOEVALUACIN
Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este
periodo.
Historia Mundial Contempornea, Nivel Secundario para Adultos. Editado por el Ministerio de
Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin. Buenos Aires-Argentina. 2007.
http://geografaeconmica.blogspot.com/2010/09/definicion-de-geografia-economica.html
http://profesionales.net/blog/2009/10/16/la-empresa-industrial/
http://pepeolivercabrera.blogspot.com/2011/02/el-sector-terciario-los-servicios.html
http://www.adesvatecnologia.com/servicios.php
http://llamaradasenlanoche.blogspot.com/2010/10/historia-de-la-monarquia-espanola-8.html
http://generaciondefidel.blogspot.com/2011/06/celebremos-el-dia-de-la-independencia.html
http://blog.myheritage.es/2010/05/latinoamerica-celebra-200-anos-de-independencia/
http://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_de_San_Mart%C3%ADn
http://es.wikipedia.org/wiki/Campa%C3%B1a_Libertadora_de_Nueva_Granada
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Independencia_brasil_001.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Hidalgo_de_Jos
%C3%A9_Clemente_Orozco.
http://www.filosofia.org/ave/001/a264.htm
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/exhibiciones/separacion/hgaleria.html
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http://old.lablaa.org/blaavirtual/revistas/credencial/septiembre2003/curioso.htm
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http://bitacoracatolicismoencali.blogspot.com/
http://www.myshkin.org/colecciones1.shtml?
AA_SL_Session=d0474391be64b4af4394137c2efaaa0e&
http://pelusaradical.blogspot.com/2010/10/colombia-monumento-wasserman.html
http://pastoriasama.blogspot.com/2009/04/imperialismo-y-primera-guerra-mundial.html
http://annalesdeltiempo.blogspot.com/2010/11/la-epoca-del-imperialismo-y-el.html
http://www.forosperu.net/showthread.php?t=46550
http://internetsocialista.blogspot.com/2011/01/homenaje-fotografico-vladimir-ilich.html
http://historiagrafica.wordpress.com/category/segunda-guerra-mundial/page/2/
http://www3.planalfa.es/stamaria/es/recursos.htm
http://blog-sin-dioses.blogspot.com/2011/07/el-papel-de-la-iglesia-catolica-despues.html
http://www.colombiadigital.net/colombia/normas.html?showall=1
http://derecho.laguia2000.com/parte-general/derechos-humanos-universales
http://profesocialescoredi.blogspot.com/2011/04/mecanismo-de-protecciondederechos.html#!/2011/04
http://www.senadoragloriainesramirez.org/index.php/2009/12/informe-alternativo-sobre-torturaen
http://www.elespectador.com.co/opinion/caricaturista/chocolo/imagen-253939-derechoshumanos
http://desplazamientoforzadocolombiano.blogspot.com/2011_07_31_archive.html
http://laemigracionysusconflictos.blogspot.com/
http://www.noticias-ya.com/node/271
http://www.revistasoymujer.eu/w/index.php/noticias.html?start=75
http://caminosdevidammv.blogspot.com/