“O MALMEQUER” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Plano Anual de Actividades

Creche – Sala dos 3 anos

Ano Lectivo de 2008/2009

“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. Pré-Escolar (sala dos 3anos)

Datas Actividades Objectivos

Integração/Adaptação: -Progredir nas habilidades de integração, comunicação e participação;

-Conhecimento da Instituição, recursos físicos e - Assimilação de regras de autonomia e de funcionamento do Jardim;
humanos; -Identificar os próprios sentimentos, emoções e necessidades comunicando
-Conhecimento das regras de funcionamento. aos outros, assim como identificar e respeitar os outros.
Setembro

-Desenho (controle preceptivo-motor do -Expressar livremente, através de imagens espontâneas, às próprias vivências;
traço/coordenação visomanual. -Alcançar uma progressiva habilidade e agilidade manual.

Dia Mundial do Animal (04/10) - Valorizar atitudes de respeito e cuidado pelos animais;
-Dramatização de peças; - Identificar características físicas de animais.
-Canções alusivas ao tema;
-Reprodução de sons de animais.

Outubro Vivência do Outono: -Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências;

-Recolha de materiais da natureza característicos -Observar as alterações verificadas na natureza nesta época do ano;
desta época do ano; -Preservar as tradições;
-Visualizar e explorar os frutos da época ao nível -Explorar livremente diferentes materiais.
táctil e gustativo;
-Modelagem dos frutos característicos da época;
-Conhecer as tradições da época: vindima e
desfolhada.

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Introdução das cores primárias (amarelo). -Reconhecer e identificar as cores;

-Reconhecer as cores dos objectos da sala.

Dia Mundial da Alimentação -Consolidar hábitos e atitudes positivas, respeitantes ao cuidado do próprio
Dia 16 corpo;
-Adquirir e aplicar as normas básicas para o cuidado, a higiene e a segurança
pessoal.

Magusto: -Valorizar as tradições;

-A Lenda de S. Martinho; -Partilhar momentos de convívio.
Novembro -Festa do Magusto;
-Jogos Tradicionais.

Corpo Humano/Sentidos -Progredir na noção do próprio esquema corporal;

-Conhecer as diferentes partes do corpo e as possibilidades motoras;
Dia 17 Dia Mundial do Não Fumador -Adquirir e aplicar normas básicas para o cuidado, a higiene e a segurança
-Conto e registo de histórias sobre a necessidade pessoal.
dos cinco sentidos;
-Actividade plástica sobre o aparelho respiratório.

Introdução das cores primárias (azul). -Reconhecer e identificar as cores;

-Reconhecer as cores dos objectos.

Iniciação à Geometria - Reconhecer as formas geométricas básicas.

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Estações do ano “Inverno” -Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências.

Vivência Natalícia: - Incentivar as crianças à vivência do natal em espírito de família e de

-Histórias, lendas e canções alusivas ao Natal;
-A árvore de Natal;
-Tradições alimentares na época natalícia;
Dezembro _Elaboração das prendas dos pais;
- Actividades de expressão plástica.
solidariedade;
-Valorizar a tradição;
-Conhecer a Lenda de Natal;
-Desenvolver a linguagem;
-Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer
relações de efectiva colaboração com a comunidade.

Introdução das cores primárias (Vermelho). -Reconhecer e identificar as cores;

-Reconhecer as cores dos objectos.

Desenvolvimento do conceito do número: -Iniciar a aquisição da noção de número e reconhecer os seus símbolos
-A quantidade; gráficos.
-O número 1.

26 de Dezembro Interrupção de actividades

Dia Mundial da Paz - Incentivar o gosto pela cultura popular nas suas diversas manifestações;

-Contactar com a comunidade e os colegas da Instituição .

Janeiro Preparação dos Reis:
-Elaboração de coroas;
-Culinária;
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-Cantar as janeiras

-Reconhecer e identificar as cores;

Introdução às cores secundárias -Reconhecer as cores dos objectos.

Comemoração do Carnaval: - Valorizar a Tradição;

-Cortejo de Carnaval pelas ruas da Cidade; - Promover o Jogo Dramático:
-Elaboração de máscaras; - Proporcionar momentos lúdicos.
-Pinturas faciais;
-Lanche.

Fevereiro Celebrar o Dia dos Namorados - Manifestar sentimentos e emoções.

-Peça de Teatro “Dia de S. Valentim”

Organização espacial: -Iniciar e desenvolver a aquisição das destrezas próprias da organização

-Percepção e orientação espacial; espacial.
-Direccionalidade.

24 de Fevereiro Interrupção das actividades

Março Estações do ano “Primavera”. -Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências;
-Valorizar e respeitar a natureza, sensibilizando as crianças para a sua
preservação;
-Descobrir, reconhecer e caracterizar elementos de origem vegetal;
-Adquirir hábitos de uma alimentação saudável.

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-Sensibilizar para os afectos;

Dia 19 Comemorar o Dia do Pai -Estimular a relação: Pai/Filho.
-Elaborar a prenda para o Pai.

-Conhecimento do meio vegetal;

Dia 20 Dia Mundial da Floresta -As diferentes partes das plantas;
-Criação do mini projecto: “Horta Amiga”. -Necessidades e cuidados para com as plantas.

Dia 23 Dia Mundial da Água: -Assimilar a importância da água para a nossa sobrevivência.
-Reconhecer as diferentes fases do Ciclo da água
através da história “A Gotinha de Água”.

Abril

Dia 2 Dia Internacional do Livro Infantil: - Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita;
-Dia do conto; Ida à Biblioteca Municipal de Marco - Dar a conhecer a importância da preservação dos livros.
de Canaveses.

Dia 13 Interrupção das Actividades

Dia 22 Dia Mundial da Terra: - Alertar para a conservação dos rios e mares, assim como a preservação do
-Construção de uma maquete. meio que nos rodeia.

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Vivência da época Pascal: - Sensibilizar para as tradições religiosas.

-Histórias, poesias, canções, lengalengas…;
-Elaboração das prendas para as madrinhas.

Organização temporal -Desenvolver as noções temporais.

-Noções e estruturas espacio-temporais;
-Sequência dos dias da semana.

Maio Comemorar o Dia da Mãe: -Valorizar os laços familiares

-Elaborar a surpresa para a Mãe.

Dia 4 Dia Internacional do Sol: -Sensibilizar para a valorização da Natureza.

-Pintura com digitinta.

Dia15 Dia Internacional das Famílias: -Iniciar a tomada de consciência de pertencer a uma família;
-Construção da árvore genealógica; -Percepção da diversidade de tipos de família.
-Funções da família, registos escritos.

- Sensibilizar para a prevenção dos incêndios;

Dia 29 Dia Nacional do Bombeiro:
-Visita ao Quartel dos Bombeiros.
Conjuntos: Propriedade e relações de objectos
-Identificação das propriedades dos objectos;
-Formação e representação de conjuntos;
-Relações entre os elementos de um conjunto:
classificação, seriação e ordem.
- Valorizar atitudes e respeito para com a Natureza.
-Descrever alguns objectos, consoante as suas características e propriedades;
-Desenvolver as relações de classificação, seriação e ordem entre os
elementos de um conjunto;
Desenvolver a capacidade de estabelecer correspondências entre os
conjuntos.

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Junho

1de Junho Festejar o Dia Mundial da Criança - Promover o conhecimento da Declaração dos Direitos da Criança;
- Alertar para o valor de cada indivíduo bem como valorizar sentimentos de
amizade, solidariedade…;
- Ser sensível aos sentimentos, interesses e necessidades do “outro”.

5 de Junho Dia Mundial do Ambiente: - Promover o contacto e o respeito pelos animais e Natureza;
-O ecoponto: jogos didácticos. -Sensibilizar para a recolha e separação do lixo.

Santos Populares- comemorar o Dia de S.João: - Conhecer e respeitar as Lendas dos Santos Populares
-Marchas populares.

Estações do ano “Verão”. - Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências.

Festa de Final de Ano. -Celebrar o fim do ano lectivo.

Actividades recreativas:
Julho/Agosto -Jogos diversos;
-Ida ao cinema;
-Ateliers de expressão plástica;
-Passeios…

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