INSTITUTO UNIVERSITARIO JOS ANTNIO ANZOTEGUI EXTENSIN ANACO ASIGNATURA: INVESTIGACIN

FORMULACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN "PASOS PARA SU DESARROLLO".

Prof. Olivia Ruiz

Integrante. Jos Daniel Maza C.I 22.852.577

Anaco, enero de 2012. NDICE Pg. INTRODUCCIN.. 4 1. ANTEPROYECTO.. 5 1.1. Caractersticas en un anteproyecto. 6 1.2. Elementos que constituyen el anteproyecto de investigacin 6 1.3. Importancia del anteproyecto 11 1.4. Ventajas de realizar un anteproyecto. 12 1.5. Desventajas de realizar un anteproyecto.. 12 2. PROYECTO. 13 2.1. Caractersticas del proyecto de investigacin 14 2.2. Esquema para el proyecto de investigacin.. 15 2.3. Tipos de proyectos de investigacin 17 2.4. Importancia del proyecto de investigacin. 20 2.5. Ventajas del proyecto de investigacin... 21 2.6. Desventajas del proyecto de investigacin 21 2.7. Diferencias entre proyecto y anteproyecto de investigacin... 22 3. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN. 23 3.1. Aspectos preliminares 23 Portada 23 Introduccin.. 24 Delimitacin del tema 25 3.2. Problema de investigacin 26 Formulacin del problema o pregunta(s) de investigacin.. 28 3.3. Justificacin del problema de investigacin.. 28 3.4. Objetivos de un problema de investigacin 30 3.5. Objetivo general. 32 3.6. Objetivos especficos. 33 3.7. Marco terico. 34 Antecedentes de investigacin. 35 Bases tericas. 35 Definicin de trminos bsicos..... 37 Hiptesis. 38 Sistema de variables 39 3.8. Marco metodolgico 40 Nivel de investigacin...... 41 Diseo de investigacin..,... 42 Poblacin y muestra. 43 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.... 44 Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos.... 44 3.9. Referencias bibliogrficas.... 45 CONCLUSIONES. 50

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS...... ANEXOS.

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INTRODUCCIN
La investigacin cientfica es un proceso libre y creativo, sometido a crtica, revisin y actualizacin permanente. Sin embargo, esto no significa que carezca de sistematicidad y organizacin. Mucho menos si se trata de la etapa de planificacin, la cual se concreta en el proyecto de investigacin. Un proyecto de investigacin es un procedimiento cientfico que siguiendo el mtodo cientfico recaba todo tipo de informacin y formula hiptesis, acerca de cierto fenmeno social o cientfico, empleando las diferentes formas de investigacin.

El presente trabajo, comprende las fases de la realizacin del proyecto de investigacin y lo pretende es proporcionar una gua, que permita al investigador desarrollar planes de accin. En primer lugar se toca el tema del anteproyecto de investigacin, el cual da paso seguido al proyecto, del cual se define su estructura, as como, cada uno se sus elementos. La finalidad de realizar proyectos de investigacin es afinar las habilidades de bsqueda de informacin, observacin, lgica y anlisis de datos; por lo tanto, lo importante de un proyecto no es la complejidad, sino la metodologa con que halla sido realizado.

1. ANTEPROYECTO
Toda investigacin consta de una fase preliminar de estudio donde se plantea su factibilidad, as como su revisin, con el objeto de demostrar su importancia. A lo cual, varios autores han definido como anteproyecto. Segn Arias (2006), El anteproyecto o preproyecto de investigacin es un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca del estudio que se pretende realizar (p. 95). Dicho documento no es ms que un borrador o papel de trabajo cuya extensin

no debe ser excesivamente larga; al estar constituido por las ideas bsicas de partida, es de esperarse que su amplitud no sea mayor de unas doce pginas escritas a mquina en hoja tamao carta y a doble espacio. (Ramrez, 1999. P.37) Cabe destacar que el anteproyecto si es transcrito o en computador, como se elabora en la actualidad, se debe programar un interlineado de espacio y medio o 1,5 lneas. Para Chavarra y Villalobos (1993) un anteproyecto es, un instrumento previo a la investigacin, que tiene por objeto: clarificar el asunto o problema por estudiar, delimitar el propsito de dicho estudio y plantear de manera general las condiciones y pasos de la investigacin, de tal manera que sirva de gua en la realizacin de la misma (p. 22). En sntesis, cuando surge la iniciativa de realizar una investigacin, la cual inicia al momento de concebir una inquietud o solventar una problemtica, el anteproyecto constituye la etapa preliminar, donde se expresan las ideas iniciales. Lo cual, sirve de bosquejo para plantear la investigacin y servir de gua para constituir los pasos, que permitirn al investigador ordenar sistemticamente su pensamiento. 1.1. Caractersticas en un Anteproyecto De tal manera el anteproyecto, debe cumplir con las siguientes caractersticas: Definir un ttulo precisando el tema, campo y objeto de estudio.

Definir los alcances de la investigacin en sus marcos temporales,

geogrficos, fsicos, etc. Indicar las motivaciones profesionales para desarrollar el tema. Indicar los objetivos que se espera alcanzar, proporcionando un

adelanto de lo que se podra obtener y de su importancia. Dar una panormica de lo que ser la investigacin y punto de vista

desde el cual se abordar. Esbozar los antecedentes o marco terico que respaldan la

investigacin. Indicar las fuentes de informacin a las que se piensa recurrir tanto

bibliogrfica como de campo, evaluando la viabilidad de acceso a ellas. Describir la metodologa a utilizar. Determinar el tiempo requerido para el completo desarrollo de la

investigacin, hasta la presentacin del reporte final, considerando cada una de sus etapas. Indicar los recursos econmicos, humanos y materiales necesarios

para el conjunto de la investigacin. Despertar la curiosidad y el inters sobre la investigacin propuesta,

de manera que induzcan a su aprobacin. 1.2. Elementos que Constituyen el Anteproyecto de Investigacin

Segn Fidias (2006), los elementos bsicos que deben incluirse en el anteproyecto son los siguientes: Ttulo tentativo. Planteamiento y formulacin del problema. Objetivos. Elementos tericos e hiptesis (solo de ser necesarias). Diseo metodolgico preliminar. Bibliografa preliminar. A continuacin, se presenta una breve explicacin de cada uno de los elementos mencionados anteriormente: Ttulo tentativo. Tiene como objetivo, presentar en pocas palabras el contenido de la investigacin. Debe contener las variables principales, qu o a quin se refieren dichas variables y cundo y dnde se investigar. Segn Lerma (2003), se contemplan siete recomendaciones para disear un buen ttulo: Contener las variables principales del estudio. Estas sirven como

palabras claves, para la clasificacin del proyecto.

Localizar o ubicar el proyecto en un sitio geogrfico. No expresar un tema amplio: La Salud ocupacional de los

trabajadores. En este caso, no se indica el tema especfico a investigar. Se sugiere el siguiente: Factores psicolgicos y conflictos laborales en la Textilera de remiendo. Pereira, 1998. Expresarlo de manera corta y concreta: no cumple la funcin el

siguiente ttulo: Estudio sobre las caractersticas de la oferta y la demanda del servicio de urgencias perteneciente a la Empresa Social del Estado Hospital Universitario San Jorge de Pereira, Departamento de Risaralda, durante el ao 1997. No utilizar abreviaturas ni frmulas clnicas: Oferta y demanda

servicio de urgencias. ESE, HUSJ de Pereira. Ao 1997. Para los dos casos anteriores se recomienda el siguiente ttulo:

Oferta y demanda del servicio de urgencias, Empresa Social del Estado Asociacin Hospital Universitario San Jorge de Pereira, 1997 Tener en cuenta la sintaxis de las palabras: Evaluacin

preliminar canina y clnica de la estreptovitalina, nuevo agente antitumoral. Evitar el orden equivocado de las palabras, en este ttulo pareciera que los caninos hacen las evaluaciones, el ttulo recomendado seria: Evaluacin clnica preliminar de la estreptovitalina como agente antitumoral en caninos. En caso de no alargar demasiado el ttulo se podr mencionar el

diseo: Efectos del programa de alojamiento conjunto del hogar, sobre

indicadores de lactancia materna: Ensayo experimental con mujeres de bajo riesgo Hospital Materno La Esperanza, Guatemala. Planteamiento y formulacin del problema. Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la formulacin del problema de investigacin. Esta es la etapa donde se estructura formalmente la idea de investigacin, es en el primer paso, donde se define qu hacer, antes de sentarse a escribir la primera parte del trabajo de investigacin. Segn Lerma (2003), los criterios para una descripcin adecuada de un problema: El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables, dependiendo del tipo de estudio. El problema debe estar formulado claramente y como pregunta. El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica, es decir debe poder observarse en la realidad. Objetivos. Los objetivos se plantean teniendo en cuenta las acciones observables que se realizaran para resolver el problema formulado. Segn Briones son especificaciones del objeto desde el punto de vista del nivel del conocimiento que se quiere alcanzar en la investigacin. Elementos tericos e hiptesis (solo de ser necesarias).

Es un enunciado que propone una respuesta tentativa a la pregunta del problema de investigacin. Tiene carcter de tentativa por que la relacin que se proponga sobre las variables debe ser sometida a comprobacin emprica. Diseo metodolgico preliminar. Este diseo metodolgico tiene como fin establecer cmo se llevar a cabo la investigacin, se plantea detalladamente la estrategia para obtener la informacin y se definen las actividades para darle respuesta a los objetivos planteados.

Bibliografa preliminar. Llegada esta seccin se hace referencia a la bibliografa o textos

consultados durante la realizacin del anteproyecto, esta lista deber ampliarse al momento de la realizacin del proyecto. 1.3. Importancia del anteproyecto Un anteproyecto, contiene las ideas bsicas sobre la investigacin que se propone a llevar a cabo, es por ello que se sirve a varios propsitos tiles, que justifican su importancia:

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- Define el tema por investigar as como los motivos por los cuales se aborda. Incluye tambin la importancia del tema, el objetivo que se desea lograr, el bosquejo de los fundamentos que respaldan la investigacin, el mtodo por utilizar, el tiempo requerido y los recursos econmicos y materiales necesarios para concluir el trabajo. - Permite al investigador pensar cuidadosamente acerca de su propuesta y formularla de tal modo, que tanto el como los dems, queden convencidos de su importancia potencial. - Facilita la planeacin del enfoque del problema y la estrategia de investigacin. - En caso de trabajar en equipo, las responsabilidades y deberes quedan claramente definidos antes de que comience el trabajo.

1.4. Ventajas de realizar un anteproyecto Permite obtener un bosquejo acerca de la factibilidad, as como de la

importancia de la investigacin que se pretende a realizar. Se desarrollan con una serie de actividades de aprendizaje

interdisciplinarias, de largo plazo. Acrecienta las habilidades del investigador hacia la solucin de

problemas. Representa una manera prctica de aprender.

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Desarrolla las habilidades de colaboracin e interrelacin del o los

investigadores, as como tutores y especialistas participantes. 1.5. Desventajas de realizar un anteproyecto No hay un esquema nico a seguir que brinde seguridad al

investigador. En su diseo se requiere la participacin y compromiso de diversos

expertos, segn el tema que se plantee para garantizar as su fidelidad y validez. Lo que algunas veces, conduce a generar matrices de opinin que pueden confundir al(los) investigador(es). Es costoso, requiere la utilizacin de diversos recursos para su

realizacin. Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y

opiniones diversas.

2. PROYECTO
El proyecto es un documento que especfica qu es lo que el investigador se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del estudio, por lo que es fundamental su elaboracin antes de iniciar la investigacin. Segn Sabino (1994): Un proyecto de investigacin es el plan definido y concreto de una indagacin a realizar, donde se encuentran especificadas sus caractersticas bsicas (p. 115).

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El proyecto es un documento que tiene como objetivo presentar y describir detalladamente lo que se va a investigar, la base terica conceptual, los componentes metodolgicos y recursos humanos, tcnicos y econmicos, necesarios para realizar la investigacin. (Lerma, 2001, p.77) En sntesis: El proyecto de investigacin es un documento ms amplio que el anteproyecto y consiste en la descripcin del estudio que se propone realizar el investigador, es decir, expresa que se va a investigar, cmo, cundo y con qu se investigar. El contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera: Problema de Investigacin Lo que no se conoce.

Objetivos de Investigacin Qu se pretende conocer?

Justificacin

Por qu y para que se desea conocer?

Marco Terico

Base para obtener el nuevo

conocimiento. Metodologa Cmo se obtendr el conocimiento?

Aspectos Administrativos Cundo y con qu recursos se llevar a cabo la investigacin?

(Presupuesto y cronograma)

2.1. Caractersticas del Proyecto de Investigacin

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Las caractersticas de un buen esquema a utilizar para realizar el proyecto de investigacin, segn Soto (1997): Completo: por que los ttulos de los captulos y secciones deben

guardar correspondencia con todo el contenido. Lgico: ya que los ttulos deben estar organizados y relacionados

segn el contenido de cada captulo. Concreto: debido a que cada ttulo debe expresar con precisin los

aspectos tratados. Flexible: por cuanto puede ser adaptado o modificado, segn el caso,

sin obviar los elementos esenciales. Adicionalmente Arias (2001) sugiere las siguientes caractersticas esenciales que debe contener todo proyecto de investigacin, en el fondo: Unidad: integracin lgica y coherente entre sus elementos. Demostracin: respuesta a interrogantes y/o verificacin de hiptesis. Profundidad: desarrollo amplio y exhaustivo en base al conocimiento

existente. Adems, este autor sugiere la conjuncin de los siguientes elementos para complementar los aspectos de la forma: Presentacin: transcripcin, diagramacin y encuadernacin.

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Redaccin y ortografa. Utilizacin de normas para la inclusin de citas y referencias

bibliogrficas. Estructura del texto: ordenamiento en partes, captulos y secciones.

2.2. Esquema para el Proyecto de Investigacin

No existe un esquema nico para la realizacin del proyecto de investigacin, puesto que a travs de los aos diversos autores han realizado innumerables aportes con diversos esquemas que dependen directamente del tipo de investigacin, as como los objetivos que se pretende alcanzar con la misma. Tambin hay que destacar que como seala Arias (2001): la investigacin cientfica, es un proceso caracterizado por la libertad y la creatividad, por lo cual no puede estar limitado por una normativa, claro esta independientemente del esquema asumido por el investigador, este deber estructurarse conservando la lgica interna y la coherencia entre sus partes.

Cualquier proyecto, independientemente de la modalidad de trabajo o del tipo de investigacin, contiene unos elementos bsicos y comunes para todos los casos. En este sentido, todo proyecto comprende un problema, unos objetivos, una justificacin, un marco terico o conceptual y un marco metodolgico o mtodo.

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A continuacin se presenta un esquema sugerido por Arias (2006) para la presentacin de proyectos de investigacin, basado en numerosas propuestas de distintos autores: TITULO TENTATIVO NDICE INTRODUCCIN CAPTULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Planteamiento del problema Formulacin del problema Objetivos Justificacin de la investigacin Limitaciones

CAPTULO II. MARCO TERICO 2.1. Antecedentes de la investigacin 2.2. Bases tericas 2.3. Definicin de trminos bsicos 2.4. Hiptesis (de ser necesaria) 2.5. Variables CAPTULO III. MARCO METODOLGICO 3.1. Nivel de investigacin 3.2. Diseo de investigacin 3.3. Poblacin y muestra (de ser necesaria) 3.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 3.5. Tcnicas de procesamiento e anlisis de datos CAPTULO IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1. Recursos: humanos, materiales, financieros. 4.2. Cronograma de actividades o Diagrama de Gantt (Ver anexo)

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BIBLIOGRAFA ANEXOS 2.3. Tipos de Proyectos de investigacin

Segn Arias (2006) Los proyectos de investigacin se podrn insertar en las categoras siguientes: Proyectos de investigacin bsica / pura / terica. Consisten en tericos con apoyo experimental que se emprenden

trabajos

fundamentalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenmenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicacin o utilizacin determinada. Analiza propiedades, estructuras y relaciones, desarrolla teoras mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios, leyes y niveles de abstracciones con el propsito de hacer formulaciones hipotticas. Proyecto de Investigacin Aplicada / Prctica / Emprica. Busca la

aplicacin prctica de los conocimientos existentes a una realidad concreta. No aspira a probar hiptesis ni a crear teoras, pero s a conocer mejor el mundo en el que vivimos y a demostrar que el conocimiento sirve para entender y contribuir a solucionar los problemas que se presentan. Proyectos de desarrollo tecnolgico experimental. Consisten en

trabajos sistemticos basados en los conocimientos existentes, derivados de la investigacin y/o la experiencia prctica, dirigidos a la produccin de nuevos materiales, productos o dispositivos, al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios, o la mejora sustancial de los existentes, que repercutan en el desarrollo tecnolgico, agregando al haber tcnico y al mtodo cientfico un posible beneficio econmico y/o social.

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Proyectos de investigacin social. Desarrollados por investigadores

individuales o por equipos de investigadores de carcter especializado, interdisciplinario o interinstitucionales, que ayuden a comprender los fenmenos sociales, econmicos, polticos, culturales y de cualquier naturaleza que se produzcan en la sociedad, y que contribuyan a la bsqueda de soluciones en el menor plazo posible. Segn Hernndez (2004), se ofrece la siguiente tipologa de proyectos en ciencia y tecnologa: Proyecto de innovacin tecnolgica. Proyecto de desarrollo tecnolgico. Proyecto de creacin cientfica. Proyecto de formacin de recursos humanos. Proyecto de servicio cientfico tecnolgico. Segn Tamayo (2001) el proyecto se clasifica segn sea su tipo de diseo y se comprenden los siguientes:

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Diseo bibliogrfico: cuando se rene la utilizacin de datos

secundarios, es decir, aquellos que han sido obtenidos por otros y llegan a las manos del investigador elaborados y procesados. Conviene ante este diseo comprobar la confiabilidad de los datos, y es labor del investigador asegurarse de que los datos que maneja mediante fuentes bibliogrficas sean garanta para su diseo. Diseo de Campo: cuando los datos se recogen directamente

de la realidad, por lo cual se denominan primarios, su valor radica en que permite al investigador cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, lo cual facilita su revisin o modificacin en caso de surgir dudas. En cuanto a los diseos de campo, pueden observarse de distintos tipos: diseo encuesta exclusivo de las ciencias sociales para determinar valores de variables, diseo de casos exhaustivo de uno o muy pocos objetos de investigacin, experimental el cual permite llegar a las causas de un fenmeno, cuasi-experimental que a diferencia del anterior no exige control riguroso de las variables de control y el diseo ex post facto cuando el experimento se realiza

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despus de los hechos y el investigador no interviene en la regulacin de las condiciones de la prueba. 2.4. Importancia del proyecto de investigacin

La importancia de realizar un proyecto, radica fundamentalmente en que procura orientar al investigador en el proceso de ejecucin de un estudio, es por ello que se observan los siguientes propsitos tiles que se derivan de su realizacin: Garantiza un compromiso, mediante el apoyo de personas u

organismos involucrados. Permite obtener la aprobacin o financiamiento para su ejecucin. Representa la fase inicial de cualquier planteamiento o problemtica

existente, tanto en la sociedad como en los distintos mbitos del rea tecnolgica. El proyecto de investigacin tiene su propio smbolo de identificacin,

facilitando as seguir sus adelantos e evaluarlos. Permite dar a conocer ideas nuevas as como practicas innovadoras

en un marco debidamente planificado y estructurado, lo cual garantiza en una forma el mejoramiento contino de la calidad de vida de las sociedades. 2.5. Ventajas del proyecto de investigacin

Representa un marco de integracin entre el aprendizaje en la teora y

la realidad.

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Acrecentar las

fortalezas individuales de aprendizaje y de sus

diferentes enfoques y estilos hacia este. Sirve de gua al investigador respecto a los procedimientos que debe

seguir para resolver el problema y lograr sus objetivos. Permite ahorrar tiempo y recursos al precisar las acciones por realizar. Previene la dispersin de actividades. Se utiliza para solicitar financiamiento ante organismos competentes. 2.6. Desventajas del proyecto de investigacin

Es costoso, debido a que incluye la utilizacin de diversos recursos. Dificultad en algunos tipos de investigacin, para integrar y coincidir

los diferentes horarios para comunicarse entre los equipos o participantes. En algunas investigaciones de campo al seguir los lineamientos de la

institucin u organismo a quien se le esta presentando el documento, procura incurrir en errores de validez o confiabilidad de los instrumentos para la recoleccin de datos. 2.7. Diferencias entre proyecto y anteproyecto de investigacin Proyecto de Investigacin Formulacin:

Anteproyecto de Investigacin Formulacin:

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Se refiere a la realizacin de Se basa en la produccin de un "...un primer borrador o papel de ideas bsicas que sobre se escrito ms extenso y detallado el anteproyecto y su trabajo que ha de contener las que investigacin 32). Elementos:

la presentacin formal es el paso

propone que antecede a la

llevar a cabo." (Ramrez, 1996, p. Tesis de Grado. Elementos: realizar un proyecto

En general el esquema esta La estructura a tomar en cuenta constituido de una manera muy para sencilla: ttulo tentativo, depender en gran parte de los

planteamiento y formulacin del lineamientos establecidos por la problema, objetivos, elementos institucin o ente regulador y del tericos e hiptesis, metodologa, investigador. Pero por mayora se bibliografa preliminar. utilizan esquemas basados en la organizacin de Captulos donde se extienden los pasos de la Resultado: modo de trabajo al breve investigacin. Resultado: que que conduce a la realizacin del de informe de investigacin, tesis o trabajo de grado.

El anteproyecto es un borrador o El proyecto es un plan de trabajo conduce proyecto

investigacin.

3. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

Segn Ramrez (2001), no existe un esquema que se pueda tildar de nico y universal, a continuacin se muestra el bosquejo del esquema en general para su mayor comprensin y anlisis:

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3.1 -

Aspectos preliminares Portada

Deber contener los siguientes datos: Nombre de la institucin, facultad u escuela, ttulo, autor(es), tutor, lugar y fecha (Ver anexo 1). El ttulo es muy importante para el proyecto de investigacin. Es como el nombre que lo identifica y le da carcter. El ttulo del proyecto es directo y preciso. Con slo leer el titulo, cualquier lector debe tener una clara idea del tema de investigacin (de ah que lo identifique). Cuando dicho tema involucra un lugar o un periodo especficos, estos deben aparecer en el ttulo. Algunos autores prefieren introducir un ttulo metafrico con el propsito de seducir los lectores o de darle carcter a su proyecto. En caso tal, se hace necesario un subtitulo, el cual clarifica el tema de investigacin. Ejemplo: Anlisis de la relacin entre el razonamiento numrico y el rendimiento en matemticas en estudiantes de ingeniera de la Universidad Central de Venezuela. Introduccin Convencionalmente, la introduccin da cuenta de una manera general del qu, del cmo, del dnde y del cundo de la investigacin. En este sentido, la introduccin ofrece una visin panormica de lo que otros apartes

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del proyecto elaborarn con ms detenimiento. La introduccin es, entonces, una especie de resumen del proyecto. As, con solo leer la introduccin, cualquier lector debe tener la informacin clara y suficiente sobre lo qu trata el proyecto al igual que la metodologa que se va a emplear, sin dejar de lado los lugares y momentos en los que se desarrollar. Se recomienda contemplar los siguientes aspectos: Breve resea del tema en el que se ubica el problema por investigar. Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. Propsito o finalidad de la investigacin. Enfoque o postura terica asumida. Conceptualizaciones bsicas, necesarias para el posterior desarrollo del proyecto. Breve descripcin de los captulos que integran el proyecto. Cabe destacar que algunos autores obvian la introduccin en el esquema del proyecto, por asumir que el captulo introductorio est integrado por el planteamiento del problema, los objetivos y la justificacin de la investigacin, lo que se considera igualmente valido. Lo importante es no redundar o repetir aspectos en las distintas secciones.

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Delimitacin del Tema Segn Arias (2006) "delimitar el tema es ver la viabilidad para su

desarrollo". Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que llevan al investigador a escoger el tema para desarrollarlo. Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del tema; segn Sabino el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitacin del tema, es decir, por ambicin del tema. Delimitar quiere decir, poner lmite a la investigacin y especificar el alcance de esos lmites. En la delimitacin del tema no basta con identificar una rama de la ciencia, pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensin. No importa que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. Adems, por reducido e ilimitado que puede parecer un tema, si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. Al delimitar un estudio, el investigador debe tomar en cuenta los siguientes aspectos: Tiene que sealar o especificar los lmites tericos del problema que

se delimita sealando las teoras, los conceptos o los principios tericos que se van a tratar en la investigacin.

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Fijar los lmites temporales del problema. Esto significa que se debe

sealar cules son los aos o los meses o semanas (das es muy raro) a los que se va a referir la investigacin. Se deben establecer los lmites espaciales. Es sealar las fronteras

que delimitan la poblacin objeto de estudio. Delimitacin poblacional: Definir la fuente o las fuentes de

observacin. Estas unidades de anlisis son llamadas sujetos objetos de investigacin y generalmente son quienes ofrecen la informacin. Hay que situar el problema en el contexto socioeconmico, poltico,

histrico y ecolgico. A todas las investigaciones actuales se les exige que site su relacin con el contexto ecolgico. Su importancia radica en que al delimitar, se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratoria, descriptivo o experimental. La aclaracin sobre el tipo de estudio permite tener una visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema. 3.2 Problema de Investigacin El planteamiento del problema se elabora en torno a la pregunta de investigacin y es lo primero que se debe de lograr para no desviar el objetivo de la investigacin ni generar cuestionamientos irrelevantes. En esta parte se trata de brindar una descripcin concreta del problema de estudio, dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin

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debe ser interesante y til, tanto para el investigador y el lector como para el medio acadmico y la sociedad. Esta formulacin debe ser absolutamente precisa, transparente y directa. Por tanto, cada uno de los trminos y categoras utilizados en la pregunta sern objeto de elaboracin en los objetivos, el marco terico y la metodologa respectivamente. Para plantear el problema se recomienda lo siguiente: Describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo

especfico (de lo macro a lo micro). Explique la situacin actual. Indique los elementos o situaciones relacionadas con el problema. Aporte datos cientficos y cifras confiables. Destaque la relevancia del problema. Si al investigador, le resulta complicado identificar un problema de investigacin, puede hacer uso de las siguientes fuentes: Observacin de problemas de carcter prctico, en cualquier mbito:

laboral, estudiantil, comunitario, etc. Revisin profunda de la bibliografa e investigaciones sobre el tema.

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Consulta a expertos en el rea. Lneas de investigacin establecidas por instituciones. Formulacin del problema o pregunta(s) de investigacin La formulacin del problema consiste en la presentacin oracional del

mismo, es decir, "reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos." (Tamayo, 1993, p. 169). En este sentido, esta formulacin debe cumplir con las siguientes condiciones: Debe guardar estrecha relacin con el ttulo del proyecto. Evitar adjetivos que impliquen juicios de valor tales como: bueno,

malo, peor, mejor, entre otros. La pregunta no debe dar origen a respuestas tales como si o no. De

ser as, debe ser reformulada. Debe estar delimitada en cuanto al tiempo, espacio y poblacin, segn

sea el caso. Ejemplo: Cules fueron las causas que ocasionaron un incremento de la delincuencia en la ciudad de Caracas durante el 1er semestre de 2005? 3.3. Justificacin del Problema de Investigacin En esta parte, se debe de describir brevemente los aspectos del contexto y del debate terico en que se ubica la investigacin y que definen su

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relevancia y su pertinencia. Analticamente se pueden diferenciar de dos tipos: la pertinencia disciplinar y la pertinencia socio-poltica. La pertinencia disciplinar significa definir cul es la relevancia para la disciplina de dicha investigacin. Por su parte, la pertinencia socio-poltica refiere a la relevancia poltica o social en el mbito de la investigacin. La importancia de la justificacin radica en que constituye la parte marketing de la investigacin, ya que en esta seccin se har el mayor esfuerzo para vender la propuesta, es decir, para convencer al lector no slo de seguir adelante con la lectura del documento, sino de autorizar y/o financiar el proyecto. Al redactar la justificacin se deben tener en cuenta las siguientes premisas: Presentar los puntos de vista en forma lgica. Documentar ideas, datos o inquietudes que hayan surgido recientemente y que se relacionen con la problemtica a investigar. Mostrar la relacin entre las experiencias cotidianas y el planteamiento del problema. Por que y para que se realiza la investigacin. Relevancia cientfica, social y contempornea.

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 Probables indirectos).

beneficiarios

con

los

resultados

(directos

La justificacin debe convencer al lector principalmente de tres cuestiones: que se abordar una investigacin significativa, la importancia y pertinencia del tema u objeto de estudio y la utilidad de los resultados esperados. Todo ello, en funcin de su contribucin a la estructura del conocimiento existente y/o de su aplicacin prctica o concreta. Cuando se trata de temas ya abordados con anterioridad, la justificacin de la investigacin a realizar cobra vital importancia, en ella se establecer la relevancia del nuevo enfoque, (producto de la creatividad para formular nuevas preguntas de temas ya estudiados) y su aportacin al avance de la ciencia. 3.4. Objetivos de un problema de investigacin Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un resultado o "producto de la labor investigativa." (Ramrez 1996, p. 61). Para su formulacin el investigador debe comenzar con un verbo infinitivo y luego se indica lo que se pretende estudiar o conocer. Convencionalmente, un proyecto de investigacin cuenta con un objetivo general y unos especficos. El objetivo general surge directamente del problema a estudiar. Es precisamente el qu se va a ofrecer al trmino del estudio, de aqu que define tambin sus alcances. Los especficos se refieren al como se har para obtener los resultados.

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En el proceso de investigacin, es tan importante la funcin del objetivo, que si se carece de l o su redaccin no es clara, no existir una referencia que indique al investigador si logr lo deseado. En general, los objetivos al estudiar un problema pueden ser: el resolver una cuestin practica, el intentar ampliar explicaciones tericas y el validar hallazgos empricos. El objetivo general y la pregunta de investigacin, que da lugar a la hiptesis, estn ntimamente relacionados, por lo tanto deben ser coherentes entre s. Esto a su vez, conduce a la formulacin de diferentes tipos de objetivos de acuerdo al tipo de estudio: los hay para investigaciones de diseo, descriptivas, experimentales, investigacin-accin, exploratorias, participativas y tericas. Los objetivos generalmente se redactan como una proposicin gramatical, y contienen las siguientes caractersticas: El sujeto, en este caso es el investigador y puede quedar implcito. El verbo, que deber describir en formas precisa una accin y que comnmente se formula en modo infinitivo. El complemento que indica el contexto en que se va a ejecutar la accin. Los objetivos son inherentes a la definicin y delimitacin del problema, es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos de investigacin se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigacin.

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Ejemplos de objetivos: Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil. Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil. En cuanto a la importancia de la formulacin de los objetivos se debe resaltar que representan la meta que se pretende alcanzar con la investigacin, as como, definen los alcances del estudio. 3.5. Objetivo General Es una descripcin objetiva y concisa asociada directamente a la pregunta de la investigacin, que se pretende alcanzar con la intervencin que se est planeando o ejecutando (Ver anexo 2). El objetivo general debe ser uno solo. Caso no sea posible el proyecto o programa en realidad debera considerarse como en dos o ms subproyectos o sub-programas, procediendo a definir un marco lgico para cada uno de ellos. Paralelamente con la definicin del objetivo general se definen los indicadores objetivamente verificables, los procedimientos para su determinacin, as como las hiptesis externas que deben cumplirse para que se pueda alcanzar el objetivo general, como el riesgo que se atribuye a su cumplimiento. El objetivo general tiene como atributos:

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 Cualitativo. Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente. Integral. Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especficos. Terminal. Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente. La formulacin del objetivo general, es fundamental en toda investigacin ya que de este depende no slo contestar la pregunta formulada al inicio del estudio, sino el alcance, as como las hiptesis que surgirn de la misma. 3.6. Objetivos Especficos Son enunciados proposicionales desentraados de un objetivo general, que sin intencin de excederlo, lo especifican (Ver anexo 2). Los objetivos especficos tienen como atributos: Cualitativos. Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en cuanto a lo esencial es la calidad. Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an ms, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, se les convierte en metas; dejando de ser objetivos especficos. Conductuales. Se centran en enunciar.

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 Especficos. Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo general Adicionalmente, deben cumplir los siguientes requisitos: Medibles, que permitan su seguimiento y evaluacin. Apropiados, a los problemas, objetivos generales y estrategias. Temporales, con un perodo de tiempo especfico para alcanzarlos. Especficos, para evitar diferentes interpretaciones. Realistas, es decir, alcanzables, con sentido, desafiantes. Su importancia radica en que tanto en investigaciones de campo, trabajos de grado o en proyectos; los objetivos especficos son aquellos que apoyan al objetivo general, en otras palabras son los pasos que ayudan a conseguirlo o alcanzarlo.

3.7. Marco terico El marco terico debe dar cuenta no slo de cada una de las categoras de anlisis que constituyen la pregunta de investigacin, sino tambin de las relaciones tericas entre ellas. Es el producto de la revisin documental-

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bibliogrfica, y consiste en una recopilacin de ideas, posturas de autores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigacin a realizar. Las etapas a realizar para la elaboracin del marco terico son, primero, la revisin crtica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y posteriormente, la adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. Dicho marco se estructura generalmente en tres secciones: antecedentes de investigacin, bases tericas y la definicin de trminos bsicos, en algunas investigaciones se agregan las hiptesis, as como la operacionalizacin del sistema de variables.

Antecedentes de investigacin Los antecedentes son la sustentacin terica del problema de

investigacin u objeto de estudio, esta seccin se refiere a los estudios previos: trabajos de grado, trabajos de ascenso, artculos e informes cientficos relacionados con el problema planteado (Ver anexo 3). Segn Arias (2006), los antecedentes reflejan los avances y estado actual del conocimiento en un rea determinada, sirven de modelo o ejemplo a futuras investigaciones. En este punto de la investigacin, es importante sealar, adems de los autores y el ao en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos, as como los aportes de los mismos. La funcin de los antecedentes (Salazar, 2002) es: Delimitar el rea de investigacin.

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 Sugerir guas, reas, nichos o lneas de investigacin. Hacer un compendio de conocimientos existentes en el rea que se va a investigar. Expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos de referencia. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se centre en su problema evitando as posibles desviaciones del planteamiento original. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Bases tericas Las bases tericas implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado (Arias, 2002, p. 107). Para elaborar las bases tericas de la investigacin, se sugiere considerar los siguientes aspectos:

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Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado. Relacin entre la teora y el objeto de estudio. Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de investigacin. Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada. Es importante realizar un anlisis o comentario explicativo despus de citar textualmente a un autor.

La base terica presenta una estructura sobre la cual se disea el estudio, sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta, y cuales no. Sin una buena base terica todo instrumento diseado o seleccionado, o tcnica empleada en el estudio, carecer de validez. En general, se podra afirmar que el marco terico tiene como funciones: Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes. Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado del conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia cientfica.

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 Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern estudiadas en la investigacin, as como sus estrategias de medicin, su validez y confiabilidad. Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables extraas que potencialmente podran generar sesgos no deseados. Definicin de trminos bsicos Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema y en los objetivos formulados. Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los conceptos a medida que se redacta el marco terico, tal como lo sugiere Ramrez. (1996, p. 49).

Hiptesis Es importante sealar, que por lo general, la formulacin de hiptesis es

pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones de nivel exploratorio y en algunas de carcter descriptivo comnmente no se plantean hiptesis de forma explcita, es decir, solo se trabaja con objetivos.

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Un sistema de hiptesis es el conjunto de suposiciones relacionadas entre s, que son sometidas a prueba en una investigacin. A continuacin se ofrecen algunas recomendaciones para la formulacin de hiptesis: Se redactarn de manera precisa, sin emplear juicios de valor, por ejemplo: bueno, malo, mejor, etc. Expresarn las variables contenidas en el problema. Deben ser susceptibles de comprobacin. Ejemplo de un sistema de hiptesis: Hiptesis de investigacin: El otorgamiento de una bonificacin en dinero a los trabajadores, incidir en un aumento de la produccin. Hiptesis alternativa: El otorgamiento de una bonificacin en alimentos a los trabajadores, incidir en un aumento de la produccin. Hiptesis nula: El otorgamiento de una bonificacin a los trabajadores no tendr una incidencia en la produccin. Sistema de variables Las variables en estudio pueden presentarse en un cuadro de operacionalizacin, en el cual se identifiquen sus dimensiones e indicadores. stas pueden ser analizadas de forma independiente, en el caso de estudios descriptivos; o mediante un sistema, en investigaciones explicativas.

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Un sistema de variables es un conjunto de caractersticas cambiantes que se relacionan segn su dependencia o funcin en una investigacin. Es importante resaltar que la ausencia de hiptesis no implica la inexistencia de variables en la investigacin, esto solo depender del tipo y nivel de estudio. Existen diferentes formas de clasificar las variables pero dos de ellas han sido mencionadas por su importancia: la variable dependiente y la variable independiente. La variable es dependiente cuando sus cambios son producidos por otra variable en la investigacin (independiente). Ejemplo de un sistema de variables, en correspondencia con el ejemplo anterior de las hiptesis: Variable independiente: La bonificacin. Variable dependiente: produccin. Variables intervinientes: condiciones del sitio de trabajo, supervisin,

motivacin de los trabajadores, etc. Por supuesto, al realizar un sistema de variables tambin deben sealarse las dimensiones e indicadores para cada una de ellas, lo que permitir garantizar su fiabilidad, as como la ejecucin de los objetivos de la investigacin. 3.8. Marco metodolgico Esquemticamente se puede afirmar que la metodologa es el por qu del cmo de la investigacin. Esto es, la metodologa cuenta detalladamente las

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razones por las cuales se va a realizar la investigacin de una forma especfica. Segn la metodologa a emplear por el investigador se plantean dos clases de investigaciones, la cualitativa y la cuantitativa. En cada tipo de investigacin se pueden dar diferentes casos, para la seleccin de la hiptesis, los objetivos as como, la definicin del problema. - Investigacin cualitativa: se refiere a estudios sobre el quehacer cotidiano de las personas o grupos pequeos. En este tipo de investigacin interesa lo que la gente dice, siente, piensa. Su funcin es generar una teora a partir de los datos obtenidos. - Investigacin cuantitativa: en este tipo de estudios interesa medir datos para posteriormente correlacionarlos de forma estadstica, basados en comprobaciones de hiptesis o control de variables en estudio. Por eso, la metodologa no es un listado de tcnicas, sino que explica cmo, cundo, por cuanto tiempo, bajo qu condiciones y con qu implicaciones se van a instrumentalizar unas tcnicas y metodologas. Esta debe ser clara y especifica, elaborando detalladamente cmo se espera producir los datos requeridos para responder a la pregunta de investigacin. Sin embargo, la forma en que debe trabajarse la metodologa vara sustancialmente dependiendo del tipo de documento que se est elaborando. Al desarrollar el protocolo para la investigacin, la metodologa se constituye en varias fases, para bosquejar el diseo de la investigacin.

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El marco metodolgico ayuda a la profundizacin y ampliacin del tema de investigacin, el cual debe estar soportado por teoras, que guan la seleccin de las tcnicas que se emplearan para cumplir con los objetivos propuestos. En suma, el captulo correspondiente al marco metodolgico deber incluir las siguientes secciones: Nivel de investigacin El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. Aqu se indicar si se trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel adoptado. Segn el nivel, la investigacin se clasifica en: Investigacin exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u

objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto. Segn Selltiz (1980), los estudios exploratorios pueden ser: dirigidos a la formulacin ms precisa de un problema de investigacin o conducentes al planteamiento de una hiptesis. Investigacin descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho,

fenmeno para establecer su estructura o comportamiento. Los estudios descriptivos miden de forma independiente las variables, y an cuando no se formulen hiptesis, las primeras aparecern enunciadas en los objetivos de investigacin. Este tipo de investigacin se clasifica en: estudios de variables independientes y investigacin correlacional.

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Investigacin explicativa: se encarga de buscar el por qu de los

hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, se ocupan tanto de la determinacin de las causas, como de los efectos mediante la prueba hiptesis. Diseo de investigacin El diseo de investigacin es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado. Segn el diseo la investigacin puede ser documental, de campo o experimental. As mismo, cada uno de estos tipos se puede desarrollar a nivel exploratorio, descriptivo o explicativo. En atencin al diseo, la investigacin se clasifica en: Investigacin documental: es aquella que se basa en la obtencin y

anlisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos. Investigacin de campo: consiste en la recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna. Investigacin experimental: proceso que consiste en someter a un a determinadas condiciones o estmulos

objeto o grupo de individuos

(variable independiente), para observar los efectos que se producen (variable dependiente). Se diferencia de la investigacin de campo por la manipulacin y control de variables. Poblacin y muestra

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La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) involucradas en la investigacin. (Morles, 1994, p. 17). La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o poblacin." (Morles, 1994, p. 54). No obstante, este punto se omite en investigaciones bibliogrficas y en estudios de caso nico. En el primer tipo, es decir, en la investigacin bibliogrfica el universo equivale al tema de estudio. Por otra parte, los estudios de caso se concentran en uno o pocos elementos que se asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad. Para la correcta seleccin de la poblacin, as como de la muestra debe tomarse en consideracin la siguiente tipologa: Muestreo Probabilstico: proceso en el que se conoce la probabilidad

que tiene cada elemento de integrar la muestra. Ese a su vez se clasifica en: muestreo al azar simple, muestreo al azar sistemtico, muestreo estratificado y muestreo por conglomerados. Muestreo no Probabilstico: procedimiento de seleccin en el que se

desconoce la probabilidad que tienen los elementos de la poblacin para integrar la muestra. Este se clasifica en: muestreo causal o accidental, muestreo intencional u opintico y el muestreo por cuotas. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de tcnicas; la observacin directa,

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la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, etc. Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin (tipo likert), etc. Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el caso. En lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos recolectados. 3.9. Referencias bibliogrficas Al elaborar todo escrito o documento acadmico, deben agregarse referencias en el texto, para indicarle al lector en que autores o trabajos similares se apoya y fundamenta la investigacin. Siempre es necesario, sobre todo en la revisin de la literatura o en el marco terico, referir el estudio a otras investigaciones desarrolladas por autoridades en la materia, especialistas o autores con experiencia en el tema. A esto se le denomina citar. La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas, comprende un inventario de los materiales consultados citados, ordenados alfabticamente

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a partir del apellido del autor. Dos son los tipos de sistemas de citacin ms comunes utilizados en las ciencias sociales. Uno el de parntesis en el texto y el otro el de notas al pie de pgina. Utilizar el sistema de citas de parntesis no significa que no se puedan usar las notas a pie de pgina. Lo que s no es correcto es revolver los dos sistemas de citas. En el sistema de parntesis nicamente deben aparecer en la bibliografa las referencias citadas en el texto. Igualmente, toda referencia citada en el texto debe aparecer en la bibliografa. Por otro lado, el sistema de notas al pi de pgina es utilizado no solo para citar autores y fechas, sino tambin para definir o esclarecer conceptos ambiguos o no explicados a lo largo del texto. Por otra parte, es importante sealar que la APA (2001), no emplea el trmino bibliografa sino lista de referencias, para indicar slo las fuentes citadas en el escrito. Ante esta disyuntiva, se recomienda al investigador asumir las normas de la institucin ante la cual se presenta el trabajo. Aunque existen muchas formas y estilos para citar en el texto y para reportar las fuentes consultadas, siempre se recomienda mantener una consistencia en todo el documento, propuesta, proyecto, tesis, articulo, libro; respetando la forma y el estilo en todos los aspectos: orden en que aparecen los elementos de las referencias, las comas, las maysculas, los puntos, el interlineado, la separacin entre prrafos, los mrgenes, tipo de letra, formato para nombres, fechas, lugares, editoriales, pginas y aspectos similares. El uso de referencias bibliogrficas es importante, debido a que representa la forma ms habitual de reutilizar de forma lcita, el contenido publicado y por lo tanto, de aprovechar el conocimiento existente, en

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cualquier campo de investigacin, como base para las aportaciones de un estudio. Un correcto uso de las citas, y la inclusin de las referencias bibliogrficas, (ms conocidas como bibliografa al final del trabajo), demuestran no slo la honradez del investigador en reconocer que el trabajo no ha salido de su mente, si no tambin que este se ha documentado, ha ledo las principales aportaciones anteriores de personas en el tema, y que por tanto el documento ha sido sometido a un cuidadoso estudio. Adems hay otros motivos que hacen de la referencia bibliogrfica un elemento imprescindible son: Dar a conocer trabajos previamente publicados que sirven de apoyatura a las informaciones, tesis, teoras etc. Dar fiabilidad de la investigacin, documentando el origen de las afirmaciones y contenidos, permitiendo su verificacin. Reconocer los mritos ajenos impidiendo el plagio. Permitir al lector ampliar determinados apartados del trabajo.

Utilizando como base los criterios de la normativa APA (2001), a continuacin se describen algunos ejemplos de referencias bibliogrficas: Libro de un solo autor: Apellido, Nombre. Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial. Dyer, Richard. 1997. White. Nueve York: Routledge.

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Libro de dos autores: Apellido, Nombre y Nombre Apellido. Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial.

Libro de tres autores: Apellido, Nombre; Apellido, Nombre . Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial.

Libro de ms de tres autores: Apellido, Nombre, Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial. Baud, Michiel et al. 1996. Etnicidad como estrategia en Amrica Latina Y el Caribe. Quito: Ediciones Abya-Yala. Artculo de revista: Apellido, Nombre. Ao. Titulo. Nombre de la Revista (en cursiva). Volumen (Nmero entre parntesis): pgina de comienzo-pagina final. Stavenhagen, Rodolfo. 1984. Notas sobre la cuestin tnica. Estudios Sociolgicos. 12 (4): 18-45. Captulo en libro colectivo: Apellido, Nombre. Ao. Titulo entre comillas. En: Nombre Apellido (ed.), Titulo del libro en cursiva, pp. Pgina de comienzo-pagina final. Ciudad: Editorial.

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Devalle, Susana. 1989. Etnicidad: discurso, metforas, realidades En: Ana Mara Alonso (ed.), La diversidad prohibida: resistencia tnica y poder de Estado. 3.10. Anexos Cuando el investigador considera necesario incluir en la investigacin informacin presentada en forma de tablas, grficos, textos legales, recortes de peridico, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del desarrollo de su temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro del texto, puede hacerlo bajo la forma de anexos, cumpliendo con los siguientes requisitos: - Insertar una hoja posterior a las referencias para presentar esta seccin, con la palabra ANEXOS escrita en mayscula sostenida y resaltada en negrillas, en la mitad de la pgina. - Cada anexo debe anunciarse previamente dando a conocer su ttulo doble (el primero lo califica como anexo y el segundo lo relaciona con el contenido). - Si el anexo a presentar en un recorte o una fotografa debe asegurarse que la hoja sea exactamente tamao carta.

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CONCLUSIONES
El proyecto es un documento que especfica qu es lo que el investigador se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del estudio, es por ello que siempre debe elaborarse antes de iniciar la investigacin. Por lo que se puede afirmar, este, constituye la base para el investigador, cuyas especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el trabajo.

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El contenido debe ser lo suficientemente detallado y completo para que cualquier persona pueda realizar el estudio con resultados semejantes, o evaluar su calidad, su validez y su confiabilidad. Cualquier duda o incoherencia que se encuentre en lo descrito debe someterse a un mayor anlisis. Ya que la diferenciacin en el tipo de investigacin, bien sea cualitativa o cuantitativa, permitir al investigador crear un bosquejo del esquema a seguir y que variables a controlar para as garantizar el cumplimiento optimo de los objetivos planteados. Para escribir un proyecto es pertinente partir de la pregunta de la investigacin, dado que esta constituye la columna vertebral del proyecto, una vez obtenido esto se puede pasar a la formulacin de los objetivos, lo que consecuentemente guiar el camino al planteamiento de la situacin problemtica. Todo esto indica, que al realizar un proyecto de investigacin se inicia una serie de eventos, metodolgicamente planificados para la consecucin de un fin, el cual es contestar la pregunta que surgi al inicio del estudio, garantizando la fiabilidad de los resultados y procurando obtener los mejores beneficios.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Arias, Fidias G. (2004). El proyecto de investigacin: Introduccin a la metodologa cientfica (4 ed.). Caracas: Episteme. Arias, Fidias G. (2001). Mitos y errores en la elaboracin de tesis y proyectos de investigacin (2 ed.). Caracas: Episteme.

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Arnon, I. (1978). Organizacin y Administracin de la investigacin agrcola (2 ed.) Costa Rica: Editorial Ilca. Hernndez, R., Fernndez, C y Baptista, Pilar. (1998). Metodologa de la investigacin (2 ed.). Mxico: McGraw-Hill. Lerma, H. (2001). Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y proyecto. Bogot: Edoe Ediciones. Morles, V (1994). Planeamiento y anlisis de investigaciones. (8 ed.). Caracas: El Dorado. Sabino, C (2000). El proceso de investigacin. Caracas: Panapo. Universidad Nacional Abierta. (1990). Tcnicas de investigacin y

documentacin I. Caracas: Autor.

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ANEXOS

ANEXO 1. Ejemplo de portada

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Anexo 2. Ejemplo de Objetivos tomado de Arias (2006).

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Formulacin del problema: Cuales son las caractersticas socio-econmicas de los estudiantes del primer semestre de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela (Cohorte 2005-II)? Objetivo general: Determinar las caractersticas socio-econmicas de los estudiantes del primer semestre de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela (Cohorte 2005-II). Objetivos especficos: 1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece cada estudiante. 2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante. 3. Identificar el tipo de vivienda y la zona donde reside el estudiante.

Anexo 3. Ejemplo de antecedentes.

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Passarelli M. (2001). Estudio Tcnico Econmico para la Instalacin de una Empresa destinada a la Fabricacin de Jabn de Tocador, realizado como requisito para optar por el ttulo de Ingeniero Industrial. Este trabajo est enfocado sobre la evaluacin y el diseo de una planta para fabricar jabn en la regin Oriental, pretendindose lograr la seleccin del jabn que puedo dar las mejores ganancias y menores costos derivados de una tecnologa relativamente sencilla, y que al mismo tiempo permita proyectar el producto hacia una relativa importancia en el mercado venezolano. El resultado de dicho estudio arroja que econmicamente se comprob que el proyecto es rentable, por lo tanto se recomend la implantacin fsica de una empresa destinada a la fabricacin de jabn de tocador.

Surez A. y Arvelaiz V. (2003). Estudio de Factibilidad Tcnico Econmico para la Implantacin de un Centro de Servicio Integrales de Redes y Telecomunicaciones en la Universidad de Oriente Ncleo de Anzotegui, realizado como requisito para optar por el ttulo de Ingeniero de Sistemas. Este trabajo surgi de la necesidad de evaluar la factibilidad de implantar un centro de servicios de redes y telecomunicaciones en las instalaciones de la Universidad de Oriente Ncleo de Anzotegui. Buscando as generar ingresos en beneficios del departamento de computacin y sistemas. Cuyo resultado fue que mediante la evaluacin econmica se determin que la inversin propuesta para la instalacin del Centro de Servicios Integrales de Redes y Telecomunicaciones en la Universidad de Oriente ncleo de Anzotegui (CERTIUDO) es rentable.

Anexo 4. Ejemplo de cronograma de actividades.

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ANEXO 5. Criterio de clasificacin de Investigacin segn Arias (2006).

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