CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO TRANSVERSAL:

INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA

ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

CAPACIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES

 La Ciencia:  Explica el concepto de Ciencia con precisión.

• Concepto  Identifica y expresa las funciones de la Ciencia correctamente.
• Funciones  Clasifica la Ciencia adecuadamente.
• Clasificación  Distingue las características de la Ciencia correctamente.
1. Conocer la importancia • Característica  Explica el concepto de investigación con precisión.
de la investigación  La Investigación:
científica, su finalidad,  Clasifica la investigación adecuadamente.
• Definición  Distingue las características de la investigación correctamente.
su clasificación y sus
características con • Clasificación  Explica el concepto de investigación científica con precisión.
precisión. • Características  Identifica y expresa las funciones de la investigación científica
 La Investigación Científica: correctamente.
• Definición  Clasifica la investigación científica adecuadamente.
• Funciones  Distingue las características de la investigación científica
• Clasificación correctamente.
• Características
 CAPACIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES

 El Problema
• Definición
2. Identificar y describir • Identificación
 Identifica y describe una realidad problemática adecuadamente.
una realidad • Antecedentes
 Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia
problemática de su • Delimitación
entorno con precisión.  Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.
• Planteamiento
• Formulación

 La Hipótesis
3. Plantear hipótesis, • Definición
• Clasificación  Explica el concepto de Hipótesis con precisión
determinar las
 Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la
variables y elaborar el  La Variable
investigación.
marco teórico de la • Definición
investigación con  Define, identifica y clasifica las variables según la relación que
• Clasificación
pertinencia. guarda con el problema identificado.
 El Marco Teórico:  Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia.
• Definición
• Clasificación
4. Utilizar métodos y  El Método Científico  Explica el concepto del Método Científico con precisión
procesos de • Definición  Distingue las características del Método Científico.
investigación según la • Características  Identifica los tipos de Métodos Científicos.
naturaleza del
• Tipos  Explica el concepto del Método de Investigación con precisión
problema.
 Métodos de Investigación  Distingue las características de los métodos investigación.
• Definición  Identifica los tipos de métodos de investigación
• Características  Aplica los métodos y procesos adecuados en función a la
• Tipos naturaleza del estudio de investigación.

2
 CAPACIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES
 Identifica y elabora el tipo, nivel y diseño de Investigación.
 Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará
considerando los criterios técnicos establecidos.
5. Elaborar el Diseño  Elabora y valida los instrumentos para la recolección y el registro
Metodológico de la  La Población o Universo
 La Muestra de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.
Investigación para
 Recolección de Datos  Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos
inferir conclusiones que
respondan a la solución • Técnicas e Instrumentos considerando los criterios técnicos establecidos.
del problema  Procesamiento de datos  Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas
relacionado con la informáticos.
 Análisis e Interpretación de datos
carrera profesional  A partir de las conclusiones propone soluciones y/o
 El Informe de Investigación
tecnológica. recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver
un problema adecuadamente.
 Presenta el informe de investigación tecnológica siguiendo las
pautas establecidas.
 La tecnología y la técnica:
• El concepto
• Los efectos de la tecnología
6. Valorar la importancia  Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación
 La investigación tecnológica
de la tecnología, la tecnológica.
técnica y la • Investigar y transformar
• Las particularidades  Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica
investigación
tecnológica para la • Las variables relevantes  Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario
solución de problemas • Las modalidades mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional.
de su entorno. • El proceso  Establece la relación entre la investigación tecnológica y la
innovación tecnológica.
• Las etapas
• El investigador tecnológico
• La ética y la investigación
7. Analizar los procesos  La invención  Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención el
de invención, el diseño,  El diseño diseño y la innovación.
la innovación y la  La innovación:  Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la
creatividad para  La creatividad naturaleza del estudio.
mejorarlos
 Distingue las características de la invención, el diseño, la
procedimientos
innovación y la creatividad.
tecnológicos de su

3
 CAPACIDADES
CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES

entorno.

 Los documentos de trabajo

a. Cuando proceder a efectuarse una I.T.
b. Portafolio de oportunidades
8. Elaborar y ejecutar el c. Proyecto de Investigación Tecnológica
proyecto de d. Plan de trabajo  Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica,
investigación e. Reporte final según pautas establecidas.
tecnológica para f. Recomendaciones
resolver un problema  Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido
 Las patentes
concreto elaborando su g. El origen  Presenta y sustenta un informe final
reporte final - h. El concepto
i. El trámite
j. Explorar la patente
k. Los tipos de patente

DISTRIBUCIÓN POR UNIDADES DIDÁCTICAS, CICLO ACADÉMCO Y HORAS ACADÉMICAS

UNIDADES DIDÁCTICAS CICLO ACADÉMICO N° DE HORAS

NOCIONES DE LA INVESTIGACION
IV 34
CIENTIFICA
PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION
V 34
TECNOLOGICA
APLICACIÓN DE LA INVESTIGACION
VI 68
TECNOLOGICA
TOTAL 136

4
IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

5
 CAPACIDADES
U.D. CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN H
TERMINALES
1. Conocer la  El Conocimiento:
importancia de • Definición
la investigación
científica, su • Tipos
finalidad,  La Ciencia
clasificación y • Concepto
características • Funciones  Explica el concepto de investigación científica con
con precisión. • Clasificación precisión.
2. Identificar y • Característica  Identifica y expresa las funciones de la investigación
describir una científica correctamente. 8
 La Investigación:
realidad
• Definición  Clasifica la investigación científica adecuadamente.
problemática de
su entorno con • Clasificación  Distingue las características de la investigación científica
precisión. • Características correctamente.
3. Plantear  La Investigación Científica:
hipótesis, • Definición
determinar las • Funciones
variables y • Clasificación
elaborar el
• Características
marco teórico
de la  El Problema
investigación • Definición
con pertinencia. • Identificación  Identifica una realidad problemática adecuadamente.
4. Utilizar • Antecedentes  Describe, define y plantea el problema de su entorno con
métodos y • Delimitación coherencia 8
procesos de • Planteamiento  Formula el objetivo general y los objetivos específicos con
investigación
• Formulación precisión.
según la
naturaleza del • Objetivos
problema.
5. Elaborar el  La Hipótesis 9
Diseño • Definición
Metodológico de 1.NOCIONES • Clasificación
la Investigación • Formulación  Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de
FUNDAMENTALES
para inferir la investigación.
DE LA  La Variable
conclusiones INVESTIGACION  Identifica, define y clasifica las variables según la relación
• Definición
que respondan CIENTIFICA que guarda con el problema identificado.
a la solución del • Clasificación
 Elabora el marco teórico de la investigación con

6
7
6. Valorar la La Tecnología y La Técnica  Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e
importancia de • El Concepto investigación tecnológica.
la tecnología, • Los Efectos de la  Identifica y aplica las etapas de una investigación
la técnica y la Tecnología: Impactos, tecnológica
investigación Niveles  Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer
tecnológica
 La Investigación Tecnológica diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera
para la
solución de • Investigar y profesional.
problemas de Transformar:  Establece la relación entre la investigación tecnológica y la
su entorno. Adecuación Tecnológica innovación tecnológica.
• Las Particularidades  Planifica una investigación Tecnológica relacionada a su 12
• Las Variables especialidad
2. PLANIFICACION Relevantes
DE LA • Las Modalidades
7. Analizar los INVESTIGACION
• Las Etapas
procesos de TECNOLOGICA
invención, el • El Investigador
diseño, la Tecnológico
innovación y la • La Ética y la
creatividad Investigación
para
mejorarlos • La invención  Identifica con precisión las etapas del proceso de la
procedimientos • El diseño invención el diseño y la innovación.
tecnológicos • La innovación:  Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según
de su entorno. 16
• La creatividad la naturaleza del estudio.
 Distingue las características de la invención, el diseño, la
innovación y la creatividad.
8. Ejecutar el 3- APLICACIÓN DE  Los documentos de trabajo  Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo 40
proyecto de LA INVESTIGACION • Factibilidad del Proyecto establecido
investigación TECNOLOGICA de Investigación  Presenta y sustenta un informe final
tecnológica Tecnológica
para resolver • Portafolio de
un problema oportunidades
concreto • Proyecto de
elaborando su Investigación
reporte final - Tecnológica
• Plan de trabajo

8
 • Reporte final
• Recomendaciones
 Las patentes
• El origen
• El concepto
• El trámite
• Explorar la patente
• Los tipos de patente

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01: NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

CAPACIDAD TERMINAL 01: Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y características con precisión.
CAPACIDAD TERMINAL 02. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.
CAPACIDAD TERMINAL 03: Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia.

9
CAPACIDAD TERMINAL 04: Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.
CAPACIDAD TERMINAL 05:. Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema

ELEMENTOS CONTENIDOS
DE LA ACTIVIDADES DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
CAPACIDAD PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE
TERMINAL
1. 1. Importancia Presenta informe de  El Conocimiento: Demuestra Interés • Valorando la  Explica el concepto de Ciencia
de la Ciencia definiciones de • Definición y participa Ciencia con precisión.
diversos autores activamente  Identifica y expresa las
sobre : • Tipos
funciones de la Ciencia
Conocimiento  La Ciencia: Trabaja en equipo correctamente.
Ciencia • Concepto
 Clasifica la Ciencia
Investigación • Funciones
adecuadamente.
• Clasificación 4
 Distingue las características
• Característica de la Ciencia correctamente.
 La Investigación:
• Definición
• Clasificación
• Características

1.2. Estudio de la Revisa y Acopia  La Investigación Analiza y critica Estudiando las  Explica el concepto de
investigación textos sobre Científica: diferentes Características y investigación científica con
científica investigación científica • Definición Definiciones sobre Particularidades de precisión.
para seleccionar las • Funciones investigación la Investigación  Identifica y expresa las
más adecuadas científica. científica funciones de la investigación
• Clasificación
• Características científica correctamente. 4
 Clasifica la investigación
científica adecuadamente.
 Distingue las características
de la investigación científica
correctamente.

10
2. 1. Realidad Formula, plantea  El Problema Demuestra Planteando el  Identifica y describe una realidad
problemática de problemas para un • Definición Eficiencia en la problema y los problemática adecuadamente.
su entorno. probable proyecto de • Identificación formulación del objetivos  Identifica, define y plantea el
investigación problema de problema de su entorno con
• Antecedentes
investigación coherencia
• Delimitación 6
• Planteamiento  Formula el objetivo general y los
objetivos específicos con
• Formulación
precisión.

3.1. La hipótesis Formula, plantea  La Hipótesis Demuestra Redactando  Formula la hipótesis general
y sus variables Hipótesis para un • Definición Capacidad en la hipótesis de considerando la naturaleza de la
probable proyecto de • Clasificación formulación de investigación investigación.
investigación hipótesis.  Identifica, define y clasifica las 6
 La Variable
• Definición variables según la relación que
guarda con el problema
• Clasificación
identificado.
3.2. Marco Elabora marcos  El Marco Teórico: Reconoce , y • Formuland  Elabora el marco teórico de la
Teórico teóricos para • Definición formula o el Marco investigación con pertinencia
enmarcar el proyecto adecuadamente los Teórico
de investigación marcos teóricos 6

4.1 Métodos y Desarrolla los  Métodos de Participa con orden • Desarrolla  Identifica los tipos de métodos
procesos de procesos de la Investigación y disciplina en el ndo la de investigación
investigación Investigación • Definición desarrollo del investigaci  Distingue las características de
• Características proyecto de ón los métodos investigación.
investigación 8
• Tipos  Aplica los métodos y procesos
 Los procesos de adecuados en función a la
investigación naturaleza del estudio de
investigación

11
 PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 02: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL 05: Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema..

12
 ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LA CAPACIDAD DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE
5.1. Selecciona • Enumera las  La Población o Con honestidad y Determinando la  Determina el universo y selecciona la
población y clasificaciones Universo veracidad. muestra. muestra que se tomará considerando
muestra que puede  La Muestra los criterios técnicos establecidos.
tener la 
muestra

• Analiza,
identifica y
selecciona una 6
muestra
poblacional.

5.2.Recolecta y • Aplica los  Recolección de  Maneja Recolectando y  Elabora los instrumentos para la
procesa datos instrumentos de Datos correctamente procesando recolección y el registro de los datos
recolección de • Técnicas e los datos. considerando los criterios técnicos
datos Instrumentos Instrumentos establecidos.
• Procesa los  Procesamiento de recolección  Valida los instrumentos a emplear en
datos de datos de datos. el proceso de investigación.
recolectados   Maneja  Aplica los instrumentos para la
usando correctamente 8
recolección y registro de los datos
software los software. considerando los criterios técnicos
adecuado establecidos.
 Realiza el procesamiento de los
datos, utilizando programas
informáticos.


13
 ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
LA CAPACIDAD DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE
5.1. Selecciona • Enumera las  La Población o Con honestidad y Determinando la  Determina el universo y selecciona la
población y clasificaciones Universo veracidad. muestra. muestra que se tomará considerando
muestra que puede  La Muestra los criterios técnicos establecidos.
tener la 
muestra

• Analiza,
identifica y
selecciona una 6
muestra
poblacional.

5.3. Análisis e • Utiliza medios  Análisis e Maneja Obteniendo  Interpreta la información e infiere
interpretación de informáticos Interpretación de correctamente los resultados conclusiones parciales a partir de la
datos datos software información obtenida.
 A partir de las conclusiones propone 10
soluciones y o recomendaciones,
criterios, pautas o lineamientos para
resolver un problema.

5.4. Informe de • Elabora un  Estructura del Se organiza Informe Final  Presenta el informe de investigación
investigación informe de Informe de adecuadamente para
investigación de investigación el trabajo grupal de
un tema de la redacción del 10
especialidad informe de
investigación

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 DOCUMENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO DEL MÓDULO TRANSVERSAL:

INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA

ELABORADO POR:

TELÈFONO
Nº APELLIDOS Y NOMBRES I.S.T. CORREO ELECTRÓNICO
FIJO/CELULAR
VEGA CRUZADO, BETTY VICTOR ANDRES BELAUNDE – SANTIAGO DE
01 949775586 betty_vc2@hotmail.com
MARGOT CHUCO
02 CHAVARRY JUAREZ , LEONCIO IST “C HOCOPE” 04454 2199 lchj@istechocope.org
MOQUILLAZA CASTILLA, JORGE
03 IST “RIOJA” 942667472 Jlmc0611@hotmail.com
LUIS
RODRIGUEZ RIVAS . Miguel
04 I.S.T.E. “VICUS”- MORROPON 969698579 Miguel1155_10@hotmail.com
Anguel
522339
05 CABANILLAS ROSALES . Agustin IST “NOS” TARAPOTO Agcabanillas16@hotmail.com
942947366
06 CASTRO MELENDEZ, NICOLAS IST “NOS” TARAPOTO 42947364 proyeccionncm6@hotmail.com

15
16
 FORMATO PARA ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01:. Valorando la Ciencia. LUGAR HORAS

PEDAGÓGIC
AS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LABORATORIO ( )
TALLER ( )
1. 1. Importancia de la Ciencia CAMPO ( )

AULA ( X) 02

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Presenta informe de definiciones  El Conocimiento: Demuestra Interés y participa
de diversos autores sobre : • Definición activamente
Conocimiento
Ciencia • Tipos Trabaja en equipo
Investigación  La Ciencia:
• Concepto
• Funciones
• Clasificación
• Característica
 LaSECUENCIA METODOLÓGICA
Investigación:
• Definición
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/ RECURSOS DURACIÓN
• Clasificación
TÉCNICAS
• Características
MOTIVACIÓN Observación de su entorno Exposición Humanos 5m

M
PROPORCIONAR Lectura de Material Impreso Estudio Dirigido Separata 25m
O
INFORMACIÓN Recibido
T
I
V
A
DESARROLLAR
C
PRÁCTICA Redacción de su propio concepto de Redacción, Organizadores 25m
I
DIRIGIDA ciencia exposición y Gráficos
Ó
Debate
N

Y
RESOLUCIÓN DE Identifica hechos, sucesos y
E PROBLEMAS Y acontecimientos producidos por la Grupos de Experiencia 30
V TRANSFERENCIA ciencia Trabajo Personal
A
L
U
A
C
I
Ó
N EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 15

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:.....................................................................................................
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Redacta y Explica Fluidamente Exposición Grupal y/o Ficha de Observación
y Coherentemente las Prueba Escrita Lista de Cotejo
características de la ciencia Prueba Objetiva
GRACIAS
Thank you
Spaciba
Mercy
Shukaram

18