INSTITUTO DE COMPUTACION TLALNEPANTLA

NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________. TURNO:___________________ FECHA____________________________.

EXAMEN DE EVALUACION VAMOS A ESCRIBIR Le las siguientes palabras. Observa sus diferencias.

de

Trabajo trabaj S se

camino camin

Completa las siguientes oraciones con las palabras que se encuentran en los recuadros anteriores.
1. 2. 3. 4. Espero que me _________ mi recibo___________ luz a tiempo. Juan _____________ en la fabrica, pero ahora tiene un nuevo __________. No______________ a que hora llego, pero _________fue muy temprano. El ganador __________ todos los kilmetros; los dems se quedaron a mitad del _______________.

Divide en silabas (grupo de letras que se pronuncian en una sola emisin de voz) y subraya la silaba que se pronuncia con mas fuerza (silaba tnica) Observa el ejemplo. Vegetal Msica Invento Lpiz Difcil ve- ge- tal lmpara bamb sof cmara dganmelo

Subraya el verbo de las siguientes oraciones. 1. 2. 3. 4. 5. Creo que se cual es el problema Jorge olvido cerrar la puerta de los vveres. Juanita bebe muchos lquidos para cuidar su salud Ese articulo lo pblico el prximo mes. La persona de camisa azul tomo el libro.

Escribe el numero correspondiente (1, 2, 3) en el parntesis, segn la regla. Los puntos suspensivos se usan para. 1. Expresar lo que todos ya saben. Por conocido se calla. 2. Expresa las duda de hablante. 3. Manifestar las interpretaciones del propio hablante, aquellos momentos en los que intencionalmente quiere detenerse para expresar su emocin.

( ( (

) Federico tu bueno no se que vamos a hacer contigo. ) Como dice el refrn, quien a buen rbol se arrima ) Abro la perta del local y que sorpresa!... todos estaban ah!

Relaciona con una lnea las siguientes columnas segn corresponda. El maz Las vacas La lmpara El carbn El rio El costal La noche Los sazones luminosa roto lecheras nutritivo limpios deliciosos caudaloso estrellada