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Sincrona y diacrona. El lenguaje est vivo.

Publicado el noviembre 23, 2009 por Rosario Gmez Cuando hablamos de sincrona (en un tiempo concreto, simultneo) y diacrona (evolucin, tiempo sucesivo) estamos hablando del tiempo, de cronos. Cuando nos referimos con estos trminos a la lingstica, la analizamos desde ese punto de vista. Y aqu entran en juego la lengua -langue- y el habla -parole- como partes del lenguaje. Al reflexionar sobre si el tiempo modifica o no el lenguaje nos damos cuenta del diferente comportamiento de la lengua y del habla. A grandes rasgos podemos decir que la lengua es un hecho diacrnico y que el habla es un hecho sincrnico. Y se puede afirmar que estos cambios que se producen con el tiempo en la lengua son producto del habla, del uso que hacen los hablantes en cada momento. Voy a tratar de explicarlo. En el habla se haya el germen de todos los cambios. Cada uno de estos cambios empieza por ser una prctica exclusiva de cierto nmero de personas antes de hacerse su uso generalizado. Cuando es aceptado por todos, la lengua se modifica con ese cambio. Por lo que se puede decir que todo cuanto es diacrnico en la lengua lo es solamente por el habla. Y si bien es cierto que el uso de la lengua, el habla, es la que produce en el tiempo la evolucin, podemos afirmar que el hablante, que vive en un tiempo concreto, no percibe los cambios. El est en un estado concreto de la lengua. Para l el uso de la lengua, su habla, es un hecho sincrnico, la sucesin en el tiempo de los hechos lingsticos es inexistente. Podemos tambin afirmar que la lengua es un sistema, en la cul todas sus partes, sus trminos son coexistentes y sincrnicos. Los cambios que el uso de la lengua, el habla, producen no cambian el sistema; slo se modifican elementos aislados. Los trminos diacrnicos son sucesivos y se remplazan unos a otros, pero no llegan a formar sistema. Habr una lingstica sincrnica que se ocupar de las relaciones lgicas y psicolgicas que unen trminos coexistentes y que forman sistema. Y habr una lingstica diacrnica que estudiar las relaciones que unen trminos sucesivos (no percibidos por la conciencia colectiva) y que se van remplazando unos a otros sin formar sistema entre s. Como conclusin se puede afirmar que la lengua funciona sincrnicamente (mediante su uso, habla) y se constituye diacrnicamente. Y si no fuese as dejara de funcionar, una lengua que no evoluciona, que no se usa, va muriendo. Bibliografa: F. SAUSSURE, Curso de Lingstica General. Texto de Bally, Sechehaye y Riedlinger. Ediciones Akal Universitaria; Toledo, 2006

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