REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGGICO "MONSEOR RAFAEL ARIAS

BLANCO" CTEDRA: DINMICA DE GRUPO

Modelo Comunicacional de Virginia Satir

Autores: Marcos Rodrguez Maria Alexandra Salas Maria Dayana Salas Profesora: Lic. Marlene Romero Caracas, octubre de 2011

BIOGRAFA DE VIRGINIA SATIR

Virginia Satir naci en Neillsville, Wisconsin el 26 de junio de 1916, tuvo cinco hermanos, fue una nia muy curiosa y autodidacta, ya que aprendi a leer por sus propios medios a la edad de tres aos, su infancia estuvo caracterizada por la bsqueda de la razn de las cosas. En 1929 su familia decidi mudarse a Milwaukee para que Virginia cursara la secundaria. Esta poca coincidi con la gran depresin lo que la llevo a buscar un empleo de medio tiempo para ayudar a su familia y tambin se inscribi varios curso que le ayudaban culminar lo antes posible sus estudios de secundaria. En 1932 se gradu en la secundaria e inmediatamente se inscribi en el Colegio Universitario Estatal de Profesores de
Milwaukee, para poder estudiar en la universidad trabajo como niera y tambin tomo un empleo en una tienda departamental. En 1936 Virginia Satir se gradu con el ttulo de Master en Educacin, trabajo en la Escuela Pblica Williams Bay en Wisconsin como maestra y luego fue directora de

este centro. Para 1933 tom la decisin de convertirse en maestra rural o viajante, lo cual la llevo a laborar en varias instituciones pblicas de los Estados Unidos, donde demostr todas sus habilidades como docente. Para 1948 En la Universidad de Chicago se recibi como Master en Administracinde Servicios Sociales, comenz a trabajar como docente privada o particular y en 1955 ingreso a trabajar en Instituto Psiquitrico de Illinois, donde
inspiro a varios colegas a enfocar sus estudios en familia y no solo en individuos. Para esta misma poca co-fundo en Palo Alto California "Mental Research Institute", en el cual se ofrecan programas de terapias familiares.

Virgina Satir es conocida como La Madre de Terapia Familiar del Sistema, Sus estudios la llevaron a desarrollarse como terapeuta de familia, ha escrito y co-escrito doce libros, el primero fue publicado en 1964, titulado Terapia de Familia Conjunto, en 1972 public Peoplemaking, para 1988 Peoplemaking Nueva, estos fueron muy populares. Para muchos especialistas Satir es considerada como la ayudante de la gente por la forma de resolver los problemas de forma positiva. Uno de estos expertos fue Steven Andreas quien la cita con la siguiente frase Los problemas no son problemas, el problema es hacer frente, hacer frente es el resultado de la autoestima, las reglas de los sistemas familiares y los vnculos con el mundo exterior. Virginia recomendaba que las personas deban perseguir sus sueos en lugar de tratar de determinar si los sueos pueden hacerse realidad.

En la dcada de los 70, Satir viajaba y ensenaba a personas alrededor del mundo a trabes de sus libros, talleres y seminarios de entrenamiento para redisear la vida de las persona, para esto utilizo diversas tcnicas como la respiracin profunda y la visualizacin; con respecto a esto expreso Los sueos y los deseos van de la mano. Tambin era muy creyente en la expresin palabra mediante las afirmaciones, tambin mostro como los sentimientos de baja autoestima estn solapados con formas de comunicacin como la culpa, la intelectualizacin, entre otros. Durante esta misma dcada especficamente el 1977 form una organizacin educativa bajo el nombre de Avanta, con el objetivo de apoyar a personas de distintas reas con la finalidad e ayudarlos a cambiar su vida frente a cualquier altercado que se presente. Virginia Satir vino a este mundo a ofrecer sus conocimientos en pro de la investigacin, era conocida como una comunicadora fuerte muy cuidadosa y coherente, tanto as que siempre fue muy cuidadosa con las palabras que elega para usarlas correctamente, oriento sus conocimientos reconociendo ante todo al amor como elemento curativo, por ello chocaba con la visin cientfica que exista en ese momento, lamentablemente sufri de cncer de pncreas y muri en 1988, pero dejo una estela de aprendizajes que hoy en da son frutos de estudios aplicados a la conducta del individuo y su entorno familiar. Los cuatro modelos de comunicacin de Satir muestran las reacciones positivas y negativas que tiene el individuo al momento de enfrentar cualquier situacin, la conducta de un individuo estar sujeta a las experiencias pasadas, su estilo de vida, lo que ha aprendido y lo que se le ha enseado. Para mencionar los modelos comunicacionales de Virginia Satir es indispensable conocer ciertas recomendaciones: - manejo adecuado del lenguaje oral y escrito - actitud favorable hacia el tema que estamos tratando y hacia quien recibe el mensaje - nivel de conocimientos adecuado del tema y evitar la utilizacin del lenguaje demasiado tcnico. - seleccin adecuada del cdigo y contenido del mensaje - seleccionar contenidos que estn de acuerdo con los intereses o necesidades del receptor.

- El uso adecuado del feed back genera una retroalimentacin positiva en la que las personas pueden ayudar a mejorar la conducta de una persona o grupo de esta manera se puede verificar si esta tcnica est teniendo un resultado apropiada o inapropiada. Los cuatro elementos de la comunicacin darn como resultado la reaccin que tiene un individuo al momento de sentirse amenazado o rechazado, y de cmo defiende su punto de vista ante la situacin. 1. Acusador o culpable Las palabras estn en desacuerdo: nunca haces nada bien. Que es lo que te pasa ? El acusador acta como un amo. como un ser superior El cuerpo culpa : "yo soy el que manda aqu " El interior : "estoy solo y soy un fracasado. 2. Aplacador Las palabras concuerdan : "todo lo que tu quieras esta bien. Solo deseo tu felicidad " El conciliador habla siempre en un tono atento, tratando de agradar, disculpndose, sin disentir jams, no importa de lo que se trate. El cuerpo suplica : "estoy desamparado " El interior : "me siento una nulidad; sin el estoy perdida. No valgo nada " 3. Sper razonable Las palabras ultra razonables: "si uno se pusiera a observar cuidadosamente las personas presentes, notaria que hay Quien tiene las manos maltratadas por el trabajo " El cuerpo calcula : "soy calmado, fro e imperturbable" El interior : "me siento vulnerable " El razonable es muy correcto y razonable, no manifiesta ningn sentimiento. Es calmado, muy tranquilo. 4. Irrelevante Las palabras irrelevantes : "las palabras no tienen sentido" El cuerpo : contorsionado y distrado El interior : "a nadie le importo . No hay lugar para mi " Su sensacin interna es de vrtigo. La voz puede ser alegre, a menudo en desacuerdo tonal con las palabras, y ste puede subir y bajar, puesto que no est enfocado a ninguna parte.

Con el mtodo comunicacional de Virginia Satir