Sistemas de numeracin maya, egipcio, romano y de bases

Sistemas de numeracin
Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos, guijarros, marcas en bastones, nudos en una cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un nmero al siguiente. A medida que la cantidad crece se hace necesario un sistema de representacin ms prctico. En diferentes partes del mundo y en distintas pocas se lleg a la misma solucin, cuando se alcanza un determinado nmero se hace una marca distinta que los representa a todos ellos. Este nmero es la base. Se sigue aadiendo unidades hasta que se vuelve a alcanzar por segunda vez el nmero anterior y se aade otra marca de la segunda clase. Cuando se alcanza un nmero determinado (que puede ser diferente del anterior constituyendo la base auxiliar) de estas unidades de segundo orden, las decenas en caso de base 10, se aade una de tercer orden y as sucesivamente. La base que ms se ha utilizado a lo largo de la Historia es 10 segn todas las apariencias por ser ese el nmero de dedos con los que contamos. Hay alguna excepcin notable como son la numeracin babilnica que usaba 10 y 60 como bases y la numeracin maya que usaba 20 y 5 aunque con alguna irregularidad. Desde hace 5000 aos la gran mayora de las civilizaciones han contado en unidades, decenas, centenas, millares etc. es decir de la misma forma que seguimos hacindolo hoy. Sin embargo la forma de escribir los nmeros ha sido muy diversa y muchos pueblos han visto impedido su avance cientfico por no disponer de un sistema eficaz que permitiese el clculo. Casi todos los sistemas utilizados representan con exactitud los nmeros enteros, aunque en algunos pueden confundirse unos nmeros con otros, pero muchos de ellos no son capaces de representar grandes cantidades, y otros requieren tal cantidad de smbolos que los hace poco prcticos. Pero sobre todo no permiten en general efectuar operaciones tan sencillas como la multiplicacin, requiriendo procedimientos muy complicados que slo estaban al alcance de unos pocos iniciados. De hecho cuando se empez a utilizar en Europa el sistema de numeracin actual, los abaquistas, los profesionales del clculo se opusieron con las ms peregrinas razones, entre ellas la de que siendo el clculo algo complicado en s mismo, tendra que ser un mtodo diablico aquel que permitiese efectuar las operaciones de forma tan sencilla. El sistema actual fue inventado por los indios y transmitido a Europa por los rabes;. Del origen indio del sistema hay pruebas documentales ms que

suficientes, entre ellas la opinin de Leonardo de Pisa (Fibonacci) que fue uno de los introductores del nuevo sistema en la Europa de 1200. El gran mrito fue la introduccin del concepto y smbolo del cero, lo que permite un sistema en el que slo diez smbolos puedan representar cualquier nmero por grande que sea y simplificar la forma de efectuar las operaciones.

Sistema numrico maya

La mayor parte de las civilizaciones antiguas tenan su propio sistema de numeracin. Ahora bien, entre todos ellos, destaca el sistema de numeracin maya. La civilizacin maya se desarroll en Amrica Central, durante dos mil aos, entre los siglos IV a.C. y XVI d.C. El nmero 1 lo representaban con un punto , el 5 con una raya_ , y el 0 con un valo.

Maya original Su sistema era vigesimal, es decir, hacan grupos de 20. Con los tres smbolos escriban los nmeros hasta el 19, y para nmeros mayores colocaban distintos niveles de abajo arriba y sumaban los valores obtenidos en todos los niveles. El primer nivel se multiplicaba por 1, el segundo por 20, el tercero por 360 (20 18), el cuarto por 7.200 (20 18 20), y as sucesivamente. Ejemplos:

Ejercicios: Escribir los siguientes nmeros decimales en maya original.

1.- 418 5.- 673

2.- 962

3.- 736

4.- 589

Maya modificado
Estos smbolos constituyen las cifras de un sistema de base 20, en el que hay que multiplicar el valor de cada cifra por 1, 20, 20x20, 20x20x20 ... segn el lugar que ocupe, y sumar el resultado. Es por tanto un sistema posicional que se escribe a arriba abajo, empezando por el orden de magnitud mayor.

Ejemplos:

Ejercicios: Pasar del sistema maya modificado a decimal los siguientes nmeros 225 1500 2009 3000 225

Sistema numrico egipcio Desde el tercer milenio A.C. los egipcios usaron un sistema de escribir los nmeros en base diez utilizando los jeroglficos de la figura para representar los distintos ordenes de unidades.

Se usaban tantos de cada uno cmo fuera necesario y se podian escribir indistintamente de izquierda a derecha, al revs o de arriba abajo, cambiando la orientacin de las figuras segn el caso. En estos sistemas de escritura los grupos de signos adquirieron una forma propia, y asi se introdujeron smbolos particulares para 20, 30....90....200, 300.....900, 2000, 3000...... con lo que disminuye el nmero de signos necesarios para escribir una cifra. Ejemplos:

Ejercicios: Escribir en nmeros egipcios los siguientes nmeros. 1.- 5634 2.- 9076

3.- 56 4.- 21578

5.- 567 6.- 98

7.- 7903

8.- 1465

Sistema numrico romano

Este sistema de numeracin emplea letras maysculas a las que se ha asignado un valor numrico. Los romanos desconocan el cero, introducido posteriormente por los rabes, de forma que no existe ninguna forma de representacin de este valor La numeracin se basa en siete letras maysculas, con la correspondencia que se muestra en la siguiente tabla: Letras Valores I 1 V 5 X 10 L 50 C 100 D 500 M 1.000

Reglas del sistema

1.- Si a la derecha de una cifra romana de escribe otra igual o menor, el valor de sta se suma a la anterior. Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67 2.- La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades. Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900 3.- En ningn nmero se puede poner una misma letra ms de tres veces seguidas. En la antigedad se ve a veces la "I" o la "X" hasta cuatro veces seguidas. Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34 4.- La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque otras letras ("X", "C", "M") representan su valor duplicado. Ejemplos: X = 10; C = 100; M = 1.000 5.- Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, sta restar su valor a la siguiente. Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129 6.- El valor de los nmeros romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos, as con dos rayas se multiplica por un milln. Ejemplos:

rab Roma 15 es no 1 2 3 4 5 6 7 8; 9 10 11 12 13 14 I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV 16 17 18 19 20 21 22 23 24 30 40 50 60 70

XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI XXII XXIII XXIV XXX XL L LX LXX

80 90 100 101 102 200 300 400 500 600 700 753 800 900 1000

LXXX XC C CI CII CC CCC CD D DC DCC DCCLIII DCCC CM M

1001 MI 1002 MII 1003 MIII 1900 MCM 1999 MCMXCIX 2000 MM 2001 MMI 2002 MMII 2100 MMC

Ejercicios: Escribir los siguientes nmeros romanos en nmeros arbigos y viceversa. 1.2.3.4.5.6.XXIV= 24 MCMXCIX= 1999 DCXCIII= 693 CDLXXXIII= 483 MMDCCXCVIII = 2798 MMMDCCCLXXXVIII= 3888 7.- 638= DCXXXVIII 8.- 564= DLXIV 9.- 78 =LXXVIII 10.- 56= LVI 11.-1342= MCCCXLII 12.- 893= DCCCXCIII

Sistemas de bases Base de un sistema numrico

La base de un sistema numrico radica en la cantidad de digitos de difentes que son necesarios para representar las cifras. Por ejemplo, a continuacin se puede apreciar la cantidad de dgitos diferentes que emplea un sistema numrico en particular, de acuerdo con su correspondiente base numrica:

BASE NUMRICA Binaria(2) Octal(8) Decimal(10) Hexadecimal(16) 0y1

DGITOS EMPLEADOS

CANTIDAD TOTAL DE DGITOS 2 8 10 16

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, EyF

Como se podr observar, el dgito de mayor valor en el sistema numrico binario es el 1, en el octal el 7, en el decimal el 9 y en el hexadecimal la letra F, cuyo valor numrico es igual a 15.

EL SISTEMA DECIMAL (Base 10): Este sistema est formado por diez smbolos, llamados nmeros arbicos. Tambin es llamado sistema de base 10. Usando los diez smbolos separadamente 0, 1, 2, 3, ..., 9 nos permite representar el valor de los nmeros en unidades individuales, pero para representar mas de nueve nmeros es necesario combinarlos. Cuando usamos smbolos en combinacin, el valor de cada uno de ellos depende de su posicin con respecto al punto decimal, designando as un smbolo para las unidades, otro para las decenas, otro para las centenas, otro para los millares (de miles, no de milln), en adelante. El smbolo correspondiente a las unidades asume la posicin mas izquierda antes del punto decimal. Esta designacin de posicin determina que la potencia del nmero se corresponde con la distancia en que est del punto decimal, y es por ello que la primera posicin se llama UNIDAD (100 = 1). Matemticamente esto puede ser representado como: unidad = 100 decena = 101 centena = 102

Por ejemplo: El valor en combinacin de los smbolos 234 es determinado por la suma de los valores correspondientes a cada posicin: 2 x 102 Que equivale a: 2 x 100 + 3 x 10 + 4x1 + 3 x 101 + 4 x 100

Efectuando las multiplicaciones esto da: 200 + 30 + 4

Cuya suma da como resultado: 234 La posicin derecha del punto decimal es representada por nmero enteros pero negativos comensando desde -1 para la primera posicin. Matemticamente las tres primeras posiciones a la derecha del punto decimal se expresan como: dcimas 10-1 centsimas 10-2 milsimas 10-3

EL SISTEMA BINARIO (Base 2): Es un sistema de nmeros de base igual a 2, lo que nos lleva a representar los nmeros con slo dos smbolos distintos: 0 y 1. Es usado para representar nmeros del mismo modo que el sistema decimal, donde cada smbolo puede ser usado individualmente o en combinacin. Por ello con slo un smbolo en sistema binario podemos representar apenas dos valores (cero y uno) a diferencia del sistema decimal donde un slo smbolo poda representar hasta diez. Combinando dos smbolos binarios logramos generar los cuatro primeros valores del sistema binario, que se muestran abajo: 00 01 10 (El uno se movi una posicin a la izquierda) 11 Para un nmero mas grande, el smbolo 1 debe ser movido otra vez, haciendo aparecer una tercera columna, tal como ocirri antes con la segunda. aplicando todas las combinaciones posibles de 0's y 1's, se obtiene: Binari Decim o al 000 001 010 011 0 1 2 3

100 101 110 111

4 5 6 7

EL SISTEMA OCTAL (Base 8):

Este sistema es muy usado en trabajos digitales, por su fcil conversin de y hacia el sistema binario. Tiene su base igual a ocho, lo que genera la necesidad de ocho smbolos para representar valores en este sistema y para esta finalidad se seleccionaron los primeros ocho smbolos del sistema decimal: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. A continuacin del 7 y para seguir contando hacia adelante, hay que agregar una nueva columna a la izquierda la cual tendr como valor inicial un 1. De esta forma es posible obteber otras ocho nuevas conbinaciones tal como sucedia en los otros sistemas comentados anteriormente. Estos son algunos de los valores para cada smbolo. Septuagsimo Cuarto (64) = 82 Octavo (8) = 81 Unidad (1) = 80 Un Octavo = 8-1 Un Sesenta y Cuatro Avos = 8-2 Los nmeros octales son parecidos a los nmeros decimales excepto por los smbolos 8 y 9, que no son usados.

SISTEMA HEXADECIMAL (Base 16):

Este sistema requiere el uso de 16 smbolos, siendo formado por los mismos empleados en el sistema decimal y seis letras del alfabeto arbico comprendidas entre A y F. Dado que las computadoras usualmente agrupan conjuntos de bits en mltiplos de cuatro este sistema permite representar a cada grupo con un simple smbolo. Por ello es que es tan usado en estos das. En la tabla de abajo se muestra la relacin entre los sistemas. Decimal 0 Binario 0000 Octal 0 Hexa 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111

1 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F

Al igual que en los otros sistemas en Hexadecimal, cuando se llega a la F y se requiere seguir contando hacia adelante se torna necesario agregar una nueva columna a la izquierda de la actual la cual inicialmente deber estar en 1. Esto permite generar otros 16 smbolos nuevos diferentes a los anteriores. CONVERSIN ENTRE SISTEMAS DE BINARIO A DECIMAL: Para poder transformar nmeros binarios en su correspondiente decimal basta multiplicar el dgito binario (que slo puede ser 0 o 1) por 2 elevado a la potencia correpondiente a la distancia de ese smbolo al punto decimal. Luego se suman los valores obtenidos y se consigue el nmero final. Ejemplos: 102 = 1x21 + 0x20 = 1x2 + 0x1 = 2 + 0 = 210 1012 = 1x22 + 0x21 + 1x20 = 1x8 + 1x4 + 0x2 + 1x1 = 4 + 0 + 1 = 510 10012 = 1x23 + 0x22 + 0x21 + 1x20 = 1x8 + 0x4 + 0x2 + 1x1 = 8 + 0 + 0 + 1 = 910 DE DECIMAL A BINARIO: Aqu veremos el mtodo de divisiones y multiplicaciones sucesivas. Para convertir un nmero ENTERO decimal a una nueva base, el nmero decimal es sucesivamente dividido por la nueva base. Como en nuestro caso la nueva base es 2 el nmero ser sucesivamente dividido por 2, O sea, el nmero original es dividido por 2, el resultado de ese cociente es dividido por 2 sucesivamente hasta que el cociente de 0. El resto de cada divisin es un nmero binario que conforma

el nmero resultante de la conversin. El primer resultado producido (el primer resto obtenido) corresponde al bit mas prximo al punto decimal (o lo que se conoce como bit de menor peso). Los sucesivos bits se colocan a la izquierda del anterior. Notese que esto es como escribir en sentido contrario al empleado normalmente. Veamos esto con un ejemplo: Convertiremos a binario el nmero 1810 18 / 2 = 9 y resta 0 (este cero es el bit mas prximo al punto binario) 9 / 2 = 4 y resta 1 (este uno es el bit que le sigue a la izquierda al cero obtenido arriba) 4 / 2 = 2 y resta 0 (este cero es el bit que le sigue a la izquierda al uno obtenido arriba) 2 / 2 = 1 y resta 0 (este cero es el bit que le sigue a la izquierda al cero obtenido arriba) Con 1 no se puede continuar dividiendo pero se coloca ste a la izquierda del cero obtenido arriba, quedando como bit de mayor peso. Entonces, 1810 = 100102. CONVERSIN DE DECIMAL A OCTAL: En esta caso basta usar el mismo mtodo de conversin con los nmeros binarios. Pero en vez de hacer divisiones sucesivas por 2 hay que efectuarlas por 8. Ntese que el divisor corresponde a la base del sistema al cual se va a convertir. Lo mismo sucede con las multiplicaciones sucesivas, necesarias para convertir nmeros fraccionarios. Ejemplo 1: Convertir 24510 245 / 8 = 30 y resta 5 (dgito mas prximo al punto octal) 30 / 8 = 3 y resta 6 (dgito a la izquierda del 5 obtebido arriba) No se puede seguir dividiendo, por lo que el 3 queda como dgito de mayor peso a la izquierda del 6 obtenido arriba. Resultado: 24510 = 3658 Ejemplo 2: Convertir 17510 175 / 8 = 21 y resta 7 (dgito mas prximo al punto octal) 21 / 8 = 2 y resta 5 (dgito a la izquierda del 7 obtenido arriba) No se puede seguir dividiendo, por lo que el 2 queda como dgito de mayor peso a la izquierda del 7 obtenido arriba. Resultado: 17510 = 2578 CONVERSIN DE HEXADECIMAL A BINARIO: Para efectuar la conversin basta con colocar los cuatro bits correspondientes a cada smbolo del nmero hexa respetando su posicin original. Para saber el balor de cada smbolo slo tiene que mirar la tabla de relacin entre sistemas mostrada arriba. Por ejemplo: Para convertir 7A216 7 A 2

0111 Resultado: 7A216 = 0111101000102 Otro ejemplo: Para convertir 3D4.F16 3 0011 D 1101

1010

0010

4 0100

. .

F 1111

Resultado: 3D4.F16 = 001111010100.11112 CONVERSIN DE BINARIO A HEXADECIMAL: Primeramente hay que agrupar los bits de a cuatro comenzando por la derecha y siguiendo hacia la izquierda. Si bien en palabras cuya longitud sea mltiplo de cuatro esto no tiene obligatoriedad, en aquellas cuyo tamao no sea multiplo de cuatro si selecciona de izquierda a derecha los grupos de bits quedarn mal conformados. Esto anterior para la parte entera. Para la parte fraccionaria el orden es inverso, o sea que se agrupa de izquierda a derecha. Ntese que siempre es del punto hacia afuera. Una vez formados los grupos basta con fijarse en la tabla de arriba y reemplazar cada grupo por el smbolo Hexa correspondiente. Nada mejor que unos ejemplos: Ejemplo 1: Convertir 1010110100102 1010 A Resultado: 1010110100102 = AD216 Ejemplo 2: Convertir 101110101102 101 5 Resultado: 101110101102 = 5D616 1101 D 0110 6 1101 D 0010 2

CONVERSIN DE HEXADECIMAL A DECIMAL: Los nmeros hexa son convertidos a su equivalene decimal multiplicando el peso de cada posicin por el equivalente decimal del dgito de cada posicin y sumando los productos. Entonces: 12116 = 1 x 162 + 2 x 161 + 1 x 160 1 x 256 + 2 x 16 + 1 x 1 256 + 32 + 1 28910 A x 162 + 1 x 161 + C x 160

A1C16

10 x 256 + 1 x 16 + 12 x 1 2560 + 16 + 12 258810

OBS: Los valores que sustituyen a las letras se obtienen de la tabla dada arriba.

CONVERSIN DE DECIMAL A HEXADECIMAL: Se puede realizar empleando dos procesos: Divisiones sucesivas por 16, cuando el nmero es entero, o multiplicaciones sucesivas por 16, cuando el nmero es fraccionario. Siguiendo los mismos lineamientos empleados con los otros sistemas numricos. Ejemplo 1: 65010 650 / 16 = 40 y resta 10 = A (dgito mas prximo al punto hexadecimal) 40 / 16 = 2 y resta 8 (dgito a la izquierda del anterior) No se puede continuar dividiendo, por lo que el 2 queda como smbolo mas significativo a la izquierda del anterior. Resultado 65010 = 28A16
Utilidad en la actualidad: En la actualidad el sistema numrico mas utilizado es el decimal ya que antiguamente se deca que por que eran el numero de dedos con los que contbamos. Hay sistemas numricos que casi han dejado de usarc por completo ya que son sistemas que carecen de caractersticas como el ser posicional o carecen del 0o sus bases son muy difciles de utilizar por ejemplo el sistema egipcio ya no se utiliza pasa lo mismo con el maya, el romano se utiliza solamente para mencionar los captulos de los libros, los siglos, los aniversarios etc. pero no para realizar clculos.

Ejercicios de aplicacion: Resuelve con el sistema numrico que se requiera los siguientes problemas 1.- De un lugar en que se emplea el sistema binario nos remiten 1,101 bultos postales. Cmo escribiremos ese numero? R= 9 2.- De mexico eviamos a un comerciante que emplea el sistema duodecimal (o de base 12) 5,678 barriles de aceite. Cmo escrivira este numero dicho comerciante? R= 3,35212

3.- Pedimos 18 automviles a una persona que emplea el sistema de base 18 Cmo se escribe ese individuo el nmero de autobuses? R= 1018 4.- Un comerciante que emplea el sistema quinario pide 4,320 sombreros a otro que emplea el sistema de base 13 Cmo escribir este comerciante el numero de sombreros que enva al primero? R=36013 5.- En una pirmide de Egipto encontraron las siguientes cantidades en numeracin egipcia sistema decimal? R= 1,103,633 como escribiran este nmero en

6.- En las ruinas de Teotihuacn se hayo una fecha en nmeros mayas que fecha ser en decimal? R= 949

DIVISIBILIDAD
Divisores de un nmero entero Un divisor de un nmero entero es simplemente algn otro nmero por cual se puede dividir el mismo. Por ejemplo, yo puedo dividir 20 por 5. Entonces 5 es un divisor de 20. Tambin decimos que 5 divide a 20. Cmo hallar divisores de un nmero Si el nmero es no muy grande (menos de 100), primero se recuerda las tablas de multiplicar. Se halla tu nmero en algn tabla de multiplicar? Entonces es divisible por ese nmero. Por ejemplo, yo s que 56 se halla en tabla de 7. Entonces 56 se puede dividir por 7. Tambin se puede dividir por 8. Luego usamos las reglas or criterios de divisibilidad para hallar ms divisores.

Criterios de divisibilidad

Criterio de divisibilidad por 2 1.- Un nmero es divisible por 2, si termina en cero o cifra par. 24, 238, 1024. 2.- Criterio de divisibilidad por 3. Un nmero es divisible por 3, si la suma de sus dgitos nos da mltiplo de 3. 564 5 + 6 + 4 = 15, es mtiplo de 3 2040 2 + 0 + 4 + 0 = 6, es mtiplo de 3 3.- Criterio de divisibilidad por 5. Un nmero es divisible por 5, si termina en cero o cinco. 45, 515, 7525. 4.- Criterio de divisibilidad por 7. Un nmero es divisible por 7 cuando la diferencia entre el nmero sin la cifra de las unidades y el doble de la cifra de las unidades es 0 mltiplo de 7. 343 34 - 2 3 = 28, es mtiplo de 7 105 10 - 5 2 = 0 2261 226 - 1 2 = 224 Volvemos a repetir el proceso con 224. 22 - 4 2 = 14, es mtiplo de 7. 5.- Criterio de divisibilidad por 11. Un nmero es divisible por 11, si la diferencia entre la suma de las cifras que ocupan los lugares pares y la de los impares es 0 mltiplo de 11. 121 (1 + 1) - 2 = 0 4224 (4 + 2) - (2 + 4) = 0

Otros criterios de divisibilidad 1.-Criterio de divisibilidad por 4. Un nmero es divisible por 4, si sus dos ltimas cifras son ceros o mltiplo de 4. 36, 400, 1028. 2.- Criterio de divisibilidad por 6. Un nmero es divisible por 6, si es divisible por 2 y por 3. 72, 324, 1503 3.-Criterio de divisibilidad por 8. Un nmero es divisible por 8, si sus tres ltimas cifras son ceros o mltiplo de 8. 4000, 1048, 1512. 4.-Criterio de divisibilidad por 9. Un nmero es divisible por 9, si la suma de sus dgitos nos da mltiplo de 9. 81 8+1=9 3663 3 + 6 + 6 + 3 = 18, es mtiplo de 9 5.- Criterio de divisibilidad por 10 Un nmero es divisible por 10, si la cifra de las unidades es 0. 130, 1440, 10 230 6.- Criterio de divisibilidad por 25. Un nmero es divisible por 25, si sus dos ltimas cifras son ceros o mltiplo de 25. 500, 1025, 1875. 7.- Criterio de divisibilidad por 125. Un nmero es divisible por 125, si sus tres ltimas cifras son ceros o mltiplo de 125. 1000, 1 125, 4 250.

Propiedades de los divisores de un nmero 1 Todo nmero, distinto de 0, es divisor de s mismo. 2 El 1 es divisor de todos los nmeros. 3 Todo divisor de un nmero distinto de cero es menor o igual a l, por tanto el nmero de divisores es finito. 4 Si un nmero es divisor de otros dos, tambin lo es de su suma y de su diferencia. 5 Si un nmero es divisor de otro, tambin lo es de cualquier mltiplo del primero. 6 Si un nmero es divisor de otro, y ste lo es de un tercero, el primero lo es del tercero.

Descomposicin en factores primos Para descomponer un nmero en factores efectuamos sucesivas divisiones entre sus divisores primos hasta obtener un uno como cociente. Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical, a la derecha escribimos los divisores primos y a la izquierda los cocientes.

2 520 = 23 32 5 7 Nmero de divisores de un nmero Se obtiene sumando la unidad a los exponentes y multiplicando los resultados obtenidos: Nmero de divisores de 2 520 = (3 + 1) (2 + 1) (1 + 1) (1 + 1) = 48 Formacin de todos los divisores de un nmero Se escribe una primera fila formada por la unidad y todas las potencias del primer factor, se traza una lnea horizontal. Formacin de todos los divisores de 2 520 1 2 4 8

Se escribe una segunda fila, con los productos del segundo factor por la fila anterior. Si el segundo factor se ha elevado a exponentes superiores a la unidad, por cada unidad del exponente se escribe otra fila. Se traza otra lnea horizontal. 1 2 4 8

1 2 3 6

2 4 7 2

1 8

Se escriben ahora otras filas con los productos del tercer factor (con las potencias correspondientes) por todos los nmeros obtenidos hasta el momento. 1 2 4 8

6 1 8

12

24

36

72

1 0 3 0 9 0

20

40

1 5 4 5

60

12 0 36 0

18 0

Se contina de igual modo con otros posibles factores. 1 2 4 8

3 9

6 18

12 36

24 72

5 15 45

10 30 90

20 60 180

40 120 360

7 21

14 42 12 6 70 21 0 63 0

28 84

56 168

63

252

504

35 10 5 31 5

140

280

420

840

126 0

252 0

El ltimo divisor obtenido debe coincidir con el nmero.

Definicin de nmero primo Un nmero primo slo tiene dos divisores: l mismo y la unidad. 5, 13, 59. El nmero 1 slo tiene un divisor, por eso no lo consideramos primo.

Para averiguar si un nmero es primo, se divide ordenadamente por todos los nmeros primos menores que l. Cuando, sin resultar divisiones exactas, llega a obtenerse un cociente menor o igual al divisor, se dice que el nmero es primo.

Por tanto 179 es primo.

2 71 167 271 389 503 631 757 883 3 73 173 277 397 509 641 761 887 5 79 179 281 401 521 643 769 907 7 83 181 283 409 523 647 773 911 11 89 191 293 419 541 653 787 919 13 97 193 307 421 547 659 797 929 17 101 197 311 431 557 661 809 937 19 103 199 313 433 563 673 811 941 23 107 211 317 439 569 677 821 947 29 109 223 331 443 571 683 823 953 31 113 227 337 449 577 691 827 967 37 127 229 347 457 587 701 829 971 41 131 233 349 461 593 709 839 977 43 137 239 353 463 599 719 853 983 47 139 241 359 467 601 727 857 991 53 149 251 367 479 607 733 859 997 59 151 257 373 487 613 739 863 61 157 263 379 491 617 743 877 67 163 269 383 499 619 751 881

Tabla de numeros primos hasta el 1000

Clculo del mximo comn divisor 1. Se descomponen los nmeros en factores primos. 2. Se toman los factores comunes con menor exponente. Hallar el m. c. d. de: 72, 108 y 60.

72 = 23 32 108 = 22 33 60 = 22 3 5

Clculo del mnimo comn mltiplo

1. Se descomponen los nmeros en factores primos 2. Se toman los factores comunes y no comunes con mayor exponente.

Hallar el m. c. m. de: 72, 108 y 60. 72 = 23 32 108 = 22 33 60 = 22 3 5 m. c. m. (72, 108, 60) = 23 33 5 = 1 080 1 080 es el menor mltiplo comn a: 72, 108 y 60 1 080 es el menor nmero que divide a: 72, 108 y 60. Si un nmero es un mltiplo de otro, entonces es el m. c. m. de ambos. El nmero 36 es mltiplo de 12. m. c. m. (12, 36) = 36

Ejercicios y problemas de divisibilidad 1.- Calcular todos los mltiplos de 17 comprendidos entre 800 y 860. R= 816, 833, 850 2.- De los siguientes nmeros: 179, 311, 848, 3566, 7287. Indicar cules son primos y cules compuestos. R= Primos: 179 y 311. Compuestos: 848, 3566 y 7287. 3.- Calcular, mediante una tabla, todos los nmeros primos comprendidos entre 400 y 450. R=

401 431 433

409 439 443

419 449

421

4.- Descomponer en factores 216 360 432

216 = 23 33

360 = 23 32 5

432 = 24 33

5.- Factorizar 342 y calcular su nmero de divisores. R=

342 = 2 32 19

Nd = (1 + 1) (2 + 1) (1 + 1) = 12
6.- Descomponer en factores

2250 = 2 32 53

3500 = 22 53 7

2 520 = 23 32 5 7

7.- Calcular el m. c. d. y m.c.m. de:

1428 y 376 428 = 22 107 376 = 23 47

m. c. d. (428, 376) = 22 = 4 m. c. m. (428, 376) = 23 107 47 = 40 232 2148 y 156 148 = 22 37 156 = 22 3 13 m. c. d. (148, 156) = 22 = 4 m. c. m. (148, 156) = 22 3 37 13 = 5772 3600 y 1 000 600 = 23 3 52 1000 = 23 53 m. c. d. (600, 1000) = 23 52 = 200 m. c. m. ( 600 , 1000) = 23 3 53 = 3000
8.- Calcular el m. c. d. y m.c.m. de:

1.- 72, 108 y 60. 72 = 23 32 108 = 22 33 60 = 22 3 5 m.c.d. (72, 108, 60) = 22 3 m. c. m. (72, 108, 60) = 23 33 5 = 2160 2.- 1048, 786 y 3930

1048 = 23 131 786 = 2 3 131 3930 = 2 3 5 131 m. c. d. (1048, 786, 3930) = 2 131 = 262 m. c. m. (1048, 786, 3930) = 23 3 5 131 = 15 720 3.-3120, 6200 y 1864

3210 = 24 3 5 13 6200 = 23 52 31 1864 = 23 233 m. c. d. (3210, 6200, 1864) = 23 = 8 m. c. m. (3210, 6200, 1864) = 24 3 52 13 31 233 = 112 678 800

Ejercicios de aplicacin Resuelve los siguientes problemas: 1.- El autobs de la lnea A pasa por cierta parada cada 9 minutos y el de la lnea B, cada 12 minutos. Si acaban de salir ambos a la vez, cunto tardarn en volver a coincidir? R= Hemos de calcular el mnimo comn mltiplo de 9 y 12: m.c.m. (9, 12)_22 _32_36 Volvern a coincidir al cabo de 36 minutos. 2.- Se desea dividir un terreno rectangular, de 120 m de ancho por 180 m de largo, en parcelas cuadradas que sean lo ms grandes posible. Cunto debe medir el lado de cada parcela? R= En este caso hemos de hallar el mximo comn divisor de 120 y 180: M.C.D. (120, 180)_22 _3_5_60 Hay que dividir el terreno en parcelas cuadradas de 60 m de lado.

3.- En un club de atletismo se han inscrito 18 chicos y 24 chicas. Cuntos equipos se pueden hacer teniendo en cuenta que debe haber: en todos, el mismo nmero de chicos y el mismo nmero de chicas; el mximo nmero de equipos que sea posible? R= M.C.D. (18, 24)_2_3_6 Se pueden hacer 6 equipos de 3 chicos y 4 chicas cada uno. 4.- Cul es el lado del menor cuadrado que se puede formar uniendo baldosas rectangulares de 6 cm por 15 cm?

R=m.c.m. (6, 15)_2_3_5_30 El menor cuadrado que se puede formar tiene 30 cm de lado. Usos en la actualidad:

Potenciacin

La potenciacin es una forma abreviada de escribir un producto formado por varios factores iguales. 7 7 7 7 = 74 Base La base de una potencia es el nmero que multiplicamos por s mismo, en este caso el 7. Exponente El exponente de una potencia indica el nmero de veces que multiplicamos la base, en el ejemplo es el 4. Potencias de exponente natural 1. Un nmero elevado a 0 es igual a 1. a0 = 1 60 = 1 2. Un nmero elevado a 1 es igual a s mismo. a1 = a 61 = 6 3. Producto de potencias con la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes. am a n = am+n 35 32 = 35+2 = 37

4. Divisin de potencias con la misma base: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de los exponentes. am : a n = am - n 35 : 3 2 = 3 5 - 2 = 3 3 5. Potencia de una potencia: Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de los exponentes. (am)n = am n (35)3 = 315 6. Producto de potencias con el mismo exponente: Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de las bases. an b n = (a b) 25 4 5 = 8 5 7. Cociente de potencias con el mismo exponente: Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente de las bases. an : bn = (a : b)n 64 : 3 4 = 2 4
n

Signo de una potencia de base entera Para determinar el signo de la potencia de un nmero entero tendremos en cuenta que: 1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.

26 = 64 (2)6 = 64 2. Las potencias de exponente impar tiene el mismo signo de la base.

23 = 8 (2)3 = 8

Potencias de exponente negativo La potencia de un nmero entero con exponente negativo es igual al inverso del nmero elevado a exponente positivo.

Potencias de fracciones Para elevar una fraccin a una potencia se eleva tanto el numerador como el denominador al exponente.

Potencias fraccionarias de exponente negativo Una potencia fraccionaria de exponente negativo es igual a la inversa de la fraccin elevada a exponente positivo.

Potencias de exponente fraccionario

Potencias de exponente fraccionario y negativo

Ejercicios de potencias
1Escribe en forma de una sola potencia: 33 34 3 = 6561 (53)4 =244140625 (5 2 3)4 =81000 (34)4 = 43046721 (82)3=262144 (93)2=531441 25 24 2 =1024 27 : 26 =52706752 Problemas de aplicacin 1,- La seora Alicia pesaba 63 kg. y sigui una dieta. La primera semana baj 2 kg. La segunda semana baj 3.750 kg. La tercera semana aument 2.450 kg. y la cuarta semana baj 4.5 kg. cunto pesa ahora? Solucin: consideraremos lo que baj con signo negativo y lo que subi con signo positivo, aunque podemos hacer lo contrario: 63 + (-2) + (-3.750) + (+2.450) + (-4.5) = 55.2 2.- La cavidad ms profunda del ocano est a 11,340 m bajo el nivel del mar y la montaa ms alta est a 8,848 m sobre el nivel del mar, cul es la distancia entre el punto ms alto y el pinto ms bajo?

Solucin: escogeremos como positivo la direccin hacia arriba y negativo la direccin hacia abajo, aunque podemos hacer lo contrario. Ahora bien, como la cavidad del ocano est por debajo del nivel del mar ser negativa y la montaa ser positiva por estar sobre el nivel del mar. (+8,848) - (-11,340) = 8,848 + 11,340 = +20,188 Respuesta: el signo + nos indica que si estuviramos en el fondo del ocano y si subiramos esta cantidad de metros, llegaramos a la punta de la montaa. 3.- El historiador griego Herodoto naci en 484 a. C. y vivi 59 aos. en qu ao muri? Solucin: Herodoto naci en el ao 484 antes de Cristo y por tal motivo lo consideramos como negativo, los aos que vivi los vamos a considerar como positivos, ya que se acercan ms al nacimiento de Cristo, por lo tanto. (-484)+(+59) =-425, el signo - nos indica que el ao es todava antes de Cristo. Respuesta: Herodoto muri en el ao de 425 a.C

Utilidad en la actulidad: