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Desempeos del estudiante al concluir el bloque:


Desarrolla las aplicaciones de la electricidad a partir de la construccin de modelos esquemticos
y analticos de las fuerzas elctricas en hechos notables de la vida cotidiana, valorando las
implicaciones metodolgicas.

Competencias a desarrollar:
- Valora la electricidad al aplicar el mtodo analtico y esquemtico, en situaciones de su
vida cotidiana.
- Confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenmenos naturales con el conocimiento
cientfico para explicar los elementos relacionados con la electricidad y adquirir nuevos
conocimientos.
- Evala las implicaciones del uso de la electricidad y los relaciona con fenmenos
naturales.

Objetos de aprendizaje:
- Electricidad
- Ohm
- Kirchhoff

DURACIN: 12 horas
SITUACIN DIDCTICA 1:
El fenmeno electrosttico ms conocido y, a la vez, el ms peligroso para los seres humanos es
el rayo. En Estados Unidos, a causa de los rayos cada ao mueren entre 75 y 100 personas y se
producen 10,000 incendios forestales y daos materiales de 100 millones de dlares.
Sin embargo, los peligros relacionados con los fenmenos electrostticos no se limitan a los
provocados por los rayos y son, de hecho, mucho ms numerosos de lo que uno puede imaginar.
En los casos extremos, tambin pueden causar prdidas de vidas humanas y grandes daos
materiales.




BLOQUE I: Aplica la electricidad en su entorno natural.

Bloque
I

2
Cmo ocurre un rayo? Cul es la trayectoria que describe un rayo?, de la nube a la tierra o de
la tierra a la nube? Si te atrapa una tormenta en la intemperie, por qu no te debes parar bajo un
rbol? Puedes imaginar algn motivo por el que no te debas parar con las piernas separadas? O
Por qu puede ser peligroso acostarte?
Qu origina el fenmeno de electricidad? Consideras til la electricidad en tu vida diaria?
(Sugerencia: Imagina la diferencia de potencial elctrico.)

ACTIVIDAD 1.
Realiza la siguiente lectura y realiza una consulta bibliogrfica de las caractersticas de la
electricidad as como los conceptos de: carga elctrica, campo elctrico, potencial elctrico,
diferencia de potencial, resistencia elctrica, corriente elctrica, circuito elctrico para
elaborar un cuadro sinptico o mapa conceptual con lo investigado, ejemplificar su
aplicacin, cmo llega la energa elctrica a tu hogar? Entrgalo a tu maestro para que
sea evaluado con una lista de cotejo.

Mediante una lluvia de ideas, plantea al resto del grupo una hiptesis sobre la posible
respuesta al conflicto cognitivo. Considera otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva.

ELECTRICIDAD
La electricidad es un fenmeno fsico originado por cargas
elctricas estticas o en movimiento y por su interaccin. Cuando
una carga se encuentra en reposo produce fuerzas sobre otras
situadas en su entorno. Si la carga se desplaza produce tambin
fuerzas magnticas. Hay dos tipos de cargas elctricas, llamadas
positivas y negativas. Las cargas de igual nombre se repelen y las de distinto nombre se
atraen.
La electricidad est presente en algunas partculas subatmicas. La partcula ms ligera que lleva
carga elctrica es el electrn.
En algunas sustancias, como los metales, proliferan los electrones libres. De esta manera un
cuerpo queda cargado elctricamente gracias a la reordenacin de los electrones. Un tomo
normal tiene cantidades iguales de carga elctrica positiva y negativa, por lo tanto es
elctricamente neutro. Si un cuerpo contiene un exceso de electrones quedar cargado

3
negativamente. Por lo contrario, con la ausencia de electrones un cuerpo queda cargado
positivamente, debido a que hay ms cargas elctricas positivas en el ncleo.
La electricidad es una manifestacin de energa y para su estudio se ha dividido en:
a) Electrosttica: que estudia las cargas elctricas en reposo y
b) Electrodinmica que estudia las cargas elctricas en movimiento

ELECTROSTTICA
Una de las leyes bsicas de la electricidad es:
Los cuerpos con cargas diferentes se
atraen.

Los cuerpos con cargas semejantes se
repelen.






Cargas del mismo signo Cargas de signo contrario
El campo elctrico invisible de fuerza que existe alrededor de un cuerpo cargado, puede
detectarse con un electroscopio. Por lo tanto llamaremos electricidad al movimiento de
electrones.
Esta idea consiste en que la materia est compuesta por tomos, los cuales estn formados por la
misma cantidad de cargas elctricas positivas y negativas (adems de partculas elctricamente
neutras).


4
Toda la materia se compone de tomos y estos de partculas elementales como los electrones,
protones y neutrones. Los electrones y los protones tienen una propiedad llamada carga
elctrica.
Los neutrones son elctricamente neutros porque carecen de carga. Los electrones poseen una
carga negativa, mientras los protones la tienen positiva.
Campo elctrico

Una carga elctrica se encuentra siempre rodeada por un campo elctrico. Alrededor de este
campo se manifiestan fuerzas elctricas de atraccin y de repulsin. Este campo es invisible pero
se representa por medio de lneas de fuerza.



Si la carga es positiva las lneas de fuerza salen radialmente de la carga, mientras que en una
negativa llegan radialmente a ella.

Para estudiar cmo es la Intensidad del campo elctrico de una carga, se utiliza una carga
de prueba, de valor pequeo y carga positiva.

Unidades de carga elctrica:
Un cuerpo tiene carga negativa si posee exceso de electrones y carga positiva si tiene carencia o
dficit de ellos. Por tal motivo, la unidad elemental para medir carga elctrica es el electrn, pero
como es una unidad muy pequea se utilizan unidades prcticas de acuerdo con el sistema de
unidades empleado.
En el sistema internacional (S.I.) se utiliza el Coulomb (C) y en Sistema CGS, la unidad
electrosttica de carga (ues) o estatocoulomb. La equivalencia entre estas unidades es la
siguiente:


5


S.I. CGS
1 Coulomb 1 C 6.24 X 10
18
electrones 1 Estatocoulomb 1 ues 2.08 x 10
9
electrones
1 C = 3 x 10
9
ues
1 electrn = -1.6 x 10
-19
C 1 protn = 1.6 x 10
-19
C
El Coulomb es una unidad de carga elctrica muy grande, por lo cual es comn utilizar
submltiplos, como:
Nombre Smbolo Equivalencia
El milicoulomb mC 1 x 10
-3
C
El microcoulomb C 1 x 10
-6
C
El nanocoulomb nC 1 x 10
-9
C
El picocoulomb pC 1 x 10
-12
C


Ley de Coulomb:

El cientfico francs Charles Coulomb estudio las leyes rigen la atraccin y repulsin de dos
cargas elctricas puntuales en reposo.
En 1777 invento la balanza de torsin, esta cuantificaba la fuerza de atraccin o repulsin por
medio del retorcimiento de una alambre de plata rgido. Coloco una pequea esfera con carga
elctrica a diversas distancias de otra tambin cargada, as logro medir la fuerza de atraccin o
repulsin segn la torsin observada en la balanza.
Coulomb observo que a mayor distancia entre dos cuerpos cargados elctricamente, menor
es la fuerza de atraccin o repulsin. Pero la fuerza no se reduce en igual proporcin al
incremento de la distancia, sino respecto al cuadrado de la misma.


6
As, entre dos cargas elctricas
Distancia
Fuerza de
Repulsin

1 cm

2 Newtons

2cm

0.5 Newtons

3 cm

0.055 Newtons
Coulomb tambin descubri que la fuerza elctrica de atraccin o repulsin entre dos cuerpos
cargados, aumenta de modo proporcional al producto de sus cargas. Por tanto, si una carga
duplica su valor, la fuerza tambin se duplica; y si adems la otra carga se triplica, el valor de la
fuerza entre las cargas seria seis veces mayor.
2
2 1
r
q q
k F =
donde k = 9 X 10
9

2
2
C
Nm


La constante de proporcionalidad k tendr un valor de acuerdo con el sistema de unidades
utilizado:
Ley de Coulomb


La fuerza elctrica de atraccin o repulsin entre dos cargas puntuales q
1
y q
2
, es
directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia r que las separa.

2
2 1
r
q q
k F =



7
La ecuacin de la Ley de Coulomb solo es vlida cuando las cargas se encuentran en el
vaci; o en forma aproximada si estn en el aire. Pero si entre las cargas existe una sustancia o
medio aislante, la fuerza elctrica de interaccin entre estas sufrir una disminucin, la cual ser
mayor o menor dependiendo del medio. La relacin que existe entre la fuerza elctrica de dos
cargas en el vaci y la fuerza elctrica de estas mismas.

Intensidad del campo elctrico (E)

En un punto al cociente de dividir la fuerza (F) que recibe la carga de prueba entre su
valor (q), cuando la carga de prueba se coloca en el punto considerado.

q
F
E =
Donde:
E: intensidad del campo elctrico (
C
N
)
F= fuerza que recibe la carga de prueba (N)
q= carga de prueba (C)

Para calcular la intensidad de campo elctrico (E) a una distancia (r) de una carga (q) se utiliza la
expresin:

2
r
kq
E = Donde:
E = Intensidad de campo elctrico
k = constante dielctrica(9 X10
9
2
2
C
Nm
)
q = carga de prueba en Coulombs(C)


Potencial elctrico

En Fsica I aprendimos que un objeto tiene energa potencial gravitacional debido a su ubicacin
en un campo gravitacional. De igual manera, un objeto con carga tiene energa potencial elctrica
en virtud de su lugar en un campo elctrico. De igual manera, as como se requiere trabajo para
levantar un objeto contra el campo gravitacional de la Tierra, tambin
Se requiere de un trabajo para mover una partcula cargada contra el campo elctrico de un
cuerpo cargado.
Siempre que una carga positiva se mueve en contra del campo elctrico, la energa
potencial aumenta; y siempre que una carga negativa se mueve en contra del campo
elctrico, la energa potencial disminuye.

8

Por definicin, el potencial elctrico V en cualquier punto de un campo elctrico, es igual al
trabajo T que se necesita realizar para transportar a la unidad de carga positiva q desde el
potencial cero hasta el punto considerado.


q
T
V =
Donde:
V=potencial elctrico en el punto considerado medido en (Volts)
T=trabajo realizado en (Joules)
q= carga trasportada en (Coulombs)

En conclusin: Si una carga elctrica se le mueve de una distancia grande, hasta un punto de un
campo elctrico, aplicando una fuerza en contra del mismo, se realiza un trabajo, cuya energa es
almacenada por la carga elctrica en forma de energa potencial.

r
KQ
V
A
=

Donde:

potencial elctrico en (Volts)


K= 9X


Q= valor de la carga elctrica (Coulombs)

r= distancia en (metros)
Diferencia de potencial
Por definicin, la diferencia de potencial entre dos puntos es el trabajo por unidad de carga
positiva realizado por fuerzas elctricas para mover una pequea carga de prueba desde el punto
de mayor potencial hasta el punto de menor potencial.
q
T
V
AB
AB
=



9
Donde:
V
AB
=diferencia de potencial entre los puntos A y B determinada en (Volts)
T
AB
= Trabajo ejecutado para llevar a la unidad de carga q del punto A al punto B en
(Joules)
q= Carga de prueba transportada de A a B medida en (Coulombs)
La diferencia de potencial entre dos placas con cargas de igual magnitud; pero de sentido
contrario, se puede determinar a partir de la siguiente ecuacin:
V = E.d
Donde:
V= Diferencia de potencial entre dos puntos cualesquiera (Volts)
E= intensidad del campo elctrico (V/m)
d= distancia entre los puntos, medida en la misma direccin del vector campo elctrico
(m).

ELECTRODINMICA
Corriente elctrica.
La corriente elctrica es el flujo de electrones a travs de un conductor. O bien dos terminales o
diferencia de potenciales y conectados por medio de un conductor dan origen a una corriente
elctrica.

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Para hacer que fluya continuamente una corriente de electrones por un alambre, debe disponerse
de un abastecimiento continuo de electrones en un extremo y un abasto contino de cargas
positivas en el otro. El abasto continuo de cargas positivas en un extremo del alambre ofrece el
medio de salida de los electrones. Si no se provee esto, los electrones se acumularan en el
extremo del alambre, y la repulsin de cargas hacia ste, detendr el flujo de la corriente.
Intensidad de la corriente elctrica.
La intensidad de la corriente elctrica es la cantidad de la carga elctrica que pasa por cada
seccin de un conductor en un segundo. Por tanto:
t
q
I =

Donde:
I= intensidad de la corriente elctrica C/s = amapere = A
q= carga elctrica que pasa por cada de un conductor en coulombs (C)
t = tiempo que tarda en pasar la carga q en segundos (s)
La unidad ampliada del Sistema Internacional para medir la intensidad de la corriente elctrica es
el ampere (A)
En el caso de la electricidad, la utilizacin de aparatos es de suma importancia ya que la
electricidad no se puede ver, solo se puede detectar y cuantificar por los efectos que produce

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Resistencia elctrica:

Es la oposicin que presenta un conductor al paso de la corriente elctrica.
La resistencia elctrica se mide en OHMS y su smbolo es .

Smbolo

En el Sistema Internacional (SI), la unidad de resistencia es el VOLT/AMPERE, a lo que
llamamos OHM.

Circuito elctrico
Consiste en un foco o bombilla, conectado a una batera. De la terminal negativa fluyen
electrones a la terminal positiva a travs del filamento del foco. La batera proporciona energa
que produce el flujo de cargas por todo el circuito

Los circuitos elctricos pueden estar conectados en serie paralelo o mixto.
Cuando los circuitos estn en serie, los elementos conductores estn unidos uno a a continuacin
del otro. La corriente puede fluir nicamente por una trayectoria a travs de los elementos en
serie. Si el circuito se encuentra en paralelo, los elementos conductores se encuentran separados
en variaos ramales y la corriente elctrica se divide en forma paralela entre cada uno de ellos. Un
circuito mixto significa que los elementos conductores se conectan tanto en serie como en
paralelo.

12

4
3
6
12 V
6
5











ACTIVIDAD 2.
En equipos de 4 alumnos como mximo, realizar una entrevista a un electricista o ingeniero
elctrico donde se aborden las definiciones y caractersticas de la electricidad, as como la
importancia del conocimiento y su aplicacin en su comunidad al cuestionarlo sobre la
necesidad de poner malla ciclnica alrededor de las torres de alta tensin.
Cada equipo expone la entrevista realizada al grupo y obteniendo al final una conclusin.
Cada equipo evala la exposicin de la entrevista realizada por sus compaeros,
manteniendo una actitud atenta y respetuosa utilizando una rbrica donde se indican los
aspectos a evaluar.





Circuito en serie
I
1
= I
2
= I
3
I
n
V= V
1
+ V
2
+ V
3
+ V
n
n e
R R R R R .....
3 2 1
+ + =
Donde:
e
R = resistencia equivalente de los
resistores R
1
, R
2
y R
3

Cuando dos o ms resistores estn
en serie se suman sus resistencias
para obtener su resistencia total
Circuito en paralelo
V
1
= V
2
= V
3
= =V
n
I = I
1
+ I
2
+ I
3
+ I
n
n e
R R R R
1
.....
1 1 1
2 1
+ =
Cuando dos o ms resistores se
conectan en paralelo, se suman
los valores recprocos de sus
resistencias; para obtener el
valor reciproco de la resistencia
total.
Circuito mixto
La forma de resolver
matemticamente estos
circuitos es calculando parte
por parte las resistencias
equivalentes de cada conexin,
ya sea en serie o en paralelo, de
tal manera que se simplifique el
circuito hasta encontrar el valor
de la resistencia equivalente de
todo el sistema elctrico.

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ACTIVIDAD 3.
Realiza la siguiente lectura.
Formar equipos de cuatro alumnos como mximo para compartir la informacin obtenida
y mediante una lluvia de ideas elaborar una definicin de lo que es campo elctrico y Ley
de Gauss as como sus aplicaciones en su entorno diario y completa el siguiente cuadro con
la informacin requerida, el cual entregars a tu maestro para su evaluacin por medio de
una escala de valor.
Se realiza el trabajo de manera colaborativa manteniendo una actitud atenta y respetuosa.

Ley de Gauss.
La ley de Gauss, llamada as en honor a Karl Friedrich Gauss (1777 1855), desempea un
papel importante dentro de la electrosttica, porque permite calcular de manera ms sencilla el
campo elctrico o electrosttico (E) producido por una distribucin de cargas, cuando esta
distribucin presenta ciertas propiedades de simetra (esfrica, cilndrica o plana). Esta ley
establece que el flujo elctrico neto (E), a travs de cualquier superficie cerrada, (llamada
superficie gaussiana) es igual a la carga encerrada en su interior (Qint) dividida por la
permitividad elctrica del vaco (

).









Campo elctrico





Definicin Aplicacin












14




Ley de Gauss





Enunciado Aplicacin











ACTIVIDAD 4:
Trabaja en equipo en forma colaborativa respetando las opiniones de los compaeros,
analiza ejemplos que se proporcionan y utiliza las frmulas de potencial para resolver los
problemas propuestos acerca de aplicacin de la electricidad en tu entorno. Toma en
cuenta los siguientes criterios: Nmero de integrantes (mximo 3), tiempo de entrega (los
primeros cinco ejercicios, los resuelves en clase y el resto en la fecha que te indique tu
profesor). Se evaluarn con escala de valor.
Ejemplos
Potencial elctrico
1. Determina el valor del potencial elctrico a una distancia de 15 cm, de una carga puntual de
C 6 . b) Cual es la energa potencial de un electrn en ese punto?
Datos Frmulas Sustitucin Resultados
a) V = ?
r = 15 cm
C X C Q
6
10 6 6

= =
2
2
9
10 9
C
Nm
X K =
b) ? =
p
E

a)
r
KQ
V =
b)
q V E
p
=
a)
m
C x
C
Nm
X
V
15 . 0
) 10 6 )( 10 9 (
6
2
2
9
=
b)
) 10 6 . 1 )( 10 6 . 3 (
19 5
C X V x E
p

=

a)
V = 360000 v
b)

J X E
p
14
10 76 . 5

=

C X q e
19
10 6 . 1

= =

15
2.Calcular:
a)
El potencial elctrico en un punto A que se encuentra a 30 cm de una carga de
C 5 .

b)
La energa potencial elctrica si en el punto A se coloca una carga de . 7 C


Datos Frmulas Sustitucin Resultados

a) ? =
A
V
r = 30 cm = 0.3 m
C X C q
6
10 5 5

= =

2
2
9
10 9
C
Nm
X K =
b) ? =
p
E
C X C q
6
10 7 7

= =

a)
r
Kq
V
A
=
b)
q V E
A p
=
a)
m
C X
C
Nm
X
V
A
3 . 0
) 10 5 )( 10 9 (
6
2
2
9

=
b)
) 10 7 )( 10 5 . 1 (
6 5
C X v X E
p

=
a)
V X V
A
5
10 5 . 1 =

b)
J E
p
05 . 1 =
El valor de la
Energa potencial
es negativo
porque debe
realizarse un
trabajo en contra
del campo
elctrico.

Diferencia de Potencial elctrica.


1. La diferencia de potencial entre dos placas es 24 V, si la separacin es 0.3 cm.
Cul es la intensidad del campo elctrico?

DATOS ECUACIN DESARROLLO SUSTITUCION

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E = ?
V = 24 Volts
d = 0.3 cm = 3 X 10
-3
m

V = E d
Despejando
E
d
V
E =
E = (24 V) / (3 X 10
-3
m) E = 8,000 N/C



2. Al medir la diferencia a potencial o voltaje entre dos placas que se
encuentran separadas 5 cm, encontr un valor de 400 Volts.
a. Cunto vale la intensidad del campo elctrico entre las
placas? y
b. Si una carga de 4 mC se encontrara entre las placas, que
fuerza elctrica recibira?
DATOS FORMULA SUSTITUCION RESULTADO
E= ?
V = 400 V
d = 5 cm = 0.05 m
q = 4 mC = 4 x 10
-3
C
d
V
E =

F = E q


a) E = (400 V) / (0.05 m)

b) F = (8,000 N/C)(4 x 10
-3
C)


E = 8,000 N/C

F = 32 N



3. Calcular el valor del trabajo realizado para transportar una carga de 5
C desde un punto a otro entre los cuales se tiene diferencia de
potencial de 6 x 10
4
V.
DATOS FORMULA SUSTITUCION RESULTADO

17

W = ?
q = 5 C = 5 x10
-6
C
V = 6 x 10
4
V
W = V q

W = (6 x 10
4
V)(5 x 10
-6
C)



W = 0.3 J

4. Una carga de prueba se mueve del punto A al punto B como se ve en la figura. Calcular: a)
la diferencia de potencial V
AB
, si la distancia del punto A a la carga Q de 5C es de 10 cm y la
distancia del punto B a la carga Q es de 20 cm.
b) El valor del trabajo realizado por el campo elctrico de la carga Q para mover a la carga de
prueba q igual a 2 nC del punto A al B.

A B
-
q+
Datos Frmulas Sustitucin Resultados

18

















a) ? =
A
V
r = 10 cm = 0.1 m

C X C q
6
10 5 5

= =
2
2
9
10 9
C
Nm
X K =
? =
B
V
r = 20 cm = 0.2 m
C X C q
6
10 5 5

= =
2
2
9
10 9
C
Nm
X K =
b) ? =
p
E
C X nC q
9
10 2 2

= =
a)
r
Kq
V
A
=

r
Kq
V
B
=
La diferencia de
potencial es:
B A AB
V V V =

b) T=
q V E
A p
=
a)
m
C X
C
Nm
X
V
A
1 . 0
) 10 5 )( 10 9 (
6
2
2
9
=

m
C X
C
Nm
X
V
B
2 . 0
) 10 5 )( 10 9 (
6
2
2
9
=


b)
) 10 2 )( 10 25 . 2 (
9 5
C X V X T

=

a)
V X V
A
5
10 5 . 4 =


V X V
B
5
10 25 . 2 =

V X V
AB
5
10 25 . 2 =


b)
J X T
4
10 5 . 4

=


.

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Ejercicios

1. Cul es el valor del potencial elctrico en un punto, si para trasladar una carga positiva q = 8
C, desde el suelo hasta l se realizo un trabajo de 200 X 10
-5
J?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






2. Una Carga de 4 nC es transportada desde el suelo hasta la superficie de una esfera cargada,
con un trabajo de 7 X 10
-5
J. Determina el valor del potencial elctrico de la esfera:
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






3. Una batera de 4.5 V se conecta a una bombilla de 1.6 . Cuntos electrones deja la batera
por minuto?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado







20
4. La batera de un automvil tiene un voltaje de 12 volts. Para cargar completamente la batera
es necesario mover una carga q= 288,000 C, desde el polo negativo hasta el polo positivo.
Cul es el trabajo elctrico que se tiene que realizar para cargar la pila?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





5. Una pila opera a un voltaje V= 4.5 Volts. Para cargarla completamente se realiz un trabajo
elctrico de 88, 290 J. Qu cargas tuvo que mover del polo negativo al polo positivo?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





6. El generador tipo Van de Graaff, fabricado por PASCO, genera un potencial elctrico de
390,000 voltios. Su esfera colectora tiene un dimetro de 25 cm.
a) Cunta carga se colecta en la esfera?
b) Cul es la intensidad del campo elctrico?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado







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7. Un modelo del globo terrqueo tiene un dimetro de 18 cm. Si se cargara con una carga Q =
1C, Cul sera su potencial elctrico?, Cul sera su potencial si se cargara con 0.5 mC?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






8. La diferencia de potencial entre dos placas metlicas de cargas opuestas es 12,000 V. Si hay
aire entre las placas, hasta qu distancia deben acercarse para que comiencen a saltar
chispas entre ellas? La intensidad del campo elctrico a la que el aire se vuelve conductor es
E = 3x10
6
V/m
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






9. Si la diferencia de potencial entre las placas del ejercicio anterior fuera:
a) 6,000 V y b) 24,000 V, a qu distancia entre ellas comenzaran a saltar las chispas?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





22
10. Una barra colectora de cobre que se utiliza para conducir grandes cantidades de corriente en
una estacin de potencia tiene 1.5 m de largo y 8 cm por 4 cm de seccin transversal. Qu
diferencia de potencial se requiere aplicar a los extremos de la barra para que fluyan 300 A?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






SITUACIN DIDCTICA 2:
Una corriente de 0.1 A puede matar a una persona. La corriente de una instalacin elctrica
de una vivienda, es con frecuencia 100 veces superior a ese valor y sin embargo, muchas
descargas elctricas en una casa no son mortales.

CONFLICTO COGNITIVO:
Cmo es posible que no sean mortales? El voltaje causa la corriente, o la corriente causa el
voltaje? Cul es la causa y cul es el efecto? Qu causa el choque elctrico, la corriente o el
voltaje?Los efectos de la corriente elctrica son iguales en todos los organismos? Explica la
causa.

ACTIVIDAD 5:
Realiza la siguiente lectura y realiza una consulta bibliogrfica para ampliar la
informacin acerca del enunciado de la Ley de Ohm (notacin cientfica, factores que
afectan la resistencia de un conductor: tabla de resistividad, calibre del alambre, factores
de temperatura y cdigo de colores) y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Mediante una lluvia de ideas, socializa con tus compaeros la informacin obtenida, para
concluir escribe la informacin que te solicita el cuadro.




23
Ley de Ohm

Propuesta en 1826 por el fsico alemn George Simn Ohm. Esta ley es fundamental en
electricidad y nos permite determinar la corriente que fluye a travs de un circuito cuando se
conoce la resistencia del circuito y la diferencia de potencial que hay entre las terminales de un
conductor y la corriente que fluye a travs de l. La intensidad de corriente que fluye a travs de
un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial entre sus extremos e
inversamente proporcional a la resistencia.

R
V
I = Donde:
I = intensidad de corriente en amperes(A)
V = diferencia de potencial entre sus extremos en voltios (V).
R = resistencia del conductor en ohms ()

Ley de Ohm
Enunciado









Aplicaciones

ACTIVIDAD 6.
Trabaja en equipo en forma colaborativa respetando las opiniones de los compaeros, y
utiliza las frmulas de Ley de Ohm para resolver la serie de ejercicios propuestos de
aplicacin de la electricidad en tu entorno, tomando en cuenta los siguientes criterios:
Nmero de integrantes (mximo 3), tiempo de entrega (los primeros cinco ejercicios, los
resuelves en clase y el resto en la fecha que te indique tu profesor). Se evaluarn con escala
de valor.





24
Ejemplos
La Ley de Ohm.

1.- Un tostador elctrico tiene una resistencia de 20 ohms cuando est caliente. Cul ser la
intensidad de la corriente cuando lo conectamos a una diferencia de potencial de 120 V.?
DATOS ECUACIN DESARROLLO SUSTITUCION
I = ?
R = 20
V = 120 V
R
V
I = I = 120 V / 20 I = 6 Amperes(A)

2.- Un alambre conductor deja pasar 8 Amperes al aplicarle una diferencia de potencial de 120
V. Cul es el valor de su resistencia?
DATOS ECUACIN DESARROLLO SUSTITUCION
R = ?
V = 120 V
I = 8 A
I
V
R = R = 120 V / 8 A R = 15

Ejercicios.
1. Con la resistencia de 100 000 , Cul ser la corriente a travs de tu cuerpo al tocar las
terminales de un acumulador de 12 volts?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





2. Si la piel est mojada y tu resistencia es de slo 1000 y tocas las terminales de un
acumulador de 112 V, Cunta corriente pasa a travs de ti?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado

25





3. Si la resistencia del filamento de un faro de automvil es de 3 ohms, Cuntos amperes
pasan cuando se conecta con un acumulador de 12 volts?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





4. Un conductor de hierro con una resistencia de 1.75 a 20 C se conecta a una fuente de
12 V. si el conductor se coloca en un horno y se calienta a 300 C, cul ser el cambio o
variacin en la corriente que fluye a travs de l?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





5. Una pila de 6 V se conecta a una bobina que tiene enrollada 20 m de alambre de cobre y
0.8 mm de dimetro, cul es la corriente que circula inicialmente por el alambre?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





26
ACTIVIDAD 7.
Realiza la actividad experimental eligiendo una de las opciones que se presentan a
continuacin.

Actividad experimental 1
En equipos de 4 5 alumnos como mximo, realizar la actividad experimental en donde se
aplicar la fuerza electromotriz (fem) en el funcionamiento de un motor, as como la
representacin esquemtica de la actividad realizada.
Se evaluar utilizando una rbrica donde se considerarn los pasos del proceso experimental.

El motor elctrico

PROPSITO: Construir un modelo de motor elctrico de corriente continua.

Material que proporcionarn los alumnos, por equipo:
a) 40 cm de cable aislado calibre 22
b) 1 imn
c) 2 cables conductores
d) 2 Clips
e) 1 Vaso de plstico como base
f) 2 pilas de 1.5 V, tamao D
g) 1 cinta de aislar









27
PROCEDIMIENTO:
1. Forma una bobina enrollando el cable en un palo de escoba.
2. Los clips se desdoblan teniendo cuidado que quede un rizo en el centro, el cual servir de
apoyo para los extremos libres de la bobina y que previamente han sido lijados para eliminar
el barniz aislante. Es muy importante mantener limpios estos extremos para un mejor
funcionamiento.
3. Coloca la madera sobre la mesa, para que te sirva de base al colocar el imn.
4. Fija los clips al vaso con la cinta de aislar o silicn, diametralmente opuestos. Observa la
figura.
5. Coloca los extremos de la bobina en cada uno de los rizos de los clips.
6. Coloca los cables conductores a los clips y los extremos libres a los polos negativo y positivo
de las pilas elctricas conectadas en paralelo de modo que pase corriente elctrica a travs de
la bobina. CLIPSIMAN I IMAN
Esquema: BOBINA
IMN
INTERRUPTOR

CUESTIONARIO
1. Qu observas cundo se conecta los cables a las pilas elctricas?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Explica por qu gira la bobina.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Qu ocurre si varas el voltaje quitando una de las pilas y volvindola a conectar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Qu sucede si la bobina se forma con el doble doble de espiras?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

CONCLUSIONES:



28
Actividad experimental 2.

Realiza en equipo de 4 o 5 integrantes la siguiente actividad experimental participando y
colaborando de manera efectiva.
CIRCUITO MIXTO
OBJETIVO.
Comprobar que los focos conectados en serie constituyen un divisor de voltaje y que la corriente
es constante como en un circuito de resistencias en serie
Comprobar que los focos conectados en paralelo constituyen un divisor de corriente y que el
voltaje o tensin es constante con en un circuito de resistencias en paralelo.
MATERIAL
Fuente de poder (o pilas)
Focos
Multmetro
Cables
Tablero (o tabla de madera)
PROCEDIMIENTO
1. Conecte los focos de tal manera que forme un circuito mixto.
2. Tome el voltmetro en la gama de DC y mida la diferencia de potencial en los extremos
de la conexin de cada foco y la diferencia de potencial en la entrada de los focos (total)
3. Registre en la tabla 1 la potencia de cada foco y los voltajes medidos.
4. Tome el ampermetro, conecte en serie el ampermetro en cada una de los focos y mida la
corriente que pasa por cada una de ellas.
5. Registre sus medidas en la tabla 1.
6. Calcule la resistencia de cada foco aplicando la ley de Ohm.





29
RESULTADOS
Tabla 1.
Focos

Voltaje (V)
Corriente
(A)

Resistencia
()


PREGUNTAS
1. Cuando los focos estn conectados en serie, Qu sucede si se desconecta o se quema
una de ellas cuando estn encendidas?
________________________________________________________________________
2. Cuando los focos estn conectados en paralelo, qu sucede si se desconecta o se
quema una de ellas cuando estn encendidas?
________________________________________________________________________

3. Cmo deben conectarse cada uno de los efectos elctricos en su casa? Explique dos
motivos verdaderos.


________________________________________________________________________
4. Cmo es la corriente cuando los focos estn conectados en serie?
________________________________________________________________________
5. Haga una conclusin del experimento realizado.




30

























31


ACTIVIDAD 8:
En binas realiza la lectura que se proporciona, analiza los ejemplos que se plantean y
trabaja en forma colaborativa para resolver los ejercicios propuestos de las Leyes de
Kirchhoff de una red elctrica, tomando en cuenta los siguientes criterios: Nmero de
integrantes (mximo 3), tiempo de entrega (los primeros cinco ejercicios, los resuelves en
clase y el resto en la fecha que te indique tu profesor), consulta de apuntes y bibliografa. Se
evaluarn con escala de valor.

Leyes de Kirchhoff.
En el ao de 1845, el cientfico alemn Gustav Robert Kirchhoff (18241887)
estableci dos leyes que son indispensables para calcular valores desconocidos
de voltaje y corriente en cada punto de un circuito elctrico complejo.
Para facilitar el estudio de un circuito conviene definir primeramente los
trminos: Nodos y Mallas.
Un nodo es la unin de ms de dos cables.
Una malla es un recorrido cerrado.






Fig. 1
Los puntos A y B son los dos nicos
nodos existentes en este circuito.
El punto C es la unin de dos elementos,
pero no es un nodo.
ABDA es una malla (malla 1) y ACBA es
otra malla (malla 2). Tambin lo es el
recorrido exterior BDACB, pero es
redundante con las anteriores (I y II) que
ya cubren todos los elementos recorridos
por la ltima.


32

El enunciado de la Primera Ley de Kirchhoff o Ley de Kirchhoff de corrientes, dice lo
siguiente:
La suma algebraica de las corrientes en cualquier nodo en un circuito es cero. Las
corrientes que entran al nodo se toman con un mismo signo y las que salen, con el signo
contrario.
0 ...
2 1
= + + =
n T
I I I I








La Segunda Ley de Kirchhoff o Ley de Kirchhoff de voltajes, establece que:
En una malla, la suma algebraica de las diferencias de potencial en cada elemento de
sta es cero.
Las cadas de voltaje se consideran con un mismo signo, mientras que las subidas de
voltaje se consideran con el signo contrario.
En otras palabras, la suma de las fuerzas electromotrices Ee en un circuito cerrado o malla es
igual a la suma de todas las cadas de potencial IR en el circuito; es decir : Ee = IR



En el nodo A llega una corriente I que se
divide en I
1
e I
2
. Esto ejemplifica la primera
ley de Kirchhoff, la cual dice: la suma
algebraica de todas las intensidades de
corriente que entran y salen de un punto en
un circuito es igual a cero.


33
De acuerdo a la figura a):

Ee =E IR
Es decir:
3 2 1
V V V V
T
+ + =
V V V V 2 7 3 12 + + =


Para la figura b), con el circuito en
Paralelo tenemos: Ee = EIR
Es decir:

3 2 1
V V V V
T
= + =
6V=2V+4V=6V

















En el circuito de la figura a) el voltaje total suministrado
por la batera es igual a la suma de las cadas de tensin
en cada resistencia (12 V). En b) como el circuito est
en paralelo R
3
tiene una cada de tensin de 6 V igual
que la suma de V
1
+ V
2
corresponde al valor de la fem
proporcionada por la batera.
a)
0


















0
0
0
b)
0















34
Regla de signos:
a) Al pasar a travs de una pila del terminal positivo al negativo se considera positivo la f.e.m
b) Al pasar a travs de una pila del terminal negativo al positivo se considera negativa la f.e.m
c) Al pasar a travs de un resistor de mayor a menor potencial se considerar la existencia de
una cada
d) Al pasar a travs de un resistor de menor a mayor potencial se considerar la existencia de
una ganancia
Anlisis de circuitos por el mtodo de las mallas.
El siguiente mtodo de formato es usado para abordar el anlisis de mallas.
1. Asignar una corriente de malla a cada trayectoria cerrada independiente en el sentido de
las manecillas del reloj (Esquema 1).
2. El nmero de ecuaciones necesarias es igual al nmero de trayectorias cerradas
independientes escogidas. La columna 1 de cada ecuacin se forma sumando
los valores de resistencia de los resistores por los que pasa la corriente de malla que
interesa y multiplicando el resultado por esa corriente de malla.
3. Debemos considerar los trminos mutuos, se restan siempre de la primera columna. Es
posible tener ms de un trmino mutuo si la corriente de malla que interesa tiene un
elemento en comn con ms de otra corriente de malla. Cada trmino es el producto del
resistor mutuo y la otra corriente de malla que pasa por el mismo elemento.
4. La columna situada a la derecha del signo igual es la suma algebraica de las fuentes de
tensin por las que pasa la corriente de malla que interesa. Se asignan signos positivos a
las fuentes de fuerza electromotriz que tienen una polaridad tal que la corriente de malla
pase de la terminal negativa a la positiva. Se atribuye un signo negativo a los potenciales
para los que la polaridad es inversa.
5. Se resuelven las ecuaciones simultneas resultantes para las corrientes de malla deseadas.

Esquema 1. Una red elctrica donde claramente se distinguen dos mallas. Ntese como las
corrientes de malla se dibujan en el sentido de las agujas del reloj.

35
Ejemplos.
1.-Determinar el valor de la intensidad de la corriente que pasa por I
2
en el siguiente circuito,
aplicando la primera ley de Kirchhoff.

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado

A I
I
A I
3
?
8
3
2
1
=
=
=


Como EI que entran = EI que
salen en el nodo A:
3 2 1
I I I + =

3 1 2
I I I =


A A I 3 8
2
=


A I 5
2
=







36
2. Determinar la cada de tensin en R
1
, R
2
y R
3
usando la ley de Kirchhoff.




250 V





Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado
V= 250 Volt
R
1
= 5000
R
2
= 20 K
R
3
= 8000
V
1 =
?
V
2
= ?
V
3
= ?



R
e
= R
1
+ R
2
+ R
3
De acuerdo a la Ley de Ohm:
I = V/ R
Por lo tanto la cada de
tensin en cada resistencia es:
V
1
= I x R
1
V
2
= I x R
2
V
3
= I x R
3
Por la segunda ley de
Kirchhoff:
V
T
= V
1
+ V
2
+ V
3


R
e
= 5000 + 20000 +
8000
I =
O 33000
250V

V
1
= (0.0075 A)(5000 )

V
2
= (0.0075A)(20000)

V
3
= (0.0075A)(8000)




R
e
= 33000

I = 0.0075 A

V
1
= 37.9 V
V
2
= 151.5 V
V
3
= 60.6 V
V
T
= 37.9 + 151.5 + 60.6
= 250 V





R
1
= 5000
R
2
= 20 K
R
3
= 8000

37
Ejercicios.
1. Determine las corrientes desconocidas que muestra la figura usado las leyes de
Kirchhoff.


Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado















38
2. Aplique la segunda ley de Kirchhoff a la malla de corriente de la figura siguiente.

a) Cul es el voltaje neto en la malla?
b) Cul es la cada IR neta?
c) Cul es la corriente en la malla?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado














39
3. Responda las mismas preguntas del problema anterior cuando la polaridad de la batera
de 20 V se invierte, es decir, cuando su nueva direccin de salida es hacia la izquierda.
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado










4. Rellene el siguiente cuadro con el voltaje y la corriente elctrica disipada por cada
resistor:





40

R1 R2 R3 R4
Voltaje(V)

Corriente(mA)


Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado



























41
PROBLEMARIO
1A que distancia de una carga puntual de 9 nC existir un potencial de 4 X 10
2
V?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


5. Un conductor esfrico de 16 cm de dimetro tiene una carga de 3 X 10
-6
C. Calcular: a)
El potencial elctrico en la superficie de la esfera, b) El potencial elctrico a 24 cm de su
superficie:

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


6. Calcular el valor del trabajo realizado para transportar una carga de 3 nC desde un punto
a otro donde la diferencia de potencial es de 3 x 10
3
V.


Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






42
4. Determina el valor del trabajo realizado para transportar una carga de 6 C desde un punto a
otro entre los cuales se tiene diferencia de potencial de 5 x 10
4
V.

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


5. En la cada de un rayo se gastaron 4,000,000 J de energa para pasar una carga de 4 C de la
nube al suelo. Cual era la diferencia de potencial entre la nube y el suelo?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


6. Cul debera ser la carga de un globo, cuyo radio es de 0.1 m, para que el potencial elctrico
del globo sea de 5,000 voltios? Suponer que la carga est igualmente distribuida sobre el
globo.

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado



43
7. La diferencia de potencial entre una nube y el suelo es de 10
8
V. Para que ocurra una
descarga elctrica en el aire hmedo, el campo elctrico debe se de 10
5
V/m. A qu altura
debe estar la parte inferior de una nube para que comiencen a caer rayos?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado



8. Dos placas metlicas estn cargadas con cargas elctricas opuestas y hay aire entre ellas.
Cuando las placas estn a una distancia d = 5 mm, comienzan a saltar chispas entre ellas. Si
la intensidad del campo elctrico que rompe las molculas del aire es de 3,000 V/mm, Cul
es la diferencia de potencial entre las placas?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






9. Calcular el valor del trabajo realizado para transportar a una carga de 3 nC desde un punto a
otro en que la diferencia de potencial es de 3 X 10
3
V:
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado



44
10. Durante una prueba con un detector de mentiras, se imprimen 6 V a travs de dos dedos.
Cuando se hace cierta pregunta, la resistencia entre los dedos baja de 400,000 Ohms a
200,000 Ohms.
a) Cul es la corriente inicial entre los dedos?
b) Cul es la corriente cuando baja la resistencia entre ellos?

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado






11. Cunta resistencia permite que un voltaje de 6 V produzca una corriente de 0.006 A?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


12. Cul es la resistencia de una plancha domstica que toma 12 A de corriente a 120 V?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado




45
13. Cul es la corriente en el serpentn de calentamiento de 30 Ohms de una cafetera que trabaja
en un circuito de 120 volts?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





14. Cul es el voltaje a travs de un elemento de circuito de 100 Ohms por el que pasa una
corriente de 1 A?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


15. Qu voltaje produce 3 A a travs de un resistor de 15 Ohms?
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


16. La corriente de una lmpara incandescente es de 0.5 A cuando se conecta a un circuito de
120 V, y 0.2 A cuando se conecta a una fuente de 10 V. Cambia la resistencia de la lmpara
en esos casos? Explica tu respuesta y defindela con valores numricos.



46
Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado


17. Aplique las leyes de Kirchhoff y resuelva las expresiones para calcular el valor de la corriente
en todo el circuito que muestra la figura.

4 O
4 V
3 V
5 V
2 O
6 O
1 O 3 O

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado





47





18. .Aplique las leyes de Kirchhoff y resuelva para hallar las corrientes de la siguiente figura.

20 V
8 V
3 O
4 O
4 O
2 O

Datos Frmula (s) Sustitucin Resultado







48





19. Rellene el cuadro con las variables elctricas pedidas:


R1 R2 R3 R4 R5 R6
Voltaje(V)

Corriente(A)





49
Instrumentos de evaluacin.
Bloque I


Lista de cotejo para el Portafolio de evidencias
Portafolio No.

Bloque No.

Nombre del alumno:

Se contara la actividad solo si cumple con los cuatro indicadores.
Actividad
evaluada
Se entrego en el
tiempo
estipulado
Se realizo la
actividad en su
totalidad
La actividad
fue realizada
por el alumno
Entrego el trabajo
con los
requerimientos
solicitados
Firma o sello
Actividad 1





Actividad 2





Actividad 3





Actividad 4





Actividad 5





Actividad 6





Actividad 8





Total

Lista de cotejo de Prctica de laboratorio

50






Equipo No._____

Grupo.



Plantel.


Integrantes:




Aspectos a evaluar
S No Observaciones
1. Aplica las reglas de seguridad del laboratorio
utilizando con cuidado el material de la prctica de
experimental.

2. Formula hiptesis coherente referente al tema e
implica la pregunta planteada de la actividad
experimental.

3. Sigue instrucciones de manera reflexiva
comprendiendo cada uno de los pasos y colabora en
la realizacin de la prctica asumiendo una actitud
constructiva dentro del equipo de trabajo.

4. Los resultados, observaciones y conclusiones son
claros y explican lo ocurrido y/o comprobado en el
laboratorio de manera coherente

5. Entrega el reporte de la actividad experimental en
tiempo y forma.

TOTAL

Lista de cotejo para Problemario

51








No. Problemario: No. Bloque: Nombre del alumno:

Aspectos a evaluar S No Observaciones
1.- Muestra el procedimiento correcto sin omitir pasos para
resolver sus ejercicios propuestos

2.- Entrega el procedimiento en el cuaderno o material
solicitado

3,- Domina el manejo de operaciones necesarias para
resolver el ejercicio propuesto.

4.- Obtiene y comprueba el resultado para verificar que sea
correcto

5.- Cuando se requiere hace buen uso de la calculadora.
6.- Entrega con orden sus ejercicios.
7.- Entrega en sus ejercicios en la fecha sealada.
8.- Trabaja respetando las indicaciones (individual o equipo)
9.- Muestra respeto y disciplina con sus compaeros.
10.- Entrega con limpieza sus ejercicios.
TOTAL