ESCOLA DE POS-GRADUAO EM ECONOMIA ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAO PBLICA E DE EMPRESAS FUNDAO GETLIO VARGAS (FGV) CURSO DE GESTO EMPRESARIAL

PAULO GUILHERME SALVADOR WADT

MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM CINCIA DO SOLO Alternativa para a viabilizao financeira do Ncleo Regional Amaznia

RIO BRANCO 2011

PAULO GUILHERME SALVADOR WADT

MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM CINCIA DO SOLO Alternativa para a viabilizao financeira do Ncleo Regional Amaznia

Monografia apresentada a Fundao Getlio Vargas como requisito parcial obteno do ttulo de especialista, nvel lato sensu, em Gesto Empresarial. Orientador: Luiz Antnio Rodrigues Dias Coordenador Acadmico: Jos Carlos Franco de Abreu Filho

RIO BRANCO 2011

ESCOLA DE POS-GRADUAO EM ECONOMIA ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAO PBLICA E DE EMPRESAS FUNDAO GETLIO VARGAS (FGV) CURSO DE GESTO EMPRESARIAL

PAULO GUILHERME SALVADOR WADT

MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM CINCIA DO SOLO Alternativa para a viabilizao financeira do Ncleo Regional Amaznia

Monografia aprovada em 26 de setembro de 2011 para obteno do ttulo de especialista em Gesto Empresarial.

Jos Carlos Franco de Abreu Filho Coordenador Acadmico

Luiz Antnio Rodrigues Dias Professor Orientador

Resumo Este trabalho teve como objetivo demonstrar como oportunidades decorrentes de decises normativas do Ministrio da Educao quanto Ps-Graduao pode representar uma alternativa financeira para a atuao de uma sociedade cientfica sem fins lucrativos. Foi apresentado um Plano Integrado de Negcio para um Mestrado Profissionalizante em Cincia do Solo,, o qual abordou uma anlise exaustiva da situao da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo (SBCS) e de sua estrutura organizacional. Discute as alternativas de renda para a manuteno destas atividades e apresenta as limitaes verificadas no Ncleo Regional Amaznia (NRA) desta mesma sociedade cientfica, avaliando-se as tendncias do mercado de cursos de ps-graduao, com nfase principalmente no mestrado profissionalizante e nas exigncias de credenciamento deste programa junto CAPES. A seguir, fez-se uma apresentao sucinta de uma estrutura possvel para um mestrado profissionalizante na rea de atuao da SBCS, apresentando sua estrutura acadmica, carga horria de disciplinas e tempo de realizao do curso, como parmetros bsicos para a posterior anlise de Fluxo de Caixa, da Demonstrao de Resultados do Exerccio, do Balano Patrimonial e de Indicadores de Acompanhamento Econmicos, que demostraram a viabilidade do negcio, com superavit lquido de 171 mil reais ao final do terceiro ano, sem a necessidade de imobilizao de capital e com uma rentabilidade sobre o patrimnio lquido da ordem de 151%, exigindo um capital de giro da ordem de apenas 55 mil reais.

Sumrio 1. Introduo ......................................................................................................................... 6 2.1 Resumo Executivo .......................................................................................................... 7 2.2 O Modelo de Negcio da SBCS, cenrios atuais e seus desafios organizacionais ......... 8 2.3 O Mestrado Profissional em Cincia do Solo com a marca SBCS ........................ 14 2.4 Modelo de Gesto e Estrutura Organizacional .......................................................... 17 2.5 Definio do negcio .................................................................................................... 18 2.6 Definio do cliente alvo ...............................................................................................18 2.7 Declarao da Viso, Misso e Valores do MPCS .................................................... 19 2.8 Cenrios ........................................................................................................................ 19 2.9 Anlise Ambiental .................................................................................................... 22 2.10 Definio dos Objetivos .............................................................................................. 23 2.11 Estabelecimento das Estratgias .............................................................................. 23 2.12 Especificao dos Servios, Estratgias de Marketing e Planejamento Financeiro .... 23 2.13 Indicadores de acompanhamento e resultados ......................................................... 34 2.14 Concluso ............................................................................................................... 35 3 - Termos de Confiabilidade, Compromisso e Responsabilidade .................................. 36 4 Bibliografia ................................................................................................................ 37 5. Declarao ................................................................................................................... 38

1. Introduo Este trabalho teve como objetivo demonstrar como oportunidades decorrentes de decises normativas do Ministrio da Educao quanto Ps-Graduao, pode representar uma alternativa financeira para a atuao de uma sociedade cientfica sem fins lucrativos. O trabalho enfatiza as oportunidades geradas pela regulamentao do Mestrado Profissionalizante, em especial como as exigncias de seu credenciamento junto CAPES podem representar um novo cenrio para a atuao de algumas sociedades cientficas em associao com instituies de ensino superior. Neste sentido, apresentado uma estratgia para a formao de um Mestrado Profissionalizante em Cincia do Solo como alternativa para a viabilizao financeira do Ncleo Regional Amaznia (NRA) da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo (SBCS). Feita a ressalva, entretanto, que o trabalho aqui apresentado no constitui-se de uma posio defendida ou mesmo da formalizao de uma proposta da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo para a implantao de um mestrado profissionalizante. A referida sociedade cientfica gentilmente permitiu a utilizao de seu nome e cedeu informaes de sua estrutura, desafios institucionais e reas de atuao no Brasil, para servir como objeto de estudo do modelo proposto para este trabalho acadmico. Outro aspecto importante refere-se aos indicadores financeiros utilizados, baseados, por exemplo, em metas relacionadas ao lucro lquido (tratado aqui como superavit lquido, nos termos da Lei no 9.532, de 1997, art.12 3o, alterado pela Lei no 9.718, de 1998, art. 10, e Lei Complementar no 104, de 2001) e rentabilidade sobre o capital. Estes indicadores, aqui adotados, tiveram como nica finalidade demonstrar que a proposta apresenta viabilidade do ponto de vista econmico mesmo se fossem adotados os critrios de avaliao de seus negcios com base nos indicadores comumente utilizados para empresas com fins lucrativos. Outro aspecto a ser considerado a presente proposta no inclui remunerar, por qualquer forma, os dirigentes do NRA pelos servios prestados, prevendo aplicar integralmente no pas seus recursos na manuteno e desenvolvimento dos objetivos institucionais do NRA, e estando assegurada a destinao do patrimnio do NRA para a SBCS, no caso de incorporao, fuso, ciso ou de extino da pessoa jurdica representada pelo NRA e; no havendo distribuio de qualquer parcela do patrimnio ou das rendas do NRA, a qualquer ttulo. Por fim, a anlise financeira que se segue teve como propsito unicamente estabelecer

a viabilidade e a sustentabilidade financeira do NRA. 2.1 Resumo Executivo O presente trabalho realiza uma anlise da situao da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo (SBCS) e de sua nova estrutura organizacional, que dividiu o territrio brasileiro em oito regionais administrativas. Discute as alternativas de renda para a manuteno destas regionais e apresenta as limitaes verificadas no Ncleo Regional Amaznia (NRA), tanto no aspecto financeiro como na abrangncia do territrio compreendido em sua rea de atuao. Depois, avalia as tendncias do mercado de cursos de ps-graduao, com nfase principalmente no mestrado profissionalizante e nas exigncias de credenciamento deste programa junto CAPES, que cria importantes barreiras de entrada para diversas instituies, inclusive Universidades Federais da regio, porm, ao mesmo tempo, torna-se como uma alternativa para o NRA dado o elevado grau de titulao acadmica de seus scios. Seguindo a anlise, faz-se uma apresentao sucinta de uma estrutura possvel para um mestrado profissionalizante na rea de atuao da SBCS, apresentando sua estrutura acadmica, carga horria de disciplinas e tempo de realizao do curso, como parmetros bsicos para que, no passo seguinte, seja feita uma anlise de fluxo de caixa decorrente da comercializao do servio de mestrado profissionalizante por uma associao entre o NRA e uma instituio de ensino superior (IES). Finalmente, a anlise financeira obtida a partir do fluxo de caixa, como a Demonstrao de Resultados do Exerccio, Balano Patrimonial e Indicadores de Acompanhamento Econmicos, demonstram a viabilidade do negcio, que a partir de um capital inicial de R$ 5.000,00 poder resultar em superavit lquido de 171 mil reais ao final do terceiro ano, sem a necessidade de imobilizao de capital e com uma rentabilidade sobre o patrimnio lquido da ordem de 151%, exigindo um capital de giro da ordem de apenas 55 mil reais. Desta forma, espera-se ter demonstrado que as novas tendncias para o ensino da psgraduao no Brasil, que a primeira vista pode se constituir em uma ameaa, est gerando novas oportunidades no s para as prprias instituies de ensino superior privadas, mas tambm para sociedades cientficas, como o exemplo dado para a SBCS.

2.2

O Modelo de Negcio da SBCS, cenrios atuais e seus desafios organizacionais O Ncleo Regional Amaznia (NRA) da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo foi

institudo em 2010 como uma subdiviso administrativa da organizao no governamental Sociedade Brasileira de Cincia do Solo. A Sociedade Brasileira de Cincia do Solo (SBCS), com abrangncia em todo o territrio brasileiro, foi criada em 1947 para congregar pessoas e instituies na promoo e desenvolvimento da Cincia do Solo no Brasil. Trata-se de uma entidade cientfica e civil, sem fins lucrativos, atualmente sediada no Departamento de Solos da Universidade Federal de Viosa, em Viosa-MG. As principais finalidades estatutrias da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo (SBCS, 2011) so: l - Promover e incrementar a aproximao e o intercmbio intelectual daqueles que atuam na pesquisa, no ensino, na divulgao ou em atividades tcnicas para o conhecimento e melhor utilizao do solo e da gua no Brasil; ll - Difundir o conhecimento dos mtodos cientficos e das tcnicas racionais de explorao, tratamento e conservao do solo e da gua; lll - Tratar da adequao e uniformizao da nomenclatura e representao do solo, bem como dos mtodos de anlise e seus controles de qualidade; lV - Colaborar e zelar para o aperfeioamento do Sistema Brasileiro de Classificao de Solos e para o detalhamento dos Levantamentos de Solos do Brasil e; V - Estimular a formao de Bibliotecas Especializadas, Museus e Centros de Referncia de Solos. A SBCS est estruturada em um Conselho Diretor, composto por: uma Presidncia, duas vice-presidncias, uma Secretaria Executiva, dois conselheiros que sejam ex-presidentes, quatro diretores de divises temticas ("Solo no Espao e Tempo", "Processos e Propriedades do Solo", "Uso e Manejo do Solo" e "Solo, Ambiente e Sociedade", e oito diretores de ncleos regionais (Amaznia, Norte, Nordeste, Oeste, Leste, So Paulo, Paran e Sul) (SBCS, 2011). Administrativamente, a SBCS estrutura-se em oito ncleos regionais (Ncleo Regional Amaznia, Ncleo Regional Norte, Ncleo Regional Nordeste, Ncleo Regional Oeste, Ncleo Regional Leste, Ncleo Regional So Paulo, Ncleo Regional Paran e Ncleo Regional Sul). Destes ncleos, o Ncleo Regional Amaznia, o Ncleo Regional Norte, o Ncleo Regional Nordeste, o Ncleo Regional Oeste, o Ncleo Regional Leste e o Ncleo

Regional So Paulo foram criados em 2010 ou 2011. Dentre estes ncleos regionais, o Ncleo Regional Amaznia da Sociedade Brasileira de Cincia do Solo (NRA), constitui-se na diviso administrativa da SBCS que representa a sociedade nos estados do Acre, Amaznia, Rondnia e Roraima, sendo composto por scios que atuam em instituies pblicas e privadas situadas nestes quatro estados da Amaznia Ocidental. O NRA administrado por uma Diretoria Executiva, composta por um Diretor, dois vice-diretores, um secretrio executivo e um tesoureiro, sendo assessorada por quatro coordenadores das divises temticas regionais (Solo no Espao e Tempo", "Processos e Propriedades do Solo", "Uso e Manejo do Solo" e "Solo, Ambiente e Sociedade). Cada um dos estados que compe o NRA deve ter, pelo menos, um representante na Diretoria e um representante em uma das Coordenaes Temticas. O objetivo do NRA congregar pessoas e instituies para a promoo do desenvolvimento da Cincia do Solo na Amaznia Ocidental, e em especial (NRA, 2011): - difundir o conhecimento de mtodos cientficos e tcnicas racionais de explorao, tratamento e conservao do solo e da gua e; - Promover e incrementar o intercmbio intelectual daqueles que atuam na pesquisa, no ensino, na divulgao ou em atividades tcnicas para o conhecimento e melhor utilizao do solo e da gua. Todos os cargos acima descritos da SBCS constituem-se de funes no remuneradas. A Secretaria Executiva da sociedade possui funcionrios contratados para apoio na realizao de atividades centrais e administrativas, como por exemplo: secretrias e jornalista. Possui ainda um grande cadastro de revisores cientficos (revisores ad-hoc), editores assistentes e um editor chefe, composto por scios que tambm contribuem voluntariamente. Alm disso, a Secretaria Executiva possui uma srie de fornecedores de servios especializados que atuam por meio de contratos especficos e por demanda, como servios grficos, servios de logstica e transporte, revisores de lngua inglesa e lngua portuguesa. A SBCS, em parte, por tratar-se de uma entidade cientfica sem fins lucrativos, no possui uma estrutura de negcios focado no financiamento de suas atividades, mas focada prioritariamente no exerccio de seus objetivos estatutrios. Contudo, para viabilizar financeira o exerccio de suas atividades, a SBCS conta com diversas fontes financeiras, dentre as quais destacamos: sobra de caixa de eventos cientficos

patrocinados pela SBCS, receita proveniente da comercializao de assinaturas anuais da Revista Brasileira de Cincia do Solo, da Revista Brasileira de Cincia do Solo On Line (verso digital da revista impressa), da srie Tpicos em Cincia do Solo e, de livros tcnicocientficos. Alm destas receitas, a SBCS tambm obtm recursos por meio de agncias de fomento cientfico, como Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), Fundaes Estaduais de Apoio a Pesquisa, como a Fundao de Apoio a Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), entre outras. Estas receitas tem sido suficientes para cobrir as despesas da SBCS nos ltimos anos, sem comprometer suas finalidades estatutrias. As sobras de eventos cientficos, a partir do ano de 2011, passam a ser repassados integralmente para o Ncleo Regional que realizou a promoo do evento cientfico. A SBCS, por meio de seus ncleos regionais promove, em anos mpares, o Congresso Brasileiro de Cincia do Solo, com cerca de 2.500 participantes e, em anos pares, a Reunio Brasileira de Fertilidade e Biologia do Solo (Fertibio), com cerca de 1.200 participantes e, a Reunio Brasileira de Manejo e Conservao do Solo, com cerca de 800 participantes. Promove tambm o Simpsio Brasileiro de Educao em Solos, bi-anual, com cerca de 300 participantes em mdia, e as Reunies Estaduais/Regionais de Cincia do Solo, organizadas pelos Ncleos Regionais. Com periodicidade no regular, promove ainda a Reunio Brasileira de Classificao e Correlao de Solos, com cerca de 70 participantes (mdias dos dois ltimos eventos). Entretanto, estas sobras de caixa no sero suficientes para atender a todos os ncleos regionais, uma vez que, regularmente, so realizados trs eventos a cada dois anos, ficando pelo menos cinco ncleos regionais sem recursos para suas atividades administrativas. Outra possibilidade de receitas para os ncleos regionais referem-se aos eventos regionais que passam a ser intensificados. Entretanto, neste aspecto no h, at o momento, qualquer segurana de que estas receitas seriam suficientes para manter nem mesmo uma estrutura administrativa mnima. Alguns ncleos regionais incluem ainda como suas receitas recursos oriundos da venda de publicaes regionais, como o Manual de Adubao e Calagem do Rio Grande do Sul e Santa Catarina (Ncleo Regional Sul) que possui grande tiragem e reedio peridica, fato que proporciona uma importante receita para o ncleo regional.

10

Existe tambm a comercializao de selos do controle de qualidade laboratorial realizado pelo Ncleo Regional Sul. Entretanto, na maioria dos estados do Brasil, o controle da qualidade laboratorial realizada pela Embrapa Solos e, portanto, tambm sem possibilidade de gerar receitas para a manuteno dos ncleos regionais. Embora a SBCS e suas subdivises administrativas sejam uma organizao no governamental sem fins lucrativos, a sociedade necessita de recursos financeiros para manter suas atividades, e sem estes recursos, a vigncia dos ncleos regionais est fadada ao fracasso ou restrito a atividades meramente figurativas. dentro deste cenrio que o NRA, assim como os demais ncleos regionais devero, neste sentido, desenvolver atividades que possam gerar as receitas necessrias para que estes possam cumprir seus objetivos. Entretanto, cada regio dever desenvolver mecanismos prprios para o financiamento de suas atividades e, devido a grande diversidade das condies socioeconmicas, muito provavelmente, cada ncleo dever adotar estratgias diferenciadas entre si, ou mesmo completamente distintas. A realidade do NRA ainda mais difcil de ser tratada, pois este ncleo abrange uma rea de 2.185.174 km2, correspondendo a 25,7% do territrio nacional. Por sua vez, sua populao atualmente apenas 3,2% da populao brasileira (733 mil, 3.484 mil, 1.562 mil e 450 mil habitantes, respectivamente para os estados do Acre, Amazonas, Rondnia e Roraima), distribudas em 151 municpios, sendo a grande maioria, de pequeno porte (IBGE, 2011). A regio apresentou em 2008 um PIB total de 76.330 milhes de reais, correspondendo a 2,77% do PIB Nacional (tomando-se como referncia o PIB Nacional, em 2009, de 1.571.957 milhes de dlares e um cmbio de R$ 1,75/US$ 1.00). Alm disto, 45,6% desta populao concentram-se nas respectivas capitais estaduais, e a exceo da capital do Estado de Rondnia, a populao das capitais do estado do Acre, do Amazonas e de Roraima, correspondem a 45,8%, 51,7% e 63,1% da populao do estado (IBGE, 2011). Acompanhando a distribuio da populao, os principais centros de pesquisa, universidades pblicas e instituies de ensino superior pblico e privadas encontram-se tambm localizadas nestas capitais, apesar do esforo crescente para a interiorizao destas instituies pelo governo federal e estadual, em praticamente todos os estados que compe o NRA. No processo de modernizao da SBCS, esta iniciou em 2009 negociaes com a

11

CAPES para a formalizao de um mestrado profissionalizante para Formao de Pedlogos, atendendo uma carncia verificada em todas as regies brasileiras quanto a escassez de profissionais da rea de Cincias do Solo com formao em levantamento e classificao de solos. Atualmente, o referido mestrado profissionalizante encontra-se em anlise junto a CAPES, para obter o devido credenciamento, sendo a Universidade Federal de Viosa a instituio de ensino superior responsvel pela aplicao da proposta. Alm disto, a International Union of Soil Sciences, a qual a Sociedade Brasileira de Cincia do Solo vincula-se, est promovendo a creditao de profissionais em Cincia do Solo, um processo no qual a SBCS poder avaliar e creditar os profissionais de diversas reas de formao que tenham demonstrado capacitao e competncia tcnica para atuao na rea de Cincia do Solo. neste contexto geral que as estratgias para o NRA devem ser planejadas. O NRA representa a maior extenso territorial dentre os demais ncleos da SBCS e ao incluir parte ocidental da Amaznia, situa-se tambm na maior extenso de florestas tropicais midas do Brasil e tambm no bioma de maior biodiversidade em termos mundiais. Alm de sua rica biodiversidade, o bioma da Amaznia Ocidental (que inclui os estados do Acre, Amazonas, Rondnia e Roraima) apresenta grande importncia estratgica quanto aos recursos hdricos e edficos como, por exemplo, o observado para solos do estado do Acre (Wadt et al., 2010) e do estado de Roraima (Vale Junior & Schaefer, 2010). Verifica-se tambm nesta regio, a crescente demanda governamental e da sociedade civil por solues para a gesto territorial da Amaznia por meio de processos de ordenamento do uso da terra, zoneamento agrcolas e ecolgico-econmico e na introduo de tecnologias sustentveis para o manejo dos recursos naturais, dois quais se destacam, solos e gua. Nesta regio, a estratgia para a preservao da cobertura florestal fundamenta-se na promoo de polticas de fomento agrcola voltadas para a intensificao do uso da terra, ou seja, aumento da produtividade sem a expanso da agropecuria sobre reas de florestas. Para a viabilidade destes processos, h ,contudo, necessidade de se superar uma de suas principais carncias, que trata da disponibilidade de recursos humanos qualificados para a gesto e manejo do solo. A qualificao dos recursos humanos tem sido demandada pelos mais diversos canais, seja nos rgos e empresas estatais, como tambm no meio privado. Outro fator a ser considerado, porm estritamente no mbito da ps-graduao

12

brasileira, trata-se da deciso do Ministrio de Educao fortalecer os mestrados profissionalizantes, adotando para estes programas de ps-graduao processos de regulao baseados em critrios de avaliao e de reconhecimento semelhantes ao do mestrado acadmico e dos programas de doutoramento (Fischer, 2003; MEC, 2009). Os programas de mestrado profissionalizante, considerado o processo de regulamentao realizado pela CAPES, podem se constituir em uma ameaa para outros programas de ps-graduao que no esto sujeitos aos processos de credenciamento pela CAPES. Assim, se por um lado, o mestrado profissionalizante nasceu dentro do conjunto de regras que o definem, onde esto estabelecidas de forma objetiva as exigncias de uma base de pesquisa, produo cientfica e tcnica e corpo docente, por outro lado, em programas de ps-graduao lato sensu, o mercado imps sua lgica e muitos cursos com formatos variados sob o rtulo de MBA, dotados de nveis de qualidade heterogneos, so hoje oferecidos (Fischer, 2003). Assim, na mesma medida que a estratgia de divulgao dos negcios tem contribudo para a confuso entre bons e maus produtos, entre os cursos que do certificados vlidos e os que no tm qualidade nem so, ao menos, legais (Fischer, 2003), o fortalecimento dos mestrados profissionalizantes e sua regulamentao cria um novo horizonte de oportunidades: um curso de mestrado profissionalizante mais sedutor do que um MBA, uma especializao ou um programa breve de educao continuada. No mestrado profissionalizante h um ttulo em jogo, h a atrao do desenho inovador, do quadro de professores, do alunato elitizado (Fischer, 2003). Pode ainda acrescentar o prestgio da instituio que o concede. Afonso (2005) destaca ainda trs tendncias apontadas pelo mercado executivo na comparao entre o mestrado profissionalizante e os cursos MBA: - Crescimento da importncia do Mestrado Profissionalizante frente aos mestrados acadmicos; - Perda gradativa da importncia dos MBAs, que daro espao para cursos ainda mais curtos e objetivos; e - Surgimento de cursos de especializao mais segmentados, de menor durao, para atendimento demanda profissional por solues rpidas. H, portanto, um novo oceano azul de oportunidades a serem exploradas, onde o NRA

13

pode ter um papel preponderante, colocando-se como uma organizao que possa agregar um corpo docente de elevado nvel cientfico, com vasta experincia e com scios vinculados as principais instituies, como as universidades, institutos e centros de pesquisa. A sua natureza privada possibilita ainda maior agilidade e capacidade de resposta aos desafios regionais e institucionais, podendo, desta forma, constituir-se no cimento agregador de vrias instituies regionais em prol da difuso do conhecimento dos mtodos cientficos e das tcnicas racionais de explorao, tratamento e conservao do solo e da gua. Estes desafios para a viabilidade financeira dos ncleos regionais necessitam ser rapidamente superados, uma vez que a SBCS pretende colocar-se como um organizao civil de referncia para o atendimento de problemas e colaborao na formulao de polticas agrcolas, ambientais e econmicas, que envolvam, diretamente ou indiretamente, a utilizao dos recursos solo e gua. Superar estes desafios permitir que a SBCS alcance sua meta de ser reconhecida como uma instituio comprometida com o desenvolvimento tecnolgico e cientfico do pas, tendo suas posies referendadas por um slido conhecimento tecnolgico, tendo ainda o amplo reconhecimento da comunidade internacional, seja no meio cientfico, como no meio poltico. A SBCS almeja, neste sentido, estar no mesmo nvel das principais sociedades cientficas do sculo XXI. 2.3 O Mestrado Profissional em Cincia do Solo com a marca SBCS A NRA, a partir de um contrato de cooperao formalizado com instituio de ensino pblico ou privado da Amaznia Ocidental, coordenar as atividades acadmicas do programa de Mestrado Profissionalizante em Cincias do Solo (MPCS). A instituio de ensino superior (IES) ficar responsvel pelos procedimentos administrativos e a organizao da oferta do curso, que seria oferecido nas quatro capitais de atuao do NRA, alm de cidades onde existam cursos de graduao das reas de Cincias Agrrias, com por exemplo, Vilhena-RO, Humait-AM, Cruzeiro do Sul-AC, Ji-Paran-RO, entre outras cidades. O MPCS seria uma ps-graduao onerosa, cuja receita seria destinada a remunerar os servios prestados pela IES, realizar o pagamento dos docentes e gerar receitas para apoiar as demais atividades fins do NRA.

14

O MPCS seria oferecido na rea de Concentrao de "Uso e Manejo de Solos Tropicais", com disciplinas ofertadas em regime modular e com durao de quatro semestres. As linhas de pesquisa do programa seriam: - Planejamento do uso da terra e gesto territorial e; - Processos e tecnologias para a intensificao do uso da terra na Amaznia. O regime de aulas ser ofertado em horrio intensivo, com cada disciplina sendo oferecida durante o perodo de uma semana, distribudos em nove semanas ao longo do primeiro ano letivo. Para a obteno do grau de mestrado, ser exigido do discente integralizar, no mnimo, cinco crditos em Disciplinas Obrigatrias, seis crditos em Disciplinas Eletivas do Ncleo Bsico e seis crditos em Disciplinas Eletivas do Ncleo Aplicado, totalizando dezessete crditos em disciplinas (255 horas-aula). No segundo ano letivo, o discente dever desenvolver seu trabalho de concluso (carga horria de 165 horas) sob a orientao de um professor orientador (docente permanente) e um coorientador (docente colaborador). O professor permanente do programa dever possuir o ttulo de doutor na rea de Cincia do Solo ou correlatas e ter produo cientfica comprovada por seu curriculum vitae na Plataforma Lattes do CNPq. Pelo menos 75% dos professores permanentes devero ser do quadro de scios efetivos da SBCS. O professor colaborador tambm dever possuir o ttulo de doutor na rea de Cincia do Solo ou correlatas e ter produo cientfica comprovada por seu curriculum vitae na Plataforma Lattes do CNPq. Contudo, para atuar como professor colaborador tambm sero aceitos profissionais com ttulo de mestre desde que com produo cientfica nos ltimos cinco anos anterior ao incio da coorientao, seja igual ou maior a quatro Artigos Equivalente Qualis A para a rea de Cincias Agrrias. O trabalho de concluso final do curso poder ser apresentado em diferentes formatos, desde que relacionados rea de Cincias do Solo, tais como: - dissertao de mestrado, consistindo de uma reviso sistemtica e aprofundada da literatura, incluindo metodologia experimental ou estudo de caso, com apresentao de resultados e sua discusso; - publicao de artigo cientfico em revista indexada com qualificao A1, A2, B1, B2, B3 ou B4 pelo sistema Qualis A;

15

- registro de patente ou de propriedade intelectual; - recomendaes tcnica na forma de publicaes tecnolgicas, desde que com ISBN e cujo processo de editorao inclua reviso ad-hoc formal; - protocolo experimental ou de aplicao em servios, e desde que publicado; - prottipos para desenvolvimento ou produo de instrumentos, equipamentos e kits; - desenvolvimento de aplicativos, de materiais didticos e instrucionais e de produtos, processos e tcnicas e; - produo de softwares, desde que acompanhado de instrues de uso e manual com indicaes das principais recursos e procedimentos utilizados . A emisso do Certificado de Concluso do Curso ou Diploma de Mestre em Cincias do Solo somente ser concedido aps a integralizao de todas as disciplinas e apresentao do trabalho de concluso de curso e sua aprovao pela banca examinadora (composta por um docente vinculado ao MPCS e dois examinadores externos, todos com ttulo de doutor na rea de Cincias Agrrias). As disciplinas a serem oferecidas seriam em trs categorias: obrigatrias, eletivas bsicas e eletivas aplicadas. As disciplinas obrigatrias, consistindo de cinco crditos obrigatrios para integralizao pelo discente seriam: Seminrios (2 crditos) (Semana 9); Acesso ao Patrimnio Gentico e ao Conhecimento Tradicional, Propriedade Intelectual e Registro de Patentes (1 crdito) (Semana 1) e; Cooperativismo, Associativismo e Arranjos Produtivos Locais (2 crditos) (Semana 1). As disciplinas eletivas do ncleo bsico, consistindo de seis crditos obrigatrios de integralizao pelo discente seriam: Fsica, Mineralogia e Qumica do solo (3 crditos) (Semana 2); Gnese, Levantamento e Classificao do solo (3 crditos) (Semana 3) e; Biologia do solo (3 crditos) (Semana 4). As disciplinas eletivas do ncleo aplicado, consistindo de seis crditos obrigatrios de integralizao pelo discente seriam: Fertilidade do solo e nutrio de plantas (3 crditos) (Semana 5); Manejo e conservao do solo e da gua (3 crditos) (Semana 6) e; Planejamento do uso da terra (3 crditos) (Semana 7) e;

16

Poluio, Remediao do solo e recuperao de reas degradadas (3 crditos) (Semana 8). Todo o material didtico obrigatrio seria constitudo pelas publicaes da SBCS, que atualmente j so adotados pelos principais programas de ps-graduao do Brasil, nos cursos de mestrado acadmico e nos programas de doutorado. 2.4 Modelo de Gesto e Estrutura Organizacional O MPCS ser administrado por um Colegiado, duas coordenadorias, uma Secretaria Geral e Secretarias Locais. O Colegiado, a ser composto por quatro docentes, sendo dois representantes da IES (ou por esta indicada) e dois docentes representantes do NRA (ou por este indicado), ser o rgo e competncia normativa do MPCS, nas matrias de natureza acadmica, pedaggica e administrativa, e, uma vez constitudo, deliberar com a presena de seus quatro membros, por maioria de votos. As coordenadorias, sendo a primeira a Coordenao Administrativa, representar a IES e ter as funes primordiais de acompanhamento e execuo das tarefas administrativas relacionadas ao registro de alunos, promoo e divulgao do curso, disponibilizao de salas de aula e materiais de apoio didtico ou contratao destes recursos em localidades onde a IES no possuir a estrutura fsica e os meios necessrios para a realizao das atividades didticas, bem como os servios de cobrana das mensalidades. Sero um coordenador e um vice-coordenador administrativo. A segunda, consistindo na Coordenao Acadmica, representar o NRA, e ter as funes de promover a superviso didtica do MPCS, exercendo as atribuies da decorrentes, como promover a superviso didtica do PPG-CITA, exercendo as atribuies da decorrentes, como aprovar a lista de oferta de disciplinas e de ofertas de vagas de orientao, aprovar a criao de novas disciplinas, entre outras atribuies. Sero um coordenador e um vice-coordenador acadmico. A Coordenao Acadmica dever ser exercida por docente permanente do programa, portador de ttulo de doutor, com ampla e comprovada produo cientfica (igual ou superior a mdia do quadro docente do MPCS, com base no nmero de artigos equivalentes Qualis A dos trs anos anteriores a sua posse). Haver tambm a Secretaria Geral do MPCS, vinculada a IES e que centralizar todas

17

as atividades administrativas e acadmicas do programa e as Secretarias Locais, de carter temporrio e que existiro apenas durante o perodo de realizao de cursos de mestrado em determinados municpios fora da sede da IES. Os docentes do programa sero remunerados por meio de contrato temporrio formalizado entre o profissional e o NRA, que se responsabilizar pela contratao destes profissionais, do pagamento das despesas com hospedagem, alimentao e remunerao das horas aula. O docente orientador tambm receber uma ajuda de custo para remunerao de seus servios. Haver, ainda, diferenciao no pagamento da ajuda de custo em relao a produtividade do docente e a sua titulao (mestre ou doutor), com base em critrios de avaliao adotados pela CAPES para os programas de mestrado profissionalizante. O quadro docente tambm ser formado por pelo menos dois docentes por disciplina a ser ofertada, possibilitando que o curso seja oferecido em mais de uma localidade no mesmo ano letivo. Entretanto, todas as disciplinas tero a mesma ementa e contedo programtico, independente do docente responsvel pela disciplina. Os cursos sero oferecidos por meio de chamadas que possibilitem a formao de um mnimo de 20 alunos em cada local de realizao do MPCS (considerando uma desistncia mdia de 25% do nmero de alunos matriculados ao longo de todo perodo letivo). As turmas iniciadas em cada ano letivo, porm em localidades diferentes, sero consideradas como sendo de ingresso por fluxo contnuo. 2.5 Definio do negcio Proporcionar ao profissional, da rea de cincias agrrias ou correlatas, obteno do ttulo de mestre em cincias do solo, a partir de uma slida formao tcnico-cientfica, diferenciada em relao ao mercado de trabalho, de alto padro e que proporcione aumento de sua competncia e melhoria na capacidade analtica ou crtica, com impactos profissionais positivos de mdio e longo prazo em sua atuao profissional, na melhoria de seu salrio, na maior satisfao em sua carreira e em maiores possibilidades de promoo funcional. 2.6 Definio do cliente alvo Profissionais com formao de nvel superior, da rea de Cincias Agrrias e correlatas, que atuam nas diversas instituies pblicas ou privadas da Amaznia,

18

reconhecidos no mercado de trabalho como profissionais altamente qualificados, capazes de assumir posies de liderana corporativa e de gerenciar ou coordenar projetos de pesquisa ou desenvolvimento regional nos mais diversos segmentos dos setores produtivos. 2.7 Declarao da Viso, Misso e Valores do MPCS O Mestrado Profissional em Cincia do Solo tem como viso ser referncia nacional e internacional na formao de profissionais para atuar na rea de cincia de solos tropicais, em especial, na gesto territorial e no manejo de solos tropicais. Tem como misso a formao de profissionais com elevada capacidade crtica e que possam efetivamente contribuir para o desenvolvimento da Amaznia e do Brasil, atravs da gerao e aplicao do conhecimentos adquiridos, atuando dentro dos mais elevados padres ticos e de qualidade. 2.7 Cenrios - Cenrios Capital / Trabalho Um dos fatores crticos da regio justamente a baixa disponibilidade de profissionais qualificados para o exerccio das atividades de docncia com a qualificao necessria para o atendimento das normas da CAPES, condio exigida para o credenciamento do programa. A maioria dos profissionais existentes esto vinculados a instituies pblicas, sendo que destes, parte trabalha em regime de dedicao exclusiva, dificultando sua participao no MPCS menos que seja feita um contrato formal com a sua instituio. Outros, ainda que no trabalhando em regime de dedicao exclusiva e, embora altamente capacitados quanto ao perfil acadmico e cientfico, apresentam um perfil no empreendedor com forte averso a riscos, fazendo com que no busquem novos desafios profissionais. Uma alternativa ser a atrao de novos talentos de outras regies do pas, normalmente com menor averso a riscos e com maior disponibilidade pessoal para desenvolver novas oportunidades para a gerao de renda. A atrao destes novos talentos estar ainda reunindo a oferta de participao no MPCS com outros atrativos regionais, como a participao em projetos de pesquisa vinculado a bolsas de fixao de doutores (Bolsas de Desenvolvimento Cientfico Regional - DCR, Bolsas de Desenvolvimento Tecnolgico e Industrial - DTI).

19

Destaca-se ainda, o retorno de jovens da regio que foram realizar estudos de psgraduao em universidades da regio nordeste, sul e sudeste, que tambm podem contribuir com a oferta de mo de obra qualificada para as atividades de docncia. A incorporao destes profissionais ter ainda impacto positivo nas prprias instituies pblicas e com o tempo, proporcionar uma oferta crescente de profissionais para as atividades do MPCS. Do ponto de vista do capital necessrio, partindo-se da premissa que o negcio ir otimizar os diferentes arranjos locais j existentes, as necessidades sero mnimas e decorrem dos processos iniciais relacionados ao credenciamento junto a CAPES; a partir deste, o prprio incio das atividades acadmicas passar a gerar os recursos necessrios para sua manuteno e expanso. -Cenrios Tecnologia Do ponto de vista do cenrio tecnolgico, o MPCS pode ser avaliado sobre dois diferentes focos: primeiro, quanto a disponibilidade de recursos tecnolgicos para a realizao de suas atividades de ensino e, depois, do campo de atuao existente para a qualificao profissional do discente. Atualmente, muitos dos recursos tecnolgicos necessrios para as atividades didticas so acessveis mesmo para instituies de ensino de pequeno porte, como computadores, projetores multimdia e mesmo a locao de espaos para as aulas. H tambm o menor custo do deslocamento areo entre as regies da Amaznia Ocidental que facilita o deslocamento rpido dos docentes. Mas o fator mais relevante ser a possibilidade de realizao de convnios com instituies de pesquisa, universidades pblicas e privadas, ou empresas de base tecnolgica, para que o aluno desenvolva as atividades do trabalho de concluso de curso j em um ambiente de pesquisa tecnolgica. Para viabilizar esta alternativa existem recursos pesquisa e extenso inovadora de diversas agncias de fomento, com destaque para o CNPq e a Fundao de Apoio a Pesquisa do Estado do Amazonas, as quais podem, inclusive, apoiar financeira o prprio aluno por meio de bolsas DTI -3. E a possibilidade para este arranjo decorre justamente do crescimento das instituies de base tecnolgica na regio, que apresentam grande demanda de recursos humanos, que poderia se atendida parcialmente pelos prprios alunos quanto a suas demandas por

20

profissionais qualificados. - Cenrios Mercados e Produtos As oportunidades mercadolgicas de cursos de mestrado profissionalizantes decorre do perfil que estes cursos tendero a atingir em um futuro prximo, seja em decorrncia da prpria regulamentao a que esto submetidos, como tambm da possibilidade que apresentam ao viabilizar uma formao ps-graduada de alto nvel em condies mais prximas das demandas do mercado de trabalho, atendendo inclusive, parte da demanda atualmente verificada em cursos de MBA. Por outro lado, embora j existam cursos de mestrado profissionalizante com quase duas dcadas de existncia, ainda um mercado novo face s novas regulamentaes que tem recebido e que poder tambm preencher lacunas hoje existente entre os cursos de MBA e os mestrados acadmicos, alm de oferecer uma maior aproximao entre a academia e o setor produtivo. - Cenrios Economia A Amaznia Ocidental, embora represente aproximadamente 25% do territrio nacional, at a dcada de 1980 foi uma regio praticamente isolada do restante do Brasil e do mundo, com praticamente uma nica ligao rodoviria pelo sudeste do Estado de Rondnia e ligaes hidrovirias ou areas nas demais regies. Nos ltimos trinta anos este cenrio tem mudado significativamente, com o crescente nmero de ligaes rodovirias, principalmente com pases da Amrica do Sul, como Bolvia, Peru e Venezuela, abrindo novos mercados e integrando a economia local a portos do Pacfico e do mar do Caribe, alm da expanso da prpria rede rodoviria ligando as principais cidades da regio entre si, como ligao Boa Vista - Manaus, Rio Branco - Porto Velho, e em breve, Manaus - Porto Velho. Por outro lado, presses ambientais impe aos empreendimentos produtivos desta regio maior nmero de restries que nas demais regies do pais, fazendo com que o fator tecnolgico ganhe ainda mais importncia neste cenrio. Espera-se, portanto, que a demanda por novos negcios e servios, aliada as restries ambientais, ir fomentar um nmero crescente de profissionais qualificados capazes de lidar com estas questes, estabelecendo-se assim um mercado diferenciado e com uma dinmica

21

distinta da observada em outras regies do pas.

2.9 Anlise Ambiental Quanto s ameaas e oportunidades relacionadas aos fatores poltico, de mercado e econmico, pode-se destacar: Fator Poltico, onde a tendncia atualmente verificada de uma legislao restritiva, baseadas nos critrios da CAPES, criam barreiras para entrada de concorrentes, fazendo com que o processo de credenciamento dos mestrados profissionalizantes pelo Ministrio da Educao consista em uma oportunidade para o NRA, que uma vez estabelecida parceria com IES, passa a possuir condies diferenciadas para a oferta destes servios. A ameaa est na concorrncia que pode haver por parte de instituies pblicas oferecendo produtos com mesmo perfil, porm, com menor capacidade de agregar o nmero de profissionais necessrios sem a criao de uma rede interinstitucional. Fator Mercado, observada a tendncia crescente tanto da economia brasileira como da econmica regional inserir-se cada vez mais no mercado global, as expectativas so de uma crescente demanda de pessoal qualificado e, portanto, de demanda crescente pelo mestrado profissionalizante. A ameaa est se este tipo de programa de ps-graduao no se diferenciar de outros cursos de ps-graduao, como MBA e o mestrado acadmico, e portanto, no se constituindo em uma vantagem para qualquer um dos clientes do MBA ou do mestrado acadmico. Fator Econmico, h uma tendncia de barateamento do custo da ps-graduao privada, alm da maior oferta de programas de ps-graduao pblica, inclusive com oferta de bolsas de estudos para o exterior, o que poder constituir-se em uma ameaa para um novo mercado do mestrado profissionalizante, que alm de no contar com o apoio da CAPES e outras agncias de fomento para a oferta de bolsas de estudos, tambm seria um servio no gratuito. Tambm a necessidade de uma maior dedicao para o trabalho de concluso de curso pode tornar-se um fator competitivo com a demanda de trabalhos daqueles profissionais j vinculados a alguma atividade econmica. A oportunidade, contudo, est na possibilidade de explorar recursos advindos de projetos de pesquisa, com bolsas DTI e de fundos setoriais (SET), com benefcios tanto para o aluno como para a empresa ou universidade a qual se

22

vinculariam estas bolsas.

2.10 Definio dos Objetivos Os objetivos do MPCS so: 1. Obter 5% da cota de mercado da ps-graduao na rea de cincias agrrias na regio da Amaznia Ocidental ao final do terceiro ano e; 2. Obter pelo menos 20% de rentabilidade sobre o patrimnio lquido ao final do terceiro ano. 2.11 Estabelecimento das Estratgias As estratgias para a viabilidade do MPCS ser o de penetrar agressivamente no mercado da ps-graduao, estabelecendo alianas estratgicas entre o NRA, a IES, mantenedora do programa, e instituies pblicas e privadas de ensino superior de todas as cidades com mais de 100 mil habitantes localizadas na Amaznia Ocidental. Ser tambm estabelecido um rgido controle de recursos oramentrios e de pessoal, de forma a evitar redundncia de esforos, buscando-se ainda o estabelecimento de um padro de qualidade superior, que possibilite aulas presenciais de excelente contedo terico e um trabalho de concluso de curso que agregue valor ao mestrando, ao MPCS e sociedade, criando assim uma marca diferenciada em relao aos demais programas de ps-graduao, sejam os MBAs como os mestrados acadmicos. 2.12 Especificao dos Servios, Estratgias de Marketing e Planejamento Financeiro A descrio dos servios j foi realizada no item 2.2 (O Mestrado Profissional em Cincia do Solo com a marca SBCS), sendo que aqui ser dada mais nfase aos aspectos operacionais, ao planejamento financeiros e estratgias de marketing. O MPCS ser um programa de mestrado profissionalizante oferecido por uma instituio de ensino superior (IES), preferencialmente privada, com convnio formal com o NRA da SBCS e com parceria com institutos de pesquisa e universidades pblicas ou privadas. Os encargos e despesas com o pagamento dos coordenadores administrativos e

23

secretarias sero cargo da IES ou suas subcontratadas. A remunerao dos coordenadores acadmicos ser a cargo do NRA, bem como a remunerao dos docentes permanentes e colaboradores, que devero ser todos contratados na forma de contrato de prestao de servio por tempo limitado. As aes de divulgao do MPCS ser por atravs de mala direta eletrnica e stio especfico na internet, vinculado ao NRA, a IES e demais parceiros no negcio. Sero tambm confeccionados cartazes para serem fixados em universidades, centros de pesquisa e rgos ligados a agropecuria e recursos florestais na Amaznia Ocidental. Sero aes de baixo custo, porm de alto impacto, aproveitando-se principalmente as redes de relacionamento profissional dos scios do NRA. O MPCS ser oferecido por meio de turmas projetadas para 20 alunos, com durao de 24 meses e mensalidades de R$ 599,00 (matrcula + 23 parcelas). Os recursos sero rateados entre a IES (30% da matrcula + 20% das mensalidades), exclusivamente para cobrir custos administrativos da gesto do programa, e o NRA, que arcar com impostos e custos relacionados ao desenvolvimento das atividades acadmicas. Os custos promocionais sero definidos de acordo com trabalhos de divulgao a ser realizado para a formao de cada turma de discentes. As atividades acadmicas sero desenvolvidas em instalaes da IES ou de suas parceiras. Para o NRA, a meta de superavit lquido no exerccio fiscal do terceiro ano ser de 80 mil reais, para uma expectativa alvo de 20 alunos/ano. A meta mnima aceitvel para o superavit lquido no terceiro exerccio fiscal ser de 50 mil reais, considerando turmas com 15 alunos/ano. Projeta-se um faturamento de R$ 143.760,00 no primeiro ano e de R$ 287.520,00 nos anos seguintes, para turmas de 20 alunos/ano. A reserva de supervits, em cada exerccio, ser de R$ 2.462,66 no primeiro ano, de R$ 50.970,50 no segundo ano e de R$ 49.199,55 no terceiro ano, possibilitando a partir do terceiro ano o investimento em novos servios. Os custos com pagamento da IES e impostos sobre receitas esto previstos ser da ordem de R$ 52.712,00 no primeiro ano, R$ 103.028,00 no segundo ano e de R$ 106.622,00 no terceiro ano. As despesas administrativas e comerciais (pagamento de docentes e logstica de

24

transporte e hospedagem para a realizao das aulas tericas) so da ordem de R$ 85.425,50 no primeiro ano, R$ 68.121,00 no segundo ano e de R$ 68.570,25 no terceiro ano. O capital de giro no incio do trabalho ser composto por capitalizao do NRA, no montante de R$ 5.000,00. No se inclui neste oramento uma contratao de risco para a prestao de servios relativo ao processo de credenciamento do programa junto a CAPES, no valor de R$ 20.000,00, que ser pago em funo das receitas operacionais do primeiro ano de exerccio fiscal. Ao final do terceiro ano, o NRA ter ainda recebido R$ 173.200,00 a ttulo de dividendos. O Fluxo de Caixa (FC) simplificado, a Demonstrao dos Resultados do Exerccio (DRE) e o Balano Patrimonial ao longo dos trs primeiros anos so apresentados a seguir, com todos os valores apresentados em reais.

25

Fluxo de Caixa - Primeiro Semestre do Ano 1. Valores expressos em unidades monetrias

Operaes Jan Recebimentos Integralizao de Capital Matricula de Novos Alunos Mensalidades (contratos novos) Mensalidades (contratos antigos) TOTAL (E) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Matrcula) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Novas) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Antigas) Impostos sobre receitas Imprevistos Aprovao do mestrado na CAPES Despesas de cobrana (ttulos bancrios) Pessoal e Encargos Gastos Administrativos (contabilidade, bancos, despesas escritrio, telefone, internet) Despesas com Professores (dirias, transporte, alimentao, hospedagem) TOTAL (S) Aumento/Diminuio (E-S) Saldo Inicial Saldo Final

Fev 5000 0 0 5000 0 0 0 0 0 20000 0 1378 1200 0 22578 -17578 0 -17578 225 1378 1200 0 8193 3787 -17578 -13791 11980 0 0 11980 3594 0 0 1797 0

Mar

Abr

Mai

Jun

11980 0 11980 0 2396 0 1797 0

11980 0 11980 0 2396 0 1797 0

11980 0 11980 0 2396 0 1797 0

11980 0 11980 0 2396 0 1797 0

225 1378 1200 3180 10175 1805 -13791 -11986

225 1378 1200 3180 10175 1805 -11986 -10181

225 1378 1200 3180 10175 1805 -10181 -8376

225 1378 1200 3180 10175 1805 -8376 -6571

26

Fluxo de Caixa - Segundo Semestre do Ano 1. Valores expressos em unidades monetrias

Operaes Jul Ago Set Out Nov Dez Total Recebimentos Integralizao de Capital 5000 Matricula de Novos Alunos 11980 23960 Mensalidades (contratos novos) 11980 11980 11980 11980 11980 11980 119800 Mensalidades (contratos antigos) 0 0 0 0 0 0 0 TOTAL (E) 23960 11980 11980 11980 11980 11980 148760 Repasse para Instituio de Ensino Superior (Matrcula) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Novas) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Antigas) Impostos sobre receitas Imprevistos Aprovao do mestrado na CAPES Despesas de cobrana (ttulos bancrios) Pessoal e Encargos Gastos Administrativos (contabilidade, bancos, despesas escritrio, telefone, internet) Despesas com Professores (dirias, transporte, alimentao, hospedagem) TOTAL (S) Aumento/Diminuio (ES) Saldo Inicial Saldo Final

3594 2396 0 3594 0

0 2396 0 1797 0

0 2396 0 1797 0

0 2396 0 1797 0

0 2396 0 1797 0

0 2396 0 1797 0

7188 23960 0 21564 0 20000

449 1378

225 1378

225 1378

225 1378

225 1378

225 1378

2696 16530

1200

1200

1200

1200

1200

1200

14400

3180 15791 8169 -6571 1598

3180 10175 1805 1598 3403

3180 10175 1805 3403 5208

3180 10175 1805 5208 7013

3180 10175 1805 7013 8818

3180 10175 1805 8818 10623

31800 138138 10623 10623

27

Fluxo de Caixa - Primeiro Semestre do Ano 2. Valores expressos em unidades monetrias

Operaes Recebimentos Integralizao de Capital Matricula de Novos Alunos Mensalidades (contratos novos) Mensalidades (contratos antigos) TOTAL (E) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Matrcula) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Novas) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Antigas) Impostos sobre receitas Imprevistos Aprovao do mestrado na CAPES Despesas de cobrana (ttulos bancrios) Pessoal e Encargos Gastos Administrativos (contabilidade, bancos, despesas escritrio, telefone, internet) Despesas com Professores (dirias, transporte, alimentao, hospedagem) TOTAL (S) Aumento/Diminuio (E-S) Saldo Inicial Saldo Final

Jan 0 11980 11980 0 0 2396 1797 0 225 1378 1200 0 6995 4985 10623 15607

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

11980 0 11980 23960 3594 0 2396 3594 0 449 1378 1200 0 12611 11349 15607 26957

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 26957 36324

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 36324 45691

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 45691 55058

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 55058 64426

28

Fluxo de Caixa - Segundo Semestre do Ano 2. Valores expressos em unidades monetrias

Operaes Recebimentos Integralizao de Capital Matricula de Novos Alunos Mensalidades (contratos novos) Mensalidades (contratos antigos) TOTAL (E) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Matrcula) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Novas) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Antigas) Impostos sobre receitas Imprevistos Aprovao do mestrado na CAPES Despesas de cobrana (ttulos bancrios) Pessoal e Encargos Gastos Administrativos (contabilidade, bancos, despesas escritrio, telefone, internet) Despesas com Professores (dirias, transporte, alimentao, hospedagem) TOTAL (S) Aumento/Diminuio (E-S) Saldo Inicial Saldo Final

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Total 0 23960 119800 143760 287520 7188 23960 28752 43128 0

11980 11980 11980 35940 3594 2396 2396 5391 0

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0

674 1378 1200 3180 20208 15732 64426 80157

449 1378 1200 3180 14593 9367 80157 89525

449 1378 1200 3180 14593 9367 89525 98892

449 1378 1200 3180 14593 9367 98892 108259

449 1378 1200 3180 14593 9367 108259 117626

449 1378 1200 3180 14593 9367 117626 126994

5391 16530 14400 31800 171149 116371 126994

29

Fluxo de Caixa - Primeiro Semestre do Ano 3. Valores expressos em unidades monetrias

Operaes Recebimentos Integralizao de Capital Matricula de Novos Alunos Mensalidades (contratos novos) Mensalidades (contratos antigos) TOTAL (E) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Matrcula) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Novas) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Antigas) Impostos sobre receitas Imprevistos Aprovao do mestrado na CAPES Despesas de cobrana (ttulos bancrios) Pessoal e Encargos Gastos Administrativos (contabilidade, bancos, despesas escritrio, telefone, internet) Despesas com Professores (dirias, transporte, alimentao, hospedagem) TOTAL (S) Aumento/Diminuio (E-S) Saldo Inicial Saldo Final

Jan 0 0 23960 23960 0 0 4792 3594 0 449 1378 1200 0 11413 12547 126994 139541

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

11980 0 23960 35940 3594 0 4792 5391 0 674 1378 1200 0 17028 18912 139541 158452

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 158452 167820

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 167820 177187

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 177187 186554

11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 449 1378 1200 3180 14593 9367 186554 195921

30

Fluxo de Caixa - Segundo Semestre do Ano 3. Valores expressos em unidades monetrias

Operaes Recebimentos Integralizao de Capital Matricula de Novos Alunos Mensalidades (contratos novos) Mensalidades (contratos antigos) TOTAL (E) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Matrcula) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Novas) Repasse para Instituio de Ensino Superior (Mensalidades Antigas) Impostos sobre receitas Imprevistos Aprovao do mestrado na CAPES Despesas de cobrana (ttulos bancrios) Pessoal e Encargos Gastos Administrativos (contabilidade, bancos, despesas escritrio, telefone, internet) Despesas com Professores (dirias, transporte, alimentao, hospedagem) TOTAL (S) Aumento/Diminuio (E-S) Saldo Inicial Saldo Final

Jul

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Total 0 23960

11980 11980 11980 35940 3594 2396 2396 5391 0 11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0 11980 11980 23960 0 2396 2396 3594 0

119800 167720 311480 7188 23960 33544 46722 0

674 1378

449 1378

449 1378

449 1378

449 1378

449 1378

5840 16530

1200 3180 20208 15732 195921 211653

1200 3180 14593 9367 211653 221020

1200 3180 14593 9367 221020 230388

1200 3180 14593 9367 230388 239755

1200 3180 14593 9367 239755 249122

1200 3180 14593 9367 249122 258489

14400 31800 179984 131496 258489

31

Demonstrao de Resultados dos trs primeiros exerccios. Valores expressos em unidades monetrias.

DRE Vendas Lquidas (-) CMV. (-) Impostos sobre vendas (-) Imprevistos Superavit Bruto (-)Despesas Operacionais Administrativas Comerciais Depreciao Superavit Operacional (+) Receitas .no Operacionais (-) Despesas no Operacionais Superavit Antes Imposto de Renda (-) Proviso do Imposto de Renda Superavit Lquido Dividendos Reservas de Supervits

Ano 1 143760 -31148 -21564 0 91048 -85426 -53626 -31800 0 5623 0 0 5623 -1518 4104 1642 2463

Ano 2 287520 -59900 -43128 0 184492 -68121 -36321 -31800 0 116371 0 0 116371 -31420 84951 33980 50970

Ano 3 287520 -59900 -46722 0 180898 -68570 -36770 -31800 0 112328 0 0 112328 -30328 81999 32800 49200

32

Balano Patrimonial dos trs primeiros trs exerccios fiscais. Valores expressos em unidades monetrias

Balano Patrimonial Projetado ATIVO 1-Circulante CP Caixa Clientes 2-Circulante LP Clientes Estoques 3-No Circulantes Imobilizado Ativo Fixo (-)Depreciao Acum. Total do Ativo PASSIVO 4-Circulante CP Contas a Pagar I.Renda a Pagar Dividendos a Pagar (exerccio anterior) 5-Circulante LP Fornecedores (IES) Contas a Pagar Provises diversas Contas a Pagar (Professores) Impostos sobre vendas (cursos antigos) Dividendos a Pagar (Proviso)

Ano 1

Ano 2

Ano 3

10623 10623 0 143760 143760 0 0 0 0 0 154383

126994 126994 0 167720 167720 0 0 0 0 0 294714

258489 258489 0 167720 167720 0 0 0 0 0 426209

3160 0 1518 1642 143760 28752 30930 15600 0 21564 46914

65401 0 31420 33980 173343 33544 30930 12950 0 25158 70761

63128 0 30328 32800 308882 33544 30930 46050 0 25158 173200

6-Patrimnio Lquido Capital Reservas de Supervits Total do Passivo

7463 5000 2463 154383

55970 5000 50970 294714

54200 5000 49200 426209

33

2.13 Indicadores de acompanhamento e resultados No terceiro ano de funcionamento do MPCS, os indicadores de resultados esperados so: Liquidez Corrente: 1,1457 Capital de Giro: 54,199 mil reais Grau de Imobilizao: 0% Grau de Endividamento: 87% Rentabilidade do Patrimnio Lquido: 151% Retorno do Patrimnio Lquido: 0,66 Taxa de retorno do investimento total: 19,2% Payback: 5,20 A anlise financeira indica que a rentabilidade sobre o patrimnio lquido ser de 151% ao ano, muito superior s taxas de mercado. Outro fator positivo o grau de imobilizao do patrimnio, que ser nulo nos primeiros anos, diante da alternativa de utilizao de espaos de infraestrutura j existentes, o que reduz os riscos associados ao negcio. O capital de giro ser relativamente baixo (aproximadamente 55 mil reais), e a liquidez corrente tambm baixa, o que no caso deste negcio altamente vantajoso, visto que a rentabilidade elevada e ento, justifica-se no manter recursos em caixa por longos perodos, o que implica em um grau de endividamento de 87%, decorrente dos compromissos acadmicos assumidos com cada turma de ps-graduao iniciada. O importante neste caso que sendo o grau de endividamento inferior a 90%, h uma margem suficiente para cobrir pequenas oscilaes na receita mensal. Outro indicador importante o retorno sobre o patrimnio lquido, que ser de 0,66, refletindo a viabilidade financeira do negcio. Finalmente, a taxa de retorno do investimento total, de 19,2, tambm extremamente vantajosa, ainda mais se considerado que este valor resulta de um ativo total de 426 mil reais alcanado ao longo de trs anos, a partir de um capital inicial de apenas 5 mil reais, resultando em um payback extremamente vantajoso, de apenas 5 a 6 anos.

34

2.14 Concluso Embora o NRA da SBCS seja atualmente uma entidade cientfica, sem fins lucrativos, e pior ainda, sem fonte de recursos para exercer suas atividades fins, portanto, fadada a uma atuao irrisria, possui vantagens competitivas relacionadas a sua rede de contatos profissionais e ao perfil altamente qualificado de seu quadro de scios, possibilitando que este patrimnio humano seja utilizado para a oferta de um mestrado profissionalizante na Amaznia Ocidental, necessitando para isto apenas realizar parceria com instituio de ensino superior que possa viabilizar o credenciamento do mestrado junto a CAPES, explorando um mercado ainda em desenvolvimento. Nesta perspectiva, alm do NRA obter recursos para a manuteno de suas atividades fins, na ordem de R$ 3.500,00 mensais (R$ 222.116,75 em trs anos), estar possibilitando a difuso do conhecimento dos mtodos cientficos e das tcnicas racionais de explorao, tratamento e conservao do solo e da gua, com uma rentabilidade de 51% sobre o patrimnio lquido, j a partir do terceiro ano de oferta do servio. Proporcionar ainda outros benefcios para o desenvolvimento regional, como por exemplo, aumentar as possibilidades de fixao de doutores na regio e, principalmente, melhorar a qualificao dos recursos humanos em uma rea estratgica para a explorao racional e econmica do bioma Amaznico.

35

3 - Termos de Confiabilidade, Compromisso e Responsabilidade O aluno Paulo Guilherme Salvador Wadt, abaixo-assinado, do Curso Gesto Empresarial do Programa FGV Management, realizado nas dependncias do Instituto Superior de Administrao e Economia, em Rio Branco, Acre, no perodo de 01 de abril de.2009 a 30 de de maio de 2011, declara que o contedo de seu Trabalho de Concluso de Curso intitulado: MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM CINCIA DO SOLO: Alternativa para a viabilizao financeira do Ncleo Regional Amaznia, autntico e original.

Rio Branco, 14 de setembro de 2011.

Paulo Guilherme Salvador Wadt

36

4 Bibliografia

AFONSO, C. W.

Master in Bussiness Administration (MBA) versus Mestrado

Profissionalizante em Administrao (MPA): diferenas e similaridades. Rio de Janeiro: FGV, 2005. 163 p. (Dissertao de Mestrado em Administrao Pblica) FISCHER, T.. Sedues e riscos: a experincia do mestrado profissional. Rev. adm. empres. [online]. 2003, vol.43, n.2, pp. 119-123. MINISTRIO DA EDUCAO. Portaria Normativa/MEC n 17, de 28 de dezembro de 2009. NCLEO REGIONAL AMAZNIA NRA. Incio. Disponvel em

http://www.satra.eti.br/sbcs/. Acesso em: 30 ago. 2011 SOCIEDADE BRASILEIRA DE CINCIA DO SOLO - SBCS. Histrico. Disponvel em: http://sbcs.solos.ufv.br/solos/visao/index.php . Acesso em: 30 ago. 2011 VALE JNIOR, J.F. & SCHAEFER, C.E.G.R. Solos sob savanas de Roraima. Gnese, Classificao e Relaes Ambientais. Boa Vista: Grfica Ioris. 2010. 219p. WADT, P. G. S. ; ANJOS, L. H. C. ; COSTA, F. S. . Desafios da IX RCC: objetivos, metas e as expectativas de usurios dos SiBCS. In: Reunio Brasileira de Classificao e Correlao de Solos, 2010, Rio Branco. Solos sedimentares em sistemas amaznicos: potencialidades e demandas de pesquisa: guia de campo. Rio Branco : SBCS, 2010. v. 1. p. 21-32.

37

DECLARAO

A Sociedade Brasileira de Cincia do Solo, representada neste documento pelo Dr. Gonalo Signorelli de Farias, Presidente da referida entidade cientfica, autoriza a divulgao de informaes e dados coletados em sua organizao, na elaborao do Trabalho de Concluso de Curso, intitulado: MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM CINCIA DO SOLO: Alternativa para a viabilizao financeira do Ncleo Regional Amaznia, realizado pelo aluno Paulo Guilherme Salvador Wadt, do Curso Gesto Empresarial, do Programa FGV Management, com objetivos de publicao e/ou divulgao em veculos acadmicos, sem representar, necessariamente, uma proposta formal de ao da referida Sociedade. Curitiba, 15 de setembro de 2011.

Gonalo Signorelli de Farias Presidente Sociedade Brasileira de Cincia do Solo

38