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A continuación se presenta una reseña del Liceo Bolivariano “Andrés

Bello” de Sabana Grande Municipio Bolívar del Estado Trujillo, tomando en


cuenta su historia, orígenes, fundadores, ubicación, personal docente,
administrativo, obrero, estudiantes, planta física.

El Liceo
Bolivariano
“Andrés Bello”
oficialmente
denominado por
el Ministerio del
Poder Popular
para la
Educación, Ciclo
Básico Sabana
Grande, código
19-007912304, de dependencia Nacional, tiene su origen en el año 1978,
cuando se inició como una extensión del Liceo “Cruz Carrillo” de Sabana de
Mendoza, Municipio Sucre, bajo la coordinación de la Profesora Nancy
Caldera, funcionando para ese entonces en el Grupo Escolar “Marcelino
Zambrano” de Sabana Grande. Posteriormente en el Año Escolar 1981-
1982 la institución se independizó del Liceo “Cruz Carrillo” ejerciendo el
cargo de Director el Profesor Rafael A. Aldana. Es importante mencionar a
las personas que de una u otra manera contribuyeron para lograr dicha
autonomía: Los profesores Rafael A. Aldana, Fernando Pérez Barrios (Jefe
de Zona Educativa, para ese entonces), Homero Godoy (Jefe de Educación
Media) y los ciudadano (as): Laura Peña, Ledys Luque, Franco Olivares,
Josefina de Aldana. Para ese mismo año, se comenzó a gestionar la
construcción de la sede propia en un terreno municipal ubicado en el Sector
El Paramito, Calle Negro Primero de la parroquia Sabana Grande estado
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Trujillo; el cual limita por el Norte con los Solares Rurales del Sector El
Paramito II; Sur, Callejuela y Sucesión Maldonado; Este, Calle Principal
Paramito II y terreno municipal y Oeste, Calle Negro Primero. Las
Coordenadas Geográficas son: Latitud: 9° 23’ 5”, Longitud: 70° 47’ 0”y la
Altitud es de aproximadamente 144 mts/snm.
Posteriormente, la institución se estructuró como liceo autónomo y
con sede propia, siendo inaugurada el 8 de febrero de 1987, por el Ministro
de Relaciones Interiores, el Dr. José A. Ciliberto, el Gobernador Profesor
Eleazar González y el Jefe de Zona Educativa, Profesor Francisco Godoy
Bolívar; apoyando para lograr la construcción de la edificación los
ciudadanos(as): profesores Rafael Á. Aldana, Gloria Méndez(†), Josefa
Aguilar (Directora Sectorial del Ministerio de Educación en Caracas);
Manuel Matos, Ulpiano Mendoza (†), entre otros. Cabe recordar al personal
que laboraba en aquellos primeros años de vida de la institución, por los
años 1982, 1983; entre ellos se contaba con los profesores: Alexis Díaz,
Amable Valecillos, Asdrúbal Betancourt, Carmen Elena Pichardo, Carmen
Moreno, Crisanto Azuaje(†), Diego Suárez, Eleide Aponte, Eloína Díaz, Erlis
Ocanto, Félix Cabrita, Iris Altuve, Isolina de Franchi, Jesús Briceño M.(†),
José A. Linares, José Eleticio Aguilar, José Perdomo, Libia Núñez, Luis R.
Osuna, Magaly Segovia, María Betilde Aguilar, Marina de Vargas, Mario Gil
Cooz(†), Maritza González, Maritza León, Michell Alerte(†), Nárviz Pérez,
Noris Rodriguez, Omar Marín, Pablo García(†), Pablo Morón, Rafael A.
Aldana, Roberto Bravo; por parte del personal Administrativo y Obrero, los
ciudadanos(as): Laura Peña, Ledys Luque y Rafael Tórres.
Ulteriormente, se han ido incorporando otros, entre ellos los
docentes: Aleida Contreras, Alexander Urribarri, Alexis Briceño, Alfredo
Cortina, Aminta Gavidia, Ana Briceño, Ana Briceño M., Ana M. González,
Aura González, Carlos Castellanos, Carmen Morón, Carmen Rodríguez,
Carolina Olivares, Danilo Camacho, Dilis Díaz, Elia Rivas, Euro Leal,
Franquelina Moreno, Franyely Carrillo, Gloria Méndez(†), Jesús Coronado,
Jorge Graterol, José Henry Segovia, Juan C. Terán, Judith Terán, Leonardo
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Toro, Lesvia León, Linnet Álvares, Gricelda Lozada, Lucy Pérez, Luis
Briceño, Luis Olmos, Magdalena Duarte, Marcos Terán, María Arráiz, María
Bustillos, María Pacheco, Marisela Marchetti, Maritza Moreno, Miguel
Olivares, Morela Castellanos, Naiviz Pacheco, Nelvis Fernández, Norma
Matos, Rafael Aldana(hijo), Rafael Espinoza, Régulo Viloria, Rina Colina,
Roberto Briceño, Rosmary Durán, Suly Castellanos, Valentina Espósito,
Vicmarly Carrillo, Victor Leal, Wilfredo Carrizo, Yolanda de Petaquero, y los
señores(as) del personal obrero: Arabio Figueredo, Carla Rivas, Dennys
Pacheco, Emiro Araujo, Francisco Pineda, Jonathan Rosales, José D.
Moncada, José F. Olivares, José R. Abreu, María E. Rangel, María I.
Villarreal, Maibely Reverol, María de los A. Rivas, María E. Méndez, María
M. Luque, Marleny Díaz, Nelso Márquez, Noelia Rodríguez, Nolberto Díaz,
Ramón Olivares, Reinaldo Peña, Rogelio Araujo, Wenddys León, Yolanda
Granada y del personal administrativo: Blanca Salas, Cristina Chica,
Edixon Losada, Francisco Rondón, Franyely González, María A. Leal, María
R. Guevara, Narbelys Oropeza, Tulio Díaz, Yosmely Mejía, Zoraida Gelvis.
Cabe destacar que en el año 2003, fue jubilado el profesor Rafael A.
Aldana, asumiendo la Dirección la Profesora Ana Briceño M. quien debido a
compromisos profesionales se ausenta, encargándose temporalmente en el
año 2004 de la Dirección del Plantel, la Profesora Noris Rodriguez, y de la
Subdirección, la Profesora Nárviz Pérez; a partir del año 2005 asume como
Directora (E) la Profesora Aminta Gavidia.
Al incrementarse la población estudiantil, hubo la necesidad de ir
ampliando la planta física y fue en los años del segundo gobierno del Doctor
Rafael Caldera cuando se construyó el comedor estudiantil. En el año 2002,
la gobernación edificó una R2 en el área próxima al estacionamiento. Es
importante señalar que en el Año Escolar 2004-2005, se realizó un proyecto
de construcción de un "aula múltiple" cerca de la entrada principal del
Plantel, coordinado por la Profesora Nárviz Pérez, la colaboración de los
estudiantes de 5to Año de ese año escolar y el aporte de algunos docentes,
del Arquitecto Pedro E. Montilla, como Alcalde del Municipio Bolívar y varios
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representantes, tales como los señores: Lugencio Rubio y Valdomero


González. En el Año Escolar 2005-2006 la Alcaldía del Municipio Bolívar
construyó una R3 con techo machihembrado cerca del comedor escolar del
Plantel.
En otro orden de ideas es necesario destacar que en el año 2004, se
estableció el Centro de Informática y Telemática “Simón Bolívar” (CBIT) en
el área correspondiente a la sala de Profesores de la institución, debido a
que carecían de un espacio donde funcionar. También en las instalaciones
del Plantel se imparten clases de los diferentes Programas de Formación de
la Misión Sucre, tales como: el de Educadores; Gestión Social del
Desarrollo Local a nivel técnico y de Licenciatura; Informática; Estudios
Jurídicos y el de Actividad Física y de Salud que recién comienza.
Es importante mencionar que en julio de 2008 por un Decreto
Presidencial denominado Plan Estratégico “Simón Bolívar” quedó asignado
FEDE como organismo ejecutor responsable de rehabilitar y ampliar la
Planta Física de la institución, ganando la licitación la Constructora ELIBAR
C.A.
Hay que destacar que, desde el 2006, a través de diferentes
organismos, instituciones y personas se ha logrado conseguir algunos
materiales necesarios para el buen desarrollo de las actividades en el
Plantel.
En la actualidad (Año Escolar 2008-2009), existe una matrícula de
768 estudiantes provenientes de las tres parroquias del Municipio Bolívar:
Cheregüe, Sabana Grande, Granados y los caseríos de cada una de las
parroquias, asimismo estudiantes de otros municipios como Sucre, Monte
Carmelo y Miranda, distribuidos en 28 secciones de primero a quinto Año
de Educación Secundaria Bolivariana; se cuenta con 49 docentes, 20
obreros, 3 vigilantes, 09 administrativos, además de la Asociación Civil y
comunidad en general (aproximadamente 500 familias). El área total del
Liceo Bolivariano “Andrés Bello” es de 19769,81 metros cuadrados, de los
cuales hay un área construida de 2816,09 metros cuadrados; por
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consiguiente, cuenta con un área de terreno disponible para ampliación y


construcción de su planta física y desarrollo de proyectos endógenos de
16953,72 metros cuadrados. Cabe decir que la estructura consta de dos
plantas de 09 aulas, con techo de platabanda, piso de granito y frisos en
buen estado. Existen 3 laboratorios que funcionan como aulas de clase;
anexo al edificio hay una R3, una R2 y un salón que fue construido por
autogestión; posee además, una biblioteca y una cocina-comedor. En
cuanto a las oficinas administrativas, funcionan en 5 espacios pequeños,
estrechos para 07 departamentos incluyendo la Dirección, Subdirección y
Secretarías. Es importante resaltar que el Plantel es el único instituto de
Educación Secundaria Bolivariana Nacional existente en el Municipio.

Estudiantes

Los y las estudiantes del Liceo Bolivariano “Andrés Bello” constituyen


un universo de 768, de los cuales 381 son de sexo masculino y 387
pertenecen al sexo femenino; los cuales se encuentran distribuidos en 28
secciones de 1ero a 5to Año de Educación Secundaria Bolivariana;
provienen de las tres parroquias del Municipio Bolívar e inclusive del
Municipio aledaño Sucre.
La mayoría de ellos(as) provienen de hogares de origen humilde,
pero con un gran espíritu de superación, sus familias se dedican al
comercio, la agricultura y la ganadería. Sin embargo, un grupo pertenece a
familias de profesionales y trabajadores de los diferentes organismos
públicos, tales como, la Alcaldía, Prefectura, Ambulatorios, así como,
pequeños comerciantes. Un aspecto importante que hay que resaltar es
que un número considerable de estudiantes de esta institución viven con
sus abuelos y tíos, pues sus ascendientes próximos trabajan en otras
ciudades.
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Cabe agregar que los y las estudiantes de este plantel muestran


interés por participar en actividades artísticas, culturales, científicas y
deportivas; destacándose en ajedrez, atletismo y futbol de salón.
Con respecto a las condiciones de salud física de los y las
estudiantes, se puede decir que a partir de encuestas y conversatorios con
los estudiantes, se ha logrado determinar que un grupo importante de ellos
muestra síntomas de quebrantos de salud, tales como: dolores de cabeza,
estómago, mareos, frecuentes resfriados; por tal motivo, en el Año Escolar
2007-2008 se solicitó a la Coordinación de Protección del Niño y
Adolescente una jornada médica, la cual se realizó.
En cuanto a la Organización Bolivariana Estudiantil, cabe decir que
se encuentra estructurada en Vocerías: 1 Vocero Principal y Suplente por
Sección, 1 Vocero Institucional, 1 Vocero por Nivel (1ero y 2do), orientados
por dos docentes; siendo los voceros y los docentes elegidos entre los
estudiantes. Además, los estudiantes conforman Comisiones de Trabajo al
igual que los docentes, las cuales son: Pedagógica, Cuerpo de Emergencia
y Salud al Estudiante, Fuerza Disciplinaria Estudiantil, Estudiantil del
Deporte, Cultural Estudiantil, Comunicación, Información y Articulación, y
Centro Ambientalista Francisco Tamayo. Finalmente, hay que mencionar
que un grupo de estudiantes constituyen el Club del Adolescente quienes
deben recibir charlas y orientaciones sobre diversos temas de importancia
para la comunidad y luego ser multiplicadores de los mismos; dichos
estudiantes son asesorados por una trabajadora social del ambulatorio de la
localidad.

Personal docente, directivo, administrativo, obrero y comunidad

Actualmente, se cuenta con un personal constituido por una Directora


(E), la Licenciada Aminta Gavidia; una Subdirectora (E), la Licenciada
Nárviz Pérez; tres docentes Coordinadores de Seccionales, los profesores
Rafael Aldana, Maritza Moreno y el Licenciado Jesús Coronado; un docente
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Coordinador de Evaluación y Control de Estudio, el Licenciado Jorge


Graterol y 43 docentes de aula (23 Licenciados en Educación, 07
Profesores graduados, 01 Ingeniera Química, 01 Licenciado en
Administración, 01 Bachiller en Humanidades, 08 TSU, de los cuales 02 son
graduados en Informática, 03 en Educación Integral, 01 en Educación
Física, 01 en Contaduría y 01 en Hidrocarburos; además, laboran 02
profesores por horas como suplentes, siendo uno de ellos Técnico Superior
en Maquinarias Pesadas y el otro Bachiller en Humanidades); en cuanto al
personal obrero, hay 20 aseadores (dos de los cuales son TSU en
Educación Integral y fungen como bibliotecarios), 3 vigilantes, 9
secretarias(os) y la Asociación Civil.
Cabe mencionar que se conformó diferentes Comisiones de Trabajo
entre los profesores, obreros y administrativos para planificar, coordinar y
ejecutar, junto a los estudiantes, las actividades correspondientes sujetas a
las funciones emanadas por la Asociación de Vocería Estudiantil. Dichas
comisiones se detallan en el siguiente cuadro:

Centro Cuerpo de Fuerza Deportes


Ambientalista Emergencia y Disciplinaria
“Francisco Salud
Tamayo”
Lcda. Aura R. González Br. Blanca Salas Br. David Br. Nelso
(Coordinadora) Br. Carla Rivas Moncada Márquez
Lcda. Carmen Morón Br. Cristina Chica Br. Pilar Medina Br. Reinaldo
Lcda. María Pacheco Br. Franyely Lcda. Aleida Peña
Lcda. Morela González Contreras Lcda. Linnet
Castellanos Br. Yosmely Mejía Lcdo. José Henry Álvares
Lcda. Naiviz Pacheco Br. Zoraida Gelvis Segovia Lcdo. Alfredo
Lcda. Norma Matos Lcda. Ana Briceño Lcda. Lesvia Cortina
Lcda. Rosmary Durán Lcda. Franyely León Lcdo. Jesús M.
Sr. Dennys Pacheco Carrillo Lcda. María Coronado
Sr. Emiro Araujo Lcda. Lucy Pérez Arraiz Prof. Rafael
Sr. Francisco Pineda Lcda. Marcos Lcdo. Wilfredo Aldana
Sr. Rogelio Araujo Terán Carrizo Sr. Arabio
Sra. María I. Villarreal Sra. Maibely Prof. Maritza Figueredo
Sra. María Rivas Reverol Moreno Sr. Jonathan
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Sra. Marleny Díaz Sra. María Alexis Rosales


Sra. Noelia Rodríguez Leal Sra. María
Sra. Wenddys León Sra. Yolanda Emilia Méndez
Granada Sra. María
TSU. Narbelys Luque
Oropeza TSU. Miguel
Olivares
TSU. Victor
Leal
TSU.
Yeferson
Baptista

Comunicación, Pedagógica, Cultura Vocería


Información y Educación
Articulación
Br. Ysabel de Rivas Lcdo. Danilo Lcda. Ana M. Lcda. Judith
Lcda. Vicmarly Carrillo Camacho González Terán
Prof. Carolina Olivares Lcdo. Euro Leal Lcda. Yelitza Lcda. Norma
TSU Edixon Losada Lcda. Gricelda Molina Matos
TSU. Elia Rivas Lozada Prof. María
TSU. Leonardo Toro Lcda. Judith Terán Bustillos
TSU. Magdalena Lcda. Nelvis Prof. Suly
Duarte Fernández Castellanos
TSU Tulio Díaz Prof. Hermes TSU. Francisco
Briceño Rondón
TSU. Iris Altuve
TSU. Maritza
González

La visión del Liceo Bolivariano “Andrés Bello” es ser una institución


educativa excelente, que contribuya a la formación de un nuevo republicano
mediante la participación activa de todos los actores involucrados en el
proceso de aprendizaje, con el fin de elevar la calidad de vida de nuestros
estudiantes.
La Misión del Liceo Bolivariano “Andrés Bello” es formar de manera
integral estudiantes de alta calidad académica, ciudadanos críticos,
creativos, participativos, reflexivos, investigadores, que promuevan los
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valores de justicia, equidad, solidaridad, compañerismo y responsabilidad,


capaces de resolver problemas; con docentes de alta motivación al logro y
padres que se involucren en la educación de sus hijos.
Gracias a las políticas educativas del estado venezolano, a través del
Ministerio del Poder Popular para la Educación, la matrícula escolar ha
experimentado una explosión desde el año 2000 en adelante. Siendo por
ello insuficiente la planta física y espacios construidos para tal fin; lo que ha
traído como consecuencia el hacinamiento de estudiantes, la pérdida de
clase por la falta de aulas y hasta violencia escolar e indisciplina. Tal es el
caso del L. B “Andrés Bello” de Sabana Grande que con 28 cursos sólo
cuenta con 19 salones, de allí la necesidad urgente de ampliación y
construcción. Esta institución viene confrontando una serie de problemas
que urge atender y solucionar a la mayor brevedad posible, siendo de
prioridad la ampliación del comedor, la ampliación y construcción de
mínimo 8 aulas, 2 salas sanitarias, una cancha deportiva, un salón para
biblioteca, una sala para profesores y un aula múltiple, así como la
construcción de áreas de recreación.
Estando el plantel localizado en una zona climática cálida donde la
temperatura es alta, el sol inclemente incide directamente sobre los
estudiantes y profesores que imparten Educación Física y Deportes debido
a la carencia de una cancha techada, ocasionando problemas de salud y
bajo rendimiento deportivo; en especial a partir de las 10 a.m hasta las 4.35
p.m, en que culmina el último módulo de clases.
Es de considerar la completa escasez que tiene la institución de
laboratorios y sus instrumentos, equipos y reactivos para la realización de
las diferentes prácticas pedagógicas y de investigación necesarias para la
formación científica del republicano y republicana que el país necesita para
alcanzar el desarrollo.

Nárviz Pérez
Narviza.95@gmail.com