APOSTILA DE LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

SUMRIO PARTE I LINGUAGEM FALADA E ESCRITA 1. A Lngua a servio da comunicao 2. Padro culto e coloquial da Lngua 3. Eliminando o preconceito lingustico 4. O Internets um neologismo PARTE II A REDAO OFICIAL E COMERCIAL 5. Redao Oficial e Comercial: caractersticas fundamentais 5.1. Clareza 5.2 Coeso 5.3 Conciso 5.4 Correo gramatical 5.5 Formalidade , impessoalidade e objetividade 6. Ata 7. Atestado 8. Ofcio 9. Avisos 10. Carta Comercial 11. Requerimento 12. Procurao 13. Recibo 14. Abaixo- assinado 15. Carta de apresentao 16. Currculo 17. Relatrio 18. Pronomes de tratamento PARTE III EXERCCIOS DE LINGUAGEM 19. Uso dos conectivos - elementos de coeso textual

20. Dificuldades mais frequentes da Lngua Portuguesa 20. A Lngua a servio da comunicao A comunicao necessidade bsica da pessoa humana, do homem social: constitui o canal pelo qual os padres de sua cultura lhe so transmitidos e, mediante o qual, aprende a ser membro de uma sociedade. A vida em sociedade supe intercmbio e comunicao, que se realizam fundamentalmente pela lngua, cujo papel cada vez mais importante nas relaes humanas. As relaes de trabalho demandam ateno especial com a forma escrita da lngua e seu registro adequado, para que estabelea o entendimento comum. E comunicao isso: participao, transmisso, troca de idias, conhecimentos e experincias. Os textos constituem a expresso materializada da comunicao humana, pois com eles os homens se tornam contemporneos do passado e do futuro a um s tempo. O prprio conceito de histria vem da noo de escrita: quem deixa documentos escritos est num perodo de histria; quem no escreve, est na pr-histria. Logo, a responsabilidade de cada cidado muito grande, seja com sua histria pessoal, da comunidade e, at, da prpria humanidade. Os funcionrios pblicos no expedem mensagens para exibir conhecimentos; escrevemnas para trocar informaes, reconhecer direitos e vantagens, estabelecer obrigaes, comunicar intenes, realizar negcios. 2 - PADRO CULTO ( formal) E PADRO COLOQUIAL ( informal) DA LNGUA Padro culto: Utilizado em situaes formais; obedece s regras gramaticais. Padro coloquial: Utilizado na conversao diria, em situaes informais. Os dois grandes nveis de fala, o coloquial e o culto, so determinados pela cultura e formao escolar dos falantes, pelo grupo social a que eles pertencem e pela situao concreta em que a lngua utilizada. Um falante adota modos diferentes de falar dependendo das circunstncias em que se encontra: conversando com amigos, expondo um tema histrico na sala de aula ou dialogando com colegas de trabalho. 3 - Variao lingustica eliminando o preconceito lingustico

Da mesma forma que a humanidade evolui e se modifica com o passar do tempo, a lngua acompanha evoluo e varia de acordo com os diversos contatos entre os seres pertencentes comunidade universal. Ass considerada um objeto histrico, sujeita a transformaes, que se modifica no tempo e se diversifica no es Existem quatro modalidades que explicam as variantes lingusticas:

1. variao histrica - palavras e expresses que caram em desuso com o passar do tempo: cand luminria; tesoira tesoura; alcova quarto; chalaa palhao.

2. variao geogrfica - diferenas de vocabulrio, pronncia de sons e construes sintticas em re falantes do mesmo idioma: macaxeira (no Norte e no Nordeste) aipim (no Sul) e mandioca (no Sudest

3. variao social (a capacidade lingustica do falante provm do meio em que vive, sua classe social, etria, sexo e grau de escolaridade);

4. variao estilstica (cada indivduo possui uma forma e estilo de falar prprio, adequando-o de acordo a situao em que se encontra).

Entretanto, mesmo que as variantes acima descritas expliquem as variaes lingusticas, o falante qu domina a lngua denominada "padro" por sua comunidade lingustica, sofre preconceitos e "excludo" da dos privilegiados", aqueles que tiveram acesso educao de qualidade e, por isso, consideram-se "melhores os demais. Esse tipo de preconceito denominado preconceito lingustico.

De acordo com Marcos Bagno*, "preconceito lingustico a atitude que consiste em discriminar pessoa devido ao seu modo de falar". Como j dito, esse preconceito exercido por aqueles que tiveram ace educao de qualidade, norma padro de prestgio, ocupam as classes sociais dominantes e, sob o pretex defender a lngua portuguesa, acreditam que o falar daqueles sem instruo formal e com pouca escolariza feio, e carimbam o diferente sob o rtulo do erro. Infelizmente, preconceito lingustico somente denominao bonita para um profundo preconceito social: no a maneira de falar que sofre preconceito a identidade social e individual do falante.

(*MARCOS BAGNO linguista e professor da Universidade de Braslia e se tornou conhecido por sua contra a discriminao social por meio da linguagem. Para ele, o preconceito lingustico precisa ser reconhe denunciado e combatido, porque uma das formas mais sutis e perversas de excluso social).

Bagno afirma que A mdia poderia ser um elemento precioso no combate ao preconceito lingus Infelizmente, ela hoje o pior propagador deste preconceito. Enquanto os estudiosos, os cientistas da lingua alguns educadores e at os responsveis pelas polticas oficiais de ensino j assumiram posturas muito democrticas e avanadas em relao ao que se entende por lngua e por ensino de lngua, a mdia reprodu discurso extremamente conservador, antiquado e preconceituoso sobre a linguagem. Devemos consider diversas linguagens como diferentes formas de comunicao em determinado contexto, no como errros.

Portanto, para falar e escrever bem, preciso, alm de conhecer o padro formal da Lngua Portug saber adequar o uso da linguagem ao contexto discursivo. Para exemplificar este fato leia o texto A, Galer Lus Fernando Verssimo. No texto, o autor brinca com situaes de discurso oral que fogem expectativ ouvinte.

A, Galera

Jogadores de futebol podem ser vtimas de estereotipao. Por exemplo, voc pode imaginar um jogador de futebol dizendo "estereotipao"? E, no entanto, por que no? - A, campeo. Uma palavrinha pra galera. -Minha saudao aos aficionados do clube e aos demais esportis aqui presentes ou no recesso dos seus lares.

- Como ? - A, galera. - Quais so as instrues do tcnico? - Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de conteno coordenada, com energia otimizada, na zon preparao, aumentam as probabilidades de, recuperado o esfrico, concatenarmos um contragolpe agudo com parcimnia de meios e extrema objetividade, valendo-nos da desestruturao momentnea do sistema oposto, surpreendido pela reverso inesperada do fluxo da ao. - Ahn?

- pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala. - Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa? - Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsvel e piegas, a uma pessoa qual sou ligado por razes, inclusive, genticas? - Pode. - Uma saudao para a minha progenitora. - Como ? - Al, mame! - Estou vendo que voc um, um... - Um jogador que confunde o entrevistador, pois no corresponde expectativa de que o atleta seja um ser primitivo com dificuldade de expresso e assim sabota a estereotipao? - Estereoqu? - Um chato? - Isso.

Lus Fernando Verssi

1 - O texto retrata duas situaes relacionadas que fogem expectativa do pblico. So elas: a) a saudao do jogador aos fs do clube, no incio da entrevista, e a saudao final dirigida sua me. b) a linguagem muito formal do jogador, inadequada situao da entrevista, e um jogador que fala, com desenvoltura, de modo muito rebuscado.

c) o uso da expresso "galera", por parte do entrevistador, e da expresso "progenitora", por parte do jogador. d) o desconhecimento, por parte do entrevistador, da palavra "estereotipao", e a fala do jogador em " pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala". e) o fato de os jogadores de futebol serem vtimas de estereotipao e o jogador entrevistado no corresponde esteretipo. 2) O texto mostra uma situao em que a linguagem usada inadequada ao contexto. Considerando as diferenas entre lngua oral e lngua escrita, assinale a opo que representa tambm uma inadequao da linguagem usada ao contexto:

a) o carro bateu e capot, mas num deu pra v direito - um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando b) E a, meu! Como vai, cara? - um jovem que fala para um amigo. c) S um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observao - algum comenta em uma reunio de trabalho. d) Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretria Executiva desta conceituada empresa - algum que escreve uma carta candidatando-se a um emprego. e) Porque se a gente no resolve as coisas como tm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro prximo, muito pouca comida nos lares brasileiros - um professor universitrio em um congresso internacional. 3) A expresso peg eles sem cala poderia ser substituda, sem comprometimento de sentido, em lngua culta, formal, por: a) peg-los na mentira. b) peg-los desprevenidos. c) peg-los em flagrante. d) peg-los rapidamente. e) peg-los momentaneamente. Aproveitando-se da linguagem popular paulistana de resto do prprio pas as msicas de Adoniran Barbosa so o retrato exato desta linguagem e, como a linguagem determina o prprio discurso, os tipos humanos que surgem deste discurso representam um dos painis mais importantes da cidadania brasileira. Os despejados das favelas, os engraxates, a mulher submissa que se revolta e abandona a casa, o homem solitrio etc. Falar errado uma arte, seno vira deboche ...Eu sempre gostei de samba. Sou um sambista nato. Gosto de samba e pouco me importa se custaram a me aceitar assim. Implicavam com as minhas letras, com os nis fumo, nis vamu, nis semu etc. etc... O que eu escrevo est l direitinho no Bexiga . L engraado... o crioulo e o italiano falam igualzinho... o crioulo fala cantando... Saudosa maloca Se o senhor no t lembrado, d licena de contar Ali onde agora est este "adifcio arto" Era uma casa "via", um palacete assobradado

Foi aqui seu moo, que eu, Mato Grosso e o Joca Construmo nossa "maloca" Mas um dia, "nis" nem pode se "alembr" Veio os "home" com as ferramenta e o dono "mand derrub" Peguemos todas nossas coisas e fumos pro meio da rua "Apreci" a demolio Que tristeza que "nis" sentia, cada tuba que caa Doa no corao Matogrosso quis gritar, l de cima eu falei Os "home t c" razo, "nis arranja" outro lugar S "se conformemo" quando o Joca falou Deus d o frio conforme o "cobert" E hoje "ns pega" a paia nas grama do jardim E pra esquecer "nis cantemos" assim: Saudosa maloca, maloca querida Dim dim "donde nis passemo" os dias feliz da nossa vida Samba do Arnesto... O Arnesto nus convid prum samba ele mora no Brs , nis fumo no encontremos ningum. Nis vortemos cuma bruta duma riva , da outra veis nis num vai mais! No ortro dia encontremo co Arnestoque pediu descurpa, mas ns num aceitemos. Isso num se faz Arnesto, nis num se importa, mais voc devia ter ponhado um recado na porta Adoniran Barbosa. Defensores da linguagem culta consideram inadmissveis quaisquer linguagens que no se enquadrem no padro culto ou formal da lngua, seja ela falada ou escrita. Veja como exemplo o texto abaixo: Heri da Lngua

Vocs se lembram do meu amigo Toninho Vernculo? J falei dele uma vez, contei histrias da mania que tem de corrigir erros de portugus. Da o apelido. Cansei de falar: deixa, Toninho, esta lngua complicada mesmo, at autor consagrado escreve com dicionrios e gramticas mo. Pelo menos eles tm a humildade de consultar os mestres antes de dar a pblico o que escrevem respondia o Toninho na sua linguagem em roupa de domingo. Lembram-se dele? Quando encontra erros de portugus no seu caminho, telefona para os responsveis, exige correes em nome da lngua ptria e da educao pblica. Coisas assim: A placa do seu estabelecimento um atentado contra a lngua, induz as pessoas a achar que o errado o certo, espalha a confuso. Ultimamente andava se controlando, me telefonava muito menos do que antes, relatando atentados mais graves contra a boa linguagem, praticados por quitandeiros, padeiros, donos de restaurantes, prestadores de servios em geral e pasmem: at pela prefeitura (em nomes de ruas), por publicitrios, jornais. Dom Quixote da gramtica, Toninho no se dava descanso. Lia coisas assim nos anncios classificados dos jornais e ficava indignado: baile "beneficiente"; faa "seu" culos na tica tal; "aluga-se" dois galpes. Ex-jornalista, aposentado, telefonava para os encarregados dos pequenos anncios: No meu tempo no era assim! Os responsveis eram responsveis, cuidavam da correo dos anncios. O povo no sabe escrever, mas os jornais tm o dever o dever! de zelar pela lngua! No convvio dirio, arrumava desafetos, humilhados e ofendidos, mas tambm alguns os mais humildes agradecidos pelo ensinamento. Quixoteava lies, fosse qual fosse o interlocutor: No "fludo" que se diz, fluido, com a tnica no u. "Fludo" verbo, particpio verbal, no pode ser uma coisa. "Gratuto" no existe, gratuito que se diz, som mais forte no u. Homem no diz "obrigada", isso coisa de menino criado entre mulheres; menino fala "obrigado". "Emprestar dele" promiscuidade brasileira aqui do Sul; o certo da lngua emprestar a algum, ou tomar emprestado. No "o" alface, a alface, feminino. No existe isso, "inhoque", que coisa mais feia; o certo nhoque, do italiano gnocchi. Grama, medida de peso, masculino: "um" grama, "duzentos" gramas. Quilo se escreve com q, u, i, no existe quilo com k e muito menos com k, y: comida a quilo e no "a kylo", como se l na sua placa. Est na hora "do" parabns errado; parabns plural, como em meus parabns. Pera, Toninho, agora voc exagerou. Hora do parabns significa: hora de cantar o "Parabns pra voc". Resumido. Aceitou, mas resmungando. Bom, um dia desses, telefonaram-me de madrugada: Toninho havia sido preso como pichador de rua. Qu, um homem de 70 anos? Havia algum engano, com certeza. Fomos para a delegacia, uma trinca de amigos. Engano havia e no havia. Nosso amigo fora realmente flagrado pela polcia com spray e latinha de tinta com pincel, atuando na fachada de uma casa comercial do bairro onde mora. Explicou-se: estava corrigindo os erros de portugus dos pichadores! Comeamos os esforos para livr-lo da multa e da denncia, explicamos ao delegado que o ocorrido era fruto de uma mania dele, loucura leve. Por que penaliz-lo por coisa to pouca? No ia acontecer de novo. A o delegado explicou qual era a bronca: o Toninho havia pedido para ler seu depoimento, datilografado pelo escrivo, e comeou a apontar erros de portugus no texto do funcionrio. A autoridade tinha a pretenso de ser tambm autoridade em gramtica. A melou: "teje" preso por desacato.

Com dificuldade convencemos o escrivo da loucura mansa do nosso amigo, e ele liberou o heri da Lngua ptria. Ivan ngelo

4 - Internets um neologismo (de: Internet + sufixo s) que designa a linguagem utilizada no meio virtual, em que as palavras foram abreviadas at o ponto de se transformarem em uma nica expresso, duas ou no mximo trs letras, onde h um desmoronamento da pontuao e da acentuao, pelo uso da fontica em detrimento da etimologia, com uso restrito de caracteres e que foge s normas gramaticais. O internets uma "forma de expresso grafolingustica que explodiu principalmente entre adolescentes que passam horas na frente do computador no Orkut, em chats, blogs e comunicadores instantneos em busca de interao - e de forma dinmica." e aponta que alguns estudiosos veem aspectos positivos na simplificao do idioma nesta nova escrita. Estudiosos, como Eduardo Martins, veem com reservas o uso dessa linguagem, observando que o "aprendizado da escrita depende da memria visual: muita gente escreve uma palavra quando quer lembrar sua grafia. Se bombardeados por diferentes grafias, muitos jovens ainda em formao tendero dvida". Minidicionrio internets para portugus

AFF fala srio PQ Por que / Por qu / Porque / Porqu. VC Voc XAU, Tchau KBA Cabea N,,NAUM No BJ, BJS, BJOS,Joks,Jocas Beijo, Beijinhos, Beijos, Beijocas BLZ, BLS Beleza AKI Aqui Q Que EH AXO Acho HAHA, HEHE, KKK,SHUASHUAHSUAS, RSRSRSRS, OPOAKSPAOSKP, LOL, LMAO, ROFL, OASIAOSIAOSIAOSIA Risadas

FMZ Firmeza OMG Oh my God (traduzindo: Oh meu Deus) AGR Agora JG Jogo HJ Hoje FLA fala S Sim P/ Para T+ At mais NOVIS,novas Novidades FLW, FLOWS Falou VLW Valeu AB Abrao ABS Abraos TD Tudo Necas, nd nada 9dades novidades LEK moleque NOOb novato, inexperiente xD alegria

5 - REDAO OFICIAL E COMERCIAL - QUALIDADES E CARACTERSTICAS FUNDAMENTAIS As relaes de trabalho demandam ateno especial com a forma escrita da lngua e seu registro adequado, para que estabelea o entendimento comum. E comunicao isso: participao, transmisso, troca de ideias, conhecimentos e experincias. Os textos constituem a expresso materializada da comunicao humana, pois com eles os homens se tornam contemporneos do passado e do futuro a um s tempo. O prprio conceito de histria vem da noo de escrita: quem deixa documentos escritos est num perodo de histria; quem no escreve, est na pr-histria. Logo, a responsabilidade de cada cidado muito grande, seja com sua histria pessoal, da comunidade e, at, da prpria humanidade. Os funcionrios pblicos no expedem mensagens para exibir conhecimentos; escrevem-nas para trocar informaes, reconhecer direitos e vantagens, estabelecer obrigaes, comunicar intenes, realizar

negcios. Assim, um texto oficial de boa qualidade, especialmente aqueles que podem criar direitos, obrigaes e compromissos, depende de certos pr-requisitos, aqui chamados fundamentos. Esses fundamentos so de ordem tica, legal, lingustica e esttica. Redao oficial a maneira de redigir prpria da Administrao Pblica. Sua finalidade bsica possibilitar a elaborao de comunicaes e normativos oficiais claros e impessoais, pois o objetivo transmitir a mensagem com eficcia, permitindo entendimento imediato. A eficcia da comunicao oficial depende basicamente do uso de linguagem simples e direta, chegando ao assunto que se deseja expor sem passar, por exemplo, pelos atalhos das frmulas de refinada cortesia usuais no sculo passado. Ontem o estilo tendia ao rebuscamento, aos rodeios; hoje, a vida moderna obriga a uma redao mais objetiva e concisa. Considere-se, entretanto, que no h uma forma especfica de linguagem administrativa, mas sim qualidades comuns a qualquer bom texto, seja ele oficial ou literrio, aplicveis redao oficial: clareza, coeso, conciso, correo gramatical. Alm disso, merecem destaque algumas caractersticas peculiares identificveis na forma oficial de redigir: formalidade, uniformidade e impessoalidade. A seguir, apresenta-se a anlise pormenorizada de cada uma dessas qualidades e caractersticas.

5.1 Clareza
Clareza a qualidade do que inteligvel, facilmente compreensvel. J que se busca, ento, com a clareza, fazer-se facilmente entendido, preciso que o pensamento de quem comunica tambm seja claro, com as idias, ordenadas; a pontuao, correta; as palavras, bem dispostas na frase; as intercalaes, reduzidas a um mnimo; a preciso vocabular, uma constante. Da mesma forma, a indispensvel releitura do texto contribui para obteno da clareza. A ocorrncia de trechos obscuros e de erros gramaticais em textos oficiais provm principalmente da falta da releitura, que torna possvel sua correo. Alm disso, a falsa idia de que escreve bem quem escreve difcil tambm contribui para a obscuridade do texto. Ora, quem escreve difcil dificilmente compreendido. Cada palavra dessa natureza um tropeo para a leitura e s pode desvalorizar o que se escreve. Exemplos de textos obscuros, que devem ser evitados: a) mudana de sentido com a mudana da pontuao: Aprova? No discordo. (Comparese: Aprova? No! Discordo.); b) m disposio das palavras na frase: A Defesa Civil pede, neste ofcio, cobertores para casal de l. (Compare-se: A Defesa Civil pede, neste ofcio, cobertores de l para casal.); c) ambiguidade: Ela pensava no tempo em que trabalhara com o Cassiano e conclua que a sua falta de viso teria contribudo para o fracasso do projeto. (Ambiguidade ocasionada pelo emprego do pronome sua, que vlido tanto para ela como para ele; falta de viso dele ou dela?);

d) excesso de intercalaes: O planejamento estratgico, que um instrumento valioso para a gesto da empresa pblica, e esta, uma alavanca indispensvel ao desenvolvimento econmico deve periodicamente passar por um processo de reviso, que o atualiza perante as velozes mudanas do mundo moderno. (Compare-se: O planejamento estratgico deve periodicamente passar por um processo de reviso.)

5.2 Coeso
Coeso a conexo, ligao harmonia entre os elementos de um texto.Percebemos tal definio quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os pargrafos esto entrelaados, um dando continuidade ao outro. Os elementos de coeso determinam a transio de ideias entre as frases e os pargrafos. Observe a coeso presente no texto a seguir: Os sem-terra fizeram um protesto em Braslia contra a poltica agrria do pas, porque consideram injusta a atual distribuio de terras. Porm, o ministro da Agricultura considerou a manifestao um ato de rebeldia, uma vez que o projeto de Reforma Agrria pretende assentar milhares de sem-terra. A coeso textual pode ser feita atravs de termos que retomam palavras, expresses ou frases: a) fazem uma gradao na direo de uma concluso: "at", "mesmo", "inclusive" etc; b) argumentam em direo a concluses opostas: "caso contrrio", "ou", "ou ento", "quer... quer"; etc; c) ligam argumentos em favor de uma mesma concluso: "e", "tambm", "ainda", "nem", "no s... mas tambm" etc; d) fazem comparao de superioridade, de inferioridade ou igualdade: "mais... do que", "menos... do que", "tanto... quanto", etc e) justificam ou explicam o que foi dito: "porque", "j que", "que", "pois" etc; f) introduzem uma concluso: portanto, logo, por conseguinte, pois, etc; g) contrapem argumentos: "mas", "porm", "todavia", "contudo", "entretanto", "no entanto", "embora", "ainda que" etc; h) indicam uma generalizao do que j foi dito: "de fato", "alis", "realmente", "tambm" etc; i) introduzem argumento decisivo: "alis", "alm disso", "ademais", "alm de tudo" etc; j) trazem uma correo ou reforam o contedo do j dito: "ou melhor", "ao contrrio", "de fato", "isto ", "quer dizer", "ou seja", etc; l) trazem uma confirmao ou explicitao: "assim", "dessa maneira", "desse modo", etc; m) especificam ou exemplificam o que foi dito: "por exemplo", como, etc.

5.3 Conciso
A conciso consiste em expressar com um mnimo de palavras um mximo de informaes, desde que no se abuse da sntese a tal ponto que a ideia se torne incompreensvel. Afinal, o tempo precioso, e quanto menos se rechear a frase com

adjetivos, imagens, pormenores desnecessrios (rodeios de palavras), mais o leitor se sentir respeitado. Para que se redija um texto conciso, fundamental que se tenha, alm de conhecimento do assunto sobre o qual se escreve, o tempo necessrio para revis-lo depois de pronto. nessa reviso que muitas vezes se percebem eventuais redundncias ou repeties desnecessrias de ideias. Veja-se, por exemplo, o seguinte texto:] A partir desta dcada, o nmero cada vez maior e, por isso mesmo, mais alarmante de desempregados, problema que aflige principalmente os pases em desenvolvimento, tem alarmado as autoridades governamentais, guardis perenes do bem-estar social, principalmente pelas consequncias adversas que tal fato gera na sociedade, desde o aumento da mortalidade infantil por desnutrio aguda at o crescimento da violncia urbana que aterroriza a famlia, esteio e clulamater da sociedade. Se esse mesmo trecho for reescrito sem a carga informativa desnecessria, obtmse um texto conciso e no prolixo: O nmero cada vez maior de desempregados tem alarmado as autoridades governamentais, pelas consequncias adversas que tal fato gera na sociedade, desde o aumento da mortalidade infantil por desnutrio aguda at o crescimento da violncia urbana. V-se, assim, como importante o texto enxuto. Economizar palavras traz benefcios ao texto: o primeiro errar menos; o segundo, poupar tempo; o terceiro, respeitar a pacincia do leitor. Pode-se adotar como regra no dizer mais nem menos do que precisa ser dito. Isso no significa fazer breves todas as frases, nem evitar todo o detalhe, nem tratar os temas apenas na superfcie; significa, apenas que cada palavra importante.)

Procedimentos para redigir textos concisos:

a) eliminar palavras ou expresses desnecessrias: ato de natureza hostil => ato hostil; deciso tomada no mbito da diretoria => deciso da diretoria; pessoa sem discrio => pessoa indiscreta; neste momento ns acreditamos => acreditamos; travar uma discusso => discutir; na eventualidade de => se; com o objetivo de => para; b) evitar o emprego de adjetivao excessiva: o difcil e alarmante problema da seca => o problema da seca; c) dispensar, nas datas, os substantivos dia, ms e ano: no dia 12 de janeiro => em 12 de janeiro; no ms de fevereiro => em fevereiro; no ano de 2000 = > em 2000; d) trocar verbo + substantivo pelo verbo:

fazer uma viagem => viajar; fazer uma redao => redigir; pr as ideias em ordem => ordenar as ideias; pr moedas em circulao => emitir moedas; e) usar o aposto em lugar da orao apositiva: O contrato previa a construo da ponte em um ano, que era prazo mais do que suficiente => O contrato previa a construo da ponte em um ano, prazo mais do que suficiente. O que se tem a anarquia, que a baguna pura e simples, irm gmea do caos => O que se tem a anarquia, baguna pura e simples, irm gmea do caos; f) empregar o particpio do verbo para reduzir oraes: Agora que expliquei o ttulo, passo a escrever o texto => Explicado o ttulo, passo a escrever o texto. Depois de terminar o trabalho, ligo pra voc => Terminado o trabalho, ligo pra voc. Quando terminar o prembulo (prefcio), passarei ao assunto principal => Terminado o prembulo, passarei ao assunto principal; g) eliminar, sempre que possvel, os indefinidos um e uma: Dante quer (um) inqurito rigoroso e rpido. Timor-Leste se torna (uma) terra de ningum. A cultura da paz (uma) iniciativa coletiva.

5.4 Correo gramatical

Correo gramatical a utilizao do padro culto de linguagem, ou seja, escrever sem desrespeitar os fatos particulares da lngua e as regras apropriadas para o seu perfeito uso. As incorrees gramaticais desmerecem o redator e pem em dvida sua autoridade para falar sobre qualquer assunto. Alm disso, conhecer a prpria lngua no privilgio de gramticos, seno dever de todos aqueles que dela se utilizam. erro de consequncias imprevisveis acreditar que s os escritores profissionais tm a obrigao de saber escrever. Saber escrever a prpria lngua faz parte dos deveres cvicos. A lngua a mais viva expresso da nacionalidade. Assista ao filme Erros de Portugus na Internet (Anncios publicados com erros ortogrficos) Ceja bem vindo e esprimente a linguia Comsetamos foges Aseita-se encomenda... Temos pesas e pineus para sua baic Estufamo todo tipo de bancos de viatura ikadeira Presia-se de funcionrios Sayber caf Vende-se caxorros pudos Tapioca fazida na hora. Quem no pediu, pida L Rause Verdura sem agrotoxio Atenso proibido jogar lixo

Amola alecate e tezora Alfisina mecnica Mudou o dono, mais o preo e a qualidade continua a mesma Adiquira aqui seu veculo 0 km Aguia de ouro

5.5 Formalidade , impessoalidade e objetividade

A formalidade consiste na observncia das normas de tratamento usuais na correspondncia oficial. No se trata somente do uso correto deste ou daquele pronome de tratamento para uma autoridade de certo nvel mas necessria uniformidade das comunicaes. Ora, se a Administrao Pblica (municipal, estadual, distrital ou federal) una, natural que suas comunicaes sigam um mesmo padro. O estabelecimento desse padro exige ateno a todas as caractersticas da redao oficial e cuidado com a apresentao dos textos. O uso de papis uniformes e a correta diagramao do texto so indispensveis para a padronizao das comunicaes oficiais. A finalidade pblica est sempre presente na redao oficial, da a necessidade de ser ela isenta de interferncia da individualidade de quem a elabora. O tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos constantes das comunicaes oficiais decorre da ausncia de impresses individuais da pessoa que escreve: a comunicao sempre feita em nome do servio pblico e, de modo geral, utiliza-se o verbo na 3 pesssoa do singular ou do plural. Pode-se perceber que a correspondncia oficial deve ser bem objetiva. O redator deve evitar chaves como Venho por meio desta..., Tem a presente a finalidade de informar... com muito prazer que comunicamos... etc. E, quando chegar ao fim do assunto, deve-se encerrar sem delongas. Se houvesse algo mais para o momento, evidentemente o faria, por isso no preciso usar velhas frmulas como Sem mais para o momento..., Sendo o que tnhamos para o momento...
(Uso correto dos pronomes de tratamento ver ltimas pp.) 6 ATA O que uma ATA?

um documento que registra resumidamente e com clareza as ocorrncias, deliberaes, resolues e decises de reunies ou assembleias.

Deve ser redigida de maneira que no seja possvel qualquer modificao posterior, por isso deve ser escrita: 21. sem pargrafos (ocupando todo o espao da pgina) que se inicia pela

enunciao da data, horrio e local. 22. local de realizao da reunio; 23. sem abreviaturas de palavras ou expresses; 24. Com nmeros por extenso;

25. sem emendas ou rasuras; 26. sem fazer uso de corretivo; 27. com emprego do verbo no tempo pretrito perfeito do indicativo (Exemplo: verbo falar: falou, falaram; verbo discutir: discutiu, discutiram; verbo comentar: comentou, comentaram). 28. com fecho, seguido da assinatura de presidente e secretrio, e dos presentes, se for o caso. Quem redige a Ata no pe os participantes da reunio a falar diretamente, mas faz-se intrprete delas, transmitindo ao leitor o que elas (as pessoas) disseram. (Exemplo: Em vez de "Inicialmente, eu Manuel de Arajo, presidente do Centro, determino a sra. vice-presidente, que apresente o calendrio que fizemos para que os presentes o conheam." Deve ser redigida assim: "Inicialmente o sr. Manuel de Arajo solicitou vice-presidente, sra. Maria de Souza, que apresentasse o calendrio elaborado para que os presentes tivessem conhecimento."

Se o relator (secretrio) cometer um erro, deve empregar a partcula retificativa digo, como neste exemplo: "Aos dez dias do ms de dezembro, digo, de janeiro, de dois mil e quatro..."

Quando se constatar erro ou omisso depois de lavrada a ata, usa-se em tempo. Exemplo: "Em tempo: Onde se l dezembro, leia-se janeiro".

Observao: Com o advento do computador, as atas tm sido elaboradas e

digitadas, para posterior encadernao em livros de ata. Se isto ocorrer, deve ser indicado nos termos de abertura e fechamento, rubricando-se as pginas e mantendo-se os mesmos cuidados referentes s atas manuscritas.

Ata da 1 reunio dos membros do Centro de Agenciamento de Viagens - CAV Aos vinte e trs dias do ms de janeiro de dois mil e dez, com incio s vinte horas, na sala de reunies do Centro de Agenciamento de viagens CAV, sito na Rua Euclydes de Oliveira, nmero trezentos e vinte e cinco, na cidade de Amparo, realizou-se uma reunio administrativa da diretoria do Centro, com o objetivo de preparar o calendrio de viagens para o ano de dois mil e dez. A reunio foi presidida pelo presidente do Centro, senhor Manuel de Arajo, tendo como secretria a senhora Joaquina da Silva. Contou com a participao de doze diretores e trs conselheiros. Inicialmente, o senhor Manuel de Arajo solicitou vice-presidente, senhora Maria de Souza, que apresentasse o calendrio elaborado para que os presentes tomassem conhecimento. Foi esclarecido que a meta, do ano em curso, divulgar por todos os meios as viagens internacionais. Aps ouvidas variadas sugestes, o presidente da reunio solicitou fosse votado o calendrio apresentado, submetido s sugestes oferecidas, para que se chegasse a um consenso, o qual seria, posteriormente, divulgado no prprio Centro, bem como nos meios de comunicao da cidade: Jornais, rdio, e confeco de faixas de propaganda. Aps as sugestes apresentadas pelos presentes, e alguns pontos obscuros ainda a serem debatidos, nova reunio foi marcada para o dia trinta de janeiro de dois mil e dez. Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata, assinada por mim, Joaquina da Silva, secretria, pelo presidente da reunio e pelos demais presentes. PRATICANDO Formem grupos de debate e discutam a seguinte questo: As drogas devem ser legalizadas? Por qu? Cada grupo escolhe ento um redator, que vai registrar em forma de ata as concluses do debate. Em seguida, ele far a leitura do texto e, se todos os participantes estiverem de acordo, assinaro a ata, juntamente com o redator responsvel.

7 ATESTADO Documento firmado por servidor em razo do cargo que ocupa, ou funo que exerce,

declarando um fato existente, do qual tem conhecimento, a favor de uma pessoa. Suas partes componentes so: 1. Ttulo (a palavra ATESTADO), em letras maisculas e centralizado sobre o texto. 2. Texto constante de um pargrafo, indicando a quem se refere, o nmero de matrcula e a lotao, caso seja servidor, e a matria do Atestado. 3. Local e data, por extenso. 4. Assinatura, nome e cargo da chefia que expede o Atestado.
EXEMPLO

ATESTADO

Atesto para os devidos fins, que conheo o Sr. Alberto Silveira, funcionrio da Empresa J & M Cosmticos, brasileiro, solteiro, nascido em 30 de janeiro de 1975, na cidade de Amparo, portador do RG 36756987, filho de Eva Maria Santos Silveira e Joaquim Silveira, residente e domiciliado nesta cidade, na rua Dr. Joo dos Santos, n 72, nada sabendo em desabono sua conduta, at a presente data.

Amparo, 23 de janeiro de 2010.

Jos Antenor de Alencar Assessor- chefe

8 OFCIO

Entre as diferentes formas de comunicao oficial, o Ofcio talvez seja o exemplo de redao oficial mais conhecido. Voltado ao pblico externo, ele tem como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da Administrao Pblica entre si e tambm pelas entidades privadas. Para redigir documentos oficiais deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral e 10 nas notas de rodap.

ETEC JOO BELARMINO

Rua 7 de setembro, 299 Amparo SP

Ofcio n 07/2010

Assunto: Abertura da feira na ETEC Joo Belarmino de janeiro de 2010.

Amparo, 07

Senhor Secretrio

Temos o prazer de anunciar a V. Exa. que, no prximo dia 07 de maro, s 13 horas, ser aberta neste Colgio a 20 Feira de Cincia e Tecnologia. Ser para ns uma grande honra se puder nos prestigiar com sua presena em mais este evento cultural que permite aos nossos alunos expor seus projetos e trocar experincias. A exposio contar tambm com a presena de pesquisadores , como os da Faculdade de Tecnologia, que expem novidades de comunicao digital, e entidades de pesquisa, como a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria (Embrapa) e o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (Ibama), que far uma demonstrao interativa de sensoriamento remoto, uma tcnica de deteco de desmatamentos. Na oportunidade, aproveitamos para apresentar nossos protestos de estima e considerao. Atenciosamente,

Mariana Peres de Alcntara Diretora de Escola Obs: Imprimir em papel timbrado.

PRATICANDO 29. Suponha que voc o diretor de uma escola. Redija um ofcio convidando o Secretrio Municipal de Esportes para prestigiar a abertura de um campeonato que ser realizado em sua escola. D alguns detalhes do evento (modalidades esportivas, faixa etria ou escolar dos participantes etc.). 30. Imagine que voc o Secretrio da Educao de sua cidade. Escreva um ofcio convidando o diretor de uma escola para participar de uma reunio na qual ser discutido o problema do trfico de drogas nas escolas.

9 AVISO O Aviso uma forma de correspondncia muito utilizada por bancos, reparties e rgos pblicos. No traz um destinatrio especfico, mas coletivo: pblico em geral, correntistas, clientes ou a populao de uma cidade. Dele devem constar: - Nome da pessoa ou instituio que emite o aviso. - Comunicao que se quer transmitir. - Dados objetivos e essenciais. - Local, data e assinatura.

Casa de Machado de Assis Informamos aos pesquisadores desta instituio que a partir de abril prximo estaremos funcionando em novo horrio, das 8h s 17h30. At o final do semestre, contrataremos mais dois auxiliares. Com essas medidas, esperamos melhorar ainda mais nosso atendimento. Rio de Janeiro, 17 de maro de 2010. Snia Regina Sampaio Vianna Diretora
Obs. Quando o aviso for expedido por Ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia, ser redigido nos mesmos moldes do Ofcio.

10 CARTA COMERCIAL A "Carta Comercial" um meio de comunicao muito utilizado na indstria e no comrcio, e tem por o objetivo iniciar, manter e encerrar transaes. As cartas comerciais so bem mais formais do que as particulares. Devem iniciarse com frmulas respeitosas Prezado Senhor, Prezado Senhor Diretor e encerrar-se com protestos de estima, agradecimentos e saudaes formais Atenciosamente, Cordialmente. O tratamento dado ao destinatrio, nos casos de maior formalidade, deve ser o de V.Sa. (Vossa Senhoria) ou V.Sas. (quando no plural). Se os assuntos da carta so mltiplos, pode-se organiz-los em tpicos, indicados por letras maisculas. Se a empresa muito grande, convm indicar o departamento a que se destina a carta, assim como destacar o assunto de que se trata acima da introduo, indicando-o como Ref. (Referncia). Exemplo: 16/2010 de janeiro de 2010. Fagundes & Varella Ltda. Diretoria Comercial Ref: recebimento de mercadoria e esclarecimento sobre prazo Prezados Senhores: Belo Horizonte, 22

Informamos que recebemos as mercadorias encomendadas, assim como os documentos a elas relativos, anexos sua carta de 02-01-2010. Porm, causou-nos estranheza o fato de constar em sua fatura o vencimento para 30 dias, quando j havamos combinado com seu representante um prazo de 90 dias. Solicitamos, portanto, esclarecimentos, deixando claro que no poderemos aceitar a duplicata, caso no nos seja concedido o prazo previamente combinado. Atenciosamente, Jos Reis de Souza Antoine Diretor

11 REQUERIMENTO Consiste num pedido dirigido a uma pessoa de hierarquia superior ou a uma autoridade. O requerimento um documento de solicitao de algo a que o requerente tem direito ( ou pressupe que tem). Suas caractersticas so: 31. Vocativo (Senhor Diretor...) atravs do qual se indica o cargo ocupado pelo destinatrio; 32. O texto, que costuma vir depois de um espao de 7 centmetros, aproximadamente, deve apresentar os dados do requerente, o pedido propriamente dito e a justificativa do pedido. 33. Deve ser escrito sempre em 3 pessoa, isto , devemos falar de ns mesmos como se fssemos uma outra pessoa; 34. O fecho do pedido, em que se usam as expresses : Nesses termos, Pede deferimento ou Termos em que, Pede deferimento. 35. Indicao do local e data e assinatura. Senhora Diretora da Escola Tcnica de Amparo

Caio Pedro Amorim, natural desta cidade, RG n 28750013, aluno regularmente matriculado neste estabelecimento, no intuito de promover maior entrosamento entre alunos do 1 ano e veteranos, requer de V.Sa. a permisso para utilizar o ginsio de esportes a fim de realizar um campeonato de futebol, na semana de 2 a 9 de maro.

Nes tes termos, Pede deferimento.

Amparo, 12 de fevereiro de 2010. (assinatura) PRATICANDO 1 - Redija um requerimento ao diretor de sua escola, solicitando transferncia de turno. Justifique seu pedido. 2 Faa um requerimento ao diretor de sua escola solicitando autorizao para fazer uma prova que perdeu por motivo de doena, comprovada por um atestado mdico que vai anexo ao requerimento. 12 PROCURAO um documento expedido por uma pessoa (o mandante ou outorgante) autorizando uma segunda pessoa (o procurador ou outorgado) a tratar de seus negcios. Pode ser geral, quando o mandante autoriza o procurador a agir em seu nome em qualquer transao, ou especfica, quando concede ao procurador um ou alguns poderes sobre determinados assuntos. O prprio mandante pode redigir a procurao sendo obrigatrio o reconhecimento de firma. A procurao tambm pode ser lavrada por tabelio pblico, em cartrio. Imagine que voc est doente e no pode fazer pessoalmente sua inscrio para

um concurso pblico. A soluo autorizar algum a faz-la em seu lugar atravs de uma procurao. Modelo de PROCURAO

Por este instrumento de PROCURAO, eu, Alberto dos Santos, brasileiro, solteiro, estudante, residente na rua Abreu de Lima, n 03 nesta cidade, RG. n 32875965-X e CPF 06956914587 nomeio e constituo meu PROCURADOR o senhor Avelino Reis de Souza, brasileiro, casado, advogado, RG. N 18756016 e CPF 69857845589, residente na Rua Prado, n 18, nesta cidade, a quem confiro amplos poderes para realizar todos os atos que se fizerem necessrios a fim de efetuar minha inscrio no Concurso Pblico para Analista Tcnico Administrativo nas agncias credenciadas dos correios desta cidade.

Amparo, 12 de fevereiro de 2010.

Assinatura do outorgante

13 -RECIBO Recibo um documento que comprova o recebimento de uma encomenda ou de uma mercadoria qualquer. As importncias em dinheiro devem vir em algarismos e por extenso e as mercadorias, especificadas. obrigatrio o registro da data e do local, assim como a assinatura: RECIBO

Recebi do Sr. Pedro Emlio Garcia a importncia de R$ 300,00 (trezentos reais) relativa ao pagamento da taxa de inscrio para o curso de monitores de acampamento, a realizar-se no perodo de 7 a 27 de julho de 2010. So Paulo, 2 de maro de 2010. Clube de Campo Caxias Mariane Barros Secretria

14 - ABAIXO- ASSINAD0 um requerimento coletivo que geralmente contm um pedido, uma expresso de solidariedade ou protesto. Nele sero lanadas as assinaturas de todos os interessados. Veja um Exemplo:

Excelentssimo Senhor Prefeito de Amparo Os abaixo-assinados, moradores do Bairro Parque dos Ips nesta cidade, vm respeitosamente presena de V. Exa. solicitar a iluminao das ruas prximas Escola Municipal do bairro Jardim Bom Jesus, pois os estudantes que frequentam o curso noturno ficam expostos a muitos perigos quando saem das aulas e se dirigem ao ponto de nibus. Na certeza de sermos atendidos, encaminhamos este documento e as folhas anexas assinadas por todos os moradores e, em duas vias que sero protocoladas em seu gabinete. Nomeamos o Sr. Antonio Silva, fone XXXXXXX, como nosso representante caso V. Exa. necessite de outras informaes.

Amparo, 12 de fevereiro de 2010 . NOME RG ASSINATURA

PRATICANDO

Imagine que voc more numa rua que no asfaltada. Redija um abaixo assinado em nome dos moradores, solicitando ao Secretrio de Obras Pblicas o asfaltamento da rua. Justifique o pedido.
15 - CARTA DE APRESENTAO

Durante muito tempo considerada um acessrio dispensvel a uma candidatura, a Carta de Apresentao tem um papel cada vez mais determinante nos processos de recrutamento. Sendo o primeiro ponto de contato que o recrutador tem com o candidato, importante que sua elaborao seja muito cuidadosa e que se respeitem algumas regras bsicas na sua estrutura. Veja algumas dicas:

2 Utilize papel branco A4 e tinta azul ou preta. Procure acima de tudo transmitir uma imagem sbria e profissional. 3 Preferencialmente, a carta de apresentao deve ser escrita em computador, exceto quando a empresa solicitar carta escrita a mo. 4 Seja breve, a sua carta de apresentao no deve ultrapassar mais do que 3 ou 4 pargrafos. 5 Mantenha um tom formal. Mas seja claro, evite frases muito confusas que dificultem a compreenso das ideias base. 6 Faa a sua apresentao no primeiro pargrafo. Explique, por que motivo envia o seu Curriculum Vitae (resposta a anncio, candidatura espontnea, neste caso indique a rea em que gostaria de trabalhar). 36. No segundo pargrafo da carta de apresentao, pode justificar por que selecionou aquela empresa, mostrar rapidamente suas competncias e objetivos. Apresente argumentos que criem interesse para a realizao de uma entrevista. Termine a carta de forma cordial e faa uma releitura para ver se no h erros ortogrficos. Envie anexando seu currculo.

Observe o modelo de Carta de Apresentao

So Paulo, 12 de fevereiro de 2010 Organizaes Hrcules S.A. Departamento de Recursos Humanos Endereo e cidade

Prezados senhores,

(se for o caso, nomear)

Estou me candidatando vaga existente em seu quadro de pessoal para Tcnico em..., conforme anncio no caderno de classificados do jornal X, edio do dia 08 ltimo, enviando em anexo meu currculo. Conforme poder verificar, minha experincia ainda pequena, considerando minha formao profissional recente, mas busco minha efetivao no mercado, para desenvolver um trabalho objetivo e gerar bons resultados, propiciando o crescimento da empresa. No aguardo de contato, coloco-me disposio para prestar maiores esclarecimentos. Atenciosamente,

JOS MARIA DA SILVA

16 CURRCULO

Currculo o documento em que se renem dados relativos s caractersticas pessoais, formao, experincia profissional e/ou trabalhos realizados por um candidato a emprego, atividade de autnomo, ou cargo especfico. Ao escrever seu currculo voc deve observar uma srie de regras e dicas que visam diferenci-lo entre os demais candidatos a vaga, destacando suas qualidades profissionais e pessoais. Antes de comear a escrever este documento, procure fazer uma reflexo sobre sua formao e carreira profissional, identificando seus pontos fortes. Na hora de redigi-lo, faa-o com calma, sem pressa - leia e releia-o vrias vezes at ter a certeza de que est tudo certo. Abaixo listamos alguns pontos importantes sobre como fazer um curriculum vitae chamativo e atraente, resultado de anos de experincia na rea de seleo e RH. 37.No se torne o "ilustre incomunicvel" da vez
Pode parecer mentira mas no . J recebemos inmeros currculos em que os autores simplesmente esqueceram-se de colocar seus dados de contato. Resultado: curriculum pr-selecionado durante a fase de triagem e o canditato eliminado por ser impossvel encontr-lo. As informaes de contato, telefone fixo, telefone celular e e-mail, devem aparecer no topo do currculo, junto ao nome, endereo e estado civil.
2) V direto ao ponto

Deixe claro logo no incio de seu currculo qual vaga est concorrendo ou qual rea est interessado. No cite mais de uma vaga ou rea, o que transmite a ideia de um profissional sem foco.

3) Seja seletivo - inclua APENAS o essencial

Lembre-se de que o tempo mdio de avaliao de um currculo por parte de um profissional de seleo de 45 segundos. Concentre-se naquelas informaes essenciais sobre voc e sua carreira e que o diferenciam e capacitam-no para a vaga em questo. Se a vaga para assistente financeiro, no necessrio mencionar sua experincia em manuteno de impressoras. Se voc possui 38 anos e concorre a uma vaga de gerente comercial, no necessrio citar sua experincia como office-boy aos 15 anos. Quanto ao nmero de pginas utilize, no mximo, 3. Para a maioria das vagas, 1 ou 2 pginas bastam.

4) Uma boa apresentao conta muito -

Embora o contedo certamente fale mais alto, a apresentao do currculo conta muitos pontos a favor. Se for bem apresentvel, organizado e impresso em um bom papel, transmite a ideia de um profissional competente e diferenciado. Utilize uma boa impressora e papis brancos, no formato A4. No utilize xerox nem imprima seu documento frente e verso.
5) Facilite a leitura do avaliador

A maioria dos avaliadores de currculos j passou dos 40 anos. Assim, natural que estas pessoas tenham alguma dificuldade na leitura. Facilite este processo e ganhe alguns crditos. Use sempre letras na cor preta (ou cinza escuro) e com tamanho igual ou superior a 10 pontos. Evite utilizar fontes rebuscadas. Boas escolhas so Verdana, Georgia ou Arial, fontes elegantes e formais. Configure seu editor de texto para deixar um espao entre as linhas. Deixe uma boa margem entre o contedo e a folha.Agrupe as informaes do seu currculo em blocos como Formao Acadmica, Experincia Profissional, Atividades e Cursos Complementares.
6) Cuidado com o Portugus

Sempre vlido frisar: muito cuidado com o Portugus. Evite abreviaturas. Aps redigir seu currculo no computador, utilize o corretor ortogrfico do seu editor. Pea sempre a algum conhecido de confiana para revisar seu documento aps finaliz-lo.

7) Dinheiro um assunto a ser tratado na entrevista e no no currculo

No mencione sua pretenso salarial. O valor pode ser um empecilho para que voc seja chamado para uma entrevista, o momento oportuno para debater sobre este assunto. Evite colocar tambm seus salrios anteriores quando descrevendo suas experincias passadas.

Observe um modelo:

Rodrigo Magalhes Pedroso Dias

Brasileiro, solteiro, 29 anos Rua Castor de Afuentes Andradas, nmero 109 Pampulha Belo Horizonte MG Telefone: (31) 3226-3020 / 8888-9999 / E-mail: rodrigoaug@gmail.com.br OBJETIVO Cargo de Analista Financeiro FORMAO -Ps-graduado em Gesto Financeira. IBMEC, concluso em 2006. Graduado em Administrao de Empresas. UFMG, concluso em 2003. EXPERINCIA PROFISSIONAL 2004-2008 Rocha & Rodrigues Investimentos Cargo: Analista Financeiro. Principais atividades: Anlise tcnica de balano patrimonial, anlise de custo de oportunidade, anlise de estudos de mercado. Responsvel pelo projeto e implantao de processos pertinentes a rea. Reduo de custos da rea de 40% aps concluso. 2001-2003 ABRA Tecnologia da Informao Cargo: Assistente Financeiro Principais atividades: Contas a pagar e a receber, controle do fluxo de caixa, pagamento de colaboradores, consolidao do balano mensal. 2000-2001 - FIAT Automveis Estgio extra-curricular com durao de 6 meses junto ao Departamento de Custeio QUALIFICAES E ATIVIDADES PROFISSIONAIS Ingls Fluente (Number One, 7 anos, concluso em 2001). Experincia no exterior Residiu em Londres durante 6 meses (2004). Curso Complementar em Gesto de Investimentos de Renda Varivel (2004).

Curso Complementar em Direito Empresarial (2007).

17 - RELATRIO

Relatrios so documentos descritivos de resultados obtidos em pesquisas, eventos, atividades, experincias ou servios. Elaborados com a finalidade de serem apresentados para apreciao de pessoas ou rgos, devendo ser sistemticos e dirigidos ao especialista da rea com concluses e recomendaes do assunto. Estrutura: 1. Capa: consta do nome da instituio, curso, disciplina, nome do professor, ttulo do trabalho, nome do aluno e srie, local e data. 2. Identificao: Caracterizao do relatrio a) Responsvel: nome do autor do relatrio b) Local: menciona onde realizou-se a atividade c) Perodo de Execuo: registra o perodo (dia/ms/ano) de incio e trmino da atividade. Em casos de palestra, seminrios, congressos, etc elucidar a carga horria do evento. 3. Ttulo: resume a ideia do trabalho. O nome do evento ou atividade. 4. Objetivos: Descrever qual (ais) o (s) objetivo (s) a serem alcanados durante a atividade ou evento. 5. Programao: Elencar o roteiro das atividades e ou acontecimentos durante o evento ou atividade. 6. Texto: um texto corrido, no sendo necessrio a identificao tpica dos pontos A, B e C (abaixo). Eles so apenas didticos e servem para orientar o discente no momento da elaborao. a) Introduo: Parte inicial do texto onde se expe o assunto como um todo. Informaes sobre o contexto e a importncia do assunto ou atividade. b) Desenvolvimento: sintetiza o contedo das atividades realizadas, apresentando os principais pontos abordados durante a mesma. c)Concluso: Apresenta os avanos acadmicos que a atividade proporcionou para o discente e a sociedade como um todo.

7. Anexos: So documentos auxiliares tais como: tabelas, grficos, mapas, organogramas, formulrios, fotos, documentos, etc. A funo dos mesmos de enriquecer e ou elucidar as informaes contidas no corpo do relatrio. OBS. O anexo no elemento necessrio ao relatrio, mas quando utilizado, deve estar citado no texto do relatrio, entre parnteses. Os anexos, tambm so enumerados e postos em folha separada do corpo do relatrio. No corpo do relatrio, os tpicos da estrutura devem estar em fonte Arial 12 e negrito; j as informaes devem estar apenas em Arial 12.
(Modelo da capa Margem superior (3,0cm) Escola Tcnica Estadual de Cincias Contbeis e Administrativas Joo Alvarez Dois espaos (1,5cm)

Margem esquerda (3,0cm) margem direita (3,0cm)

Curso: X Atividades de Estudos Complementares Coordenador: Alex Lamonato (6,0cm)

Ttulo do Evento (16)

(5,0cm)

Aluno X do perodo Y: (14)

Local (14) Ms/ano (14) Margem inferior (3,0 cm)

18 - PRONOMES DE TRATAMENTO O emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradio. So de uso consagrado: VOSSA EXCELNCIA (V.Exa.) para as seguintes autoridades: a) do Poder Executivo: Presidente da Repblica , Vice-Presidente da Repblica , Ministros de Estado, Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal , Oficiais-Generais das Foras Armadas, Embaixadores, Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de natureza especial, Secretrios de Estado dos Governos Estaduais e Prefeitos Municipais. b) do Poder Legislativo: Deputados Federais e Senadores, Ministros do Tribunal de Contas da Unio, Deputados Estaduais e Distritais, vereadores, Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais, Legislativas Municipais. c) do Poder Judicirio: Ministros dos Tribunais Superiores, Membros de Tribunais, Juzes, Auditores da Justia Militar. O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de Poder Presidentes das Cmaras

Excelentssimo Senhor, seguido do cargo respectivo: Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica, / Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, / Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal. As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo: Senhor Senador, / Senhor Juiz, / Senhor Ministro, / Senhor Governador. No envelope, o endereamento das comunicaes dirigidas s autoridades tratadas por Vossa Excelncia, ter a seguinte forma: A Sua Excelncia o Senhor Jos da Silva
Em comunicaes oficiais, est abolido o uso do tratamento dignssimo (DD), s autoridades arroladas na lista anterior. A dignidade pressuposto para que se ocupe qualquer cargo pblico, sendo desnecessria sua repetida evocao. Vossa Senhoria empregado para as demais autoridades e para particulares. O vocativo adequado : Senhor Fulano de Tal, Como se depreende do exemplo acima, fica dispensado o emprego do superlativo ilustrssimo para as autoridades que recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. suficiente o uso do pronome de tratamento Senhor. Acrescente-se que doutor no forma de tratamento, e sim ttulo acadmico. Evite us-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicaes dirigidas a pessoas que tenham tal grau por terem concludo curso universitrio de doutorado. costume designar por doutor os bacharis, especialmente os bacharis em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a desejada formalidade s comunicaes.

Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magnificncia, empregada por fora da tradio, em comunicaes dirigidas a reitores de universidade. Corresponde-lhe o vocativo: Magnfico Reitor, Os pronomes de tratamento para religiosos, de acordo com a hierarquia eclesistica, so: Vossa Santidade, em comunicaes dirigidas ao Papa. O vocativo correspondente : Santssimo Padre, Vossa Eminncia ou Vossa Eminncia Reverendssima, em comunicaes aos Cardeais. Corresponde-lhe o vocativo: Eminentssimo Senhor Cardeal, ou Eminentssimo e Reverendssimo Senhor Cardeal,Vossa Excelncia Reverendssima usado em comunicaes dirigidas a Arcebispos e Bispos; Vossa Reverendssima ou Vossa

Senhoria Reverendssima para Monsenhores, Cnegos e superiores religiosos. Vossa Reverncia empregado para sacerdotes, clrigos e demais religiosos. Emprego dos Pronomes de Tratamento A - Poder Executivo Destinatrio Tratamento Abreviatura Vocativo

Vice-Governador de Estado Secretrios de Estado dos Governos Estaduais Prefeitos Municipais Embaixador

Vossa Excelncia Vossa Excelncia

V. Exa. V. Exa.

Senhor Vice-Governador, Senhor Secretrio,

Vossa Excelncia Vossa Excelncia

V. Exa. V. Exa.

Senhor Prefeito, Senhor Embaixador,

Chefe do Gabinete Militar da Presidncia da Repblica Chefe do Gabinete Pessoal do Presidente da Repblica Secretrios da Presidncia da Repblica Secretrio Executivo e Secretrio Nacional de Ministrios Procurador-Geral da Repblica Governador de Estado Vice-Governador de Estado Secretrios de Estado dos Governos Estaduais Prefeitos Municipais Embaixador

Vossa Excelncia

V. Exa.

Senhor Chefe,

Vossa Excelncia

V. Exa.

Senhor Chefe,

Vossa Excelncia

V. Exa.

Senhor Secretrio,

Vossa Excelncia

V. Exa.

Senhor Secretrio,

Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia

V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa.

Senhor Procurador, Senhor Governador Senhor Vice-Governador, Senhor Secretrio, Senhor Prefeito, Senhor Embaixador,

B - Poder Legislativo

Destinatrio Presidente do Congresso Nacional Presidente da Cmara

Tratamento Vossa Excelncia

Abreviatura No se usa

Vocativo Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, Senhor Presidente,

Vossa Excelncia

V. Exa.

Vice-Presidente da Cmara Membros da Cmara dos Deputados Membros do Senado Federal Presidente e Membros do Tribunal de Contas da Unio e dos Tribunais de Contas Estaduais Presidentes e Membros das Assemblias Legislativas Estaduais Presidentes das Cmaras Municipais

Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia

V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa.

Senhor Vice-Presidente, Senhor Deputado, Senhor Senador, Senhor + cargo respectivo,

Vossa Excelncia

V. Exa.

Senhor + cargo respectivo,

Vossa Excelncia

V. Exa.

Senhor + cargo respectivo,

C - Poder Judicirio Destinatrio Presidente do Supremo Tribunal Federal Membros do Supremo Tribunal Federal Presidente e Membros do Superior Tribunal de Justia Presidente e Membros do Tribunal Superior Militar Tratamento Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Abreviatur a No se usa Vocativo Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo,

V. Exa. V. Exa. V. Exa.

Presidente e Membros do Tribunal Superior Eleitoral Presidente e Membros do Tribunal superior do Trabalho Presidente e Membros do Tribunal Superior do Trabalho Presidente e Membros dos Tribunais de Justia Presidente e Membros dos Tribunais Regionais Federais Presidente e Membros dos Tribunais Regionais Eleitorais Presidente e Membros dos Tribunais Regionais do Trabalho Juzes Auditores da Justia Militar

Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia Vossa Excelncia

V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa. V. Exa.

Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor + cargo respectivo, Senhor Juiz, Senhor + cargo respectivo,

OUTROS DESTINATRIOS Destinatrio Tratamento Abreviatura Vocativo

Reitor de Universidade

Vossa Magnificncia Vossa Senhoria

No existe

Magnfico Reitor,

Presidentes e Diretores de Empresa

V.Sa.

Senhor Fulano de Tal ou Senhor + cargo respectivo,

Cnsul Outras Autoridades

Vossa Senhoria Vossa Senhoria

V.Sa. V.Sa.

Senhor Cnsul, Senhor + cargo respectivo,

19 - USO DOS CONECTIVOS

O uso dos conetivos de suma importncia para a coeso de um texto, por isso devemos adaptar uma conjuno que se encaixe perfeitamente entre as oraes Observe o exemplo:
"EMBORA O BRASIL SEJA UM PAS DE GRANDES RECURSOS NATURAIS, TENHO CERTEZA DE QUE RESOLVEREMOS O PROBLEMA DA FOME".

Veja que no existe a relao de oposio ou a idia de concesso que justificaria a conjuno EMBORA. Como a relao de causa-efeito, deveria ter sido usada uma conjuno causal:
COMO O BRASIL UM PAS DE GRANDES RECURSOS, TENHO CERTEZA DE QUE RESOLVEREMOS O PROBLEMA DA FOME.

Preencha as lacunas usando adequadamente conjunes que estabeleam uma relao de sentido entre as oraes:
38. Os

novos candidatos seriam admitidos ------------------------- tivessem encaminhado, em tempo hbil, os documentos exigidos para a inscrio. 39. ------------------------- seja complexa e trabalhosa a pesquisa, no desanimaremos. 40. No pudemos concluir nenhum acordo ------------------------- os demais herdeiros pretendiam ludibriar-nos. 41. Tudo aconteceu -------------------------havamos planejado. 42. ------------------------- as vendas aumentavam, o otimismo tomava conta dos criadores do novo esquema de promoo. 43. Ainda no se delineou nenhum plano concreto,------------------------- convm aguardar por algum tempo. 44. Os meios de comunicao de massa poedriam conscientizar melhor a populao -------------------------no visassem apenas interesses puramente comerciais. 45. -------------------------- a Diretoria da empresa tenha outros planos a nosso

respeito, tudo leva a crer que seremos transferidos para Manaus. 46. O cliente me pareceu convencido das qualidades do novo carro-------------------- revelasse sua predileo por um veculo mais barato. 47. ------------------------- o cliente retorne, deves tentar convenc-lo de que o barato sai quase sempre mais caro. 48. -------------------------- o cliente retornar, vamos convenc-lo de que a compra do novo carro bom negcio. 49. ------------------------ ela esteja exausta, deve continuar o trabalho por mais uma hora. 50. Ela est exausta, --------------------------- deixar o restante do trabalho para amanh. 51. ------------------------- assumiu o comando do novo plano de vendas, o supervisor convocou os diretores das novas filiais. 52. Conseguiu vencer na vida ------------------------------ sempre se mostrou competente em todos os negcios. 53. ___________ tudo indique que ele culpado, preferimos aguardar as prximas investigaes. 54. O capito s deixar o navio ------------------------- todos os tripulantes estiverem em terra, salvos. 55. No conseguia convencer o cliente ------------------------- argumentasse sobre as vantagens. 56. Fizemos uma viagem s cidades histricas --------------------------- conhecer a Matriz de Nossa Senhora do Pilar em Ouro Preto. 57. O jovem estava ausente exclusivamente de sua me. e, -------------------------, a deciso partiu

20 Dificuldades mais frequentes da Lngua Portuguesa Complete as lacunas com uma das formas entre parnteses 1.Ele me apareceu ____________________ [ de repente / derrepente]. 2. _____________________ que gosto dela. [ porisso / por isso]. 3. Foi entrando bem ______________________ [devagar / de vagar]. 4. O menino ficou ______________________da mesa. [em cima / encima]. 5. A mocinha ______________________ sem graa . [meia / meio].

6. Mame um pouco ____________________[mope / mupe]. 7.Voc, menina, deve dizer_________________. [obrigado / obrigada]. 8. Cerveja ________________para sede. [bom / boa]. 9. Seguem as folhas em ___________________[anexos / anexo / anexas]. 10. Elvis prefere tirar suas frias em janeiro, mas eu_____________ por um ms mais frio. (opto/ opito) 11. ______________________a passagem [proibido / proibida]. 12. Vou comer um ovo_____________________ [estalado / estrelado]. 13. Ela _____________________ esperta [ pouco / pouca]. 14. Deixaram a porta ___________________ aberta [meio / meia]. 15. Alimentao correta ____________________ para a sade . [bom / boa]. 16. So 12 horas e ____________________ [meio / meia]. 17. ____________ as informaes e as repasso ao chefe (capto / capito). 18. Voc passou ____________________ por l? [mal / mau]. 19. As coisas ____________________ de ser esclarecidas [tem / tm]. 20. . O pessoal _____________________conosco [vai / vo]. 21. Foi uma jogada em ___________________ [vo / v]. 22. Ela est me _____________________ [pertubando / perturbando]. 23. Voc ________________________ mais que ns [tem / tm]. 24. No me _______________ a este clima quente. ( adapto / adapito). 25. Vamos fazer um ch ______________________( beneficiente / beneficente). 26. Sujeitinho de ______________________ carter [mau / mal]. 27. Voc precisa tirar a ______________________ (sobrancelha / sombrancelha). 28. De quem ______________________ estes cadernos [ / so]. 29. Temos a r, a ______________________ e o sapo [gia / jia].

30. Fechem o ______________________

[cadeado / cadiado].

31. ___________________ quartos [Aluga-se / Alugam-se]. 32. Eu ______________ conforme minhas aes ( valo / valho). 33. Apanhe ______________________ culos de grau [o / os]. 34. Eu no __________________ neste lugar ( caibo/cabo). 35. Teve uma _______________________ na rua [descurso / discurso / discusso]. 36. No vai _______________________ aula amanh [haver / ter / a ver]. 37. ______________________ dois anos que moro aqui. [fazem / faz]. 38. Foi escrito _________________ lpis a prova [a / de / ]. 39. ____________________ fomos excludos [Eu e voc / Voc e eu]. 40. Comprei ___________________ gramas de peixe [duzentos/ duzentas]. 41. O pessoal ___________________ conosco [vai / vo]. 42. Foi uma jogada em _________________ [vo / v]. 43. Leve os documentos ao diretor para que ele d sua ______________[rbrica / rubrica]. 44. Compre qualquer produto e leve outro _______________________ [gratuto / gratuito]. 45. Deixa o televisor no ________________________ [conserto / concerto]. 46. Eu j estou ______________________ par de tudo isso [ao / a]. 47. Iremos ________________________ Bahia passear [a / para / ]. 48.O anel tinha __________________ gramas de ouro [ duas / dois ]. 49. Ela est ___________________ preocupada [meio / meia]. 50. Pedrinho no pode dirigir porque _______________ (de menor / menor). 51. Iremos __________________ Fortaleza morar l [a / para / ]. 52. Quando __________________ o diretor, avise-me [ vir / ver ].

53. Vou ___________________ a casa em ordem (pr / ponhar). 54. Todos tinham __________________ atrasados. (chego / chegado) 55. Assisti __________________ da tarde de hoje [ seo / sesso / cesso ]. 56. Eu pago sua __________________ no hotel [estada / estadia]. 57. Se _________ meu irmo, diga-lhe que preciso falar com ele (vir / ver). 58. Que horas ______________ no seu relgio? [ / so]. 59. Agora j _______________ uma hora [ / so]. 60. Ns ________________ para discutir ou conversar ? [vimos / viemos]. 61. Passe por _______________ do cachorro [ trs / traz ]. 62. V at a _________________ de calados [ seo / sesso / cesso ]. 63. O teste est _________________ de um ms [a menos / h menos]. 64. Cada um de ns________________ muitas lembranas [trs / traz]. 65. A empresa hoje possui __________________ concorrncia [ menos / menas]. 66. Este assunto apenas entre _______________ e voc [eu / mim]. 67. Durante a reunio __________________um grande rebolio [houve / ouve]. 68. No ltimo show do cantor deu __________________ de pblico [rcorde / recorde / record]. 69. Vim hoje __________________ de falar com voc [a fim / afim]. 70. Qual o preo ________________ cal de parede? [do / da].