PROYECTO: IPEM N 147 CBA PROYECTO TECNOLGICO:

OBJETOS TECNOLGICOS Y NATURALES

EJE: PROCESOS TECNOLGICO. 1ER AO. INDAGACION A CERCA DE LOS PROCESOS TECNOLGICOS. ANALISIS DE PRODUCTOS Y PROCESOS TECNOLOGICOS

DEL ENTORNO PONIENDO ENFASIS EN EL RECONOCIMIENTO DE SUS PARTES Y COMO SE RELACIONAN.

OBJETIVO
La unidad est orientada a despertar en el nio la curiosidad por conocer y distinguir entre objetos tecnolgicos y naturales, tomando en cuenta las diferencias entre ellos y la importancia de los objetos tecnolgicos para cubrir sus necesidades, sin olvidar el impacto sociocultural y ecolgico que esto conlleva, integrando el concepto de reciclaje. Identificar y analizar procesos tecnolgicos de su entorno y los productos que de ellos resultan y relacionarlos con las prcticas concretas de produccin y uso de los mismos. Siendo como objetivo fundamental que el alumno logre identificar los objetos naturales y tecnolgicos teniendo en cuenta para que fueron creados,

concientizndolo en el uso adecuado para ser consumidores, usuarios responsables de la tecnologa. SE PRETENDE LOGRAR:
Habilidades de trabajo con otros, llegando a acuerdos con los

compaeros del grupo.

Resolucin de problemas, mostrar esfuerzo y perseverancia cuando no

se encuentra la solucin demostrar habilidad para aprender de los errores

Comunicacin, saber escuchar, comprender y responder en forma

constructiva a los aportes de otros extraer informacin relevante de una variedad de fuentes.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Diferenciacin entre objetos tecnolgicos y naturales. Comprensin de que los objetos responden a necesidades. Reconocimiento de que la elaboracin de objetos implica herramientas, materiales y trabajo de personas.

Valoracin del trabajo de las personas en la elaboracin de objetos tecnolgicos. Importancia del cuidado de los objetos tecnolgico.

Marco Evaluativo

El criterio de la evaluacin ser participativa, gradual, y permanente. Los instrumentos sern trabajos prcticos escritos en forma grupal.

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE EVALUACIN

OBJETIVOS DE EVALUACIN

Comprendan el concepto Distinguen productos Identificar productos nade tecnologa como lo naturales de objetos turales. creado por las personas tecnolgicos. para satisfacer necesidades. Identificar objetos tecnolgicos.

Identifican objetos tecno- Identificar objetos tecnolgicos del entorno. lgicos del entorno. Relacionan objetos del Reconocer objetos tecnoentorno con las necesi- lgicos de su entorno y la dades que satisfacen. necesidad que satisfacen. Distinguir diferentes objetos tecnolgicos que responden a una misma necesidad.

RECURSOS QUE SE UTILIZARAN PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE:

VIDEO Tecnocoquitos Qu es la Tecnologa? TELEVISOR FOTOCOPIAS TIJERAS PLASTICOLA HOJAS PIZARRN

MOMENTO DE CLASE

INICIO (10 MINUTOS APROXIMADAMENTE)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Si observamos a nuestro alrededor vemos diferentes materiales, objetos:

rboles, piedras, tierra, edificios, sillas, calefactores, aires acondicionados, etc. Hay alguna diferencia entre los distintos materiales u objetos? Cules diferencias encontraron? Por qu ser esta diferencia?

DESARROLLO (40 MINUTOS APROXIMADAMENTE)

Observan video: Tecnocoquitos Qu es la Tecnologa? Reflexionando

las preguntas realizadas con anterioridad. Con el fin de retomar el concepto de objeto tecnolgico, se formulan las siguientes preguntas:
1.

Cules eran las caractersticas de un objeto tecnolgico y un producto natural? En cul de ellos intervena el hombre para crearlos? Recuerdan que objeto tecnolgico vimos? Se anotan las respuestas en el pizarrn.

2. 3.

Con todo lo observado, conversado y anotado en el pizarrn formular con los alumnos, guindolos, una definicin de TECNOLOGA Y MATERIALES NATURALES registrndolo en sus carpetas.

CIERRE (30 MINUTOS APROXIMADAMENTE)

Se divide la clase en grupos, con no ms de cuatro nios.

La docente entregara a cada grupo diferentes imgenes en las cuales los alumnos debern clasificar en productos tecnolgicos y materiales naturales especificando para que fueron creados.

LUEGO DE OBSERVAR RECORTAR CORRESPONDA Y PEGAR EN

Y ANALIZAR LAS DISTINTAS IMGENES EN EL SIGUIENTE NATURALES CUADRO O SEGN PRODUCTOS

MATERIALES

TECNOLGICOS Y ANALIZA PARA QU FUERON CREADOS.

MATERIALES NATURALES

PRODUCTOS TECNOLGICOS

PARA QU FUERON CREADOS?

INSTITUTO LEIBNITZ

PROFESORADO DE TECNOLOGA

PROFESORA: GRACIELA MARTINA

CTEDRA: EDUCACIN TECNOLGICA I

TEMA: MATERIALES NATURALES Y PRODUCTOS TECNOLGICOS

CURSO: 2 AO

ALUMNAS: MA. CELINA GONZLEZ MIRIAM OLIVA

FECHA: 16 DE NOVIEMBRE DEL 2011