TALLER INTEGRAL 7

F.A.U. - SEMESTRE 2012 I

ORIGEN
El Taller Integral grupo 7, viene funcionando desde hace casi 35 aos. Es dirigido por el Arquitecto Oswaldo Velsquez Hidalgo. Su plana Docente est conformada por profesionales con experiencia en el Diseo Arquitectnico, la Construccin y la Gestin Urbana. Entre ellos, arquitectos egresados del Taller 7 que han demostrado alto rendimiento acadmico.

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DOCENTES
ARQ. OSWALDO VELASQUEZ HIDALGO ARQ. CARLOS SALAS DEL CARPIO ARQ. LAURENTE GUTIERREZ TALLEDO

ARQ. ALBERTO REYNAGA DA SILVA

ARQ. MARTIN LIBIO LECAROS ARQ. MARIO CASTRO VASQUEZ ARQ. RAMIRO CARRANZA CABRERA ARQ. EDUARDO FERNANDEZ VORSAS

ARQ. LUIS SOLIS ARTEAGA

ARQ. CYNTHIA ESPEJO CENTENO

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MISION DEL TALLER

FORMAR ARQUITECTOS REFLEXIVOS, CAPACES DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE CREACIN, PRODUCCIN Y GESTIN DE ESPACIOS CONSTRUIDOS EN DISTINTOS CONTEXTOS CULTURALES. FORMAR PROFESIONALES DESTACADOS, CAPACES DE DESEMPEARSE EN CUALQUIER REA DE LA ARQUITECTURA EN EL ACTUAL MUNDO GLOBALIZADO. MOTIVAR Y FOMENTAR LA FORMACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE EN CUANTO A LA PRCTICA INTENSIVA DEL DISEO ARQUITECTNICO.

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ALCANCE
REFLEXIONAR SOBRE LA CIUDAD Y LA EXPRESION DE SUS ACTIVIDADES A TRAVES DEL ESPACIO URBANO.
CONCIENTIZAR EN LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS POTENCIALIDADES DE LOS ESPACIOS DE USO PUBLICO. GENERAR EL MARCO DE INSERCION DEL OBJETO ARQUITECTONICO. LOGRAR LOS MAYORES NIVELES DE CONFORT Y DE VIDA DEL USUARIO URBANO.

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LOS NIVELES
PARA LOGRAR LOS ALCANCES FORMULADOS, LOS OBJETOS ARQUITECTONICOS QUE SE INSERTEN EN LAS AREAS DE ESTUDIO DEBERAN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS ESPECIFICOS EN CADA UNO DE LOS NIVELES, Y LAS SIGUIENTES ESCALAS DE INTERVENCION: VECINAL, DISTRITAL, SECTORIAL Y METROPOLITANA.

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DOCENTES

NIVEL III
Completar la formacin terica (conceptual) y en la expresin plstica (formal). Interpretar las necesidades del hombre y su relacin entre grupos sociales. Plantear metodologas para el proceso, apoyado en una permanente asesora. Conocer y emplear conceptos y terminologa bsica utilizada para el anlisis y la crtica arquitectnica.

ARQ. CARLOS SALAS ARQ. CYNTHIA ESPEJO

Conocer los principios bsicos de la expresin fsico-espacial.

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DOCENTE

NIVEL IV
Desarrollar alternativas metodolgicas para el proceso del diseo manejando equilibradamente lo funcional, formal y espacial. Desarrollar una posicin crtica frente a la realidad. Manejar integralmente las variables funcionales, formales fsico-espaciales y constructivas.

ARQ. MARTIN LIBIO

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DOCENTE

NIVEL V
Lograr el dominio y uso de las variables normativas, funcionales y tecnolgicas as como de la forma y sus atributos (textura, color) como parte de la expresin fsico-espacial de todo objeto arquitectnico

ARQ. LAURENTE GUTIERREZ

Incorporar las variables normativas y tecnolgicas. Manejar la variable funcional.

Desarrollar e interpretar los espacios interiores en los elementos a disear.

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DOCENTES

NIVEL VI
Desarrollar plenamente la creatividad, aplicando tanto la funcionalidad como la expresividad para el logro de soluciones arquitectnicas especficas, con interrelacin espacial de acuerdo a sus diversas escalas.

ARQ. RAMIRO CARRANZA ARQ. LUIS ANDRES SOLIS

Especular formalmente diversas alternativas y/o respuestas. Relacionar al objeto en un contexto especfico.

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DOCENTES

NIVEL VII

ARQ. ALBERTO REYNAGA ARQ. MARIO CASTRO

Desarrollar tipologas residenciales con criterio de compensar el incremento de la densidad con el espacio publico de ciudad. Proponer soluciones sin dejar de lado las variables funcionales y formales del hecho arquitectnico . Incorporar integralmente la tecnologa constructiva.

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DOCENTES

NIVEL VIII
Crear espacios pblicos adecuados a la escala del lugar, especficos, claramente reconocibles y con identidad, con el objetivo de mejorar la calidad del tejido urbano. Lograr el compromiso de los proyectos arquitectnicos con los espacios que convertidos que los rodean.

ARQ. ALBERTO REYNAGA ARQ. MARIO CASTRO

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DOCENTES

NIVEL IX

ARQ. OSWALDO VELASQUEZ ARQ. EDUARDO FERNANDEZ

Integrar al paisaje natural y construido las diferentes propuestas de conjunto y logra en este, unidad espacial y formal.

Sintetizar mediante el diseo, elementos arquitectnicos coherentes con el medio o entorno fsico y cultural.
Manejar las relaciones urbano-espaciales de la zona inmediata de emplazamiento de la propuesta. Concretar una metodologa de diseo propia.

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DOCENTES

NIVEL X

ARQ. OSWALDO VELASQUEZ ARQ. EDUARDO FERNANDEZ

Desarrollar integralmente el PROYECTO, incluyendo temas de diseo urbano, apoyados en una metodologa de diseo propia. Dominio desde el manejo funcional hasta el detalle pleno del objeto. Desarrollar la capacidad de aporte al Taller y difundir el conocimiento adquirido hacia los niveles iniciales. Afianzar los conocimientos de Diseo Urbano. Reforzar el OFICIO proyectual.

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TEMA

REFLEXIONANDO, sobre la

ciudad, el espacio urbano y el objeto arquitectnico

SEMESTRE 2012 I

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LOS ACTORES

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SUS ESPACIOS PRIVADOS

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SUS ESPACIOS DE RECREACION

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LOS VACIOS URBANOS

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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SUS ESPACIOS DE CIRCULACION

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LOS INICIOS

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EL CRECIMIENTO URBANO

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EL CRECIMIENTO URBANO

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USO DEL ESPACIO NATURAL

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AREA DE INTERVENCION

Miraflores: ciudad para la REFLEXION

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AREA DE INTERVENCION

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AREA DE INTERVENCION

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Av. Del Ejercito

Fco. Alayza esq. Paz Soldn

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Av. Del Ejercito

Mendiburu (La Mar)

Paz Soldn

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POSIBILIDADES DE MEJORAR EL TRATAMIENTO DEL ESPACIO

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POSIBILIDADES DE MEJORAR EL TRATAMIENTO DEL ESPACIO

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POSIBILIDADES DE MEJORAR EL TRATAMIENTO DEL ESPACIO

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MAYOR DENSIDAD SIN ESPACIO PUBLICO

EQUILIBRIO URBANO

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AREAS VERDES

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TALLER 7
FORMAR AL ESTUDIANTE PARA PENSAR, RAZONAR, ACTUAR Y EXPRESARSE DENTRO DEL CAMPO DE LA ARQUITECTURA, EN DONDE STE CONVIERTE IDEAS Y CONCEPTOS EN UNA REALIDAD FSICA.

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TALLER 7
NIVEL III ARQ. CARLOS SALAS ARQ. CYNTHIA ESPEJO NIVEL IV ARQ. MARTIN LIBIO NIVEL V ARQ. LAURENTE GUTIERREZ NIVEL VI ARQ. RAMIRO CARRANZA ARQ. LUIS ANDRES SOLIS NIVELES VII - VIII ARQ. ALBERTO REYNAGA ARQ. MARIO CASTRO NIVELES IX X ARQ. OSWALDO VELASQUEZ ARQ. EDUARDO FERNANDEZ

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