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壹、編寫者:黃憶婷
貳、教學目標:
一、能瞭解 word 文書處理軟體的應用範圍。
二、學會並熟練 word 基本功能的操作。
三、能運用 word 於日常生活中,以增進效率。
參、教材來源:巨岩 Word 2003 文書小學館
肆、課程名稱與活動準備
單 能力 融入 學習目標 重要教學內容 節數評量方式 備註
元
指標 議題
名
稱
一 2-2-2 1.讓學生暸解 Word2003 的 1.介紹 Word2003 的介面、工具列、尺規、插入點 1 口頭問答
工具列。 操作評量
、 2-2-3 功能。
認 2.建立文書編輯軟體的 2.讓學生複習到如何切換輸入法、開啟螢幕小
識 觀念。 鍵盤、存檔及開啟舊檔的操作。
創 3.學會運用對齊模式。 3.學會判斷插入點位置處並貼上文字。
意 4.學會修改文字行距。 4.學會直接拖曳複製文字。
文 5.讓學生學會對齊模式並利用來做創意編排。
字 6.學會修改文字大小、顏色、粗體、斜體等文字
編 樣式。
排 7.學會在段落修改文字行距。
8.練習動動腦編排文章:「小玉吃西瓜」
詩 操作方法。 邊界。
短 4.學會調整段落縮排。 3.學會從多媒體藝廊插入圖片。
文 5.學會活用多媒體藝廊。 4.學會直書與橫書編排方式。
6.直書與橫書編排。 5.練習製作動動腦作品:「水生家族」 。
四 1-2-1 環境 1.認識表格及學會調整 1.認識表格及了解表格的應用。 3 口頭問答
操作評量
、 3-2-1 4-1-1 表格。 2.學會插入表格及調整表格大小。
我 家庭 2.學會美化表格。 3.學會使用平均分配列高與欄寬來調整表格。
功 4.學會應用表格於日常生活 5.學會設定線條粗細、色彩及粗細。
課 中。 6.複習插入圖片,利用文繞圖方式設為背景圖。
97 資四 2-1
五 3-2-1 家政教育 1.設定橫向的紙張編輯方式。1.了解文字藝術師的應用。 2 口頭問答
2.美化文字方塊線條樣式、 2.學會插入文字方塊並調整大小。 操作評量
、 1-2-7 顏色及大小。 3.設定文字方塊線條樣式及顏色。
3.學會運用文字藝術師。 4.運用各種填滿效果。
愛 4.引導學生建立服務觀念。 5.製作服務卷的標題。
6.插入適當圖片美化服務劵。
心
服 7.練習運用所學,製作姓名貼吧
劵
六 2-2-2 1.瞭解封面設計要點。 1.說明如何應用文字藝術師。 3 口頭問答
兩性教育 2.善用文字藝術師。 2.學習如何在快取圖案中插入圖說文字讓封面 操作評量
、 3-2-1 3.學會使用快取圖案。 更有趣。
4.插入圖說文字並美化。 3.用快取圖案可以組合各種圖案。
學 1-2-1 5.瞭解各圖案之間的順序並 4.瞭解各圖案間的順序關係。
調整為適當順序。 5.運用快取圖案組合出創意圖案。
習 6.練習運用所學,動動腦設計一份童詩作品的
檔 封面。
面
七 1-2-1 家政教育 1.瞭解專題報告製作要點。 1.用項目符號及編號編排文字。 3 口頭問答
2.會用項目符號及編號編排 2.自訂項目符號及編號的圖片。 操作評量
、 3-2-1 4-2-6 文字。 3.插入圖片讓報告更生動易懂。
3.學會運用尋找與取代。 4.學會將圖片加入陰影。
我 4.學會運用分欄的功能。 5.學會運用字首放大讓段落更清楚。
5.學會運用頁首頁尾。 6.瞭解頁首頁尾的功用。
的 7.Word 也可以加入超連結。
寵
告
八 1-2-1 環境 1.運用表格製作技巧。 1.用學過的文書技巧,加上社會課和鄉土課學 1 口頭問答
2.複習整學期所學的文書技 到的知識,設計一份有趣的大富翁。 操作評量
、 1-2-4 4-1-1 巧,並引導學生應用於日 2.複習這學期所學的文書技巧,配合老師教學
網站中的觀念動畫作一個複習整學期課程
常生活。
台 的闖關大考驗。
4.讓學生想想看,Word2003 可以運用在生活
灣
上的些地方。
大
伍、文字敘述評量初擬(包含認知、情意、技能三個向度)
項目 表現 表現 已經 還要 努力
優異 良好 做到 加油 改進
能遵守電腦教室規定並完成指定作業
學會 WORD 文書處理功能
97 資四 2-2