Actividades y estrategias de motivacin y colaboracin A .

C o n t e s t a r u n a s e r i e d e p r e g u n t as p a r a s a b e r s u s c o n o c i mi e n t o s nu t r i c i o n a l e s , preferencias y aversiones alimentaras, sus hbitos alimenticios, frecuencia dec o n s u m o d e g r u p o s bsicos de alimentos y el ejercicio fsico que r e a l i z a n (consultar Anexo 2)B . Ha c e r u n a c o mp a r a c i n d e l o s d a t o s o b t e n i d o s c o n l a p i r mi d e a l i me n t i c i a yc o n t e s t a r l a s p r e g u n t a s Es c o r r e c t a mi d i e t a ? , Qu a l i me n t o s f a l t a n e n mi men?,Qu alimentos como en exceso?C . I n v e s t i g a q u e p o s i b l e s d e f i c i e n c i a t i e n e p a r a l a s a l u d l a no i n c o r p o r a c i n d e l o s alimentosque faltan entualimentacinD . E l p r o f e s o r c o mp i l a r l a i n f o r ma c i n , e l a b o r a n d o u n a t a b l a c o mp a r a t i v a d e l a s deficiencias de alimentacin de los alumnos, trabajando en Excel y graficar lasfrecuencias.E . I n v e s t i g a c i n d e A n o r e x i a y Bulimia y relacin de estos trastornos con u n a historiadela vida realF.Elaboracin de un cartel para anuncio de revista con las caractersticas reales deunalimentoG . A p r o v e c h a n d o l o s r e c u r s o s a l i me n t i c i o s e n e l h o g a r , e l a b o r a r u n a l i me n t o r i c o enenerga y quea lavez puedesustituirunalimento chatarraH . U t i l i z a r e t i q u e t a s y e n v a s e s d e d i v e r s o s a l i m e n t o s p a r a i d e n t i f i c a r l o s principales nutrientes que se necesitan en una alimentacin sana (carbohidratos,lpidos, protenas, vitaminas y minerales)I . E l a b o r a r m e n s balanceados utilizando tablas de c o n t e n i d o s c a l r i c o s d e algunosalimentos. Lapresentacinpuedeser en un trptico.J . I n v e s t i g a c i n d o c u m e n t a l a c e r c a d e l a i m p o r t a n c i a d e l a s t c n i c a s d e c o n s e r v a c i n d e l o s a l i me n t o s y e l a b o r a c i n d e u n a c o n s e r v a c o n r e c u r s o s alimenticios de su entorno. (Proyecto escolar