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2 Hrs.

Aprend. esp Reconocen la importancia del Cristianismo en el desarrollo de la Edad Media. Reconocen caractersticas propias del periodo a estudiar

Contenido Presentacin y caractersticas generales de la edad media personajes, conceptos del contenido a trabajar. Importancia del Cristianismo en el desarrollo de la Edad Media.

Actividades Inicio : Se activan los conocimientos previos referentes al mundo clsico. Profesor motiva inicio realizando un cuadro comparativo que muestre los principales elementos de continuidad y cambio, entre la antigedad clsica y el mundo medieval, donde incluyan : religin, organizacin social y poltica. Desarrollo: A continuacin los estudiantes en conjunto con el profesor vern un video interactivo donde se presenta un breve resumen de lo que es la edad media en si. Se trabajara con una gua de aprendizaje donde se trabajara directamente con conceptos tratados en clase. Profesor monitorea el trabajo de los estudiantes. Cierre: Luego se revisa en conjunto la gua y se trabajara directamente sobre el pizarrn las respuestas correctas. Sistematizacin en relacin al objetivo de la clase y retroalimentacin.

Recursos Proyector multimedia Software Plumn Gua de trabajo

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Identifican las caractersticas principales de la edad media. Reconocen el cristianismo como el eje fundamental en el desarrollo de la edad media.

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2 Hrs.

Aprend. esp Contenido Actividades Identifican el concepto Edad Conceptualizacin del Inicio : Media. trmino Edad Media. Profesor da la bienvenida a su alumnos plantea el objetivo de la clase y normas de comportamiento, Ubican espacial y Reinos germnicos e se comienza a estimular los conocimientos previos temporalmente los reinos imperio bizantino: de la clase y se relacionan con la clase anterior, germnicos. ubicacin espacial y con preguntas abiertas y la realizacin de un mapa temporal. conceptual. Desarrollo : Se trabaja en conjunto a power point explicativo la conformacin de los reinos germnicos e imperio bizantino y se centrara en temas esenciales de esta poca. Con la ayuda de mapas nos adentraremos en el imperio romano de oriente, reinos germnicos y el Islam. En conjunto a mapas mudos los alumnos trabajaran y ubicaran reinos, mares entre otros, a la vez se pintara con diferentes colores para tener una mejor referencia de lo solicitado. Cierre: Se revisa en conjunto el mapa mudo y se trabajara directo con el pizarrn. Profesor sistematiza lo expuesto en clase en base a la reflexin grupal, de manera de ordenar el proceso vivido.

Recursos Proyector multimedia Power point Plumn

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Identifican las caractersticas principales de la edad media. Sealan lugar del mundo donde se desarrollo la edad media.

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2 Hrs.

Aprend. esp Contenido Caracterizan la organizacin Organizacin poltica y poltica y social de los reinos social de los reinos germnicos. germnicos.

Actividades Inicio : Profesor da la bienvenida a alumnos y plantea el objetivo de la clase se revisara los contenidos tratados en la clase anterior para vincularlos con Reconocen aspectos Aspectos culturales, las nuevas temtica. culturales como el idioma y idioma y religin. religin. Desarrollo : Imperio bizantino Se trabajara en conjunto a un power point Identifican y caracterizan el explicativo donde se trabajara con preguntas Imperio Romano de Oriente abiertas. Se trabaja entorno a una gua de aprendizaje las cual ser desarrollada por los alumnos en clases. Profesor monitorea avance de la gua a trabajar. Cierre: Alumnos participan en la revisin colectiva de la gua pasando a a aportar al pizarrn. Profesor retroalimenta y sistematiza la clase.

Recursos Proyector multimedia Software Plumn

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Identifican rasgos significativos de la organizacin poltica y social. Grafican pirmide social

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2 Hrs.

Aprend. esp Identifican y caracterizan el Islam y la civilizacin musulmana. Reconocen la expansin del Islam y su herencia cultural. Analicen relaciones de influencia y conflicto entre las civilizaciones europeas y el mundo islmico en la edad media y el mundo actual.

Contenido El Islam y la civilizacin musulmana. Expansin y herencia cultural del Islam..

Actividades Inicio : Profesor da la bienvenida a alumnos, el docente explica a los alumnos en que va a consistir el trabajo, plantea sus objetivos y normas de comportamiento comienza a estimular los conocimientos previos de los alumnos en relacin a la clase anterior Desarrollo : Los estudiantes en conjunto con el profesor, trabajan temtica mediante el uso de un power point explicativo y un programa de web interactivo donde los estudiantes participaran activamente Se trabajara en conjunto a una gua de trabajo la cual ser desarrollada por los estudiantes. Cierre: Revisin en conjunto de la gua trabajada En conjunto con alumnos profesor elabora mapa conceptual que resume contenidos tratados en la clase

Recursos Proyector multimedia Software Plumn

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Identifican rasgos significativos de la cultura islmica Ubican geogrficamente la zona de expansin del Islam Reconocen las principales caractersticas del mundo musulmn.

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2 Hrs.

Aprend. esp Identifican a Carlomagno y su ideal de Imperio Cristiano de Occidente.

Contenido Carlomagno y su ideal de Imperio Cristiano de Occidente. Trabajo con power Ubican espacialmente el point y gua de trabajo territorio del imperio carolingio Leen e interpretan mapa.

Actividades Inicio : Profesor da la bienvenida a alumnos, el docente explica a los alumnos en que va a consistir el trabajo, plantea sus objetivos y normas de comportamiento comienza a estimular los conocimientos previos de los alumnos en relacin a la clase anterior Desarrollo : Se expondr un power point referente al imperio carolingio, con el apoyo del texto de la asignatura Se trabajara con mapa mudo donde identificaran la formacin y el reparto de este imperio mas una gua de trabajo. Profesor monitorea el trabajo Cierre: Alumnos participan en la revisin colectiva de cuadros y mapa pasando a aportar al pizarrn En conjunto con alumnos profesor elabora mapa conceptual que resume contenidos tratados en la unidad. Sistematizacin en relacin al objetivo de la clase y retroalimentacin. .

Recursos Proyector multimedia Software Plumn Guas Texto de la asignatura.

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Establecen comparaciones vlidas Identifican rasgos significativos de comparar Ubicacin temporal y espacial del imperio carolingio.

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2 Hrs.

Aprend. esp Contenido Actividades Identifican las relaciones de Rgimen feudal: Inicio : vasallaje del rgimen feudal. relaciones de vasallaje. Alumnos recapitulan contenidos tratados la clase anterior. Profesor aclara que el objetivo de la clase Reconocen la organizacin Organizacin social del es el concepto de feudalismo en si y todo o que social del feudalismo. feudalismo. conlleva a este sistema social y poltico Caracterizar los rasgos distintivos del rgimen feudal en la edad media. Desarrollo : Se expone un power point describiendo el desarrollo del rgimen feudal, se trabaja en conjunto a una gua de aprendizaje. Profesor monitorea el trabajo Cierre: Se revisa en conjunto la gua y se trabaja en el pizarrn. Se elabora un mapa conceptual en conjunto con los estudiantes el cual deben copiar en su cuaderno. Retroalimentacin y sistematizacin de la clase en base a un mapa conceptual. Los alumnos tendrn que realizar un cuadro comparativo donde muestre las ventajas y desventajas del feudalismo el cual ser revisado la clase siguiente. .

Recursos Proyector multimedia Software Plumn Guas Texto de la asignatura.

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Establecen relaciones entre el fin de la vida urbana y la consolidacin del rgimen feudal. Aportan en actividad colectiva

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2 Hrs.

Aprend. esp Caracterizan feudal.

Contenido la economa La economa feudal. Concepto de seoro o feudo. Identifican el concepto de seoro o feudo. La sociedad feudal. Campesinos, nobles y Reconocen las caractersticas clero que presenta la sociedad feudal.

Actividades Inicio : Profesor da la bienvenida a los alumnos, se plantean los objetivos de la clase y se revisa en conjunto el cuadro comparativo (ventajas y desventajas) de la clase anterior, se discute en clases sus posturas. Desarrollo: Se presenta un power point explicativo poniendo nfasis en la economa feudal y sociedad feudal Se trabaja con una gua de trabajo que los estudiantes resolvern. Se monitorea sus avances. Cierre: Se revisan en conjunto la actividad planteada y se trabaja directo al pizarrn con las respuestas correctas. Sistematizacin de la clase a travs de un mapa conceptual y retroalimentacin. .

Recursos Proyector multimedia Software Plumn Guas Texto de la asignatura.

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Explican el vinculo que se da en la sociedad feudal entre el poder y la tenencia de tierra a travs del seoro y el feudo Describen las caractersticas de la economa y la sociedad feudal

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Aprend. esp
Ubican espacial y temporalmente las cruzadas Leen e interpretan mapa.

Contenido
Las Cruzadas: ubicacin espacial y temporal y proyecciones. Lectura interpretacin mapa.

2 Hrs.

Actividades Inicio: Profesor da la bienvenida a los alumnos, se plantean los objetivos de la clase y normas de comportamiento. Se trabaja retroalimenta la clase anterior y se e aclaran dudas y preguntas de parte de los de estudiantes. Desarrollo: Con un power point se explica que eran las cruzadas?, De donde deriva su nombre?, las causas de las cruzadas y sus consecuencias. Se trabajara con una gua de aprendizaje que contiene preguntas con alternativas, verdaderas y falsas y mapa mudo donde tiene que interpretar la ubicacin espacial de las cruzadas. Se monitorea sus avances. Cierre: Alumnos participan en la revisin colectiva de la gua y mapa pasando a aportar al pizarrn En conjunto con alumnos profesor elabora mapa conceptual que resume contenidos tratados en la clase.

Recursos Power point Plumn Gua de trabajo

Evaluacin Formativa Participacin de las actividades de la clase Describen las caractersticas de las cruzadas. Ubicacin temporal y espacial las cruzadas .

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Aprend. esp
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Contenido

Actividades

Recursos

Evaluacin

2 Hrs.