UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO. LIDERAZGO Y GOBIERNO EN Q, ROO. GOBIERNO Y GESTION PBLICA. FREDDYS LOAEZA PAXTIAN. 09-10340. CONTROL DE LECTURA.

ENFOQUE CONDUCTISTA DEL LIDERAZGO.

En la lectura de Jos Luis Ayoub Prez nos habla que a partir de 1940 los investigadores voltearon sus ojos a los estilos de liderazgo desarrollados por lo lideres a travs de sus actos, es decir el tipo de conducta que puede influenciar a los miembros de un grupo es la principal preocupacin de este enfoque. No se trata de una visin normativa sino de una descripcin de los componentes de la conducta que despliegan lo lderes y que genera influencia en otros. (Northouse, 2007). El comportamiento del lder orientado hacia las tareas proporciona direccin para lograr el cumplimiento de los objetivos que se persiguen en el grupo o la organizacin. Con una orientacin hacia las personas, el lder se preocupa por el bienestar, necesidades, y satisfacciones de sus seguidores, es decir se considera que el lder ser mas eficaz en la medida en que logre un balance optimo entre ambas conductas. (Horton y Farnham, 2007). Bajo este enfoque Bernard considera al liderazgo como la calidad de la conducta de las personas organizado. Para Bower y Seashore (1996:240) el liderazgo de un comportamiento cuando se encuentran guiando a otras personas en un esfuerzo

organizacionalmente til desplegado por un miembro de una familia organizacional dirigido hacia otro miembro de esa misma familia. De manera simplificada el liderazgo es lo que los lideres hacen y se puede observar y no lo que son, cuando estn desempeando un rol de liderazgo. Para que la definicin de liderazgo sea consistente este puede ser definido en funcin de las conductas observables que despliega un individuo cuando se encuentra dirigiendo a un grupo y que ejercen influencia en el comportamiento de sus seguidores para alcanzar los objetivos propuestos. Se asume que estamos ante la presencia de un lder cuando el individuo despliega comportamientos orientados hacia las tareas o hacia las personas, y ser eficaz en la medida en que logre combinar esas dos

conductas. Balancear las ventajas de un enfoque ms democrtico que contribuya al compromiso, lealtad, participacin y satisfaccin con el autocrtico que puede contribuir al orden, la solucin de conflictos y la consistencia. Por otro lado el autor hace mencin de la existencia de dos tipos de liderazgo que son: autocrtico y Democrtico. El primero hace referencia sobre las polticas, direccin, tcnicas de trabajo y actividades mismas que son decididas por el lder sin tener en cuenta la opinin del grupo. Las instrucciones de trabajo se presentan de manera que los individuos no conozcan lo que sigue y el lder se expresa y critica en trminos personales y no participa activamente, solo cuando da las instrucciones. Una caractersticas de los autcratas es que destacan en obediencia, lealtad y la observancia de los roles y pueden emerger y mantenerse como lideres a travs del ejercicio del poder generalmente de coercin y de recompensa (French y Raven, 1959/2001). En el tipo democrtico todas las polticas y decisiones son discutidas y tomadas por el grupo bajo la asistencia del lder. Los miembros son libres de elegir con quien trabajar y como repartirse las tareas y cuando se requiere la asistencia tcnica el lder sugiere alternativas. As mismo, el lder se expresa y critica de manera objetiva y procura formar parte del equipo. El lder democrtico se considera as mismo como un instrumento para promover el bienestar del grupo, solicita consejo y esta abierto a las opiniones e informacin de sus seguidores: comparten el proceso de toma decisiones y considera que los seguidores estn motivados internamente para hacer lo correcto. (Bass, 2008). Como la relacin entre el lder y los miembros del grupo es ms libre y sobre una base mas igualitaria, el poder del lder reside en esa interaccin, donde el grupo le otorga el poder y este, como intercambio asume la responsabilidad de dirigirlos. Aunque el poder de influencia reside en el lder, este no centraliza si no que lo comparte. Entre los resultados de Lewin, destaca que los grupos bajo la direccin del lder autocrtico cumplan con las tareas de forma ms rpida pero ms mecnica ya que en cuanto el lder abandonaba al grupo estos abandonaban sus tareas y eran ms agresivos. En cuanto a los liderados de manera democrtica estos tardaban ms tiempo realizando sus tareas pero eran de mejor calidad, ms originales y el grupo estaba ms satisfecho sin presencia de conductas agresivas.