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MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO- ABRIL.

2011-12 ESPAOL 1 GRADO

MI NOMBRE ES: __________________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA: ___________________________________________________________

ADIVINA QUE ES Sigue las instrucciones y comparte con tus compaeros la informacin que encontraste.

Fjate en el contorno de los animales y adivina cules son. Escribe el nombre de cada uno de ellos.

____________________________ _______________________________ ____________________________ _______________________________ ____________________________ _______________________________ ____________________________ _______________________________ ____________________________ Lograste identificarlos? ___________ Por qu ?__________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO ESPAOL MARZO - ABRIL 2011-12

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1 GRADO

Recorta los animales que estn al final de esta hoja y pgalos en la hoja
anterior. Ahora si los identificaste todos? __________ FELICIDADES! Para elaborar fichas informativas sobre estos animales, qu preguntaras? Dibuja los animales que se piden y escribe preguntas en las lneas.

1. __________________________________________________ _________________________________________________ 2. __________________________________________________ __________________________________________________


chimpanc

1.__________________________________________________ __________________________________________________ 2. _________________________________________________ _________________________________________________


zarigeya

Ahora haz las fichas informativas sobre esos animales.

_____________________ _____________________ _____________________ chimpanc _____________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

_____________________ _____________________ _____________________ zarigeya _____________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

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1 GRADO

Colorea y escribe en el crucigrama los nombres de algunos animales que


vuelan.

PALABRAGRAMA

Colorea los dibujos y separa palabra por palabra usando una lnea. Escribe correctamente cada oracin.

Lostigresvivenenlaselva. ____________________________________________

Enlosjardinesvivenalgunoscaracoles. _____________________________________________ Elcaballocorreveloz. _____________________________________________ Losconejoscomenhierbas. ______________________________________________________ LasmariposasMonarcavienendesdeCanad. _ ______________________________________________

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1 GRADO

Recuerdas que ya contamos cuentos?

Colorea las imgenes de los cuentos y ve recordando de qu trata cada uno,


luego invntales un ttulo diferente.

DJAME QUE TE CUENTE

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5
1 GRADO

De los 4 cuentos anteriores elijan su preferido y cuntenselo a sus compaeros, pero ahora con una historia inventada por ustedes, incluyan: Personajes Lugar donde ocurren los hechos. Principio, desarrollo y final.

UNA MSCARA DE AVE


Juega a ser un ave con esta mscara que tu mismo disears, adrnala con papelitos de colores, confetis, plumas o como tu gustes.

Ordena del 1 al 4 los pasos que seguirs.

ATAR una liga en los orificios.

RECORTAR los dibujos y doblar el pico por la lnea punteada.

ADORNAR la mscara.

INSERTAR La nariz a la mscara.

MODELO

Comenta en el grupo: Para qu necesitamos los instructivos? y Qu pasa cuando no se siguen las indicaciones?

ERIAL

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO ABRIL 2011-12 MATEMTICAS 1 GRADO

MI NOMBRE ES:_____________________________________________________________________ MI ESCUELASE LLAMA:______________________________________________________________

EL SUPERMERCADO

Ayuda a ponerle precio a estas frutas y verduras, guate siguiendo los


precios de antes y despus de las ofertas.
AYER
TOMATE BOLA 8 PESOS

HOY A MITAD DE PRECIO


TOMATE BOLA

AGUACATE

AGUACATE 12 PESOS

ELOTE BLANCO

ELOTE BLANCO 1 PESO

PLTANO 18 PESOS

PLTANO

REPOLLO 4 PESOS

REPOLLO

LIMN AGRIO

LIMN AGRIO 7 PESOS

Contesta lo siguiente:
1. Cul fruta o verdura es la ms barata?________________________________ Cunto cuesta? ______________________ 2. Si venden 2 lechugas por 10 pesos. Dibuja cuantas te darn por 30 pesos.

3. A estos productos les aumentaron 5 pesos, cunto cuestan ahora? Haz las operaciones al reverso de la hoja.

50 pesos

15 pesos

28 pesos

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 MATEMTICAS 1 GRADO

LAS VERDURAS
Observa los precios de la frutera y ayuda a hacer las cuentas.

Tomate 8 pesos

Papa 10 pesos

Cebolla 14 pesos

pesospes os

2 Ajos por 5 pesos

Zanahoria 4 pesos

Espinacas 6 pesos

Elotes 2 pesos

Lechuga 4 pesos

Chicharos 7 pesos

Calabaza 30 pesos

Pepino 12 pesos

Aguacate 24 pesos

Championes 20 pesos

* Las calabazas cuestan ms que los championes, cunto ms? ___________ * Doa Lola trae 20 pesos y quiere comprar aguacate, cunto le falta? _______ * Si compro 4 ajos, cunto dinero pagar? _________________ * Si fueras a la frutera, qu compraras con 50 pesos? ________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________

EL JUEGO DEL CAJERO Colorea y recorta este material como lo indica la pgina 120 de tu libro.
Sigue las instrucciones de tu maestra (o)

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO ENERO - FEB. 2011-12 MATEMTICAS 1 GRADO

MEDIR Y COMPARAR Observen el caminito, sganlo con su dedo, luego recorten los objetos de la parte de abajo y senlos para medirlo y as podrn contestar lo que se pide.

Contesta:

Cuntos Cuntos Cuntos

mide? mide? mide?

Cul unidad para medir, utilizaron ms veces? _____________ Con cul objeto fue ms difcil medir? _____________________ Usen un estambre para saber cunto mide todo el camino. Usa ese estambre para medir otros objetos que hay en tu saln.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO ENERO - FEB. 2011-12 MATEMTICAS 1 GRADO

LAS COMBINACIONES
Pinta de distintos colores la ropa de Kenia y Gael.

Recrtalos, vstelos de distintas formas y descubre cuntas combinaciones


puede hacer cada uno. Cuntas combinaciones puede hacer Kenia? _______________ Cuntas combinaciones puede hacer Gael? _______________

Guarda los muequitos y la ropa para que sigas jugando con ellos en tu casa.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 1o. GRADO

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________

Erick est contento porque su pap le ayud a construir una casita para las aves. D que material la hicieron? __________________________________ Si quieres hacer una casa para tu mascota, qu materiales puedes usar? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Observa bien esta casa y marca as en los materiales que ____________________ seguramente se usaron para construirla. ladrillo cemento papel block madera lmina adobe vidrio paja
Colorea y contesta:

LA CASA DONDE VIVES

Comenta en el grupo: Por qu es importante que te aprendas la direccin de tu casa?

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO HOJA No. MARZO-ABRIL 2011-12 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

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Juega al memorama.
1 Escribe los oficios o profesiones y los lugares de trabajo que faltan. 2 Colorea, recorta y pega las tarjetas en cartulina. 3 Antes de jugar comenten: Qu hacen estos trabajadores? Cmo es su lugar de trabajo?, Qu herramientas o materiales usan?, Cmo nos beneficia su trabajo? y Qu harn para evitar accidentes? Ahora si, voltea las tarjetas y a buscar parejas!

maestra

secretaria

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO HOJA No. MAR.-ABR. 2011-12 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

oficina

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO HOJA No. 12 MARZO-ABRIL 2011-12 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Une con lneas de colores las actividades con los trabajadores que las realizan y anota a qu horas lo hacen. Vigilan la ciudad da y noche.

Acuden velozmente a apagar un incendio.

Atraviesan el mar llevando mercancas.

Salen del aeropuerto llevando personas a lugares muy lejanos.

Trasladan pasajeros a diversos lugares de la localidad.

Escribe: Cules medios de transporte usan esos trabajadores? _______________ __________________ ________________ _____________________ ______________________ Comenta: De qu manera benefician esos medios de transporte?

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO HOJA No. 13 MARZO-ABRIL 2011-12 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Une estas fuentes naturales y fuentes artificiales con lo que emiten o producen.

LUZ CALOR SONIDO

Completa: El_____ es la principal fuente natural de luz y calor. Las fuentes artificiales son creadas por las ___________ .

LOS OBJETOS Y SUS MATERIALES


Aydale a Valeria a encontrar dos objetos que no estn hechos de madera, ni de metal, ni vidrio, ni plstico, tampoco de papel, ni de tela, luego encirralos.

Di, d qu materiales son? _______________ y ______________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO HOJA No. MARZO-ABRIL 2011-12 1 GRADO EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

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Lee tu libro pg. 103 y 104 y escribe los nmeros del 1 al 5 , segn la secuencia de la historia de Benito Jurez.

Consulta tu libro pg. 104 y completa el lema de Benito Jurez.

Entre los individuos como entre las __________ el respeto al derecho ajeno es la ________.
Lee con tu maestro (a) y marca as donde se pone en prctica esta frase o as X donde no se cumple.

Julio no sali a jugar porque se pele con su hermano.... Lupita llor porque Pablo se comi su torta......... Si te prestan algo, aunque te guste, lo regresas...... Los mayores respetan la opinin de los pequeos.....

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MARZO-ABRIL 2011-12

Mi nombre es: _____________________________________

Mi escuela se llama: _______________________________________

Estas son reglas que se deben cumplir en la casa, la escuela y la localidad, lelas con tu maestro (a) y escribe el nmero que indica el beneficio que obtenemos al cumplirlas. en el

CASA Depositar la basura en su lugar Cuidar el agua y las plantas No rayar bardas ni paredes

ESCUELA

LOCALIDAD
BENEFICIOS

Ayudar en la limpieza

Respetar a grandes y chicos........

Reglas y ms reglas

Apagar las luces que no usamos

Cumplir con las tareas

Respetar a nuestros padres

Jugar con cuidado en el recreo

1. Buenas calificaciones. 2. Evitar accidentes. 3. Casa limpia. 4. Localidad bonita. 5. Amistad. 6. Ahorro de energa. 7. Amor y cuidados. 8. Evitar la contaminacin. 9. Proteger el medio ambiente.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO HOJA No. MARZO-ABRIL 2011-12 FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO

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Estos trabajadores ayudan a satisfacer algunas de tus necesidades. Sabes qu oficio o profesin tienen? Escrbelo en las lneas. En qu te ayudan? Descbrelo coloreando los crculos segn se indica: Amarillo. Te ayudan a cuidar tu salud. Verde. Colaboran para que tengas alimentos. Rojo. Apoyan tus actividades recreativas.

Comenten: De qu formas pueden mostrar aprecio y agradecimiento por estas personas que procuran su bienestar?

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 FORMACIN CVICA Y TICA

HOJA No. 1 GRADO

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Las nias y los nios como t, tienen derecho a jugar y a divertirse. Contesta: A qu juegan estos nios? ___________________________________ Escribe una regla que estos nios deben respetar ____________________ ____________________________________ Anota tres lugares de diversin infantil que hay en tu localidad. _____________________ ___________________ _________________ En todos los lugares que convives hay reglas, escribe una que debes cumplir en estos lugares.
BIBLIOTECA

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___________________

_________________

AUTORIDADES DE TU LOCALIDAD
Las autoridades aplican las leyes o normas para procurar el orden en la sociedad. Sigue los caminitos y une cada autoridad con su responsabilidad.
Cuida el orden en la localidad. Atiende el cumplimiento de normas escolares. Establecen normas en el hogar.

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