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"Arguably, no artist grows up: If he sheds the perceptions of childhood, he ceases being an artist." Ned Rorem
Na Metodologia Reggio Emlia, o elemento criativo est sempre presente! As salas, so ricas em objectos diversificados, que aguam o processo criativo e aumentam as experincias das crianas, atravs da manipulao de materiais de desperdcio como: botes, tecidos, velas, retalhos de papis, diferentes tipos de gros, sementes, pedaos de madeira, l, etc., alm de objectos comuns s expresses (plstica) como: mesas de diferentes tipos, tampos de luz, pincis, diferentes tintas, cavaletes, tesouras, rguas, etc. Expresso pela Arte II Modulo
A imaginao, a criatividade e a inovao esto presentes em todos os seres humanos e podem ser alimentadas e aplicadas. Existe uma forte relao entre estes trs processos. A imaginao a caracterstica distintiva da inteligncia humana, a criatividade a aplicao da imaginao e a inovao fecha o processo fazendo uso do juzo crtico na aplicao de uma ideia (Sir Ken Robinson) Qualquer abordagem Educao Artstica deve ter como ponto de partida a(s) cultura(s) a que o educando pertence.
Inspirado na obra Concentric Circles de Wassily Kandinsky, com os meninos de 3 e 5 anos construmos as nossas esculturas em 3D.