ATIVIDADE DE BASQUETEBOL PRTICA

Curso: Licenciatura em Educao Fsica Disciplina: Basquetebol Professor Responsvel: Rosana Iara Carolli Ttulo do Projeto: Aulas de Basquetebol: Colocando a Mo na Massa Aluno: Orisvaldo Bezerra de Salles RA: 1086093 Turma: DGEF1201PTVQ Data de Incio do Projeto: 07/03/2012 Data Final do Projeto: 28/03/2012
Porto Velho - RO

PRIMEIRA ETAPA: PESQUISA

Tendo por base as observaes realizadas na Escola Municipal Joaquim Vicente Rondon, como referncias as aulas direcionadas ao desporto Basquetebol, podemos verificar que nas atividades propostas como em todas a participao do professor fundamental, de forma que ele possa intervir, apoiar e incentivar a participao. Os contedos devem sair do processo do tecnicismo, devendo ser transmitidos de forma ldica, mas acompanhando a realidade tanto cultural quanto corporal de cada aluno. O esporte sozinho no educa de forma completa, fundamental utilizar-se de outros conhecimentos para que assim o esporte se torne meio para transmisso de conhecimento e socializao. importante tambm a aplicao das atividades em conformidades com a idade fsica e mental dos alunos , sem excluir alunos, seja por desinteresse o ou algum tipo de descriminao. No entanto, nas aulas observadas, boa parte dos elementos citados acima no fizeram parte, o que fez com a aula fossa desinteressante, onde alguns alunos estavm visivelmente chateado com os contedos e atividades desenvolvidas, o que ocasionava desinteresse e ao no atingimento das metas e objetivos propostos. Desta forma ficou evidente que o elemento fundamental o respeito pelo aluno, sua cultura, seu tempo e at seus interesses gerais, assim como o debate verbal para que seja criado um ambiente saudvel e natural para todos.

SEGUNDA ETAPA: PLANO DE AULA

PLANO DE AULA
Identificao Disciplina: Educao Fsica Data:_____/_____/2012 Professor: Orisvaldo Bezerra de Salles Pblico-Alvo Alunos do 9 ano do Ensino Fundamental Contedo Brincadeiras comuns e debate livre. Objetivo Durao: 1 hora Turma: 9 Ano A

01

Introduzir o aluno ao conhecimento a cerca do basquete e desenvolver a noo de civilidade e responsabilidade social. Desenvolvimento Parte Inicial: Para o inicio das atividades faremos uma brincadeiras simples conhecida como corrida com saco a fim de descontrair e preparar os alunos de forma ldica para a prxima etapa. Com os alunos distribudos em filas e com sacos de estopa grandes colocaro ambas as pernas dentro do saco e pulando iro

atravessar a quadra de um lado para o outro e voltar, sair do saco e entreg-lo ao aluno seguinte que far o mesmo e assim sucessivamente. Parte Principal: Paras esta etapa dividiremos os alunos em dois grupos mistos, para uma brincadeira adaptada de rouba-bandeira onde ao invs de bandeira usaremos uma bola de basquete para cada grupo e o espao ser a quadra de basquete, para comearem a conhecer a delimitao da quadra de jogo. O local utilizado ser dividido em dois, e cada grupo ter que entrar no outro campo para tomar posse da bola adversria que ficar colocada dentro de um circulo ao final do campo. Cada grupo que pegar ou paralisar seu oponente se estiver invadindo seu territrio, o mesmo s poder ser libertado quando tocado por um do mesmo grupo. Dentro do circulo onde est colocada a bola o aluno estar imune e no poder ser passada de mo a mo, no podendo ser passada a bola entre os alunos de um grupo. O grupo que chegar com a bola do adversrio no prprio campo. Parte Final: A fim de prepar-los para a prxima aula eles brincaro de pega-ajuda onde espalhados livremente apenas um ser pegador em sua funo, porem devero faz-lo de mos dadas, sem se separarem assim ser com todos. Estratgias Propor atividades em grupo a serem desenvolvidas de forma ldica atravs de brincadeiras Materiais Sacos de estopas grandes, duas bolas de basquete Avaliao

Com os alunos sentados em crculos e com o auxilio do professor promovero um debate sobre a aula e a melhor forma de se trabalhar em grupo democraticamente. Assim, podendo ser avaliado o contedo absorvido na aula.

PLANO DE AULA
Identificao Disciplina: Educao Fsica Data:_____/_____/2012 Professor: Orisvaldo Bezerra de Salles Pblico-Alvo Alunos do 9 ano do Ensino Fundamental. Contedo - movimentos bsicos do basquetebol. - atividades psicomotoras. Objetivo Durao: 1 hora Turma: 9 Ano

02

Praticar os movimentos bsicos do basquetebol atravs de exerccios de imitao e de trabalhos de grupo, tendo como objetivo diferentes atividades que permitam o desenvolvimento psicomotor de meninos e meninas.

Desenvolvimento 1 Parte Inicial Bola Cruzada: Dois grupos so divididos e dispostos em fileiras A e B. Alternam-se os componentes das fileiras. O componente inicial da fileira A passar a bola para o companheiro que est na fileira B, que ento retornar a bola a um da fileira A e assim por diante, enquanto o B far o mesmo. A bola dever chegar at o ltimo componente de cada grupo e depois retornar ao primeiro, que dever lan-la no aro, marcando ponto para sua equipe. Peo: A turma formar dois grupos, que formaro dois crculos na quadra em p, com uma pessoa escolhida de cada grupo para ficar dentro do crculo oposto. As pessoas do crculo comeam passar a bola um para o outro. A pessoa que est dentro do crculo correr em volta do crculo para tentar pegar a bola. Assim que a bola for pga, o jogador dever correr para lan-la num cone ao final da quadra, tentando derrub-lo, enquanto o que perdeu a posse de bola dever impedir, fazendo a marcao individual.

2 - Parte Principal: Desenvolvimento do Basquetebol 1 - Familiarizao com a bola: -Trotar livremente por todo o espao fsico, saltar num p, em dois, alternando os ps. - Correr imitando os movimentos de certos animais como ces, gatos, cavalo... - Levar uma bola com a mo pelo cho por todo o campo de jogo.

- Executar o mesmo exerccio anterior, mas mudando as direes e as velocidades. - Levar a bola de um lado para o outro pelo cho. Os alunos devero estar de p, com o tronco flexionado para frente. - Quicar a bola com as diferentes partes da mo: com a palma, com os dedos, com as pontas dos dedos... - Dar leves tapas na bola em diferentes posies como: ccoras, joelhos, em p, agachado, deitado, sentado... - Lanar a bola, cada vez que ela quicar o aluno dever saltar. - Quicar a bola com ambas as mos e depois com uma mo. - Lanar a bola contra a parede com uma mo e dois com as duas mos. - Quicar a bola por entre as pernas formando um 8. Correr quicando a bola para um determinado lugar. 3 - Parte Final Conversar com os alunos sobre o surgimento do basquete, curiosidades e os benefcios desta modalidade esportiva. Estratgias Atividades em grupo e individuais. Materiais - bolas, apito, cones. Avaliao Avaliar se todos os alunos conseguiram se familiarizar com a bola, focalizar aqueles que tm dificuldade de coordenao motora.

PLANO DE AULA
Identificao Disciplina: Educao Fsica Data:_____/_____/2012 Professor: Orisvaldo Bezerra de Salles Pblico-Alvo Alunos do 9 ano do Ensino Fundamental Contedo - Fundamentos do Basquetebol. - atividades psicomotoras. Objetivo Durao: 1 hora Turma: 9 Ano A

03

Melhorar habilidades do basquetebol, velocidade e coordenao dos alunos atravs das atividades propostas. Desenvolvimento Parte inicial: Pique Bandeira: duas equipes uma em cada lado da quadra, o objetivo roubar a bola que est no fundo da quadra adversria e traz-la para sua quadra, isso deve ser feito sem que seja tocado pelos oponentes. Caso o atacante seja tocado ficar congelado no local do toque, se estiver de posse da bola adversria esta retornar para o fundo da quadra, para voltar ao

jogo o aluno congelado dever ser tocado por um companheiro de equipe. Somente os atacantes podem entrar na rea onde est bola e os mesmos no podem passar a bola aps sair desta rea. A equipe que somar mais pontos a vencedora. Parte principal: Fundamentos: Momento 01: em duplas cada uma de posse de uma bola, trocaro passes de diversos tipos. Momento 02: alunos divididos em duas colunas efetuaro dribles entre cones e em seguida arremessaro na cesta. Ataque contra defesa: alunos divididos em duas equipes. Uma equipe s ataca e a outra s defende. Quando os que esto marcando roubam bola dos atacantes, devem ultrapassar o meio da quadra. O professor marca um tempo e inverte as funes das equipes. Parte final: Passeio pela quadra: alunos em trios e cada trio de posse de uma bola. Deslocam-se em caminhada pela quadra passando a bola entre si. Estratgias Atividades ldicas e atividades em grupos e individuais. Materiais Bolas de basquete e borracha. Avaliao Avaliar se todos os alunos conseguiram efetuar os fundamentos propostos,

focalizar aqueles que tm dificuldade de coordenao motora.