REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN MISIN SUCRE ALDEA COLINAS DE BELLO MONTE

COMUNICACIN ALTERNATIVA Y MEDIOS COMUNITARIOS

Realizado Por: Neris Chrinos C.I: 5.819.511 Prof: Alexander Rozquez

INTRODUCCION La Comunicacin tiene un papel crucial que en ella ocupa la informacin es el de contribuir, simultneamente, al proceso de cristalizacin y sustitucin de las estructuras sociales, permitiendo el establecimiento de la coordinacin necesaria entre los individuos para que dicho proceso se produzca. Sabemos que las cadenas comunicativas se producen en todos los Ordenes sociales y entre todo tipo de individuos, instituciones y grupos, la denominada comunicacin de masas, concepto que definiremos, en trminos generales, como la difusin a travs de los medios de comunicacin social de un cierto tipo de informacin de inters masivo. As pues, la comunicacin de masas, es aquella forma de comunicacin en la cual los mensajes son transmitidos pblicamente, usando medios tcnicos, indirecta y unilateralmente. Este trabajo se realiza con la necesidad de conocer mas sobre este tema y de esta manera podamos obtener un mayor conocimiento sobre la el lo que es la comunicacin en masa y los diferentes aspecto que se relacionan con ella, como seria los tipos de comunicacin, caractersticas, su funcin y como influye esta en la sociedad.

Comunicacin Masiva En la comunicacin de masas intervienen los elementos mencionados en el proceso de comunicacin: emisor-mensaje-canal-retroalimentacin y ruido. Se diferencia con la comunicacin artificial como canal transmisor del mensaje. El proceso de comunicacin masiva define y ubica los roles categricos del comunicador y del receptor; reduce o elimina a dimensin de las relaciones interpersonales en el proceso de comunicacin y tiende a separar a los individuos de su entorno sociocultural tradicional. El emisor o fuente en el proceso de comunicacin masiva suele estar bien identificado, ya que es posible conocer a quien emite, codifica o enva el mensaje; en cambio, el receptor o audiencia, segn la teora clsica, es annimo, heterogneo, disperso geogrficamente y pasivo, ya que no tiene capacidad de retroalimentacin. La comunicacin social es la aplicacin de los principios de las tcnicas de la informacin, sociolgicas, polticas y econmicas para la difusin de datos, vertebrados y estructurados, sistematizados y estetizados, dirigidos a grandes conglomerados. En otras palabras, implica el manejo de informacin orientada a numerosos sectores de la poblacin, a la nacin misma y a los habitantes de otros territorios, es decir, a la sociedad en general.

Clasificacin. Debido a la complejidad de los medios de comunicacin, Harry Pross (1972) ha separado estos en tres categoras, a partir de su grado tcnico. En 1997 Manfred Faler contribuy con una nueva categora, quedando as la siguiente clasificacin: Medios primarios (medios propios): estn ligados al cuerpo humano. No necesitan el empleo de tcnica alguna para la comunicacin, que a su vez es sincrnica. Ejemplos: Narrador, Cura, Teatro.

 Medios secundarios (mquinas): Necesitan el empleo de tcnicas (tecnologas) del lado del productor de contenidos. El receptor de la informacin no necesita ningn dispositivo para decodificar la informacin. Ejemplos: Peridico, revistas, etc. Medios terciarios (medios electrnicos): Necesitan el empleo de tcnicas (tecnologas) del lado del productor de contenidos y del receptor. Ejemplos: Telegrafa, televisin, discos de msica, etc. Medios cuaternarios (medios digitales): Permiten tanto la comunicacin sincrnica como asincrnica (interaccin). Necesitan el empleo de tcnicas (tecnologas) del lado del productor de contenidos y del receptor. La divisin de estos ltimos (productor y receptor) tiende a desaparecer, as como el tiempo y la distancia. Los medios cuartenarios o medios digitales son parte de los Nuevos Medios de Comunicacin. Principales Medios de Comunicacin en Masas: Son instituciones que cumplen una serie de papeles en un sistema social, estos tambin provocan respuestas de los pblicos a los que se dirige. Los medios masivos de comunicacin ms importantes son: Impresos: a) Libro. b) Peridicos. c) Revistas. d) Historietas, y volantes. Electrnicos: a) Cinematografa. b) Radio, y televisin. Factores que inciden en el proceso de medios. a) Agencias noticiosas. b) Enlace internacional de medios de comunicacin. c) Mercado de materiales.

d) Tratados internacionales. e) Satlites y microondas. f) Marco jurdico de referencia, y mercado nacional e internacional. Caractersticas. Estos medios masivos de comunicacin poseen algunas caractersticas comunes: Emplean canales artificiales que ponen en juego una tecnologa compleja y de elevado coste material. El emisor est constituido por personas especficas que entregan la informacin a travs de los medios El receptor de los mensajes es, en todos los casos, colectivo y heterogneo. Ello no quita que en general tengan un pblico ideal al cual se dirigen, que corresponder a determinado nivel cultural, social, con alguna tendencia poltica o religiosa, etc. La comunicacin es fundamentalmente unidireccional, es decir, no es posible la reaccin inmediata de los receptores ante lo expuesto por el emisor. Caractersticas Negativas y Positivas: Positivas. Las caractersticas positivas de los medios de comunicacin residen en que posibilitan que amplios contenidos de informacin lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicacin, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo. Otro factor positivo se da en el mbito econmico: quien posea el uso de los medios puede generar un determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la funcin de formadores de opinin. Entonces, visto

desde el mbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo. Negativas. Las caractersticas negativas recaen en la manipulacin de la informacin y el uso de la misma para intereses propios de un grupo especfico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusin (como sucede al generalizar personas o grupos). Fines: Propsitos y funciones, bsicamente, se pueden distinguir cuatro propsitos de los medios de comunicacin masiva: Informar: este fue el objetivo original de los medios de comunicacin en tiempo real (radio y televisin), la posibilidad de informar a una gran cantidad de personas lo que est ocurriendo en el mundo en un tiempo cercano a los sucesos noticiosos. Educar: la invencin de la imprenta (Gutenberg,1440), dio origen a una de las funciones principales de los medios de comunicacin que an se mantiene, a saber, la masificacin de la cultura. Entretener: es una funcin muy de moda en nuestros das. Frente a las altas exigencias laborales, buscamos un descanso en las secciones de chistes de los diarios, teleseries y pelculas de la televisin, y la gran variedad de sitios de internet. Formar opinin: cada medio, considerando aspectos polticos, religiosos, nacionales o culturales, va a interpretar y organizar la informacin de una manera adecuada a sus intereses. Esta situacin se determina en la lnea editorial impuesta desde la direccin de cada medio. Se dice, pues, que los medios nos entregan una informacin parcelada o deformada, que no necesariamente corresponde a la realidad. Funciones:

 La atribucin de status a las personas y a los grupos objeto de atencin de los media permite la legitimacin de algunas personas, grupos o tendencias seleccionadas que reciben el apoyo de los medios. Fortalecimiento de las normas sociales: para los que se someten al valor socialmente difundido de ser ciudadanos bien informados Reafirma las normas denunciando las desviaciones a la opinin pblica La supervisin del entorno: es la funcin de recopilar y distribuir informacin respecto al entorno y corresponde a la circulacin de noticias. Correlacin: interpretacin propaganda) Transmisin de la cultura: actividades destinadas a comunicar el acopio de las normas sociales de un grupo, informacin u valores (secciones culturales, documentales histricos y artsticos, etc.) Entretenimiento: es la actividad destinada a la diversin independientemente de los efectos instrumentales que pueda tener Efectos. Los medios de comunicacin de masas no son tan irresistiblemente manipuladores como se crea, solo en aquellos aspectos en los que la audiencia no tiene formada opinin se deja fcilmente persuadir. Se han constatado efectos incuestionables: El cambio de hbitos cotidianos. El cambio de relaciones entre gobiernos y mass media Aumento de la informacin de los ciudadanos. Disminucin de la comunicacin interpersonal. Aparicin de grandes organizaciones. Creacin de opinin debido a la lnea editorial de los medios. Masificacin. Alineacin de la informacin sobre el entorno, sugerencias de cmo reaccionar ante los acontecimientos (editoriales,

 Reforzar las actitudes los intereses y los comportamientos ya preexistentes en el publico (T. Klapper). Exposicin selectiva y Retencin selectiva Influencia personal de los lideres de opinin Activacin o desactivacin de conductas en los receptores. Los efectos van a ser diferentes segn el tipo de personalidad del receptor. Para E. Saperas, hay tres tipos de efectos: Los efectos resultantes de la capacidad simblica de estructurar la opinin pblica. Los efectos resultantes de la distribucin social de los conocimientos colectivos. Los efectos referidos a las noticias como formas de construccin de la realidad social. Efectos sociopolticos: Crear ideas nuevas en los ciudadanos. Reforzar las opiniones y actitudes entre los usuarios. Ayudar a mantener la identidad social en los distintos estratos sociales. Canalizar la informacin temtica acorde con los intereses de cada estrato social. El Papel de los Medios de Comunicacin en Masa en la Radio y la Comunicacin. La Radio: Es un aparato transmisor de ondas sonoras, nicamente se aprecian las palabras y la msica que pueda incluirse en mensajes publicitarios. La seal de la radio se escucha hasta en los lugares de trabajo u oficina, ya que acompaa a todo tipo de personas. Su variada programacin y su presencia universal en

receptoras que van desde el poderoso equipo de sonido hasta la modesta radio a pilas o al juvenil "personal", permiten que la radio sea el medio ms cercano a las personas. Es el medio expresivo ms extendido. Puede convertirse en radio-imitacin, radio-espectculo o radio-comunicacin, con informacin, msica y dilogo participativo. Coexiste con otras actividades pero es importante por su facilidad de acceso, su continuidad y su exposicin de los mensajes. Existen, as, programas de msica, de salud, magazines,... pero tienen limitaciones polticas, tcnicas, econmicas, organizativas y coyunturales. El taller de radio en el centro docente debe disponer de un equipo determinado y de un permiso. El local tiene que tener dos pequeas habitaciones contiguas. En una se instala el locutorio, uno o dos micrfonos, suelo tapizado con moqueta gruesa, paredes insonorizadas, corchos, cortinas, fibra de vidrio, doble puerta, ventanal y falso techo de escayola. En la otra se sita el control, mesa en forma de U, consola de mezclas, dos magnetfonos, dos platos tocadiscos y una mquina de cartuchos para las sintonas, cabeceras y cuas. Despus se seleccionan los programas: informativos, musicales, dramticos, de concursos, o sobre temas que se estudian en las distintas asignaturas. Ventajas: Rapidez de la comunicacin Incentiva de la imaginacin Programacin personalizada Fuerza noticiosa Medio amigable Medio frecuencial (durante el da) Permite realizar otras actividades. Desventajas:

 Alta movilidad (distraccin) Compromete un slo sentido Fidelidad relativa Slo sugiere, no muestra

Efectos psico-socio-culturales derivados de la programacin de los medios de comunicacin La televisin, la radio y el cine, difunden normas y tendencias culturales, y tienen una enorme influencia en las percepciones y opiniones del pblico. Es por esto, que debemos tener cuidado pues, esos medios pueden utilizarse como una forma de escapismo y las personas pueden llegar a identificarse con vidas ficticias o a basar sus ideas en ellas. Las fantasiosas caracterizaciones de los hroes cinematogrficos y de los actores de las telenovelas o culebrones son un buen ejemplo de ello. El psiclogo suizo Carl Jung sostena que tales experiencias son resultado de la proyeccin de patrones y arquetipos en el inconsciente colectivo. Es decir, que los seres humanos nacen con unos cdigos genticos y biolgicos de conducta como el de la maternidad, el de la paternidad o el de las acciones heroicas. Las personas famosas (los famosos) representan para nosotros esos patrones como mitos vivos y nos permiten experimentarlos de modo indirecto. En nuestro pas, an la publicidad relaciona chicas bellas en vestido de bao con el consumo de bebidas alcohlicas, es ms, con algunos otros productos como automviles, neumticos, hoteles y otros. En algunos casos, esta imagen es suplantada por una manifestacin de ombligos femeninos al aire libre y escotes sobreocupados acompaados de movimientos corporales sugerentes. Existen diarios sensacionalistas que ponen una representante del sexo femenino con ropa escasa en su portada o contraportada con el propsito de vender. Realmente no se autorregulan invocando el sagrado derecho a la informacin, pero no dudan en restarle notoriedad a un hecho importante para

la sociedad, siempre y cuando as lo dicten los poderes predominantes en el momento. Utilizan para esto metodologas propias del manejo de la comunicacin: como segmentar la informacin, crear noticias seuelos para desviar la atencin(4) del auditorio. Es bueno dejar en claro, que tanto la programacin como la publicidad, manejan estereotipos que el auditorio inocente trata de imitar e involuntariamente copia actitudes y hbitos. No olvidemos las telenovelas que se han popularizado, especialmente entre las amas de casas. Otrora aqullas son una representacin audiovisual de clsicos literarios como Mujercitas, El Derecho de Nacer, Cumbres Borrascosas y otras. Pero con el tiempo, el lucro crea un ncubo financiero en las novelas y acaparan as los horarios de ms audiencia mostrando situaciones que tratan de justificar, adjetivndolas de realistas. El fenmeno televisivo es algo que se mueve en la intimidad de nuestro hogar, se ha convertido en una forma de poder en el entorno familiar, porque que a la hora de elegir la programacin, en algunos casos, se hace lo que los padres deciden. No es menos cierto, que el avance tecnolgico ha propiciado el abaratamiento de los televisores, y por comodidad, muchas familias prefieren tener varios. As, no existe control para los programas que deben o no ver los nios y adolescentes. En cuanto a la publicidad, ella no tiene la funcin de educar, por lo tanto, los anuncios se dirigen a todo pblico, afectando as a quienes no tienen defensas contra el arsenal promocional. Respecto a la programacin, la regulacin A (apto para todo pblico), B (bajo orientacin de un adulto) y C (pblico con criterio formado), no responden a un horario programado en funcin de las categoras, sino del rating.El resultado de la falsa autorregulacin nos azota la cara cuando nuestras hijas nos piden pechos de silicona como regalo de sus quince aos.

CONCLUSION Hoy en da, los medios de comunicacin constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicacin con los distintos sucesos sociales, econmicos y polticos tanto a escala nacional como internacional. Las sociedades modernas se encuentran permanentemente en comunicacin; en ellas, los medios tienen el poder de conectar las partes dispersas en el todo, desempeando un papel importante en la promocin cultural y la formacin. Su accin aumenta en importancia por razn de los progresos tcnicos, de la amplitud y la diversidad de las noticias transmitidas Comunicarse suele ser vincularse, poner en comn, compartir, intercambiar. La comunicacin asumida como un trabajo especfico o relacionado con alguna otra tarea de tipo cultural suele transformarse en produccin de mensajes, manejo de instrumentos o canales, estrategias informativas. La comunicacin en la actualidad es muy imprescindible para esta sociedad, debido a que en esta poca de sociedades modernas y avances tecnolgicos, la comunicacin es la principal fuente, que da arranque a todos estos fenmenos que cada da mas van desarrollndose para un futuro mejor para la humanidad. Esto se debe tener siempre presente para obtener un futuro que este en nuestras manos, y recordar y enfatizar a las generaciones siguientes que la comunicacin es algo valiosa para nosotros.