CHESTIONAR - VIOLENA N COAL

OBIECTIVE Evaluarea dimensiunilor fenomenului de violen Identificarea situaiilor de violen colar Identificarea cauzelor generatoare de violen n coal Elaborarea unui set de recomandri, destinat elevilor, cadrelor didactice i printilor, cu scopul de ameliorare a fenomenului violenei n coal GRUPUL INT Elevii de la formele de nvmnt de zi (Gimnaziu). Chestionarul a fost aplicat unui eantion reprezentativ de 50de elevi din grupul int. CHESTIONAR 1. Ai primit vreodat observaii din partea profesorilor sau colegilor din cauza comportamentului neadecvat pe care l-ai avut? a. da b. nu Dac da, n ce a constat comportamentul neadecvat? 2. Care crezi c sunt cele mai frecvente forme de manifestare a comportamentului violent ntre elevi ? a. violena verbal (injurii, poreclire, jigniri, tachinare) b. violena fizic (btaie, lovire) c. certuri, conflicte d. furtul ntre elevi 3. Ai asistat la scene de violen n coal? a. da b. nu Dac da, n ce au constat acestea? Cum ai reacionat? 4. Ai fost vreodat victima unui comportament agresiv, n coal? a. da b. nu Dac da, n ce au constat acestea? 5. Ai fost agresat vreodat de un coleg de clas? a. da b. nu Dac da, de ctre cine? n ce fel ai fost agresat? 6. Care 3 msuri consideri c ar fi cele mai eficiente pentru reducerea comportamentelor violente n scoal: a. scderea notei la purtare b. consilierea psihologic c. exmatricularea d. activiti de reeducare (munc n folosul comunittii, al colii) e. amend aplicat prinlor f. activiti educative suplimentare, pentru explicarea cauzelor i consecinelor violenei g. profesorii s le acorde mai mult atenie elevilor cu manifestri violente h. mai mult supraveghere din partea prinilor i. instalare de camere video n incinta scolii

j. colectivul clasei s ia atitudine prompt i ferm (cei vinovai s fie o vreme marginalizai) 7. n cazul n care eti victima unui comportament agresiv n coal, cum procedezi? a. rspund i eu cu agresivitate b. anun dirigintele c. anun conducerea colii d. mi anun prinii e. anun poliia f. nu rspund la provocri g. cer ajutor colegilor h. ncerc s aplanez conflictul 8. Care crezi c sunt cele mai frecvente cauze ale comportamentului violent n rndul elevilor? a. invidia b. teribilismul specific vrstei c. lipsa de educaie, de cultur d. televiziunea i filmele care prezint i induc violen e. lipsa dragostei printeti f. agresivitate, nervozitate nnscut g. dorinta de a fi n centrul ateniei h. diverse frustrri personale (singurtatea, lipsa de prieteni, lipsuri materiale) i. consumul de buturi alcoolice sau droguri j. certurile i agresiunile la care sunt supui n familie 9. Ai fost vreodat agresat (fizic sau verbal) de ctre profesori? a. da b. nu Dac da, n ce fel? 10. Care sunt cele mai frecvente forme de manifestare a comportamentului violent al elevilor fa de profesori, n clasa ta? a. indisciplina la ore b. deteriorarea slii de clas i a mobilierului c. refuzul ndeplinirii sarcinilor colare d. injurii, jigniri e. obrznicia

INTERPRETAREA CHESTIONARULUI Chestionarul a fost aplicat unui grup reprezentativ de 50 elevi . Rspunsurile au fost urmtoarele: 1. Ai primit vreodat observaii din partea profesorilor sau colegilor din cauza comportamentului neadecvat pe care l-ai avut? Varianta de rspuns Nr. rspunsuri a. da 40 b. nu 60 Dac da, n ce a constat comportamentul neadecvat? Am vorbit nentrebat 28 rspunsuri Am folosit un limbaj neadecvat 4 rspunsuri Am copiat le test 4 rspunsuri Am folosit telefonul n or 4 rspunsuri Procent 40% 60%

2. Care crezi c sunt cele mai frecvente forme de manifestare a comportamentului violent ntre elevi ? Varianta de rspuns a. violena verbal (injurii, poreclire, tachinare) b. violena fizic (btaie, lovire) c. certuri, conflicte d. furtul ntre elevi jigniri, Nr. rspunsuri 100 24 16 8 Procent 100% 24% 16% 8%

3. Ai asistat la scene de violen n coal? Varianta de rspuns Nr. rspunsuri a. da 36 b. nu 64 Dac da, n ce au constat acestea? Injurturi, jigniri 22 rspunsuri Btaie ntre elevi 14 rspunsuri Cum ai reacionat? am privit fr s fac nimic 24 rspunsuri am ncercat s-i despart i s aplanez conflictul 10 rspunsuri am lovit i eu 2 rspunsuri 4. Ai fost vreodat victima unui comportament agresiv, n coal? Varianta de rspuns a. da b. nu Dac da, n ce au constat acestea? Am fost njurat 12 rspunsuri Am fost lovit 8 rspunsuri Nr. rspunsuri 20 80 Procent 20% 80% Procent 36% 64%

5. Ai fost agresat vreodat de un coleg de clas? Varianta de rspuns Nr. rspunsuri a. da 12

Procent 12%

b. nu

88

88%

6. Care 3 msuri consideri c ar fi cele mai eficiente pentru reducerea comportamentelor violente n coal: a. Varianta de rspuns scderea notei la purtare consilierea psihologic exmatricularea activiti de reeducare (munc n folosul comunittii, al colii) amend aplicat prinlor activiti educative suplimentare, pentru explicarea cauzelor i consecinelor violenei profesorii s le acorde mai mult atenie elevilor cu manifestri violente mai mult supraveghere din partea prinilor instalare de camere video n incinta scolii colectivul clasei s ia atitudine prompt i ferm (cei vinovai s fie o vreme marginalizai) Nr. rspunsuri 52 42 36 66 24 64 8 10 8 8 Procent 52% 42% 36% 66% 24% 64% 8% 10% 8% 8%

b.
c. d. e. f. g. h. i. j.

7. n cazul n care eti victima unui comportament agresiv n coal, cum procedezi? a. b. c. d. e. f. g. h. Varianta de rspuns rspund i eu cu agresivitate anun dirigintele anun conducerea colii mi anun prinii anun poliia nu rspund la provocri cer ajutor colegilor ncerc s aplanez conflictul Nr. rspunsuri 20 16 10 8 2 34 16 42 Procent 20% 16% 10% 8% 2% 34% 16% 42%

8. Care crezi c sunt cele mai frecvente cauze ale comportamentului violent n rndul elevilor? Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent a. invidia 24 24% b. teribilismul specific vrstei 34 34% c. lipsa de educaie, de cultur 36 36% d. televiziunea i filmele care prezint i induc 14 14% violen e. lipsa dragostei printeti 10 10% f. agresivitate, nervozitate nnscut 28 28% g. dorinta de a fi n centrul ateniei 31 31% h. diverse frustrri personale (singurtatea, lipsa 14 14% de prieteni, lipsuri materiale) i. consumul de buturi alcoolice sau droguri 10 20% j. certurile i agresiunile la care sunt supui n 20 20% familie 9. Ai fost vreodat agresat (fizic sau verbal) de ctre profesori? Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. da b. nu

14 86

14% 86%

10. Care sunt cele mai frecvente forme de manifestare a comportamentului violent al elevilor fa de profesori, n clasa ta? Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent a. indisciplina la ore 76 76% b. deteriorarea slii de clas i a mobilierului 18 18% c. refuzul ndeplinirii sarcinilor colare 28 28% d. injurii, jigniri 10 10% e. obrznicia 68 68% CONSTATRI - Toi elevii chestionai indic violena verbal ca fiind cea mai frecvent form de violen ntre elevi, doar un numr mic indicnd violena fizic sau furtul - Majoritatea cazurilor de violen la care elevii au fost martori sau victime se refer la violena verbal - Din cei 12 elevi care au rspuns afirmativ la ntrebarea Ai fost agresat vreodat de un coleg de clas?, doar 2 elevi au precizat numele agresorului, ceilali refuznd s fac acest lucru - Un numr foarte mare de elevi consider c cele mai eficiente msuri pentru reducerea comportamentelor violente n coal sunt cele de tip educativ (munc n folosul comunittii, al colii, activiti educative suplimentare pentru explicarea cauzelor i consecinelor violenei) - Un numr mare de elevi indic o atitudine nonviolent ca rspuns la o eventual agresiune ( nu rspund la provocri, ncerc s aplanez conflictul) - Manifestrile de violen ale profesorilor fa de elevi sunt foarte puine i constau exclusiv n violen verbal - Majoritatea elevilor indic indisciplina la ore i obrznicia ca fiind principalele forme de manifestare a violenei elevilor fa de profesori n concluzie, din rspunsurile elevilor chestionai reiese faptul c fenomenul violenei exist, dar nu atinge proporii ngrijortoare. Se impune luarea unor msuri eficiente de prevenire i combatere a violenei n coal, care s duc, dac nu la eliminarea total, cel puin la diminuarea numrului actelor de violen. MSURI - Identificarea timpurie a elevilor cu potenial violent i implicarea activ a acestora - Valorificarea intereselor, aptitudinilor i capacitii elevilor care au comis acte de violen, evitarea msurilor centrate exclusiv pe sanciune - ncurajarea exprimrii opiniei elevilor - Constituirea unor structuri cu rol de mediere, alctuite din elevi, profesori, prini, poliist de proximitate - Derularea unor programe de informare a elevilor privind modalitile de gestionare a unor situaii concrete de violen (auto-control, negocierea conflictelor, comunicare, mijloace de auto-aprare) - Abordarea, n cadrul orelor de dirigenie (i nu numai) a temelor relevante pentru problematica violenei - Derularea unor programe i activiti extra-curriculare (sptmna anti-violen; concursuri/expoziii tematice, invitarea unor specialiti care s prezinte ntr-un mod interactiv teme legate de violena colar la care s participe, pe lng elevi, i cadre didactice i prini) - Transformarea regulamentului colar din instrument formal n mijloc real de prevenie i intervenie - Intensificarea colaborrii cu Asociaia prinilor i ali reprezentani ai societii civile - Monitorizarea permanent a fenomenelor de violen n coal