GRED LAMBAYEQUE UGEL CHICLAYO

I.E. KARL WEISS

DIRECCIN GENERAL DE TECNOLOGAS EDUCATIVAS

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

DREL UGEL I.E NIVEL DIRECTORA

: : : : :

Lambayeque Chiclayo Karl Weiss Secundaria de menores Nancy G. Abanto Monje Jess H. Dvila Mendoza Luz N. Gamarra Rodrguez Roberth M. Rivas Manay Wilen J. Reyes Fernndez

SUBDIRECTORES : : DAIP : :

Chiclayo Lambayeque 2012

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012 AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL 1.2. I.E 1.3. Nivel 1.4. Lugar 1.5. Directora 1.6. DAIP : Chiclayo : : : : : : Karl Weiss Secundario de menores Chiclayo Nancy G. Abanto Monje Roberth M. Rivas Manay Wilen J. Reyes Fernndez

II. FUNDAMENTACIN: El Plan de Trabajo Anual de Trabajo del Aula de Innovacin Pedaggica 2012, tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades de la docente responsables de AIP; as como ofrecer orientacin y apoyo tcnico pedaggico en el uso del Aula de Innovacin Pedaggica, en el manejo de herramientas tecnolgicas aplicadas a la educacin; asesorar a los docentes de la Institucin Educativa; as como, el planteamiento de los objetivos, propsitos y actividades para integrar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en el proceso educativo, de tal manera, podamos merecer la calidad educativa de nuestra Institucin.

Es as, que toda actividad educativa vinculada con las TIC est orientada a beneficiar el quehacer educativo y el aprovechamiento pedaggico; es decir, las Tecnologas de Informacin y Comunicacin estn reflexionadas y maduradas como un tema transversales considerados en nuestro Proyecto institucional; el cual debe coadyuvar, reforzar y profundizar las capacidades y contenidos del currculo y lo diseado en nuestro Proyecto Curricular Institucional.

As mismo, el Aula de Innovacin Pedaggica propone la integracin de las TIC en los procesos de enseanza-aprendizaje, para potenciar el desarrollo de capacidades y valores favoreciendo el aprendizaje autnomo, ntegro, colaborativo y equitativo. Estas tecnologas permitirn tambin desplegar redes avanzadas de comunicacin y generar su uso para la creacin de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad educativa y las oportunidades educativas en el marco de una realidad intercultural. El propsito del Aula de Innovacin Pedaggica, no slo es considerar los recursos ya existentes en el medio, sino que adicionalmente, todos los docentes tengan la necesidad

de crear e innovar; as como, proponer nuevos recursos que sean de su autora, tanto como resultado de las capacitaciones propuestas por la Direccin General de Tecnologas Educativas, por los Docentes del Aula de Innovacin Pedaggica o por iniciativa propia. As mismo proporcionar espacios y tiempos necesarios para lograr en los docentes un conocimiento optimo de los fundamentos de la computacin y el manejo de programas pertinentes al rea pedaggica, priorizando los componentes de la emergencia educativa como son la comprensin lectora, el desarrollo del pensamiento lgico-matemtico y la promocin de comportamientos de vida organizada en funcin de valores, que permita elevar la calidad educativa. Por otro lado la directiva para el desarrollo del ao escolar 2012, establece la aplicacin de las Tecnologas de informacin y Comunicacin y el uso del Aula de Innovacin Pedaggica como escenario de aprendizaje en los que las TIC se integran en las actividades pedaggicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las reas curriculares en los estudiantes y docentes. Por lo tanto es necesario proponer diversas actividades para este ao, con el propsito d desarrollar la formacin integral de los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y el uso de recursos TIC en entornos de aprendizaje que facilite el desarrollo de capacidades para el logro de competencias exigidas para por la sociedad actual y futura.

III. BASES LEGALES: 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. Constitucin poltica del Per Ley General de Educacin N28044 Ley General de Profesorado N24029 y su modificatoria N25212 Ley orgnica del Ministerio de Educacin, Decreto Ley N25762 y ley N26512 Constitucin Poltica del Per Ley N 28044, Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N28123 y reglamentos de la Ley General aprobados por D.S. N 006,013, 015, 022 del 2004, y 002, 009, 013 del 2005.ED. 3.7. Decreto Supremo 007-2001-ED. Normas para la Gestin y desarrollo de las actividades en los Centros y programas Educativos. 3.8. 3.9. Ley N 24029, Ley del Profesorado. Ley N 29062, Ley de la Carrera Pblica Magisterial.

3.10. D.S.N 067-2001-ED, Creacin del Proyecto Huascarn. 3.11. Directiva N 003-2003, Asignacin del personal Docente a los Centros Educativos Seleccionados por el Proyecto Huascarn y Funciones del Docente del Aula de Innovacin Pedaggica y de los Especialistas TIC de los rganos Intermedios.

3.12. Directiva N 003-2004, Normas para cautelar los bienes del Aula de Innovacin Pedaggica de las Instituciones Educativas del Proyecto Huascarn. 3.13. Directiva N 89-2006/P. Huascarn 3.14. Decreto Supremo N 016-2007-ED, Creacin de la Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE). 3.15. Ley 28119 Ley que prohbe el acceso de menores de edad a pginas web de contenido pornogrfico.

IV. ALCANCES Director de la Institucin Educativa Docente del Aula de Innovacin Pedaggica Docentes de la institucin educativa Jos Carlos Maritegui de Pilpichaca Estudiantes del primer al quinto grado Comunidad en general

V. VISIN: DE LA I.E: La I. E. Karl Weiss en el ao 2013, es una institucin lder de la regin Lambayeque, que brinda una educacin humanista, integral, de calidad, cientfica, tcnica, democrtica, con equidad e interculturalidad basado en valores; que forma estudiantes creativos, crticos, investigadores capaces de solucionar sus problemas personales y sociales contribuyendo al desarrollo de la regin y del pas; con padres de familia responsables, participativos, docentes proactivos e innovadores, generadores del cambio, con personal administrativo que brinda un servicio eficiente en un clima institucional armonioso y una infraestructura moderna.

DE LA DIGETE: La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TICs, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana, para potenciar las capacidades de socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.

VI. MISIN DE LA I.E. Brindar un servicio de calidad en el nivel inicial, primario y secundario con docentes actualizados, con apertura al cambio, asertivos, motivadores, mediadores del aprendizaje significativo que estimulen el desarrollo de capacidades, valores y actitudes formando

estudiantes crticos y creativos con plena participacin de padres de familia y comunidad educativa en general dentro de un buen clima institucional.

DE LA DIGETE Programa Estratgico, especializado en el uso educativo de las TICs; que promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integracin de las TICs a la educacin peruana , en el marco de la interculturalidad, de acuerdo a normas y estndares internacionales, para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar, permitiendo la construccin del conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la poltica educativa peruana, expresados en el Acuerdo Nacional.

VII. DIAGNOSTICO SITUACIONAL:

FORTALEZA El Aula de Innovacin Pedaggica cuenta con un total de 10 PC y un servidor conectadas en red. Conexin permanente a Internet. Algunos alumnos cuentan con computadoras en sus hogares. Docentes identifican la funcin del AIP y las TIC. Se cuenta con un gran nmero de docentes con ganas de aprender. Trabajo pedaggico del AIP relacionado con las diferentes reas. Contamos con un ambiente seguro y exclusivo para uso de las TIC. Laptops XO secundaria actualizadas y con acceso a internet.

OPORTUNIDADES El docente responsable del AIP est capacitado en el uso de las TICs. La existencia de un portal (Perueduca) del Ministerio de Educacin que permite utilizarlo como recurso para desarrollar las sesiones de Aprendizaje. La institucin educativa participa en las capacitaciones que programa el Ministerio de Educacin.

DEBILIDADES Algunos docentes de la I.E. no han recibido capacitacin respectiva para el uso y aplicacin de las TICs. Parte del mobiliario no es adecuado para el uso de las computadoras. Escasa actualizacin de docentes para el trabajo pedaggico con TIC (capacitacin). Escasa motivacin del docente a ingresar al AIP, lo que imposibilita que los estudiantes tengan oportunidad de ingresar. Algunos docentes an no han recibido capacitacin respectiva ara el uso y aplicacin de las laptop XO. La cantidad de mquinas es suficientes para la poblacin con la que cuenta la institucin. AMENAZAS Docentes indiferentes a los cambios tecnolgicos por temor. Falta de una adecuada motivacin para encausarlos a trabajar con la tecnologa. La labor tradicional es un obstculo, donde el maestro lo sabe todo y no se da cuenta que el alumno tiene un sin nmero de informacin. Retraso en el uso de herramientas tecnolgicas con perjuicio en el desarrollo de capacidades y habilidades en docentes y alumnos.

VIII.

OBJETIVOS:

Promover la capacitacin a los docentes de la Institucin Educativa orientarlos en el manejo, uso y aplicacin de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin a fin de generar una cultura de uso permanente de la mismas; con la finalidad de producir su propio material educativo (software educativo). Promover e incentivar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en los alumnos para optimizar y mejorar sus aprendizajes. Desarrollar en ellos sus habilidades comunicativas. Elaborar los documentos administrativos y normativos correspondientes al Aula de Innovacin Pedaggica. Disear un horario equitativo de ingreso en todas las reas, grados y secciones al Aula de Innovacin Pedaggica. Decorar el ambiente destinado como Aula de Innovacin Pedaggica, en donde se lograr optimizar los aprendizajes esperados. Disear los catlogos y direcciones de videos educativos. Desarrollar en los estudiantes las capacidades y habilidades tcnicas que le permita seguir reforzando los aprendizajes adquiridos en el aula. Promover el uso de herramientas y plataformas en los estudiantes para mejorar sus aprendizajes. Tales como: Cmap Tools, Moodle, Wiki, Web Quest, Think Quest, Slideshare, Blogs, Blending Learning, etc. Fomentar el desarrollo de proyectos escolares digitales en las diversas reas para participar en concursos a nivel nacional e internacional. Incentivar en los maestros el uso de las TICs y estrategias motivadoras en el desarrollo de su actividad docente para obtener aprendizajes significativos. Sensibilizar a la plana directiva y APAFA, para que colaboren con recursos econmicos para el mantenimiento e implementacin del Aula de Innovacin Pedaggica. Realizar actividades de mantenimiento a todas las mquinas en forma peridica.

IX.

METAS: DE OCUPACION: Director Docentes de todas las reas Estudiantes Comunidad

DE ATENCION: Directivos Responsable del Aula de Innovacin Pedaggica DE INVERSIN: Computadoras Programas Educativos (Software Libre) Proyectos de innovacin, colaborativos tiles de oficina, escritorio Otros. DE TRABAJO: REUNINES De Coordinacin De Taller con Docentes CANTIDAD 03 Anual 02 Anual

X.

CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES: ACTIVIDADES RESPONSABLE

DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP

CRONOGRAMA 2011 M A M J J A S O N D
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10.1. Elaboracin del Plan Anual de Trabajo. 10.2. Inventario de los bienes y muebles del Aula de Innovacin Pedaggica. 10.3. Elaboracin del Reglamento Interno del AIP y Normas de Convivencia. 10.4. Mantenimiento de PCs (inventario de equipos, hardware, software, mantenimiento preventivo, revisin de seguridad y similares). 10.5. Organizacin y ambientacin del AIP. 10.6. Reunin de coordinacin con Docentes. 10.7. Elaboracin del Plan de Capacitacin Pedaggica a Docentes. 10.8. Elaboracin de los horarios de ingreso al AIP. 10.9. Elaboracin del Proyecto Colaborativo. 10.10. Coordinacin con la direccin de la I.E. 10.11. Coordinacin constante virtual o presencial con el Especialista de la UGEL. 10.12. Actividades de Informacin (Peridico Mural) 10.13. Ejecucin del Proyecto de Capacitacin pedaggica: Aprendizaje on line: Uso educativo del Wiki y Comunidades Virtuales. 10.14. Asesoramiento a los docentes en la ejecucin de clases virtuales y creacin de materiales usando las TICs. 10.15. Ejecucin del Proyecto Colaborativo. 10.16. Evaluacin e informe a la direccin de los progresos obtenidos.

DAIP DAIP DAIP

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XI.

RECURSOS: 11.1. RECURSOS HUMANOS:

Directivo Docente del Aula de Innovaciones Pedaggicas (DAIP) Personal Docente Alumnos Padres de Familia Comunidad

11.2.

RECURSOS MATERIALES: Equipo de Ordenadores Mobiliario de oficina tiles de Oficina. Peridico Mural Software Educativo Otros.

XII. EVALUACIN: La evaluacin es un proceso que est inmerso en todas las etapas sealadas, en el Plan, ya que implica realizar un anlisis de la realidad educativa lo que conlleva a la bsqueda de las alternativas de solucin y la ejecucin de las mismas. La evaluacin en otros trminos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica en relacin al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos.

Por otro lado la ejecucin del Plan de Evaluacin permitir conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar las propuestas de solucin. Chiclayo, Marzo de 2012