Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Dra. Nallely Solano Rdz. R2 Geriatra Dr. Vctor Vzquez/ Dra. Rosa Martnez
EDAD CLASICA
IMAGEN DE LA VEJEZ: El viejo es un ser juicioso, experimentado y sabio al que la edad ha librado de las pasiones humanas.
EDAD CLASICA
Cicern: Se envejece como se ha vivido, y el rencor, la melancola o la avaricia de las personas de edad, no son ms que exacerbaciones de rasgos previos.
Negaba la asociacin inevitable entre vejez y deterioro intelectual, proclamando que el ejercicio mental bastaba para conservar un psiquismo en forma
Biolgicos
Ecolgicos
Destinados a desarrollar un nuevo sistema defensivo eficaz para el mantenimiento de su integridad psquica.
Tradicionalmente se considera que todas las funciones mentales sufren deterioros con la edad
a)Cambios cognitivos:
Biolgico Trastornos fsicos Dficits sensoriale s
Nivel aboral
Factores biogrficos
No solo tienen un sustrato biolgico, sino que factores biogrficos, estilos de vida, nivel cultural y laboral, enfermedades mdicas, dficits sensoriales etc, influirn en forma primordial
Inteligencia
Cristalizada Fluida
Reciente Largo plazo
Memoria
FUNCIONES COGNITIVAS
Atencin Lenguaje Capacidades visoespaciales Pensamiento abstracto. Razonamiento Funciones ejecutivas Velocidad de procesamiento
En 1963 RB Catted demostr dos tipos de inteligencia: Fluida: Representa la capacidad biolgica de una persona para adquirir conocimientos, depende de su integridad fsica y suele disminuir despus de la adolescencia. Cristalizada: Representa las aptitudes y conocimientos adquiridos a travs del aprendizaje, la experiencia y la educacin. Aumenta conforme avanza la edad.
FUNCIN INTELIGENCIA
COMENTARIO
Cristalizada
Tanto el vocabulario como los conocimientos generales se mantienen hasta edades muy avanzadas. La capacidad de resolucin de nuevos problemas puede deteriorarse a partir de los 60 aos.
Fluida
COMENTARIO
Reciente.
Generalmente no est afectada, excepto cuando la informacin debe ser preservada y manipulada. Las capacidades de abstraccin, clculo y de comprensin semntica de las palabras suelen conservarse. Conservada para aspectos importantes de la historia personal y variablemente afectada para temas no fundamentales.
Largo plazo.
FUNCIN
COMENTARIO
ATENCIN
Mantenida la atencin selectiva y levemente deteriorada la capacidad de mantener la atencin y filtrar interferencias.
RAZONAMIENTO
Conservado en situaciones habituales. Puede complicarse en la resolucin de problemas complejos, siendo ms abigarrado y redundante.
COMENTARIO
Ligado al nivel educacional y cultural, se conserva el lxico, la sintaxis y la compresin. Pueden deteriorase la capacidad de encontrar la palabra adecuada y de elaborar un discurso avanzado.
COMENTARIO
CAPACIDADES VISOESPACIALES
Conservado el reconocimiento de caras y de imgenes simples, no tanto de complejas. Posiblemente deteriorada la orientacin topogrfica, principalmente en situaciones familiares.
COMENTARIO
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO
PROCESO DE ADAPTACION:
Integra las experiencias anteriores y requiere de energa suplementaria ya que no tan solo debe adaptarse a su medio, a los cambios de valores, a su propio estado y a su propio envejecimiento
TRANSTORNOS AFECTIVOS: Al no existir nuevas aportaciones para el anciano, este de apega a los adquirido y evoluciona dentro de un universo restringido. Esto produce una regresin intelectual que genera un vaco afectivo el cual conlleva a mayor deterioro por falta de estimulacin
PERSONALIDAD Y ENVEJECIMIENTO
Personalidad: Conjunto estructurado de caractersticas de los que dispone un individuo para sentir, pensar y comportarse segn su propia manera
El individuo al envejecer conserva las tendencias de su personalidad a los largo de la vida adulta y lo que se modifica es lo relacionado con el proceso de adaptacin.
Desde sXIX se entenda el envejecimiento psicolgico como un movimiento regresivo. Se pensaba: la desorganizacin cognitiva segua el orden contrario al desarrollo, empezando la degeneracin en las habilidades.
El estudio psicolgico del envejecimiento era entendido como de inters limitado, y no era considerado como un rea de investigacin popular
Las principales reas que han sido estudiados por los psiclogos se pueden colocar en tres grandes categoras:
PSICOLOGA COGNITIVA
El trmino'' cognicin '' subsume una gama de funciones intelectuales. La cognicin es..
Percibi r
Recordar
Resolver problema s Integrar conocimiento complejo
Razona r
Tomar decisiones
PSICOLOGA COGNITIVA
Los adultos con educacin alta, muestran una disminucin mnima la edad, mientras que un descenso significativo se observa en los adultos con baja educacin.
Sin embargo, los adultos mayores en general tienden adaptarse menos en la nueva o nuevas situaciones.
PSICOLOGA COGNITIVA
Existen varios modelos tericos de funcionamiento de la memoria. Estas teoras tratan de definir distintas etapas de procesamiento de la informacin. A menudo se intenta distinguir a corto plazo de memoria a largo plazo.
Perlmutter ve declive, ni inevitable, ni universal y dice que algunas habilidades cognitivas pueden mejorar o puede ser adquirida a medida que envejecemos.
como uno alcanza el punto de cada terminal, habr una disminucin en el funcionamiento intelectual.
La teora de Schaie Etapa de desarrollo cognitivo del adulto Intenta formular una secuencia de cuatro etapas cognitivas.
Reintegrador'' El cambio se traduce esencialmente de'' Qu debo saber? Cmo debo usar lo que s?'' Por qu debo saber?''''
PSICOLOGA COGNITIVA
.las primeras estructuras que se forman, son los ltimos a degenerar en la vejez.
No se ha demostrado ser una caracterstica constante, dependiendo de qu componentes de la cognicin se estn estudiando. Esencialmente, no hay diferencias de edad adulta en el concepto de la conservacin, el egocentrismo y logro
Cuando se trata de la clasificacin de la construccin, los nios pequeos y los ancianos tienden a tener una percepcin holstica, mientras que los nios mayores y adultos jvenes son ms analtico.
El hecho de que los adultos mayores les resulta ms fcil aprender elementos fechados y la recuperacin de elementos fechados sigue la ley de Ribot.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
CAMBIOS DE LA PERSONALIDAD
Los cambios, ms que propios del envejecimiento, corresponderan a situaciones adaptativas segn la personalidad del sujeto.
CAMBIOS DE LA PERSONALIDAD
Aunque no puede hablarse globalmente de una modificacin de la personalidad con el envejecimiento, s parece que durante esta etapa de la vida son ms frecuentes una serie de rasgos entre los que destacan los paranoides y las quejas hipocondriacas.
CAMBIOS DE LA PERSONALIDAD
Lo que se modifica es lo relacionado con el proceso de adaptacin (equilibrio psicolgico y satisfaccin de vida)
La rigidez e hipertrofia de ciertos rasgos de carcter del anciano pueden presentarse como una forma de adaptacin y comunicacin con el medio social.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Thomae y Lehr
Se ven afectados de la personalidad, el desarrollo y el ajuste por los acontecimientos histricos de todo el ciclo de vida
CAMBIOS DE LA PERSONALIDAD
C. Jung y E. Erikson fueron los primeros en establecer que los cambios de personalidad se llevan a cabo a lo largo de toda la vida
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Erikson Teora de ocho etapas Teora de las etapas del desarrollo del yo a travs del ciclo de vida, que culmin con la etapa de madurez. La persona mayor puede encontrar tanto la integridad del yo a travs de la satisfaccin con su vida pasada , o la desesperacin y la indignacin por los fracasos del pasado.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Bortwinick ha notado aumento en la prudencia como avanza la edad, el grado de prudencia esta influenciada por el tipo de problema y el momento.
Okun et al. seala que prudencia no es estrictamente un efecto de la edad, pero que las diferencias se pueden atribuir a varias la influencia
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Neugarten y Gutman
Algunas diferencias entre los sexos + afiliativos y el cariosos , +individualistas y agresivas a medida que envejecen
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Costa y McCrael
En su revisin de la literatura sobre la estabilidad de la personalidad a travs del ciclo de vida, tambin informan de que la serie de estudios longitudinales muestran una estabilidad de los rasgos de la personalidad en la edad adulta.
Las variables estudiadas han incluido la ansiedad, introversin, el conservadurismo, la irritabilidad o apata.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Mientras hay estabilidad de la personalidad durante toda la vida de un adulto. Cambios en la personalidad pueden estar marcados, de acuerdo a la capacidad para hacer frente.
Factores que puede contribuir al deterioro psicolgico: Enfermedades y los tratamientos derivados de las mismas, las hospitalizaciones y los cambios fsicos en general. Disminucin de los rganos de los sentidos. Factores sociales interactuantes: jubilacin, prdida de seres queridos, cambios de domicilio, disminucin de las redes de apoyo, el estrs, las preocupaciones cotidianas.
1.
2. 3.
PROCESO DE ADAPTACIN El adulto mayor no tan solo debe adaptarse a su medio, a los cambios de valores, sino adems a su propio estado, a su propio envejecimiento con recursos disminuidos y a la propia idea de la muerte.
Normal y patolgico? Es mas difcil establecer un lmite riguroso, debido a que las reacciones de las personas mayores estn estrechamente ligadas, no solamente al medio social y a su propia personalidad, sino tambin a sus enfermedades, su propia historia y experiencia de vida.
PROCESO DE ADAPTACIN
El anciano no tiene menor capacidad de adaptacin, sino que las necesidades de adaptacin son ms numerosas
TRASTORNOS AFECTIVOS
Ciertas formas de inseguridad, ansiedad o agitacin son con frecuencia indicio de un deterioro intelectual naciente
La inseguridad y la angustia pueden originar las numerosas manifestaciones observadas: carcter egosta, caprichoso, hipocondriaco.
TRASTORNOS AFECTIVOS
Muchas veces el cuerpo es el interlocutor del anciano: lo usa para comunicarse y suele ser asiento de expresiones psicosomticas. Las quejas fsicas son el pretexto ideal para salir, socializar, intentar ser escuchado y atendido.
TRASTORNOS AFECTIVOS
El envejecimiento psicolgico es muchas veces percibido como afronta humillante para el que la vive y de derrota para el entorno que la rechaza o niega, ante esto, las actitudes ms frecuentes pueden ser la resignacin, la rebelda o la aceptacin
GRACIAS