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Caracas, 2007.
CAPITULO 1
CLCULO DE POBLACIN ESCOLAR
1.1. Edad escolar obligatoria
La edad escolar obligatoria, por niveles educativos, as como el nmero de estudiantes por 1.000 habitantes de acuerdo con la proporcin resultante del censo nacional del ao 2001 ha de ser:
CUADRO N 1 EDAD ESCOLAR OBLIGATORIA SEGN EL NIVEL EDUCATIVO Y NMERO DE ESTUDIANTES POR 1.000 HABITANTES CENSO AO 2.001
Nivel Educativo. Maternal Preescolar Bsica Media diversificada Y profesional 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 105 Edad. 0-3 3 y un mes, 4 - 5 - 6 6 y un mes, 8 - 9 - 10 - 11 - 12 N nios /1.000 hab. 90 68 144
Nota: La relacin entre el nmero de estudiantes y el nmero de habitantes es referencial, ya que el mismo variar de acuerdo con la evolucin de las estructuras poblacionales regionales y es un promedio que esta sujeto a variaciones en el tiempo. Para la estimacin de poblacin de un conjunto residencial en reas urbanas se har en funcin del nmero de dormitorios, asignndole 1.8 personas por dormitorio.
Ha de ser 40 horas a la semana para maternal y preescolar, 45 horas a la semana para bsica y media diversificada y profesional. l numero de nios mximo por espacio pedaggico (aula) debe ser, para maternal de acuerdo a la edad (0 a 12 meses) 10 nios, de (1 a 2 aos) 12 nios y de (2 a 3 aos) 16 nios, para preescolar 3 aos 25 nios, 4 aos 25 nios y 5 y 6 aos 30 nios, 38 estudiantes para bsica, media diversificada y 35 para profesional.
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2.1.7. Relacin nmero de habitantes, nmero estudiantes CUADRO N 2 RELACIN ENTRE L NMERO DE HABITANTES Y L NMERO DE ESTUDIANTES PARA EDUCACIN INICIAL, BSICA Y MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL
Hab. 411 822 1233 1644 2085 2496 2907
Maternal
Nios
38
76
114(1)
152(2)
Hab.
441
882
1323
1764
2647
3088
3529
Preescolar
Estud.
30
60
90 (1)
120
180
210
240 (2)
1583 3166
4750
6333
7916
9500 11.083
Estud.
228 (1)
456
684
912
1140
1368
1596 (2)
9047
380 (1)
570
760
950
1140
1330
1520 (2)
En las viviendas unifamiliares y multifamiliares cuya construccin constituya conjunto, la magnitud de los terrenos se ha de calcular a partir de las capacidades mnimas.
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2.1.8. Condiciones y superficies necesarias para los terrenos CUADRO N 3 REQUERIMIENTOS DE REAS DE TERRENO EN M2 POR ESTUDIANTES, SEGN LA CAPACIDAD Y EL NIVEL EDUCATIVO EDUCACION INICIAL Maternal
38 capacidad 0-12 1-2 meses aos 4 3 2-3 aos 2.5
metros2
Nios
metros2 metros2
metros2 metros2
metros2 metros2
5
metros2
5
metros2
5
metros2
8.05
metros2
8.05
metros2
8.05
metros2
Preescolar
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Nota: El rea de terreno estar condicionada al nmero de plantas que posea la edificacin escolar y a discrecin del ente rector de la planta fsica educativa.
Dentro de la estrategia para la eficiencia de la planta fsica educativa planificar es la primera etapa, es prever para modificar una realidad es localizar donde queremos ubicar una necesidad. Planificamos para hacer una inversin eficiente de los recursos, construir donde es necesario y lo que se requiere.
2.2.1. El contexto
Para la elaboracin del proyecto escolar, el contexto donde se planifica su creacin o reubicacin tiene gran relevancia, de forma tal que esta edificacin no sea un elemento de perturbacin para la comunidad sino de apoyo a los servicios que esta requiere y de integracin comunidad escuela para tal fin deber tomarse en cuenta diferentes aspectos que continuacin se desarrollaran.
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