TCNICAS DE ESTUDIO PARA PRIMARIA.

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El aprendizaje es un proceso de adquisicin de habilidades y conocimientos que se produce a travs de la enseanza, la experiencia o el estudio. Respecto al estudio, que depende del esfuerzo y trabajo que se dedica para aprender algo, se necesita una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad. No obstante, en la adquisicin de los hbitos y tcnicas bsicas, la colaboracin de los padres y madres se considera fundamental, para ello deben de seguir una serie de pasos: Crear un buen ambiente de estudio en casa: que exista un sitio fijo para estudiar, con el material necesario (diccionarios, libros de consulta, etc.), aislado de ruidos y distracciones, con iluminacin suficiente, buena ventilacin y silla y mesa funcionales. Establecer un tiempo diario dedicado al estudio: que puede concretarse en un horario de actividades de tarde (indicando tanto el tiempo que se dedicar a estudiar, los descansos y otras actividades extraescolares y de ocio). Acostumbre a su hij@ a que, al finalizar el tiempo de estudio, revise su material escolar y ordene su mochila para asegurarse de que le entrega las notas de los profesores, los exmenes, y no olvida el material para el da siguiente. El tiempo de estudio deber respetarse sin interferir con otro tipo de encargos que puedan surgir. Dando ejemplo de inters por la cultura: a travs de la lectura, biblioteca familiar, prensa, conversaciones, etc. Mantener una estrecha colaboracin con los profesores: se debe caminar en la misma direccin y buscar una colaboracin mutua. Animar al estudio sin sermonear: es necesario valorar la dedicacin al estudio y el esfuerzo ms que los resultados, resaltando los pequeos progresos. La adolescencia ser una etapa especialmente difcil, en la que los sermones pueden ser contraproducentes y el mostrar apoyo y acompaamiento ser ms eficaz. Seguir diariamente el hbito de estudio de nuestros hijos/as pero sin agobiar: hay que interesarse por qu exmenes tienen, qu dificultades encuentran, cul es su disposicin ante cada materia Hay que guardar un equilibrio en dicho seguimiento e ir otorgando mayor autonoma y responsabilidad conforme ellos vayan creciendo.
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En segundo lugar, se puede orientar a los hijos/as en el manejo de Tcnicas de Estudio (herramienta para facilitar el estudio y mejorar los logros. Se trata de estrategias y procedimientos de carcter cognitivo y metacognitivo que se aprenden y desarrollan a travs de la prctica). Unas buenas tcnicas de estudio para los nios y nias son las que mostramos a continuacin: Organizar el estudio. Desarrollar la Velocidad y Comprensin lectora. Desarrollo de la Memoria. Localizar las Ideas principales y Subrayar. Tomar apuntes y realizar esquemas.

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ORGANIZAR EL ESTUDIO El lugar donde estudias debe cumplir una serie de caractersticas: Tienes que utilizar siempre el mismo lugar. Con buena ventilacin. Con buena luz. Organizado y Ordenado. Con estanteras o cajones para guardar libros y apuntes de consulta.

El horario de estudio tambin debe ser siempre el mismo. El cuerpo y la mente tienen que estar fuertes. -El cuerpo se encontrar fuerte, con energa, si comemos sano y variado: Comemos frutas y verduras. Comemos pescado, carne y huevos. Comemos pan, patatas y legumbres. Comemos frutos secos y algo de chocolate. Bebemos 2 litros de agua diariamente.

El desayuno debe ser fuerte, la comida y merienda normales y la cena ligera. Tambin hay que practicar algn deporte para tranquilizarnos, eliminar tensiones y encontrarnos de buen humor. Tenemos que dormir bien para que nuestro cuerpo se encuentre fuerte. Recuerda que el cuerpo que tenemos nos tiene que durar toda la vida. -La mente se encuentra ntimamente relacionada con el cuerpo, por lo que si nos alimentamos bien, practicamos deporte y dormimos adecuadamente nos ayudar a tener mejor salud mental. Debes procurar acostarse todos los das a la misma hora. Tienes que irte a la cama tranquilo y relajado (si has tenido un problema ese da, no te vayas a la cama con l, solucionarlo o habla con alguien de confianza). Para que la mente se encuentre fuerte y el tiempo de estudio sea productivo, debemos estar atentos y concentrados en lo que hacemos y leemos. La atencin es el inters o cuidado que ponemos al realizar algo.

Para aprender, lo ms importante es querer hacerlo.

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LA VELOCIDAD Y CONCENTRACIN LECTORA Existen varios tipos de lectura: -Prelectura. Consiste en echar un vistazo al texto. Nos sirve para saber de qu trata. -Lectura Comprensiva. Se realiza despus de la prelectura. Se lee tranquilamente y enterndonos bien. Si tenemos dudas buscamos en el diccionario o preguntamos. -Lectura Informativa. Sirve para buscar una informacin concreta. -Lectura Recreativa. Es la lectura de textos que nos divierten o entretienen. Si quieres llegar a ser un buen lector, debes evitar algunos obstculos: -Evita la vocalizacin. Consiste en mover los labios o leer en voz alta. Si no vocalizas leers ms rpido ya que la vista va ms deprisa que los labios. -No muevas la cabeza. Ten en cuenta que los ojos se mueven ms rpido que la cabeza. La cabeza se cansa antes que los ojos. -Evita leer siguiendo el rengln con el dedo. El dedo es ms lento que los ojos. El dedo puede tapar el texto. -Cuidado con las regresiones. Las regresiones consisten en volver atrs con la lectura para leer lo que ya habas ledo; para evitarlas, no vuelvas la vista atrs y utiliza la tcnica de la tarjeta. -Evita la subvocalizacin o repeticin mental. Consiste en pronunciar mentalmente cada palabra que leemos. Para evitarla, lee lo ms rpido posible, estate atento y comprende lo que lees. Recuerda que cuanto ms ejercites la lectura, mejor leers. A continuacin, veremos unos cuantos TRUCOS para leer ms deprisa: -Tcnica de la tarjeta. Consiste en acostumbrarte a mirar la parte de arriba de las letras. ----Mi hermano Luis es el mayor ----Reduce el nmero de fijaciones. Cada parada que hacen los ojos se llama fijacin. Nuestros ojos no ven durante el salto, solo ven en las paradas, en las fijaciones. Si reducimos el nmero de fijaciones leeremos ms deprisa. -Ampla tu campo visual. El salto de ojo es el salto que da la vista al leer. La fijacin es cada parada entre los saltos. El campo visual es la distancia recorrida entre una parada y la siguiente. Cuanto ms amplio sea tu campo visual con mayor rapidez leers.

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DESARROLLAR LA MEMORIA Existen varios tipos de memoria: -Segn el sentido que utilicemos para recordar las cosas podemos clasificarlos en cinco, tantos tipos como sentidos tenemos: Memoria visual: Si memorizamos algo al verlo. Memoria tctil: Si memorizamos porque lo hemos tocado. Memoria auditiva: Si memorizamos al orlo. Memoria gustativa: Si memorizamos porque lo probamos. Memoria olfativa: Si memorizamos porque lo hemos olido.

-Segn la duracin que los recuerdos permanecen en nuestra memoria: Memoria a Corto Plazo: Retenemos datos de un vistazo, como un nmero de telfono. Olvidamos rpidamente. Memoria a Largo Plazo: En ella retenemos los datos durante mucho ms tiempo. Tardamos en olvidar.

-Segn la tcnica que utilicemos para memorizar: Memoria mecnica: Intentamos recordar mediante la repeticin. Memoria significativa: Intentamos recordar mediante el subrayado, resumen y el esquema; es decir, comprendiendo. Si comprendemos, mejor recordamos! -Segn la intencin que pongamos para recordar: Memoria voluntaria: Nos acordamos de las cosas porque nos esforzamos en recordarlas de forma voluntaria. Memoria involuntaria: Recordamos sin intencin de retener esa informacin.

Te ayudar a memorizar: Estar muy atento. Una alimentacin sana. Dormir bien. Estar relajado. Comprender lo que vayas a memorizar. Usar los cinco sentidos. La organizacin del estudio (lugar y horario). Reglas Mnemotcnicas.

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Las Reglas Mnemotcnicas son las que te ayudan a mejorar la memorizacin. Las ms destacables son las siguientes: La visualizacin: Consiste en imaginar o ver mentalmente lo que vamos a memorizar. Tcnica de la cadena: Consiste en crear una imagen para cada palabra que queremos memorizar, asocindolas entre s como en una cadena. Tcnica de los lugares: Consiste en relacionar las palabras que queremos recordar con diferentes lugares de un recorrido. Tcnica numrica: Consiste en sustituir los nmeros por palabras para construir oraciones con ellas y memorizarlas mejor. Tcnica de los acrsticos: Consiste en construir palabras partiendo de las letras o slabas iniciales de las palabras que queremos memorizar. Tcnica de la historieta: Consiste en formar una historia o historieta con las palabras que queremos memorizar.

El Olvido Por qu olvidamos tan fcilmente lo que hemos aprendido? Puede ser por Memorizar sin comprender. No relacionamos lo nuevo que aprendemos con lo que sabamos. No repasamos. No practicamos ni utilizamos lo aprendido. Consejos para recordar lo que has estudiado: Si estudias por la tarde, tardars ms en olvidar que si lo haces por la maana. Por la maana aprenders ms deprisa pero olvidars antes. Repasa de una forma programada: Estudia un tema y repasa. Vers que si marcas un ritmo diario en los exmenes, sers un alumno/a brillante.

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LOCALIZAR LAS IDEAS PRINCIPALES Y SUBRAYAR. Si localizas las ideas principales de un texto: Comprenders mejor. Memorizars con ms facilidad. Podrs realizar resmenes y esquemas. Pasos para localizar las ideas principales de un texto: Realizar una prelectura o lectura rpida. Hacerse preguntas sobre el texto: De qu se trata? Qu se del tema? Qu nos cuenta de? Realizar una lectura comprensiva: Pensar en el ttulo, mirar las ilustraciones y la letra en negrita, fijarnos en expresiones como: por lo tanto, en resumen. Buscar las palabras desconocidas en el diccionario. Tenemos que tener en cuenta y fijarnos de modo especial en: El ttulo, los subttulos, palabras destacadas, el primer prrafo y el ltimo. Subrayar significa hacer una raya debajo. La tcnica del subrayado sirve para destacar las palabras claves o ms importantes del texto. Para subrayar correctamente debemos: Leer con atencin, as la lectura ser ms lenta y comprenderemos mejor lo que hemos ledo. Buscar en el diccionario todas las palabras que desconozcamos. La actividad de subrayar es individual y personal. Cada uno debe subrayar teniendo en cuanta lo que sabe y lo que se propone con el subrayado. Un chico que posea conocimientos sobre el tema, subrayar menos que otro al que el tema le sea totalmente desconocido.

Cmo subrayar El subrayado debe realizarse tras la prelectura. Las anotaciones realizadas al margen deben tenerse en cuanta para subrayar. Lo debemos realizar con lpiz, para poder borrar en caso de cometer errores. El nmero de palabras subrayadas no debe ser mayor que la cuarta parte del texto. Intentaremos subrayar palabras aisladas o frases breves. Las palabras sern frecuentemente nombres. Las frases o palabras deben tener sentido por s mismo.

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Las ventajas del subrayado son las siguientes: Ahorramos tiempo a la hora de estudiar. Nos facilita la memorizacin al reducir el texto. Cuando repasemos, lo hacemos de modo ms sencillo y dinmico. Si queremos elaborar un resumen o esquema, nos facilita la tarea.

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TOMAR APUNTES Y REALIZAR ESQUEMAS. Cuando tomamos apuntes, estamos reproduciendo informacin y explicaciones escribindolas. Estas notas nos ayudan a seguir el tema durante la explicacin y a recordar cuando estamos estudiando. Para tomar apuntes, existen varios mtodos; dependiendo de lo que pretendamos hacer con los apuntes, utilizaremos uno u otro. Vamos a conocer dos mtodos que te resultarn muy tiles: mtodo lineal y mtodo de los siete pasos: -Mtodo lineal: Este mtodo consiste en transcribir un discurso o una explicacin, es decir, anotar lo que el profesor va diciendo con palabras y abreviaturas Permite recoger el mximo de informacin. Para hacerlo bien es importante: Escuchar atentamente y no perder el hilo de lo que se est diciendo. Sentarse cerca del profesor o profesora. Anotar al pie de la letra las definiciones, frmulas y grficos. Utilizar abreviaturas. -Mtodo de los siete puntos: Este mtodo se utiliza cuando quieres realizar un trabajo sobre un tema determinado. Los siete puntos son siete preguntas que debes contestar antes de elaborar ese trabajo; as podemos centrar la atencin sobre los aspectos ms importantes que debemos tratar. Las preguntas son: Quin? Quines? Son los personajes o personas implicadas. Qu? El tema que se trata. Cundo? El tiempo o poca. Dnde? La localizacin. Cmo? Las tcnicas, poca Cunto? La duracin Por qu? Para qu? La razn, la causa. La finalidad.

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EL ESQUEMA. Sus tcnicas. Realizar un esquema consiste en ordenar lgicamente las ideas de un tema con el menor nmero de palabras posibles. Podemos decir que un esquema es el esqueleto de un texto. Si es un buen esquema, podemos tener una visin general del tema que estamos estudiando y de la relacin que existe entre todas sus partes.

Idea secundaria Idea principal Idea secundaria Idea General Idea principal Idea secundaria Idea secundaria Otras ideas

Pasos para hacer un esquema: 1.- El primer paso es la prelectura. Te recuerdo que consista en leer el texto rpidamente; as nos podemos hacer una idea del tema que trata. 2.- El segundo paso es la lectura comprensiva. Si miras el primer tema, vers que consista en leer detalladamente y comprendindolo todo. Si aparecen dudas hay que resolverlas, bien preguntando o consultndolo en una enciclopedia. Si no lo comprendemos, resulta muy difcil memorizarlo. 3.- Escribir notas al margen. En el margen izquierdo escribimos la idea general de cada prrafo. Estas son las ideas principales de nuestro esquema. 4.- Y por ltimo, antes de hacer el esquema, subrayar el texto. Debajo de las palabras ms importantes hacemos una lnea. Lo subrayado da respuesta a las notas al margen.

Y ahora, ya puedes hacer tu esquema.

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TCNICAS DE RELAJACIN 1.- Tmbate boca arriba o ponte lo ms cmodo posible. Cierra los ojos. 2.- Cierra el puo izquierdo. Aprieta fuerte (5s.) Abre el puo. Afljalo (10s.) 3.- Cierra el puo derecho. Aprieta fuerte (5s.) Abre el puo. Afljalo (10s.) 4.- Lleva las manos hacia atrs flexionando las muecas de modo que las puntas de los dedos sealen el techo (5s.) Afloja esos msculos (10s.) 5.- Cierra los puos y llvalos hacia los hombros para poner en tensin los bceps (las mollas de los brazos) Sintelos (s.9 Distindelos (10s.) 6.- Arruga la frente (5s.) Reljala (10s.) 7.- Cierra los ojos muy fuertemente. Siente la tensin a su alrededor (5s.) Afljalos (10s.) 8.- Aprieta los dientes. Siente la tensin (5s.) Afljalos (10s.) 9.- Pon atencin a tus labios. Apritalos (5s.) Separa los labios, djalos flojitos (10s.) 10.- Presiona la nuca contra el lugar en que se apoya. Siente la tensin (5s.) Reljala (10s.) 11.- Agacha la cabeza y trata de hundir la barbilla en el pecho (5s.) Descansa (10s.) 12.- Arquea la espalda llevando el pecho y estmago hacia delante (5s.) Afloja esos msculos. Reljate (10s.) 13.- Inspira. Llena de aire los pulmones y consrvalo (5s.) Afljate. Reljate. 14.- Tensa los msculos del abdomen. Saca la panza (5s.) Afljate. Reljate ms y ms. 15.- Junta las rodillas y estira las piernas. Siente la tensin en los msculos (5s.) Reljalos (10s.) 16.- Tensa los msculos de las pantorrillas apuntando a la cabeza con los dedos de los pies (5s.) Afljalos. Reljate cada vez ms (10s.) 17.- Mentalmente repasa cada uno de los msculos citados; asegrate de que estn muy relajados. 18.- Reljate cada vez ms. (2 min.) Ahora levntate lentamente y, por ltimo, levanta la cabeza y comienza tu tarea. NOTA: Realizars mejor estas sesiones de relajacin si memorizas previamente los puntos anteriores. Cuanto ms practiques, ms fcil ser relajarte!

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Bibliografa. Fuentes Propias.

http://www.familias.apoclam.org/tecnicas-de-estudio-en-primaria.html http://edu.jccm.es/cp.jmdelafuente/images/stories/TCNICAS-DE-ESTUDIO.pdf

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