UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN FACULTAD DE FILOSOFA Y EDUCACIN DEPARTAMENTO DE EDUCACIN GENERAL BSICA

INFORME DE MATERIAL DIDCTICO.

NOMBRE: CARLOS ESPEJO YASNA HERNNDEZ MARIANELA MANCILLA CAROL SANTIS PROFESORA: SILVIA MEYER CURSO: 6 SEMESTRE B FECHA: 18-10-2010

Nombre del Colegio: San Fernando. Nivel del Curso: NB1 1 Bsico. Cantidad de nios del curso: 30

Justificacin

El curso acostumbra a ponerse de pie para relacionarse con los dems, es por esto que decidimos hacer una actividad en grupo que involucra un juego para llamar la atencin de ellos y aprovechar la gran capacidad de socializacin que poseen. Por otra parte como son pequeos les cuesta mantenerse atentos en una sola actividad, por lo que decidimos hacer las dos dinmicas en la misma clase, para que exista una variedad de formas de trabajar. El material audiovisual es de trabajo como curso para que puedan opinar y compartir con los otros nios que no estaban en su grupo el cual posee colores, imgenes y sonidos llamativos para llamar su atencin y hacerlo ms cercano a ellos. Como dijimos anteriormente para captar la atencin de los nios realizamos una presentacin en powerpoint que es ms didctico que trabajar con pizarra o guas, adems la utilizacin de este material didctico necesita un proyector, artefacto que posee el colegio. Escogimos el cubo porque su fabricacin es rpida y no presenta mayor gasto de dinero, por lo que no es problema crear los cubos para cada grupo. En cuanto a sus necesidades de aprendizaje, descubrimos que los estudiantes no posean los conocimientos bsicos de artes plsticas, por lo que se les dificultaba la expresin mediante el dibujo, pintura, etc. (por ejemplo no saban como obtener los colores secundarios por medio de los primarios). Adems, se notaba que no encontraban las palabras correctas para describir las caractersticas de su entorno. Estos son los motivos que nos llevaron ha abordar estos contenidos. El cubo busca acercar los conceptos o conocimientos a los nios, ya que ellos debern tocar las texturas que contienen, ver los colores y lneas que poseen, y estas relacionarlas con objetos de la vida diaria, por lo que estarn recurriendo a sus aprendizajes previos.

El material audiovisual busca formalizar los conocimientos de una forma entretenida y llamativa, ya que usa colores y sonidos atractivos. Adems mediante este material pondrn en prctica lo aprendido, ya que respondern las preguntas utilizando los conceptos apropiados de los elementos bsicos de la expresin.