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En las universidades, al
igual que en las escuelas
urbanas, las enseanzas ya
no
eran
puramente
religiosas. Las universidades
contaron con facultades que
agrupaban a los profesores
y estudiantes de una misma
disciplina. La escolstica,
nuevo tipo de enseanza y
de anlisis, representado en
este esquema, sigui siendo
clerical, pero foment el
espritu crtico y alent los
conocimientos jurdicos y
mdicos, que luego se
independizaran
de
la
teologa.
ACTIVIDADES
1.- En relacin al mapa
exhibido en clases, localice
en el siguiente mapa mudo:
Ciudades:
Brujas,
Amberes,
Hamburgo,
Lbeck, Gnova y Venecia.
reas Comerciales: Liga
Hansetica,
rea
Mediterrnea.
Rutas Comerciales: de la
Hansa, italiana, terrestre.
Ferias.
RECUERDA UTILIZAR
SIMBOLOGA
SIMBOLOGIA
2.- Cules eran las dos grandes reas del comercio martimo en Europa y quines las controlaban?
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3.- En relacin al texto y al mapa exhibido en clases. Cules eran los dos grandes centros industriales y
comerciales de Europa? Cmo se conectaban entre s?
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4.- En el comercio con Oriente, en el siglo XIII, mercaderes italianos se aventuraron por Asia para negociar
directamente con los productores. Investiga en tu casa acerca de los viajes de Marco Polo.
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5.- Por qu se menciona que las universidades constituyen una alternativa educativa distinta a la ofrecida por los
monasterios cristianos? Qu se enseaba en las primeras universidades?
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6.- Explique de manera clara en qu consiste el mtodo educativo utilizado en las primeras universidades
medievales
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