Ideas para el Da de la Bandera Argentina

El 20 de Junio se celebra en Argentina, el da de la Bandera Nacional, aunque en verdad no se trata del aniversario de su creacin (fue un 27 de febrero) sino como homenaje a su creador, el General Manuel Belgrano, en conmemoracin del da de su fallecimiento. Son muchas las docentes que me pidieron ideas de cmo abordar el tema en un proyecto o para el acto escolar. Aqu va mi aporte: Beatriz Goris , en su libro "Historia Argentina para los ms chiquitos", nos sugiere dos alternativas para tratar el tema en el Jardn: -Desde la continuidad de los relatos de Mayo, promoviendo as la nocin de secuencia ycontextualizacin necesaria para comprender los hechos de la historia. -Desde la biografa de Manuel Belgrano. Yo agregara, que este ao tambin podramosrelacionarlo con el Mundial de ftbol, entendiendo que toda situacin de la vida social, nos acerca un material riqusimo para el trabajo escolar, especialmente porque cuenta con la motivacin que tendrn los nios en torno a este acontecimiento que vivirn en sus hogares. Proyecto "Mi bandera"

Propsitos: * Fomentar el sentimiento patritico y el respeto por los smbolos Patrios. * Visualizar que una cosa ( elemento, pas, persona, etc)

puede ser representada por otra: un smbolo, que en el caso del pas el mas importante es la bandera. * Hacer participe e involucrar a la comunidad para revalorizar las efemrides. * Conocer la funcin de un smbolo, en especial de los smbolos patrios. * Acercarse a la idea de identidad a travs de un smbolo que nos une. Posibles Actividades: * Conversar con los nios aportando algunoscuestionamientos que podrn derivar en actividades como bsqueda de materiales para investigar: -Qu es una bandera?Qu representa? -Quin era Manuel Belgrano? -Para qu cre la bandera? -Como fueron elegidos los colores? -Cundo se usa una bandera?Dnde vemos nuestra bandera? -La bandera es un smbolo?Qu es un smbolo? * Pedir a las familias que cuenten por escrito cual es la nacionalidad de ascendencia de algunos de sus padres o abuelos y que enven un dibujo de la bandera que identifica a ese pas, adjuntndole un breve relato del porqu de sus colores y smbolos. Leer a los nios los aportes recibidos. * Trabajar con una lmina donde los nios puedan encontrar las banderas de los pases que intervienen en el mundial de ftbol y el nombre del pas al que pertenecen. * Proponer a los nios la creacin de una bandera grupal. Seleccionar diseo, colores y elementos necesarios para armar un smbolo de este grupo, que lo identifique. Elegir mediante el voto, el diseo que a cada uno le parece identifica mejor al grupo.

* Pedir a las familias que creen una bandera para el Jardn, entre las que se elegir una que se convertir en la bandera que represente al jardn. * Invitar a las familias de la sala, a que cuenten por carta, qu recuerdan de sus das en la escuela o en el jardn con respecto a la Bandera: actos, qu canciones le cantaban, qu sentan al ir a arriarla, o si haban tenido la oportunidad de ser abanderados o escoltas, alguna ancdota especial, etc * Confeccionar banderitas con los nios para repartir por el barrio del Jardn pueden tener del otro lado algn mensaje significativo)

Una idea para el acto: Utilizar cajas grandes cuadradas ( por ejemplo degalletitas ) sin tapa ni fondo, forradas de blanco y de celeste para realizar una expresin corporal con msica apropiada de fondo. Las cajas pueden estar colocadas en el escenario o lugar que se va a a utilizar para actuar y, al or la msica, los chicos van entrando de a uno, pasando sobre las cajas con pasos gigantes. Se paran en la ltima libre. As hasta que ingres el ltimo.Ya cada uno en su caja pueden proponer diferentes movimientos como llevarla arriba de la cabeza, cerca del piso, empujarla con distintas partes del cuerpo, dejarla en el piso y girar alrededor, esconderse detrs y asomar diferentes partes del cuerpo, etc. Luego se meten dentro de la caja y sostenindolacon las dos manos caminan y forman tres trenes (dos con cajas celestes y uno con cajas blancas) y por ltimo cada uno toma su caja y en orden van armando la bandera (apilando las cajas para formar las tres franjas) Cuando queda armada la bandera grande, todos se esconden detrs y sacan las manos para saludar.

Esta misma actividad puede realizarse con otro elemento, por ejemplo pauelos.
Fuentes: Portal de los jardines Revista de Educacin Inicial.Ao 13. Nro 128.Editorial La Obra

Proyecto Dia de la Bandera Enviado por la docente Claudia Dicunzolo.JardnGladys Mabel Guadix, Colonia Urquiza, La Plata.

Imagen de Nueva Alejandra. com

Fundamentacin: Las banderas y estandartes son emblemasrepresentativos de los grupos sociales, el reconocimiento del smbolo propio otorga identidad.La bandera argentina es uno de los smbolos de la nacionalidad, volver a descubrir la bandera del jardn es el punto de partida para saber ms acerca de smbolos.Aprender a conocer y reconocer el emblema del pas es una construccinsocial y cultural por eso nos proponemos ser partcipes todos de la elaboracin de nuestro smbolo patrio, la bandera. Actividades: Se propone a las familias de las salas del jardn la confeccin entre todos de la bandera argentina , donde cada sala tomar una franja y la cuarta del sol,

decorarn el material entregado por la docente (una hoja tamao oficio o mayor) con materiales blancos o celestes segn se les designe (lanas, algodn,tempera,etc.) la idea es armarla entre todos. souvenirs. Se comenzar con un relato acerca del creador de nuestra bandera, don Manuel Belgrano, luego en pequeos grupos, pasaran desfilando con banderasrepresentativas como por ejemplo banderas de equipos de ftbol, de la cruz roja, nacionalidadesde nuestra comunidad (Paraguay, Bolivia y Japn ), de automovilismo (Ford y Chevrolet), tambin del pas organizador del mundial de ftbol, nuestra bandera bonaerensey cerrar el desfile la nuestra, la que llevamos en el corazn, la que cre ManuelBelgrano a orillas del Paran, la bandera argentina.