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A perspectiva linear um artifcio que permite ao desenhista criar uma iluso de profundidade numa superfcie plana, ou seja, criar a iluso tridimensional numa superfcie bidimensional, como o papel ou a tela. Se quisermos desenhar, realisticamente, uma casa, uma paisagem ou uma caixa, precisamos utilizar a perspectiva no desenho. Na realidade, podemos ver bi ou tridimensionalmente. O olho reage luz refletida pelos objetos, e, da, o crebro entende a imagem criada. Dependendo da maneira como estam os pensando, perceberemos uma imagem bi ou tridimensional. Um fato pouco percebido que focalizamos com somente um dos nossos olhos, que pode ser o esquerdo ou o direito. Quando os dois olhos esto abertos, o olho que focaliza o olho dominante da pessoa. Se a pessoa for destra de olho, o olho direito que focaliza, enquanto se for canhota, o olho esquerdo que focaliza. Se..-----..

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destras e s trinta por cento so canhotas. Algumas pessoas so ambidestras, e outras tm comandos trocados: so canhotas de olho e destras de mo, por exemplo. O que determina isso o domnio fsico, ou do hemisfrio direito do crebro, que controla as aes fsicas do lado esquerdo do corpo, ou do hemisfrio esquerdo do crebro, que controla o lado direito do corpo. Para descobrir com qual olho voc focaliza, proceda da seguinte maneira: mire um objeto atravs de um pequeno espao, criado pelas duas mos entrelaadas, com os dois olhos abertos. Feche um olho, depois outro, e perceber que o objeto s visvel por um olho, o seu olho dominante. O outro olho tambm est vendo o objeto, e a sobreposio das duas imagens que permite que percebamos a profundidade. Quando um olho est fechado, no temos uma boa percepo da profundidade, por isso que o Tosto teve que abandonar a pr.,
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tica do futebol, quando sofreu a leso no seu olho. Quando desenhamos, fechar um dos olhos ajuda, porque a percepo tridimensional atrapalha o desenho. A percepo, com os dois olhos abertos, de como entendemos a realidade, e no de como realmente a vemos. O olho "v" iotograficamente, ou bidimensionalmente, mas o crebro entende a profundidade contida na imagem. O desenhista realista precisa negar a profundidade para poder desenhar com perspectiva, porque as imagens no papel ou na tela so sempre bidimensionais o papel s tem altura e largura, sem profundidade, que a terceira dimenso. Se desenharmos como entendemos, o resultado ser um desenho simblico em vez de um desenho concreto. Desenhar com perspectiva depende muito mais da percepo do que do entendimento da teoria da perspectiva, tambm conhecida como teoria do ponto de fu-

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Captulo 3
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23 tambm, que as linhas EF, AB e DC foram desenhadas com tamanhos diferentes, embora, na realidade, sejam do mesmo tamanho. Isso porque uma linha tem que aparentar estar atrs da outra, e aquilo que est mais longe do olhar aparenta ser menor. Para poder perceber estas linhas inclinadas, faa o seguinte: Pegue um lpis e, sentado paralelo a uma mesa, segure o lpis diante dos olhos, como se fosse medir as propores. Primeiro segure-o horizontalmente, e, olhando para a mesa, ver que as suas bordas, que esto paralelas aos seus olhos, formam linhas horizontais, e, ento, podem ser representadas desta forma num desenho (AB e CD). Tambm perceber que a borda mais prxima aparenta ser maior (veja seqncia ao lado). Segure o lpis na vertical e ver que somente as pernas da me-J sa esto verticais em relao sua viso. Os ps de trs aparentam ser bem menores do que os ps -da frente, por estarem mais afastados dos olhos. Lembre-se de sempre manter sua cabea reta, nunca inclinada! Segure o lpis para que coincida com o ponto A e, depois, com o ponto B, mantendo-o na vertical, e perceber que as laterais da mesa aparentam ser inclinadas para dentro. Fazendo isso ser possvel calcular as inclinaes. Finalmente, compare a distncia vertical, entre as bordas da frente (AB) e de trs (CD), com o tamanho da borda da frente (AB). Perceber que a borda de trs aparenta estar acima da borda da frente. Esta distncia aparente o que interessa quando se desenha com perspectiva. Ver que a distncia pequena em comparao ao tamanho da borda da frente. No estamos interessados no tamanho real da profundidade, ou no que entendemos estar vendo; ento, muito importante ... sem-

ga. Na minha experincia como professor, alis, observei que a teoria pode atrapalhar quando ensinada antes que o aluno tenha percebido a perspectiva. muito simples perceber a perspectiva: olhe para um canto do teto de uma sala. possvel olhar de duas maneiras. Geralmente vemos uma linha vertical e duas outras que se aproximam do nosso olhar, formando as paredes e o teto - assim que entendemos um canto de uma sala. Mas olhe de novo. Poder ver um Y, formado por essas mesmas linhas, e, ento, estar vendo bidimensionalmente. Desenhando o Y que se percebe, estar desenhando o canto da sala com perspectiva! Agora, olhe pela janela, e perceber que os objetos mais distantes do olhar parecem ser menores do que aqueles mais prximos. sobre este princpio que a perspectiva linear fundada. No desenho de perspectiva, so as linhas inclinadas que criam uma iluso tridimensional. Neste desenho de uma caixa, todas as linhas so verticais, horizontais ou inclinadas.

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24 pre manter seu lpis na vertical, pois h uma tendncia de inclinar o lpis para a frente enquanto medimos. Agora, coloque-se de frente para uma das quinas da mesa. Olhe para a mesa com o lpis estendido frente de seus olhos, e notar que nenhuma das linhas (bordas ou ps) horizontal. No entanto, os ps continuam sendo verticais. As bordas parecem inclinadas. Calcule, primeiro, a inclinao das bordas mais prximas; um Y poder ser percebido, formado pelo p da quina e as duas bordas. Em seguida, segurando o lpis na horizontal, mea a distncia entre o p central e a extremidade da mesa mais direita e, depois, compare com a distncia entre o p central e a extremidade esquerda. Mea na horizontal, e no incline o lpis. Repita este exerccio, observando qualquer objeto em forma de cubo: uma caixa, uma televiso, um prdio, etc.

Mo Livre

quinas e veja se est direita ou esquerda da quina da frente e desenhe a tampa (se estiver olhando por cima) ou a base (se estiver olhando por baixo). No desenho de perspectiva, o DESENHANDO UM CUBO olho tem que estar rIXo. No se Desenhe uma linha vertical, de pode mexer o olho da direita para um bom tamanho para a compo- a esquerda, ou de cima para baisio do desenho, que represen- . xo, porque a linha do horizonte tar a quina mais prxima a seus tem que ser constante. A linha do olhos (veja seqncia abaixo). horizonte uma linha imaginria, localizada horizontalmente altuCalcule os ngulos A ra dos olhos. das bordas, que tem suas extremidades nos Como pode ser visto na ilustrao, a movimentao da cabea pontos A e B. altera a linha do horizonte. Calcule as distncias horizontais entre as laPortanto, s poder ser deseterais e a quina cen- nhado, com perspectiva perfeita, aquilo que estiver no raio da sua tral, j desenhada. viso, com os olhos fIXOS,ou seja, Determine a posio da quina de trs em trinta graus para a esquerda, para relao quina da fren- a direita, para cima ou -para baixo. Estes so os limites da nossa te - mea a distncia B vertical entre as duas viso perifrica.

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Note que as medidas so sempre menores do que as dimenses reais, pois representam as distncias visuais em perspectiva. Para completar o desenho da mesa, calcule a distncia entre a quina da frente e a quina traseira, verticalmente (a quina de trs parece estar acima da quina da frente), compare com as medidas da frente da mesa. Depois, veja se a quina de trs est esquerda ou direita da quina da frente. As bordas de trs podem ser desenhadas, agora, ligando-se as extremidades com a quina de trs. bom notar que as bordas de trs so sempre mais inclinadas para a horizontal, o que vai fazer com que sejam menores do que as bordas da frente.

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26 Muitos artistas utilizam um visar para ajud-Ias a definir o que est no raio de viso. Para fazer um visar, corte um retngulo de 10 x 16 cm, no centro de um pedao de papelo firme, deixando uma borda de aproximadamente 5 cm de cada lado. Os primeiros artistas a utilizarem a perspectiva na arte ocidental so chamados de "I Perspectivi" (foto 1). A descoberta da perspectiva revolucionou a arte ocidental e foi fundamental para o seu desenvolvimento at o sculo xx. Com o uso da teoria da perspectiva, os artistas puderam criar planos nos seus quadros,' inicialmente com as figuras em primeiro plano, na frente de paisagens, e, depois, a partir dos trabalhos de Rafael Sanzio, com as figuras dentro dos vrios pIanos. As figuras pintadas por Mi~ chelangelo no ltimo Julgamento, na Capela Sistina, so propositadamente distorcidas porque ele levou em conta o efeito que a perspectiva teria nos observadores olhando para a pintura no alto. Isso chamado de anamorfose. Na construo da Acrpole, em Atenas, os gregos tambm aplicaram as leis da perspectiva. Cada coluna mais grossa no topo do que na base para parecer reta ao observador, e no esto na mesma distncia uma da outra, para parecerem eqidistantes quando vistas da frente do templo. Na arte moderna, a perspectiva linear foi usada de forma diferente, especialmente na OpArt. Nesses quadros, o objetivo do artista criar iluses ticas, utilizando elementos abstratos (foto 6). A teoria da perspectiva linear baseia-se, principalmente, na percepo da progressiva diminuio visual dos objetos, na medida em que se distanciam do olhar. Quando linhas paralelas se afastam do olhar, a distncia entre elas diminui progressivamente, at que se encontram num ponto. Este ponto conhecido como "ponto de fuga". Podemos observar este fenmeno quando olhamos para trilhos de uma ferrovia afastando-se de ns. Postes, colocados ao lado da ferrovia, em intervalos, tambm diminuem em tamanho, eventualmente encontrando-se no mesmo ponto.

Mo Livre

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o visar especialmente til no desenho de paisagens urbanas, rurais e marinhas. Utilize-o da seguinte maneira: segure-o em frente aos seus olhos, com o brao esticado, e olhe para a cena, com um olho fechado, atravs do retngulo vazado. O que se v o que est no seu raio de viso.

o PONTO DE FUGA
Uma vez que se pode perceber a perspectiva quando estiver observando objetos e cenas, apropriado estudar a teoria da perspectiva, popularmente conhecida como teoria do ponto de fuga. A teoria da perspectiva foi aperfeioada durante a Renascena (sculo XV) a partir de estudos feitos na Grcia Antiga e pelo matemtico rabe Al-Hazen, descobertos na libertao de ConstantinopIa pelos otomanos. Por isso, as pinturas medievais, assim como as pinturas primitivas ou nai1S (foto 4), eram construdas sem planos ou profundidade.

Observou-se que o ponto de fuga, de linhas paralelas no mesmo plano do olhar, sempre situado na linha do horizonte (veja seqncia de desenhos ao lado). Vamos ver como fica o nosso desenho do cubo, se nele aplicarmos a teoria do ponto de fuga. Como se pode ver, existem dois pontos de fuga, porque esto presentes dois conjuntos de linhas paralelas. Quando se desenha com boa percepo, as linhas paralelas convergem para os pontos de fuga, naturalmente, como neste caso. Veja que os dois pontos de fuga esto situados na linha do horizonte, uma linha paralela aos olhos e na altura deles. No desenho dos trilhos, s havia um conjunto de linhas paralelas, e, portanto, somente um ponto de fuga. Teremos, ento, tantos pontos de fuga quantos forem os conjuntos de linhas paralelas na paisagem. Neste caso, a caixa no est paralela aos trilhos, ento existem quatro pontos de fuga: A para os trilhos, B para os dormentes e C e D para a caixa. Se a caixa estivesse paralela aos trilhos, o desenho ficaria diferente, com somente dois pontos de fuga. Se desenharmos sem a experincia da observao, ou seja, somente atravs da teoria, podemos ficar sujeitos a erros primrios. Parece certo, mas no est. Por qu? Bem, seria impossvel ver a caixa desta forma. Para entender isso, coloque uma caixa bem sua frente, com a face que corresponde face B paralela ao plano de seus olhos. Ver q\!e a fa~e A no visvel. Quando puder ver a face A, as linhas DB e CA no estaro horizontais, mas inclinadas. (N.B.: Posicione-se bem acima da caixa para poder perceber isso claramente. Se voc estiver com os olhos na altura da caixa, a linha CA poder estar coincidindo com a linha do horizonte, por- tanto ser, tambm, horizontal.) Isso demonstra que se deve aliar a teoria observao. Geralmen-

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Captulo3
te, quando olhamos para um objeto, ou para uma cena, o ponto de fuga no se localiza no nosso raio de viso, portanto complicado comear o desenho a partir do ponto de fuga. Localizar o ponto de fuga desnecessrio, de qualquer forma. O que preciso observar os ngulos e as propores corretamente, que tudo se encaixar perfeitamente. Geralmente, eu s6 uso a teoria do ponto de fuga para checar a minha percepo. No entanto, a localizao do ponto de fuga til quando preciso desenhar muitas linhas paralelas entre si, ou quando ele se encontra dentro do raio de viso. Quando um plano do objeto estiver inclinado, como no caso de uma tampa de uma caixa entreaberta, o ponto de fuga encontrase acima ou abaixo da linha do horizonte. No entanto, encontrase exatamente acima ou abaixo do ponto de fuga do plano paralelo aos olhos. Para o desenho artstico, no h necessidade de se aprofundar mais na teoria da perspectiva. Como j disse, a percepo bidimensional mais importante. No h necessidade de conhecer as frmulas matemticas para criar um desenho com perspectiva absolutamente precisa. Isto s necessrio para o desenhista arquitetnico, ou para o decorador de interiores e projetistas. Para estes, existem vrias publicaes boas sobre a teoria da perspectiva.

29

Desenhando a pirmide quadrada

Calcule os ngulos das bordas da base. Compare os tamanhos (proporo) das bases horizontalmente. Complete a base, imaginando como so os lados ocultos, utilizando a teoria do ponto de fuga. Encontre o centro da base, onde as diagonais da base se cruzam, e desenhe o eixo central vertical. Calcule a proporo entre a altura visual da pirmide e o tamanho horizontal de uma das bordas, e defina o pice da pirmide. Desenhe os lados da pirmide.

EIXO

DESENHANDO PIRMIDES
O desenho de pirmides combina os fundamentos da perspectiva e dos eixos centrais. Existem dois tipos de pirmides: pirmide com base quadrada e pirmide com base triangular. Ambos contm eixos que passam pelo centro da base at o topo da pirmide. Olhando para uma pirmide, do tipo descrito abaixo, siga as explicaes:

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Mo Livre

Desenhando a pirmide triangular

Inicie o desenho calculando os ngulos e a proporo das bordas da base, como no desenho da pirmide quadrada (passos 1 e 2). Complete a base triangular. Encontre o centro da base, cruzando as linhas traadas do m~io de cada borda at a extremidade oposta, e desenhe o eixo central vertical. Calcule a proporo entre a altura e o tamanho horizontal de uma das bases e defina o pice da pirmide. Desenhe os lados da pirmide.

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EXERCCIOS
Faa desenhos (muitos!) de mesas, caixas, prdios, paisagens e de naturezas-mortas contendo caixas, livros e pirmides. Desenhe a sua rua, ou a vista de uma janela. Lembre-se de que necessrio desenhar muito para aguar a percepo. Evite o desenho terico, ou seja, por imaginao - observe aquilo que deseja desenhar.

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